内容正文:
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累的常见词语"即可快速选出正确的汉字"填完
后再读一读"检查一下是否正确!
%!!""人之#相近#习相远#!$"子不学#不学#
!$"
这道题考查课文背诵'理解和运用的能
力! 熟读成诵是背诵的好方法! 可以边背课
文"边将缺少的字填在横线上! 填最后一个空
时"从题目给出的语境来看"乐乐不认真学习"
沉迷玩乐"这时妈妈要用与学习有关的句子来
劝告乐乐"所以应选第%$&句!
语文园地五
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#!!""在#再#!$"请#清#!%"近#进
这道题考查辨析同音字! 要根据字义"
结合句子语境来确定要填写的字! #在$有#
!!!!!
存
在于某地点$
!!!!!!!!!
的意思"所以是#在学校门口$(
#再$有#又一次$
!!!!!!!!!!
的意思"所以是#再见$! #请$
有#求$的意思"所以是#请你$(#清$有#纯净透
明"没有混杂的东西"跟-浊.相对$的意思"所以
是#清水$! #近$有#距离短$的意思"
!!!!!!!!!!!!
跟远相
!
对"所以是#最近$(#进$有#入'往里面去$
!!!!!!!!!
的意
思"
!!!!!
跟出相对"所以到电影院里去是#走进$!
$!!""口#
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#示例!吹#呼
!$"扌#
$
#示例!打#拍
%!S#H1&<#&.&(出自)新华字典*!第 "$ 版"+
示例!轻快#V#:1@#'$%(出自)新华字典*!第
"$ 版"+#示例!朝霞
&!!""一场空#!$"七上八下
'!
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#
#
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"
这道题考查口语交际"要求把做游戏的
过程用清晰的语言表述出来! #老鹰捉小鸡$是
我们熟悉的游戏"由#我来抓-小鸡.$可知淘淘是
#老鹰$! 由#你 他们就行啦$可知妍妍是区
别于#老鹰$和其他同学的"所以是保护小鸡们的
#鸡妈妈$(昊昊和其他同学就是#小鸡$了!
(!!""
!
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#
#
"
#
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#
!$"示例!我最喜欢儿歌中的孙悟空#因为他本
领高强#是非分明#能看清妖怪的真面目#最后
把妖怪消灭了%
这道题考查语文综合能力! 答题前"先
和大人一起读儿歌)孙悟空打妖怪*"边读边画
!!!!!!!!!!!!!!!!
出儿歌中四个主要人物的特点和使用的兵器"
完成第%"&题的练习! 第%$&题考查评价鉴赏
的能力"只要写出自己的观点并说明理由就可
以了!
第六单元!阅读
!古诗二首
"!",#7;&'#H?2&#:*#6+#.W?
这道题考查会认的字! 注意#萍$
!!!!
是后
!!
鼻音!
#!早#角#采#尖尖
这道题考查会写的字! 答题时先读句
子和音节"再根据语境和音节写汉字!
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#
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#!$"
!
这道题考查对古诗的积累和理解! )
!!
池
上*
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的作者是唐代诗人白居易")小池*
!!!!!!!
的作者是
!!!!!!!
宋代诗人杨万里! 这两首诗都写到了荷"
!!!!!!!!
荷是
!!!!!
夏季的景物"所以这两首诗描写的都是夏季的
景色!
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#!$"
!
这道题考查对诗句的理解! 做题时先
读诗句"再根据诗文大意选择句意!
!浪!花
"!6/&<#8"?%&'#0/1#O,#J23#H1%3
这道题考查会认的字! 平时学习时要
注意识记!
#!玩#贝#眼泪
这道题考查会写的字! 答题时先读句
子和音节"再写汉字!
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! 建议用时 !" 分钟#### 实际用时 分钟#### 月 日#星期
字词诊断题
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一
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一
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他一大
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就去墙
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那棵树上
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摘
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的叶子%
古诗回顾题
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读
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一
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一
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序
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号 #
"!#-池上.的作者是# #的# #% -小池.的作者是# #的# #%
!
宋代#####
"
唐代#####
#
白居易#####
$
杨万里
"$#-池上.和-小池.这两首诗描写的都是"###季的景色%
!
春
"
夏
#
秋
$
冬
诗句品读题
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给
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诗
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句
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选
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择
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正
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思 " "
D&($
填
7:
序
*02
号 #
"!#&浮萍一道开'的意思是"###%
!
水面的浮萍上留下了一条船儿划过的痕迹%
"
水面上留下了一道浮萍的痕迹%
"$#&泉眼无声惜细流'的意思是"###%
!
因为水流太细小$所以泉眼的声音也很小%
"
泉眼悄然无声是因舍不得细细的水流%
(($(
第 课 晨读归类背记
重点字词%&'&()')*
#一$会认的字
#二$会写的字
)*O+
首 "首都#"首要#"首次######
4*5
池"水池#"池塘#"鱼池#
4I&
采"采花#"开采#"风采#
/&,$
尖"笔尖#"刀尖#"尖叫#
/&I2
角"牛角#"尖角#"豆角#
GI2
早"清早#"早上#"早晚#
#三$易错字笔顺
池! 采!
#四$形近字
角"五角星#
用"用处
{
#
#######
采"采花#
彩"彩色
{
#
#######
尖"心尖#
尘"尘土
{
#
#五$词语积累
听写词语%首长# #水池# #采花# #尖角# #早上
反义词%小(((大##无(((有##爱(((恨##早(((晚
课文主题%&'&(.'.*
-池上.为我们描述了一个偷采白莲$却不知隐藏踪迹的小孩儿形象$
刻画出了小孩儿的顽皮*可爱%
-小池.通过写大自然中平常的细小事物$如池*泉*流*荷和蜻蜓$表现
了它们的相亲相依$和谐自然%
()$(