浙江省绍兴市上虞区2024-2025学年五年级上学期期末考试语文试题

5 上虞区 2024 学年第一学期小学期末教学质量监测 五年级语文 参考答案及阅卷标准 一、书写（8 分） 1.【卷面酌情扣分，共 3分】 2.【书写酌情扣分，共 5分，错别字最多扣 1分】 二、积累与运用（30 分） 1.【每字 0.5 分，共 10 分】 一辈子 白茫茫 忙碌 悠然 黄昏 晚霞 渔船 诗情画意 2.【每题 2分，共 8分】B C C B 3.【第一、二空，每空 2分；后面每空 1分，共 12 分】 ⑴ 但悲不见九州同 西湖歌舞几时休 与天不老 与国无疆 只争朝夕 ⑵ 精巧 韵在骨子里 美好情感（或“美好的情感”） 鸟的天堂 孩子 三、阅读与鉴赏（37 分） （一）非连续性文本：梁祝的传说（17分） 1.【共 2分】 B 2.【每个 1分，共 4分】③②⑤④ 3.【共 1分】化蝶双飞 4.【共 1分】祝英台 5.【共 3分】 可从雨停后周围环境的变化展开来写，答案不唯一。字数不足酌情扣分。 6.【前三空每个 1分，后一空 3分，共 6分】略 （二）窃读记（20 分） 1.【问题 1分，回答 2分，共 3分】学生根据自己提的问题来作答，答案不唯一。 2.【每空 2分，共 4分】答出其中两点即可 如：读书时间长了饿肚子（肚子饿） 读书时间长了腿酸（腿脚酸） 担心原来读的书找不到（找不到书） 6 3.【每空 1分，共 5分】 上排：看到挤满了顾客（或“走到门口”） 寻找书（或“挤到里边”） 下排：焦急 暗喜 快乐、惧怕（少一个，扣 0.5 分） 4.【每空 2分，共 4分】 “吃饭长大”指的是人的成长离不开物质上的需求。 “读书长大”指的是人的成长离不开精神上的食粮。（意思相近即可） 5.【名言 2分，理解 2分，错别字最多扣 1分，共 4分】 答案不唯一。名言必须跟读书有关；谈理解要联系本文、围绕读书来谈。 四、表达与交流（25 分） 建议从“结合具体事例或印象深刻的场景、语言流畅、感情真实”等方面评价。 分值 要 求 23—25 分 能用结合具体事例或印象深刻的场景表现人物；语言流畅；感情真挚。 20—22 分 人物集中，事件清晰完整；语言通顺；有真情实感。 17—19 分 有事件但不具体，或不集中；不太有真情实感。 16 分以下 文章偏题；内容不具体，字数不达标；语序混乱，句不达意。 五年级语文试卷第 1页（共 6页） 上虞区 2024 学年第一学期小学期末教学质量监测 五年级 语 文 （时间：90 分钟） 一、书写 1.卷面整洁，字迹端正。 2.用楷书抄写下面这首诗，注意 行款整齐，布局合理。 二、积累与运用 1.读句子，根据拼音写词语。 yī bèi zi 烟雨江南，梦里水乡，曾让多少人（ ）魂牵梦萦。黎明时分，天边泛起一 bái mánɡ mánɡ 丝红晕，水面上（ ）的一片，仿佛笼着一层薄薄的轻纱。天色渐亮，水乡变 mánɡ lù yōu rán huánɡ hūn 得（ ）起来。人们日出而作，日落而息，（ ）地生活着。到了（ ）， wǎn xiá yú chuán （ ）映红西天，（ ）载着满满的收获从远方归来，静静地停在小河边。 shī qínɡ huà yì 这景致，真是充满了（ ）。 2.选择题。 ⑴下列词语的字音、字形、字义，以及诗句的写法完全正确的一项是（ ） A.嗜好．．（shì hào） 多事之秋．（秋天） 七夕今霄看碧宵，牵牛织女渡河桥 B.嫉妒．．（jí dù） 完．璧归赵（完好） 半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊 C.馈赠．．（kuì zènɡ） 应接不睱．（空闲） 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州 D.腼腆．．（miǎn tiǎn） 默而识．之（记住） 九州生气恃风雷，万马齐暗究可哀 蝉 [唐]虞世南 垂 饮清露， 流响出疏桐。 居高声自远， 非是藉秋风。 蝉 虞 世 南 诗 五年级语文试卷第 2页（共 6页） ⑵右图是画家钱松嵒在 85 岁高龄时创作的一幅唐人诗 意图。根据画面内容，与这幅画的意境最接近的一首 诗是（ ） A.张志和的《渔歌子》 B.杜甫的《绝句》 C.张继的《枫桥夜泊》 D.王维的《山居秋暝》 ⑶王强生性贪玩，不爱学习，所以成绩 A. B. C. D. 一直很不理想。李明想送他一幅书法 作品，劝告他好好学习，不要辜负了 大好时光。这些书法作品中最合适的 一幅是（ ） ⑷下列说法完全正确的一项是（ ） A.为了提高阅读的速度，我们要集中注意力连词成句地读，不必在意对内容的理解。 B.在写作时，作者往往会将自己的感情融入场景之中，有时又会藏在细节之中。品味印 象深刻的场景和细节，可以帮助我们更好地体会作者的思想感情。 C.说明文的语言风格可以平实，如《松鼠》；也可以活泼，如《太阳》。无论哪种风格， 都应当将“说明白了”作为成功的标准。 D.在复述课文时，为了让故事更有新鲜感，我们可以把自己想象成故事中的人物，也可 以增加合理的情节，但不要变换情节的顺序。 3.根据课文内容，按要求填空。 ⑴中华儿女有着强烈的家国情怀。陆游“死去元知万事空， ”的悲怆； 林升“山外青山楼外楼， ”的愤怒；梁启超“美哉，我少年中国， ！壮哉，我中国少年， ”的期盼；毛泽东“一万年太久， ”的气概……无不诠释着“天下兴亡，匹夫有责”的使命与担当。 ⑵世间万物皆有情。在郭沫若眼中，白鹭是一首 的诗，一首 的散文诗；在刘章眼中，搭石是联结着乡亲们 的一道风景；在巴金眼中， 大榕树是“ ”；在贾平凹眼中，月亮像是一个淘气的___________。 三、阅读与鉴赏 （一）非连续性文本：梁祝的传说 【材料一】《梁山伯与祝英台》《白蛇传》《孟姜女》《牛郎织女》被誉为中国民间四大爱情 故事。其中《梁山伯与祝英台》是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说，有着“东 方的罗密欧与朱丽叶”的美誉。1953 年 11 月，越剧《梁山伯与祝英台》在上海电影制片厂 完成摄制。这不仅是我国拍摄的第一部舞台戏曲片，也是新中国成立后的第一部彩色电影。 五年级语文试卷第 3页（共 6页） 【材料二】为了弘扬中华民族悠久灿烂的文化，2003 年 10 月 8 日，国家邮政局发行了一套 《民间传说——梁山伯与祝英台》的特种邮票。 （ ）十八相送 （ ）三载同窗 （ ）化蝶双飞 （①）草桥结拜 （ ）楼台伤别 【材料三】 梁山伯与祝英台（节选） 花轿抬到半路上，忽然刮来一阵大风，吹得抬轿人走不动了。这时丫鬟告诉祝英台， 前面就是梁山伯的坟墓。祝英台不顾别人的阻拦，走出花轿，来到梁山伯的墓前，扑到坟 上放声大哭。霎时间，电闪雷鸣，风雨大作，坟墓忽然裂开一条大缝，祝英台喊着梁山伯 的名字，一下子跳进了坟里。 过了一会儿，雨停了。只见一对美丽的蝴蝶从坟头上飞出来，在空中翩翩起舞。人们 都说，这对蝴蝶就是梁山伯和祝英台变的。至今人们还把这种黑花纹、翠绿斑点、尾翼上 有两根长长飘带的大蛱蝶，叫作梁山伯祝英台呢。 1.根据上面三则材料，下列表述正确的一项是（ ） A.中国第一部彩色电影是越剧《梁山伯与祝英台》，由上海电影制片厂拍摄。 B.《梁山伯与祝英台》是唯一在世界上产生广泛影响的中国民间传说，被誉为“东方的 罗密欧与朱丽叶”。 C.祝英台真是一个傻女子，她为了追求真爱与自由，甘愿为梁山伯赴死。 D.2003 年，中国发行了一套“梁祝”邮票，描绘了梁山伯与祝英台求学期间的五个场景。 2.阅读“材料二”，根据“梁祝”这个故事的情节发展，给这五张邮票排排序，并照样子 将序号填在邮票下面的括号里。（不要忘了哦！．．．．．．） 3.结合“材料二”可知，“材料三”应是“ ”这一经典场景。 4.上虞历史悠久，名人辈出，“梁祝”中的 就是上虞人。 5.读“材料三”画横线的句子，展开想象，将这个画面写具体。（不少于 30 字） 五年级语文试卷第 4页（共 6页） 看到这个题目，我有一个疑问： 6.这学期，你一定读了不少民间故事吧？下面这些故事你还记得吗？请选择书中的一个人 物，完成“中国民间故事人物档案卡”。 （二）窃读记 ①转过街角，看见饭店的招牌，闻见炒菜的香味， 听见锅勺敲打的声音，我放慢了脚步。放学后急匆 匆地从学校赶到这里，目的地可不是饭店，而是紧 邻它的一家书店。 ②我边走边想：“昨天读到什么地方了？那本书放在哪里？左边第三排，不错……”走 到门口，便看见书店里仍像往日一样挤满了顾客。我可以安心了。但我又担忧那本书会不 会卖光，因为一连几天都看见有人买，昨天好像只剩下一两本了。 ③我跨进店门，暗喜没人注意。我踮着脚尖，从大人的腋下钻过去。哟，把头发弄乱了， 没关系，我总算挤到里边来了。在一排排花花绿绿的书里，我的眼睛急切地寻找，却找不 到那本书。从头来，再找一遍。啊！它在这里，原来不在昨天的地方了。 ④急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。我很快乐，也很惧怕——这 种窃读的滋味！ ⑤我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣 地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。 ⑥我喜欢到顾客多的书店，因为那样不会被人注意。进来看书的人虽然很多，但是像我 这样常常光顾而从不购买的，恐怕没有。因此我要把自己隐藏起来。有时我会贴在一个大 人的身边，仿佛我是他的小妹妹或小女儿。 中国民间故事人物档案卡 人物： 出处：《 》 性格： 主要事迹（不少于 50 字）： 五年级语文试卷第 5页（共 6页） ⑦最令人开心的是下雨天，越是倾盆大雨我越高兴，因为那时我便有充足的理由在书店 待下去。我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，好像说：“这雨，害得我回不去了。” 其实，我的心里却高兴地喊着：“大些！再大些！” ⑧当饭店飘来一阵阵菜香时，我已饿得饥肠辘辘，那时我也不免要做白日梦：如果口袋 里有钱该多好！去吃一碗热热的面条，回到这里时，已经有人给摆上一张沙发，坐上去舒 舒服服地接着看。我的腿真酸哪，不得不交替着用一条腿支撑着，有时又靠在书柜旁，以 求暂时的休息。 ⑨当书店的日光灯忽地亮了起来，我才发觉已经站在这里读了两个多钟头了。我低着头 走出书店，脚站得有些麻木，我却浑身轻松。这时，我总会想起国文老师鼓励我们的话： “记住，你们是吃饭长大的，也是读书长大的！” 1.读了短文，我能解答刚看到短文题目时产生的问题： 2.作者在窃读时有哪些不便之处？照样子用简洁的语言写下来，写出其中两处即可。 ① 害怕被发现 ② ③ 3.短文①到④自然段生动地描绘了放学后“我”去书店“窃读”的场景。结合短文内容， 分析“我”当时的行动和心理，完成下图。 4.根据短文内容，理解文中画“ ”这句话的意思。 “吃饭长大”指的是 “读书长大”指的是 5.读了短文，你想到了哪些跟读书有关的名言？请选择一句，写在下面的横线上，并联系 这篇短文谈谈你的理解。 名言： 理解： 四、表达与交流 自从有了你，班里多了一些欢声笑语；自从有了你，那些学有困难的同学得到了及 时的帮助；自从有了你，原本单调的生活变得丰富多彩……请以《自从有了你》为题， 结合具体事例．．．．或印象深刻的场景．．，写一个给自己或他人的生活带来美好变化的人。要求 语句通顺，叙事清楚，有真情实感，400 字左右，文中不出现真实的人名、校名等。 赶到书店前 跨进店门 窃读时 安心、担忧 急切 行动 心理 五年级语文试卷第 6页（共 6页） 100 200 300 400 … … … … … … … … 密 … … … … … … 封 … … … … … … 线 … … … … … … … …