第7单元复习 19 牧场之国(2课时)-【跳跳熊同步练】2024-2025学年五年级下册语文课后小复习（统编版）

第!课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 字词诊断题 !<" #$ #用( & )给下列加点字选择正确的读音$ "!#奶奶在后院圈 # "=)?%#:)6%#出一块空地$准备搭建一个猪圈 # "=)?%#:)6%#$让小猪们能安 稳过冬% "%#澳大利亚的农业以畜 # "4'"#-"#牧业为主$饲养的牲畜 # "4'"#-"#以牛羊居多$其中绵羊 数量居世界首位$被称为(骑在羊背上的国家)% %<" ! !" #根据语境#读拼音写词语$ 白天$在 I.30G)("####的草原上$成群的 ="%C/"#####$.4'B"####$白色的 C.3%*3%7"####悠闲地吃草$小鸡*长毛山羊悠然地游憩&夜幕降临$牲畜沉睡$*60'O "####声*IB%7A6%7"####声*狗叫声..都一一停止$一切又');#""####了平静% *$在括号里填上表示(看)的词语$ "!#极目"####$四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛% "%#站在高处"####$坑里的兵俑*马俑相间$一行行$一列列$十分整齐% "*#爷爷千里迢迢去北京$目的只有一个!!!"####毛主席遗容% 句子品读题 +$品读句子#完成练习$ "!#牛群吃草时非常专注#有时站立不动#仿佛正在思考着什么$ ! 句子运用了####修辞手法$写出了牛群吃草时####的特点% " 联系上下文$发挥想象$写一写$牛群仿佛在思考什么呢- # "%# %&'()* 金色的晚霞铺在西天#远处偶尔传来汽笛声#接着又是一片寂静$ ##句子采用了#######%以动衬静#以静衬动&的写法$通过描写汽笛声$突出了 ##########% 课文回顾题 -$根据课文#将下列内容补充完整$ 作者在文中四次感叹(这就是真正的荷兰)$四个(这)分别指的是' !%(! 第"课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 课内阅读题 !$阅读课文片段#完成练习$ ##到了傍晚#才看见有人驾着小船过来#坐上小板凳#给%##&的奶牛挤奶$ $$$$$$$ 金色的晚霞铺 在西天# $$$$$$$$$$$$$$ 远处偶尔传来汽笛声#接着又是一片%##&$ 在这里#谁都不叫喊吆喝#牛脖子上的 铃铛也没有响声#挤奶的人更是%##&$ 运河之中#装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶$ $ 满 载着一罐一罐牛奶的汽车"火车#不停地开往城市 $$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$$ $ 车船过后#一切又恢复了%##&$ 最后一 抹晚霞也渐渐消失了 # #整个天地都暗了 # 下来$ 狗不叫了 # #圈里的牛也不再发出哞哞声#马也忘 记了 # 踢马房的挡板$ 沉睡的牲畜#无声的低地#漆黑的夜晚#只有远处的几座灯塔在闪烁着微 弱的光$ "!#选文按照####顺序描写了挤奶人*####*####*####等景物% "%#把下列词语还原到选文中的括号里%填序号&$并完成练习% ! 平静### " 默默无言### # 寂静### $ 严肃沉默 从中我们可以看出$此时的荷兰牧场有着######的特点% "*# %&'()* 画( $$ ##)的部分属于####%静态#动态&描写$这样写的好处是#### ##########% 诗句(#################$####### ###########)也采用了这样的写法% "+#画(##)的句子中(了)字反复出现$既写出了车船过后牧场的####$又写出了作者看 到牧场之国的宁静与祥和后$内心####的感受% "-#关于选文$下列说法错误的一项是"###% &$选文写晚霞$既点明了时间$又巧妙地衬托出了此时的宁静 '$(挤奶的人更是"###)表现了荷兰的生活因过于平静而显得单调$令人沉默 ($沉睡的牲畜$无声的低地$漆黑的夜晚$营造出一种宁静的氛围 )$由(满载着一罐一罐牛奶的汽车*火车$不停地开往城市)可以感受到这里奶牛多 创新运用题 %$阅读资料卡#完成练习$ 走进(荷兰) 雅称 (水之国)(牧场之国)(运河之国) 区域位置 位于欧洲西部$ 西"北濒临北海#地处莱茵河"马斯河和 斯凯尔特河三角洲$ 气候特征 属温带海洋性气候#气候温暖湿润"冬暖夏凉$ 地形地势 以平原为主#地形低平$ "!#阅读资料卡$找找荷兰被称为(牧场之国)的原因% # "%#荷兰还有可能被称为####之国*####之国% !&(! 第 课 晨读归类背记 复习一 作者 重点字词 %+,+-/,/* !一"会认的字 !二"会写的字 !三"多音字 畜 4'""牲畜#"家畜# -""畜牧#"畜养{ # !四"生词听写 端庄#仪 态#远眺#骏 马#遮掩#阻挡#飞驰#辽 阔#赞许#属 于#板凳#吆 喝 铃铛#恢 复#沉睡#牲 畜#灯塔 !五"词语积累 近义词'思考!!!思索#遮掩!!!遮盖#阻挡!!!阻拦#赞许!!!赞赏 悠然自得!!!自由自在 反义词'辽阔!!!狭小#赞许!!!批评#舒缓!!!急促#微弱!!!强烈 悠然自得!!!忐忑不安 四字词语'极目远眺#膘肥体壮#辽阔无垠#悠然自得#成千上万#成群结队 词语搭配'成群的骏马#辽阔无垠的原野#成千上万的小鸡#金色的晚霞#微弱的光# 安闲地欣赏#舒缓平稳地行驶 词语理解' ####极目远眺'尽眼力之所及眺望远方% ###膘肥体壮'形容牲畜肥壮结实% 辽阔无垠'非常广阔$看不到边界% 悠然自得'形容安闲舒适$自得其乐的样子% 重点句子 %+,+-0,0* !<荷兰$是水之国$花之国$也是牧场之国% %这是一个总起句#句子紧扣课文题目#开门见山# 点明了荷兰是(水之国)(花之国)后#强调了本文重点要描写的是(牧场之国)$& %<极目远眺$四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛% %这是对前面具体描写牛群活 动场面的总括#句中(全是)让人想象到在如丝绒般柔软的辽阔无垠的碧绿草原上#活动着的 全是黑白两色的花牛#景致壮观#色彩明丽$& *<(辽阔无垠的原野似乎归它们所有$它们是这个自由王国的主人和公爵%)(安闲地欣赏着这 属于它们自己的王国%)%这两处写出了牧场是动物的王国#让我们体会到了(真正的荷兰)自 由"安闲的特点$& 课文主题 %+,+-0,0* 本文从(牧场之国)的角度介绍了荷兰自然和谐的景观$让我们体会到动物与人*与环境和 谐相处的美好意境$表达了作者对荷兰秀美风光的赞美之情% !'(! 璃中间#显得更加玲珑剔透#光彩照人% 加上周 围咖啡馆的露天陈设#游人们鲜艳的衣着#五光 十色#上下辉映#形成了一幅极其迷人的图画% 本题考查创意运用的能力! 第*$+题 作答时要注意"宣传语要做到简洁明了"尽可能 运用一些修辞手法以达到宣传的效果'第*%+题 作答时先搜集#整理相关资料"然后按照一定顺 序并适当运用修辞手法"将导游词写得优美又 富有条理! !牧场之国 第"课时 !课后"归类复习 "!!$"$'0#")'(#"!%"/K"@&K 本题考查多音字的辨析! %圈&在% !!!!! 圈 出&中读%$'0#&"表示在四周加上限制'在% !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 猪 圈&中读%)'(#&"指养猪羊等牲畜的简易建筑 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ' %畜&在%畜牧业&中读%/K&"意思是畜养'在% !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 牲 畜&中读%@&K&"多指家畜 !!!!!!!!!!!! ! #1辽阔"骏马"飞驰"绵羊"吆喝"铃铛"恢复 本题考查对字音和字形的掌握! 需要 在读准字音的情况下进行书写! 书写时注意$ %骏马&的%骏&是马字旁"%飞驰&的%驰& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 也是马 字旁"%绵羊&的%绵&是绞丝旁 !!!!!!!!!!!!!! ! $!示例#!$"远眺"!%"鸟瞰"!&"瞻仰 本题考查的是根据意思写词语! 答题 时需要结合语境体会意思! *$+ !!! 题表示向远处 ! 看"应填% !! 远眺&'*%+ !!!!!! 题表示从高处向下看"应 填% !!!!! 鸟瞰或俯瞰&'*&+ !!!!!! 题表示充满敬意地看"应 填% !! 瞻仰&! %!!$" ! 拟人"专注 " 示例#今年的草长得格外茂盛#吃起来也是鲜 嫩多汁+ 本题考查对句子的理解和仿写的能力! 第 ! 小题由% !! 思考& ! 一词可以看出句子运用了拟 ! 人的修辞手法"写出了牛群专注吃草的样子! 第 " 小题中牛群%思考&的内容要从牛的角度出 发"建议着眼于与它们的生活息息相关的方面! !%"以动衬静"牧场夜晚的宁静 本题考查对句子的理解! 这句话运用 !!!! 了以动衬静的写法"句中% !!!!!!!!! 远处偶尔传来汽笛 声&属于动态描写"因为周围很静" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 所以才能听 到远处的汽笛声" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 这样写是为了表现荷兰牧场 !!!!! 夜晚的宁静! &!骏马在草原上自由生活"羊$猪$鸡在草原上悠 闲地游憩"牧场夜晚的宁静 本题考查理解课文内容的能力! 作答 时"要先反复阅读课文"找到四个句子所在的位 置'接着"通过联系上下文"还原语境"明确作者 每一次出现感叹的真正原因和意义是什么'最 后"依照所给例子补充另外三次即可! 第#课时 !课后"归类复习 "!!$"时间"示例#车船"牲畜"灯塔 本题考查获取信息的能力! 由%傍晚 !! # 金色的晚霞#最后一抹晚霞# !!!!!!!!!!!!!!!!!! 漆黑的夜晚&等可 !!!! 以看出选文是按照时间顺序描写的! 最后三个 空"仔细读选文"从中选取描写的景物写出来 即可! !%" $ " # " " " ! "静谧$沉寂 本题考查形成解释的能力! 填写词语 时"在熟悉原文的基础上进行选择即可! 从这 四个词语中可以概括出荷兰牧场静谧#沉寂的 特点! 另外"还可以借助课文旁的提示%我体会 到了文中描绘的荷兰牧场的宁静之美&得出 答案! !&"动态"以动衬静#写出了傍晚的宁静 示例#月出惊山鸟"时鸣春涧中 本题考查评价鉴赏的能力! 由%铺# !!! 传 来#开往& !!!!!!!!!!!!!!!! 等词可以看出是动态描写! 这样写的 好处就是以动衬静" !!!!!!!!!!!!!!!!! 以动态的景物衬托出荷兰 傍晚的宁静 !!!!! ! 最后的诗句"根据自己的积累进 行填写即可! !*"变化"平静 本题考查形成解释的能力! 对于出现 的%了&字"可以通过比较删去这几个字和保留 这几个字的不同效果来感受! 反复使用%了 !!!!!! & 字"是在反复强调此时的牧场和之前的不同" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 同 时" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 也在不知不觉中表达出了作者此时平静的 心情 !! ! !,"' 本题考查形成解释的能力! % !!!! 挤奶的人 更是默默无言& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 表现的是荷兰的生活的平静祥 ! 和"而不是单调! 所以'项说法错误! #!!$"荷兰气候温暖湿润#有利于多汁牧草的生 长/地形以平原为主#平坦开阔#有利于发展畜 牧业% !%"示例#风车"花 本题考查创意运用的能力! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 从资料卡 &*"& 中提取荷兰被称为%牧场之国&的原因"并从课 外积累中知道荷兰还被称为风车之国#花之国# 水之国等! 周末阅读复习 !七 " "!!$"下雪时的景象"雪止后的景象 本题考查对文章内容的理解! 读文章 可知" ! 到 $ 段写的是下雪时的景象" % 到 ' !!!!!!!!!!!!!!!!!! 段 !!!!!!!!! 写的是雪止后的景象"因此文章是从这两方面 来写松坊溪的雪景的! !%"# 本题考查形成解释的能力! )#'#(三 项正确! 由句子%远山披着白雪! !!!!!!!!!!!!! 石桥披着白 雪! 溪石披着白雪! 好一个白雪世界&可知 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " %发亮的白雪世界& !!!!!!!!!!!!!!!!! 还包括远山和石桥! 所以# 项说法错误! !&"动态"写出了彩色溪鱼的速度很快#给松坊 溪增添了活力和动态美 本题考查评价鉴赏的能力! 由%散开 !!! # 游去#游出来#集合&等词可以看出是动态描写 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! 两个%忽地&写出了溪鱼的速度很快" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 具有一定 的动态美 !!!! ! !*"示例#千里黄云白日曛#北风吹雁雪纷纷% #!!$"时间"黎明悄然而至"天更亮"太阳完全 跃出了地平线 本题考查获取信息的能力! 由% !!! 黎明悄 然而至#天更亮了#太阳完全跃出了地平线 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!! &可 !!!! 以看出本文是按照时间顺序描写的! !%"静"近"远"平静$清澈 !&"在时间的变化中#密西西比河黎明的美景是 柔和$浓郁$美丽的#令人震撼 !*"' 本题考查形成解释的能力! 文章主要 !!!! 运用了静态描写的方法"表现了密西西比河上 !!!! 的黎明的静谧之美! 所以'项说法错误! !,"示例#暮色像一张大网网住了整个森林% 树 木的阴影越来越浓#渐渐和夜色融为一体% 皎 洁的月光洒向宽阔的河面#河面波光粼粼#一切 如此静谧#让人感到无比惬意% 本题考查创意表达的能力! 要求对密 西西比河入夜时的景物进行静态描写! !!! 静态描 写"是指记叙文中对人物# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 景物作静止状态下的 描摹状写" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 创造生动具体的感人形象的一种写 !!! 作方法! 根据要求抓住关键景物写出入夜时的 美"注意语句通顺"表述清晰! $ !金字塔 "!G'%"6%"#*3#"6%"<(#"H&(#"/*3"0*"6- 本题考查字音! 作答时"根据平时的积 累进行选择! #!!$"示例#黑漆漆"金灿灿"绿油油"白花花" !%"示例#彬彬有礼"津津有味"井井有条 炯炯有神 本题考查对词语的积累! 根据题目要 求"填上恰当的词语即可! $!!$"精湛"!%"精巧"!&"精美"!*"精致 本题考查近义词的理解与运用! % !! 精 美&指精致美好"多用于形容艺术品" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 强调物品 优雅#美观"具有高度的审美价值! %精湛& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 指专 门#独到#造诣高"多用于技艺! %精致& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 指精巧 细致"强调物品考究! %精巧&指*技术# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 器物构 造等+精细巧妙"多用于制作工艺 !!!!!!!!!!!!!!! ! 结合语境进 行选择即可! %!!$"赞美"艺术和历史价值 本题考查理解句子的能力! 仔细读句 子"根据句中的加点字体会作者对古埃及劳动 人民聪明才智的赞美之情"肯定了金字塔的 价值! !%" ! ( 本题考查省略号的作用! 句中的省略 号表示语意未尽"给人留下想象的空间"所以应 选(! " 示例一#这座金字塔真是雄伟壮观#不知道里 面住的是哪位法老呢, 示例二#夕照下的金字塔真是金光闪闪#让我感 觉自己置身在神话世界一般% 本题考查创意表达的能力! !!!! 联想是指 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 由于某人或某事物而想起其他相关的人或事 物'或由于某概念而引起其他相关的概念 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! 作 答时"结合语境"发挥想象"按照一定顺序描写 出来即可! &!!$" ! '"#"(" " )"'" # )'(" $ )'# !%"非连续性文本"金字塔下的所见所感" 图文结合"文字优美#意境优美 本题考查对课文内容的整体把握! .金 字塔夕照/描写了夕阳下金字塔的雄浑之美及 作者观赏时的万千思绪"抒发了作者对金字塔 的赞美之情! .不可思议的金字塔/ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 用不同的方 &!"&