9 2024年桓台县学业水平第一次模拟试题-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东淄博专版）

得更成熟稳重，悟空实现了由猴性到人性的成长。 等。根据语境和搭配习惯，填“风尚”更合适 ②示例：在成长路上，我们遇到困难（问题）要冷 (丙)生机蓬勃：形容自然界充满生命力，或社会生 静思考，如果自己的力量有限，就要寻求帮助。 活活跃。蓬勃生机：形客生命力旺盛。结合前面 【解析】本題考查理解概括名著内客与阅读感悟。 “铸就了”可知，填“蓬勃生机”更合适。故选B。 结合题干可知，孙悟空离开师父唐僧有三次。第 3.D【解析】本题考查正确使用标点符号。A.不恰 一次是自己主动离开，后两次则是被赶走的。从 当，完全引用的句号应在后引号前面：B.不恰当， 中可以看出，孙悟空由急躁任性、缺乏责任心逐渐 “勤俭节约（甲）的是一种适度、合理、节用的生活 变得稳重冷静、责任心强、目标坚定。悟空实现了 理念”“蓝含的是以节俭惜物为荣、奢mi()浪 由猴性到人性的成长。据此概括作答。由此得出 费为耻的道德品质”是语意连贯的小分句，分号应 感悟：我们在成长的道路上要学会控制自己的情 为逗号：C.不恰当，引号间顿号多余。故选D。 绪：遇到事情要冷静思考：做一件事要有章任心，： 4.D【解析】本题考查病句的辨析。A.语序不当，应 要目标坚定等。 将“奢m浪费，糟tà()的不仅是物质财富”改 21,【写作指导】题目一：本题考查材料作文。(1)审 为“奢i浪费，不仅糟to()物质财富”： 题立意：材料重点在于“必须去做”和“应该去 B.②句成分残块，应改为“以俭养身，才能在成长 做”。“你必须去做…”主要强调外界的压力和 历程中不断完善自己，培育不怕苦雄，勇于吃苦，抵 期待，“我应该去做…”更多地来自内心的自我 御诱惑的坚强意志”；C.③句语序不当，应将“中国 要求。所以文章立意可以写对“必须去做”和“应 人”“勤俭节约的良好家风”调换位置。故选D。 该去做”的选择或者探讨它们的辩证关系。5.B【解析】本题考查文学文化常识。B.“穿井得一 (2)选材构思：在“你必须去做…”的声音下，我人”故事出自《吕氏春秋》。故选B。 们可能会忽略自己的真实感受和需求，去迎合他 6.A【解析】本题考查句子排序。通读各句，④句承 人的期待；而“我应该去做…”会让我们变得过 接文中“决赛中”总的结果：③句承接④句的结果， 于在意他人的看法，或者苛求自己，从而陷入焦 详知叙述：⑤句在③句的基础上陈述过程：句的 虑、菠惫和沮丧的情绪中。所以我们需要学会倾 “形势不利”照应⑤句的“对手吉竹真弘显示出强 听自己的内心声音，了解自己的真实感受和霄求。 大实力，曾一度领先龙佳”：②句总结夺冠原因。故 倾听自己的声音，重新审视自己，促进自我进步。 排序为：④③⑤①②。故选A。 题目二：本题考查命题作文。(1)审题立意：题日7.(1)飞鸟相与还巴山楚水凄凉地 “生活就要热辣滚烫”充满了活力和热情，鼓励我 不畏浮云遮望眼自缘身在最高层 们以热情、积极的心态去面对生活，就像食物需要 (2)人不知而不愠不亦君子乎 热辣滚烫才能美味一样，生活也需要我们全身心 (3)示例：静以修身俭以养德 投入，才能体脸到其中的精彩和乐趣。立意可从 【解析】本题考查诗句默写。注意易错字“遮、慍、 “乐观”“激情”“勇气”“坚持”“奋斗”“自信”等方 俭”。 面入手，选择其中一，点或几点进行创作皆可。8A【解析】本题考查诗歌内容的理解。A词的上 (2)选材构思：如果写成记叙文，可选择讲述自己 片写与王廷均结婚八年，表面上过着富贵人的生 或身边人在生活中追求热辣滚烫的经历，如参加 活，实际上是“奴仆不如”的生活，如今与其决裂， 不擅长的活动挑战自我、投身训练实现梦想、努力 突破家庭束缚，实现了“求自立”的愿望。故选A。 学习提升自我等，展示人们在面对生活时的勇敢 9.(1)①任太守②诉讼③满一年④变得崭新 与坚持，又是如何在热辣滚烫的生活中不断成长 【解析】本题考查文言实词的理解。①句意：我从 的，体现热辣滚烫的生活态度。如果写成议论文， 钱塘调任到胶西担任太守。守，任太守。②句意： 可先明确主題：生活应该充满热情，像热辣滚烫的 我案件和诉讼满溢，形容社会秩序混乱。讼，诉讼。 火锅一样，热烈而充满活力。论证部分可以选取 ③句意：在那里居住了一年。期，满一年。④句意： 一些真实故事在面对困难和挑战时，如何凭借对 (我)稍加修整使它变得崭新。新，变得崭新。 生活的热爱和热情，最终取得成功。在结论部分， (2)C【解析】本题考查一词多义。A.主谓之间， 重中主题，强调生活就要热辣滚烫，鼓励读者在面 取消句子独立性/到；B.来/用；C.均为凭借；D.表 对生活的挑战时，保持热情，积极向前。 并列/表修饰。故选C。 ⑨2024年桓台县学业水平第一次模拟试题 (3)示例：A句通过排比的手法，列举了作者从钱塘 L.C【解析】本题考查汉字字音、字形。奢侈(ch)、 移守胶西后的一系列变化，表达了作者放弃舒适生 奢扉、糟墨、弦(xidn)。故选Ca 活、接受艰辛态度的转变。这里的排比不仅增强了 2.B【解析】本题考查选词填空。解答此题，要结合 语言的节奏感，也强调了作者适应新环境、接受新 语境进行分析。（甲）侣议：首先提出的建议。侣 挑战的决心和勇气。 导：带头提侣。结合后面“一种适度、合理、节用的 示例二：运用排比手法，写出作者登台四望之情景 生活理念”可知，填“侣导”更合适。（乙）风尚：风 作者见景生情，联想到古人功业，表现出诗人建功 气：习俗。风气：社会上或集体中流行的爱好、习惯 立业的理想尚在。 -24 【解析】本题考查赏析句子。A句通过排比的手法， 是庐山，秦朝博士卢敖就是从这里逃遁的。向西可 使自己舍安就劳、去美就简的遭遇形成鲜明对比， 以看到移陵，它隐约如同城郭，姜尚父、齐桓公的遗 表达了作者放弃舒适生活、接受艰辛态度的转变。 风，似乎仍然存在。向北俯瞰濉水，不禁感慨叹息 这里的排比不仅增强了语言的节奏感，也强调了作 想起了淮阴侯韩信的功绩，哀叹他不得善终。这个 者适应新环境、接受新挑战的决心和勇气。同时为 台子既高丈安稳，既深又明亮，夏天凉爽冬天温暖 下文表现自己“超然”的心态作了铺垫。B句通过 无论是雨雪交加的早晨，还是风和月明的夜晚，我 描绘超然台上的景色，表达了作者对隐逸生活的向 从未离开过，客人也从来不跟随我。我们一起采摘 往和对历史英雄的怀念。作者站在超然台上，向南 园中的蔬菜，捕捞池中的鱼，酿造高粱酒，煮着粗粮 望去，看到了马耳山和常山，它们时隐时现，仿佛近 米饭吃，并说道：“多么快乐啊，游玩！” 在咫尺又远在天边，让人联想到可能有一位隐逸的 在那个时期，我的弟弟苏辙拾好停留在济南， 高人存在于那里。向东看到庐山，想起了秦朝博士 听说了这件事，使写了一篇文章，并且给台子起名 卢救从这里逸通的故事。向西看到穆陵，仿佛看到 叫“超然台”。 了姜尚父、齐桓公的遗风。向北俯瞰部水，不禁感 10.B【解析】本题考查文章内客理解分析。A.由 概叹息，想起了淮阴侯韩信的功绩，哀叹他不得善 “食品添加剂在超范国使用或超量使用的情况下， 终。这些描写不仅展示了自然景色的美丽，也反映 可能会对人的身体健康造成影响”分析可知，选项 了作者内心的超然和对历史的深刻感悟。 不准确：C.食品生产者必须标注营养成分表： (4)子由将台子命名为“超然台”的原因是台子修 D.根据第⑥段“生产日期比较·淘气，它可不一定 在城上，高且明亮，无论夏天还是冬天都十分宜人， 会乖乖待在食品标签里”可知，此项“食品标签一 作者在此游览时心情舒畅，超然物外。而且台子周 般会在醒目的位置标注生产日期”理解错误。故 围的环境安静，可以登高望远，观赏自然景色，使人 选B。 心旷神怡。这些特点都符合“超然”的意境，因此 11.果汁里的果汁含量100%，果汁饮料里的果汁含 得名。 量≥10%，水果饮料里的果汁含量≥5%。 【解析】本题考查内容的理解。子由将台子命名为 【解析】本题考查图表内容分析。根据表2的内容 “超然台”的原因是这个台子符合了超然的意境。 可知，主要看果汁含量，果汁含量100%，果汁饮料 在文章中，苏轼描述了他在胶西的种种经历，包括 含量≥10%，水果饮料的果汁含量≥5%。 他离开钱塘舒适的生活环境，来到胶西后的艰辛， 12.(1)马铃薯配料表中食品配料名称按比例从多 以及他最终适应并喜爱上新环境的过程。他在台 到少排列 上可以南望马耳、常山，东望庐山，西望穆陵，北俯 (2)15吃掉这袋薯片，可满足人体全天碳水化合 靴水，这些景色让他感到愉悦和超然。台子的高、 物需要量的15% 安、深、明，无论雨雪之朝还是风月之夕，都是他游 【解析】本题考查筛选信息。①由“配料表中食品 历的好地方。他能够在台上采摘园蔬、捕捞池鱼、 配料名称按比例从多到少排列”可知，这袋著片占 酿造美酒、煮食粗粮，享受着简补而快乐的生活。这 比最多的配料是马铃薯。②由营养成分表可知， 些描述体现了苏轼对于超然物外、闲适生活的向往， “碳水化合物”的NRV%是15%，意思是吃掉这袋 因此他的弟弟子由将这个台子命名为“超然台”。 薯片，可满足人体全天碳水化合物需要量 【参考译文】 的15%。 我从钱塘调任到胶西担任太守，放弃了乘船的 13.示例：这不科学。薯片食品标签标示它的蛋白质 安逸，而承受了驾车马的劳累：离开了精致的雕墙， 膳食纤维等含量较低，没有标注人体所需的其他 而选择了简陋的栋木檬子作为居所：背离了湖山的 营养成分如维生素D、铁、钙等。只吃薯片，无法 美丽景色，而走进了桑麻丛生的田野。刚到那里的 满足人体每日需要的各种营养。并且，薯片的部 时候，连年庄稼没收成，盗贼四处都是，案件和诉讼 分营养成分含量较高，如饱和脂肪酸，即便吃两 满滋，而我的厨房里空空如也，每天只能以野莱充 袋，摄人量就超标了。 饥。人们本来会怀疑我不会感到快乐。然而，我在 【解析】本题考查理解运用。由著片食品标签可 那里居住了一年，外貌变得更加丰盈，头发变白的 以看出，薯片的蛋白质、隔食纤雏等含量较低，也 地方也逐渐变黑。我已经喜欢上了这里淳朴的风： 没有标注人体所需的其他营养成分如维生素D 俗，而那里的官吏和百姓也习惯了我的朴素。于是 铁、钙等，满足人体每日需要的各种营养。另外， 我开始整理自己的园围，清洁庭院，砍伐安丘、高密 薯片的饱和脂肪酸含量较高。从营养成分“不 的树木，用来修补破败的房屋，只求勉强维持完整。 足”和“超标”两个角度作答，意思对即可。 在园子的北边，有一个旧的城墙台，（我）稍加14.(1)手摇纺车图(2)夜路捧盏图 修整使它焕然一新。时常和朋友一起登台上望，释 (3)示例一：第⑥段远景该段描写的是夜间 放自己的心意。向南可以看到马耳山和常山，它们 有风，母亲小心翼翼地背迎若风呵护着怀中的陶 时稳时现，仿佛近在咫尺又远在天边，让人联想到 盏，来接村后放学回家赶夜路的我。这里不仅需 可能有一位隐逸的高人存在于那里。而它的东边 要拍摄母亲小心翼翼呵护的场景，还需要拍摄夜 25 间的风，村后无人的黑漆漆的回家路等诸多环境， 索，第二条线索是母爱，这两条线索共同贯穿全 所以需要远景更加合适。 文，也为抒发的感情找到了一个很巧妙的切点。 示例二：第⑤段近景该段描写母亲手摇纺车 人物：本文的主人公是母亲，陶盏敦实温厚的形象 纺线，将细细的棉线拉长，轻捶疲累的腰肌，站起 象征了母亲朴实无华的品格，灯芯是母亲短短的 身清查院子里挂在树杈上的锄头，常在土墙上的 一生，陶盏照亮了路，母爱照亮的是“我”的人生， 犁杖，枝桠上做梦的鸡们，忠诚的老狗，表现了母 更是借助母亲与陶慕的三个故事，写出了“我”对 亲的辛劳和对简陋的家园的守护。 母亲的思念，以及对母爱伟大的赞美。主旨：本文 【解析】本题考查内容的提取和概括。根据段落 写了母爱的朴实无华、温厚敦实以及短暂而又无 意思概括三幅图，再根据题目提供的镜头分析。 私，歌颂的是母爱的伟大，文章借“陶盏”展现母 (1)根据第⑤段“手摇纺车的母亲，地的心地如 亲的精神，写出了“我”对母亲的怀念。 棉。…驾轻就熟地手摇纺车”可，这段叙述母 17.示例：A.第一单元。编写日的：《秋天的怀念》《散 亲手摇纺车的画面，所以可以概括为：手摇纺车 步》《背影》这三篇都是歇颂父爱，母爱伟大的文 图。(2)根据第⑥段“走在夜路上的母亲，将一只 章，这篇文章的主旨也是歌颂母爱。 陶盏捧在胸前”可知该段主要写母亲夜里捧着陶 【解析】本题考查内容的理解。解答该题需要先 盏走夜路，可以概括为：夜路捧盏图。(3)根据知 分析这两个单元的课文有什么共同特点，再进行 识卡片的知识进行分析即可。 选择。A.第一单元：讲述的都是关于父爱、母爱 15.(1)“嘤嘤，嚶嘤”是拟声词，模拟的是母亲手摇纺 的。《秋天的怀念》叙述了史铁生对已故母亲的 车的声音。它不仅形象地描绘了纺车的声音，还 回忆，表现了史铁生对母亲深切的怀念，以及对 表现了母亲纺线时的专注与细致，同时也表达了 “子欲养而亲不待”的梅恨之情：《散步》通过一次 对母亲的赞美之情。 全家三辈四口人散步的事件，抒发了一种交织在 (2)原句的表达效果更好，因为它使用了分号来 母子、父子、祖孙三代之间浓浓的亲情：《背影》叙 分隔“心”和“脚步”，使得句子更加有层次感，突 述的是作者离家时父亲送他到浦口火车站，在作 出了“我”在黑夜中等待母亲时的紧张和恐惧。 者脑海里印象最深刻的，是父亲替他买橘子时在 同时，原句将“眼里只盼若那盏熟悉的灯火出现” 月台爬上攀下时的背影。作者用朴素的文字呈现 放在最后，更加突出了“我”对母亲的思念和 出父亲对子女的关怀和爱护。B.第二单元：都是 期待。 象征意义的文章。《白杨礼赞》以西北黄土高原上 【解析】本题考查词句赏析。(1)“嘤嘤”声模拟了 的白杨树象征坚初、勤劳的北方农民，歌颂他们的 手摇纺车时发出的轻柔而持续的声音，不仅展现 朴实、坚强和力求上进的精神：《紫藤萝瀑布》作者 了纺车工作的状态，也反映了丹亲在劳作时的专 于悲痛中见一树盛开的紫藤萝花，睹物释怀，感悟 注与勤勉。同时，这种音韵上的美感，与文章所描 到人生的美好和生命的永恒：《一棵小桃树》为贾 绘的温馨、和谐的乡村生活场景相得益彰，进一步 平凹所写散文，小桃树象征着“我”的幸福和希望。 加深了读者对文章情感的共鸣和体验。(2)原句 而《陶薹》是晨现母爱的文章，故选A.第一单元。 通过逗号将“心，揪繁着”与“脚步，更加不安与恐18.(1)C【解析】本题考查名著情节。A.长妈妈是 惧”分隔开，形成了一种并列且强调的句式结构， 亲自买来的绘图的《山海经》：B.刘四打发祥子赶 使读者能够更清晰地感受到主人公内心的紧张与 紧离开，没想到虎妞也一块离开了他：D.周进在 不安。同时，这种并列的句式也增强了语言的节 省城参观贡院，触动了多年来压抑的情绪，头撞号 奏感，使得整个句子读起来更加有力。与后文中 板。几个商人见他可怜，为他捐了个监生，后中了 母亲手捧陶盏等待他的场景形成了鲜明的对比和 举人，不久又考中进士。故选C。 呼应，使得整个情节更加紧凑和感人。 (2)《海底两万里》《昆虫记》专题探究 16.①“陶盏”是本文的线索，贯穿全文，使文章浑然 探究主题：科学精神。 一体，使结构完整严谨：②本文的主人公是母亲， 探究思路：①选读《海底两万里》中有关阿龙纳斯 陶盏敦实温厚的形象象征了母亲朴实无华的品 的情节，体会他勇于探索献身科学的精神。②精 格，灯芯是母亲短短的一生，陶盏照亮了路，母爱 读《昆虫记》中描述法布尔观察昆虫的精彩案例， 照亮的是“我”的人生，更是借助母亲与陶盏的三 边读边做好批注，整理总结他积极探索、求真务实 个故事，写出了“我”对母亲的思念，以及对母爱 的科学探索精神。③总结研读探究所得，制绕科 伟大的赞美；③本文写了母爱的朴实无华、温厚敦 学精神写一篇心得体会，在交流会上分享。 实以及短暂而又无私，歌颂的是母爱的伟大，文章 【解析】本题考查名著理解。选择两部名著共同 借“陶盏”展现母亲的精神，写出了“我”对母亲的 的主题进行深究。在《海底两万里》中，阿龙纳斯 怀念。 的勇于探索和献身科学的精神体现了对未知世界 【解析】本题考查文章题目。以“陶盏”为题，有多 的好奇心和勇敢追求。而在《昆虫记》中，法布尔 种作用。结构：“陶盏”是本文的线索，贯穿全文， 通过观察昆虫，展示了他积极深索、求真务实的科 使文章浑然一体，使结构完整严谨，这是第一条线 学精神。这两部名著向我们传达了科学精神的重 -26 要性：保持好奇心，敢于挑战未知，坚持实事求是。 开论述，或层层递进，或用并列式的结构论述，列 结合这些精神，我们可以写一篇心得体会，并在交 举古今中外相关的事例，通过事实论证、道理论证 流会上分享，技励更多人追求科学精神，共同 等阐述你对中心论点的看法。 进步。 ⑩2024年高青县学业水平第一次模拟试题 (3)示例一：简·爱从小生活在盖茨海德府，舅妈1.D【解析】本题考查字音、字形。满载而归(z) 里德太太是一个自私狭隘，冷酷无情的人，表哥约 屡见不鲜(Xian)、整(qing)、沧(cdng)海桑田。故 翰·里德是一个糟糕、霸道的无赖，表姐乔琪安 选D。 娜·里德爱慕虚荣。生活在这样糟糕的环境里， 2.C【解析】本题考查对词义的理解。承载：指承受 简·爱不仅没有变成像他们这样的人，反而有了 支撑物体。肩负：意思为担负、承担，一般表示人。 反抗意识，并且一生都在奉行自尊自爱、平等自由 此处表示的是景德镇瓷器，用“承载”更合适。优 的观念。简·爱把命运学握在了自己手中。 雅：（指物）优美雅致。如优雅动听、环境优雅：（指 示例二：范爱农热爱祖国，不满黑暗旧社会、追求 人)优美高雅。如姿态优雅、举止优雅。幽雅：意思 革命。辛亥革命后又备受打击迫害，对旧民主革 是幽静雅致。这里用来形容瓷器，应表示“优美" 命的失望让这位正直倔强的人十分痛苦、悲凉，逐 而不是“幽静”，故用“优雅”更合适。演绎：意思是 渐落魄，于是经常借酒消愁，最后死于非命。范爱 铺陈、表现，比喻从前提必然地得出结论的推理，从 农没有把握好自己的命运。 一些假设的命题出发，运用逻辑的规则，导出另一 示例三：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，买 命题的过程，由一般原理推演出个别情况下的结 了辆新车，却被大兵掠走：卖骆驼，拼命拉车，省吃 论。奏响：是指乐器发出声响，由奏和响两个字组 俭用，辛苦攒钱，却被孙侦探骗去：虎如给祥子买 成。奏是依照曲调吹弹乐器，响是发出声音。此处 了车，却因办虎妞的丧事而卖掉车，后因小福子自 表示“浪漫曲”与乐器有关，用“奏响”更合适。故 杀而绝望，最终堕落。祥子虽有理想但在挫折中 选C 不坚定，面对一次次打击，日渐堕落，最终沦为行 3.B【解析】本题考查正确使用成语。B.分崩离析： 尸走肉。祥子没有把命运掌握在自已手中。 形容国家或集团分裂瓦解。句中的词语使用属于 【解析】本题考查分析名著相关情节及人物形象 望文生义。故选B。 的能力。结合作品中人物故事情节作答即可。 4.A【解析】本题考查辨析病句的能力。A.句式杂 19.【写作指导】(1)本题考查命题作文。①审题立 揉，剧除“的原因”或“造成的”。故选A 意：題目“跑出自己的节奏”寓意深远，旨在引导 5.C【解析】本题考查文学、文化常识、语法常识的 我们思考如何在人生的道路上，找到并坚持自己 理解排析能力。C.“只有孔乙己到店，才可以笑几 的步伐，不受外界千扰，实现自我价值。审题时， 声”是条件复句。故选C。 我们应把握“自己的节奏”这一核心概念，思考如6.C【解析】本题考查句子排序。③句用设问句引 何在生活的各个领域中找到适合自己的步调和方 出话题：①句紧承③句说明可从两个方面入手； 式。在立意上，我们可以从自我认知、个性发展、 ⑤句说明一个方面：②句说明另一方面：④句“由此 坚持原则等角度入手，强调在纷繁复杂的社会中 看来”对以上内容进行总结，得出结论。综合以上 保持独立思考，坚定信念，不随波逐流的重要性。 分析，正确句序应为：③①⑤②④。故选C。 ②选材构思：可以结合自身经历或身边人的故事， 7.(1)落英缤纷(2)树树皆秋色 讲述如何在面对挑战和诱惑时，坚守自我，按照自 (3)会当凌绝顶一览众山小 己的节奏前进。构思上，我们可以采用总分总的 (4)长空万里直下看山河 结构，先引出主题，然后分别从几个不同的方面展 (5)弹琴复长啸 开论述，最后总结全文，强调跑出自己节奏的意义 (6)长风破浪会有时直挂云帆济沧海 和价值。 【解析】本題考查名篇名句默写。要注意“凌、啸 (2)本题考查材料作文。①审题立意：材料列举 沧”等字的正确书写。 了常量与变量，只有在平时做好常量，才能更好应8.C【解析】本题考查诗歌内容的理解。C“都写出 对变量。因此，作文可国绕“做好充足的准备才能 了军中饮酒奏乐的热烈与隆重”有误，“中军置酒 打胜仗”“台上一分钟，台下十年功”“改变能改变 饮归客，胡琴琵琶与羌笛”意思是：帐中摆酒为回京 的，才能迎接更好的未来”“变与不变”等中心主 人送行，助兴的是琵琶羌笛胡琴。以“羌笛”营造 旨展开，或叙事，或议论，通过作文表达你对“常量 热闹欢乐的气氛，寄富对友人的不舍和因友人返京 与变量”的思考，发出呼吁凡事要做好充足的准备 而产生的闷怅之情。《渔家儆·秋思》中的“羌管 工作。②选材构思：本題适合写记叙文或议论文。 悠悠霜满地”意思是：远方传来羌笛的悠悠之声，天 记叙文可选择勇于改变，做好充足准备的事例展 气寒冷，军营里早已结满寒霜。后者则营造凄清悲 开叙述，写出事情的前因后果，表达出你对事件的 凉的意境，隐含着诗人思乡忧国、功业难成的感伤 理解和认识。本题也可选择“凡事要做好充足的 之情。故选C 准备”“台上一分钟，台下十年功”等中心论点展9.(1)C【解析】本题考查理解文言实词。C.句意： 27某封时②时站中三了” -rr 2024年幅县学业水早第一次候担试题 (一下过文末一11 1i .文阅读351 生,% 女”生题,些确与文站 文文是是一,会文本走 一起达与(小3,次) ★品,是看注与 十{ 下完&18 阿寻: 3.人,“,立也,.之大”,.的是一达改的生, 到、点是是,破科冠舍品的互成,陪,基到,号起抖色驾斗 这是些,文一也之在次表平。 司a. 无达上去, ,) 小学,文,流了,段铁.歌破过,风选匹新,诗段 大③生,风十 ,之44,去是0 C在中入心“”“”“了”口, ,珠,第,第入本生没人。点了 的,次口过,有的量,会,一对当” ③中那生会品加,有有是风,加达有 “永,,以这”,”一满一,当走之,选,地”一 这:也生?} ①人风挂,是人区了】)文 .这新”达了入结的线过的枝过十人过 选加,达,会,松品求,次 一个《是,收些这,,斗次 ”,凡止,”鼓过与短了入不入 本过是行件可及,连言责,可清过批准符本是会品加指,会加过 1.无段中与7叫古可中习字,确高一次或 过的人点 0 ) _进封) 去) 七”文死”,远点地的本设选三在土,晚的代点句后的早 15的 ③★列一与本是夜,次标有品《,是占求生言 3“”5无如泄,是是为语七是行“现得”这是一是 3.土提·(乙短问》二提、是路一是 阅读下七语,口1 4生选可生达反是。,夜,与生生与是 ,) 3. 6. 1 { 点划,量且,本占入文 ,之本三踪二,”元,占上达是 七.t气tB 人会七是文,3是人限在的 图。远,演,是,,远人挂之三,而 结是逐达达 3.文段中45.0斗,8号%-0号 之,二过生,题本文上了占5是汉本三止平是这连远题,自,来 4二n医+了稿n-是 4 :计 品容立本ti o: ni ..2 1irt. ,1 必点过、高.视过选土:B起,止没过,是过 。 过:{差去。 1 ,irn- *.乱:本注:.是过三 远来子到上人上”上点呈,,文 _ 4.混与)中上,是人生头新,是是人生七、文章选直面人生。 5-三-.1 .有是,点选土,}之,},,,直这,效 n.支a甘4斗 号,本u斗掉 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