第1课 第3框 学会自我保护-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册道德与法治（统编版2024 安徽专版）

第三框 学会自我保护 预习梳理 通过) 可以从课常、教材、科评读物中了解相关知识 获取性 知识 可以向父付、老师等咨询和关问题、获得他的指导和活助 学 ② 青少仟身心发展尚未成熟，缺乏补会阅历，在沙及性的问 自做汹 言谈举止不 越界 题上尤其要注意③ ,香则会伤害白心和他人 我 护 增强④ 我创是自己身体的主人，如果有人试图越过身休的“警成 意识、提 线”，我要敢丁和善丁保护自己 高预防和应对 性骚扰、性侵 在「常生活巾，我们要学会辨别并抵制性骚优、性侵害等 害的能力 行为，掌握有效的应对方法和策略，学会运用⑤ 维护自己的合法权益 温馨提示：亲爱的同学们，本框必背知识点请见《考点背记》手册P4。 皖考必练 基础过关 A.①②③ B.①③④① 1.教材素材改箱随着身体的发育，我们逐渐 C.②③④ D.①②④ 走向性成熟。这时我们会对性产生好奇，也 4.下列情境中，属于性骚扰的有 会产生困惑。这要求我们 ( ①小丽经过高年级班级，几个男生盯着她， A与异性交往，需保持恰当的距离 发出意味不明的笑声，还有人对她吹口哨 B.了解性知识，树立正确的性观念 ②小明有时候会给自己讨厌的同学起侮辱 C,学会掩饰自己，把困惑埋藏在心里 性绰号③小强和小壮经常一起讨论班上 D.频繁与异性交往，保持亲密关系 的女生，对女生的样貌和身材评头论足 2.中学生高某为了了解一些性知识，偷偷登陆 ④小亮在班级群内分享自己最喜欢的一篇作文 了一个黄色网站，谁知陷入其中不能自拔， A.①② B.①③C.②④D.③④ 常常借故到网吧登陆该网站，导致无心上 5.隔壁班的男生和女生经常在一起打打闹闹， 学。这警示我们 互相起绰号，还用不雅的语言互相开玩笑。 A.中学生不能接触性知识 对此，你认为男生女生交往应该( B.中学生不能上网 A.自重自爱，言谈举止不越界 C.要通过正规途径获取性知识 B.无拘无束，释放青春活力 D.性是非常神秘的，是不可能理解的 C.树立性别意识，拒绝与异性交往 3.进人青春期，下列途径有助于我们解决对性 D.应把对方当成同性来交往 的好奇及困惑的有 6.某市司法局联合教育局开展“预防性骚扰、 ①从课堂、教材中了解相关知识②从科普 性侵害”普法进学校活动，让学生了解性骚 读物中了解性知识③可以向父母、老师等 扰、性侵害的危害，学会如何预防、求救和自 咨询相关问题④回避性知识，多与同性朋 救等。这启示中学生应该 ( ) 友交往 ①树立安全意识和自我保护意识，远离危险 第一单元珍惜青春时光5 环境②面对不法侵害，勇敢机智地拒绝侵 ★解答困惑 害、反抗侵害③学会求救和自救，善于运 进入青春期，身体和心理会发生一些 用法律武器维护合法权益④当他人遭受 变化，我们也会对性产生一些困惑。面对 性骚扰、性侵害时，我们一定要不顾一切、勇 困惑，不少青少年选择通过网络了解性知 往直前 识，但是一些学生在上网时因浏览不良网 A.①②③ B.①②④ 站上当受骗，严重影响身心健康。面对这 C.①③④ D.②③④ 一情况，不少学生发出“了解性知识，我该 7.在与异性交往中，我们要学会保护自己。下 怎么做？”的疑问。 列建议符合这一主题的是 ( (1)请你帮助这些学生解答这一疑问。(3分) ①拒绝黄色笑话②违背道德底线和法律 的事情坚决不做③产生朦胧情感时，任其 发展④自觉遵守中学生日常行为规范 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 能力提升 ★建言献策 8.某校心理健康社团组织学生听青春期生理 2024年5月发布的《“女童保护”2023年 心理讲座并观看青春期性教育科普影视作 性侵儿童案例统计分析报告》显示，2023年 品。同学们以“青春期的烦恼”为议题开展 全年煤体公开报道的性侵儿童(18岁以下) 交流、讨论。开展这些活动 案例202起，受害人数517人。 ①有助于学生了解青春期性教育知识 熟人作案占比 施害人为未成年人占比 ②可以杜绝性骚扰和性侵害事件的发生 防生人 -5.94% 竹案 ③能够帮助学生了解青春期的生理和心理 16.57% 熟人作案 变化④有助于学生掌握调节青春期烦恼 83.43% 的正确方法 ☐熟人作案☐陌作人作案口施率人为未成年人 A.①②③ B.①②④ (2)性侵儿童案件时有发生，令人痛心。请 C.①③④ D.②③④ 你为未成年人如何学会自我保护提出 9.险学耐语义未成年人需要增强自我保护 几条合理化建议。(6分) 意识，提高预防和应对性骚扰、性侵害的能 力。下列语句符合这一要求的是( A.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春 B.大鹏一日同风起，扶摇直上九万里 C.千磨万击还坚劲，任尔东西南北风 D.害人之心不可有，防人之心不可无 【学会自我保护】 10.某校七年级学生在学习完《学会自我保护》 一框后，开展了以“学会自我保护，抵制不 良侵害”为主题的探究活动，请你一起参 与，完成下列任务。 6名师测控·道德与法治七年级下册配R版参考答案 第一单元 珍惜青春时光 能力提升 第一课 青春正当时 8.C9.D 10.(1)①我们应当通过正规途径获取性知识。(1分) 第一框 青春的邀约 ②我们可以从课堂、教材、科普读物中了解相关知识。 预习梳理 (1分)③还可以向父母、老师等咨询相关问题，获得他 ①体内机能的增强②生命力③渴望 ④情感世界 们的指导和帮助。(1分)(2)①我们应当自重自爱， ⑤集体活动⑥自我调节⑦内在美 言谈举止不越界。②我们应当增强自我保护意识，提 基础过关 高预防和应对性骚扰、性侵害的能力。③在日常生活 1.B2.A3.D4.B5.B 中，我们要学会辨别并抵制性骚扰、性侵害等行为，学 能力提升 握有效的应对方法和策略，学会运用法律武器维护自 6.C7.C 己的合法权益。④与异性交往，我们应当树立正确的 弥8.(1)①处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。 道德观念和牢固的法律意识，遵守中学生日常行为规 帐 ②在塑造身体、仪表等外在美的同时，我们更要注重品 范。在任何时候，触碰道德底线的事情坚决不做，违反 德和文化修养，提升内在美。(1点2分)(2)①参加 法律的事情坚决不做。(1条2分) 集体活动，在集体的温暖中接纳和调整自己。②求助老 第二课做情绪情感的主人 师、家长和心理医生，化解烦恼，解决问题。③学会自我 第一框揭开情绪的面纱 调节，成为自己的“心理保健医生”等。(1种2分) 预习梳理 第二框男生女生 ①喜怒哀惧②细腻③反应强烈 ④波动大 预习梳理 ⑤矛盾性 ⑥观念和行动⑦性格特点⑧观念和看法 ①生理②性格特征兴趣爱好③相互学习④交往 基础过关 能力⑤掌握分寸⑥言谈得当举止得体⑦责任 1.A2.B3.C4.A5.C6.D 能力担当⑧慎重对待理智处理 能力提升 封 基础过关 7.B 1.B2.D3.B4.D 8.(1)漫画一：外部环境。(1分)漫画二：生活事件、对事 能力提升 物的观念和看法。(1分)(2)①明明表现出来的是积 5.D 极情绪，丽丽表现出来的是消极情绪。(1分)②情绪非 6.(1D我支持方案二。(1分)理由：男生女生各具特点，各 常神奇，会影响人的观念和行动。(1分)③明明的积极 有优势。男生女生组合搭配分组可以充分发挥各自的性 情绪可以提高他的积极性和活动能力，对在比赛中取得 别优势，实现优势互补：男生力气大，女生心细，可以在植 好成绩具有积极作用。(1分)④丽丽的消极情绪会给 树过程中发挥各自的优势，更好地完成任务：等等。（从 她带来不良体验，产生负面影响，可能会危害她的身心 “男生女生性别优势”的角度作答，言之有理即可，3分) 健康。(1分)(3)这种观点是错误的。(1分)理由： ①人的情绪是复杂多样的，积极情绪和消极情绪都是不 (2)同学们的嬉笑不对。(2分)看法：①与异性交往，可以 可避免的。②快乐、自豪、满足等积极情绪通常伴随愉 增进对异性的了解，消除神秘感：可以扩大交往范用，提高 悦的体验，可以提高人的积极性和活动能力：愤怒、焦 交往能力。②与异性友好坦然地合作，有助于完善自身： 虑、恐惧等消极情绪通常给人带来不良体验，会产生负 让我们在团结和睦的集体中共同成长。(1点2分) 面影响。③在一定条件下，消极情绪也会有积极作用， (3)①在与异性交往中，我们可能会萌发对异性的朦胧 如适度的焦虑情绪可以把压力转化为动力，从而有助于 情感，会因为对异性的欣赏、对未来的向往而感到愉悦， 我们提升思考能力、加快反应速度、提高学习效率。（理 也容易把这种欣赏和向往当作爱情。②真正的爱情，不 由1点2分)》 仅意味着热烈的情感、彼此的欣赏和尊重，而且需要责 第二框学会管理情绪 任、能力和担当。③面对生活中可能出现的朦胧情感， 预习梳理 我们应该慎重对待，理智处理。(1点2分) ①认识自己的情绪②真实需要现实原因③调节情绪 第三框学会自我保护 ④注意转移合理宣泄认知调节放松训练⑤合理 预习梳理 表达情绪⑥合理⑦帮助他人奉献社会 ①正规途径②自重自爱③边界和规则 ④自我保护 基础过关 ⑤法律式器 1.C2.D3.A4.C5.B 基础过关 能力提升 1.B2.C3.A4.B5.A6.A7.D 6.B7.A 第1页（共12页）