精品解析：2024-2025学年广东省梅州市丰顺县统编版六年级上册期末考试语文试卷

20242025学年第一学期学业水平质量检测 六年级语文试题 说明：全卷100分钟内完成，卷面占2分。 一、积累与运用 （一）书写展示。 1. 书写展示。 技 高 一 筹 余 音 绕 梁 【答案】 【解析】 【详解】本题考查了学生汉字的书写能力。 完成此类题目较简单，注意笔画、笔顺，将字写工整、正确、舒展、美观。 书写时要注意“筹、绕、梁”的正确写法。 （二）根据语境，看拼音写词语。 2. 根据语境，看拼音写词语。 （1）每到春来，丁香那星星般的小花便zhuì mǎn（ ）枝头，那yōu yǎ（ ）的甜香总让人沉醉其中。 （2）弟弟做的竹节人wēi fēng lǐn lǐn（ ），三两下就打败了我做的竹节人，我jǔ sàng（ ）极了。 （3）大海有时xiōng yǒng péng pài（ ），有时微波dàng yàng（ ），变化极大。 【答案】 ①. 缀满 ②. 幽雅 ③. 威风凛凛 ④. 沮丧 ⑤. 汹涌澎湃 ⑥. 荡漾 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“缀”“满”“幽”“威”“凛”“丧”“澎”“湃”“荡”“漾”笔画较复杂，易写错，需注意。 （三）细读题目，把正确答案的序号填在括号里。 3. 下列带横线字的注音完全正确的一组是（ ） A. 参差（chā） 羞涩（sè） 擎着（qíng） B. 疙瘩（da） 瞪着（dèng） 焖饭（mèn） C. 肆虐（niè） 入场券（juàn） 菜畦（qí） D. 琼浆（gióng） 苍穹（qióng） 婆娑（shā） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查字音辨析。 A．参差（chā）——cī； C．肆虐（niè）——nüè，入场券（juàn）——quàn； D．琼浆（gióng）——qióng，婆娑（shā）——suō； 故选B。 4. “走”在甲骨文上像人甩开手脚，下像足之形。从字形看，人两手摆动的幅度很大，像跑起来的样子。下面哪幅图是“走”字？（ ） A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查汉字演变。 结合题干可知，是找出与“走”相关的图。先理解“走”的意思，在甲骨文上像人甩开手脚，下像足之形。从字形上来看，人两两手摆动的幅度很大，像跑起来的样子，从下面的四幅图可知，第二幅更合适。 故选B。 5. 下列加点字的意思相同的一项是（ ） A. 有一牧童见之——不速之客 B. 方鼓琴而志在太山——志同道合 C. 尾搐入两股之间——一股干劲 D. 好书画——勤学好问 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查多义字。 A．之：代词，指代上文出现的事物/助词，“的”。 B．志：心志，情志/志向。 C．股：大腿/量词，用于成条的东西或用于气体、气味、力气等。 D．好：都是“喜欢，爱好”的意思。 故选D。 6. 下列成语运用不恰当的一项是（ ） A. 我校李老师的字写得字正腔圆，十分工整。 B. 他的这篇文章虽十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。 C. 跳水冠军的动作行云流水，入水时不仅看不到水花，就连声音都特别小。 D. 中国，在这场世界变革的浪潮中，大步流星，迅速参与到新世界体系的构建当中。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查词语搭配。 A．“字正腔圆”形容吐字准确，唱腔圆熟。题干中用来形容“李老师写的字”，不符合语境。 故选A。 7. 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 十多年来，湿地陆续开展退养还湿、植被恢复等环境修复工作。 B. 一个人是否有理想信念，是取得成功的关键。 C. 这个国庆假期，千街万巷的“中国红”点亮锦绣山河，铺展一幅幅欢乐祥和的美好画卷。 D. 学校举行的汉字听写大赛，极大地提高了我们学习和正确使用汉字的热情。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查修改病句。 B．两面对一面，去掉“是否”，即：一个人有理想信念，是取得成功的关键。 故选B。 8. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… B. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 C. “碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” D. 地球的周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对标点符号的应用。 C．“某某说”属于提示语，也就是提示语在引语中间，它前后的引语是一个人的话，它后面要用逗号，所有说的话要用引号。表示疑问的语气用问号。即为：“碰壁？”我说，“你怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” 故选C。 9. 联系所读内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《狼牙山五壮士》一文多处采用点面结合的写法，从不同层面表现壮士们的英雄气概。 B. 《草原》一文注重在写景中融入自己的感受，使描写更细致，更富感情。 C. 小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以连贯环境描写推动故事情节的发展。 D. 俄国著名作家高尔基《穷人》主要为了揭示沙俄时代穷人的悲惨遭遇。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查课文内容理解。 D．《穷人》是俄国著名作家列夫·托尔斯泰创作的一篇短篇小说，主要讲述了渔夫的妻子桑娜在一个暴风雨的夜晚，收留了邻居西蒙的两个孤儿的故事。 故事背景设定在沙皇统治下的俄国，渔夫的妻子桑娜和丈夫生活贫困，但他们依然善良、勤劳。一天晚上，桑娜在等待丈夫出海归来时，发现邻居西蒙已经去世，留下两个年幼的孩子。尽管自己家境艰难，桑娜还是毫不犹豫地将这两个孩子抱回家，和自己的五个孩子一起抚养。 当渔夫回家后，桑娜向他说明了情况，渔夫虽然沉默了一会儿，但最终表示同意收养这两个孩子。故事展现了穷人之间无私的关爱和高尚的道德品质，即使生活贫困，他们依然保持着善良和同情心。 这篇小说通过桑娜和渔夫的故事，歌颂了人性的善良和无私，同时也反映了底层劳动人民在贫困中依然坚守的道德和尊严。 故选D。 10. 将下面这句话插入片段中，正确的位置是（ ） 没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。 ①很多城市都有湖：杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。②然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。③似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。④翠湖可不能挪开，昆明和翠湖分不开。⑤翠湖在城里，而且几乎就挨着市中心。⑥城中有湖，这在中国，在世界上，都是不多的。 A. ①②之间 B. ③④之间 C. ④⑤之间 D. ⑤⑥之间 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查句子排序。 ①句列举了多个城市的湖泊，为后文的对比做铺垫。②句通过“然而”进行转折，指出这些湖泊与城市的关系并不那么密切。③句进一步说明，即使移走这些湖泊，城市仍然保持其原有特性。④句突然转折，强调翠湖与昆明的紧密联系，不能移走。⑤句具体描述了翠湖在昆明城中的位置。⑥句则指出城中有湖在中国和世界上的稀有性。因此，④句已经强调了翠湖与昆明的紧密联系，紧接着插入“没有翠湖，昆明就不成其为昆明了”这句话，可以进一步加深这种印象，同时与⑤句具体描述翠湖位置的内容形成自然衔接。所以，“没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。”这句话插在④⑤之间。 故选C。 （四）按要求写句子。 11. 照样子写出人物着迷的样子。 例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 我的爸爸是个电视迷，_______________________________________________________________________ 【答案】他总是直勾勾盯着电视屏幕，眼睛都舍不得眨，恨不得自己钻进屏幕亲身感受主角的喜怒哀乐。 【解析】 【详解】本题考查句子的仿写。 描写一个人入迷，可以描写人物的神态、动作等，通过细节表现入迷的状态，仿写时符合题目要求，句子通顺即可。 示例：我的爸爸是个电视迷，他总是全神贯注地盯着电视，眉头微皱，仿佛在思考着剧情的走向，随着情节进展时而捶胸顿足，时而会心一笑。 12. 补充句子，构成排比句。 希望是春天的小草，希望是归来的燕子，希望是______________________，希望是_____________________。 【答案】 ①. 盛开的鲜花 ②. 流淌的小河 【解析】 【详解】本题考查补充句子。 本题是让学生补充排比句。排比句需要结构相似、意义相关，所以首先得看看前面的例子。 前面的两个例子都是“希望是”加上自然景物，比如“春天的小草”和“归来的燕子”。小草和燕子都是春天的典型元素，所以接下来应该继续用类似的季节元素，保持主题一致。第三个空应该找一个春天的自然现象或者生物，比如“解冻的小溪”，这样既符合季节，又和前两句结构一致。第四个空可能需要另一个春天的元素，比如“绽放的桃花”，这样四个句子都围绕春天的不同方面，形成连贯的排比。还要注意结构，前面都是四个字加名词，所以要保持结构对称。 如：希望是春天的小草，希望是归来的燕子，希望是绽放的桃花，希望是飞舞的柳枝。 13. 只能说，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（改为双重否定句） ___________________________________________________________________________________________ 【答案】不能不说，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 【解析】 【详解】本题考查句式变换。 双重否定句是用两个否定副词来表达肯定含义的句子，常见的否定副词有“不……不”“没有……不”“非……不可”等。这种句式比一般的肯定句语气更强烈，起到强调作用。 原句 “只能说，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的”，要将其改为双重否定句，需找到合适的双重否定词来替换 “只能”，本题可将“只能”改为“不得不”“不能不”等词。 示例：不得不说，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。 （五）运用课内外阅读积累填空。 14. 运用课内外阅读积累填空。 （1）诗中赏美景，看雨后西湖：卷地风来忽吹散，__________________；诗中忆往昔，见峥嵘岁月：_________________，万水千山只等闲；诗中寓哲理，品光景之新：等闲识得东风面，__________________；诗中怀故里，叹时光流逝；__________________，乡音无改髦毛衰。 （2）爱国，是曹植诗中的“_______________，视死忽如归”的决然；爱国，更是陆游职位不高坎坷一生仍未忘却的“_______________”的执着；爱国，是李纲“祖宗疆土，当以死守，_______________”的无畏。 （3）音乐是思维的声音。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“__________________，__________________。” （4）抬望眼，__________________，__________________（《满江红》） 【答案】 ①. 望湖楼下水如天 ②. 红军不怕远征难 ③. 万紫千红总是春 ④. 少小离家老大回 ⑤. 捐躯赴国难 ⑥. 位卑未敢忘忧国 ⑦. 不可以尺寸与人 ⑧. 善哉乎鼓琴 ⑨. 巍巍乎若太山 ⑩. 仰天长啸 ⑪. 壮怀激烈 【解析】 【详解】本题考查课内知识积累。 （1）书写时注意“湖”“楼”“紫”“离”的正确写法。 （2）“位卑未敢忘忧国”的意思是：虽然自己地位低微，但是从来不敢忘记忧虑国事。 书写时注意“躯”“卑”“忧”“与”的正确写法。 （3）出自课文《伯牙鼓琴》。书写时注意“善”“哉”“琴”“巍”的正确写法。 （4）书写时注意“啸”“激”的正确写法。 二、阅读与鉴赏 细读下面的非连续性文本，作答。 材料一：下面是根据《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》制作的统计图（部分），反映了未成年人的部分娱乐生活占比。 材料二：当下短视频软件正风靡社交网络。相较于一般视频，短视频创作较为容易，制作所用时间少，精彩片段、生活技能等都能上传，近乎零门槛。短视频内容贴近生活，让普通大众感同身受，愿意用零碎时间观看。短视频时长一般在15秒左右，不会让浏览者产生视觉疲劳。在以快节奏阅读为主的时代里，这种形式更受大众的欢迎。 材料三：经常有家长控诉自己的孩子迷上短视频后，每天花费在看短视频上的时长远远超过了学习、休息时长。2019年6月，全国主要网络短视频平台全面推广“青少年防沉迷系统”。该系统内置于短视频应用中，用户每日首次登录时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。进入“青少年模式”后，用户使用时段受限，服务功能受限，在线时长受限，且只能访问青少年专属内容池。但经网友测评，该系统也存在一定的缺陷。 15. 你从以上材料中得到了哪些信息？写一写。（至少写两条） ______________________________________________________________________________________________ 16. 根据以上材料内容，下列理解或推断错误的一项是（ ） A. 当下未成年人对短视频的热衷度更甚于看小说。 B. 普通大众可以通过短视频认知世界，也可以成为短视频的创作者。 C. “青少年防沉迷系统”能完全防止青少年沉迷短视频，家长再也不用担心了。 17. 如果要把材料二发布在微信公众号上，下面哪个最适合作为标题？请说明理由。 ①“短视频”为什么这么火？②“短视频”的传播③“短视频”百家争鸣 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】15. ①未成年人利用互联网听音乐占用的时间较多。②短视频创作较为容易，制作所用时间少，精彩片断、生活技能等都能上传，深受大家喜欢。 16. C 17. ①这个标题是疑问句，更能激发读者的阅读兴趣，且揭示了材料内容。“火”具有口语化特点，贴近生活中的网络语言，生动地说明了“短视频”流行之广、受欢迎的程度之深。 【解析】 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，全面展示了短视频在未成年人中的流行现状及其影响。材料一通过统计数据直观反映了未成年人的娱乐生活占比；材料二分析了短视频受欢迎的原因，如制作门槛低、内容贴近生活、时长适中等；材料三则探讨了短视频对青少年的负面影响及防沉迷系统的实施与不足。 【15题详解】 本题考查对材料内容的概括。 仔细分析每则材料的关键内容。材料一虽未展示具体统计图，但可知与未成年人娱乐生活占比有关；材料二围绕短视频风靡的原因展开；材料三重点是青少年沉迷短视频及“青少年防沉迷系统”的情况和缺陷。 对关键内容进行提炼总结，概括出不同方面的信息。 示例： ①短视频在社交网络风靡，因其创作易、门槛低、内容贴近生活、时长短，符合快节奏时代特点。 ②存在未成年人迷上短视频，看短视频时长超过学习、休息时长的情况。 【16题详解】 本题考查对材料内容理解。 C．从材料三“2019年6月，全国主要网络短视频平台全面推广‘青少年防沉迷系统’…… 但经网友测评，该系统也存在一定的缺陷”可知，“青少年防沉迷系统”存在缺陷，不能完全防止青少年沉迷短视频，该项中“能完全防止青少年沉迷短视频，家长再也不用担心了”的说法错误。 故选C。 【17题详解】 本题考查分析问题的能力。 首先明确材料二的核心内容是阐述短视频风靡社交网络的原因。然后分析各个选项，①选项直接针对短视频火爆原因提问，能很好概括材料主旨；②选项重点应是短视频传播途径等，与材料不符；③选项“百家争鸣”在材料中毫无体现。 示例：①最合适。①标题直接点明了材料二的核心，即探讨短视频流行的原因，能让读者迅速了解文章的关键内容，起到提纲挈领的作用。这个标题也更能激发读者的阅读兴趣。 仔细阅读短文，考虑成熟再动笔，你的回答会更精彩！ 留着爱的位置 ①去朋友家玩，见到了他的女儿，一个六岁的女孩，小圆脸红扑扑的，笑盈满面，活像一个精灵。只是她那大大的眼睛里却眼神滞散，她叫贝贝，是一个盲童。 ②坐下闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友说不用，硬把我摁在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。” ③贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，又问道：“我去不是更方便吗？” ④朋友却诡秘一笑，从怀里掏出一包烟，说道：“你以为我真的没烟哪？其实，我是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买一点点小的东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是个累赘。 ⑤我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。” ⑥听罢，我心中震撼，为这个父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上，我才终于允许自己的泪水如泉般涌出，怎么都冲释不淡那份感动。 ⑦回到家，父亲正要出去。他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。” ⑧父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。” ⑨说着，父亲大步迈了出去。刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好扣子。父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子。我和他远远地相视而笑。 ⑩母亲痴痴地凝望着父亲远去的身影，如同初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。 ⑪我的泪轻轻地涌了出来，感动地想：爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，也别忘了给他留一个爱的位置，让他好好地爱你。 18. 第6自然段加点的“故”在文中是指（ ） A. 父亲提起公文包，就要匆忙出门。 B. 父亲不扣衣服扣子就要出门。 C. “我”一回到家，父亲就要出去。 D. 父亲从衣架上取下大衣来穿。 19. 简要概括文章的主要内容。 _______________________________________________________________________________________________ 20. 第4自然段和第8自然段的“诡秘一笑”，分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理？ 朋友想：_______________________________________________________________________________________ 父亲想：_______________________________________________________________________________________ 21. 怎样理解第10自然段中的“那是一种幸福的颜色”？ _______________________________________________________________________________________________ 22. 文章标题“留着爱的位置”的含义是（ ） A. 爱是奉献，不要希望得到回报。 B. 把别人放在心上，好好地爱他。 C. 给所爱的人表达爱的机会，让他幸福。 D. 我们要关爱对方，这样生活才美好。 23. 联系上下文，合理想象，描写第3自然段中小女孩贝贝去买烟的情景。 _______________________________________________________________________________________________ 【答案】18. B 19. 本文主要写朋友找借口让失明的女儿去买烟和父亲故意不扣大衣扣子让母亲扣，从而给所爱的人表达爱的故事。 20. ①. 我想为女儿创造一个表达爱的机会。 ②. 我想把表达爱的机会留给你妈。 21. 父亲特意给母亲留机会扣扣子，母亲从中感受到被父亲需要，这份爱意让母亲满心欢喜，脸上泛起的红晕正是她内心幸福的外在表现，所以称那是一种幸福的颜色。 22. C 23. 贝贝摸索着出去了，虽然她走得很慢，有时还有点小磕绊，但是她仍然坚定地摸索着朝小店走去。什么地方有台阶，什么时候该拐弯，她都知道，因为她已经有很多次买东西的经历，对这条路已经很熟悉了。路上不时有人同她打招呼，她热情地回应着。到达小店后，贝贝熟练地与店主打招呼，买上烟，然后又按原路一步一步地往家的方向走去…… 【解析】 【导语】这篇短文通过两个生活场景，展现了爱的细腻与深沉。朋友让盲童女儿贝贝去买烟，父亲故意不扣扣子让母亲帮忙，两者都体现了“留着爱的位置”这一主题。作者通过这些细节，传达了爱不仅是给予，更是让对方感受到被需要和幸福。 【18题详解】 本题考查对文中词语的理解。 第⑧段“父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑：‘一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。’”可知，这里父亲的“诡秘一笑”和朋友让女儿去买烟时的“诡秘一笑”一样，都是故意为之。 父亲不扣扣子出门，是为了给母亲一个爱他的机会，就像朋友让女儿去买烟是给女儿留一个爱他们的位置，所以“故”指的是父亲不扣衣服扣子就要出门，故选B。 【19题详解】 本题考查概括主要内容的能力。 划分文章层次：文章明显分为两部分，第一部分是在朋友家的经历，第二部分是回到家后的见闻。提炼各部分关键情节：朋友家部分，重点是朋友故意让盲女贝贝买烟及背后原因；回家部分，关键是父亲故意不扣扣子等母亲扣。整合关键情节，围绕 “留着爱的位置” 主题进行概括。 示例：“我”去朋友家，朋友故意让盲女贝贝买烟，借此给她留爱的位置，让她感受被需要。“我”回家后，发现父亲不扣扣子，原来是给母亲留爱他的机会。这两个故事都体现了要给对方留爱的位置，让爱相互给予。 【20题详解】 本题考查对短文内容的理解。 要理解“诡秘一笑”背后的心理，需联系上下文。先看第④自然段朋友让贝贝买烟这一行为，以及他掏出烟后的解释，能从中推断其心理。再看第⑧自然段父亲拒绝“我”帮他扣扣子，提及母亲会扣，联系母亲后续行为，可分析出父亲的心理。通过对人物前后行为及相关话语的综合考量，就能得出答案。 示例： 朋友想：我用这办法让贝贝觉得自己被需要，能感受幸福，这是我给她留爱的小心思。 父亲想：我故意不扣扣子，等老伴帮我扣，好让她有机会表达爱，感受幸福。 【21题详解】 本题考查对句子的理解。 理解“那是一种幸福的颜色”这句话，需先关注出现该句的上下文情境。前文写父亲故意不扣扣子，给母亲留机会帮他扣扣子，这一行为体现了父亲对母亲的体贴。母亲帮父亲扣扣子时的亲切责骂以及之后痴痴凝望父亲远去的举动，是理解此句的关键。从母亲的情感反应和行为表现推测这种幸福的来源及内涵。 示例：父亲特意给母亲留机会扣扣子，母亲在这个过程中感受到了父亲对自己在意与爱。母亲凝望父亲远去时脸上的红晕，是她内心因被爱而产生的幸福的外在呈现，所以说那是一种幸福的颜色。 【22题详解】 本题考查对标题的理解。 A．文章中朋友和父亲的行为并非强调不求回报，而是创造让对方付出爱的机会，所以 A 选项不符合文意。文中无对应句子体现该选项。 B．“把别人放在心上好好爱”，未突出让对方有表达爱的机会，与文章主旨不符。文中无对应内容。 C．朋友故意让盲童女儿买烟，从第④段“我是故意让她帮忙买烟的……她也能感觉到自己被我们需要着”以及第⑤段“给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福”可知，朋友给女儿留了表达爱的机会使其幸福。 父亲不让“我”扣扣子，从第⑧段“一出门，你妈就会给我扣上，让她扣吧”，以及后续母亲扣扣子时的表现，能看出父亲给母亲留了表达爱的机会，母亲也因此幸福。所以该选项正确。 D．“关爱对方让生活美好”，未抓住“留位置让对方爱你”这一核心，与文章主旨有偏差。文中无对应句子。 故选C。 【23题详解】 本题考查情景写话。 做题时，需先明确要围绕贝贝买烟这一情节展开创作。联系上文可知贝贝是盲童，所以要着重刻画她因视力障碍在行动上的艰难与独特之处。还要结合整体充满爱的氛围，体现出贝贝内心因被需要而产生的积极态度，按照从家出发到抵达小店的顺序，运用细腻生动的语言进行情景描写，让读者能真切感受到贝贝买烟的过程。 示例：贝贝脸上带着坚定，伸出小手在墙壁上摸索着，一步步缓慢前行。到楼梯口，她的手紧紧握住扶手，小心翼翼地一级级往下挪，每一步都走得极为谨慎。走出楼道，她侧耳倾听，分辨着方向，而后挺直脊背，朝着小区门口走去。一路上，她的小手不时在空中轻轻摆动，以防撞到障碍物。终于，她来到小店，摸索着进店，脆声说：“叔叔，买烟。” 三、快乐读书吧。 下面说法对的打“√”，错的打“×”。 24. 外祖母对阿廖沙的成长起了重要作用，外祖父对阿廖沙很慈祥。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对《童年》内容的理解。 在《童年》中，外祖母善良慈爱，给阿廖沙温暖与关爱，对其成长作用重大。而外祖父贪婪、专横、残暴，常毒打孩子，并不慈祥，所以题干说法错误。 25. 雨来为了救出被抓的游击队队长杜绍英，马上去找救兵，成功救出了杜绍英。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查课外名著理解。 《小英雄雨来》是作家管桦创作的中篇小说代表作，讲述了抗日战争时期，晋察冀边区一位12岁少年——雨来掩护八路军战士，和日本鬼子作斗争的故事。雨来得知游击队队长杜绍英被抓后，他迅速做出反应，决定立即去寻找救兵。雨来展现出了坚定的决心和勇敢的行动，他迅速而有效地组织起救援力量。经过一番周密的计划和努力，雨来和他的救兵们成功地救出了被困的杜绍英队长。这一行动不仅展现了雨来的机智和勇敢，也体现了他对游击队的忠诚和支持。 故题干说法正确。 26. 那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫代洛西。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】本题考查名著阅读。 《爱的教育》是意大利作家埃迪蒙托·德·亚米契斯创作的长篇日记体小说。全书采用日记体形式，讲述了一个叫安利柯的四年级小男孩的成长故事，内容主要包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事、父母在他日记本上写的劝诫启发性的文章以及老师在课堂上宣读的精彩的“每月故事”。阅读作品可知，那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫“代洛西”。 故此本题表述正确。 27. 为了救一个小孩被车子轧伤的人物是安利柯。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】本题考查对《爱的教育》内容的理解。 在《爱的教育》中，为了救一个小孩被车子轧伤的人物是洛贝谛，而不是安利柯，所以题干说法错误。 四、表达与交流。 28. 著名教育家陶行知先生说：“社会即学校，生活即教育。”在面对逆境时，我们懂得了坚持的意义；在别人误解自己时，我们懂得了宽容的意义……请以“我懂得了（ ）的意义”为题写一篇作文。 要求：（1）把题目补充完整，围绕中心意思，选取一件事例来写。（2）叙事具体，感情真实，不少于400字。文中不能出现真实的班名和人名。 【答案】例文： 我懂得了坚持的意义 在人生的道路上，我们总会遇到各种困难和挑战。有时候，我们会因为一时的挫败而放弃，但正是那些坚持不懈的时刻，让我们最终收获了成长和成功。回想起那次参加学校举办的马拉松比赛，我深深地体会到了坚持的意义。 那是一个阳光明媚的早晨，我和同学们一起站在了马拉松比赛的起跑线上。这是我第一次参加这么长的赛跑，心里既兴奋又紧张。随着发令枪响，我们纷纷冲出了起点，开始了这场毅力的较量。 起初，我信心满满，步伐轻快。然而，随着时间的推移，我的体力开始逐渐下降，脚步也变得越来越沉重。看着身边的同学一个个超过了我，我的心里充满了挫败感，甚至产生了放弃的念头。就在这时，我想起了老师的话：“无论遇到什么困难，都要坚持下去，只有不放弃，才能看到最后的胜利。” 于是，我咬紧牙关，调整呼吸，继续向前奔跑。虽然每一步都充满了艰辛，但我始终没有停下脚步。当我终于到达终点时，我心中充满了无比的喜悦和自豪。虽然我没有取得第一名，但我成功地完成了比赛，战胜了自己。 通过这次经历，我深刻地明白了坚持的意义。坚持不仅是对身体的考验，更是对意志的磨练。它让我明白，无论面对多大的困难，只要我们坚持不懈，就一定能够战胜它，迎来属于自己的胜利。 在未来的道路上，我会继续坚持自己的梦想和目标，不畏艰难，勇往直前。因为我相信，只有坚持，才能让我们的人生更加精彩和充实。 【解析】 【详解】本题为半命题作文。 要求以“我懂得了_____的意义”为题，写一篇记叙文。在我们成长的过程中，身体长高了，知识增加了，同时也慢慢懂得了很多道理。回顾我们的生活，想想都懂得了什么，是因为什么而懂得的，选择印象深刻，最想表达的去写。确定好写作内容后，先将题目补充完整，然后构思写作。这是一篇叙事作文，首先要注意叙事六要素，把事情发生的时间、地点、人物、事件、起因、经过、结果交代清楚。时间、人物、起因，这些内容可以略写。中间写出事情的经过和结果，把经过详写。注意进行必要的外貌、语言、动作、心理等方面的描写，运用学到的修辞手法，用上积累的好词佳句。 提纲： 开头：开门见山或者修辞式开头点题。 中间：交代事件的起因、经过、结果。注意把事例写具体、写生动，写作时要合理安排材料，重点部分要详细写，其他部分可略写。 结尾：总结式或者抒情式扣题，升华主旨。 恭喜你全部做完了，是不是再检查一遍？别让“小马虎”夺走你的劳动成果哟！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 20242025学年第一学期学业水平质量检测 六年级语文试题 说明：全卷100分钟内完成，卷面占2分。 一、积累与运用 （一）书写展示。 1. 书写展示 技 高 一 筹 余 音 绕 梁 （二）根据语境，看拼音写词语。 2. 根据语境，看拼音写词语。 （1）每到春来，丁香那星星般的小花便zhuì mǎn（ ）枝头，那yōu yǎ（ ）的甜香总让人沉醉其中。 （2）弟弟做的竹节人wēi fēng lǐn lǐn（ ），三两下就打败了我做的竹节人，我jǔ sàng（ ）极了。 （3）大海有时xiōng yǒng péng pài（ ），有时微波dàng yàng（ ），变化极大。 （三）细读题目，把正确答案的序号填在括号里。 3. 下列带横线字注音完全正确的一组是（ ） A. 参差（chā） 羞涩（sè） 擎着（qíng） B. 疙瘩（da） 瞪着（dèng） 焖饭（mèn） C. 肆虐（niè） 入场券（juàn） 菜畦（qí） D. 琼浆（gióng） 苍穹（qióng） 婆娑（shā） 4. “走”在甲骨文上像人甩开手脚，下像足之形。从字形看，人两手摆动的幅度很大，像跑起来的样子。下面哪幅图是“走”字？（ ） A. B. C. D. 5. 下列加点字的意思相同的一项是（ ） A. 有一牧童见之——不速之客 B. 方鼓琴而志在太山——志同道合 C. 尾搐入两股之间——一股干劲 D. 好书画——勤学好问 6. 下列成语运用不恰当的一项是（ ） A. 我校李老师的字写得字正腔圆，十分工整。 B. 他的这篇文章虽十分朴素，却如黄钟大吕，震撼人心。 C. 跳水冠军的动作行云流水，入水时不仅看不到水花，就连声音都特别小。 D. 中国，在这场世界变革的浪潮中，大步流星，迅速参与到新世界体系的构建当中。 7. 下列句子中有语病的一项是（ ） A. 十多年来，湿地陆续开展退养还湿、植被恢复等环境修复工作。 B. 一个人是否有理想信念，是取得成功的关键。 C. 这个国庆假期，千街万巷的“中国红”点亮锦绣山河，铺展一幅幅欢乐祥和的美好画卷。 D. 学校举行的汉字听写大赛，极大地提高了我们学习和正确使用汉字的热情。 8. 下列句子中，标点符号使用有误的一项是（ ） A. 它们在我的头顶和肩膀上起劲地跳跃：滴答，滴答滴答…… B. 我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 C. “碰壁？”我说：“您怎么会碰壁呢？是不是您走路不小心？” D. 地球的周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。 9. 联系所读内容，下列说法不正确的一项是（ ） A. 《狼牙山五壮士》一文多处采用点面结合的写法，从不同层面表现壮士们的英雄气概。 B. 《草原》一文注重在写景中融入自己的感受，使描写更细致，更富感情。 C. 小说《桥》篇幅虽短，但情节跌宕起伏，冲突不断，更以连贯环境描写推动故事情节的发展。 D. 俄国著名作家高尔基的《穷人》主要为了揭示沙俄时代穷人的悲惨遭遇。 10. 将下面这句话插入片段中，正确的位置是（ ） 没有翠湖，昆明就不成其为昆明了。 ①很多城市都有湖：杭州西湖、济南大明湖、扬州瘦西湖。②然而这些湖和城的关系都还不是那样密切。③似乎把这些湖挪开，城市也还是城市。④翠湖可不能挪开，昆明和翠湖分不开。⑤翠湖在城里，而且几乎就挨着市中心。⑥城中有湖，这在中国，在世界上，都是不多的。 A. ①②之间 B. ③④之间 C. ④⑤之间 D. ⑤⑥之间 （四）按要求写句子。 11. 照样子写出人物着迷的样子。 例：偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来。 我的爸爸是个电视迷，_______________________________________________________________________ 12. 补充句子，构成排比句。 希望是春天的小草，希望是归来的燕子，希望是______________________，希望是_____________________。 13. 只能说，同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。（改为双重否定句） ___________________________________________________________________________________________ （五）运用课内外阅读积累填空。 14. 运用课内外阅读积累填空 （1）诗中赏美景，看雨后西湖：卷地风来忽吹散，__________________；诗中忆往昔，见峥嵘岁月：_________________，万水千山只等闲；诗中寓哲理，品光景之新：等闲识得东风面，__________________；诗中怀故里，叹时光流逝；__________________，乡音无改髦毛衰。 （2）爱国，是曹植诗中的“_______________，视死忽如归”的决然；爱国，更是陆游职位不高坎坷一生仍未忘却的“_______________”的执着；爱国，是李纲“祖宗疆土，当以死守，_______________”的无畏。 （3）音乐是思维的声音。方鼓琴而志在太山，锺子期曰：“__________________，__________________。” （4）抬望眼，__________________，__________________（《满江红》） 二、阅读与鉴赏 细读下面的非连续性文本，作答。 材料一：下面是根据《第5次全国未成年人互联网使用情况调查报告》制作的统计图（部分），反映了未成年人的部分娱乐生活占比。 材料二：当下短视频软件正风靡社交网络。相较于一般视频，短视频创作较为容易，制作所用时间少，精彩片段、生活技能等都能上传，近乎零门槛。短视频内容贴近生活，让普通大众感同身受，愿意用零碎时间观看。短视频时长一般在15秒左右，不会让浏览者产生视觉疲劳。在以快节奏阅读为主的时代里，这种形式更受大众的欢迎。 材料三：经常有家长控诉自己的孩子迷上短视频后，每天花费在看短视频上的时长远远超过了学习、休息时长。2019年6月，全国主要网络短视频平台全面推广“青少年防沉迷系统”。该系统内置于短视频应用中，用户每日首次登录时，系统将进行弹窗提示，引导家长及青少年选择“青少年模式”。进入“青少年模式”后，用户使用时段受限，服务功能受限，在线时长受限，且只能访问青少年专属内容池。但经网友测评，该系统也存在一定的缺陷。 15. 你从以上材料中得到了哪些信息？写一写（至少写两条） ______________________________________________________________________________________________ 16. 根据以上材料内容，下列理解或推断错误的一项是（ ） A. 当下未成年人对短视频的热衷度更甚于看小说。 B. 普通大众可以通过短视频认知世界，也可以成为短视频的创作者。 C. “青少年防沉迷系统”能完全防止青少年沉迷短视频，家长再也不用担心了。 17. 如果要把材料二发布在微信公众号上，下面哪个最适合作为标题？请说明理由。 ①“短视频”为什么这么火？②“短视频”的传播③“短视频”百家争鸣 _______________________________________________________________________________________________ 仔细阅读短文，考虑成熟再动笔，你的回答会更精彩！ 留着爱的位置 ①去朋友家玩，见到了他的女儿，一个六岁的女孩，小圆脸红扑扑的，笑盈满面，活像一个精灵。只是她那大大的眼睛里却眼神滞散，她叫贝贝，是一个盲童。 ②坐下闲聊的片刻，我们的烟抽完了，朋友便叫贝贝到小区门口的小店去买。我说还是我去吧，朋友说不用，硬把我摁在座位上说：“贝贝已经很熟悉小区的路了，她可以买到的。” ③贝贝摸索着出去了，只是我依旧困惑，又问道：“我去不是更方便吗？” ④朋友却诡秘一笑，从怀里掏出一包烟，说道：“你以为我真的没烟哪？其实，我是故意让她帮忙买烟的。因为即使帮我们买一点点小的东西，她也能感觉到自己被我们需要着，而不是个累赘。 ⑤我常让她去买东西，给她留一个爱的位置让她爱我们，她才会感到幸福。” ⑥听罢，我心中震撼，为这个父亲给女儿细心留着的爱的位置。直到回家的路上，我才终于允许自己的泪水如泉般涌出，怎么都冲释不淡那份感动。 ⑦回到家，父亲正要出去。他依然如故，从衣架上取下大衣套在身上，提起公文包，就要匆忙出门。我一把拉住父亲，说：“外头冷着呢，你把扣子扣上吧。” ⑧父亲连忙闪身，挡住我的手，宛如我的那位朋友一般诡秘一笑：“一出门，你妈就会给我扣上的，让她扣吧。” ⑨说着，父亲大步迈了出去。刚走到院子里，母亲果然像我一样拉住父亲，一边亲切地责骂，一边帮父亲扣好扣子。父亲憨厚地笑着，像个粗心的孩子。我和他远远地相视而笑。 ⑩母亲痴痴地凝望着父亲远去的身影，如同初嫁的女子般脸上泛着红晕，我知道那是一种幸福的颜色。 ⑪我的泪轻轻地涌了出来，感动地想：爱的本身就是一种互相的给予，在给对方爱的时候，也别忘了给他留一个爱的位置，让他好好地爱你。 18. 第6自然段加点的“故”在文中是指（ ） A. 父亲提起公文包，就要匆忙出门。 B. 父亲不扣衣服扣子就要出门。 C. “我”一回到家，父亲就要出去。 D. 父亲从衣架上取下大衣来穿。 19. 简要概括文章的主要内容。 _______________________________________________________________________________________________ 20. 第4自然段和第8自然段的“诡秘一笑”，分别写出了“朋友”和“父亲”怎样的心理？ 朋友想：_______________________________________________________________________________________ 父亲想：_______________________________________________________________________________________ 21. 怎样理解第10自然段中“那是一种幸福的颜色”？ _______________________________________________________________________________________________ 22. 文章标题“留着爱的位置”的含义是（ ） A. 爱是奉献，不要希望得到回报。 B. 把别人放在心上，好好地爱他。 C. 给所爱的人表达爱的机会，让他幸福。 D. 我们要关爱对方，这样生活才美好。 23. 联系上下文，合理想象，描写第3自然段中小女孩贝贝去买烟的情景。 _______________________________________________________________________________________________ 三、快乐读书吧。 下面说法对的打“√”，错的打“×”。 24. 外祖母对阿廖沙的成长起了重要作用，外祖父对阿廖沙很慈祥。（ ） 25. 雨来为了救出被抓的游击队队长杜绍英，马上去找救兵，成功救出了杜绍英。（ ） 26. 那个总是得一等奖的孩子是班长，他的名字叫代洛西。（ ） 27. 为了救一个小孩被车子轧伤的人物是安利柯。（ ） 四、表达与交流。 28. 著名教育家陶行知先生说：“社会即学校，生活即教育。”在面对逆境时，我们懂得了坚持的意义；在别人误解自己时，我们懂得了宽容的意义……请以“我懂得了（ ）的意义”为题写一篇作文。 要求：（1）把题目补充完整，围绕中心意思，选取一件事例来写。（2）叙事具体，感情真实，不少于400字。文中不能出现真实的班名和人名。 恭喜你全部做完了，是不是再检查一遍？别让“小马虎”夺走你的劳动成果哟！ 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$