精品解析：2024-2025学年河南省商丘市永城市统编版二年级上册期末考试语文试卷

二年级第一学期学习评价 语文 一、把句子抄写得正确、规范、美观。（3分） 1. 把句子抄写得正确、规范、美观。 树无根不长，人无志不立。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查汉字书写。 汉字临摹要做到书写正确、整洁、行款整齐，字迹清楚，结构匀称。书写时要注意“根、志、立”等易错字，注意这些字的笔画、结构，字要写在格子的中间，做到规范、正确和美观。 二、读一读，根据拼音写字词。（14分） 2. 读一读，根据拼音写字词。 冬天来了，，我们学校可爱了，操场是白色的，是白色的。下课的时候，校里充满了欢声笑语，一都是那么美好。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“雪”“更”“屋”“到”的笔画较复杂，易写错，需注意。 三、读一读，在正确的读音或汉字下面画“√”。（10分） 3. 读一读，在正确的读音或汉字下面画“√”。 碧绿的草坪就像给大地铺（pū pù）了地毯。朝（zhāo cháo）阳（生 升）起来，阳光照射着茂盛（chèng shèng）的大树。鸟妈妈一觉醒来，（站 战）在树（支 枝）上教（jiāo jiào）小鸟唱（哥 歌）。小狗在草坪上转（zhuǎn zhuàn）来转去，可爱（及 极）了。 【答案】pū zhāo 升 shèng 站 枝 jiāo 歌 zhuàn 极 【解析】 【详解】本题考查多音字和同音字。 铺：pù，1．店铺；商店。2．用板子搭的床。3．旧时的驿站。现多用于地名。pū，1．把东西散开放置，平摆。2．〈方〉用于炕。3．把文章、话题等扩展开。4．用于绘画，特指壁画。 铺了‌‌：pū，指把东西展开或摊平。 朝：cháo，1．朝廷，帝王接见官吏、发号施令的地方。也指当政的地位，跟“野”相对。2．朝代，某一姓的帝王世代相传的整个统治时期。3．指一个君主的统治时期。zhāo，1．早晨；早上。2．日；天。 ‌朝阳‌‌：zhāo，指早晨的太阳，也常用来形容充满生机和活力的景象。 生‌：表示生长、产生、活着等意思。‌ 升‌：表示向上移动、提高、增加等意思。‌ 升‌起来：因为“升”有向上移动的意思，所以“升起来”表示某物从低处向高处移动。‌故选“升”。 盛：shèng，1．兴盛；繁盛。2．炽烈。3．盛大；隆重。4．丰富；丰盛。5．深厚。6．普遍；广泛。7．（Shèng）姓。8．用力大；程度深。9．大。10．多。11．华丽。chéng，1．把东西放在容器里。2．装入；容纳。3．用铲、勺等把饭菜放进容器里。 ‌茂盛‌‌：shèng‌，形容草木长得茂盛繁密，如茂盛青草‌。也用以形容事业兴旺或德行卓著‌。 站‌：表示站立、站着的意思。‌ 战‌：表示战斗、战争等意思。‌ 站‌在：表示站立的意思，表示某物或某人站立。故选“站”。 支‌：表示支撑、分支、支付等意思。‌ 枝‌：表示树枝、枝条的意思。‌ 树枝 ：指从树的主干或大枝上生长的枝条；特指从主干上生长的枝条。故选“枝”。 教：jiào，1．教诲；教育2．使，令，让。3．宗教，一种意识形态和文化现象。4.（Jiào）姓。jiāo，1．把知识或技能传给人。 ‌教小鸟：jiāo，指教导或训练小鸟，表示传授、教导的意思。 哥‌：表示兄长、哥哥的意思。‌ 歌‌：表示歌曲、唱歌的意思。‌ 唱‌歌‌：唱歌曲。故选“歌”。 转：zhuǎn，1．旋动；改换方向、形势等。2．不直接地，中间再经过别人或别的地方。3．（Zhuǎn）姓。zhuàn，1．旋转，绕着圈儿动，围绕着中心运动。2．绕着某物移动；打转。3．（吴语）旋转一圈儿或绕一圈儿为一转。 转来转去‌‌：zhuàn，形容不断地转动或来回地走动，表示动作反复进行。 及‌：表示达到、赶上等意思。‌ 极‌：表示非常、尽头、最高点等意思。‌ 可爱极‌了：因为“极”表示非常的意思，所以“可爱极了”表示某物或某人非常可爱。故选“极”。 四、按要求完成词语练习。（32分） 4. 照样子，写词语 一（丛）翠竹 一（ ）老虎 一（ ）仙人 （荡）秋千 （ ）围棋 （ ）二胡 冻得（直打哆嗦） 热得（ ） 急得（ ） 【答案】 ①. 只 ②. 个 ③. 下 ④. 拉 ⑤. 直冒汗 ⑥. 直跺脚 【解析】 【详解】本题考查量词和仿写词语。 老虎‌：一种大型猛兽，属于猫科动物，具有强大的力量和凶猛的外表。可以搭配量词：只、群等。 仙人‌：指的是在神话、传说或宗教中具有超凡能力或长生不老的人物。他们往往被描绘为超凡脱俗、高高在上的形象。可以搭配量词：位、个等。 “荡秋千”是一个动宾短语，其中“荡”是动词，表示摇动、摆动的动作；“秋千”是名词，指一种悬挂在空中，通过人力或机械力使其摆动的游乐设施。仿照例子补充合适的动词。 围棋：由两人对弈，棋盘为正方形，上有纵横各19条线段，形成361个交叉点，对弈双方分别用黑子和白子在这些交叉点上落子，以围地多者为胜。可以配搭动词：下、看、学等。 二胡：一种中国传统拉弦乐器，由琴筒、琴杆、琴皮、弦轴、琴弦、弓子等部件组成，以其独特的音色和演奏技巧在中国音乐中占有重要地位。可以搭配动词：拉、学、听等。 例子的“冻得”是一个表示状态的短语，而“直打哆嗦”则是对这一状态的具体描述，仿照例子补充词语。 “热得‌”需要找到一个与“热”相对应且能表示持续状态的动作。如：直冒汗‌、直喘气、直扇风等。 “急得‌”需要找到一个与“急”相对应且能表示持续状态或强烈情绪的动作。如：‌直跺脚‌、直转圈、直挠头等。 5. 把四字词语补充完整。 （ ）气活现 云开雾（ ） （ ）言寡语 无边无（ ） （ ）不虚传 四（ ）为家 【答案】 ①. 神 ②. 散 ③. 少 ④. 际 ⑤. 名 ⑥. 海 【解析】 【详解】本题考查补全词语。 神气活现‌：形容自以为了不起而显示出来的得意和傲慢的样子。‌ 云开雾散‌：指天气由阴暗转为明朗，常用以比喻怨愤、疑虑得以消除。‌ 少言寡语‌：指平时说话不多，形容说话很少‌ 无边无际‌：形容范围极为广阔，没有边际。‌ 名不虚传‌：传出的名声不是虚假的，指实在很好，不是空有虚名。‌ 四海为家‌：任何一个地方都可以当作自己的家，后比喻志在四方，不留恋乡土或家庭，也形容人漂泊无定所。‌ 6. 用“○”圈出不属于同一类的一项。 （1）狼 羚羊 猩猩 鸽子 （2）海滩 沙子 高原 悬崖 （3）桑叶 除草 打谷 耕田 （4）枣红 草绿 黄金 奶白 【答案】（1）鸽子 （2）沙子 （3）桑叶 （4）黄金 【解析】 【详解】本题考查词语分类。 （1）“狼、羚羊、猩猩”都是陆地上的哺乳动物。“鸽子”是鸟类，与其他三项在动物分类上有明显不同。所以“鸽子”不属于同一类。 （2）“海滩、悬崖”通常与海洋或水域相邻的地理特征。“高原”是一种广阔的高地，通常指海拔较高、地形平坦或波状起伏的地区。这三个都是地理地貌。“沙子”是构成海滩、沙漠等的主要物质，但它本身不是一种地理地貌，而是构成这些地貌的材料。所以“沙子”不属于同一类。 （3）“除草、打谷、耕田”都是农业活动或农作过程中的环节。“桑叶”是桑树的叶子，通常用于养蚕，虽然与农业有关，但它本身不是一种农业活动。所以“桑叶”不属于同一类。 ‌（4）“枣红、草绿、奶白”都是描述颜色的词汇，且通常用于描述物体的颜色。虽然“黄金”可以表示一种颜色（金黄色），但它更常用来表示一种贵重金属或货币形式。在这里，与其他三项纯粹作为颜色描述不同，黄金具有更广泛的含义。所以“黄金”不属于同一类。 7. 图片与词语是否对应？对应的画“√”，不对应的画“×”。 鸡鸣狗吠 如鱼得水 狼吞虎咽 漏网之鱼 （ ） （ ） （ ） （ ） 【答案】 ①. √ ②. × ③. × ④. √ 【解析】 【详解】本题考查对词语的理解。 鸡鸣狗吠‌：鸡啼狗叫彼此都听得到。比喻聚居在一处的人口稠密，也形容乡村的安静生活或特定环境下的声音氛围‌。图片上画了一只鸡和一只狗在叫，本题图片和词语对应。 如鱼得水‌：好像鱼得到水一样。比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境‌。图片上画了一条龙和一只凤凰，对应的词语是“龙凤呈祥”本题图片和词语不对应。 狼吞虎咽‌：形容吃东西又猛又急的样子，像狼和虎吃东西时的状态‌。图片上画了老虎身上长了翅膀，对应的词语是“如虎添翼”，本题图片和词语对应。 漏网之鱼‌：逃脱渔网的鱼。比喻侥幸逃脱的罪犯或敌人‌。图片上画了一条鱼从网中跑了，本题图片和词语对应。 8. 选择合适的词语填空。（填序号） ①咔嚓（kā chā） ②轰隆隆 ③吧嗒（dā）吧嗒 ④哗啦哗啦 “（ ）”，一道闪电划破天空，然后是一阵“（ ）”的雷声。没过多久，雨“（ ）”地下了起来。豆大的雨点打在树叶上，落到地面上，发出“（ ）”的响声。 【答案】 ①. ① ②. ② ③. ④ ④. ③ 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 ①“咔嚓（kā chā）”：形容物体断裂等发出的清脆声响，常用来形容闪电划过天空时那种瞬间的、清脆的声音。 ②“轰隆隆”：形容雷声、机器声等低沉而连续的巨大声响，是雷声的典型拟声词。 ③“吧嗒（dā）吧嗒”：形容物体有规律地撞击或滴落的声音，比如雨点打在物体上比较有节奏的声音。 ④“哗啦哗啦”：形容水流动或雨、东西散落等发出的连续不断的声音，可用来形容雨下得较大时的声音。 “一道闪电划破天空”，闪电划过天空会发出清脆的声响，所以第一空应填“咔嚓”，故选①。 “雷声”，雷声通常是低沉而巨大的，“轰隆隆”是形容雷声最恰当的，所以第二空应填“轰隆隆”，故选②。 “雨下了起来”，这里描述雨下的状态，雨下得较大且连续不断时常用“哗啦哗啦”形容，所以第三空应填“哗啦哗啦”，故选④。 “豆大的雨点打在树叶上，落到地面上”，雨点有节奏地打在物体上，“吧嗒吧嗒”能体现这种有规律的撞击声，所以第四空应填“吧嗒吧嗒”，故选③。 五、按要求完成句子练习。（8分） 9. 天不过井口那么大（ ）还用飞那么远吗（ ）（给句子加上合适的标点） 【答案】 ①. ， ②. ？ 【解析】 【详解】本题考查标点符号。 第一空填 “，”，因为“天不过井口那么大”这句话没有表达完整的意思，只是一个陈述的部分，后面需要停顿，所以用逗号。 第二空填“？”，“还用飞那么远吗”是一个反问句，表达一种质疑和否定的语气，所以用问号来表示疑问的语气。 故完整的句子是：天不过井口那么大，还用飞那么远吗？ 10. 看图，补全句子。 （清澈的）池塘里有（ ）荷花，有（ ）荷叶，还有（ ）小鱼。 【答案】 ①. 美丽的 ②. 碧绿的 ③. 可爱的 【解析】 【详解】本题考查看图补充句子。 观察图片中池塘的景象，需根据画面内容和词语搭配习惯选择合适的形容词。荷花通常用“美丽”“粉嫩”等突出色彩与形态，荷叶常用“碧绿”“圆圆”等体现颜色与形状，小鱼则可用“活泼”“游动”等展现动态。同时需注意句子结构的工整性，保持形容词与名词搭配的准确性和画面感。 示例：清澈的池塘里有粉嫩的荷花，有圆圆的荷叶，还有活泼的小鱼。 11. 照样子，写句子。 例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小乌龟爬上了高高的山坡。→_______________________________ 【答案】小乌龟爬呀爬，爬上了高高的山坡。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 例子是“纸船漂到了小熊家门口”，改写后中间加了“漂哇漂”。把动词“漂”重复使用，中间加了“哇”字，形成一种延长动作的感觉，仿照例子改写句子。 示例：小乌龟爬呀爬，爬上了高高的山坡。 六、知识回顾。（12分） 12. 知识回顾。 （1）不以规矩，不能________。 （2）穷且益坚，不坠________。 （3）大自然里奥秘多。关于树木：________四季披绿装，木棉喜暖在________； 关于气候：________河开，________雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 （4）读古诗就像在欣赏美丽的图画。“_________________，黄河入海流”，那是登上鹳雀楼望见的景象；“飞流直下________，疑是银河落________”，那是遥挂前川的庐山瀑布；“天________，野________，风吹草低________”，那是独特的草原风光。 【答案】 ①. 成方圆 ②. 青云之志 ③. 松柏 ④. 南方 ⑤. 七九 ⑥. 八九 ⑦. 白日依山尽 ⑧. 三千尺 ⑨. 九天 ⑩. 苍苍 ⑪. 茫茫 ⑫. 见牛羊 【解析】 【详解】本题考查名言、课文及诗句的默写。 （1）书写时要注意“圆”的正确写法； （2）书写时要注意“青”“志”的正确写法； （3）书写时要注意“松”“南”的正确写法； （4）书写时要注意“苍”“茫”“羊”的正确写法。 七、口语交际。（3分） 13. 口语交际。 看到同桌在看书，你也想看，你应该对同桌说（ ）。（填序号） ①喂，你的书怎么也不给我看一下！ ②你好，我也想看这本书，等你看完了，可以借给我看看吗？ 【答案】② 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 看到同桌在看书，自己也想看，这是一个请求分享或借阅的场合。 ‌ ①“喂，你的书怎么也不给我看一下！”这句话语气生硬，带有质问和不满，不符合礼貌交流的原则。 ②“你好，我也想看这本书，等你看完了，可以借给我看看吗？”这句话开头有礼貌的称呼，接着明确表达了自己的需求，并且以询问的方式提出，显得非常得体。 故选②。 八、快乐阅读。（8分） 快乐阅读。 霜的工作 ①很冷的晚上，霜大喊：“今晚是我工作的时候了。”霜这样喊过之后，农民给牲畜加铺一些干草，母亲把厚被子盖在孩子的身上，种花人把花盆移到屋里。 ②霜动手工作了。他把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成暗红色。他拿起一支大画笔，蘸着银白色来画田地，田地上就像下过小雪一般。他又拿起一支小画笔，给人家的窗玻璃画上银白色的花纹。他用剪刀剪开各种种子的壳，唱着：“你熟了，散播到各处去吧！”最后，他到栗子树上，说：“栗子也熟了，我要敲开硬壳，让孩子和松鼠有栗子吃。”他用铁锤把一个个硬壳都敲开，棕色的果子就从毛茸茸的屋子里露出来了。 14. 霜开始工作前，人们做了哪些准备？用“_______”在文中画出相关语句。 15. 霜做了哪些工作？在正确答案后面的括号里画“√”。 涂草叶、树叶（ ） 画田地、窗玻璃（ ） 给田地唱歌（ ） 剪种子的壳（ ） 敲栗子的壳（ ） 给松鼠送屋子（ ） 16. 根据短文内容判断对（√）错（×）。 （1）霜会在暖和的晚上开始工作。（ ） （2）文中加点的“毛茸茸的屋子”指的是栗子壳。（ ） （3）霜很调皮，总是给人们带来麻烦。（ ） 【答案】14. 农民给牲畜加铺一些干草，母亲把厚被子盖在孩子身上，种花人把花盆移到屋里。 15. 涂草叶、树叶√ 画田地、窗玻璃√ 剪种子的壳√ 敲栗子的壳√ 16. ①. × ②. √ ③. × 【解析】 【导语】这篇短文以拟人化的手法描写了“霜”的工作，语言生动形象，富有童趣。通过描述霜在寒冷的夜晚为自然万物所做的“工作”，展现了霜对自然界的影响，如改变植物颜色、装饰田地与窗户、帮助种子传播、敲开栗子壳等。文章通过简洁明快的叙述，传递了霜的勤劳与自然变化的规律，同时也暗示了人们对霜的应对措施，如农民为牲畜加草、母亲为孩子盖被等，体现了人与自然的互动。整体风格温馨，适合儿童阅读，既富有想象力，又蕴含自然知识。 【14题详解】 本题考查找关键句。 从文中第①段“农民给牲畜加铺一些干草，母亲把厚被子盖在孩子的身上，种花人把花盆移到屋里。”可知，详细描述了霜开始工作前，农民、母亲和种花人分别为了应对霜的到来所做的具体准备工作。 【15题详解】 本题考查短文内容理解。 从文中第②段“他把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成暗红色。”可以得知是涂草叶、树叶。 从文中第②段“他拿起一支大画笔，蘸着银白色来画田地，田地上就像下过小雪一般。他又拿起一支小画笔，给人家的窗玻璃画上银白色的花纹。”可以得知是画田地、窗玻璃。 文中并未提及霜给田地唱歌，而是霜在剪开种子壳时唱着歌，但这不是给田地唱歌。 从文中第②段“他用剪刀剪开各种种子的壳，唱着：‘你熟了，散播到各处去吧！’”可以得知是剪种子的壳。 从文中第②段“他用铁锤把一个个硬壳都敲开，棕色的果子就从毛茸茸的屋子里露出来了。”可以得知是敲栗子的壳。 文中并未提及霜给松鼠送屋子，而是说霜敲开栗子的硬壳，让孩子和松鼠有栗子吃。 因此从文中第②段的相关句子可以分析得出霜做的工作包括：涂草叶、树叶；画田地、窗玻璃；剪种子的壳；敲栗子的壳。 【16题详解】 本题考查短文内容理解。 （1）从短文第①段“很冷的晚上，霜大喊：‘今晚是我工作的时候了。’”可以得知，霜是在很冷的晚上开始工作的，而不是暖和的晚上。因此，此判断错误。 （2）在短文第②段“棕色的果子就从毛茸茸的屋子里露出来了”，结合前文提到的霜用铁锤敲开栗子的硬壳，可以推断这里的“毛茸茸的屋子”指的是栗子壳。因此，此判断正确。 （3）短文中并没有明确提到霜很调皮或总是给人们带来麻烦。相反，第②段中霜的工作如涂草叶、树叶，画田地、窗玻璃，剪种子的壳，敲栗子的壳等，更像是自然界的一种变化过程，给大地带来了不同的色彩和果实。因此，此判断错误。 九、看图写话。（10分） 17. 看图写话。 仔细观察图片：小动物们为什么不愿意和小熊一起玩？小熊为了和小动物们一起玩做了什么？结果怎样？根据图片，发挥想象写一写。 【答案】例文： 一天，小熊把自己弄脏了，他的小伙伴们看到后都嫌弃他，纷纷走开。小熊感到很难过，他知道自己不受欢迎了。于是，小熊决定去洗澡，他认真地洗了个澡，把自己洗得干干净净的。洗完澡后，小熊再次找到了他的小伙伴们。他们看到小熊变得如此干净，都很高兴，并愿意和他一起玩。于是，他们一起开心地玩耍，享受着快乐的时光。 【解析】 【详解】本题考查看图写话。 看图写话四步法： 一看：写好看图写话，一定仔细观察图片上的内容，小动物们为什么不愿意和小熊一起玩？小熊为了和小动物们一起玩做了什么？结果怎样？根据图片，发挥想象写一写。 二想：这一步很关键，通过图上信息去想象小动物在做什么，心情怎么样？通过他们的行为，去猜测人物的心理。 三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。 四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格，写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。 通过观察图片可知，图片描述了小熊把身体弄脏了，小伙伴都嫌弃，后来他洗干净了。大家又一起玩。组织语言，运用正确的标点符号即可。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 二年级第一学期学习评价 语文 一、把句子抄写得正确、规范、美观。（3分） 1. 把句子抄写得正确、规范、美观。 树无根不长，人无志不立 二、读一读，根据拼音写字词。（14分） 2. 读一读，根据拼音写字词。 冬天来了，，我们学校可爱了，操场是白色的，是白色的。下课的时候，校里充满了欢声笑语，一都是那么美好。 三、读一读，在正确的读音或汉字下面画“√”。（10分） 3. 读一读，在正确的读音或汉字下面画“√”。 碧绿的草坪就像给大地铺（pū pù）了地毯。朝（zhāo cháo）阳（生 升）起来，阳光照射着茂盛（chèng shèng）的大树。鸟妈妈一觉醒来，（站 战）在树（支 枝）上教（jiāo jiào）小鸟唱（哥 歌）。小狗在草坪上转（zhuǎn zhuàn）来转去，可爱（及 极）了。 四、按要求完成词语练习。（32分） 4. 照样子，写词语。 一（丛）翠竹 一（ ）老虎 一（ ）仙人 （荡）秋千 （ ）围棋 （ ）二胡 冻得（直打哆嗦） 热得（ ） 急得（ ） 5. 把四字词语补充完整。 （ ）气活现 云开雾（ ） （ ）言寡语 无边无（ ） （ ）不虚传 四（ ）为家 6. 用“○”圈出不属于同一类的一项。 （1）狼 羚羊 猩猩 鸽子 （2）海滩 沙子 高原 悬崖 （3）桑叶 除草 打谷 耕田 （4）枣红 草绿 黄金 奶白 7. 图片与词语是否对应？对应的画“√”，不对应的画“×”。 鸡鸣狗吠 如鱼得水 狼吞虎咽 漏网之鱼 （ ） （ ） （ ） （ ） 8. 选择合适词语填空。（填序号） ①咔嚓（kā chā） ②轰隆隆 ③吧嗒（dā）吧嗒 ④哗啦哗啦 “（ ）”，一道闪电划破天空，然后是一阵“（ ）”的雷声。没过多久，雨“（ ）”地下了起来。豆大的雨点打在树叶上，落到地面上，发出“（ ）”的响声。 五、按要求完成句子练习。（8分） 9. 天不过井口那么大（ ）还用飞那么远吗（ ）（给句子加上合适的标点） 10. 看图，补全句子。 （清澈的）池塘里有（ ）荷花，有（ ）荷叶，还有（ ）小鱼。 11. 照样子，写句子。 例：纸船漂到了小熊家门口。→纸船漂哇漂，漂到了小熊家门口。 小乌龟爬上了高高的山坡。→_______________________________ 六、知识回顾。（12分） 12. 知识回顾。 （1）不以规矩，不能________ （2）穷且益坚，不坠________。 （3）大自然里奥秘多。关于树木：________四季披绿装，木棉喜暖在________； 关于气候：________河开，________雁来，九九加一九，耕牛遍地走。 （4）读古诗就像在欣赏美丽的图画。“_________________，黄河入海流”，那是登上鹳雀楼望见的景象；“飞流直下________，疑是银河落________”，那是遥挂前川的庐山瀑布；“天________，野________，风吹草低________”，那是独特的草原风光。 七、口语交际。（3分） 13. 口语交际。 看到同桌在看书，你也想看，你应该对同桌说（ ）。（填序号） ①喂，你的书怎么也不给我看一下！ ②你好，我也想看这本书，等你看完了，可以借给我看看吗？ 八、快乐阅读。（8分） 快乐阅读。 霜的工作 ①很冷的晚上，霜大喊：“今晚是我工作的时候了。”霜这样喊过之后，农民给牲畜加铺一些干草，母亲把厚被子盖在孩子的身上，种花人把花盆移到屋里。 ②霜动手工作了。他把草叶和有些树叶涂成黄色，把有些树叶涂成暗红色。他拿起一支大画笔，蘸着银白色来画田地，田地上就像下过小雪一般。他又拿起一支小画笔，给人家的窗玻璃画上银白色的花纹。他用剪刀剪开各种种子的壳，唱着：“你熟了，散播到各处去吧！”最后，他到栗子树上，说：“栗子也熟了，我要敲开硬壳，让孩子和松鼠有栗子吃。”他用铁锤把一个个硬壳都敲开，棕色的果子就从毛茸茸的屋子里露出来了。 14. 霜开始工作前，人们做了哪些准备？用“_______”在文中画出相关语句。 15. 霜做了哪些工作？在正确答案后面的括号里画“√”。 涂草叶、树叶（ ） 画田地、窗玻璃（ ） 给田地唱歌（ ） 剪种子壳（ ） 敲栗子的壳（ ） 给松鼠送屋子（ ） 16. 根据短文内容判断对（√）错（×）。 （1）霜会在暖和的晚上开始工作。（ ） （2）文中加点的“毛茸茸的屋子”指的是栗子壳。（ ） （3）霜很调皮，总给人们带来麻烦。（ ） 九、看图写话。（10分） 17. 看图写话。 仔细观察图片：小动物们为什么不愿意和小熊一起玩？小熊为了和小动物们一起玩做了什么？结果怎样？根据图片，发挥想象写一写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$