3.1 人须有自尊（精品课件）-【优学课堂】2024-2025学年七年级道德与法治下册同步教学高效精品课件+分层练习（统编版2024）

新课导入 “丑小鸭本身就是天鹅，一个人的价值并不在于外在的认可，也不在于你自己的否定。无论你是贫穷还是富有，无论你的智商是180还是智商只有18，你都是一个独特的人。 人必自侮之，然后人皆侮之。人只有尊重自己，才能被他人所尊重。 ” 罗翔老师这些话给我们什么启示？ 3.1人须有自尊 第三课 人贵自尊 核心素养目标 1.道德修养： 了解自尊的内涵和作用，懂得如何在生活中做到自尊自爱 2.健全人格：自尊自爱、乐观向上，分清知耻和自尊的关系，了解自尊的内涵与作用，养成自尊自爱的健康人格 3.责任意识：学习自尊的特征，懂得运用知耻的力量完善自己的人格 教学重点：学习自尊的特征，懂得运用知耻的力量完善自己的人格教教学难点：分清知耻和自尊的关系 自主预习 1.自尊的含义和表现？P26 ★2.自尊的重要性/作用？26 ★3.自尊的人有哪些特点？ P27—28 请同学们阅读课本19--22页，思考以下问题，在课本上标记问题要点，关键词语圈画勾点 认识自尊 part 01 START 1.自尊的含义和表现？ 嗟来之食，汉语成语，出自《礼记·檀弓下》，意思是指带有侮辱性的施舍。嗟来之食告诉了我们这样一个道理：做人一定要靠自己，要做一个有骨气、有尊严的人。 自尊者，则人尊之；自贵者，则人贵之。 意思：如果一个人自尊自爱，那么别人也会尊重他； 如果一个人自重自贵，那么别人也会看重他 自尊的第一层含义：自我尊重 1.自尊的含义和表现？ 新春佳节，人民子弟兵仍然坚守在大洋之上、雪域高原，守卫着祖国的安全。所以，哪有什么岁月静好，不过是有人替我们负重前行！是他们捍卫着14亿中国人民的尊严，也赢得了人民的尊重，致敬最可爱的人！ 自尊的含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 我平时非常注意衣着是否整洁，不然我会感到不自在。 课堂上，老师说我的回答有新意，同学们为我鼓掌，我感到骄傲。 公交车上我给老人让座，周围人赞许的日光让我觉得自己很棒。 自尊的表现是什么？ 1.自尊的含义和表现？ 步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 1.自尊的含义和表现？ 笔记梳理 （1）含义：自尊是对自我价值的肯定，包括自我尊重和赢得他人的尊重。 （2）表现：步入青春，我们越来越注重自己的仪容仪表和言谈举止，考虑行为的影响，希望赢得他人的认可，这些都是自尊的表现。 1.自尊的含义和表现？ ★2.自尊的重要性/作用？ 李白曾写出过“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的著名诗句。陶渊明说出了“吾不能为五斗米折腰，拳拳事乡里小人邪！”的豪言壮语。说完，他就取出官印，把它封好，并且写了一封辞职信，离开了彭泽县，从此再也没有做过官。 ①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 ★2.自尊的重要性/作用？ 马斯洛的需要层次理论 生理需要 安全需要 爱和归属感 尊重需要 自我 实现 如：爱情/友谊/集体 如：秩序/稳定 如：食物/温暖 如：尊重/肯定 如：发挥潜能/实现理想 高级 低级 ②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ★2.自尊的重要性/作用？ 笔记梳理 ①自尊是一种良好的心理状态，是一个人德行的具体表现。 ②每个人都有自尊的需要，当这种需要得到满足时，我们便会感到快乐。 ★2.自尊的重要性/作用？ 自尊的人 part 02 START ★3.自尊的人有哪些特点？ 人民日报：当你发自内心地认可自己的时候，就不会给自己设限。遇到挑战时，缺乏自信的人会说“我不行”，而能认可自己的人则会说“我试试”。当你能够发自内心地认可自己时，才能把握住更多的机会，享受美好的人生。 人民日报的文摘给我们什么启示？自尊的人有什么特点？ ①自尊的人能认可自己。能够看到自己的缺点和不足，了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价。 周一轮到小明打扫卫生，结果他忘记整理讲台桌，教室卫生被扣分，班级因此丢了卫生流动红旗。面对这一结果，他很内疚。第二天放学后，他主动留下来参与值日，打扫卫生更认真了。 你如何看待小明的行为？小明是有尊严的人吗？ ★3.自尊的人有哪些特点？ ②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 道法 行 耻 己 有 “行已有耻”出自《论语》，是指对自己不善的动机和行为有羞耻心，能以羞耻心约束自己的行为，凡自己认为可耻的事就不去做。 南宋思想家朱熹认为:“知耻是由内心以生，闻过是得之于外。人须知耻，方能过而改，故耻为重。”闻过即改，知耻而后勇，都是优秀的品质。 ★3.自尊的人有哪些特点？ 学校生活中的可耻行为 欺负同学；不尊重老师；上课打闹；考试作弊等等 社会生活中的可耻行为 随意攀爬；破坏公物；不守秩序、不讲公德等。 ★3.自尊的人有哪些特点？ ★3.自尊的人有哪些特点？ 补充知识：如何做到行己有耻？ ①知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为。 ②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。 ③真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。 ④树立底线意识，磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 ★3.自尊的人有哪些特点？ 生活的一些现象 虚荣心，是人类的一种心理状态，无论古今中外，无论男女老少，贫富贵贱者皆有自尊心，若自尊心扭曲后即为虚荣心。它是自尊心的过分表现，是一种追求虚表的性格缺陷，是人们为了取得荣誉和引起普遍的注意而表现出来的社会情感和心理状态。 ★3.自尊的人有哪些特点？ 居里夫人在发现镭元素之后，成为了举世闻名的科学家。她的科学成就为她带来了无数的荣誉，包括诺贝尔奖等。然而，居里夫人并没有被这些荣誉冲昏头脑，她依然保持着自己低调、朴实的作风。她将获得的奖牌给女儿当玩具，她认为荣誉只是对过去工作的一种认可，而不是用来炫耀的资本。她专注于自己的科学研究，继续探索镭的更多奥秘以及进行其他放射性物质的研究。 居里夫人自尊体现在哪？你得到什么启发？ ③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 ★3.自尊的人有哪些特点？ 笔记梳理 ①自尊的人能认可自己。能够看到自己的缺点和不足，了解自己的优点和长处，能肯定自己的价值；能够积极地表现自己，获得他人的良好评价。 ②自尊的人知廉耻、明是非。自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻；明白是非对错，能够自觉约束自己的行为，主动培养美好的道德品行。 ③自尊的人不爱慕虚荣。自尊的人不为名利所惑，不过分追求表面上的荣耀，能够真诚面对自我，正确看待他人对自己的评价。 ★3.自尊的人有哪些特点？ 课堂小结 人须有咨询 认识自尊 ★3.自尊的人有哪些特点？ P27—28 自尊的人 1.自尊的含义和表现？P26 ★2.自尊的重要性/作用？26 随堂练习 1．（2024·山东青岛·中考真题）大江在生活中遇到了困难，小美想让更多人帮助他，未经本人同意就把情况发布到某网络平台，并附上了大江的真实姓名和微信号。对此，大江的正确做法应该是（   ） A．理解小美的善意，不必看重个人信息保护 B．说服小美改正错误，让她懂得尊重他人隐私 C．在网上发帖驳斥小美，并且否认自己有困难 D．独自面对生活困难，拒绝接受别人的帮助 B 随堂练习 2．（24-25七年级下·全国·期中）自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（   ） A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B．小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C．小青想把纸屑随手扔掉，但最终还是扔进了垃圾桶 D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 C 随堂练习 3．（24-25七年级下·全国·期中）自尊是对自我价值的肯定。下列推导正确的有（   ） ①我非常在意他人对我的看法→他人评价都是正确的，要虚心接受 ②我的学习态度与学霸相比有很大差距→自我分析总是主观片面的 ③我是班长，认真听取大家意见并改进自身管理方式→正确看待他人对自己的评价 ④我长得矮，但我性格很开朗→能够看到自己的不足，了解自己的优点 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ D 随堂练习 4．（24-25七年级下·全国·期中）小秦一向衣来伸手、饭来张口。在学校组织的劳动体验活动中，他发现和同学相比，自己什么都不会，觉得十分羞愧。小秦需要（   ）  ①珍视父母的劳动和付出 ②主动学习生活基本技能  ③参与力所能及的家务劳动 ④增强人际交往能力 A．①② B．②③ C．①④ D．②④ B 随堂练习 5．（24-25七年级下·全国·期中）自尊的人是有羞耻心的人，会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，做到行己有耻。下列行为能体现这一观点的是（   ） A．张某在工作之余经常参加各种公益活动，积极服务社会 B．小梁经常通宵玩手机，还随意转发未经证实的网络消息 C．小青本想把纸屑随手扔掉，但最终还是将其扔进了垃圾桶 D．看到环卫工人在旁边扫地，小丽捂住口鼻嫌弃地走过去 C $$