第四单元第2课时 两位数加一位数（进位）(教学课件）-一年级数学下册同步备课系列（青岛版·2024秋）

四、护绿行动 第2课时 两位数加一位数（进位） 青岛版 2025春一年级下册 —100以内的加减法（一） 目录 CONTENTS 学习目标 知识链接 探究新知 巩固新知 总结评价 课后作业 02 01 03 06 05 04 学习目标 Learning goals 01 在数学学习活动中，激发学生对数学运算的兴趣，感受数学与生活的紧密联系，培养学生积极思考、勇于探索的学习态度，在合作交流中增强团队协作意识 通过多样化练习，提升学生的运算能力，使其熟练、快速、准确地进行两位数加一位数（进位）计算，培养学生运用数学知识解决简单实际问题的能力，能分析情境列出算式求解。 让学生理解两位数加一位数（进位）的算理，掌握其计算方法，明白个位相加满十要向十位进1的道理，能准确用竖式计算，清晰区分不进位与进位加法的不同。 知识目标 情感目标 技能目标 学习目标 重点 难点 素养 掌握两位数加一位数（进位）的计算方法，理解个位相加满十向十位进1的算理，能正确运用竖式进行计算，能解决相关实际问题，快速准确得出计算结果。 学习重点 Learn the key points 学习难点 Learning difficulties 通过学习，培养学生的数学运算素养，使其在计算中做到严谨、准确；提升逻辑推理素养，理解算理背后的逻辑关系；增强数学应用意识，培养抽象思维能力。 核心素养 Core literacy 理解“满十进一”的抽象概念，明白个位满十后十位数字变化的原理，在实际计算中准确处理进位，避免计算错误，尤其是十位数字的正确书写。 核心素养 情境导入 Situational Introduction 02 同学们你们知道植树绿化有什么好处吗？你知道这些小朋友在做什么呢？ 情境导入 探究新知 Explore new knowledge 03 牌子上写上班级、学校或自己的姓名，以便定期对小树进行照顾。 这些小朋友在给小树挂牌 。 根据情景图，从里面你了解到哪些信息？你能提出什么问题呢？ 探究新知 9 一班一共要做多少个牌子？ 只要把26和7加起来就可以了。 把已经做好的挂牌数与还要做的挂牌数合起来。 探究新知 10 7 + 6 = 13 20 + 13 = 33 结合摆的过程说一说，这是先算什么，再算什么？ 33 27 + 6 = （个） □ 一班一共要做多少个牌子？ 探究新知 个 十 百 想一想，个位满“10” 怎么办？ 27 + 3= 30 30 + 3= 33 33 27 + 6 = （个） □ 一班一共要做多少个牌子？ 探究新知 7 + 6= 13 20 + 13 = 33 想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？ 27 + 6 = （个） □ 33 探究新知 想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？ 27 + 6 = （个） □ 33 7 + 3 = 10 30 + 3 = 33 探究新知 根据情景图，从里面你了解到哪些信息？你能提出什么问题呢？ 这些小朋友在做挂牌 。 可以求二班一共要挂多少个牌子？ 探究新知 15 二班一共要挂多少个牌子？ 只要把22和8加起来就可以了。 把已经做挂的牌数与还没挂得牌数合起来。 探究新知 16 2 + 8 = 10 20 + 10 = 30 30 22 + 8 = （个） □ 二班一共要挂多少个牌子？ 探究新知 个 十 百 20 + 10 =30 2 + 8 = 10 22 + 8 = （个） □ 30 二班一共要挂多少个牌子？ 探究新知 8 + 2=10 20+10=30 个 十 百 想一想，借助小棒或计数器计算时，先算什么，再算什么？ 探究新知 巩固新知 Internalize knowledge 04 。 1.练习应用第1题。 圈一圈，算一算。 巩固新知 2.练习应用第2题。 ＋ 巩固新知 3.练习应用第5题。 火眼金睛辩对错。 巩固新知 4.练习应用第6题。 登山。 巩固新知 5.练习应用第5题。 端午节赛龙舟。 巩固新知 6.练习应用第9题。 你能提出什么问题？ 巩固新知 总结评价 Summative Assessment 05 学生用小棒和小正方体摆一摆，同桌之间相互说一说计算方法。 小组交流 这节课你学会了什么？是怎么学会的？ 课堂总结 注意事项 我在游戏中学到的 你今天收获了什么？ 两位数加一位数(进位)的计算方法：把两位数分成整十数和一位数，先算几加几，加得的数再与原来的整十数相加；或者先把两位数凑成整十数，再加余下的数。 课堂总结 点击输入标题 点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。点此输入内容或者复制您的内容在这里，在此框中选择粘贴，并选择只保留文字。 自我评价 点击此处输入标题 小组互评 课堂评价 课后作业 Assign homework 06 请和家人去超市购物，选两件商品，用两位数加一位数（进位）算出总价，再和收银员核对，看看算对没。 课后作业 感谢聆听 2025 null, track 6 64808.414 chi - Õ¾³¤ËزÄ(sc.chinaz.com) Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$