第5单元复习 14 刷子李(2课时)-【跳跳熊同步练】2024-2025学年五年级下册语文课后小复习（统编版）

都成为诚实的人% !刷子李 第"课时 !课后"归类复习 "!!$"蘸 % 水!H&0#""!H&(#" !%"发怔 % !H&+#!""!H&C#!" !&"侵犯 % !F(#I""!F(#" 本题考查字音! 第*$+题中%蘸水& !!!! 的 %蘸&读作%H&(# !!!!!!! &! 第*%+题中%发怔&的%怔 !!!!!!! & 读作%H&C#! !!!!!! &! 第*&+题中%侵犯&的%犯& !!!!!!!!! 读作 %F(# !! &! #1傅"缚""陷"馅""堪"勘""诈"炸 本题考查形近字的辨析! 完成本题"可 结合日常积累"并通过辨析偏旁部首理解字义 来选填! $!天衣""模""悦""虚惊""已""疑 赞叹不已"半信半疑"虚惊一场"心悦诚服 %!!$"居然"!%"竟然 *$+居然$表示出乎意料 !!!!!!!!! ! *%+竟然$表示出乎意料之外 !!!!!!!!!!! ! &!!$"外貌"技艺高超 !%" ! 动作"轻快悠闲$有节奏感"技艺高超 " 示例#爷爷铺开白纸#在砚台里倒上墨汁#调 匀#再拿起大头毛笔熟练地蘸上墨#只见他的手 臂忽而上扬#忽而用力下摆#不一会儿一个漂亮 的(福)字就写好了% 第 ! 题考查对课文内容的理解! 结合 句子%只见师傅的手臂悠然摆来"悠然摆去& !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 可 !!!!!!! 知这是动作描写" !!!!!!!!! 这句话作者主要抓住刷子李 的动作进行细致描写"表现了他技艺高超 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! 第 " 题考查仿写"用动作描写写出爷爷练毛笔字 的样子即可! !&"刷子李刷墙的效果"刷子李技艺高超 第#课时 !课后"归类复习 "!!$" ! 比喻不愿意让人知道的事暴露出来 " 技能/本领 !%"发现白点"白点原来是小洞透出的白衬裤 "质疑"崇敬 本题考查的是对人物心理变化的分析! 答题时"我们要注意找到关键语句"进行信息的 提炼"再从中分析人物心理! !!!!!!! 当曹小三看到刷 子李裤子上的一个小白点时" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 他对师傅产生了 质疑'当得知小白点是小洞透出的白衬裤时" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 曹 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 小三不由得对师傅的高超技艺佩服得五体投 地"也更加崇敬师傅了 !!!!!!!!!! ! !&"通过描写曹小三的心理变化#从侧面烘托出 刷子李刷墙手艺高超% #! 本题考查课外阅读! 我们可以通过抓 !!! 关键词的方法来作答! 如%快如风&对应% !!!!!!!!! 一阵 风 !! &"%泥巴&对应%泥人张 !!!!!!!!!! &"%举起#死沉死沉 !!!!!!!! # 大锁&对应%张大力 !!!!!!!!! &! %七块银圆&对应% !!!!!!!!!! 苏七 块 !! &! $!示例#卖油翁把油倒得像一条细线#通过铜钱上 的小孔倒进葫芦% 围观的人们眼睛瞪得大大 的#有的还张开了嘴#都在心里想*这怎么可能 呢+ 他是怎么做到的呢, 油倒完了#铜钱上没 沾一点儿油% 大家使劲儿鼓起掌来% 第 六 单 元 !自相矛盾 第"课时 !课后"归类复习 "!!$">J",K#"!%"FJ"6%#! 本题考查字音! %吾盾之坚& !!!!!!!!!! 的意思是 %我的盾非常坚固&"%吾&的意思是%我的&" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 读 ! >J'%盾&的意思是古代打仗时防护身体" !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 挡住 敌人的刀#箭等的牌"读 !!!!!!!!!!!! ,K#! %其人弗能应也 !!!!!!! & 的意思是%他不能作出回答&"%弗& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 的意思是 %不&"读 FJ' %应 & 的意思是 %作出回答 !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! &" 读 6%#! !!! ! #1!$"荣誉"!%"矛盾 本题考查字音和字形! 在读准字音的 前提下准确书写即可! 书写时注意"%誉& !!!! 下面 是%言 !!! &! $!!$"&'" # "!%" &'" ! "!&"&'" $ !*"FJ $ "!,"F- " %!!$" ! 卖"称赞#夸赞"坚固"刺破 本题考查重点字词的掌握! 作答时"可 以先理解字词所在的词句的意思"然后根据词 句的意思判断字词的意思! %鬻&的意思是卖 !!!!!!!! " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " ' &%!& 第!课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 字词诊断题 !$" #$ #找出每组中加点字读音错误的一项#在下面画( )#并在括号里改正$ "!#蘸 # 水"&'6%#####芝 # 麻"&';######屏障 # "&'?%N## "### "%#发怔 # "&'$%7### 有诈 # "&'?### 神圣 # "5'+%N#### "### "*#轰 # 然"'8%N## 捏 # 着"%.$## 侵犯 # "#?%N#### "### %$" #1 #选字组词$ /傅#缚0 师"#### 束"#########/馅#陷0 "###阱# 露"### /堪#勘0 "###称# "###探 /炸#诈0 "###骗# "###弹 *$补充词语#再选词填空$ "###"###无缝######## # 一"###一样#### # ####心"###诚服 "###"###一场 赞叹不"### 半信半"### 刷子李刷墙的技艺令人#######% 对此$曹小三先是#######$后来看到刷 子李裤子上的(白点)$以为他名气有诈$没曾想$那(白点)竟是个小洞$真是#######% 从此$曹小三对刷子李是#######% +$" #1 #用(然)字组词#并填空$ "!#每一面墙刷完$他搜索一遍$"###连一个芝麻大小的粉点儿也没发现% "%#曹小三给他点烟时$"###看见刷子李裤子上出现一个白点$黄豆大小% 句子品读题 -$ %&'()* 品读句子#体会表达效果$ "!#干活前#他把随身带的一个四四方方的小包袱打开#果然一身黑衣黑裤#一双黑布鞋$ 穿 上这身黑#就好像跟地上一桶白浆较上了劲$ (一身黑衣黑裤$一双黑布鞋)是对刷子李#####的描写$与(一桶白浆) 较劲$刷 子李以这种特殊的方式向世人展示自己#########% "%#只见师傅的手臂悠然摆来#悠然摆去#如同伴着鼓点#和着琴音#每一摆刷#那长长的带浆 的毛刷便在墙面啪地清脆一响#极是好听$ ! 这段话对刷子李进行了####描写$通过描写刷子李刷墙时########## ###$反映了刷子李的########% " 照样子$用上相同的人物描写方法$写一写爷爷练毛笔字时的样子% # # "*# ! 但刷子划过屋顶#立时匀匀实实一道白#白得透亮#白得清爽$ " 啪啪声里#一道道浆#衔接得天衣无缝#刷过去的墙面#真好比平平整整打开一面雪白的 屏障$ ##这两句话描写的是###########$表现了 #% !$&! !"#$ 第"课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 课内阅读题 !$阅读课内片段#完成练习$ 当刷子李刷完最后一面墙#坐下来#曹小三给他点烟时#竟然瞧见刷子李裤子上出现一个 白点#黄豆大小$ 黑中白#比白中黑更扎眼$ 完了#师傅露馅儿了#他不是神仙#往日传说中那 如山般的形象轰然倒去$ 他怕师傅难堪#不敢说#也不敢看#可忍不住还要扫一眼$ 这时候#刷子李忽然朝他说话!(小三#你瞧见我裤子上的白点了吧, 你以为师傅的能耐有 假#名气有诈#是吧, 傻小子#你再仔细瞧瞧吧***) 说着#刷子李手指捏着裤子轻轻往上一提#那白点即刻没了#再一松手#白点又出现#奇了- 他凑上脸用神再瞧#那白点原来是一个小洞- 刚才抽烟时不小心烧的$ 里边的白衬裤打小洞 透出来#看上去就跟粉浆落上去的白点一模一样- 刷子李看着曹小三发怔发傻的模样#笑道!(好好学本事吧-) 曹小三学徒的头一天#见到听到学到的#恐怕别人一辈子也不一定能明白呢$ "!#联系上下文解释下列词语% ! 露馅儿' # " 能耐' # "%#根据选段内容$完成填空% "*# %&'()* 作者要描写的是刷子李$为什么还要花大量笔墨描写曹小三的心理变化呢- # 创新运用题 %$冯骥才写的%俗世奇人&里还写了很多像刷子李这样的奇人故事#请把他们的别号与高超技能 连一连$ 泥人张############深藏不露的船夫$功夫高$身手快如风 张大力 从鞋底抠下一块泥巴就捏出了海张五瓢似的脑袋 苏七块 能举起聚合成店铺门口死沉死沉的青石大锁 一阵风 医术精湛$善于正骨$诊金七块银圆 小练笔 *$ %&'()* 课文中除了正面对刷子李的动作+语言进行描写外#还通过写曹小三的反应表现 出了刷子李的特点$ 请你也用这种方法写一段不超过 !"" 字的话#通过对其他人的描写#从侧 面表现某个人的特点$ # # # !%&! 第 课 晨读归类背记 复习一 作者 作者常识 %+,+-.,.* 冯骥才'!4+% 年出生于天津市$中国当代作家*画家*社会活动家% 代表作有+俗世奇人, +铺花的歧路,+灵魂不能下跪,% 重点字词 %+,+-/,/* !一"会认的字 !二"会写的字 !三"生词听写 粉刷#师傅#绝活#派头#包袱#手法#鼓点#衔接#屏 障# 芝麻#神 圣#侵 犯# 露馅儿#轰 然#难堪#发怔 !四"词语积累 近义词'难堪!!!尴尬####半信半疑!!!将信将疑####天衣无缝!!!滴水不漏 反义词'明白!!!糊涂####天衣无缝!!!漏洞百出####一模一样!!!截然不同 四字词语'天衣无缝 特殊词语'稀溜溜#半信半疑#四四方方#匀匀实实#平平整整#一模一样#发怔发傻 词语搭配'白得透亮#白得清爽#雪白的屏障 词语理解' ####派头'气派% ####发怔'发呆% 屏障'像屏风那样遮挡着的东西"多指山岭*岛屿等#% 发傻'因为某种意外情况出现而目瞪口呆% 半信半疑'有些相信$又有些怀疑% 天衣无缝'形容事物"多指诗文*话语等#严密$没有一点儿破绽% 重点句子 %+,+-0,0* !$干活前$他把随身带的一个四四方方的小包袱打开$果然一身黑衣黑裤$一双黑布鞋% 穿上 这身黑$就好像跟地上一桶白浆较上了劲% %这两句话与课文开头介绍的刷子李刷墙的规矩 相呼应$ 黑白两种颜色具有强烈的反差#刷子李用这种特殊的方式向世人展示自己高超的 技艺#流露出对自己手艺的绝对自信和自豪$& %$只见师傅的手臂悠然摆来$悠然摆去$如同伴着鼓点$和着琴音$每一摆刷$那长长的带浆的 毛刷便在墙面啪地清脆一响$极是好听% 啪啪声里$一道道浆$衔接得天衣无缝$刷过去的墙 面$真好比平平整整打开一面雪白的屏障% %这两句话通过对刷子李刷墙的动作和声音的描 写#写出了刷子李刷墙技术的熟练"高超$& *$他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严% %这句话写出了师傅凭着高超的技艺 在徒弟心中树立了威信$& 课文主题 %+,+-0,0* 课文写了刷子李新收的徒弟曹小三对有关刷子李技艺高超的传说一直半信半疑% 学徒第 一天$他跟随师傅去给新房刷浆$亲眼看到师傅的绝活后$不由得对师傅佩服至极% !&&! !'&!