第1单元复习 1 古诗三首(2课时)-【跳跳熊同步练】2024-2025学年五年级下册语文课后小复习（统编版）

书 !!! 第!课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 字词诊断题 !$" ! !" #读句子#根据拼音写词语$ 忙碌时节$乡村儿女!"#$%&'()*+"#####地劳作% 天刚,(-./0"####$男人们 就出去 *1%2.3%"####$女人们也结伴出门 4/.56%7"####&夜深时分$他们还在灯下忙 碌着% %$" #$ #下列加点字的读音和解释都正确的一项是!##" &$童孙未解供 # 耕织"78%7#从事######'$稚 # 子金盆脱晓冰"&'9#幼稚"不成熟# ($敲成玉磬 # 穿林响":9%#一种打击乐器# )$山衔落日浸寒漪 # "*;#水中的波纹# 诗句品读题 *$想象画面#理解诗句$ "!#敲成玉磬穿林响#忽作玻璃碎地声$ 读诗句的前一句$我仿佛听到了################的声音$孩童的 心情是####&读诗句的后一句$我仿佛听到了###############的声 音$孩童的心情是####% "%#牧童归去横牛背#短笛无腔信口吹$ 读着诗句$我的眼前浮现了这样的画面'################### ################$从中感受到牧童的############% "*#昼出耘田 ## 夜绩麻 ## #村庄儿女各当家$ ! (耘田)(绩麻)的意思分别是"###"###% &$在田里插秧##'$在田间除草##($用麻绳捆东西##)$把麻搓成线 " 这两句诗所描写的场景是'初夏$农人白天####$晚上#####$农家男女都各自 挑起家庭的重担% # 这两句从####*####的角度表现出农家耕织的场景% 情境默写题 +$" ! !" #根据情境填写诗句$ ##古诗中有丰富多彩的童年生活% (#########$彩丝穿取当银钲)$诗中的儿童 聪明可爱&+四时田园杂兴,"其三十一#中$那天真可爱的儿童也让我喜欢'(####### ###$##########%)我还积累了其他描写古代儿童生活的诗句'(###### ###$#########%) !"! !"#$ 第"课时 !课后" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! " " !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! ! ! 归类复习 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期 古诗回顾题 !$根据古诗内容#借助关键词#体会其中乐趣$ "!#三首古诗都描写了古代乡村中的儿童生活'%填序号& +四时田园杂兴,"其三十一#'####+稚子弄冰,'####+村晚,'### &$牧童横坐牛背吹短笛##'$孩童学种瓜##($孩童用冰做玩具 "%# %&'()* +稚子弄冰,中描写稚子玩冰动作的词有'####*####*####$灵 动地展现了儿童##########的形象$表达了诗人#########之情% "*#+村晚,是###代诗人####写的% 这首诗前两句写景$两个(###)字$写出了池塘 水草丰美*生机一片的景象&一个(####)字$形象地写出了落日挂山头的情形&一个 (###)字$写出了山和落日倒映水中的情形$绿草*碧水*青山*落日$色彩绚烂$交相映 衬$呈现了乡村美丽的景色% 课内阅读题 %$把古诗%四时田园杂兴&!其三十一"补充完整#并完成练习$ 四时田园杂兴!其三十一" !宋" ##### ##########村庄儿女各当家$ ##########也傍桑阴学种瓜$ "!#将古诗补充完整$注意书写工整% "%#结合诗句意思$给下列词语选择正确的解释% ! 儿女####%&$子女##'$男女& " 当家####%&$主持家务##'$各司其职#各管一行& "*#古人根据(春耕*夏耘*秋收*冬藏)的农耕规律开展农业劳动$从诗中(####)一词中$ 我知道了这首诗描写的是####季% "+# %&'()* 诗的前两句中(####)和(####)这两个字说明了乡村儿女劳作辛苦& 后两句中(也)(学)两字$表现了乡村儿童的#######$流露出诗人对儿童的### ####之情% 小练笔 *$%四时田园杂兴&!其三十一"展现了农家夏忙时的劳动场面#具有浓浓的生活气息$ 请你想象 画面#根据右侧的提示#把你想到的写出来$ # # # !#! 第 课 晨读归类背记 复习一 作者 作者常识 %+,+-.,.* 范成大'字致能$号石湖居士$南宋著名诗人$中兴四大家之一% 他的诗题材广泛$关注国 计民生% 作品有+石湖居士诗集,三十四卷等% 杨万里'字廷秀$号诚斋$南宋著名诗人$中兴四大家之一% 他的诗题材丰富$尤其擅长描 写自然景物与日常生活$诗风独具特色% 有+诚斋集,一百三十三卷% 雷震'南宋诗人$咸淳元年"!%,-#进士% 重点字词 %+,+-/,/* !一"会认的字 !二"会写的字 !三"多音字 供 7(%7"供认#"供奉# 78%7"供应#"供给{ #####兴 -9%7"兴致#"高兴#-;%7"兴奋#"兴盛{ # 重点句子 %+,+-0,0* !<昼出耘田夜绩麻$村庄儿女各当家% %诗意!初夏#农人白天到田里除草#晚上回来搓麻线#农 家男女都各自挑起家庭的重担$& %<童孙未解供耕织$也傍桑阴学种瓜% %诗意!孩子们不会耕地也不会织布#却在茂盛的桑树下 学着大人的样子种瓜$& *<稚子金盆脱晓冰$彩丝穿取当银钲% %诗意!清晨#满脸稚气的小孩将夜间冻结在盆中的冰块 取出#用彩丝穿过冰块#提在手中#就像一个银钲$& +<敲成玉磬穿林响$忽作玻璃碎地声% %诗意!轻轻敲打#清脆的响声穿林而过$ 忽然冰块落 地#发出如玉石破碎一般的声音$& -<草满池塘水满陂$山衔落日浸寒漪% %诗意!在四周长满青草的池塘里#池水高涨$ 太阳正要 落山#红红的火球好像被远山衔在嘴里#倒映在清凉的水波中$& ,<牧童归去横牛背$短笛无腔信口吹% %诗意!放牛回家的孩子横坐在牛背上#拿着短笛随意地 吹奏$& 课文主题 %+,+-0,0* +四时田园杂兴,"其三十一#描写的是夏日农村的生活场景$营造了初夏时节农村紧张的 劳动气氛$表达出诗人对劳动人民的赞美之情和对热爱劳动的农村儿童的赞扬之情% +稚子弄冰,描绘的是幼童在严寒天气弄冰玩耍*自得其乐的场景$表现出了儿童的调皮与 可爱$表达了诗人对儿童的喜爱之情% +村晚,描绘了一幅饶有生活情趣的牧童骑牛晚归图$表达了诗人对乡村晚景的喜爱和赞 美之情% !$! 书 答案详解! !!!!!! 划重点" 第 一 单 元 !古诗三首 第"课时 !课后"归类复习 "!不分昼夜"破晓"耘田"采桑 本题考查在具体语境中拼写词语的能 力! 拼读时要注意读准字音"书写汉字要工整# 规范! 注意$%不分昼夜&的%昼&下面是%旦&" !!!!!!!!!!!!!!! 不 要写成%亘&! %破晓&的%晓& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 右上角不要多写一 点! %耘田&的%耘&左边是%耒&"不是%未 !!!!!!!!!!!!!!!!!!! &! #!# 本题考查的是对字音和字义的掌握! 作答时需先审清题意"平时的学习中"读准字音 的同时要读记重点字词的解释! %供& !!!!!! 有两个读 音"根据课文注释可知"%供& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 在诗句中的意思是 %从事&"读 !!!!!!! !"#!'%稚&在这里指%年幼#幼小&' %磬&是后鼻音"读$%#!! $!!$"玉磬穿过树林在回响"得意"冰落在地上 发出像玉石破碎一般的声音"懊恼 本题考查对诗句的理解! 诗句写了两 种声音"先是敲冰的声音"再是%玻璃碎地声&" !!!!!!!!!! 由此可以想象到稚子从得意到懊恼的情绪变化 过程! !%"落日的余晖中#一个牧童悠闲自在地横坐在 牛背上#手中拿着一支短笛#随意地吹着不成曲 调的小曲#老牛慢悠悠地走着#边走还边甩着尾 巴#仿佛在给小男孩的笛声打拍子"天真可爱$ 悠闲自在 本题考查对诗句的理解和想象能力! 作答时要结合注释进行诗句意思理解"发挥想 象走入情境之中! 借助%横& %信口& !!! 等想象牧 童横坐牛背的样子及笛声的变化" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 感受牧童的 天真可爱# !!!!!!!! 悠闲自在! !&" ! '"# " 到田里除草"回来搓麻线 # 时间"人物 本题考查对重点词和诗句的理解! 第 ! 题"%耘田&的意思是%在田间除草 !!!!!!!!!!!!!! &"%绩麻 !!! & 的意思是%把麻搓成线 !!!!!!!!!! &'第 " 题" ! 诗句展现了农 !!!!!!!!! 家夏忙时的劳动场景$初夏"农人白天到田里除 草"晚上回来搓麻线"农家男女都各自挑起家庭 的重担! 第 # 题"这两句用%昼&%夜&%儿&%女 !!!!!!!!!! & 等词语"从时间# !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 人物的角度表现出农家耕织的 场景 !! ! %!稚子金盆脱晓冰 童孙未解供耕织 也傍桑阴学种瓜 示例#儿童急走追黄蝶"飞入菜花无处寻 第#课时 !课后"归类复习 "!!$"'"(") !%"脱"穿"敲"天真幼稚$调皮可爱"对孩子 的喜爱 !&"宋"雷震"满"衔"浸 本题考查的是对古诗基本信息的把握 和形成解释能力"解题时要学会抓关键字词理 解"联系诗句意思进行分析! #!!$"范成大"昼出耘田夜绩麻 童孙未解供耕织 !%" ! '" " ' 本题考查词语古今义的辨析! %儿女 !!! & 古义是男女"也就是指年轻人" !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 在诗句中指村庄 中的成年男女'今义指子女! %当家& !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 古义指男 女都不得闲"各司其职"各管一行! !!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! 今义指主持 家务 !! ! !&"耘田"夏 !*"昼"夜"天真可爱"赞扬 $!示例#夏日#农忙时节#大人都在忙碌% 孩子们 既不会耕地也不会织布#但是大人的忙碌感染 了他们#他们相约来到桑树下#学着大人的样子 种起了瓜#他们有的铲土#有的播种#有的浇水# 劳动时笨拙$生疏的样子真可爱% 本题考查对诗句的理解和表达能力! 题目提示了要写的主要信息"结合对本首诗的 理解"重点描述后两句诗的画面! 注意"作答 时" !!!!!!!!!!!!!!!!!!! 要把孩子们在桑树下学种瓜的情景描述出 ! 来"让人感受到他们学种瓜时的生疏#笨拙# !!!!!! 天 !!!!!! 真和惹人喜爱! !祖父的园子 第"课时 !课后"归类复习 "!( 本题考查字音和字形! )项中%摇头晃 脑&的%晃&读作%&'(#!&"%拨草&应写作%拔 草&"'项中%开花结果&的%结&读作%)*+&"% " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 栓 &!&