精品解析：2024-2025学年四川省宜宾市兴文县统编版四年级上册期末考试语文试卷

2024年秋期____学校义务教育阶段教学质量监测四年级·语文 （考试时间：100分钟 总分：100分） 听力测试 1．认真听读词语三遍，再按顺序依次正确、工整地书写。 2．听读短文两遍，然后回答问题。 （1）李子柒是_______当代的网络红人，也是________的视频博主。她用拍短视频的方式，向世界展示了________的魅力。 （2）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①李子柒生活在银川，从小跟随奶奶学习手艺，为她日后创作视频奠定了基础。（　　） ②她会展示自己从土地中获取食材的过程，还会亲手制作出美味可口的菜肴，表达了对自然和食物的敬畏之情。（　　） 积累运用 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A. 钞（cāo）票 船舶（bò） 惩（chéng）罚 钉（dìng）钉子 B. 纠（jiū）正 笨拙（zhuò） 荧（yíng）屏 家雀（què）儿 C. 韭（jiǚ）菜 开凿（záo） 诸（zhū）位 系（jì）鞋带 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 奥密 既然 砸锅 横七竖八 B. 搏斗 拨打 触角 通情达理 C. 犹如 碗豆 富饶 山蹦地裂 3. 下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 常胜将军也有栽跟头的时候。 B. 英勇无畏的边防战士用自己的生命守护着祖国边疆的安全。 C. 表姐今年十六岁，长得眉清目秀，鹤发童颜，看起来十分精神。 4. 下列语句填空排序正确的一项是（　　） （1）“_________________”这句话让我们明白每个人都会有自己的困惑。 （2）我的好朋友要转学了，我把诗句“______________”送给他。 （3）“___________”奶奶提醒我们随着天气的变化要及时增添衣服。 （4）小范同学信守承诺，真正做到“____________” ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ②人非生而知之者，孰能无惑？ ③一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 ④一言既出，驷马难追。 A. ③②①④ B. ①③②④ C. ②①③④ 5. 对下列句子的修辞手法及表达效果判断有误的一项是（　　） A. “靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”（运用反问，自问自答，强调现代科学技术的作用。） B. “那条狗高兴时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。”（运用排比，更突显那条狗十分爱叫。） C. “哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”（运用拟人，生动形象地写出了月亮倒映在水塘里的样子。） 6. 对下列句子理解有误的一项是（　　） A. “为中华之崛起而读书！”从这句话看出周恩来从小就立下了远大的志向。 B. “隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽”，句中的“最多”一词可以去掉。 C. 诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在《呼风唤雨的世纪》一文中形容20世纪的科学技术飞速发展。 7. 对下列课文理解有误的一项是（　　） A. 《西门豹治邺》讲述了三国时期西门豹惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。 B. 《蟋蟀的住宅》一文，作者通过连续、细致的观察，把蟋蟀住宅的特点写得准确生动。 C. 《观潮》围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”这个中心句进行描写，表现了大潮的雄伟壮观。 8. 下列说法有误的一项是（　　） A. 小蕊给姑姑写信，开头顶格写称呼“姑姑”，正文后先写日期，后署名。 B. 我们读文章时，可以想象画面，还可以想象描写的声音、味道等。 C. 我们为了提高书写速度，书写时要将一句话连贯地写出来，书写速度要均匀。 阅读理解 古诗文阅读 9. 我能正确地填写诗句并理解意思。 诗歌宛如历史长河中一颗璀璨的明珠。诗中有美丽景色：“可怜九月初三夜，________”；诗中有壮志豪情：“_______，古来征战几人回”；诗中有爱国之志：“但使龙城飞将在，_________”：诗中有深刻哲理：“不识庐山真面目，_________”，最后两句诗的意思是__________。 10. 下列说法错误的是（　　） A. “看道/边李树/多子折枝”，这句话的朗读停顿是正确的。 B. “取之，信然”一句中“信然”的意思是“的确如此”。 C. “常衔西山之木石，以堙于东海”表现了精卫的坚韧和执着。 课内阅读 盘古开天地 ①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 ②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 ③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 ④这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 ⑤盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… ⑥伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 11. 我能梳理选文的故事内容，将下表补充完整。 起因 宇宙混沌一片，盘古_________。 经过 盘古醒来后___________、创造万物的过程。 结果 盘古用他身体__________。 12. 选文中神奇的地方有很多，我觉得最神奇的是_______。我也能展开想象，接着第⑤自然段往下写一写：他的牙齿变成了____，他的______变成了________。 13. 结合选文内容，我能把给盘古写颁奖词填写完整。 盘古，以伟岸身躯撑起天地乾坤。从此，光明与黑暗分明，万物得以生存繁衍。他是一个_______的英雄。他的_________精神激励着我们勇敢前行。让我们向英雄致敬！ 14. 我在课外还读了很多神话故事，如：《_______》《_______》。 课外阅读 送还的真诚 ①小时候，我一向被老师和同学们看作老实孩子。可是，老实孩子也会恶作剧。在大孩子的唆（suō）使下，我们和过往行人开起了玩笑。忘了是谁拿来一些泡过又晒干的乏（fá）茶叶，又找来了几张包装纸，把它包得平平整整，就像刚从茶叶店买来似的。包好后，他们就叫我带上，假装丢失在马路上，大家都满怀期待地躲起来偷偷看着。 ②一会儿，一位老太太走来，她弯腰拾起来，犹豫了一下，但还是揣进怀里。我们笑得前仰后合，设想着老太太把茶叶带回家该多么高兴，等彻（qì）好一杯品一品，又该是多么扫兴。这次玩得这么开心，就很想再来一次。于是，我们又包了一包乏茶叶。大孩子们夸我第一次假装丢东西装得很像，所以这次还是让我去。 ③①我走上马路，东张西望，漫不经心地游逛（guàng）着，顺手把茶叶包丢在路上，然后继续往前走。我刚要走到躲在一旁的小伙伴那儿，忽然听到有人喊我：“小哥哥，你丢东西了！”一个瘦弱的小姑娘气喘吁吁地追上来，手里拿着那包茶叶。“是你的吧？”我嗫（niè）嚅（rú）着不知该说什么好。我迟疑了一下，不情愿地接过那包茶叶，生气地想：就你多事！②可她还是很认真地说：“小哥哥，我看见你掉的。”我愣住了，像一根树桩似的站立在那儿，目送着她瘦小的身影渐渐走远。 ④我木然地站在那儿。刚才那恶作剧的兴味全然消失了。我忽然因为愧疚而感到有些悲哀。我觉得对不起昨天拾起茶叶的老太太，让她因受骗而生气，却又不知道该怨谁。我尤其感到对不起这位小姑娘，她没把茶叶带回家，而是追上来送还给我，她送还的是那份宝贵的真诚。 ⑤我慢慢地握紧手指，捏碎纸包，茶叶撤了一地。 （选自金波《我童年的海》，有改动） 15. 我能联系上下文，理解词语的意思。 气喘吁吁：__________ 16. 选文写出了“我”心情变化过程，我能写下来。 17. “为学患无疑，疑则有进”，读完选文，我提了一个问题：__________。 这个问题是针对（ ）提出的。（选序号） ①选文内容 ②选文的写法 ③从选文中得到启示并联系生活经验 18. 我能选择文中-一个画线的句子作批注。 我选择第_____句，作了这样的批注：__________ 19. “她送还的是那份宝贵的真诚”，我是这样理解这句话的：_________ 表达展示 仿写仿练 20. 体会例句不同的语气，想想在后面的情境中你要怎么说，请写下来。 例：您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。 小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫。你提醒他说：“___________” 21. 仿照例句，从“烟花、雷雨、晚霞”中选一个事物，用上一两个加点词语描绘它，再写下来。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 例：小鸭欢快地游着，忽然发现一条小鱼，它兴奋地扑腾着翅膀向小鱼奔去，一会儿功夫就成功地把小鱼捉到嘴里。 _______________ 能说会道 22. 近几年，宜宾市合江门出现“鸥翔鱼跃长江头”的美景，引来全国各地游客到合江门观光打卡。班会课上，王老师问：“这些年，宜宾市哪些环境问题得到了治理，才有这样好的生态环境呢？”小丹________说：“________”小卉__________地指出身边还存在的环境问题：“比如，__________”王老师让大家思考：“作为小学生，面对身边的这些问题，我们可以做些什么呢？”小蕾回答：“__________”王老师听了，满意地点点头。 妙笔生花 23. 每个人的喜怒哀乐都不一样，让我们心儿怦怦跳的事儿很多。学校四年级正在举办“心跳的回忆”主题征文活动。你想和大家分享哪一件事呢？请把让你心儿怦怦跳的事情写下来投稿吧。 征文要求：①选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。②题目自拟，不少于300字。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024年秋期____学校义务教育阶段教学质量监测四年级·语文 （考试时间：100分钟 总分：100分） 听力测试 1．认真听读词语三遍，再按顺序依次正确、工整地书写。 2．听读短文两遍，然后回答问题。 （1）李子柒是_______当代的网络红人，也是________的视频博主。她用拍短视频的方式，向世界展示了________的魅力。 （2）判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。 ①李子柒生活在银川，从小跟随奶奶学习手艺，为她日后创作视频奠定了基础。（　　） ②她会展示自己从土地中获取食材的过程，还会亲手制作出美味可口的菜肴，表达了对自然和食物的敬畏之情。（　　） 积累运用 1. 下列加点字注音完全正确的一项是（　　） A. 钞（cāo）票 船舶（bò） 惩（chéng）罚 钉（dìng）钉子 B. 纠（jiū）正 笨拙（zhuò） 荧（yíng）屏 家雀（què）儿 C. 韭（jiǚ）菜 开凿（záo） 诸（zhū）位 系（jì）鞋带 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字音识记。 A．钞（cāo）票——（chāo），船舶（bò）——（bó）； B．笨拙（zhuò）——（zhuō），家雀（què）儿——（qiǎo）。 故选C。 2. 下列词语书写完全正确的一项是（　　） A. 奥密 既然 砸锅 横七竖八 B. 搏斗 拨打 触角 通情达理 C. 犹如 碗豆 富饶 山蹦地裂 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查易错字辨析。 A．奥密——奥秘； C．碗豆——豌豆，山蹦地裂——山崩地裂。 故选B。 3. 下列加点词语使用不恰当的一项是（　　） A. 常胜将军也有栽跟头的时候。 B. 英勇无畏的边防战士用自己的生命守护着祖国边疆的安全。 C. 表姐今年十六岁，长得眉清目秀，鹤发童颜，看起来十分精神。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语运用。 C．鹤发童颜：仙鹤羽毛般雪白的头发和儿童般红润的面色，形容老年人气色好，精神饱满。用来形容十六岁的表姐不恰当。 故选C。 4. 下列语句填空排序正确的一项是（　　） （1）“_________________”这句话让我们明白每个人都会有自己困惑。 （2）我的好朋友要转学了，我把诗句“______________”送给他。 （3）“___________”奶奶提醒我们随着天气的变化要及时增添衣服。 （4）小范同学信守承诺，真正做到“____________” ①莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 ②人非生而知之者，孰能无惑？ ③一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。 ④一言既出，驷马难追。 A. ③②①④ B. ①③②④ C. ②①③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查名篇名句、谚语和成语理解。 （1）强调每个人都会有困惑，“人非生而知之者，孰能无惑？”意思是人不是生下来就懂得道理的，谁能没有疑惑呢？正好符合，所以应选②。 （2）好朋友转学，需要表达对朋友的鼓励和祝福，“莫愁前路无知己，天下谁人不识君。”意思是不要担心前方的路上没有知己，普天之下还有谁不知道您呢，适合送别情境，应选①。 （3）奶奶提醒随天气变化添衣，“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”是关于天气和穿衣的俗语，符合要求，应选③。 （4）小范同学信守承诺，“一言既出，驷马难追。”表示一句话说出了口，就是套上四匹马拉的车也难追上，指话说出口，就不能再收回，一定要算数，应选④。 故选C。 5. 对下列句子的修辞手法及表达效果判断有误的一项是（　　） A. “靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”（运用反问，自问自答，强调现代科学技术的作用。） B. “那条狗高兴的时候叫，紧张的时候叫，发怒的时候也叫。”（运用排比，更突显那条狗十分爱叫。） C. “哟，卵石间有多少可爱小水塘啊，每个小水塘都抱着一个月亮！”（运用拟人，生动形象地写出了月亮倒映在水塘里的样子。） 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查修辞手法运用。 A．“靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术。”运用设问，自问自答，强调现代科学技术的作用。并非反问，反问的特点是问中有答。 故选A。 6. 对下列句子理解有误的一项是（　　） A. “为中华之崛起而读书！”从这句话看出周恩来从小就立下了远大的志向。 B. “隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽”，句中的“最多”一词可以去掉。 C. 诗句“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”在《呼风唤雨的世纪》一文中形容20世纪的科学技术飞速发展。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查句子理解。 B．“隧道顺着地势弯弯曲曲，最多九寸深，一指宽”句中“最多”表示程度的最大极限，说明隧道不会超过九寸深，一指宽。这样写体现了说明文的准确性和严谨性。因此“最多”一词不能去掉。 故选B。 7. 对下列课文理解有误的一项是（　　） A. 《西门豹治邺》讲述了三国时期西门豹惩治恶人、破除迷信、造福百姓的故事。 B. 《蟋蟀的住宅》一文，作者通过连续、细致的观察，把蟋蟀住宅的特点写得准确生动。 C. 《观潮》围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”这个中心句进行描写，表现了大潮的雄伟壮观。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 A．有误。《西门豹治邺》的故事发生在战国时期，而非三国时期。西门豹是战国时期魏国的官员，他通过智慧和勇气惩治了当地的恶霸和巫婆，破除了迷信，兴修水利，使百姓过上了安居乐业的生活。 故选A。 8. 下列说法有误的一项是（　　） A. 小蕊给姑姑写信，开头顶格写称呼“姑姑”，正文后先写日期，后署名 B. 我们读文章时，可以想象画面，还可以想象描写的声音、味道等。 C. 我们为了提高书写速度，书写时要将一句话连贯地写出来，书写速度要均匀。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查书信格式、阅读理解和书写技巧。   A．写信时，开头顶格写称呼“姑姑”是正确的。但在正文后，应该先署名，再写日期，而不是先写日期后署名，所以该选项说法有误。 故选A。 阅读理解 古诗文阅读 9. 我能正确地填写诗句并理解意思。 诗歌宛如历史长河中一颗璀璨明珠。诗中有美丽景色：“可怜九月初三夜，________”；诗中有壮志豪情：“_______，古来征战几人回”；诗中有爱国之志：“但使龙城飞将在，_________”：诗中有深刻哲理：“不识庐山真面目，_________”，最后两句诗的意思是__________。 【答案】 ①. 露似真珠月似弓 ②. 醉卧沙场君莫笑 ③. 不教胡马度阴山 ④. 只缘身在此山中 ⑤. 之所以不能辨认庐山的真实面目，是因为自己身处庐山之中 【解析】 【详解】本题考查课内知识积累 理解诗句意思部分，要结合诗歌的创作背景、字词含义以及整体意境来进行解读。 “不识庐山真面目，只缘身在此山中”的意思是不能看清庐山的真实面目，只是因为自己就在庐山之中，强调了人们所处位置和角度对认识事物的影响。 书写时注意“真”“醉”“教”“缘”的正确写法。 10. 下列说法错误的是（　　） A. “看道/边李树/多子折枝”，这句话的朗读停顿是正确的。 B. “取之，信然”一句中“信然”的意思是“的确如此”。 C. “常衔西山之木石，以堙于东海”表现了精卫的坚韧和执着。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查朗读句子、文章内容理解和字词解释。 “看道边李树多子折枝”的意思是：看见路边有株李树，结了很多李子，枝条都被压弯了。道边：路边。这里的“看”是动词，后面应该紧跟“道边李树”，而不是将“看道”作为一个整体。应为：看/道边李树/多子折枝。 故选A。 课内阅读 盘古开天地 ①很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年。 ②有一天，盘古醒来了，睁眼一看，周围黑乎乎一片，什么也看不见。他一使劲翻身坐了起来，只听咔嚓一声，“大鸡蛋”裂开了一条缝，一丝微光透了进来。巨人见身边有一把斧头，就拿起斧头，对着眼前的黑暗劈过去，只听见一声巨响，“大鸡蛋”碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地。 ③天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地，站在天地当中，随着它们的变化而变化。天每天升高一丈，地每天加厚一丈，盘古的身体也跟着长高。 ④这样过了一万八千年，天升得高极了，地变得厚极了。盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢。又不知过了多少年，天和地终于成形了，盘古也精疲力竭，累得倒下了。 ⑤盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露…… ⑥伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界。 11. 我能梳理选文的故事内容，将下表补充完整。 起因 宇宙混沌一片，盘古_________。 经过 盘古醒来后___________、创造万物的过程。 结果 盘古用他的身体__________。 12. 选文中神奇的地方有很多，我觉得最神奇的是_______。我也能展开想象，接着第⑤自然段往下写一写：他的牙齿变成了____，他的______变成了________。 13. 结合选文内容，我能把给盘古写的颁奖词填写完整。 盘古，以伟岸身躯撑起天地乾坤。从此，光明与黑暗分明，万物得以生存繁衍。他是一个_______的英雄。他的_________精神激励着我们勇敢前行。让我们向英雄致敬！ 14. 我在课外还读了很多神话故事，如：《_______》《_______》。 【答案】11. ①. 睡了一万八千年 ②. 开天辟地 ③. 创造了美丽的世界 12. ①. 盘古呼出的气息变成四季的风和飘动的云 ②. 坚硬的岩石 ③. 头发 ④. 纵横交错的道路 13. ①. 伟大 ②. 无私奉献 14. ①. 女娲补天 ②. 后羿射日 【解析】 【导语】这篇阅读文章以“盘古开天地”的神话故事为蓝本，通过生动细腻的叙述，展现了盘古从混沌中诞生、开辟天地到最终化身万物的伟大历程。文章结构清晰，情节紧凑，语言简练而富有画面感，尤其是对盘古身体变化为自然万物的描写，充满了神奇的想象力和深厚的文化底蕴。这不仅是对盘古英雄形象的赞美，也体现了古代先民对宇宙起源的朴素理解和对自然力量的敬畏。 【11题详解】 本题考查对短文内容的概括。 从第①自然段“很久很久以前，天和地还没有分开，宇宙混沌一片，像个大鸡蛋。有个叫盘古的巨人，在混沌之中睡了一万八千年”可知，明确交代了故事发生的背景是宇宙混沌一片，以及盘古在这种状态下睡了一万八千年，这就是故事的起因。 第②自然段“有一天，盘古醒来了……对着眼前的黑暗劈过去……‘大鸡蛋’碎了。轻而清的东西，缓缓上升，变成了天；重而浊的东西，慢慢下降，变成了地”，写了盘古醒来后用斧头劈开混沌，使天地分开，这是开天辟地的开始；第③自然段“天和地分开后，盘古怕它们还会合在一起，就头顶天，脚踏地……盘古的身体也跟着长高”以及第④自然段“盘古这个巍峨的巨人就像一根柱子，撑在天和地之间，不让它们重新合拢”，描述了盘古为了让天地稳固而做出的努力，持续支撑天地；第⑤自然段“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化…… 他的汗水变成了滋润万物的雨露……”，写了盘古倒下后身体各个部分变成了世间万物，也就是创造万物的过程。所以综合起来，经过就是盘古醒来后开天辟地、创造万物的过程。 从第⑥自然段“伟大的巨人盘古，用他的整个身体创造了美丽的世界”可以直接得出，这是对整个故事结果的总结，表明盘古最终用自己的身体创造了世界。 【12题详解】 本题考查找关键句和仿写句子。 阅读全文，从盘古开天辟地的过程、身体变化成万物等情节中，挑选自己觉得最超乎现实、充满奇幻色彩的部分。比如盘古沉睡一万八千年、身体各部分变成自然事物等，这些情节都体现了神话故事的神奇性，选择其一并说明理由。 第一空示例：盘古能在混沌中沉睡一万八千年。 续写想象内容：依据第⑤自然段中“他的……变成了……”的句式，结合事物的特点进行想象。牙齿坚硬，可联想生活中与之类似的坚硬事物；对于第二处，先确定身体部位，再思考能变成与之有相似特征的事物。 示例：他的牙齿变成了坚硬的礁石，他的手指变成了错落有致的山峰 。 【13题详解】 本题考查对短文内容的理解和语言表达能力。 分析盘古的行为：盘古开天辟地，将天地分开，又用身体支撑天地直至成形，最后身体化为万物，创造世界。从这些行为可以看出他能力非凡且付出巨大。 总结精神品质：盘古不惧艰难，长期坚持开天辟地，最后奉献自己创造世界，体现出伟大的精神。 示例：盘古，以伟岸身躯撑起天地乾坤。从此，光明与黑暗分明，万物得以生存繁衍。他是一个为世界带来光明与生机，勇于开拓、坚毅不拔的伟大的英雄。他的无私奉献、舍己为人，为创造世界不惜牺牲自我的精神激励着我们勇敢前行。 【14题详解】 本题考查拓展性思维。 首先，要在脑海中快速搜索自己读过的神话故事。可以从日常阅读的神话书籍、看过的神话影视作品等渠道获取灵感。回忆那些具有鲜明人物形象和神奇故事情节的故事，挑选出两个自己印象深刻、能够清晰描述主要内容的神话故事，将其名称填入横线处。 示例：我在课外还读了很多神话故事，如：《嫦娥奔月》《大禹治水》。 课外阅读 送还的真诚 ①小时候，我一向被老师和同学们看作老实孩子。可是，老实孩子也会恶作剧。在大孩子的唆（suō）使下，我们和过往行人开起了玩笑。忘了是谁拿来一些泡过又晒干的乏（fá）茶叶，又找来了几张包装纸，把它包得平平整整，就像刚从茶叶店买来似的。包好后，他们就叫我带上，假装丢失在马路上，大家都满怀期待地躲起来偷偷看着。 ②一会儿，一位老太太走来，她弯腰拾起来，犹豫了一下，但还是揣进怀里。我们笑得前仰后合，设想着老太太把茶叶带回家该多么高兴，等彻（qì）好一杯品一品，又该是多么扫兴。这次玩得这么开心，就很想再来一次。于是，我们又包了一包乏茶叶。大孩子们夸我第一次假装丢东西装得很像，所以这次还是让我去。 ③①我走上马路，东张西望，漫不经心地游逛（guàng）着，顺手把茶叶包丢在路上，然后继续往前走。我刚要走到躲在一旁的小伙伴那儿，忽然听到有人喊我：“小哥哥，你丢东西了！”一个瘦弱的小姑娘气喘吁吁地追上来，手里拿着那包茶叶。“是你的吧？”我嗫（niè）嚅（rú）着不知该说什么好。我迟疑了一下，不情愿地接过那包茶叶，生气地想：就你多事！②可她还是很认真地说：“小哥哥，我看见你掉的。”我愣住了，像一根树桩似的站立在那儿，目送着她瘦小的身影渐渐走远。 ④我木然地站在那儿。刚才那恶作剧的兴味全然消失了。我忽然因为愧疚而感到有些悲哀。我觉得对不起昨天拾起茶叶的老太太，让她因受骗而生气，却又不知道该怨谁。我尤其感到对不起这位小姑娘，她没把茶叶带回家，而是追上来送还给我，她送还的是那份宝贵的真诚。 ⑤我慢慢地握紧手指，捏碎纸包，茶叶撤了一地。 （选自金波《我童年的海》，有改动） 15. 我能联系上下文，理解词语的意思。 气喘吁吁：__________ 16. 选文写出了“我”的心情变化过程，我能写下来。 17. “为学患无疑，疑则有进”，读完选文，我提了一个问题：__________。 这个问题是针对（ ）提出的。（选序号） ①选文内容 ②选文的写法 ③从选文中得到启示并联系生活经验 18. 我能选择文中-一个画线的句子作批注。 我选择第_____句，作了这样的批注：__________ 19. “她送还的是那份宝贵的真诚”，我是这样理解这句话的：_________ 【答案】15. 形容呼吸急促的样子。 16. 尴尬 愧疚 醒悟 17. ①. 为什么小姑娘的行为让“我”感到愧疚和悲哀 ②. ① 18. ①. ① ②. 通过动作描写，生动展现了“我”假装丢茶叶的过程。 19. 小姑娘的行为不仅归还了茶叶，更体现了她内心的诚实和善良，这种品质比物质更宝贵。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过一个童年恶作剧的故事，展现了主人公从顽皮到愧疚的心理转变，突出了真诚与善良的主题。文章语言朴实，情节生动，通过细节描写（如小姑娘“气喘吁吁”地追上来）和内心独白（如“我忽然因为愧疚而感到有些悲哀”），深刻刻画了人物情感的变化。结尾“她送还的是那份宝贵的真诚”点明主旨，发人深省，启示读者珍惜真诚与善意。整体上，文章以小见大，寓教于乐，具有教育意义。 【15题详解】 本题考查词语解释。 从第③段“我刚要走到躲在一旁的小伙伴那儿，忽然听到有人喊我：‘小哥哥，你丢东西了！’”可知，小姑娘是为了追上“我”归还茶叶才会跑着追过来。“气喘吁吁”本意是形容呼吸急促，大声喘气。在这里，结合上下文，生动地描绘出小姑娘因为着急归还“我”假装丢失的茶叶包，一路奔跑后呼吸急促的样子，突出了她追上来的急切，也体现了她要归还物品的真诚态度。因此，“气喘吁吁”的意思是形容呼吸急促、上气不接下气的样子。 【16题详解】 本题考查文章内容概括和理解。 从第①段“包好后，他们就叫我带上，假装丢失在马路上，大家都满怀期待地躲起来偷偷看着”可知，“我们”在设计好恶作剧后，满心期待地想看到行人上当后的情景，此时“我”的心情是满怀期待的。 当小姑娘追上来说“小哥哥，你丢东西了！”，“我嗫嚅着不知该说什么好。我迟疑了一下，不情愿地接过那包茶叶”，从第③段这些描写可以看出，“我”原本的恶作剧被小姑娘的真诚行为打断，“我”因为自己的行为而感到不好意思、不自在，处于尴尬的状态。 从第④段“我木然地站在那儿。刚才那恶作剧的兴味全然消失了。我忽然因为愧疚而感到有些悲哀。我觉得对不起昨天拾起茶叶的老太太，让她因受骗而生气，却又不知道该怨谁。我尤其感到对不起这位小姑娘”可知，“我”意识到自己的恶作剧不仅可能让老太太受骗生气，还辜负了小姑娘的真诚，内心产生了愧疚之情。 从第④段“我忽然因为愧疚而感到有些悲哀……她没把茶叶带回家，而是追上来送还给我，她送还的是那份宝贵的真诚”以及第⑤段“我慢慢地握紧手指，捏碎纸包，茶叶撒了一地”可以看出，“我”认识到了自己恶作剧的错误，被小姑娘的真诚所触动，对自己的行为进行了反思，内心有所醒悟，决定不再继续这种恶作剧行为。 【17题详解】 本题考查阅读策略和方法。。 对于这道题，首先要理解“为学患无疑，疑则有进”的含义，即学习最怕没有疑问，有疑问才会有进步。然后读完选文后，要从不同角度思考能提出的问题。问题可以围绕选文的具体内容，比如人物的行为、事件的发展等；也可以针对文章的写法，如写作手法、结构安排等；还可以是从选文中得到的启示并联系生活经验来提问。接着判断所提问题所属的类别，在①选文内容、②选文的写法、③从选文中得到启示并联系生活经验中选择对应的序号。 示例：小姑娘为什么能这么坚定地把茶叶送还给“我”而不是自己留下呢？ 这个问题是针对选文内容提出的。 【18题详解】 本题考查句子的理解。 我们可以根据句子的描写手法以及对文章情节推动起到的作用来说一下对句子的理解。 示例：选择第②句。 这句话通过对小姑娘语言的描写，“很认真”突出了小姑娘的真诚，她坚信这是“我”掉的东西，一定要送还，与“我”的恶作剧形成鲜明对比。 【19题详解】 本题考查句子的理解。 小姑娘明明可以捡起茶叶带回家，但她却选择追上“我”并归还茶叶。她的行为体现了她的诚实和善良，这种品质比一包茶叶更加珍贵。因此，“她送还的是那份宝贵的真诚”意味着小姑娘的行为不仅归还了茶叶，更展现了她内心的真诚和正直。 表达展示 仿写仿练 20. 体会例句不同的语气，想想在后面的情境中你要怎么说，请写下来。 例：您何必卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，还愁没钱花？ 您不用卖房子，只要您把胡子一剃，一登台，就不愁没钱花。 小明在公共场合乱丢垃圾，还说反正有清洁工打扫。你提醒他说：“___________” 【答案】公共场合难道能因为有清洁工打扫就可以随意乱丢垃圾吗？ 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 先分析例句：例句中两个句子表达的意思相同，前一句是反问句，语气更强烈；后一句是陈述句，语气较平和。然后针对情境：小明在公共场合乱丢垃圾且态度不当，需要进行提醒。可以用反问句增强语气，让小明意识到自己的错误。 示例：你怎么能在公共场合乱丢垃圾呢？难道因为有清洁工打扫，你就可以不尊重他们的劳动成果吗？ 21. 仿照例句，从“烟花、雷雨、晚霞”中选一个事物，用上一两个加点的词语描绘它，再写下来。 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 例：小鸭欢快地游着，忽然发现一条小鱼，它兴奋地扑腾着翅膀向小鱼奔去，一会儿功夫就成功地把小鱼捉到嘴里。 _______________ 【答案】漆黑夜空里，忽然“砰”一声，烟花绽放，五彩光芒霎时照亮四周，顿时夜空如梦幻仙境。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 先选定一个事物，如“烟花”“雷雨”“晚霞”。思考这些加点词可用于描述事物变化的哪些阶段，像“忽然”可引出事物突发变化，“霎时”“顿时”描绘变化的迅速，“过了一会儿”“一会儿功夫”展现变化的后续发展。按照事物发展顺序，合理运用这些词语，组织语言描绘选定事物。 示例： 烟花：天空中原本一片漆黑，忽然一声巨响打破宁静，霎时一朵绚丽的烟花绽放，五彩的光芒顿时照亮夜空，过了一会儿，又有更多烟花接连升起，一会儿功夫，整个天空被装点得璀璨夺目。 雷雨：午后天气闷热，忽然狂风大作，树枝乱舞，顿时乌云密布，天色暗了下来，过了一会儿，豆大的雨点噼里啪啦地砸落，一会儿功夫，街道就被雨水淹没。 晚霞：傍晚，天边还是一片金黄，忽然色彩开始变幻，霎时橙红交融，云朵也被染成绚丽色彩，顿时天空美如画卷，过了一会儿，晚霞渐渐蔓延，一会儿功夫，半边天都被绚烂晚霞笼罩。 能说会道 22. 近几年，宜宾市合江门出现“鸥翔鱼跃长江头”的美景，引来全国各地游客到合江门观光打卡。班会课上，王老师问：“这些年，宜宾市哪些环境问题得到了治理，才有这样好的生态环境呢？”小丹________说：“________”小卉__________地指出身边还存在的环境问题：“比如，__________”王老师让大家思考：“作为小学生，面对身边的这些问题，我们可以做些什么呢？”小蕾回答：“__________”王老师听了，满意地点点头。 【答案】 ①. 兴奋地站起来 ②. 以前长江宜宾段的水污染特别严重，江面上还有很多垃圾 ，这几年政府大力整治，关停了很多污染企业，还清理了河道，现在江水清澈多了，所以鱼儿又回来了。 ③. 认真且忧虑 ④. 我们小区里还是有人会乱扔垃圾，没有做好垃圾分类，导致一些垃圾不能得到合理处理，还会影响小区的卫生和美观。还有街道上有些地方的绿化植物被践踏，有些树枝被折断，破坏了绿化环境。 ⑤. 作为小学生，我们可以从自己做起，做好垃圾分类，还可以给家人和邻居宣传垃圾分类的知识。看到有人乱扔垃圾要及时提醒，爱护身边的花草树木，不践踏草坪，不折树枝。我们还可以组织小伙伴们一起在小区或者学校里进行一些环保小活动，比如捡垃圾、给树木浇水之类的，用实际行动来保护环境。 【解析】 【详解】本题考查口语交际能力。 这段文字通过生动的对话形式，展现了环境治理的成果、现存问题以及小学生的环保行动，既体现了宜宾市在环境保护方面的努力，也强调了环保教育的意义和全社会参与的重要性。 1、 环境治理成果 小丹的回答： 水质治理：宜宾市加强了对长江流域的治理，减少了工业废水和生活污水的排放，使水质得到明显改善。 空气质量改善：通过植树造林等活动，空气质量得到提升。 生态美景：治理成果直接体现在“鸥翔鱼跃长江头”的美景中，吸引了全国游客。 总结：小丹的回答体现了宜宾市在环境保护方面的努力和成效。 2、 现存环境问题 小卉的指出： 垃圾乱扔：尽管整体环境改善，但部分区域仍存在垃圾乱扔现象，尤其是江边和景区。 塑料污染：塑料垃圾问题仍未完全解决，对生态环境造成威胁。 总结：小卉的回答反映了环境治理的不足之处，说明环保工作仍需持续推进。 3、小学生的环保行动 小蕾的回答： 从小事做起：不乱扔垃圾、分类回收、节约资源（如水、电）。 参与志愿活动：通过实际行动参与环保，如清理垃圾、植树等。 宣传环保知识：向身边的人传播环保理念，带动更多人参与环保。 总结：小蕾的回答体现了小学生对环保的责任感和行动力，展现了从小培养环保意识的重要性。 4、王老师的引导作用 提出问题：通过提问引导学生思考环境治理的成果和问题。 鼓励思考：让学生思考如何从自身做起，参与环保行动。 总结评价：对学生的回答表示满意，体现了对学生环保意识的肯定和鼓励。 5、整体意义 环境治理的重要性：通过宜宾市的案例，说明环境治理对生态保护和旅游业发展的积极作用。 环保意识的培养：通过班会课的形式，引导学生关注环境问题，并思考如何从自身做起，体现了环保教育的重要性。 社会参与：从小学生到全社会，环保需要每个人的参与和努力。 示例：班会课上，王老师问：“这些年，宜宾市哪些环境问题得到了治理，才有这样好的生态环境呢？”小丹自信地回答说：“近年来，宜宾市加强了对长江流域的水质治理，减少了工业废水和生活污水的排放，同时还开展了大规模的植树造林活动，改善了空气质量，让合江门的水更清、天更蓝，才有了‘鸥翔鱼跃长江头’的美景。” 小卉认真地指出身边还存在的环境问题：“比如，虽然水质和空气质量有了很大改善，但一些地方仍然存在垃圾乱扔、塑料污染等问题，尤其是江边和景区，偶尔还能看到游客丢弃的垃圾。” 王老师让大家思考：“作为小学生，面对身边的这些问题，我们可以做些什么呢？”小蕾回答：“我们可以从身边的小事做起，比如不乱扔垃圾、分类回收废弃物、节约用水用电，还可以参加环保志愿活动，向身边的人宣传环保知识，让更多人参与到保护环境的行动中来。” 王老师听了，满意地点点头。 妙笔生花 23. 每个人的喜怒哀乐都不一样，让我们心儿怦怦跳的事儿很多。学校四年级正在举办“心跳的回忆”主题征文活动。你想和大家分享哪一件事呢？请把让你心儿怦怦跳的事情写下来投稿吧。 征文要求：①选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和当时的感受。②题目自拟，不少于300字。 【答案】例文： 我的心儿怦怦跳 相信当你激动时，你的心儿会怦怦跳；相信当你紧张时，你的心儿会怦怦跳；相信当你担心时，你的心儿会怦怦跳。 今天我要向你说说我的“心跳经历”。今天下午竞选班委，我竞选宣传委员，发言稿早就烂熟于心了，我有充分的自信。上学路上，风像母亲的大手抚摸着我，柳树仿佛正向我点头，花儿也朝我微笑着。“宣传委员非我莫属了！”我暗暗得意，仿佛已经当上了宣传委员。 马上开始竞选了，我可能太激动了，把本来滚瓜烂熟的发言稿忘得一干二净了。我急得像热锅上的蚂蚁。可脑袋还是一片空白，一个字也想不起来。竞选开始了，我脸色发白，像一张白纸，闭着眼睛，浑身冒冷汗，两腿瑟瑟发抖……“下面竞选宣传委员……”老师念道。同学们一个一个上去了，他们讲得都很好，怎么办呢？瞎编吧，我心急如焚。还是硬着头皮走了上去准备发言，可还是想不起说什么来。我怀里像揣了只兔子，心都提到了嗓子眼，“怦怦”直跳。我支支吾吾了半天，还是说不出什么话。最后终于从牙缝里挤出一句话。“我……我竞选宣传委员……请大家……大家支持我……”我懊丧地回到位上，眼泪都快流出来了，一定不会有人给我投票了…… 可是没想到给我投票的人不少，唱票唱到最后最关键的一票——最后一票了，我心里直打鼓，默念：拜托老天爷呀！您保佑我能得到这一票吧！我多想当上宣传委员呀！可是得到最后一票的不是我，而是我的好朋友田束阳。哎！我没能当选。 今天就是办板报的日子了，我只能眼睁睁地看着别人去办，自己却碰不到。我垂头丧气地走出教室，突然田束阳叫住我，要我和她一起办板报，我欣喜若狂，一口答应了。就这样她画一笔，我画一笔，一幅漂亮的板报就完成了，我和她的关系更紧密了。 这次“心跳经历”真难忘呀！即使没竞选成功，我也不灰心。我一定要加油，下次争取成功。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本次习作考查话题作文。要求选一件令你心儿怦怦跳的事情写下来，写清楚事情的经过和感受。想想生活及学习中，曾经有哪些事令你心儿怦怦跳，让你有深刻的情感体验？选择一个印象 深刻或最想表达的去写。只要是和“心儿怦怦跳”有关的都可以写，如登上领奖台、参加百米赛跑、第一次当众讲故事、参加班干部竞选、一个人走夜路、坐过山车、停电时刻…… 二、立意。 通过叙述这件让自己心儿怦怦跳的事情，展现成长过程中的特殊经历、情感体验，如紧张、激动、害怕、惊喜等，表达从该经历中获得的感悟或启示，体现积极的人生态度或对生活的思考。 三、写作思路。 开头：直接点明主题，引出让自己心儿怦怦跳的事情，可以运用设置悬念、描写当时的环境或自己的心理状态等方式，吸引读者的注意力，为下文做铺垫。 中间：详细叙述事件，写清楚事件的起因、经过、结果。注重抓住细节，突出人物特点。要把人写真，除了对写作对象进行语言、行为和外貌描写外，有时还要表现出人物的内心活动，刻画出生动的人物形象。    结尾：点题，收束全文。抒发自己的感情。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$