河南省林州市2024-2025学年九年级上学期结束课程考试语文试题

九年级语文参考答案 一、积累运用（21 分） 1.D.（2 分） 2.A（2 分） 3.A （2 分） 4.（1）先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 （2）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海 （3）但愿人长久，千里共婵娟 （4）了却君王天下事，赢得生前身后名 （每空 1 分，共 8 分，错字、漏字、添字都不得分） 5. （1）B.根据【材料一】“量子密钥分发网络是'量子互联网’的初级 形态”可知“量子互联网”的初级形态是量子密钥分发网络。（2 分） （2）D“就可以完全复制量子密钥或读取加密的信息”与原文意思不相符， 原文为“都无法复制量子密钥或读取加密的信息”。（2 分） （3）材料一主要介绍什么是量子互联网。 材料二主要写量子互联网的应用前景。 材料三 主要写量子互联网的安全性。（3 分） 意思表达到位即可得分 二、现代文阅读（29 分） （一）（12 分） 6.B(2 分) 7.①面对困难或复杂的任务，动机水平较低时学习效率最好；②面对 容易或简单的任务，动机水平较高时学习效率最好；③面对难易适中的任 务，动机处于中等水平时学习效率最好。(3 分) 分点作答，条例清晰，意思表达到位即可得分 8.不能删掉。“一般”是指通常情况但不排除有例外，如果去掉，（意 思就变成所有直接动机更能持久地激发学生努力学习）与文章意思不一致。 这个词语的使用，体现了语言的准确性和严密性。(3 分) 意思表达到位即可得分 9.①整体学习和部分学习策略：《送东阳马生序》确实较长，难以一下子 背完，建议他先熟读全文，再一段一段地背诵，最后把各段综合起来；②过 度学习：即在刚好能背下课文的基础上再适当过度背诵，以加深记忆，达到 熟练的程度；③利用元认知，监控、调节自己的学习：背书时要实时监控自 己的状态（如精力集中与否），如有问题，要及时调整。(4 分) 答出任意两点即可得分 （二）（17 分） 10.多才多艺；会拍照，会打篮球，球技高超； 性格爽朗；课堂上，不受拘束，临时兴起，会吟读自己的大作； 平易近人；与学生亲密无间，被学生起外号、被学生崇拜。 富有爱心；关爱学生，用自己微薄的工资买胶卷给学生拍照，资助困 难学生上学。 淡泊名利、仗义疏财；坚守乡村教育岗位，一干就是一辈子。 答出任意两点并结合原文分析阐述即可得 4 分。 11. 第⑫段用“撞开门”“围进去”等动作描写，表现学生们听说老师 可能离开而担忧的急迫心情；用学生七嘴八舌挽留崔老师的语言描写，用 “悄悄抹起了眼泪”这一细节（动作）描写，表现学生对老师的感情之深 与不舍。从侧面突出崔老师的个人魅力，推动故事情节发展。(4 分) 体现出动作描写、语言描写及其作用即可得分 12.第②段“老师，您后悔过么”和第⑪段老师面临工作调动的选择相 照应。凸显崔老师淡泊名利，有责任有担当的品质； 第④段“那双球鞋是他赢得崇拜的资本”与第⑤段“疾风一样地运球， 闪电一样地跨步投篮”、第⑧段“海鸥牌照相机是他与军工厂同学打球赢来 的”相照应，前后呼应，突出崔老师球技高超； 第③段提到现实中的老师白发卷曲，与第④段印象中的崔老师“浓密 的头发自然卷曲”及由此得的外号相照应，表现老师的外貌特征。 答出任一点并分析到位即可得 4 分 13.添到第⑨段结尾。夏日雨后的彩虹是我们青春的见证。七彩的线条在 天空划出最美的弧线，弧线一端是崔老师，另一端连着我们。 添到第⑰段“给你留着位置呢！”后面。彼时，雨后的天空与天空中映出 的那条彩虹 一起被拍进了照片。彩虹、我们与崔老师的青春成为永恒。 答出一点并表达到位即可得 5 分 三、古诗文阅读（15 分） 14.①统一 （一统） ②田间小沟（田地中间的水沟）。 (2 分) 15.野花开放有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂形成一片浓密 的绿荫。(2 分) 16.三者都是通过描写自然景物来营造氛围，让读者能够直观地感受到景 色之美。（甲诗中通过白描的手法，不加修饰地勾勒出一幅秋日风景图，展现 出秋天的景象。在乙文、丙文也是通过白描的手法按照四季的顺序展现出四 季的风光）（3 分） 意思表达到位即可得分 17.《醉翁亭记》更多地体现了作者的闲适之情和自我排遣的意味（作者 因被贬谪而来到滁州，通过寄情山水和与民同乐来排遣内心的郁闷，有一种 借酒消愁的感觉）；而《丰乐亭记》侧重于表达对太平盛世的赞美和对皇帝功 德的宣扬（通过描述滁州百姓安居乐业的生活来赞美皇帝的休养生息政策， 感恩太平盛世）。（4 分） 意思表达到位即可得分 18.“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”刘禹锡以沉舟、病树比喻自己， 固然感到惆怅，却又相当达观。沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木 皆春。作者劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕 宦的升沉，表现出豁达的襟怀。(2 分)从对比角度阐述新旧事物更替等答案言 之有理也可给分。 19.“长精神”的意思是振奋精神，由此可以看出诗人坚忍不拔、乐观向 上的精神。(2 分) 四、名著阅读(5 分) 20. 我觉得扈三娘嫁给燕青最合适。因为，燕青不仅一表人才，而 且还非常能逗女孩开心。另外燕青不看重功名利禄，向往自由自在的 生活，是《水浒》中最有魅力的男人。因此他们二人结合最为合适。(5 分) 其他答案言之成理也可给分 五、作文（50 分） 作文评分标准及细则 项目类 A 内容 B 语言 C 结构 D 书写 E 评分细则 别 一 类 (46 — 50 分) 思想感情 健康，立 意深刻， 内 容 充 实，中心 突出 文 从 字 顺，语言 准 确 生 动，表达 好 结构严 谨，层 次清楚 字体工整， 书写规范， 卷面整洁 以４8分为基准分，适当浮动： ①具备４项条件的，评为一类 上（4９—５０分）；②具有 其中三项条件的，评一类中（4 ７—4８分）；③具有其中两 项条件的，评一类下（46—47 分）。 二 类 (40 — 45 分) 思想感情 健康，内 容具体， 中心明确 文 从 字 顺，表达 较好 结构完 整，层 次比较 清楚 字体工整， 书写规范， 卷面较整洁 以４3分为基准分，适当浮动： ①具备 B 项和另两项条件，其 余一项达到三类卷标准的，获 得基准分； ②具备 ABCD 四项条件的，酌 情加分； ③具备 B 项条件，而另外三项 只达到三类卷标准的，酌情减 分。 三 类 (35 — 39 分) 思想感情 健康，内 容 尚 具 体，中心 基本明确 语 言 通 顺，病句 少 结构基 本完整 字迹清楚， 有少量错别 字，少量涂 改 以3７分为基准分，适当浮动： ①基本具备 ABCD 四项条件 的，获得基准分； ②其中 B、D 项比较好的，酌 情加分； ③另有某些缺点的，酌情减 分。 四 类 (30 — 34 分) 思想感情 基 本 健 康，内容 不 够 具 体，中心 不够明确 语言基本 通顺，病 句不太多 结构不 够完整 字迹潦草， 错别字较多 以３2分为基准分，适当浮动： ①凡属 ABCD 四项之一者，评 为四类卷，获得基准分； ②其中三项较好的，酌情加 分； ③兼有 ABCD 两项以上情况 的，酌情减分。 五 类 (29 分 以下) 思想感情 不健康， 内容不具 体，中心 不明确 语言不通 顺，病句 多 结构不 完整 字迹不易辨 认，错别字 多，卷面很 不整洁 以1５分为基准分，适当浮动： ①凡属 ABCD 四项之一者，评 为五类卷，获得基准分； ②另三项尚好的，酌情加分； ③兼有 ABCD 中两项以上情况 的，酌情减分。 补充说明： ①漏写题目扣２分。 ②评阅全部试卷时，请以二等、三等之间 37 分为基准，根据作文实际上下浮 动。 ③评阅每份试卷时，首先确定等次，然后根据所评等次的基准分，上下浮动。 ④错别字每 3 个扣 1 分，重现不计，最多扣 2 分。 ⑤字数不足 550 字，每少 50 字扣 1 分;不足 400 字，降一等。 ⑥作文中出现低俗的、不规范的语言以及使用外语表达等情况，要在相应等 次的基准分上扣 1-2 分。 ⑦对于思想不健康，明显违反法律法规和公序良俗的文章，应计入最低档并 进行思想教育。