第三单元 传承中华优秀传统文化 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024 安徽专版）

第三单元综合评价 HEEE (时间：60分钟满分：80分) 一、选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一 项是符合要求的) 1.2024年7月27日，北京中轴线申遗成功。“北京中轴线”纵贯北京老城南北，始建于13 世纪，形成于16世纪，此后经不断演进发展，形成今天全长7.8公里、世界上最长的城 市轴线，共有钟鼓楼、故宫、天安门等15个遗产构成要素。该项目申遗成功( ①展示了源远流长、博大精深的中华文化②有利于抵制外来文化，维护本国文化安全 ③有利于保护和传承中华优秀传统文化④表明中华文化具有无可比拟的优越性 A.①② B.②③ C.①③ D.③④ 2.孔子的“智者乐水，仁者乐山”；老子的“道法自然”；庄子的“天人合一”；《吕氏春秋》中 弥 “竭泽而渔，岂不获得，而明年无鱼”等观点启示我们 ( ①尊重文化多样性，倡导平等交流、求同存异②人应该顺应大自然运行的规律，与天 地万物和谐共生③尊重自然，保护自然，构建人与自然生命共同体 ④坚持多样性统 ,追求人与人之间的和谐关系 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 3.中华优秀传统文化已经成为中华民族的基因，根植在中国人的内心，潜移默化地影响着 中国人的思维方式和行为方式。下列观点与核心思想理念相对应是 ( ) 序号 观点 核心思想理念 ① 中国共产党坚持以人民为中心的发展思想 重民本 ② 中国秉持共商共建共享的全球治理观，推动构建人类命运共同体 讲仁爱 ③ 社会主义核心价值观对公民提出了讲信用、守诺言，诚实不欺的价值准则 守诚信 ④ 实现公平正义是国家、社会和全体公民的共同责任 崇正义 A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④ 4.“和而不同，求同存异”出自《论语·子路》，意思是和睦地相处，但不随便附和；找出共同 点，保留不同意见。这一文化属于中国优秀传统文化中的 ( A核心思想理念 B.传统美德 C.科技工艺 D.人文精神 5.在北京人民大会堂金色大厅的南墙面上，悬挂着巨幅绘画作品《黄河，母亲河》。为展现 黄河的浑厚雄伟、博大深沉与生生不息，作者曾多次深入黄河流域采风，力求用绘画语 言直接呈现黄河水冲破重重阻碍，奔腾、咆哮、勇往直前的气概，表达母亲河的强大生命 力。该画的创作过程体现了 的 ①形神兼备、情景交融的美学追求②俭约自守、中和泰和的生活理念 ③中华民族独 特的审美气质④家国情怀是艺术创作的源泉 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 第1页（共6页） 6.中华民族倡导俭朴、简约的生活方式。下列行为中，符合该理念的有 ①适度点菜，不够再添，践行光盘行动②树立勒俭节约的家风，珍惜粮食 ③聚餐讲 究排场，打包剩菜有失颜面④吃自助餐，宁可吃剩，不能吃亏 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 7.“四海之内皆兄弟”“天时不如地利，地利不如人和”等和谐思想是我国传统文化的重要 内容，构建社会主义和谐社会要继承和发扬传统文化中的和谐思想。和谐社会人人共 享，建设和谐社会人人有责。中学生应当 ( ①唯我独尊、好高骛远，维护自己的人格尊严②团结友善、诚信待人，促进人与人之间 的和谐③遵纪守法，热心公益，促进人与社会和谐④节约资源、保护环境，促进人与 自然和谐 A.①②④ B.①③④ C.①②③ D.②③④ 8.某市开展第二届“新时代好少年”评选表彰和学习宣传活动，培养展示本市未成年人优 秀品质，营造宣传、学习、争做“新时代好少年”的浓厚氛围，引导广大未成年人见贤思 齐、崇德向善，“扣好人生第一粒扣子”。开展这样的活动 ( ①有利于营造崇德向善、见贤思齐的社会风尚②是“行己有耻”的表现 ③有利于我 们检视自身不足，原谅自己的过错④有利于弘扬向上向善的思想文化 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 9.2024年10月17日，习近平总书记考察六尺巷时，强调要弘扬好中华民族传统美德，相 互礼让、以和为贵。小到一个人、一个家庭，大到一个民族、一个国家，都能从六尺巷所 体现的“和合”文化中汲取精神滋养，这就是中华文化的大智慧。这告诉我们( ①要讲道德、尊道德、守道德②要坚定文化自信，全盘继承中华文化③中华传统美 德是中华优秀传统文化的精髓④中华传统美德是世代相传的民族智慧 A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④ 10“时代楷模”万步炎秉持科技报国理念，聚焦国家重大战略需求，三十多年如一日扎根 海洋资源勘探技术研究，带领团队全力突破关键核心技术难题，为我国海洋矿产勘探 技术和装备研发作出了开创性贡献。“时代楷模”万步炎诠释了 A.天下兴亡、匹夫有责的担当意识 B.求同存异、和而不同的处世方法 C.孝悌忠信、礼义廉耻的崇辱观念 D.律己宽人、扬善抑恶的处事准则 11.游客曲先生独自在长沙橘子洲景区游玩时不慎丢失了手机，一时身无分文，急需 购票返回山西。观光旅游车队驾驶员周某得知详细情况后，立即掏出身上所有现 金递给他。曲先生回到山西后，联系上周某并归还了600元借款。从故事中我们 可以体会到 ( ①诚实守信，为人之本 ②扶危济困，美德闪光③行己有耻，闻过则改 ④平等待 人，文明有礼 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 第2页（共6页） 12.2024年11月12日，2024年第三季度“中国好人榜”发布，共有152人（组）身边好人光 荣上榜。“中国好人”在平凡中创造不平凡，以实际行动生动诠释爱党爱国的家国情 怀，弘扬中华传统美德，充分彰显了中国人昂扬向上的精神风貌。这一活动的开展说 明 () A.中华传统美德博大精深 B.弘扬传统美德与青少年无关 C.美德的力量在于践行 D.传承传统美德必须得到表彰 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 【践行美德有我在】 13.(8分)观察漫画，完成下列要求 国或心中 漫画一 漫画二 (1)漫画中人物的行为分别体现了中华传统美德的哪个方面？(2分) (2)美德的力量在于践行。在日常生活中，你打算怎样向他们学习？(6分) 【传承中华优秀传统文化】 14.(8分)阅读材料，完成下列要求。 近年来，习近平主席在不同场合多次强调要重视中华优秀传统文化。以下是他的 几段语录，让我们来共同学习。 语录一中国优秀传统文化中蕴藏着解决当代人类面临的难题的重要启示，比如，关 于“道法自然、天人合一”的思想，关于“苟日新，日日新，又日新”“革故鼎新、与时俱进” 的思想等。中国优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、教化思想、道德理念等，可 以为人们认识和改造世界提供有益启迪，可以为治国理政提供有益启示，也可以为道 德建设提供有益启发。 (1)语录一体现了教材中的哪些观点？(4分) 第3页（共6页） 语录二文化因赓续而繁荣兴盛，传统因创新而历久弥新。坚定文化自信，秉持开放 包容，坚持守正创新，充分激发全民族文化创新创造活力。不忘本来才能开辟未来，善 于继承才能更好创新。坚持守正创新，既是文化发展的必然规律，也是赓续历史文脉、 谱写当代华章的内在要求。 (2)语录二启示我们应如何传承发展中华优秀传统文化？(4分) 【践行孝老爱亲弘扬传统美德】 15.(12分)阅读材料，完成下列要求。 古人云：“七十古稀，八十耄耋，百岁期颐。”在甘肃省兰州市榆中县贡井镇吕家岘 村有位孝顺儿媳，她40年如一日，悉心照料着年过百岁的公公，而这位朴素的农家妇 女正是兰州市“百名孝星”“兰州好人”“中国好人”及省市县“道德模范”的获得者杨翠 兰。有人常常会问杨翠兰，在十年九旱的榆中北部山区，在“多灾多难”的人生经历中， 是什么支撑她走到了现在。杨翠兰憨笑着说：“我没有什么学问，只记住了老一辈常说 的‘敬田得谷、敬老得福’！”她始终相信，只要勤勤快快种地就一定会收获粮食，只要孝 老爱亲就一定会和家人过上好日子！ (1)杨翠兰用平凡，点滴感染着身边的每一个人，学习杨翠兰的美德对青少年有何意义？ (4分) (2)作为青少年，应该如何践行孝老爱亲的中华传统美德？(6分) (3)请你为弘扬孝老爱亲的传统美德写一条宣传标语。(2分) 第4页（共6页） 【传承经典凝聚共识】 16.(14分)某校团委正在开展以“传承中华优秀传统文化”为主题的宣传活动，请你参与 其中并完成相关任务。 ★经典名句 有同学搜集了一些经典名句并进行讨论交流： 爱人者，人恒爱之：敬人者，人恒敬之。 一《孟子·离娄章句下》 民惟邦本，本固邦宁。 一《尚书·五子之歌》 (1)中华优秀传统文化是中华文明的智慧结晶和精华所在。结合所学知识，说说上述 经典名句体现了中华优秀传统文化的哪些核心思想理念。(2分) ★现实生活 中华优秀传统文化的核心思想理念内容丰富，表现形式多样。中华优秀传统文化 的核心思想理念对我们的现实生活有着较强的指导意义。 (2)根据你的观察，中华优秀传统文化的核心思想理念在现实生活中有哪些体现？(6分) ★传承发扬 (3)作为新时代的青少年，为更好地传承核心思想理念我们应该做些什么？(6分) 【弘扬中华人文精神】 17.(14分)中华民族自古以来就强调以人文化成天下，以人类社会和人本身发展的道理 来教育世人，达到促进社会和谐、成就美好人生的目的，并由此发展出影响深远的中华 人文精神。某校七年级(1)班围绕“影响深远的人文精神”进行了探究活动，请你参与， 完成相关任务。 第5页（共6页） ★人文精神我知晓 (1)中华人文精神主要体现在处世方法、教化思想、美学追求、生活理念等诸多方面。 请根据所学知识完成下表。(4分) 影响深远的中华人文精神 处世方法 ① 教化思想 ②@ 美学追求 ③ 生活理念 ④ ★人文精神我体验 《玛纳斯》是柯尔克孜族的英雄史诗，有二十三万余行，讲述了传奇英雄玛纳斯及 其子孙七代带领柯尔克孜族人民追求幸福生活的故事。《玛纳斯》经久流传、生生不 息，以史诗的恢宏叙事主题和崇高演述风格凝聚民心、团结人民，给予人们追求美好生 活的希望和力量。 我国各民族文化相互交融、相互促进，共同熔铸了灿烂的中华文化，成为中华民族 独特的精神标识。像《玛纳斯》这样的文化遗产，既是少数民族的宝贵财富，也是中华 民族的宝贵财富。 (2)结合所学知识，说说我国保护和传承像《玛纳斯》这样的文化遗产的理由。(6分) ★人文精神我弘扬 历史上的中华人文精神，渗透在诗书礼乐等精神文明的创造中，发挥了强大的熏 陶教化、凝聚示范作用。 (3)为了让中华人文精神发挥更大的熏陶教化、凝聚示范作用，我们青少年应该怎么做？ (4分》 第6页（共6页）位，扬长避短：专注当下，积极行动：勇于探索，增强底 将道义置于优先位置，让我们的言行合乎道义。⑤我 气等(2分)③树立远大理想，不断磨炼意志、锤炼品 们应当正确看待差异与矛盾，坚持多样性统一，构建和 格：脚踏实地等(2分) 谐的人与人、人与自然的关系。⑥我们应当热爱祖国和 第三单元综合评价 人民，积极为人类的发展和进步作贡献。(1点1分) 1.C2.B3.C4.D5.A6.A7.D8.B9.D 17.(1)①求同存异、和而不同(1分)②文以载道、以文 10.A11.A12.C 化人(1分)③形神兼备、情景交融(1分)④俭约自 13.(1)漫画一：热爱祖国。(1分)漫画二：孝老爱亲。(1分) 守，中和泰和(1分)(2)①中华优秀传统文化蕴含的 (2)爱国：①遵守法律法规。②忠诚维护国家利益，不 丰富人文精神，彰显了中华民族对现实生活意义的探 做损害国家利益的事情。③积极参加爱国主义宣传活 索和道德情操的涵养。②各种各样的文化表现形式都 动：等等。孝亲敬老：①尊敬长辈，听取他们的意见 承载若做人做事的道理，可以教育人、感化人，成就理 和教导。②认真学习，不率负父母的期望。③了解长 想人格。③文以载道、以文化人的教化思想，对于丰富 辈的喜好，体谅他们的辛劳，主动帮助父母干一些力所 人的精神生活、提升精神境界只有重要意义。④有利 能及的家务。④学会赞美父母，宽容父母的过错：理解父 于弘扬中华优秀传统文化，坚定文化自信。(1点2分) 母，尊重父母，用心与父母沟通等。（一个方面3分） (3)①弘扬促进社会和谐的思想文化。我们应当正确 14.(1)①中华优秀传统文化为中华民族生生不息、发展壮 运用求同存异、和而不同的方法，为促进社会和谐贡献 大提供了强大精神力量。②中华民族在长期历史发展 力量。②弘扬向上向善的思想文化。我们要积极进 中培育和形成的思想理念，有助于我们理解、继承中华 取，向着更高更远的目标努力奋进：爱人利人，择善而 优秀传统文化，可以为我们走好人生道路提供有益启 行，追求至善的人生境界。我们应当向榜样学习，勇相 迪。③中华优秀传统文化的思想理念深邃博大，是解 使命，久久为功，争做向上向善的好少年。(1点2分) 读中华民族历史发展的重要密码。④长期以来，中华 第四单元综合评价 优秀传统文化的思想理念潜移默化地影响着中国人的 1.A2.D3.B4.A5.D6.C7.A8.B9.D 思维方式和行为方式，至今仍然散发着历久弥新的魅 10.B11.C12.A 力。(1点2分)(2)①我们传承发展中华优秀传统 13.(1)法律（规则或安全）(2)①16周岁以下骑电动自 文化，就是要传承核心思想理念、弘扬中华人文精神、 行车上路和闯红灯的行为都是违法行为，违反了行政 践行中华传统美德。②要用中华优秀传统文化滋养我 法律法规，具有一定的社会危害性，应当承担相应的行 们的精神世界，坚定文化自信，实现精神上的独立自 政责任。②我们要从小树立法律意识，增强法治观念， 主，做堂堂正正的中国人。(1点2分) 要尊法学法守法用法等。(1点2分) 15.(1)①有利于我们传承和弘扬中华传统美德。②有利 14.(1)理发师的行为是违法的。(1分)理由：他未经小婷 于青少年崇德向善，做孝老爱亲的人。③有利于青少 年践行孝梯忠信、礼义廉耻的荣辱观念。④有利于青 同意直播剪发过程侵犯了小婷的隐私权、肖像权，应承 少年向榜样学习，争做向上向善的好少年等。(1点2分) 担相应的法律责任。(3分)(2)赞同。(2分)理由： (2)①加强学习孝道知识，形成正确的“孝文化”观念。 ①法律保护合同当事人的合法权益。依法成立的合同 ②努力改变“以自我为中心”的性格，学会换位思考，凡 受法律保护。合同为当事人之间确立的合法权利义务 事替父母着想。③在行动上要积极培养和践行孝老爱 关系，受法律保护。②遵循诚信原则、依法履行合同是 亲的美德，主动参与家庭劳动，白己能做的事自已做。 合同当事人的义务，是弘扬中华传统美德、践行社会主 ④在任何场合都能尊敬老人，主动关爱老人。⑤珍惜 义核心价值观的体现，有利于维护当事人的合法权益， 父母对自己的爱与期待，珍爱自己的生命，不与父母对 维护正常的经济秩序。（理由1点2分） 立，不偏激，不任性等。(1点2分)(3)孝亲敬长，人 15.(1)①民事(1分)②行政(1分)③犯罪(1分) 人有责：百善孝为先等。(2分) ④刑法(1分)(2)刑事违法行为（犯罪）(1分)。判斯 16.(1)讲仁爱、重民本的核心思想理念。(1点1分) 依据：陈某的行为具有严重社会危害性，刑事违法性， (2)①讲仁爱：孝敬父母，关爱他人。②重民本：坚持以 受到了刑罚处罚。(3分)(3)①作为社会的一员，我 人民为中心的发展思想。③守诚信：真实无欺、言行一 们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，做自觉遵纪 致。①崇正义：做符合道义的事，维护国家和社会公共 守法的人。②我们要增强法治观念，时刻警惕违法犯 利益。⑤尚和合：家庭和睦，人际关系和谐。⑥求大 罪，远离违法犯罪。③明辨是非，杜绝不良行为。①我 同：胸怀天下，追求和谐美好的理想社会等。(1点 们要增强自控力，严于律己，积极抵制不良心理和行 1分)(3)①我们应当孝敬父母、关爱亲人，尊重他 为，防患于未然：等等。(1点2分) 人、关心他人，帮助他人，实现由爱亲、爱他人、爱人类 16.(1)①法律维护社会秩序，保障公民的合法财产权 到爱万物的扩展。②我们应当站稳人民立场，不断增 ②法律通过规范全体社会成员的行为，实现社会的有 强为人民服务的本领。③我们应当树立诚信意识，做 序运行。③法律通过调解纠纷和制裁违法犯罪，促进社 诚实守信的人。④在面对个人利益选择时，我们应当 会公平正义，保障人民安居乐业。(1点2分)(2)①刘 第11页（共12页）