期中综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 四川专版）

期中综合评价 (3)谁家玉笛暗飞声. ooooo00 (李白《夜洛域闻)) (时间:150分钟满分:150分) (4)(本兰诗)中表明本兰代父从军的原因的诗句是: 一、积累与运用(30分) (5)(晚春》中用拟人的修辞手法表现花草树木斗艳留春的句子是; 1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是 1 )(分) 解剖(pu) llj) 粗拙(zh) A.烦躁(zp) 7.班级开展“弘扬家国情怀·青年勇挑重担”综合性学习活动,下面是与活动相关的材料,请认 首(hr) 污穆(hui) 轻捷ji) B. (ān) 直阅读,并按要求作答。(8分) 阻() (ro) 土(din) C.(zhn) 材料 5月23日,四川省达码铁路中学组织学生参观张爱萍故居、达州红军文化陈列馆,开 D.晌午(shàrg) 古(gèng) g(hāo) 选(pin) 展“重温红色记忆,厚植爱国情怀”主题活动,这次活动旨在通过阿学们参观张爱萍故居,了 2.下列词语中书写有误的一项是 )(③分) 解中国革命史和中华民族的优秀文化,增强同学们的爱国猜怀和民族自豪感,真正践行社会 A.胡裂 露雷 秩序 可可泣 马惠 B.甲胃 斑嘲 背诵 主义核心价值观。 C.干燥 深宵 报数 当之无愧 D.谒 筹划 赫然 心不在焉 所到之处,闲学们都认直现看展厅享的园片,文字和实物展品,隔品中有许多珍的历 3.下列依次填入&线处的词语,最恰当的一项是 ③分) 。 史文物,如革命先孩的照片,手稿等遗物,这展品让学生们更加深入地了解中国革命史和中 远年来,许多优秀的影视作品,从传统文化中 源头活水,从历史细节中取剑作灵 华民族的优秀文化,看到了革命先现的坚定信念和核强毅力,感受到了他们的伟大和光荣。 感,影视文艺创作如何展现中务文明的悠久两史和人文底蕴?这需妻影视文艺工作者主动 (1D用一句话概括以上材料的主要内客。(30个字以内)(2分) 担起青任,增强历史自觉,丈化自信。要向历史丈化的更深处探寻,还要在细微 处痛提,一个个微小的牺节,一桑条历史长河中 的浪花,共同构成了样煌灿烂的文明。 t不0 (2)同学们在活动中产生了一些疑惑,于是小语代表班级同学向组纽活动的老却提了一些回 A.探寻 坚持 不管 微平其微 B.探素 坚定 不管 微不足道 D.探索 坚持 不仅 微乎其徽 题,请根据老师的回答,拟写出问题。(4分) C.探寻 坚定 不仅 微不足道 小语: 4.下列语段中标序号的句子没有语病的一项是 )(3分) 老师:本次活动旨在答动更多的学生了解红色历史,争当红色故事的传播者和红色精神的 ①2024年成都世界园艺博览会,国绕”公园城市,美好人居”为主题,②以生态绿廊为主 践行者,把爱国情,强国志、报国心自觉融人斑中,凝聚成建设壮美祖国,共喝复兴 会场,提倡缘色姓破,主赤方认为,探常山,水,人、,球的和张相融点是诗好”成都故事”的 二法门,④谁都不能否认这“永不落幕的园艺盛会”不会提升成都人民的幸福感。 梦想的磅礴伟力。 A B② C③ D 小语:② 1. )(③分) 5.下列关于文学,文化常识的表述,有误的一项是 老:可以通过开展了解红色故事、唱红色歌曲,阁红色经典,寻红色足速等活动未传 承色精神。 A.(山海经》是我国志怪古籍,大体是战国中后期到汉代初中期的楚国或巴蜀人所作,带有 (3)下面是四幅抒写家国情怀的书法作品,对书体及其特点判断有误的一项是( 厚的神话色彩。 )(2分) 过线。 *.(过 B《木兰诗)选自北宋郭茂情编的《乐府诗集》,是南北潮时北方的一首乐府民歌。 进 C.《孙权劝学)选自《贤治通鉴》,《资治通鉴)是北宋司马迁主持编寡的一部编年体史书。 D.《卖油》的作者欧阳修,号醉翁,北宋文学家,“唐宋八大家”之一。 “。 ,1 6.默写.(7分) 甲 乙 T (1深林人不知. (王《竹里) A.【甲】是措书,形体方正,燥庄严过 一装一一t o00□O□0 B.【乙】是书,蚕头程尾.一波三折 (2) _.双袖龙神泪不干。 C.【丙】是行书,行云流水,酒有到 (岑(逢入重使) D.【丁】是草书,用笔狂故,笔势连绵 第1页(共8页) 第2页(共8页) 二.阅读与欣赏(60分 (二)课外文言文阅读(10分) (一)课内文言文对比阅读(15分 县人将氏有狗而猛,遇行人抓噬之,往往为所伤。伤,则主人谢罪,出财救疗之。以是颜患 【甲】胜身肃公善射,当世无烈一公高以此自验,常射于家圈,有幸油发是担而立,现之各而 苦狗,然以其猛也,未忍寻 不去。见其发夫十中八九,微之。 位东谓余曰:”余尝夜归去家门里许群狗吠。余以柳枝扫之,群狗皆远立,独再氏狗竟 鹿问曰:“汝亦知射乎?吾不亦精乎?”日:”无他,恨手熟尔,”康念热曰:“你安救轻 贫欲相排,几伤者数矣,脱归,余此良狗也,闻再氏颜惠苦此狗,旦若遇之于市,必喝之使 吾射!”翁曰:“以我酌油知之,“乃取一葫芦置于地,以我覆其口,徐以构酌油沥之,自钱孔入,而 希。居数日,再氏之邻至,问弱,日室之矣。惊而诘其故,曰日者再氏有盗,主人党之,呼 我不温。国曰:“我亦无他,惟手熟尔,”度肃笑而逮之。 二子起,共逐之,盗惊而随,主人狗之不吠也,呼之不应,将寝,闻卧床下若有微息者,烛之跳 (欧阳修卖法) 胸也,在头闭日,若惟恐人之闻其声息者。’以是故,增文之也。” 【乙】初:权谓吕豪曰:“卿令涂掌事,不可不学!”蒙以军中多务,故曰:“孤艺欲卿治经 暖乎,天下之堕于搏人而于见减者,岂独此狗也哉 为博士邪!但当涉猎,见往事耳,脚言多务,敦若?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就 (选出(清代数文选注】,有霞) 12.下列句子中加点的“而”与“盗惊而遁”中“直”的意思和用法不同的一项是 学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:”卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:”士别三日,即更刮 )(③分) A.有闻传之者 B.学雨时习乏 C.博学笃志 日相待,大尤何见事之晚平!”肃遂拜蒙母,结友而别。 D.结友而别 13.下列对文中画线句子的断句,正确的一项是 ([孙祝劝学)) )(③分) A.余尝夜归/去家门里许/群狗 。. (3分) 8.下列句子中加点词语的解释,有误的一项是 B.余尝/夜归去家门/里许群狗吠 C.余尝夜归/去家门里/许群狗吠 A.见往事耳(了解) B及鲁肃过寻阳(到) D.余尝/夜归去家门里许/群角 D.问之(点头) C.尝射干家(经常) 14.从全文看,也氏享病的原因有哪些?作者记述此事的用意是什么!请简要作答,(4分 9.下列语句中加点词的意交和用法不相同的一项是 (3分) A.乃取_葫芦置干地 蒙乃始就学 B. 徐以构酌油之 辞以军中多务 C.笑面ii遣之 结友而别 (二)古诗词阅读(6分) 大兄何见事之晚平 D.之久而不去 春山夜月 . (3分) 10.下列说法不正确的一项是 千吏 A.【甲】文略写陈条咨善射,评写卖油我酌油,这两件事生动形象地说明了“熟能生巧”的道理 春山多胜事,常玩夜忘归,拙{③}水月在手,弄花香满衣。 B.【乙】文中孙权向吕豪指出“学”的可能性,即因其“当涂幸事”的身份“不可不学”:其次是 兴来无远谊,欲去惜芳,南望感钟处,楼台深翠微{} 现身说法,指出”学”的必要性。从而使吕蒙无可推辞,“乃始就学” 【注释】①:双手捧起,《礼记·曲礼上3云:”受珠玉者以撕。”②翠微:指山覆青草没 C.两文均记事简练,【甲】文仅用第一句话就简明拒要地介绍了陈尧咨的才能和性格:【乙】 处,指青山。 15.下列对诗歌的理解与赏析,不恰当的一项是 文只写了孙权劝学和”与豪论议“两个片段,略去吕蒙学习的过程 )(3分) D.两文中的人物均现身说理,【甲】文中的卖清用例油绝技来告诉陈是咨“熟能生巧”的 A.首联两句交代了赏玩忘归的缘由,抒写作者对春山胜事的钟情与眷恋。 道理;【乙】文中的孙权用自已读书的经历来规功吕蒙读书 B.颈联诗人兴之所至,忽略了路程的远近,离开时对眼前的花木充满不舍之情 11.用现代汉语翻译下列句子。(6分) C.尾联写诗人在将去未去之际,听到的声音,望到的远景,幅给读者无限的想象。 (1)康肃问日:“汝亦知射平?吾射不亦精浮?” D.诗人通过描写清淡远的景象,流露出因厌倦世俗面寄情干山水的心情. 16.“搁水月在手,弄花香满衣”中“拘”“弄”二字妙趣横生,请作简要分析。(3分 (2)十别三日,即更利日相荷:大兄句见之晚手 第3页(共8页) 第4页(共8页) (四)名著阅读(6分) 入横好纱布的豆腐模具中,把纱布裹好,上面放上重物戏使用其他方式加压,压出里面的水,豆 片段一 祥子的手哆啥得更厉害了,拙着保,拉起车,几平要哭出来,拉到个僻静地方,细徊 腐就压盛型了. 端详自己的车,在漆极上试着照照自己的脸!越看越可爱,就是那不尽合自己理想的地方也都 (编自“中国科学技本馆公众号”2023年12月28日) 可以厚了。 19.根据材料,下列对相关内容的理解,正确的一项是 )(③分) 片段二 祥子的车卖了!他像煌了一投,看着大家忙乱,他只管往外拘牲,他的眼红得可怕: A.大豆及其越品种类多样,营养丰富,适合所有人群食用,常吃大互及其删品对儿童生长发 角堆着一困黄白的多目糊:耳朵发聋,愣愣→磕地随着大家乱特,可不知道自已做的是什么,他 育有益,我们要尽可能多地摄人. 迹哭都叉不出声来! B.根据中因学龄儿童瑾食指南).多样化饮食主要包括答落类、夜菜水果、动物性食物以及 (节选看老《易院祥子)) 奶类,大豆和坚果等四类食物. 17.片段一中样子“几.平要奖出来”的原因是: ③分) C.学龄儿童每天仅需提入相当于鲜奶300i的奶及奶品,每周摄入大豆或其使豆制品 18.片段二中祥子“连哭都哭不出声来”的原因是: 105g.每周摄入坚果50~70g即可. .(3分) D.实验表明,无论用哪个大豆品种作为原料,无论采用哪种工艺对豆腐的营养成分,出品 (五)实用类文本阅读(10分) 及其品质特性都没有影响 材二 大豆及其制品种类多样,管养丰富,可提供优质景白质、不饱和脂脑酸、锈、钾、堆生素 20.班级回学对如何制作豆腐产生了兴趣,根据材料三,请你写出豆腐越作的操作步骤。(3分 E等,适合所有人群会用,常吃大豆及其制品对儿童生长发育有益,可降饭成年人心血营度痛。 浸泡→_→熟→ →人模压 礼踪病等发病风险,还有助干建缓老年人航肉爱减,建汉成年人平时母天提入15一25充大豆 21.班级同学想要自已搭配一下早餐,请概据材料给他提出两点建议。(4分) 点是的大豆品。 基不善不1 (摘编自“无明回”2024年5月23日) 材料二 11-13岁学龄儿童能量雪要水平 第一层 共食物 每天入答22~250g,其中8含全答物和奈元类30~阳g:每天题入著类 50. (六)文学类文本阅读(13分 第二后 故某,果类 填进教室的度雀 每天不题入是400~110i.永果200~300 会物 建拿亮 第三层鱼,禽,否 每天入富为50g.水2品50,类40-0g. ①我十六岁考入师范学校,十八岁师范学校毕生后,开始成为一名教师。 等物性会物 ②那时我年龄小,个子小,站在讲台上,总是故作定地看着孩子们。孩子们叫其他老师为 第四基 类,大豆和 每天应至少提入相子鲜奶30g的奶及奶制品,每鹰报入大豆10g,其地豆 “先生”,称呼我的时候,却特别加上了一个”小”字:小先生。 制马提入量需按蛋白项含量与大注进行析算,每篇报入坚来20-70&。 ③那时是!98年,被孩子们称之为小先生”的我赶上了和他们的第一个教师节,往后的 第五 京和盐 每天会盐抵入量不叠过5&,京油挺入量为25-00g。 十五年里,我用掉了不下百本的各课笔记落,那些葵了角的,房了边的牛皮纸的各课笔记海封面 (自《中国学儿童食)) 上,就这样用大大小小的指纹刻下了一个个故事,比如都只撞这救室里的麻雀... 材料三 选清洗后的大豆,用水浸池几个小时,使大豆充分吸水膨账,将浸泡后的大豆加水 ④写字课上,一只愣头愣脑的麻雀忽愁撞进了我们教室,像睡眼煌松的学生走错了教室 研磨成豆浆,将磨成的生互效煮成熟豆浆,用妙布或专用设备进行过德,去除豆漆,也可以在 本来很安静的孩子们的心一下子都像那麻雀一样乱飞了,这只慌张的麻雀,它唧脚唧地叫着, 磨后先迷行过战,再将生豆浆熟,先煮熟再过滤被称为熟奖工艺,先过感再激熟被称为生 仿佛又在表演,它一会儿飞到教室前面,一会儿文飞到教室后面,学生们的头一会儿向前倾,一 装工艺,有研究人员曹以多个大豆品种为愿料,分别来用生装工艺和熟浆工艺制作豆腐,结果 会儿向后仰,我看见一个学生消悄地打开了窗户,它会不会从这效开的窗户里飞出去呢? 表明,熟浆工艺能更好地保留大豆中的营养成分,而且豆腐的出品率及品质特性也比生装工艺 1 可这只麻雀似手不知道这个学生的好意,它还在哗唧地叫,又有点心虚了,它乱飞了好 妻好,将凝国剂缓慢加到好的豆浆中,过加边抛林,豆浆会慢慢凝结成豆腐花,将豆腐花效 一阵子,学生们的心也乱飞了好一降子,终千,这只麻雀飞出去了,从那激开的窗户中 第5页(共8页) 第6页(共8页) 但孩子们已无法安静下来了,好在伟来了下课的钟声,我如释重奂,学生们都冲出了教 24.秀秀同学特别喜欢下面这幅为③两段所配的插图,但她总感觉缺少了一点东西,请你品 室,教空屋顶上的麻雀排多,哪一只是刚才走错教室的麻雀?维也不会在意这一点了,趁着下 读原文,关注细节,秀秀解惑答疑。(3分) 课的空隙,学生们大多盘起一条腿“架鸡”,只有刚才那位开窗户的学生坐在窗前,他是一个扬 提的孩子,下了课他总是跳跌地坐着,有时候出来走,他也只是贴着墙脚走,不知是他不喜欢 喜他的闷学“架鸡”,还是生怕那姿孩子会撞翻他,他走得很缓慢,像一个疼痛的词,他是我们 班来得最早的人,本来教室的钥起丢给了斑长,后来我还是把教室钥匙丢给了他,他就到教室更 早了。我曾试图和他交谈,我总说起张海迪或者海伦,可他总是羞报地微笑着,抵着头,一句话 也不就。 还是他自已在她的作文里说出了他的秘密,记得那这作文题且是写一个“你最常拜的 人”,很多孩子们心中聂崇拜的是名人,唯有这个孩子没有写任何名人的名字,而只是写了一句; 骑自行车的人。 后来在下年的活动课上,我和我们庭的学生就用一根扁担桥御在车后架上,帮她学骑车。 25.希希同学读了【链接材料】后,认为文中的”我”虽被称为”小先生”,但实为“大先生”,你认同 看着长了翅膀的自行车,他一开始还有点羞报,躲到我身后一时不知所措,眼里却似乎闪着先 吗?请结合文章内容,谈谈你的看法。(5分) 芒。孩子们推着他,他终于小心翼翼地攀上了车,我和一个学生一人扶着一边扁担,一次,两 【髓接材科】在中国,”先生”二字是一种享称,“大先生”更是对有德生者的尊数。只有在人 次,一开始我们全程换着,慢慢地,我们轻轻放手,跟在挫摇晃晃的车后面跑着,他学得报勤奋, 格、品德、学业上能为人表率者,才被称为“大先生” 深红着脸,努力降伏总是左右摇摆的自行车。 终于他学会了骑车,我看过他骑车的样子,他骄做地抬着头,目视前方,像那只冲出教室 的晚雀,不,他更像一只怒飞的雄! 这个故事,那只麻雀,那个少年,就像一个深深浅浅的指纹,刻在我的备课笔记薄上,那是 小先生我珍藏的唱片啊,只一触旋这些指纹唱片,我就能想起我和孩子们一起长大的回忆。 (有改) 22.请根据文章内容,将下面的图示补齐。(2分) 三.写作与表达(60分) 26.阅读下面文字,按要求作文。(60分) “阳光”,多指太阳光;富意积极向上,承观开越,活浅有朝气,我们常常把别人对匀己的 帮助、美心,理解当作那束温暖的阳光,但我们或许忽略了,自已也可以是一束阳光,激亮 孩: 己,温他. 孩开 请以《我也是一束阳光)为题,写一篇记叙文。 23.请从加点词的角度赏析下面的句子。(3分) 要求,①不得抄袭,套作,600字左右;②行文中不得出现真实的校名,地名,人名;③ 可这只麻雀似手不知遗这个学生的好意,它还在哪唧唧地叫,又有点心虚了,它乱飞了 写规范,卷整洁. 好一降子,学生们的心也乱飞了好一降子。 第7面(共8页) 第8页(共8页)样享受阳限的院乐尼！米.正打发©担心客有4滑经果量想讲习/众兄单气收酒/游息矣C【解所仁超用了菌 他说：“已经承转烧米吃了，'我觉得奇怪：民抛为什么，他说：“有天登城世了小票，主人发爱了，期两个见子足来，-→园去出旺 好阳风千的典战，是务了用对得凌概专心又勤色的古人来村托调马遍公的弱金。.《1)及行明的类#，具是平达技艺到 含硫青的就道形了。上人轮感影利不川，醇向.构不中，房要上来，所到宋下好像有聘皂的声言，用盖火一且，正是虎只 练舅了。(2他则铸读程膏适过的书，就图牌生不文，12.示斜【甲】文中卖油情慎熟的倒准楼艺《乙】文同得温公省学 它其了头，用副好俊相卷行人听到它的害音的棒千，国方这个缘放，舟来或它桑了烧案乾了， 若该的市偶，告养我门只有简学书练才能做位性道，典衡生巧。（意对因可斜方分 陕，天下与告通人用航相牛有面对些酸肌小害怕的，难道风是这只码目 参考语文， 15D【解所扣岸人满给了一相清南表环的存山夜月用，国零出一种悠然自得，线蜂山水的畅快心情，沃体信管视前有议 【乙】同马光封年时：相心自已记暖诗以音度等的能力不如渊人，大家在一学可讨论，别的兄%已经金背国「，去灵 1“圳字。将明月与家水合为一，写复水克用便激刚见用鄙1分，“弄"字，将化香与衣青耀为一体，可山泛青气置满灰粉 朱息广：鲜马光如维合若该，像重中好和吼子读书时库特专心和朝落，一直弱预够我炸老评箱为止，由于读书时下的力气多，W (1分)，有字诺用作描可，表定出诗人本民的意心和首优的线1，（章时律）几.样到买上了第一携自已的车，商 夜该长艺，能明暂读有青属过的%：烈使汽生不，间马光营经流，“误%不能木津角。在璃马走的时城，在半夜通不看觉的 民得要吴1悦虎都造产死：样千卖车办垂儿，车过空根以致哭系出声来以.B【解析】八有误，限据材料一一建议或年人军 时候，的你读过的文章，想想它的意思，收获就多了，” 纱每天提人15一药克大豆域解当量的大豆制晶”可知，大正及代制的摄人量雷是适量，不能过多，所以“我要号可量多卷圆 1成D【解所】以尾保的接县是，架城拉参相万甲，能老制清归去：媒城家厅甲”表建了诗人离家为甲，带自异多的国首.程 人”表阳返议：有仪，根解材料一每天中享少插人如当下解场0x的奶收期制品，射用层人大夏15，其像豆出恒A量 花得日无“汽露岛诗人县不甜白的地格，本重计龙联蜂分新有。4①看同方象箱条查落代国时之感：空餐闲无门： 害校置白质含量与大豆进行所算”可知，“自天试需摄入相当子刺粉教知影的奶及明制品：利周摄入大豆成式他豆制品后”表 北艺梢点许世无卡的无套)：潭有屏步的离驶轴养见阴不用的惠，（任息可出三底里可得多分），反一(1分 生惜阀山有侯，根玉材料三”有确究人员睿以家个大红丛种为帽料，分拼果再生装工艺相鸡装工艺刺作互魔，结景表明，鸡蒙 样千在北烹校车，苦干三年，将于凄是一育块线，买了车：父思起自已二十二岁，父得单死，忘了生驻，就把买年的日子算作自已 工艺随更好地保娇大显中的疗养或分，且夏南的确品中总品威特性也比生常丁艺要箭”可知，表项表运错议。如.佛情 阳车千的生日〔3分)依先辑大解霞德又有点变态7.D【解所山有议，材科中位有体现日南平东射老已前然域风“ 过过红凝圆州红示同：①可以适量套用大亚及托制倡-国为它门香养丰富，黄于儿魔的生长发膏，心早署史该权言谷四 1B【析1有，和据材料茗程家风一个家（）代代承的值信念，边德现范与行为渊一荣任 年随名水果，物性食物，奶离，大夏和序果等多种食物，双隆证存养均有。有出两点，合甲期可得4分)221富从触开 的格养有积展意复可划，想干中一搜有竹家风福千就不规健审收长风读过干德时和叶，以①我们要夏守国家制定的 相应的法得法视，明确传应品的义务，登积似参加齐黄率第酸老的式或话对，心零宝体惊父转，关心父母，幸酸父封，多第 的面户出男孩学会精合行车2以第一个“凰1写出了麻置惊进我蜜2于遇出去的能氨(1分).第二个及复“插学生 作父修，多发父身齿一体事。（一点皇分，任童答出周点样可得4分）“嫌)大解求“我1起年弄时2)大解径我我儿手 上混的心是已以不打氧中(1分)，作者在士有延生用程志”一，起常富龙运教家析课度上里且的场曲可用话灵务表，体观了 礼.1套线的意里是不说活：不出声(1分，在文甲中就情大裤在我“生料默发看有”我“搜到儿后的（为+红者大解在”我 “我”对学生的理解和包容1分)，以罪树：单商。最学金商车的男信，资像一月单鹿.表现具预顾提学会骑车的白信 使儿手的过程中指其铃无台的智货1分-体理了大裤热心浅直的黄好昌属(1分》。(2)瑞博了动作端写和万言神耳1分)。 石例二，常室，性为文拿萄日为情过有写的麻备”，哪只韩畜在具贫的蒂助下科区飞出程零，自脂个国留男销，就像车只麻备一 写出我“在大裤的情h下控国儿子，平友C掉后的表表〔1分)，表达出我对大裤的移酸和内改之裤（门分）22.听例：远 样，在老糊阿学的锣请下，得江美吸国境：实现自已隔单军的多想。《N之行里年可得3分纸承同：试阿.川为我”行金 相K1分)，之中的大蜂g用雕，请”我们依果，在样了我“无子不美指帮曲我“传机儿子，品一个有真相高的大等，图 【这材料中大先生的准，直齿高尚，是~有值业者”，（广我“冒有爱心：在美生到图相易钱不要士通之后，我时刻美注 中人物莫客满值这样可亲的用象相椅3分)， 环武杨先牌门分)：本夏先习大韩香拾“我”和家人的一化用化，居写大解鹤 有稳，用名人成事开号他，用■田书鼎胞学网车，让角泉的简千重拾信心。(“我”容干记求，“我”条相多年的备课笔记海记求 与据精，自后形成了解用的时比1分》，夹出了大，烟心善良，真城特人的人售形象1分)，表店了我对大峰的塘盛之情 一我”从生中与学坐短处的点山离。一我”不于规察：从米置进，一我”关往了家个开男换其的童，于 （1分)，14.暗 品我”便开女关生和发寒这个学生的不一样，最后常陆恤减功学会骑自/车，(4)表”言有时心：当”虞“精帽异孩的心见时 游中综合评价 “我"没有教疼，阀是是情关止，直屏在作文中发现男的逐级.最汽蒂相是出自年的国顺，()我著于数界：下我”了解圳明 1.A【解1具“滨为0m”:C"加度U必“hg改r,工.C【鳞有1工"餐口政”，3 线的逐明，“我“管判中地果的学生一起帮接国想男级学响车-质是唇由男接播种信心，业是拉音全地同学乐十调人，联系这 4C【解1气可式杂稻，起"相控”物或"以“：且2分度缺，在每术如"出：”，民香宽不当，斯去不☆“中的不学。5.C 文，有之有四可特五并》纸降 【解所汇.不是南马证”，品”可异真“。6.(1)副H来相鞋(2)放园市项路漫漫门山霞人存风南济城《4)阿爷无大儿 第国单元综合价 长兰王长兄(5)草树存不发有百量红警斗穷李黑.(】术例：达州铁路学开”重温红色记忆，厚植爱国镜怀”上短 1,A【解行B院政C“1现政为“0广，n“u攻为广，2留【解挥1人“”应或为茫”，C“我改 居清力中示同，老种座好，请间开忆这武否减的日的是升么呢？西示例，那么在目需生杯中，我1可以通过厚车活动形 ~黄”，D“堂放为笼”，1D【解际，“不业下风指不以肉地位比口己低，知国此自己少的人诱教为可装谈减随用 式米传红色睛神呢P()5【解所们长【乙】品果书。装C【解折K二金：曾拉.9.D【解析】A均为”于是，就”的 健时象。AB【解将1L成分翼缺，在间末如上的局面“：C语义重复，侧去大约”成”左右“，几斧配不鸟，将州如“检为 是，且均为冷同，“用的绝感，C均考连间，表顺承，代到.指舞尧容结构助具，用于主谓之：重南句手自立程.不语 提合，￡D【解析】口“花中挥用子”香有，兰，性，随。。()可怜夜半象信常〔2得琴复明(3故问套袋路漫漫 相书【解书】氢有羹，路权首先出出山家”当管草事“，有学的必数鞋.然后丙现悦接，指出出家”学的同住性，使昌金尤国 (4)发差球我显维地()得人不出放同情(G落红不是无情物化作存泥更护连7(1云蜗找出父母年经时和近潮的型 活朝：从对比中触核岁川的报连。茄同，忆生函中长意对白已点点璃演的关爱，用（棒会：女怀8微 这计事复么这么爽呢！正化【解钱了也草食道“中的行雀”是请月，表明承。A连，表照话：机莲风，表飘承C蓬词，表井 (2示 道讲浦 料山连风，表斯球，业这C。成A4.型性D例言咬路人，恰生人智来星大麻圳，②侧且其查武，不能看家的视。用 意视解那生时自己人无比内是，对敌人样闭个松使的人（成，溪榈那套贝全和情道人裤个南直对应碱甲用小害怕的人），（厚国 醇整的王爷爷 分：用夏1登1 校准备开碳一孝条酸老，停承家风”南合程学月活请。种霜清位用米作家风传函的主题里告。间是手月0日下 参考语文 午3点，痕这在幸控太礼位。慧寄花脑！ 本县性育的人家在一只很内的有。它到路人被要去现.路人常蓝白发伤。赠树有人流它收房，购主人就去内被叹线的 停明中字学生会 血然，享出钱家合人家的齿，因比（力氏为武感到车章言执，阳显国为内蓝，不区桑它 ×年5月7山 位车告闭表爱：”我曾拉在夜同家，肉家门还有一原路左右，许家有用#我非车谁叫，表用牌枝向它门情扫过去，行多 ()术树：画唐的受内客是一个花疗老人柱着图杖在路上材走，腾面的左边品一杭中个大权得抚管笔人，身诗品一字”我的 利密远立雪，贝有传家辉肖竟奔上前来是相化辅手。好多水，我秀点施它改伤。家以后，我想这只侧网是好衡啊：所反性 父辱包周要帮请”口分)，到面的右诗是个儿意也带看状老人.孔度上为也有一行字“我色帝请老爷爷”，老人高兴地经园大 力的很公核立只向，厚上如星在市禁上后间内氏，一定配雀不要桑掉（这月兴。过了儿大，内家的标以素了，我间起博月数 得指，离意：意老以及人之老1分 4术例：化儿美嫩复蓝H报用嘴的适鞋②零例刻有力南行终成海件的克 第23有《共32流) 第24直（共32流）