内容正文:
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22
第!课时 !课后"
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归类复习
建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期
字词诊断题
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!"!#$
给加点的字选择正确的读音#打%
#
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"!#今天的语文课上$单
$
"J6##<;9##:;+##老师给我们讲了民族英雄卫青单
$
"J6##<;9##:;+##枪匹马捉拿单
$
"J6##<;9##:;+##于的历史故事'
"%#年轻的士兵在心里鼓励自己&现在学会过硬的本领$将
$
"4@6#$#4@9#$#来我也
要当一名出色的将
$
"4@6#$#4@9#$#领'
%$看拼音#写词语$
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对下面诗句中加点字词的解释不正确的一项是!##"$
($平明
$$
送客楚山孤$天刚亮%#######)$单于夜遁逃
$$
$偷偷地逃跑%
*$只留清气满乾坤
$$
$天地间% ,$欲将轻骑
$
逐$骑马%
诗句品读题
'$品读诗句#完成练习$
"!#欲将轻骑逐"大雪满弓刀#
诗句中的( )字写出了戍边将士的果敢与勇猛$( )字
写出了环境的恶劣'
"%#不 要 人 夸 好 颜 色"只 留 清 气 满 乾 坤#
!
用(2)画出这两句诗的朗读节奏'
"
作者借 自喻$表现了 #'
古诗回顾题
+$判断下列说法#正确的画%
#
&#错误的画%
'
&$
"!#+芙蓉楼送辛渐-是送别诗$写的是辛渐在芙蓉楼为王昌龄送别' "###
"%#+塞下曲-是唐代诗人卢纶写的边塞诗$主要描写了塞外的风光' "###
"&#+墨梅-是一首题画诗$作者是元代诗人王冕' 诗人抓住了墨梅淡淡的色彩*
清香的气味来进行描写' "###
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!" #$ %4 R
第"课时 !课后"
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归类复习
建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期
课内阅读题
!$读下面的古诗#完成练习$
芙蓉楼送辛渐
"唐#王昌龄
寒雨连江夜入吴"平明送客楚山孤#
"一片冰心在玉壶#
"!#把古诗补充完整'
"%#
!)*+,$
感悟离别情&用( )圈出前两句诗中描写的景物' 首句中的
( ) 字增添了冷清的意味$渲染了离别的气氛/第二句中的
( )字既写出了雨后楚山的孤影$也表现了诗人的孤寂心情'
"&#
!)*+,$
感悟内心志&后两句诗运用 的修辞手法$借(玉壶)(冰
心)来表明诗人"###的品格'
($舍己为人###)$纯洁正直###*$宁死不屈###,$淡泊名利
"'#
!)*+,$
结合下面的材料$写出诗人想告诉大家的内容'
##王昌龄为人刚正不阿"为官清廉"却屡遭奸佞$#"#3%小人诋毁诬陷"
被两次贬官# 但他始终不肯向恶势力屈服"顽强斗争"直到+安史之乱,
时被濠$;+.%州刺史杀害# 他一生壮志未酬"这首诗是他第二次遭贬时
所作#
#
创新运用题
%$
!)*+,$
古人善于借物表达自己的志向或品格$ 下面的诗句描写了哪种事
物) 表现了诗人怎样的志向或品格) 连一连$
宁可枝头抱香死$何曾吹落北风中' #####石灰#####高洁淡雅
千磨万击还坚劲$任尔东西南北风' 竹子 坚贞不屈
粉骨碎身浑不怕$要留清白在人间' 兰 坚定顽强
西风寒露深林下$任是无人也自香' 菊 洁身自好
!$(!
第 课 晨读归类背记
作者常识!-.-/0.0$
王昌龄". !约 /+-#$
&&
唐代诗人$字少伯$擅长七言绝句'
卢纶"约 /'%!约 /..#$
&&
唐代诗人$字允言$大历十才子之一'
王冕"!%0/!!&+.#$
&&
元代诗人*画家$字元章'
重点字词!-.-/1.1$
!一"会认的字
!二"会写的字
!三"多音字
单
:;+#"单于#
J6#"单独#
<;9#"姓单
{
#
重点句子!-.-/2.2$
!$寒雨连江夜入吴$平明送客楚山孤' $诗意!冷雨与江水连成一片的夜晚"我来到吴地"天刚
亮"我送走好友后独自留下"如同这形单影只的楚山#%
%$洛阳亲友如相问$一片冰心在玉壶' $诗意!如果洛阳亲友问起我来"就请转告他们"我的一
颗心如晶莹剔透的冰贮藏在玉壶中一般# 赏析!诗人以晶莹透明的冰心'玉壶自喻"表明自
己冰清玉洁的气节和对洛阳亲友的思念#%
&$月黑雁飞高$单于夜遁逃' $诗意!夜静月黑"雁群飞得很高"单于趁黑夜悄悄地逃跑了#%
'$欲将轻骑逐$大雪满弓刀' $诗意!将军正想要带领轻骑兵一路追赶"大雪纷纷扬扬"身上的
弓刀落满了雪花#%
+$我家洗砚池头树$朵朵花开淡墨痕' $诗意!我家洗砚池边有一棵梅树"朵朵开放的梅花都像
是洗笔后淡墨留下的痕迹#%
-$不要人夸好颜色$只留清气满乾坤' $诗意!它不需要别人夸赞它的颜色多么好看"只是将清
香之气弥漫在天地之间#%
课文主题!-.-/2.2$
+芙蓉楼送辛渐-是一首送别诗$表达了诗人与友人的离情别意$以及诗人洁身自好的志向
和品格'
+塞下曲-是一首边塞诗$诗人描绘了将军雪夜率兵追敌的场景$突出了战斗的艰苦$赞扬
了戍边将士的英勇威武'
+墨梅-是一首题画诗$诗人赞美墨梅不求人夸$只愿给人间留下清香的美德$实际上是借
梅自喻$表达了自己对人生的态度以及不向世俗献媚的高尚情操'
!%(!
!"4#$R%
达了作者什么样的感情" 可以联系生活实际!恰
当地运用比喻的修辞手法!表达自己的情感"
%!!""李白#诗仙
本题考查文学文化常识" &独坐敬亭
山(的作者是唐代诗人李白" 李白!字太白!
!!!!!!!
号
!!!!
青莲居士!诗风雄奇豪放!想象丰富!被后人誉
为#
!!
诗仙$"
!$")
本题考查对诗歌内容的理解能力" 前
两句描写了#鸟飞$#云去$的动态景物!
!!!
以动衬
!
静!衬托了山的寂静!
!!!!!!
也写出了诗人内心的平
!
静" )项有误!故选)"
第 七 单 元
!古诗三首
第"课时 !课后"归类复习
"!!""7.,##D+##-./##!$"56+#$#56,#$
本题考查多音字辨析" 第+",题!#单$
读#7.,#$时!表示#姓
!!!!!!!!!!
$%#单于$表示#
!!!!!!
古代匈奴
的君王
!!!
$!其中#单$读#-./#
!!!!!!!
$%#单$读#D+#
!!!!
$
时!表示#独!一$ #种类少!不复杂
!!!!!!!!!!!!!!!!
$等" 第+$,
题!#将来$表示#
!!!!!!!
现在以后的时间$!其中#将$
读#56+#*$" #将领$表示#高级军官
!!!!!!!
$!其中#将$
读#56,#*$"
#!芙蓉#洛阳#玉壶#大雁
本题考查对字音)字形的掌握" 拼读时
要细心!注意读准字音!汉字书写要工整" 书写
时注意*#壶$的下面是#业$!不是#亚$!
!!!!!!!!!!!!!!!!!
不能多
!!!
写一横"
$!+
本题考查对字词义的理解" 答题时要
在理解词句意思的基础上进行选择" +项中
#骑$的意思为#骑兵$!所以选+"
%!!""逐#满
!$"
!
不要1人夸1好颜色#只留1清气1满乾坤$
"
墨梅#不媚俗#坚守内心追求的志向和品格
第+",题考查获取关键信息的能力"
找诗句中的关键字时!可以根据诗句意思进行
判断" 天寒地冻!大雪纷飞!将军率领一支轻装
的骑兵去追击逃敌" 这种独特的画面!#逐$
#满$
!!!!!!!!
两个字分别让人感受到将士们的英勇和雪
!!!!!!
夜作战的艰苦" 第+$,题考查断句能力和对诗
句的理解能力" 完成本题!一是要抓住诗句中
的关键词语来理解%二是要想象画面!理解诗句
的意思和诗人所表达的情感" 清气!即指香气
!!!
!
!!!!!!!
也指清高的气节" 墨梅不要别人夸赞颜色好
看!只愿留下一股清香弥漫在天地间" 表达了
诗人鄙视流俗)
!!!!!!!!!!!!!!
贞洁自守的高尚情操"
&!!""
$
#!$"
$
#!'"
%
本题考查对古诗的理解" 第+",题!由
&芙蓉楼送辛渐(题目可知!
!!
这首诗写的是王昌
!!!!!!!!!!
龄在芙蓉楼为辛渐送别!所以第+",题错误" 第
+$,题描述的是一个精彩的边塞战斗场景!主要
!!!!!!!!!!!!!
赞扬了戍边将士的英勇威武!所以第 +$,题
错误"
第#课时 !课后"归类复习
"!!""洛阳亲友如相问
!$" #寒#孤
!'"比喻#)
!("示例#诗人是在表达自己有像冰一样清澈'
玉一样纯洁的心$
#!
!黄继光
第"课时 !课后"归类复习
"F!""3Q#-&C#!$"%4##%K#
本题考查字音" 注意#晕$表示昏迷
!!!!
)
头脑不清时读
!!!!!!!!
%K#%表示日月周围的光圈)
!!!!!!!!!!!!
头发
昏时读
!!!!!
%4#"
#!催#摧##役#设
本题考查形近字辨析" 可结合日常积
累!借助对词语的理解和对偏旁部首的辨析来
分析)选填"
$!战争#战斗#战役
本题考查辨析词语的能力" #战争)战
役)战斗$的意思相近!
!!!!!!!!
都指敌对双方为了一定
!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!
的战略目的而进行的具有一定规模的武装斗
!
争"
!!!!!!!
三者的区别在于表示的规模不同*#战争
!!!
$
!!!!!
的规模最大!如抗日战争%#战役$
!!!!!!!!!
的规模一般是
!!!
局部的!如上甘岭战役)淮海战役%#战斗$
!!!!!
的规
!!!
模最小!一般都是较小的武装冲突"
%!!""黄继光喊了一声#让祖国人民听他们胜利的
消息$
本题考查对转述句的掌握" 把直述句
改为转述句!一般冒号要改为逗号!双引号要去
掉!再加上句号!并改成第三人称的说法" 原句
中的#我们$改为#他们$!语气词去掉"
!$"示例#
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猛虎一般
%*"%