精品解析：四川省广安中学2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试题

广安中学九年级下期入学考试 语文试题 考试时间：120分钟 总分：120分 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 惊骇（hài） 瞥见（piě） 愧赧（nǎn） 彬彬有礼（bīn） B. 筵席（yán） 箴言（zhēn） 娉婷（pīng） 抽丝剥茧（bō） C. 恁地（nèn） 兀的（wù） 纶巾（lún） 不省人事（xǐng） D. 诓骗（kuāng） 报帖（tiē） 作揖（yí） 喏喏连声（rě） 2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 桑梓 阔绰 褴褛 箪食壶桨 B. 濡养 灌溉 渺茫 趋之若骛 C. 诓骗 温顺 嬉闹 顿开茅塞 D. 端详 恣睢 聒躁 根深蒂固 3. 下面语段中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 花圃的显眼处有“禁止入内”的牌子，有的人还是义无反顾地走进去拍照。 B. 突起狂风，刚刚还热闹的广场上，来来往往的人们顿时就荡然无存了。 C. 一走进动物园，同学们情绪高涨，歇斯底里的为猴子攀岩而欢呼。 D. 本来是老王要晋升的职位，怎料董事长的亲戚却鸠占鹊巢，可把老王气坏了。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 随着返回舱4月16日成功着陆，意味着神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功 B. 劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 C. 低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。 D. 为了避免大山里的女孩不能上学读书，张桂梅创建了一所免费女子高中。 5. 下列句子中标点符号的使用正确的一句是（ ） A. 是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视的问题。 B. 电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？ C. “说得好”！陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！” D. 电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。 6. 下列各项中表述不准确的一项是（ ） A. 《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。小说作者是吴敬梓，清代小说家。 B. “优美的诗歌，是情感的抒发。”和“现代诗歌形式自由，可以押韵，也可以不押韵。”两个句子，前一组句子是单句，后一组句子是复句。 C. 改写，是一种“再创作”，可以改变文体、语体和叙述角度等进行改写，不一定要忠于原作内容，但不能背离原作“戏说”。 D. 科举制度在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。状元、榜眼、探花，指殿试一甲前三名。 7. 【语段探微】依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 中国的书法艺术是以线为生命之本的，汉字由点和线组合而成，具有高度抽象化的特质。 。 。 。 。 ①正是线条将书法作品、书法艺术家与欣赏者联系起来，从而实现了心灵的交流。 ②点是线的浓缩，线是点的延长，点和线是一个事物的两个方面，因而中国的书法艺术又被称作线条的艺术。 ③隶书的参差俯仰、楷书的方正端庄、行书的错落有致、草书的天马行空，无不体现线条的和谐美。 ④线条是书法艺术家心灵颤动的轨迹，是书法欣赏者心灵触动的凭借。 A ②④①③ B. ③②①④ C. ②③④① D. ①②③④ 阅读回答问题。 创新要有一股子闯劲和韧劲 邹翔 ①前不久，第五十九颗、六十颗北斗导航卫星发射成功，这是北斗三号全球卫星导航系统的最后两颗卫星。任务的成功，标志着北斗三号全球卫星导航系统工程正式完成，意味着中国人独立自主建设的北斗系统进入发展新征程。 ②“调动了千军万马，经历了千难万险，付出了千辛万苦，要走进千家万户，将造福千秋万代”。从1994年北斗一号工程立项开始，几代北斗人坚持自主创新，实现了北斗系统从无到有、从有到优、从区域到全球的历史性跨越。没有先例可以参考，就创造先例；没有经验可以借鉴，就大胆探索。北斗三号系统工程正式完成的发展历程，彰显了中国人民矢志创新的豪情壮志，更体现广大科技工作者在创新中有着敢于突破自我、勇闯科技创新“无人区”的一股闯劲和韧劲。 ③重大自主创新成果的取得绝非一朝一夕之功，无不需要咬定目标不放松，以钉钉子精神一个创新接一个创新去实现突破。比如，嫦娥六号顺利“回家”，要经历“太空打水漂”的过程，既要让返回器减速适中，还要在固定的位置穿出大气层。为实现这一目标，科研人员模拟了上千万条飞行路线，确保过程的顺利和返回的高精度。又如，在几代科研人员接力攻关、攻克“稀土钢”的基础上，我国历时多年，成功研制出超大型盾构机用直径8米主轴承，破解了盾构机主轴承国产化难题。自主创新之路，从无坦途。不舍微末、不弃寸功，一步一个脚印，才会有标志性创新成果的不断涌现。 ④在创新的征途上，百折不挠是每一位锐意创新者都要锤炼的意志品质。缺乏设备，就10个人共用一台286计算机；方案调试需要不断试错，团队就一遍遍从失败中总结经验、重复试验，直到找到解决方案……2006年，北京邮电大学教授张平带领团队成功研发出我国首个拥有自主知识产权的4G—TDD试验网，成为我国在通信领域开启自主创新之路的一个重要标志。无数科研工作者的实践证明，经历失败但不甘心失败，从失败中积累经验、在挫折中重整旗鼓，有着一股子闯劲和韧劲，就没有迈不过去的沟坎，没有攀登不上的创新高峰。 ⑤习近平总书记强调：“自主创新不是闭门造车，不是单打独斗，不是排斥学习先进，不是把自己封闭于世界之外。”敢闯敢拼不是低头蛮干。不拒众流，方为江海，自主创新需要聚四海之气、借八方之力。从“蛟龙”号接受外国科学家参与科考，到嫦娥六号搭载国际载荷探测月球，再到天宫空间站宣布迎接外国航天员，中国始终致力于开展国际科技合作，同世界各国在科技创新领域共谋发展、共享成果。科学无国界，创新无止境。坚持独立自主和开放合作相促进，用好国内国际两种科技资源，创新的源泉才会永不枯竭，创新的活力才能进一步释放。 ⑥北斗系统工程的成功，告诉我们伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。与自主创新道路上一个个未知的“拦路虎”作斗争，既需要物质的支撑、技术的储备，也需要在困难面前有“一定能，一定行”的信念和精气神。不驰于空想、不鹜于虚声，始终葆有一股子闯劲和韧劲，跑好科技创新这场“接力赛”，定能在不懈奋斗中将更多梦想化作现实。 （文章来源《人民日报》有删减） 8. 下列对选文中心论点表述最准确的一项是（ ） A. 伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。 B. 创新要有一股子闯劲和韧劲。 C. 科学无国界，创新无止境。 D. 百折不挠是每一位锐意创新者都要锤炼的意志品质。 9. 下列对选文的分析不正确的一项是（ ） A. 选文第①段主要叙述北斗导航系统正式完成的这一段发展历程，与后文论述关联不大，可删去。 B. 选文第③段运用的两个事例，体现了科研人员们“咬定目标不放松，一个创新接一个创新去实现突破”的那种钉钉子精神。 C. 选文第④段主要采用了举例论证方法，具体有力地论证了本段“有着一股子闯劲和韧劲，就能迈过沟坎，攀登创新高峰”的观点。 D. 选文第⑥段总结全文，首尾呼应，让文章论述更完整严密，论证有力。 10. 下列表述不符合选文文意的一项是（ ） A. 重大自主创新成果的取得绝非一朝一夕之功，不舍微末、不弃寸功，一步一个脚印，才会有标志性创新成果的不断涌现。 B. 2006年，北京邮电大学教授张平所带团队的研发成功，是我国在通信领域开启自主创新之路的一个重要标志。 C. 中国只有致力于开展国际科技合作，同世界各国在科技创新领域共谋发展、共享成果，创新的活力才能进一步释放。 D. 伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干，这是北斗系统工程的成功告诉我们的。 二、积累与运用（21分） 11. 诗文名句默写填空。 （1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借比喻表达自己对世事变迁和仕宦沉浮的旷达情怀的句子是__________________，__________________。 （2）《行路难》中诗人用形象化的语言，写出仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：__________________，__________________。 （3）舂谷持作饭，__________________（《诗词曲五首》） （4）盖追先帝之殊遇，__________________。（《出师表》） 阅读下面这首唐诗，完成各题。 咸阳城东楼 许浑 ー上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 12. 诗歌围绕一个“__ ”字，抒发了诗人的_________ 之情以及对___________的无限感慨。 13. 《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容或写法角度进行赏析。 名著阅读。（5分） 14. 请根据下列三幅对联在括号内填写相应的人物姓名。 A.难得有心呼保义　可怜无人颂公明（ ） B.一生风雪落荒草　半壁忠心飨天朝（ ） C.满心草莽难剃度　一生屠戮终成佛（ ） 15. 《简·爱》的作者是______________，19世纪英国女作家。简爱出身贫寒，具有反抗精神，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了男主人___________的爱情。 16. 为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你完成下列任务。 （1）【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。（不超过30字） （2）【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。请根据材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。 历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；_______________。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。 【材料】 丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。 三、阅读与理解（39分） （一）记叙文阅读（12分） 一声梆子，情思悠长 ①清晨，远山和朝阳还在相拥而眠，山野村庄一片浓墨。 ②我和福红并肩行走，路不平，还崎岖，天天走脚下倒也不趔趄。鸡鸣、犬吠、鹅叫、流水哗啦啦……三两颗星星在天边眨着眼睛，朦朦胧胧，冷露湿重。 ③前后三三两两的，走着其他人，都是同学，同班的，同级的，至少也是同校的。一声梆子响，敲破了充盈天地间的静，也敲破了夜的黑。东山放出的鱼肚白，佝偻出一个带弧度的人影，左手拿梆子，右手执小棍儿，身前一辆平板车，热乎新鲜的豆腐味儿使得晨露更加湿重。我张嘴喊了一声“大爷”，一声“嗯”闷在梆子声中。我瞥一眼旁边的福红，身前身后不少目光也瞥过来，还有人吃吃地笑。福红噘着嘴、昂着头快步走过去，我脸上也挂起笑快步跟上去。聪明的你一定猜到了：敲梆子的人是福红的父亲。 ④鱼肚越来越白，村庄山野，庄稼小路，渐渐露出眉眼，炊烟袅袅婷婷，天地生动起来。 ⑤福红家与我家住在一条街上，隔着两户人家和一条南北路。当乡人们抡起连枷打起豆子时，就到了白露。秋末，农活儿渐歇，忙碌一年的乡人不再被节气撵着上山下地，收起犁耙锄头，将耕牛赶进厢屋，开始冬藏，但依然忙活。乡人的话朴素至极：只要活着就得忙，要想好好活着更得忙。乡间小路的场景就在脑海里打开了。 ⑥乡间小路上，一辆自行车和一辆牛车迎头遇见。自行车问牛车：忙什么呢？牛车回答：忙着活呗。两串爽朗的笑声滚荡在山野间。 ⑦再遇见，自行车又问啦：忙活什么呢？牛车回答：上山送粪。 ⑧当忙与活连在一起，大家似乎只记住了忙，却忘了忙是为了什么，感受更多的是累、乱、急，忽略了带你上路奔忙的希望和由此带来的快乐、欢愉，甚至惊喜。 ⑨那都冬藏了，还忙活什么呢？各家有各家的副业。福红家的副业就是做豆腐。深夜，人和狗都睡了，鸡鸭鹅猪也都趴窝了，只有她家的灯亮着，热气氤氲着小小的房子。从门窗和烟囱泄露出来的烟依依袅袅，跟昏黄的灯光一起，给寒冷的冬带来一丝温暖，也让夜更加宁静。 ⑩有时，母亲会让我捧着一小瓢豆子去福红家换回一小块豆腐，装点一下只有地瓜、饼子和熥白菜的冬日餐桌。别看豆腐再素净不过，却曾给那些年苍白的冬天带来许多颜色。到年根，母亲大方起来，端出一盆豆子，双手交给福红妈。几天后，福红推来一整包热气腾腾的豆腐。热豆腐的香气，勾着我们的馋虫，眼珠子更是直勾勾的。平常总会先割个小角塞到我们嘴里的母亲，此时严厉告诫：供养（除夕夜祭祀）以前，谁都不准动！嘴馋、偶有偷吃的我们，自然知道其中利害，敬畏先人是父母从小的教诲。 ⑪其实我最感兴趣的是福红爸爸手里的梆子，小枕头一样长扁，乌黑油亮，小棍儿一敲，声音悠长。我很想拿来摸一摸，敲一敲，可我连近距离瞧瞧都不曾有过。福红妈妈膀大腰圆、能言善谈，福红爸爸驼背寡言、不苟言笑，从未见他跟小孩子说过话，我们都不敢靠近他。 ⑫年前，我跟朋友去明泉村参观。刚下车，就看见一条长长的巷子，自东向西，顺势而下，尽头隐在晨雾中。梆子声从巷子深处，由里而外，越来越近，一个女人推着平板车，踏着冰雪路，走几步停一下，拿起梆子敲几下。梆子声连接了记忆中的梆子，也勾起我少时的遗憾。我热切地要过女人手中的梆子，细细摩挲。也是小枕头样儿，白白的，扁扁的，肚子侧面被抠了一个细细的长方形的口，散发出木头的味道。看起来，跟福红爸爸的梆子不一样。我右手握着细白的敲棍，在梆子上敲了一下，响声中带着潮气。我又敲了一下，潮气中带着湿气。或许是雪融化后潮湿了空气。 ⑬“昨天木匠刚做的。”女人说，“敲棍儿也是新的，还涩，声不亮。” ⑭“你做豆腐多少年了？” ⑮“很多年了。俺公公那阵儿就揍（方言音，即做），后来俺老头儿揍。以前都是他推出来卖，现在他去厂里打工了，只能我出来卖了。” ⑯“白天打工，晚上做豆腐？太累了吧。” ⑰“买了个小机器，不是和以前那样人工用大笸箩揍了。那样确实太累了。俺老头儿打工的厂子就呆（方言音，在的意思）村里。”女人往北一指，那儿有个公司。 ⑱“本来说今天不揍豆腐了，可他早早回来了，就揍了。俺公公更是放不下，他说这周围村的人都爱吃，外面买的没有豆腐味儿。” ⑲“给我来两块吧，我要这两个角边。”过年买豆腐的仪式感没有缺失，“都富”“兜福”的愿景早已深入骨髓。 ——节选自《人民日报》 17. 请分析第⑩段中“别看豆腐再素净不过，却曾给那些年苍白的冬天带来许多颜色”这句话中“颜色”一词的含义。 18. 请从修辞角度赏析第④段画线句子。 鱼肚越来越白，村庄山野，庄稼小路，渐渐露出眉眼，炊烟袅袅婷婷，天地生动起来。 19. 选文第⑥⑦段自行车与牛车对话的情节，用了怎样的叙述顺序？有何作用？ 20. 选文标题“一声梆子，情思悠长”中的“情思”包含了哪些情感？请结合选文简要分析。 （二）说明文阅读（12分） 阅读下文，完成下面小题。 马匹纷纷死亡的神秘洋面 马匹倒毙在大洋中 ①熟悉航海历史的人都知道，在浩荡的大洋上有一个“马纬度”，指的是南、北纬25°—35°附近的洋面。“马纬度”这么奇怪的名称是怎么来的？马跟海洋怎么扯上关系了？这还要追溯到西方的大航海时代。 ②15世纪末，哥伦布发现新大陆后，欧洲移民不断拥入美洲，圈地造屋，劫掠财富。他们发现当地马匹缺乏，于是在从非洲源源不断输送黑奴的同时，还从欧洲装载马匹经大西洋运往西印度群岛。但当浩浩荡荡的帆船队进入北纬25°—35°所在的洋面时，麻烦来了：天气变得异常炎热，空气干燥，接连几个星期海面上平静无风，使得船队无法航行。当淡水和粮食用尽了，他们只得宰食马匹。可是，还有大批饿死、渴死或者奄奄一息的马匹根本来不及食用，只好把它们投入海中。海面上漂浮着大量的马尸，于是此处就有了“马纬度”之称，警示后人不要再经过这里。 ③着科技进步、机械动力和核动力舰船的时代到来，帆船成为历史。人们现在已经不再把马纬度视为海上的航行禁区，相反，那里天气晴朗，风微浪小，可以免受恶劣天气的危害，安全系数大大提升，更适合船舶航行。 副热带高压导致的结果 ④那么，这个马纬度区域为什么是这样的天气呢？这跟全球气压带分布有关。我们知道，赤道附近由于接受的太阳辐射最多，近地面空气受热上升，上空形成高压；两极地区接受的太阳辐射最少，空气下沉，上空形成低压。赤道上空的空气在气压差的作用下，分别向南北方向流动。在地转偏向力的作用下，从赤道上空流出的空气在南纬和北纬30°附近，偏转成了沿纬线圈运动的西风，同时还受重力影响，气流不断下沉，各在南纬和北纬30°附近沉到近地面，使低空空气增多，气压升高，形成了南北两个副热带高气压带。 ⑤夏季，北半球的副热带高气压带分裂为一个个高、低气压中心。高气压的中心分别位于北太平洋西部、北太平洋东部、北大西洋西部、北大西洋中部及墨西哥湾和北非等地。这便是马纬度的位置。 ⑥为什么马纬度海域天气晴朗，鲜有风雨？因为副热带高气压是暖性高气压天气系统，在其控制区域，盛行下沉气流，在下降的过程中，气温不断升高，水汽受热不可能凝结，更不会成云致雨，所以表现为静风，同时天气晴朗、少云。这样的天气条件使得太阳辐射可以更多地到达地球表面，导致低空大气温度明显攀升，从而在副热带高气压控制区域就出现炎热、晴朗、无风的天气状况。当它长期控制某一地区时，往往会造成该地区的长期高温干旱。热带沙漠气候的形成，便是副热带高气压直接控制的结果。由此你可以想一下，为什么北非、阿拉伯半岛有如此大面积的沙漠了吧。在我国长江中下游一带，夏季的闷热天气也是受副热带高气压影响的结果。 还有什么怪异的现象 ⑦十几年前，美国船长查尔斯·摩尔开着阿尔圭特号驶离夏威夷时，意外陷入一个从未被人发现的“垃圾带”中。据他回忆，目光所及之处全是塑料：塑料衣架、充气的排球、卡车轮胎等清晰可辨，就像海上的一锅“塑料汤”。摩尔他们花了一周时间才穿越这片“垃圾带”。据科学家们粗略估计，这片“垃圾带”由400万吨塑料垃圾组成，占地面积达140万平方千米，相当于两个中国东海的面积，是海南岛陆地面积的40倍。 ⑧这锅“塑料汤”便位于马纬度海域。在阅读全球洋流分布图时，你会发现这些地方没有洋流经过。当世界各地的垃圾在洋流的牵引下进入马纬度海域时，由于此处海面无风，无法带动表层海水流动，便使得越来越多的垃圾在这里聚集，并且无法扩散。如何有效清理这锅“塑料汤”，如今已是科学家们面临的难题。 21. 请用简洁的语言概括文章的说明内容。 22. 第⑦段中划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 23. 下列句中加点词能不能删？请说明理由。 当它长期控制某一地区时，往往会造成该地区的长期高温干旱。热带沙漠气候的形成，便是副热带高气压直接控制的结果。 24. 作者最后一部分写“垃圾带”有何意图？ （三）文言文阅读（15分） 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （节选自《曹刿论战》） 【乙】 呜呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公（乐全先生）为布衣，则颀然①已有公辅②之望。自少出仕至老而归未尝以言徇③物以色假④人。虽对人主⑤，必同而后言。毁誉⑥不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。 （节选自苏轼《乐全先生文集叙》） 【注释】①颀然；高大的样子。②公辅：三公首辅。③徇：追求。④假：看待、对待。⑤人主：君主。⑥毁誉：毁谤和称赞。 25. 解释下列句中加点词的意思。 （1）又何间焉 ___________ （2）小大之狱 ___________ （3）政事文学非不敏且博也 ___________ （4）则颀然已有公辅之望 ___________ 26. 下列对乙文中画横线部分断句，正确的一项是（ ） A. 自少出仕至老/而归/未尝以官徇物/以色假人 B. 自少出仕/至老而归/未尝以官/徇物以色/假人 C. 自/少出仕至老/而归未/尝以言徇物以色假人 D. 自少出仕/至老而归/未尝以言徇物/以色假人 27. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）小惠未遍，民弗从也。 （2）士不以天下之重自任，久矣。 28. 【甲】文中特别写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中的作用有哪些？请作简要分析。 29. 认真阅读【甲】【乙】两文，说说曹刿与乐全身上有哪些共同品质？ 四、作文（40分） 请从以下两题中任选一题。（40分） 30. 根据要求作文。 时光流逝，但是有些东西却从未走远。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前:有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔…… 请以“ ，从未走远”为题目，写一篇文章。 写作要求:①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限:③用规范汉字书写，不少于600字:④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 31. 根据要求作文。 出发，是一种行动；出发，是一种追求。一份期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能促成一次出发，让你去经历，去收获…… 以“出发”写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 广安中学九年级下期入学考试 语文试题 考试时间：120分钟 总分：120分 一、单项选择题（每小题2分，共20分） 1. 下列词语中加点字注音完全正确的一项是（ ） A. 惊骇（hài） 瞥见（piě） 愧赧（nǎn） 彬彬有礼（bīn） B. 筵席（yán） 箴言（zhēn） 娉婷（pīng） 抽丝剥茧（bō） C. 恁地（nèn） 兀的（wù） 纶巾（lún） 不省人事（xǐng） D. 诓骗（kuāng） 报帖（tiē） 作揖（yí） 喏喏连声（rě） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音。 A.瞥见（piě）——piē； C.纶巾（lún）——guān； D.报帖（tiē）——tiě，作揖（yí）——yī， 喏喏连声（rě）——nuò； 故选B。 2. 下列词语中书写完全正确的一项是（ ） A. 桑梓 阔绰 褴褛 箪食壶桨 B. 濡养 灌溉 渺茫 趋之若骛 C. 诓骗 温顺 嬉闹 顿开茅塞 D. 端详 恣睢 聒躁 根深蒂固 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字形。 A.箪食壶桨——箪食壶浆； B.趋之若骛——趋之若鹜； D.聒躁——聒噪； 故选C。 3. 下面语段中加点成语使用正确的一项是（ ） A. 花圃的显眼处有“禁止入内”的牌子，有的人还是义无反顾地走进去拍照。 B. 突起狂风，刚刚还热闹的广场上，来来往往的人们顿时就荡然无存了。 C. 一走进动物园，同学们情绪高涨，歇斯底里的为猴子攀岩而欢呼。 D. 本来是老王要晋升的职位，怎料董事长的亲戚却鸠占鹊巢，可把老王气坏了。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查成语运用。 A.义无反顾：指为了正义而勇往直前，毫不犹豫，是一个褒义词。而句中说的是有的人不顾“禁止入内”的牌子强行进入花圃拍照，这是不遵守规定的错误行为，不能用“义无反顾”来形容，使用错误； B.荡然无存：形容东西完全失去，一点没有留下。通常用于描述具体的事物或抽象的东西完全消失，而句中说的是广场上的人们因为狂风而散开，并不是完全消失了，使用不当； C.歇斯底里：形容情绪异常激动，举止失常，通常带有贬义。同学们为猴子攀岩而欢呼是正常的兴奋表现，用“歇斯底里”来形容不合适，使用错误； D.鸠占鹊巢：比喻强占别人的住屋或占据别人的位置。句中说董事长的亲戚抢占了本来属于老王的晋升职位，用“鸠占鹊巢”来形容非常恰当，使用正确； 故选D。 4. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 随着返回舱4月16日成功着陆，意味着神舟十三号载人飞行任务取得圆满成功。 B. 劳动课能够让学生感受到劳动的快乐，有利于提升他们的劳动技能和劳动习惯。 C. 低温尽管会使海面结冰，而且会影响船舶主机的正常运行。 D. 为了避免大山里的女孩不能上学读书，张桂梅创建了一所免费女子高中。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A.有误，成分残缺，介词滥用导致缺主语，应删掉“随着”或“意味着”； B.有误，搭配不当，不能“提升”习惯，可在“劳动习惯”前加“培养”； C.有误，关联词使用不当，应将“尽管”改为“不仅”才更符合语句逻辑关系； 故选D。 5. 下列句子中标点符号的使用正确的一句是（ ） A. 是否引导学生攻读原著？是当前大学人文基础学科（文、史、哲）教育中一个值得重视问题。 B. 电视剧《水浒传》标明原作者为施耐庵、罗贯中，引起许多观众的疑惑：《水浒传》的作者不是施耐庵吗？怎么又多出个罗贯中？ C. “说得好”！陈毅满意地挥了一下手，回转过身子，把手臂搭在聂卫平肩膀上。“发展围棋事业，赶超日本，要靠你们这一代喽！” D. 电子信息、机电一体化、新型建筑材料、生物医药……，这些新兴产业在中国的“硅谷”勃发着无限的生机与活力。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查标点运用。 A.“是否引导学生攻读原著”不是一个独立的疑问句，而是“是……中一个值得重视的问题”的主语，所以不应该用问号，应改为逗号； C.“说得好”后的感叹号应放在引号内，因为这是直接引用陈毅说的话，感叹号是这句话的一部分。另外，“把手臂搭在聂卫平肩膀上”后的句号应改为逗号，因为前后都是陈毅说的话，属于一句话没有说完； D.省略号表示列举的省略，后面不需要再用逗号，应删去逗号； 故选B。 6. 下列各项中表述不准确的一项是（ ） A. 《儒林外史》是我国清代一部长篇讽刺小说，主要描写明清时期科举制度下读书人及官绅的活动和精神面貌。小说作者是吴敬梓，清代小说家。 B. “优美的诗歌，是情感的抒发。”和“现代诗歌形式自由，可以押韵，也可以不押韵。”两个句子，前一组句子是单句，后一组句子是复句。 C. 改写，是一种“再创作”，可以改变文体、语体和叙述角度等进行改写，不一定要忠于原作内容，但不能背离原作“戏说”。 D. 科举制度在乡、会、殿三试中连续获得第一名，被称为“连中三元”。状元、榜眼、探花，指殿试一甲前三名。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查文学文化常识。 C．改写是一种“再创作”，但必须要忠于原作内容，不能背离原作进行“戏说”，要在尊重原作主题、情节、人物等核心要素的基础上，根据改写的目的和要求，对原作进行合理的调整和创新，所以该项表述不准确。故选C。 7. 【语段探微】依次填入下面文段横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） 中国的书法艺术是以线为生命之本的，汉字由点和线组合而成，具有高度抽象化的特质。 。 。 。 。 ①正是线条将书法作品、书法艺术家与欣赏者联系起来，从而实现了心灵的交流。 ②点是线的浓缩，线是点的延长，点和线是一个事物的两个方面，因而中国的书法艺术又被称作线条的艺术。 ③隶书的参差俯仰、楷书的方正端庄、行书的错落有致、草书的天马行空，无不体现线条的和谐美。 ④线条是书法艺术家心灵颤动的轨迹，是书法欣赏者心灵触动的凭借。 A. ②④①③ B. ③②①④ C. ②③④① D. ①②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查语言表达之情境排序。 通读语段可知，语段主要介绍了“书法艺术是线条艺术”。②句紧承前句，明确了“中国的书法艺术又被称作线条的艺术”的原因；③句紧承②句，通过例举不同字体进一步说明；④句与①句共同阐述“线条”的意义，且两句为递进关系。综上可得出正确的排序为：②③④①。 阅读回答问题。 创新要有一股子闯劲和韧劲 邹翔 ①前不久，第五十九颗、六十颗北斗导航卫星发射成功，这是北斗三号全球卫星导航系统的最后两颗卫星。任务的成功，标志着北斗三号全球卫星导航系统工程正式完成，意味着中国人独立自主建设的北斗系统进入发展新征程。 ②“调动了千军万马，经历了千难万险，付出了千辛万苦，要走进千家万户，将造福千秋万代”。从1994年北斗一号工程立项开始，几代北斗人坚持自主创新，实现了北斗系统从无到有、从有到优、从区域到全球的历史性跨越。没有先例可以参考，就创造先例；没有经验可以借鉴，就大胆探索。北斗三号系统工程正式完成的发展历程，彰显了中国人民矢志创新的豪情壮志，更体现广大科技工作者在创新中有着敢于突破自我、勇闯科技创新“无人区”的一股闯劲和韧劲。 ③重大自主创新成果的取得绝非一朝一夕之功，无不需要咬定目标不放松，以钉钉子精神一个创新接一个创新去实现突破。比如，嫦娥六号顺利“回家”，要经历“太空打水漂”的过程，既要让返回器减速适中，还要在固定的位置穿出大气层。为实现这一目标，科研人员模拟了上千万条飞行路线，确保过程的顺利和返回的高精度。又如，在几代科研人员接力攻关、攻克“稀土钢”的基础上，我国历时多年，成功研制出超大型盾构机用直径8米主轴承，破解了盾构机主轴承国产化难题。自主创新之路，从无坦途。不舍微末、不弃寸功，一步一个脚印，才会有标志性创新成果的不断涌现。 ④在创新的征途上，百折不挠是每一位锐意创新者都要锤炼的意志品质。缺乏设备，就10个人共用一台286计算机；方案调试需要不断试错，团队就一遍遍从失败中总结经验、重复试验，直到找到解决方案……2006年，北京邮电大学教授张平带领团队成功研发出我国首个拥有自主知识产权的4G—TDD试验网，成为我国在通信领域开启自主创新之路的一个重要标志。无数科研工作者的实践证明，经历失败但不甘心失败，从失败中积累经验、在挫折中重整旗鼓，有着一股子闯劲和韧劲，就没有迈不过去的沟坎，没有攀登不上的创新高峰。 ⑤习近平总书记强调：“自主创新不是闭门造车，不是单打独斗，不是排斥学习先进，不是把自己封闭于世界之外。”敢闯敢拼不是低头蛮干。不拒众流，方为江海，自主创新需要聚四海之气、借八方之力。从“蛟龙”号接受外国科学家参与科考，到嫦娥六号搭载国际载荷探测月球，再到天宫空间站宣布迎接外国航天员，中国始终致力于开展国际科技合作，同世界各国在科技创新领域共谋发展、共享成果。科学无国界，创新无止境。坚持独立自主和开放合作相促进，用好国内国际两种科技资源，创新的源泉才会永不枯竭，创新的活力才能进一步释放。 ⑥北斗系统工程的成功，告诉我们伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。与自主创新道路上一个个未知的“拦路虎”作斗争，既需要物质的支撑、技术的储备，也需要在困难面前有“一定能，一定行”的信念和精气神。不驰于空想、不鹜于虚声，始终葆有一股子闯劲和韧劲，跑好科技创新这场“接力赛”，定能在不懈奋斗中将更多梦想化作现实。 （文章来源《人民日报》有删减） 8. 下列对选文中心论点表述最准确的一项是（ ） A. 伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干。 B. 创新要有一股子闯劲和韧劲。 C. 科学无国界，创新无止境。 D. 百折不挠是每一位锐意创新者都要锤炼的意志品质。 9. 下列对选文的分析不正确的一项是（ ） A. 选文第①段主要叙述北斗导航系统正式完成的这一段发展历程，与后文论述关联不大，可删去。 B. 选文第③段运用的两个事例，体现了科研人员们“咬定目标不放松，一个创新接一个创新去实现突破”的那种钉钉子精神。 C. 选文第④段主要采用了举例论证的方法，具体有力地论证了本段“有着一股子闯劲和韧劲，就能迈过沟坎，攀登创新高峰”的观点。 D. 选文第⑥段总结全文，首尾呼应，让文章论述更完整严密，论证有力。 10. 下列表述不符合选文文意的一项是（ ） A. 重大自主创新成果的取得绝非一朝一夕之功，不舍微末、不弃寸功，一步一个脚印，才会有标志性创新成果的不断涌现。 B. 2006年，北京邮电大学教授张平所带团队的研发成功，是我国在通信领域开启自主创新之路的一个重要标志。 C. 中国只有致力于开展国际科技合作，同世界各国在科技创新领域共谋发展、共享成果，创新的活力才能进一步释放。 D. 伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干，这是北斗系统工程的成功告诉我们的。 【答案】8. B 9. A 10. C 【解析】 【导语】这篇文章通过描述北斗导航系统及其他科技创新项目的发展历程，强调了自主创新需要“闯劲和韧劲”的精神内核。文章运用了多例论证，如北斗系统、嫦娥工程等，展示出中国科技领域自主创新的艰难与成就。同时，作者指出创新不仅需依赖自身的坚韧和探索，还要开放合作，借力全球科技资源。文章逻辑清晰，层次分明，论证有力，激励读者发扬创新精神与国际合作。 【8题详解】 本题考查理解文章的内容。 结合①段“前不久，第五十九颗、六十颗北斗导航卫星发射成功，这是北斗三号全球卫星导航系统的最后两颗卫星。任务的成功，标志着北斗三号全球卫星导航系统工程正式完成”，②段“北斗三号系统工程正式完成的发展历程，彰显了中国人民矢志创新的豪情壮志，更体现广大科技工作者在创新中有着敢于突破自我、勇闯科技创新‘’无人区’的一股闯劲和韧劲”，③段“重大自主创新成果的取得绝非一朝一夕之功，无不需要咬定目标不放松，以钉钉子精神一个创新接一个创新去实现突破”，④段“在创新的征途上，百折不挠是每一位锐意创新者都要锤炼的意志品质”，⑤段“坚持独立自主和开放合作相促进，用好国内国际两种科技资源，创新的源泉才会永不枯竭，创新的活力才能进一步释放”，⑥段“北斗系统工程的成功，告诉我们伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干”可知，文章开篇以北斗三号全球卫星导航系统工程完成的事例，引出广大科技工作者在创新中需要有闯劲和韧劲的观点；接着从创新需要咬定目标实现突破、创新要锤炼百折不挠的意志品质、创新要坚持独立自主和开放合作相促进等方面进行论述；最后总结强调创新既需要物质技术支撑，也需要有闯劲和韧劲，跑好科技创新“接力赛”才能实现梦想。整体围绕“创新要有一股子闯劲和韧劲”这一论点展开论述。 A.“伟大事业都始于梦想、基于创新、成于实干”虽然是文章结尾提到的观点，但它更侧重于描述伟大事业成功的要素，而非直接针对创新所需的精神品质； B.“创新要有一股子闯劲和韧劲”直接对应文章标题，且贯穿全文，是文章的核心论点； C.“科学无国界，创新无止境”是文章第⑤段提到的观点，它更多是在论述自主创新与开放合作的关系，而非文章的中心论点； D.“百折不挠是每一位锐意创新者都要锤炼的意志品质”虽然是文章中的一个重要观点，但它只是描述了创新者应具备的一种品质，而非文章的中心论点； 故选B。 【9题详解】 本题考查理解文章内容。 A.“与后文论述关联不大，可删去”错误，第一段通过叙述北斗导航系统正式完成的发展历程，引出了后文关于创新精神的讨论，起到了引出论题和论据的作用，与后文论述紧密相关； 故选A。 【10题详解】 本题考查理解文章的内容。 C．“只有……才能……”错误，结合⑤段“坚持独立自主和开放合作相促进，用好国内国际两种科技资源，创新的源泉才会永不枯竭，创新的活力才能进一步释放”可知，原文说坚持独立自主和开放合作相促进，用好国内国际两种科技资源，创新的源泉才会永不枯竭，创新的活力才能进一步释放，并没有说只有开展国际科技合作才能释放创新活力。选项中的“只有……才能……”表述过于绝对，与原文表述不符； 故选C。 二、积累与运用（21分） 11. 诗文名句默写填空。 （1）刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中借比喻表达自己对世事变迁和仕宦沉浮的旷达情怀的句子是__________________，__________________。 （2）《行路难》中诗人用形象化的语言，写出仕途的艰难，寓含无限悲慨的诗句是：__________________，__________________。 （3）舂谷持作饭，__________________。（《诗词曲五首》） （4）盖追先帝之殊遇，__________________。（《出师表》） 【答案】 ①. 沉舟侧畔千帆过 ②. 病树前头万木春 ③. 欲渡黄河冰塞川 ④. 将登太行雪满山 ⑤. 采葵持作羹 ⑥. 欲报之于陛下也 【解析】 【详解】本题考查名篇背诵。注意：畔、塞、葵、羹、陛。 阅读下面这首唐诗，完成各题。 咸阳城东楼 许浑 ー上高城万里愁，蒹葭杨柳似汀洲。 溪云初起日沉阁，山雨欲来风满楼 鸟下绿芜秦苑夕，蝉鸣黄叶汉宫秋 行人莫问当年事，故国东来渭水流。 12. 诗歌围绕一个“__ ”字，抒发了诗人的_________ 之情以及对___________的无限感慨。 13. 《诗境浅说》评“山雨欲来风满楼”可谓“绝妙好词”，试从内容或写法角度进行赏析。 【答案】12. ①. 愁 ②. 思乡 ③. 历史沧桑（或：家国衰败）（意近即可） 13. 内容上：山雨将至，风声满楼，诗人准确地抓住了自然界变化特点，十分形象地写出山雨欲来、风先雨至的情景，也暗指唐王朝的统治已经面临着崩溃在即的危机。写法上：诗句借对现实中自然景象的描写，渲染了凄凉的氛围，暗示了唐王朝日薄西山、危机四伏的没落局势，情景交融，抒发了诗人对家国衰败的无限感慨。（意近即可） 【解析】 【12题详解】 本题考查的是对诗歌的理解。“一上高城万里愁”意思是“登上百尺高楼，引我万里乡愁”以“愁”开篇，其后交待“愁”的缘由，一个“愁”字，奠定了全诗的基调。“蒹葭杨柳似汀洲”借景抒情，蒹葭杨柳，居然略类江南。景致凄迷，触景生情，诗人游宦长安，远离家乡，一旦登临，思乡之情涌上心头。用云、日、风、雨层层推进，又以绿芜、黄叶来渲染，勾勒出一个萧条凄凉的意境，借秦苑、汉宫的荒废，抒发了对家国衰败的无限感慨。 【13题详解】 考查对诗句赏析。根据题干要求从内容或写法角度进行赏析。“山雨欲来风满楼”意思是：“山雨即将来临，满楼风声飒飒。”这是对自然景物的临摹，也是对唐王朝日薄西山，危机四伏的没落局势的形象化勾画，它淋漓尽致而又形象入神地传出了诗人“万里愁”的真实原因。云起日沉，雨来风满，动感分明；“风为雨头”，含蕴深刻。此联常用来比喻重大事件发生前的紧张气氛，是千古传咏的名句。写法上：运用借景抒情，情景交融的方法。“山雨欲来风满楼”是对自然景物的临摹，此句也融入了作者的情思，渲染了凄凉的氛围，抒发了诗人对家国衰败的无限感慨。景中寓情，诗人通过对景物的描写，赋予抽象的感情以形体，在呈现自然之景的同时又体现对历史和现实的深刻思考。景别致而凄美，情愁苦而悲怆，意蕴藉而苍凉，境雄阔而高远。 名著阅读。（5分） 14. 请根据下列三幅对联在括号内填写相应的人物姓名。 A.难得有心呼保义　可怜无人颂公明（ ） B.一生风雪落荒草　半壁忠心飨天朝（ ） C.满心草莽难剃度　一生屠戮终成佛（ ） 【答案】 ①. 宋江 ②. 林冲 ③. 鲁智深（鲁达） 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 A.对应的人物是宋江。宋江字公明，绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎； B.对应的人物是林冲。林冲一生充满坎坷，被高俅等人陷害，历经风雪，被迫落草为寇，后上梁山，对梁山和兄弟有着半壁忠心，也期望能为朝廷效力； C.对应的人物是鲁智深。鲁智深原本是个充满草莽气息的人，行事不拘小节，杀人放火，但他本性善良，有佛性，最终在听潮信后顿悟，在六合寺坐化，修成正果。 15. 《简·爱》的作者是______________，19世纪英国女作家。简爱出身贫寒，具有反抗精神，最终以独立的人格和勇敢的个性赢得了男主人___________的爱情。 【答案】 ①. 夏洛蒂•勃朗特 ②. 罗切斯特 【解析】 【详解】本题考查名著内容识记。 《简·爱》是英国女作家夏洛蒂·勃朗特创作的长篇小说，是一部具有自传色彩的作品。该小说讲述孤女简·爱自幼父母双亡，寄养于舅母家，备受虐待，后被舅母打发到洛伍德义塾（洛伍德学校）去。洛伍德义塾环境恶劣，但她顽强地活了下来。毕业两年后，简应聘去当家庭教师谋生。主人罗切斯特性格忧郁、喜怒无常，但经过较长时间接触，简发现罗切斯特心地善良，为人正直、刚毅，渐渐对他产生了感情。当他们在教堂举行婚礼时，简痛苦地发现，原来罗切斯特有一个疯妻伯莎·安托瓦妮特·梅森。简悲伤地离去。后来，与她离散多年的叔父约翰·爱病故，遗赠给她巨额财产。因不能忘情于罗切斯特，她重回故地，才知数月前疯女人纵火而死，罗切斯特为救她一只眼睛被砸了出来，另一只眼睛发炎也看不见了。简立刻去向他倾诉衷情，两人终缔良缘。后来，罗切斯特在伦敦医好了一只眼睛，和简·爱生下了一个男孩。据此填空即可。 16. 为学习新时代榜样，学校组织开展“点亮人生灯塔”主题实践活动，请你完成下列任务。 （1）【灯塔在线调查】为了解青少年的榜样学习状况，同学们搜集到了下面的调查数据图，请用两句话写出你的分析结论。（不超过30字） （2）【寻找人生灯塔】在学校“心中的灯塔”讨论中，你需要拟写完成下面的文字。请根据材料，在横线处补写事例，使语意连贯，内容完整，句式基本一致。 历史川流不息，精神代代相传。“马班邮路坚守者”王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言；_______________。这些时代楷模，都是指引我们青少年成长的人生灯塔。 【材料】 丈夫癌症去世后，张桂梅主动申请到贫困山区华坪县任教。十年时间，克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中。至今，已帮助1600多名大山里的女孩考上大学。“我想改变一代人。”她身患十多种疾病，却甘愿做一名“燃灯校长”。 【答案】（1）示例：（1）绝大多数青少年是有榜样的；（2）大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。 （2）“燃灯校长”张桂梅，主动申请到贫困山区华坪县任教，筹建云南丽江华坪免费女子高中，帮助1600多名大山里的女孩考上大学，擘画“我想改变一代人”的蓝图。 【解析】 【分析】 【小问1详解】 本题考查图文转换。 根据图一“青少年拥有榜样的情况”可知，有榜样的青少年占比73.3%，没有榜样的青少年占比20.4%，以前有，现在没有榜样的青少年占比6.3%； 根据图二“青少年关注榜样的信息”可知，其中关注榜样的梦想与追求信息占最多，其次是成就，次之是经历，再次之是作品或产品，最少的是生活。 由此可得出的结论是：绝大多数青少年是有榜样的；大多数青少年关注榜样的梦想追求、成就和经历。 【小问2详解】 本题考查句子仿写。 根据题干要求，先分析“‘马班邮路坚守者’王顺友，一人一马，递送邮件，孤独坚守三十年，唱响了“党的领导指引我，为人民服务要到底”的歌谣；“最美奋斗者”杨善洲，退而不休，植绿不止，将山秃水枯的大亮山变成绿洲，兑现了“只要生命不结束，服务人民不停止”的诺言”两个句式，确定要仿写的句式结构：修饰词+人物+事迹经历+加总结性成就，根据材料中的关键语句“克服重重困难，筹建起云南丽江华坪免费女子高中”，“帮助1600多名大山里的女孩考上大学”，“我想改变一代人”，“她身患十多种疾病，却甘愿做一名‘燃灯校长’”进行人物故事总结即可，书写时注意句式一致，语意连贯，内容完整。 示例：“燃灯校长”张桂梅，主动请缨，燃烧自己，以疲惫之躯支撑山区教育，让无数女孩走出大山，点亮“我想改变一代人”的信念。 三、阅读与理解（39分） （一）记叙文阅读（12分） 一声梆子，情思悠长 ①清晨，远山和朝阳还在相拥而眠，山野村庄一片浓墨。 ②我和福红并肩行走，路不平，还崎岖，天天走脚下倒也不趔趄。鸡鸣、犬吠、鹅叫、流水哗啦啦……三两颗星星在天边眨着眼睛，朦朦胧胧，冷露湿重。 ③前后三三两两的，走着其他人，都是同学，同班的，同级的，至少也是同校的。一声梆子响，敲破了充盈天地间的静，也敲破了夜的黑。东山放出的鱼肚白，佝偻出一个带弧度的人影，左手拿梆子，右手执小棍儿，身前一辆平板车，热乎新鲜的豆腐味儿使得晨露更加湿重。我张嘴喊了一声“大爷”，一声“嗯”闷在梆子声中。我瞥一眼旁边的福红，身前身后不少目光也瞥过来，还有人吃吃地笑。福红噘着嘴、昂着头快步走过去，我脸上也挂起笑快步跟上去。聪明的你一定猜到了：敲梆子的人是福红的父亲。 ④鱼肚越来越白，村庄山野，庄稼小路，渐渐露出眉眼，炊烟袅袅婷婷，天地生动起来。 ⑤福红家与我家住在一条街上，隔着两户人家和一条南北路。当乡人们抡起连枷打起豆子时，就到了白露。秋末，农活儿渐歇，忙碌一年的乡人不再被节气撵着上山下地，收起犁耙锄头，将耕牛赶进厢屋，开始冬藏，但依然忙活。乡人的话朴素至极：只要活着就得忙，要想好好活着更得忙。乡间小路的场景就在脑海里打开了。 ⑥乡间小路上，一辆自行车和一辆牛车迎头遇见。自行车问牛车：忙什么呢？牛车回答：忙着活呗。两串爽朗的笑声滚荡在山野间。 ⑦再遇见，自行车又问啦：忙活什么呢？牛车回答：上山送粪。 ⑧当忙与活连在一起，大家似乎只记住了忙，却忘了忙是为了什么，感受更多的是累、乱、急，忽略了带你上路奔忙的希望和由此带来的快乐、欢愉，甚至惊喜。 ⑨那都冬藏了，还忙活什么呢？各家有各家的副业。福红家的副业就是做豆腐。深夜，人和狗都睡了，鸡鸭鹅猪也都趴窝了，只有她家的灯亮着，热气氤氲着小小的房子。从门窗和烟囱泄露出来的烟依依袅袅，跟昏黄的灯光一起，给寒冷的冬带来一丝温暖，也让夜更加宁静。 ⑩有时，母亲会让我捧着一小瓢豆子去福红家换回一小块豆腐，装点一下只有地瓜、饼子和熥白菜的冬日餐桌。别看豆腐再素净不过，却曾给那些年苍白的冬天带来许多颜色。到年根，母亲大方起来，端出一盆豆子，双手交给福红妈。几天后，福红推来一整包热气腾腾的豆腐。热豆腐的香气，勾着我们的馋虫，眼珠子更是直勾勾的。平常总会先割个小角塞到我们嘴里的母亲，此时严厉告诫：供养（除夕夜祭祀）以前，谁都不准动！嘴馋、偶有偷吃的我们，自然知道其中利害，敬畏先人是父母从小的教诲。 ⑪其实我最感兴趣的是福红爸爸手里的梆子，小枕头一样长扁，乌黑油亮，小棍儿一敲，声音悠长。我很想拿来摸一摸，敲一敲，可我连近距离瞧瞧都不曾有过。福红妈妈膀大腰圆、能言善谈，福红爸爸驼背寡言、不苟言笑，从未见他跟小孩子说过话，我们都不敢靠近他。 ⑫年前，我跟朋友去明泉村参观。刚下车，就看见一条长长的巷子，自东向西，顺势而下，尽头隐在晨雾中。梆子声从巷子深处，由里而外，越来越近，一个女人推着平板车，踏着冰雪路，走几步停一下，拿起梆子敲几下。梆子声连接了记忆中的梆子，也勾起我少时的遗憾。我热切地要过女人手中的梆子，细细摩挲。也是小枕头样儿，白白的，扁扁的，肚子侧面被抠了一个细细的长方形的口，散发出木头的味道。看起来，跟福红爸爸的梆子不一样。我右手握着细白的敲棍，在梆子上敲了一下，响声中带着潮气。我又敲了一下，潮气中带着湿气。或许是雪融化后潮湿了空气。 ⑬“昨天木匠刚做的。”女人说，“敲棍儿也是新的，还涩，声不亮。” ⑭“你做豆腐多少年了？” ⑮“很多年了。俺公公那阵儿就揍（方言音，即做），后来俺老头儿揍。以前都是他推出来卖，现在他去厂里打工了，只能我出来卖了。” ⑯“白天打工，晚上做豆腐？太累了吧。” ⑰“买了个小机器，不是和以前那样人工用大笸箩揍了。那样确实太累了。俺老头儿打工的厂子就呆（方言音，在的意思）村里。”女人往北一指，那儿有个公司。 ⑱“本来说今天不揍豆腐了，可他早早回来了，就揍了。俺公公更是放不下，他说这周围村的人都爱吃，外面买的没有豆腐味儿。” ⑲“给我来两块吧，我要这两个角边。”过年买豆腐的仪式感没有缺失，“都富”“兜福”的愿景早已深入骨髓。 ——节选自《人民日报》 17. 请分析第⑩段中“别看豆腐再素净不过，却曾给那些年苍白的冬天带来许多颜色”这句话中“颜色”一词的含义。 18. 请从修辞角度赏析第④段画线句子。 鱼肚越来越白，村庄山野，庄稼小路，渐渐露出眉眼，炊烟袅袅婷婷，天地生动起来。 19. 选文第⑥⑦段自行车与牛车对话的情节，用了怎样的叙述顺序？有何作用？ 20. 选文标题“一声梆子，情思悠长”中的“情思”包含了哪些情感？请结合选文简要分析。 【答案】17. “颜色”在这里不是指物体的色彩，而是指豆腐给那些年苍白的冬天增添了丰富的生活滋味 ，给“我们”的生活带来了改善和乐趣， 也包含了“我们”对那段生活的怀念之情。 18. 这句话运用了拟人的修辞手法。“露出眉眼”将村庄山野、庄稼小路拟人化，赋予它们人的神态；“袅袅婷婷”将炊烟拟人化，生动形象地描绘出炊烟轻柔上升的姿态。通过这些拟人手法，描绘出一幅随着天色渐亮，村庄从沉睡中苏醒，变得生机勃勃的画面，为下文描写乡村生活的场景做了铺垫。 19. 这两段运用了插叙的叙述顺序。内容：通过自行车和牛车的对话，展现了乡村生活的忙碌，丰富了文章的内容，使读者能够更加深入地了解乡村生活的日常状态。结构：承上启下，引出下文从对乡村生活场景的描绘过渡到对乡村生活本质的思考。 20. 示例：（1）文中回忆了小时候在乡村生活场景，如和同学一起走在乡间小路上，听到福红爸爸敲梆子卖豆腐的声音。还有拿着豆子去换豆腐的经历，这些充满生活气息的场景都体现了对童年生活的怀念。（2）福红家传统的做豆腐方式，深夜亮着灯，热气氤氲，这种传统的乡村副业代表了乡村传统生活方式。作者通过回忆，表达了对乡村这种传统生活方式的眷恋。（3）对乡村变化的感慨：看到明泉村女人推着平板车敲梆子卖豆腐，了解到福红家做豆腐方式的改变，从传统手工到使用小机器，有人进厂打工，体现了乡村生活在变化。作者在这种变化中，既有对传统消逝的一丝遗憾，也有对乡村能够适应时代变化而发展的欣慰，如过年买豆腐仪式感依旧存在，“都富”“兜福”的愿景还在延续。 【解析】 【分析】文章围绕乡村生活展开，作者回忆童年与福红等同学清晨上学时听到福红父亲敲梆子卖豆腐，福红家以做豆腐为副业，“我”家会用豆子换豆腐，“我”对福红父亲的梆子感兴趣却不敢靠近。多年后在明泉村，作者看到卖豆腐的场景，与卖豆腐女人交谈，了解到做豆腐方式变化及乡村生活的改变，抒发了对童年生活、乡村传统生活方式的怀念，以及对乡村变化的复杂情感。 【17题详解】 本题考查词语的理解。理解文中词语含义需结合上下文语境。 根据第⑩段“到年根，母亲大方起来，端出一盆豆子，双手交给福红妈。几天后，福红推来一整包热气腾腾的豆腐。热豆腐的香气，勾着我们的馋虫，眼珠子更是直勾勾的”，可以看出在冬天食物相对匮乏，主要是地瓜、饼子和熥白菜这些较为单调的食物（“只有地瓜、饼子和熥白菜的冬日餐桌”）的情况下，豆腐的出现极大地丰富了餐桌的食物种类，增添了别样的生活滋味，这便是“颜色”所代表的生活滋味的丰富。 “平常总会先割个小角塞到我们嘴里的母亲，此时严厉告诫：供养（除夕夜祭祀）以前，谁都不准动！嘴馋、偶有偷吃的我们，自然知道其中利害，敬畏先人是父母从小的教诲”，从这些描述中能感受到，豆腐在当时不仅是一种美食，还带来了生活中的乐趣，孩子们对它充满期待，围绕着豆腐有了诸多有趣的情节，如嘴馋、偷吃等，它改善了单调的生活，所以“颜色”也意味着生活的改善与乐趣。 整段文字回忆了小时候与豆腐相关的生活场景，从用豆子换豆腐，到过年时对豆腐的期待等，这些回忆充满温情，“颜色”一词承载着作者对那段虽然物质匮乏但充满生活气息的冬天生活的怀念之情。 【18题详解】 本题考查修辞赏析。 在“鱼肚越来越白，村庄山野，庄稼小路，渐渐露出眉眼”一句中，“露出眉眼”这一表述把村庄山野和庄稼小路当作人来写。因为“眉眼”通常是人类面部具有表情和神态的部位，这里用“露出眉眼”来描述它们在天色渐亮过程中的状态，就好像它们像人一样在晨曦的照耀下，慢慢地睁开眼睛、舒展开眉毛，形象地展现出它们在晨光中逐渐清晰、苏醒的模样，赋予了这些原本没有生命的景物以人的灵性和动态感。“炊烟袅袅婷婷”同样运用了拟人手法。“袅袅婷婷”一般用来形容女子姿态柔美、轻盈曼妙。这里将其用于描写炊烟，把炊烟上升时那种轻柔、婀娜的姿态，比拟成女子优雅的身姿，生动地描绘出炊烟在空气中缓缓升腾、摇曳生姿的画面，让炊烟仿佛具有了人的美感和韵味。通过这两处拟人手法的运用，将清晨天色渐亮时，村庄、山野、小路以及炊烟的景象描绘得栩栩如生，呈现出一幅随着天色由暗转明，整个乡村从沉睡状态逐渐苏醒，充满生机与活力的画面。读者仿佛能亲眼目睹村庄在晨光中慢慢焕发生机的过程，感受到那种宁静而又充满希望的氛围。 这样生动的景物描写，营造出了乡村生活的美好氛围，为下文进一步描写乡村丰富多彩的生活场景，如人们忙碌的身影、邻里间的互动等，做了自然而巧妙的铺垫，使读者更容易融入到作者所描绘的乡村生活情境之中。 【19题详解】 本题考查记叙顺序。 文章开篇围绕着“我”和福红清晨上学途中的见闻展开，描述了路上的环境、敲梆子卖豆腐的福红父亲等内容，按照时间顺序正常推进。而第⑥⑦段中，突然插入了自行车与牛车的对话场景，“乡间小路上，一辆自行车和一辆牛车迎头遇见。自行车问牛车：忙什么呢？牛车回答：忙着活呗”“再遇见，自行车又问啦：忙活什么呢？牛车回答：上山送粪”，这部分内容并非按照故事的正常时间线发展，而是中断了原来的叙述线索，插入了一段关于乡村人忙碌状态的对话，所以这两段运用了插叙的叙述顺序。 作用：丰富了内容。结合第⑥段“乡间小路上，一辆自行车和一辆牛车迎头遇见。自行车问牛车：忙什么呢？牛车回答：忙着活呗。两串爽朗的笑声滚荡在山野间”以及第⑦段“再遇见，自行车又问啦：忙活什么呢？牛车回答：上山送粪”这两句，自行车与牛车的对话，用简洁而幽默的方式，直观地展现了乡村生活中人们忙碌的状态。无论是“忙着活”这种宽泛的回答，还是“上山送粪”这种具体的事务，都让读者对乡村人的日常劳作有了更清晰的认识，丰富了文章关于乡村生活的描写内容，使读者能够更加深入地了解乡村生活的日常状态，体会到乡村生活的质朴与真实。结构过渡。在这段对话之后，文章第⑧段写道“当忙与活连在一起，大家似乎只记住了忙，却忘了忙是为了什么，感受更多的是累、乱、急，忽略了带你上路奔忙的希望和由此带来的快乐、欢愉，甚至惊喜”，可以看出自行车与牛车的对话为这一思考做了铺垫。这段对话自然地引出了下文作者对乡村人忙碌生活的反思，从对乡村生活场景的简单描绘，过渡到对乡村生活本质的思考，使文章的叙述更加自然流畅，在结构上起到了承上启下的作用。 【20题详解】 本题考查主旨． 根据第③段“我和福红并肩行走，路不平，还崎岖，天天走脚下倒也不趔趄。鸡鸣、犬吠、鹅叫、流水哗啦啦……三两颗星星在天边眨着眼睛，朦朦胧胧，冷露湿重。一声梆子响，敲破了充盈天地间的静，也敲破了夜的黑”可知，这里生动地描绘了作者小时候和同学走在乡间小路上的清晨场景，伴着各种声音和冷露，一声梆子打破寂静，这样的场景充满了生活气息，勾起作者对童年生活的回忆。还有第⑩段“有时，母亲会让我捧着一小瓢豆子去福红家换回一小块豆腐，装点一下只有地瓜、饼子和熥白菜的冬日餐桌”可知，拿着豆子去换豆腐，改善冬日单调的餐桌，这些生活细节都体现了作者对童年生活的怀念之情。 第⑨段“深夜，人和狗都睡了，鸡鸭鹅猪也都趴窝了，只有她家的灯亮着，热气氤氲着小小的房子。从门窗和烟囱泄露出来的烟依依袅袅，跟昏黄的灯光一起，给寒冷的冬带来一丝温暖，也让夜更加宁静”描绘了福红家深夜做豆腐的场景，这种传统的做豆腐方式，在寒冷冬夜中透着温暖与宁静，代表了乡村传统生活方式，作者对其充满眷恋。 第⑪段“其实我最感兴趣的是福红爸爸手里的梆子，小枕头一样长扁，乌黑油亮，小棍儿一敲，声音悠长。我很想拿来摸一摸，敲一敲，可我连近距离瞧瞧都不曾有过”对福红爸爸手中梆子的好奇和向往，体现了传统事物在作者心中留下深刻印象，进一步表达对乡村传统生活方式的眷恋。 第⑫-⑱段“年前，我跟朋友去明泉村参观……‘昨天木匠刚做的。’女人说，‘敲棍儿也是新的，还涩，声不亮。’‘你做豆腐多少年了？’‘很多年了。俺公公那阵儿就揍（方言音，即做），后来俺老头儿揍。以前都是他推出来卖，现在他去厂里打工了，只能我出来卖了。’‘白天打工，晚上做豆腐？太累了吧。’‘买了个小机器，不是和以前那样人工用大笸箩揍了。那样确实太累了。俺老头儿打工的厂子就呆（方言音，在的意思）村里’”通过作者在明泉村的所见所闻，了解到做豆腐从传统人工变为使用小机器，且有人去厂里打工，体现乡村生活的变化。作者看到这些变化，既有对传统手工做豆腐方式消逝的遗憾，又从“过年买豆腐的仪式感没有缺失，‘都富’‘兜福’的愿景早已深入骨髓”中，能感受到对乡村在变化中仍保留传统愿景的欣慰，表达了对乡村变化的复杂感慨。 （二）说明文阅读（12分） 阅读下文，完成下面小题。 马匹纷纷死亡的神秘洋面 马匹倒毙在大洋中 ①熟悉航海历史的人都知道，在浩荡的大洋上有一个“马纬度”，指的是南、北纬25°—35°附近的洋面。“马纬度”这么奇怪的名称是怎么来的？马跟海洋怎么扯上关系了？这还要追溯到西方的大航海时代。 ②15世纪末，哥伦布发现新大陆后，欧洲移民不断拥入美洲，圈地造屋，劫掠财富。他们发现当地马匹缺乏，于是在从非洲源源不断输送黑奴的同时，还从欧洲装载马匹经大西洋运往西印度群岛。但当浩浩荡荡的帆船队进入北纬25°—35°所在的洋面时，麻烦来了：天气变得异常炎热，空气干燥，接连几个星期海面上平静无风，使得船队无法航行。当淡水和粮食用尽了，他们只得宰食马匹。可是，还有大批饿死、渴死或者奄奄一息的马匹根本来不及食用，只好把它们投入海中。海面上漂浮着大量的马尸，于是此处就有了“马纬度”之称，警示后人不要再经过这里。 ③着科技进步、机械动力和核动力舰船的时代到来，帆船成为历史。人们现在已经不再把马纬度视为海上的航行禁区，相反，那里天气晴朗，风微浪小，可以免受恶劣天气的危害，安全系数大大提升，更适合船舶航行。 副热带高压导致的结果 ④那么，这个马纬度区域为什么是这样的天气呢？这跟全球气压带分布有关。我们知道，赤道附近由于接受的太阳辐射最多，近地面空气受热上升，上空形成高压；两极地区接受的太阳辐射最少，空气下沉，上空形成低压。赤道上空的空气在气压差的作用下，分别向南北方向流动。在地转偏向力的作用下，从赤道上空流出的空气在南纬和北纬30°附近，偏转成了沿纬线圈运动的西风，同时还受重力影响，气流不断下沉，各在南纬和北纬30°附近沉到近地面，使低空空气增多，气压升高，形成了南北两个副热带高气压带。 ⑤夏季，北半球的副热带高气压带分裂为一个个高、低气压中心。高气压的中心分别位于北太平洋西部、北太平洋东部、北大西洋西部、北大西洋中部及墨西哥湾和北非等地。这便是马纬度的位置。 ⑥为什么马纬度海域天气晴朗，鲜有风雨？因为副热带高气压是暖性高气压天气系统，在其控制区域，盛行下沉气流，在下降的过程中，气温不断升高，水汽受热不可能凝结，更不会成云致雨，所以表现为静风，同时天气晴朗、少云。这样的天气条件使得太阳辐射可以更多地到达地球表面，导致低空大气温度明显攀升，从而在副热带高气压控制区域就出现炎热、晴朗、无风的天气状况。当它长期控制某一地区时，往往会造成该地区的长期高温干旱。热带沙漠气候的形成，便是副热带高气压直接控制的结果。由此你可以想一下，为什么北非、阿拉伯半岛有如此大面积的沙漠了吧。在我国长江中下游一带，夏季的闷热天气也是受副热带高气压影响的结果。 还有什么怪异的现象 ⑦十几年前，美国船长查尔斯·摩尔开着阿尔圭特号驶离夏威夷时，意外陷入一个从未被人发现的“垃圾带”中。据他回忆，目光所及之处全是塑料：塑料衣架、充气的排球、卡车轮胎等清晰可辨，就像海上的一锅“塑料汤”。摩尔他们花了一周时间才穿越这片“垃圾带”。据科学家们粗略估计，这片“垃圾带”由400万吨塑料垃圾组成，占地面积达140万平方千米，相当于两个中国东海的面积，是海南岛陆地面积的40倍。 ⑧这锅“塑料汤”便位于马纬度海域。在阅读全球洋流分布图时，你会发现这些地方没有洋流经过。当世界各地的垃圾在洋流的牵引下进入马纬度海域时，由于此处海面无风，无法带动表层海水流动，便使得越来越多的垃圾在这里聚集，并且无法扩散。如何有效清理这锅“塑料汤”，如今已是科学家们面临的难题。 21. 请用简洁的语言概括文章的说明内容。 22. 第⑦段中划线句子运用了什么说明方法？有什么作用？ 23. 下列句中加点词能不能删？请说明理由。 当它长期控制某一地区时，往往会造成该地区的长期高温干旱。热带沙漠气候的形成，便是副热带高气压直接控制的结果。 24. 作者最后一部分写“垃圾带”有何意图？ 【答案】21. 本文讲了马纬度名称的来历、马纬度的大气特点和形成原因及该地区有“垃圾带”的现象。 22. 运用了列数字、做比较的说明方法，通过准确的数字，将垃圾带面积与中国东海面积进行比较，更有力地说明了“垃圾带”面积很大，垃圾很多。 23. 不能删掉，“往往”的意思是“常常”，去掉后变成“当它长期控制某一地区时，会造成该地区的长期高温干旱”，太绝对了，“往往”的使用体现了说明文语言的准确性。 24. 表达垃圾污染海域的忧虑及痛惜，含蓄地表达了环境保护的主题。 【解析】 21题详解】 本题考查内容的概括。 根据第①段“熟悉航海历史的人都知道，在浩荡的大洋上有一个‘马纬度’，指的是南、北纬25°—35°附近的洋面。‘马纬度’这么奇怪的名称是怎么来的？马跟海洋怎么扯上关系了？这还要追溯到西方的大航海时代”可知，文章讲了马纬度名称的来历； 第④段“那么，这个马纬度区域为什么是这样的天气呢？这跟全球气压带分布有关”，第⑤段“夏季，北半球的副热带高气压带分裂为一个个高、低气压中心”，第⑥段“为什么马纬度海域天气晴朗，鲜有风雨”可知，文章讲了马纬度的大气特点和形成原因； 根据第⑧段“这锅‘塑料汤’便位于马纬度海域。在阅读全球洋流分布图时，你会发现这些地方没有洋流经过。当世界各地的垃圾在洋流的牵引下进入马纬度海域时，由于此处海面无风，无法带动表层海水流动，便使得越来越多的垃圾在这里聚集，并且无法扩散”可知，文章讲述了该地区有“垃圾带”的现象。 【22题详解】 本题考查说明方法及作用。 划线句“据科学家们粗略估计，这片‘垃圾带’由400万吨塑料垃圾组成，占地面积达140万平方千米，相当于两个中国东海的面积，是海南岛陆地面积的40倍”列举了“400万吨”“140万平方千米”这些具体的数字，运用了列数字的说明方法，准确地说明了这片“垃圾带”所含塑料垃圾的重量以及其所占的面积，给人以直观、具体的感受。 “相当于两个中国东海的面积，是海南岛陆地面积的40倍”运用了做比较的说明方法，将“垃圾带”的面积与中国东海的面积相比较，又指出是海南岛陆地面积的40倍，通过这种对比，更加突出、鲜明地展现了“垃圾带”面积之大，让读者对其规模有更清晰、深刻的认识，从而更有力地说明了“垃圾带”面积广阔、垃圾众多的特点。 【23题详解】 本题考查说明文的语言特点。 定性：“往往”的意思是“常常”，起限制修饰作用。带词解句：说明副热带高气压长期控制某一地区时，造成该地区长期高温干旱是一种常见但并非绝对必然的情况。删词解句：如果删掉“往往”，这就意味着只要副热带高气压长期控制，就一定会造成长期高温干旱，这种表述过于绝对和肯定。说明语言特点：“往往”一词体现了说明文语言的准确性、科学性和严谨性。 【24题详解】 本题考查内容的理解。 根据第⑦段“十几年前，美国船长查尔斯·摩尔开着阿尔圭特号驶离夏威夷时，意外陷入一个从未被人发现的“垃圾带”中。据他回忆，目光所及之处全是塑料：塑料衣架、充气的排球、卡车轮胎等清晰可辨，就像海上的一锅‘塑料汤’”，第⑧段“这锅‘塑料汤’便位于马纬度海域。在阅读全球洋流分布图时，你会发现这些地方没有洋流经过。当世界各地的垃圾在洋流的牵引下进入马纬度海域时，由于此处海面无风，无法带动表层海水流动，便使得越来越多的垃圾在这里聚集，并且无法扩散”可知，作者详细描述了马纬度海域存在规模巨大且难以扩散的“垃圾带”，由此可以看出作者意在表达对垃圾污染海域这一现象的深深忧虑和痛惜，含蓄地提醒人们重视环境保护的主题。 （三）文言文阅读（15分） 【甲】 十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。 （节选自《曹刿论战》） 【乙】 呜呼！士不以天下之重自任，久矣。言语非不工也，政事文学非不敏且博也，然至于临大事，鲜不忘其故、失其守者，其器小也。公（乐全先生）为布衣，则颀然①已有公辅②之望。自少出仕至老而归未尝以言徇③物以色假④人。虽对人主⑤，必同而后言。毁誉⑥不动，得丧若一，真孔子所谓大臣以道事君者。 （节选自苏轼《乐全先生文集叙》） 【注释】①颀然；高大样子。②公辅：三公首辅。③徇：追求。④假：看待、对待。⑤人主：君主。⑥毁誉：毁谤和称赞。 25. 解释下列句中加点词的意思。 （1）又何间焉 ___________ （2）小大之狱 ___________ （3）政事文学非不敏且博也 ___________ （4）则颀然已有公辅之望 ___________ 26. 下列对乙文中画横线部分的断句，正确的一项是（ ） A. 自少出仕至老/而归/未尝以官徇物/以色假人 B. 自少出仕/至老而归/未尝以官/徇物以色/假人 C. 自/少出仕至老/而归未/尝以言徇物以色假人 D. 自少出仕/至老而归/未尝以言徇物/以色假人 27. 用现代汉语翻译下列句子。 （1）小惠未遍，民弗从也。 （2）士不以天下之重自任，久矣。 28. 【甲】文中特别写到了曹刿和乡人的对话，这一情节在全文中的作用有哪些？请作简要分析。 29. 认真阅读【甲】【乙】两文，说说曹刿与乐全身上有哪些共同品质？ 【答案】25. ①. 参与 ②. 指诉讼事件 ③. 广博 ④. 声望 26. D 27. （1）小恩惠不能遍及百姓，百姓是不会听从您的。 （2）读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。 28. 揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况，为后文鲁庄公在战斗中瞎指挥作了铺垫；显示了曹刿关心国事，同时也暗示了他是一个有远谋的人。 29. 都出身平民却能以国事为己任，有担当；都能在当权者面前从容镇定，用自己的才能辅佐君王。 【解析】 【导语】这篇阅读文章选取了《曹刿论战》和苏轼《乐全先生文集叙》中的片段，展现了两位历史人物的智慧与品格。【甲】文通过曹刿与乡人的对话，突出了曹刿的远见卓识和对民心的重视，强调了他“忠之属也”的治国理念。【乙】文则通过对乐全先生的描述，赞扬了他不以私利为重、坚守原则的高尚品质。两文共同体现了士人应以天下为己任、勇于担当的精神内核。文章语言简练，情节紧凑，人物形象鲜明，具有深刻的教育意义。 【25题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语言环境中的用法，如通假字、词性活用、古今异义等现象。 （1）句意：又何必参与呢？间，参与。 （2）句意：大大小小的诉讼案件。狱，在古代指诉讼事件，这里是古今异义词，现在“狱”一般指监狱。 （3）句意：政事和文章学问不是不敏捷而且广博。博，广博。 （4）句意：就已经高大出众，有了三公和辅相的声望。望，声望。 【26题详解】 本题考查断句。 句意：他从年轻时出来做官，到老了才退休回家，不曾用言语曲从讨好别人，也不曾用和颜悦色的表情去取悦别人。 分析：“自少出仕”表达的是从年轻的时候开始出来做官，是一个相对完整的表述；“至老而归”说的是到年老的时候才退休回家，与前面“自少出仕”在时间和事件上有承接关系，且表意完整，应断开；“未尝以言徇物”意思是不曾用言语去曲从讨好别人，是一个独立的描述；“以色假人”意思是用和颜悦色的表情去取悦别人，与“以言徇物”结构相似，且与前面“未尝”一起构成一个完整的否定表述，应单独断开。 故断句为：自少出仕/至老而归/未尝以言徇物/以色假人。 故选D。 【27题详解】 本题考查译句。重点词语：（1）惠：恩惠。遍：遍及，普遍。弗：不。从：听从，跟从。（2）士：读书人。以：把。重：重大的责任，这里指天下大事。自任：当作自己的责任，“任” 是 “责任”“担任” 的意思。久：时间长。矣：了，句末语气词。 【28题详解】 本题考查内容理解。 曹刿的乡人说“肉食者谋之”，意思是打仗这种事有当权者去谋划，暗示了当时一般民众认为国家大事是当权者的职责。而曹刿回应“肉食者鄙，未能远谋”，直接指出当权者目光短浅，没有长远的谋划。这就揭示了鲁国当权者鄙陋寡见、尸位素餐的情况。这也为后文鲁庄公在战斗中的表现作了铺垫，比如鲁庄公在作战时“将鼓之”“将驰之”，体现出他在军事指挥上的盲目和缺乏远谋，与曹刿的“远谋”形成鲜明对比。 乡人认为曹刿不必参与“肉食者”谋划的事，而曹刿却主动请见，并且表明自己对“肉食者”的看法，这显示出曹刿并不认同乡人的观点，他关心国家大事，没有因为自己不是当权者就对战争之事漠不关心。同时，“肉食者鄙，未能远谋”这句话也暗示了曹刿自认为有超越当权者的见识和谋略，体现了他是一个有远谋的人，为后文曹刿在战场上的出色表现和正确指挥埋下了伏笔。 【29题详解】 本题考查分析人物形象。 从【甲】文“其乡人曰：‘肉食者谋之，又何间焉？’刿曰：‘肉食者鄙，未能远谋。’乃入见”可以看出，曹刿虽为平民，面对国家即将遭受齐国攻打这一战事，没有像乡人那样认为是“肉食者”的事而置身事外，而是主动请见，要为国家的战事出谋划策，体现了他以国事为己任的担当精神。从【乙】文“公为布衣，则颀然已有公辅之望”可知，乐全先生在身为平民之时，就展现出有担当三公辅相之重任的声望，表明他虽未出仕，却心系国家大事，以天下为己任，有担当国家重任的胸怀。 【甲】文中曹刿见到鲁庄公后，不卑不亢，面对鲁庄公提出的关于作战的不同条件，他能冷静地分析，指出“小惠未遍，民弗从也”“小信未孚，神弗福也”，直到鲁庄公说出“小大之狱，虽不能察，必以情”时，才认可这是“忠之属也，可以一战”，并且在战场上能准确地指挥作战，“齐人三鼓。刿曰：‘可矣。’”“下视其辙，登轼而望之，曰：‘可矣。’”，充分展现出他在当权者面前的从容镇定，以及用自己的军事才能辅佐鲁庄公作战。从【乙】文“虽对人主，必同而后言。毁誉不动，得丧若一”可以看出，乐全先生面对君主时，不轻易附和，而是坚持自己认为正确的观点才发言，不为外界的毁誉和个人的得失所动，表现出在当权者面前的从容镇定。并且他“真孔子所谓大臣以道事君者”，说明他能以正道来辅佐君主，展现出用自己的才能和品德来辅佐君王的品质。 【点睛】参考译文： 【甲】鲁庄公十年的春天，齐国军队攻打我们鲁国。鲁庄公将要迎战。曹刿请求鲁庄公接见自己。他的同乡说：“当权者会谋划这件事的，你又何必参与呢？”曹刿说：“当权者目光短浅，不能深谋远虑。”于是入朝去见鲁庄公。曹刿问：“您凭借什么作战？”鲁庄公说：“衣食这类用来安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会听从您的。”鲁庄公说：“祭祀用的纯色体全的牲畜、玉器和丝织品等祭品，我不敢虚报夸大数目，一定对上天说实话。”曹刿说：“这只是小信用，未能让神灵信服，神是不会保佑您的。”鲁庄公说：“大大小小的诉讼案件，即使不能一一明察，但我一定根据实情合理裁决。”曹刿回答说：“这才尽了本职一类的事，可以凭借这个条件打一仗。如果作战，请允许我跟随您一同去。” 鲁庄公和他共坐一辆战车，在长勺和齐军作战。鲁庄公将要下令击鼓进军。曹刿说：“现在不行。”等到齐军三次击鼓之后。曹刿说：“可以击鼓进军了。”齐军溃败。鲁庄公又要下令驾车马追逐齐军。曹刿说：“还不行。”说完就下了战车，察看齐军车轮碾出的痕迹，又登上战车，扶着车前横木远望齐军的队形，这才说：“可以追击了。”于是追击齐军。 【乙】唉！读书人不把天下大事作为自己的责任，已经很久了。他们的言语不是不精巧，政事和文章学问不是不敏捷而且广博，然而到了面对重大事情的时候，很少有人不忘记自己本来的操守、失去自己平日的主张，这是因为他们的气度太小了。乐全先生作为平民百姓的时候，就已经高大出众，有了三公和辅相的声望。他从年轻时出来做官，到老了才退休回家，不曾用言语曲从讨好别人，也不曾用和颜悦色的表情去取悦别人。即使面对皇帝，也一定是在自己的意见和皇帝一致后才说话。他人的诋毁和赞誉都不能动摇他，得到和失去都像平常一样，他真正是孔子所说的用道义侍奉君主的大臣啊。 四、作文（40分） 请从以下两题中任选一题。（40分） 30. 根据要求作文。 时光流逝，但是有些东西却从未走远。有的人，无论远近，仿佛总在身边；有些事，不管大小，始终浮现眼前:有份情，真挚浓烈，时时温暖我们的心田；有种理，意味深长，常常萦绕我们的耳畔…… 请以“ ，从未走远”为题目，写一篇文章。 写作要求:①将题目补充完整，立意正确，思想健康；②除诗歌外，文体不限:③用规范汉字书写，不少于600字:④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】范文： 母爱，从未走远 在慢慢的人生长河里，在我们懵懂无知到成熟稳重的过程中，总有一种爱在感动着我。陪伴着我，茫茫人海中为我指引光的方向，这份感情就像是我的影子“丢”也“丢”不掉，一直默默的陪伴我，从未走远…… 烈日下的等待 假期生活结束了，我迎来了新学期的学习生活，春天一到天气逐渐转暖，转眼间，就到了炎热的夏天，早起上学、中午吃饭、下午放学。每天都在循环，天气热的让蝉都停止了鸣叫，到了中午，我还是像往常一样，走出教学楼，打算去校门取饭，可是再芳香四溢的饭菜，碰到这样的鬼天气，一切都是淡而无味的，到了校门口，我在人群中扫视母亲的身影，我走到母亲身边，母亲额头上汗珠在阳光照耀下反射的光打到我的脸上，母亲慈祥又带着些颤抖的语气对我说“我给你切了些西瓜，刚从冰箱里拿出来的”顿时我感到一丝清凉，我又看了看母亲的额头，心中泛起一种说不出的滋味。 考试后的责备 八年级第一次月考结束后，我背着沉甸甸的书包回家，迈着沉重的步伐。到了家，我把成绩单递给了母亲，她见了这成绩，眉头紧锁，抬头看着我，严厉的对我说：“你看这英语和数学，你扣了多少分，天天上课学，你这成绩怎么一直上升不了呢？就是你不上心不认真学。”我用余光看着母亲，虽然母亲的眼泪没有掉出来，但一直在眼中打转，那一天她很伤心，拿着成绩单看了很久，很晚都没休息。 夜晚的陪伴 四个月的学习生活过的很快，期末考试将至。作业量很多，我每天都会学到很晚。任务多的压得我喘不过气来。那天已经是很晚了，我还在为考试复习着，我有些口渴，于是我起身，正要走出卧室。这时，从门缝里透进一束光，我推门一看。母亲坐在沙发上蜷曲着身体，将头埋在膝盖上，听见我推门出来，她立即抬起她的头，揉了揉眼睛，问我：“你写完了吗？”我答应一声就回去了，顿时我感到一股暖流涌上心头。 母爱是一季的花香，漫过山谷，笼罩着我。它并不轰轰烈烈，只是平凡中送出些暖意，无私的爱引领着我健康快乐的成长，母亲的爱，从未走远…… 【解析】 【详解】本题考查半命题作文。标题“ ，从未走远”的题眼是修饰语“从未”，就是“从来没有”的意思，这样就可从时空角度把文题理解为“某某事物从来没有走远”。文题中“远”既指时间消逝的久远、空间距离的长短，也指心灵的隔阂或思想的偏离等。可选取某一个人(物)如何让“我”感觉从未走远，也可以写不同的人(物)令我感觉他们就在我身边的。文体适合写记叙文。从提示语可知，补题的内容可以某一人、有些事、某份情、某种理。既可以抒写真情，又可以关注社会、思考生活，进而获得个性化的感悟。写作时要尽力写出其中的“变化”过程，即由起初的以为远去到感悟到就在身边的过程，可以是某物的触发，某景的感染，某人的启发……如果具体写出自然就动人了。在写作方法上，注意在叙述过程中，可以使用细节描写，通过具体的动作、心理、对话等描写，表达内心的感受。 31. 根据要求作文。 出发，是一种行动；出发，是一种追求。一份期待，一次召唤，一个承诺……凡此种种都可能促成一次出发，让你去经历，去收获…… 以“出发”写一篇文章。 写作要求：①立意准确，思想健康；②除诗歌外，文体不限；③用规范汉字书写，不少于600字；④不得抄袭、套作，不得出现真实的人名、校名、地名。 【答案】参考范文： 出发 出发！这是一个新起点、新开始。 生活中，当我们遇到困难与挫折时，也许会有人放弃，也许会有人挣扎，但是我认为我们不应该放弃，不应该向它举手投降，重振旗鼓，再次出发！ 几周前的考试成绩真的很糟，很糟！我曾有多次在背后默默地流眼泪，我很伤心，也很难过：“我怎么会考得这么差？”老师和爸爸妈妈都对我说：“没关系的，这次没考好还有下次，今天的失败并不代表着明天的失败，我们不应该为了一次失败就萎靡不振、浪费时间，而是应该振作起来，再次出发，争取在下次考试中考取好成绩！” 可是，这些发自肺腑的话对于好胜心极强的我来说又能起多大的作用呢？我仍旧闷闷不乐，直到那周的心理课…… 在课上，陈老师放了一个关于邓亚萍的视频。邓亚萍因身高问题而未能被选入国家乒乓球队，最后经过自己的努力终于进入了国家乒乓球队，并取得了一个又一个的冠军。正是由于邓亚萍的坚持不懈，顽强拼搏才成就了她今天的辉煌。她经历了无数次的失败，无数次的跌倒，但她并没有放弃，而是拍拍灰，再出发，在布满荆棘的道路上再次出发。身高也许是每个人的先决条件，但是努力和勤奋就是后天的拼搏。邓亚萍有这么一句话深深的打动着我、激励着我一一也许别人比我聪明，但只要我坚持不懈，笨鸟先飞，我相信勤能补拙，到最后谁输谁赢还不一定呢！是啊，笨鸟先飞，勤能补拙！我要向邓亚萍学习，别人可以的我也定可以！既然别人比我聪明，那么我就多花一点时间，付出多一倍的努力，不，是更多倍的努力，只有笑到最后，才是笑得最好的！ 我要再次出发，再次出发这是一个起点、一种精神。成功之后的再出发，失败之后的再出发。在生活中，我们要为自己设计一个个出发，也许我们的人生会因此而长满荆棘，撒满汗水，但我们的人生之路也必会因此而洒满阳光，写满希冀！ 【解析】 【详解】这是一篇前面带导读材料的命题作文，题目是“出发”。题目只有一个词语“出发”，在字典里有两个意思：一是离开原地到别处去；二是比喻考虑或处理问题，从哪方面着眼或着手。前者较为感性，容易入题，但需要注意“出发”具有很强的行动目的，意义更大，因此应重点写出事件背后的意义和价值。我们可以进一步思考：“从哪里出发”“为什么出发”“如何出发”“怎样出发”“出发的目标是什么”等，这样就可以挖掘出事件背后的价值和意义；后者明显侧重于理性思考，出发意味着对过去的告别，代表着对未来充满了向往和期待，同时也是一种生活的态度，随时保持出发的姿态，战胜一切艰难险阻，去到达理想的彼岸。美国诗人艾略特有这样的诗句：我们叫做开始的往往就是结束，而宣告结束也就是着手开始，终点是我们出发的地方。这里的“出发”就有了一定的象征意义，这样思考，题目的开放性更强，切入的角度更广，也消释了命题作文的某些局限性。例如，我们可以从空巢老人和留守儿童的角度出发，从环境污染和保护角度出发，从文化的多元和固守角度出发等，这样的话题比较新颖。体裁上，本文可写成记叙文，也可写成议论文。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$