15 2023年开发区九年级模拟试题-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东烟台专版）

— ８５— — ８６— — ８７— 一、积累与运用。（３０分） １．默写。（６分） （１）一水护田将绿绕，　　　　　　　　　　　　。 ［《书湖阴先生壁》（其一）］ （２）子在川上曰：“　　　　　　　　　　　，不舍昼夜。” （《论语》） （３）入则无法家拂士，　　　　　　　　　　　　　　，国恒亡。 （《生于忧患，死于安乐》） （４）　　　　　　　　　　　　　，要留清白在人间。 （《石灰吟》） （５）夜久语声绝，　　　　　　　　　　　。 （《石壕吏》） （６）须晴日，　　　　　　　　　　　　，分外妖娆。 （《沁园春·雪》） ２．根据语境，填写句子。（４分） （１）一代代有勇气、有远见的改革者常吟咏“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　” （《登飞来峰》），表达自己“保持清醒，不被假象迷惑”的政治追求。 （２）人们常常用《出师表》中“　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　　　　　　　”来形容忠智 之士临危受命，勇挑重担，甘为国家的利益舍生忘死，肝胆涂地。 ３．下列句子中加点成语使用恰当的一项是 （　　）（２分） Ａ．现在的电信诈骗案件如雨后春笋 獉獉獉獉 ，行骗者手段之隐蔽，蒙骗形式之多样，简直令人防不胜防。 Ｂ．清晨，阳光活泼地溜进树丛，欢快地洒下一地金黄，树上的鸟儿也醒来了，忍俊不禁 獉獉獉獉 地欢叫着。 Ｃ．书法是中国传统的艺术形式，风格各异的书法精品，或古朴，或隽秀，或雄浑，或飘逸，将汉字之美表现得淋 獉 漓尽致 獉獉獉 。 Ｄ．峰环水抱的阆中古城，高高低低的房屋琳琅满目 獉獉獉獉 ，我们投宿的“幸福人家”坐落在绿树浓荫之中。 ４．下列句子没有语病的一项是 （　　）（２分） Ａ．忽略母语修养会让母语中独特的文化意蕴在我们的日常生活中日渐逐步消退。 Ｂ．为提高市民行车的舒适度，有关部门对多处路井部位进行了整修，解决颠簸现象。 Ｃ．教育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 Ｄ．吸烟有害身体健康是人人皆知的道理，然而，吸烟的人数却是有增无减。 ５．下列各项说法有误的一项是 （　　）（２分） Ａ．“这是怎么一回事呢？”皇帝心里想，“我什么也没有看见！这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗？ 难道我不够资格当一个皇帝吗？这可是我所遇见的一件最可怕的事情。”———这段话标点符号的使用是恰 当的。 Ｂ．《诗经》是我国最早的诗歌总集，诗歌主要的表现方法是赋、比、兴。其中，“赋”是直陈其事，“比”是借物比 喻，“兴”是托物起兴。 Ｃ．“豆蔻”“弱冠”是古代年龄的别称，“婵娟”“玉盘”是月亮的美称，“社稷”指代国家，“烽烟”指代战争，“桑 梓”指代庄稼，“手足”指代兄弟。 Ｄ．人们根据诗人的诗作成就及风格给他们取了称号，以表达崇敬之情。比如李白是“诗仙”，杜甫是“诗圣”， 王维是“诗佛”，贺知章是“诗狂”，刘禹锡是“诗豪”。 ６．阅读下面材料，按要求完成各题。（７分） 　　【材料一】某网站就“繁体字与简化字”做了一个调查，参与投票的网友总人数达７４６５８人，调查结果如下： 调查项目 调查分项 票　数 比　例 该不该恢复 使用繁体字？ 不应该，太折腾，没什么意义 ２９３０４ ３９．２５％ 不应该，应让大陆以外华人学简化字 １５０３０ ２０．１３％ 应该，可以重新找回汉字的古典之美 ２３１４６ ３１．０１％ 应该，有利于华人圈更好地交流 ７１７８ ９．６１％ 　　【材料二】中国历朝历代，除了清朝等少数民族建立的朝代为了限制汉人识字率先将汉字“由简化繁”以 外，几乎所有的朝代，文人墨客和朝廷大夫都在潜 獉 （　　）意识里将汉字由繁化简，从以前的小篆到隶书，再到 楷书、行书、草书，都可以看到汉字简化的历史轨迹。 同时，作为一种工具，汉字不仅仅是在传承文化，它还承担着沟通、记录的作用。汉字简化的最大好处在 于提高国民识字率。它加强了普通民众之间的情感、信息沟通，地区之间的科技、文化交流，极大改善了因信 息不均衡而带来的区域和阶级差异，促进了整个社会的平等、健康发展。 【材料三】汉字的创造充满了智慧和情趣，一个汉字就是一幅画，一个汉字就是一个故事，甚至一个汉字就 是一首诗。ｐì（　　）如“明”字，在小篆里，“明”字左边是个“礮”，右边是个“月”，“礮”就是窗户，意思是一 轮明月照到窗户上。汉字的形与义有着千丝万缕的联系，足以让稍有想象力的人展开无尽的遐想。 近几年，不少地区民众呼吁恢复一些原先有象形含义的繁体字。他们认为，繁体字是中国祖先几千年积 累的精华。汉字简化之后，直接引起的问题就是“圣无听，爱无心，亲不见”，由此带来一系列文化缺失。 （１）给加点字注音，根据拼音写汉字。（２分） 潜 獉 （　　）意识　　　　ｐì（　　）如 （２）用简洁的语言概括材料一的调查结果。（２分） （３）“是否恢复使用繁体字”的争论每隔一段时间就会出现。有人认为应该恢复使用繁体字，有人认为简化字 更符合时代的要求，你同意哪种观点？请结合材料，概述理由。（５０字左右）（３分） ７．整本书阅读。（７分） 《西游记》目录（摘选） 　　第五回：乱蟠桃大圣偷丹　反天宫诸神捉怪 第六回：观音赴会问原因　小圣施威降大圣 第七回：八卦炉中逃大圣　五行山下定心猿 第十二回：玄奘秉诚建大会　观音显像化金蝉 第十四回：心猿归正　六贼无踪 第十五回：蛇盘山诸神暗佑　鹰愁涧意马收缰 第十七回：孙行者大闹黑风山　观世音收伏熊罴怪 第十八回：观音院唐僧脱难　高老庄行者降魔 第十九回：云栈洞悟空收八戒　浮屠山玄奘受心经 第二十二回：八戒大战流沙河　木叉奉法收悟净 （１）唐僧在何处收谁为徒？检索目录，按照收徒的顺序填空。（２分） 五行山收孙悟空———　　　　　　　　　———　　　　　　　　　———流沙河收沙悟净 （２）阅读第十四回选段，完成下面题目。（３分） 　　他见三藏只管绪绪叨叨，按不住心头火发道：“你既是这等说我做不得和尚，上不得西天，不必恁般绪 聒恶我，我回去便了！”那三藏却不曾答应，他就使一个性子，将身一耸，说一声：“老孙去也！”三藏急抬头， 早已不见。只闻得呼的一声，回东而去。 　　整篇小说中孙悟空三次离开取经团队，选段写的是第一次。请写出孙悟空另一次离队的表现，结合选 段说明他的成长变化。 （３）下面是一部名著中同一女性在不同场合说的话，依据你对小说人物的认识，选出最有可能的一项 （　　）（２分） ①“别愣着！去，把车放下，赶紧回来，有话跟你说，屋里见。” ②“你当我怕谁是怎着？你打算怎样？你要是不愿意听我的，我正没工夫跟你费唾沫玩！说翻了的话，我 会堵着你的宅门骂三天三夜！你上哪儿我也找得着！我还是不论秧子。” ③“你说话呀！成心逗人家的火是怎么着？你有嘴没有？有嘴没有？” 　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　 　　　　　 Ａ孙二娘 Ｂ．衍太太 Ｃ．虎妞 Ｄ．简·爱 二、阅读。（４０分） （一）古诗阅读。（６分） 【甲】使至塞上 单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。 大漠孤烟直，长河落日圆。萧关逢候骑，都护在燕然。 【乙】战城南 塞北途辽远，城南战苦辛。幡旗如鸟翼，甲胄似鱼鳞。 冻水寒伤马，悲风愁杀人。寸心明白日①，千里暗黄尘。 【注释】①白日：喻指君主。 ８．下列对两首诗的赏析不正确的一项是 （　　）（３分） Ａ．【甲】诗通过描写出使塞上的所见所闻，表达诗人的爱国之情。“单车”“征蓬”“归雁”等也传达了诗人内心 的忧郁和激愤。 Ｂ．【甲】诗尾联既是实写，又暗示了边塞将士紧张的战斗生活，表达了诗人对将士们戍守边关、奋勇杀敌的 敬意。 Ｃ．【乙】诗颔联选择了“幡旗”“甲胄”两个意象，描绘出战旗猎猎、盔明甲亮的战场景象，将作战阵式写得极有 气势。 Ｄ．【乙】诗以征战者的口吻记述戍边生活，将战场的血腥与残酷场面写得淋漓尽致，读者从诗句里感受到将士 内心的低落与哀怨。 ９．两首诗的颈联都描写了边塞景色，结合诗句分析景色的不同特点。（２分） １０．【乙】诗尾联表达了征战者怎样的思想感情？（１分） （二）文言文阅读。（１０分） 　　夏翁，江阴巨族。尝舟行过市桥，一人担粪，倾入其舟，溅及翁衣。其 獉 人旧识也，僮辈怒，欲殴之。翁曰：“此 出不知耳，知我宁肯相犯！”因好语遣 獉 之。及归，阅债籍，此人乃负三十金无偿，欲因以求死。翁为 獉 之折券。 长洲尤翁开钱典。岁底，闻外哄声，出视，则邻人也。司典者前诉曰：“某将衣质钱，今空手来取，反 獉 出詈①语， 有是理乎！”其人悍然不逊，翁徐 獉 谕之曰：“我知汝意，不过为过新年计耳。此小事，何以 獉 争为？”命检原质，得衣帷 四五事，翁指絮衣曰：“此御寒不可少。”又指道袍曰：“与汝为拜年用，他物非所急，自可留也。”其人得二件，默然 而 獉 去。是夜竟死于他家，涉讼经年。盖此人因负债多已服毒知尤富可诈既不获则移于他家耳  。或 獉 问尤翁：“何以 预知而忍之？”翁曰：“凡非理相加，其中必有所恃，小不忍则祸立至矣。”人服其识。 （选自冯梦龙《智囊·知微》，有删改） 　　【注释】①詈（ｌì）：骂人。 １５２０２３年开发区九年级模拟试题 （时间：１２０分钟　总分：１２０分） — ８８— — ８９— — ９０— １１．下列加点实词解释不恰当的一项是 （　　）（２分） Ａ．因好语遣 獉 之　　　　　遣：打发　　　　　　　　Ｂ．反 獉 出詈语　　　　　反：返回 Ｃ．翁徐 獉 谕之曰 徐：慢慢地 Ｄ．或 獉 问尤翁 或：有人 １２．下列加点虚词意思和用法相同的一项是 （　　）（２分） Ａ．其 獉 人旧识也 俟其 獉 欣悦，则又请焉 Ｂ．翁为 獉 之折券 士卒多为 獉 用者 Ｃ．何以 獉 争为 请以 獉 军礼见 Ｄ．默然而 獉 去 怒而 獉 飞，其翼若垂天之云 １３．为文中画波浪线句子断句，下面恰当的一项是 （　　）（２分） Ａ．盖此人因负债／多已服毒知尤／富可诈／既不获则移／于他家耳 Ｂ．盖此人／因负债多已服毒／知尤富／可诈既不获／则移于他家耳 Ｃ．盖此人因负债多／已服毒／知尤富可诈／既不获／则移于他家耳 Ｄ．盖此人／因负债多／已服毒知尤富／可诈既不获则移／于他家耳 １４．翻译句子。（２分） 　　此出不知耳，知我宁肯相犯！ １５．夏翁和尤翁各有什么方面值得我们学习？结合其言行分析。（２分） （三）现代文阅读Ⅰ。（１１分） 做人须“勇改” 凌焕新 　　①清代袁枚写过《续诗品·勇改》一文，认为诗歌有弊病，就当勇于改正，“知一重非，进一重境”。其 实，　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。 　　②有人说，“写得好的本领，就是删掉写得不好的地方的本领”。白居易的诗歌脍炙人口，其遗稿“涂改甚 多”“竟有终篇不留一字者”。人生在世，不可能“一气呵成”“一字不改”。追求完美是人生的至高境界，但正如 哲人所言，“不犯错误，那是天使的梦想”。正因此，一个“改”字十分可贵。“过而不改，是谓过矣”，吾日三省吾 “过”，有利于减少谬误，校准人生的航向。 ③春秋时的晏子德才无双，被司马迁称为“不辱使命，雄辩四方”。晏子曾把自己喻为一根弯弯曲曲又有无 数疙瘩的木头，想成为有用的器具，就必须用斧子劈、刀子削、刨子刨、锯子锯。此言，不仅说明“人非圣贤”，更道 出了改过之艰。“不怕念起，只怕觉迟。”做人如果看不到自身的“脏、乱、差、丑”，或虽看到但不肯“劈、削、刨、 锯”，显然难以成就大器、彰显卓越。 ④老舍写文章有一个窍门，就是写完之后不断念给人听———“再念、再念、再念”。也有知名作家介绍写作经 验说，把作品当成不是自己的，从别人的角度旁观，冷静地修改。像这样借力于他人的做法，同样不失为人生改 过之灵方。所谓“当局者迷，旁观者清”，请别人帮助审视自我，也许更能把自己看个通透。打磨钻石用的是另一 颗钻石，人生修为一样离不开他人敲打。当年晏子决意辞退三年不给他挑毛病的幕僚，相比之下，如今有的人对 帮自己指出不足的人不谢反恨、恩将仇报，实在糊涂至极。 ⑤勇于改正的前提，在于坦承错误。其实，一些人把自己裹得严严实实，对自身问题遮遮掩掩，往往源于爱 面子。对此，陈云曾提出过“论事不论脸”的原则。他告诫犯错误的同志“不充好汉”，怕丢脸就一定会丢脸，不 怕丢脸反倒可能不丢脸。那些翻船落马、身败名裂者，有几人不是因为文过饰非，从而一错再错、小错酿大错，最 终把自己逼得无路可走？ ⑥做人应“勇改”，但不能妄改。袁枚曾说，自己的诗“改好者固多，改坏者定复不少”。奋进人生路，也面临 “改坏”的风险。做人应当谨记崇德向善，跟着蜜蜂去寻找花朵；切忌比下比烂，被苍蝇蚊子引向污浊。叶圣陶讲 过，审慎的作家写作，往往斟酌又斟酌、修改又修改，一字一句都不肯随便。做人尤其应当知畏知戒，一言一行都 “不肯随便”。 ⑦如此，唯有像作文那样“改、改、改”，人生才能不断地“知一重非，进一重境”。 （有删改） １６．在第①段画横线处填写表明作者观点的恰当的一句话。（２分） １７．第③段画线句子运用了什么论证方法？有什么作用？（４分） １８．理解第⑥段“做人应当谨记崇德向善，跟着蜜蜂去寻找花朵；切忌比下比烂，被苍蝇蚊子引向污浊”的含义。 （２分） １９．“做人应‘勇改’，但不能妄改。”请结合自身的生活实际谈谈你对这句话的理解。（３分） （四）现代文阅读Ⅱ。（１３分） 节令是一种命令 毕淑敏 　　①夏初，买菜。老人对我说，买我的吧。看他的菜摊，好似堆积着银粉色的乒乓球，西红柿摞成金字塔样。 拿起一个，柿蒂部羽毛状的绿色，很坚硬地硌着我的手。我说，这么小啊，还青，远没有冬天时我吃的西红柿 好呢。 ②老人很明显地不悦了，说，冬天的西红柿算什么西红柿呢？分明是吃药啊。我很惊奇，说怎么是吃药呢？ 它们又大又红，灯笼一般美丽啊。老人说，那是温室里做出来的，先用炉火烤，再用药熏，让它们变得不合规矩的 胖大。用保青剂或是保红剂，让它们比画的还要好看。人里面有汉奸，西红柿里头也有奸细。冬天的西红柿就 是这种假货。 ③我惭愧了。多年以来，被蔬菜中的骗局所蒙蔽。那吃什么菜好呢？我虚心讨教。老人的生意很清淡，乐 得教诲我。口中吐钉一般说道———记着，永远吃正当节令的菜。萝卜下来就吃萝卜，白菜下来就吃白菜。节令 节令，节气就是令啊！夏至那天，太阳一定最长。冬至那天，阳光一定最短。你能不信吗？不信不行。你是冬眠 的狗熊，到了惊蛰，一定会醒来。你是一条长虫，冷了就得冻僵，会变得像拐棍一样不能弯曲。人不能心贪，你用 了种种的计策，在冬天里，抢先吃了只有夏天才长的菜，夏天到了，怎么办呢？再吃冬天的菜吗？颠了个儿，你费 尽心机，不还是整个瞎忙活吗？别心急，慢慢等着吧，一年四季的菜，你都能吃到。只有野地里，被风吹绿的莱 叶，太阳晒红的果子，才是最有味道的。 ④我买了老人家的西红柿，慢慢地向家走。他的西红柿虽是露地长的，质量还有推敲的必要。但他的话，浸 着一种晚风的爽凉，久久伴着我。阳光斜射在网兜上，那略带柔软的银粉色，被勒割出精致的纹路，好像一幅生 长的印谱。 ⑤人生也是有节气的啊！春天到了就做春天的事情，去播种。秋天就做秋天的事情，去收获。夏天游水，冬 天堆雪。快乐的时候欢笑，悲痛的时分洒泪。 ⑥少年需率真。过于老成，好比是用了植物催熟剂，早早定形，抢先上市，或许能卖个好价钱，但植株不会高 大，叶片不会密匝，从根本上说，该归入早夭的一列。老年太轻狂，好似理智的幼稚症，让人疑心脑幕的某一部分 让岁月的虫蛀了，连缀不起精彩的长卷，包裹不住漫长的人生。 ⑦世上有句话———您看起来比实际的岁数年轻，听的人把它当作一种恭维或是赞美，说的人把它当作万灵 的廉价礼物。我总猜测这句话的背后，缩着上帝的一张笑脸。比实际的年龄年轻，就分明是好的，美的，值得庆 贺的吗？ ⑧小的人希冀长大，老的人期望年轻。这种希望变更的子午线，究竟坐落在哪一扇生日的年轮？与其费尽 心机地寻找秘诀，不如退而结网，锻造出心灵与年龄同步的舞蹈。 ⑨老是走向死亡的阶梯，但年轻也是临终一跃前长长的助跑。五十步笑百步，不必有过多的惆怅或是优越。 年轻年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，显出对某道工序的青睐或是鄙弃，那是对造物的大不敬，是一种浅薄 而愚蠢的势利。人们可以濡养肌体的青春，但不要忘记心灵的疲倦。 瑏瑠死亡是生命最后的成长过程，有如银粉色的西红柿被摘下以后，在夕阳中渐渐地蔓延成浓烈的红色。此 刻你只有相信，每一颗西红柿里都预设了一个机关，坚定不移地服从节气的指挥。 （有删改） ２０．纵观全文，作者对老人的西红柿发生了怎样的态度变化？（３分） ２１．从不同的角度赏析下面语句。（４分） （１）人里面有汉奸，西红柿里头也有奸细。（从修辞手法的角度赏析） （２）年轻年老都是生命的流程，不必厚此薄彼，显出对某道工序的青睐或是鄙弃，那是对造物的大不敬，是一 种浅薄而愚蠢的势利。（从表达方式的角度赏析） ２２．第⑤段画线句“人生也是有节气的啊！”在全文中的作用是什么？（２分） ２３．作者在第⑦段中写道：“我总猜测这句话的背后，缩着上帝的一张笑脸。”这句话表达了作者怎样的思想感情？ （２分） ２４．以简练的语言表述你对本文的标题“节令是一种命令”的理解。（２分） 三、写作。（５０分） ２５．阅读下面的文字，按要求作文。 “先手”是指下棋时主动有利的局势。习近平总书记曾指出，我们必须下好先手棋，打好主动仗，做好应 对任何形式的矛盾风险挑战的准备。 请以《先手》为题目，写一篇作文。 要求：①文体不限；②不少于６００字（诗歌不少于３０行）；③不得抄袭或套用；④文中不得出现真实的人 名、校名、地名等透露个人身份的信息。 柔、懂事的小姐姐形象。 ２０．Ｃ　【解析】本题考查对文章内容的理解和辨析。 结合第②段中“英子今年十一岁，读五年级……” 第⑦段“英子心里很委屈：‘为啥偏偏带弟弟？’” 的内容可知，标题“英子今年十一岁”，提示了英 子也只不过是个孩子，这与英子的懂事形成对比， 表达作者对英子的心疼，而“暗示作者对英子父母 的不满”于文无据。故选Ｃ。 ２１．插叙，补充交代爸爸妈妈只带弟弟去东莞读书的 事，写出英子的委屈伤心，也表现了英子的懂事。 这部分内容既解释上文英子对豆子的关心照顾， 又呼应下文英子因为豆子的离开而伤心。表达了 作者对英子孤独处境的同情，也为她的懂事和隐 忍而心疼。 【解析】本题考查对文章段落内容的理解和作用 分析。结合第⑤段中“弟弟和豆子一样大。在家 时，弟弟做错题，英子真要打他的屁股”，第⑥段中 “过年的时候，爸爸妈妈从东莞回来，把弟弟带去 那边读书了。见爸爸妈妈要带走弟弟，英子泪珠 儿在眼眶里打转，说：‘我也要去。’”，第⑦段中 “妈妈说：‘我们租的房子小，住不下。’爸爸也说： ‘只能带一个，你就在家陪爷爷奶奶。’英子心里 很委屈：‘为啥偏偏带弟弟？’”，第⑧段中“‘你们 偏心！’这话英子没说出来，只是心里想想”，第⑨ 段中“弟弟跟爸爸妈妈去东莞了，英子连个说话玩 耍的小伙伴也没有了”，第⑩段中“那天夜里，英 子趴在被窝里哭了很久，她想跟爸爸妈妈一起走， 想跟弟弟一起玩……”的内容可知，这几段内容补 充交代爸爸妈妈只带弟弟去东莞读书的事，属于 插叙，写出当时英子的委屈伤心，也表现了英子的 懂事。结合第②段中“英子今年十一岁，读五年 级。豆子八岁，读二年级。英子去辅导豆子的作 业，她是豆子的小老师，这话是豆子奶奶说的。但 在英子心里，她是姐姐，豆子是弟弟，是小伙伴”， 第瑏瑦段中“英子没有告诉奶奶，她伤心是因为豆子 也走了。昨晚根叔和秀琴婶子回来，今天清早就 把豆子接走了，去东莞读书”的内容可知，插叙内 容既解释上文英子对豆子的关心照顾，又呼应下 文英子因为豆子的离开而伤心。表达了作者对英 子孤独处境的同情，也为她的懂事和隐忍而心疼。 ２２．【写作指导】本题考查全命题作文。（１）审题立 意：“原来”两字，在引导对于自己生活经历的回 顾，兼顾到从另一个层面上提升，写作的难度也在 于此。在回顾中突出一个对生活的“悟”，让这个 “悟”来统率选材与立意。“珍贵”，有两层理解： 珍爱、重视；贵重、宝贵（前者指内心情感，后者指 客观实物）。我们可以说某人的爱很珍贵，某人的 品质精神很珍贵，可以说两人相处的一段时光很 珍贵，某人的礼物很珍贵，某一段感情很珍贵…… “珍贵”内涵丰富，可以是一个具体的事物，也可 以是一种美好的情感，还可以是友谊、亲情、母爱、 那缕烛光、奶奶的地瓜干、冰糖葫芦等具体的，更 可以是理想、成功、坚强、勇敢、时光、时间、知识、 善良、诚信、真情、尊严等抽象的。（２）文体构思： 此文适合写成记叙文或者散文。从自身角度来 写，可以叙写自己的往事，通过那件往事，让你认 识到什么是你记忆中最珍贵的，如可写“原来，妈 妈的眼泪那么珍贵”“原来，那声喝彩那么珍贵” 等；也可以叙写自己所见所闻，从中感悟到什么是 别人生命里最珍贵的东西，并由此启迪自己。可 以具体叙写生活中的一个成功的人物，让读者感 悟到，什么是促使让他（它／她）走向成功的珍贵 的品质。这里也要注意一个问题，这里的“成功” 是相对的，不仅仅指大的成就，小的成绩也可以。 身边的同学，周围的邻居，熟悉的亲友等等都可以 成为我们写作的对象。 １５２０２３年开发区九年级模拟试题 １．（１）两山排闼送青来　（２）逝者如斯夫 （３）出则无敌国外患者　（４）粉骨碎身浑不怕 （５）如闻泣幽咽　（６）看红装素裹 【解析】本题考查古诗文默写。默写时，要避免出 现添字、漏字、错字等情况。注意“闼、逝、浑、咽、 裹”等字词的正确书写。 ２．（１）不畏浮云遮望眼　自缘身在最高层 （２）受任于败军之际　奉命于危难之间 【解析】本题考查古诗文默写与理解。解答此题， 要注意题干中的提示信息，如（１）中的“保持清醒， 不被假象迷惑”，（２）中的“临危受命，勇挑重担”。 默写时注意容易写错的字：畏、缘等。 ３．Ｃ　【解析】本题考查成语的运用。Ａ．雨后春笋：指 春天下雨后，竹笋一下子就长出来很多。比喻事物 迅速大量涌现出来。这是褒义词，不符合语境，使 用有误。Ｂ．忍俊不禁：指忍不住笑。与后面的“欢 叫”不符，不符合语境。Ｃ．淋漓尽致：形容说话、文 章表达充分透彻或痛快到极点，也指暴露得很彻 底。符合语境，使用正确。Ｄ．琳琅满目：满眼都是 珍贵的东西。形容美好的事物很多。这里形容房 屋，不符合语境。故选Ｃ。 ４．Ｄ　【解析】本题考查病句的辨析。Ａ．“日渐”和 “逐步”表意重复，应删去一个；Ｂ．搭配不当，应将 “现象”改为“问题”；Ｃ．成分残缺，应在句末添加 “制度”。故选Ｄ。 ５．Ｃ　【解析】本题考查文学、文化常识。Ｃ．“桑梓”代 表庄稼错误，“桑梓”指代故乡。故选Ｃ。 ６．（１）ｑｉáｎ　譬 （２）不同意恢复使用繁体字的人比同意的人略多。 【解析】本题考查表文转化。根据表格可知，调查 的项目是“该不该恢复使用繁体字”，调查的分项 有两类情况：一类是同意，一类是不同意。根据票 数和比例的总和的对比，不同意的票数和比例大于 同意的票数和比例。因此，可以概括为：不同意恢 复使用繁体字的人比同意的人略多。 （３）示例一：同意第一种观点。繁体字有利于文化 的传承，让我们感受到汉字的古典之美。 示例二：同意第二种观点。汉字的演化历程可以看 出汉字的简化轨迹，使用简化字可以提高国民的识 字率，加强民众沟通和区域交流。 【解析】本题考查问题的思辨。解答此题，可以同 意第一种观点，也可以同意第二种观点。分析理由 要结合材料内容。注意：能自圆其说，言之有理 即可。 ７．（１）鹰愁涧收白龙马　云栈洞收猪八戒 【解析】本题考查名著内容识记。根据原著内容第 七回“五行山下定心猿”可知，                                                                唐僧在五行山下收 —７３— 猴子，取名为“孙悟空”，赐法号“行者”；从第十五 回“鹰愁涧意马收缰”可知，唐僧在鹰愁涧收白龙 马；第十九回“云栈洞悟空收八戒”可知，在云栈洞 收八戒，赐法号“悟能”。 （２）示例一：第二次离队是孙悟空打死白骨精后， 唐僧冤枉他，赶他走。孙悟空向师傅下拜告别流 泪，嘱咐师弟保护好师傅。与第一次离队相比，孙 悟空由任性急躁变得成熟稳重，说明他成长了。 示例二：第三次离队是孙悟空打死了一群草寇，唐 僧赶他走。孙悟空苦求不成，离开后又回来向师父 求饶，被拒后，向观音菩萨求助。与第一次离队相 比，孙悟空由任性急躁变得成熟理智，能理性地处 理问题，说明他成长了。 【解析】本题考查对名著内容的识记。解答此题， 首先概述第二次或第三次孙悟空离开取经团队的 经历，然后与第一次的离队进行比较，分析出其成 长变化。 （３）Ｃ　【解析】本题考查对名著人物的掌握。①中 “把车放下……屋里见”可以联想到《骆驼祥子》中 的虎妞；②句和③句，体现了人物泼辣强悍的性格。 由三个句子的表述，可以确定是虎妞。故选Ｃ。 ８．Ｄ　【解析】Ｄ．“感受到将士内心的低落与哀怨”理 解有误。《战城南》首联描绘寥廓的塞外战争背 景。颔联和颈联用景物描写、侧面描写的手法衬托 战斗的艰苦，尾联写主人公从内心流露出自豪、自 信的情感，充满了胜利的希望。这首诗格调雄浑高 昂，洋溢着爱国热情，是刚健清新之作。故选Ｄ。 ９．【甲】诗选取了塞外特有的“大漠”“长河”“孤烟” “落日”等景象，描绘了雄浑寥廓、奇特壮丽的塞外 风光；【乙】诗抓住冬天的景物“冻水”“悲风”，突出 了寒冷、萧瑟、凄清的边塞景色。 【解析】本题考查写景的特点。解答此题，要抓住 具体景物来分析写景特点。【甲】诗颈联通过“大 漠”“长河”“孤烟”“落日”等景物，写出了塞外的 雄浑寥廓、奇特壮丽的特点。【乙】诗颈联通过“冻 水”“悲风”，写出了边塞寒冷、萧瑟、凄清的特点。 １０．尽管征尘千里，遮天蔽日，但征战者心中始终充满 光明，满怀必胜的信心，心系祖国，视死如归。 【解析】本题考查对诗歌内容的理解。“寸心明白 日，千里暗黄尘”两句，揭示了征人光明的内心世 界。他们心系祖国，怀着必胜的信心，视死如归， 继续驰骋疆场，报效君王。所以，【乙】诗尾联表 达了征战者心系祖国，视死如归的思想感情。 １１．Ｂ　【解析】本题考查文言实词的意思。Ｂ．“反”不 是“返回”，而是“反而”的意思。故选Ｂ。 １２．Ｄ　【解析】本题考查一词多义。Ａ．他的／他；Ｂ．因 为／被；Ｃ．凭／用；Ｄ．均表修饰关系。故选Ｄ。 １３．Ｃ　【解析】本题考查文言文断句。可根据句子的 意思来断句。本句的意思：原来这个人负债太多， 已经服毒还没有发作，打算自杀讹诈人钱财，心想 尤翁有钱，好做讹头。既然不成，又转移到别人家 的。故选Ｃ。 １４．这是出于不知道罢了，（如果）知道是我，怎么会 冒犯我呢！ 【解析】本题考查文言文翻译。翻译时，一定要结 合语言环境，直译为主，意译为辅。注意句子中的 重点词：此，这；知我，（假如）知道是我；宁肯，怎 么会。 １５．夏翁容忍向自己泼粪的人，在得知那人因欠债想 求死后撕毁了他的债券，他的大度和涵养值得我 们学习；尤翁忍受邻人的无理取闹，无偿归还衣 物，避免了灾祸，他的宽容和见识值得我们学习。 【解析】本题考查概括文章内容及概括人物特点。 答题时注意这里要求分别概括两个人物的特点， 题干还作了提示：结合其言行。文章中夏翁容忍 向自己泼粪的人，还撕毁了他的债券，他的大度和 涵养值得我们学习；尤翁忍受邻人的无理取闹，无 偿归还衣物，避免了灾祸，他的宽容和见识值得我 们学习。 【参考译文】 　夏翁是江阴县的大族。曾坐船经过市桥，有一个人 挑粪，倒入他的船，溅到夏翁的衣服。此人还是旧相 识，僮仆很生气，想打他。夏翁说：“这是出于不知道 罢了，（如果）知道是我，怎么会冒犯我呢！”因而用好 话把他打发走。回家后，夏翁翻阅债务账册查索，原 来这个人欠了三十两钱无法偿还，想借此求死。夏翁 因此撕毁契券，干脆不要他还。 　长洲尤翁开钱庄营生。年末，听到门外有吵闹声， 出门一看，原来是邻居。司典者（管理典当的职员） 上前对尤翁诉说：“此人拿衣服来典押借钱，现在却空 手前来赎取，而且出口骂人，有这种道理吗？”此人还 是一副剽悍不驯的样子，尤翁慢慢地告诉他说：“我知 道你的心意，不过是为新年打算而已，这种小事何必 争吵？”就命人检查他原来抵押的物品，共有四五件衣 服，尤翁指着棉衣道：“这件是御寒不可少的。”又指 着长袍道：“这件给你拜年用，其他不是急需，自然可 以留在这里。”这个人拿了两件衣服，默默地离去。但 是当夜竟然死在别人家，官司打了一年。原来这个人 负债太多，已经服毒还没有发作，打算自杀讹诈人钱 财，心想尤翁有钱，好做讹头。既然不成，又转移到别 人家的。有人问尤翁：“为什么事先知道而强忍着！” 尤翁说：“凡是别人同你发生冲突而不合常理，一定有 所仗恃，小事不能忍，灾祸立刻降临。”人人都佩服他 的见识。 １６．做人如同作文，人生亦须“勇改” 【解析】本题考查句子的衔接。解答此题，要结合 语境，联系上下文。填空的内容前面引用袁枚说 的“诗歌有弊病，就当勇于改正”，再结合文章的 题目《做人须“勇改”》可知，这是一篇议论文，文 章第一段开篇点题。因此可以补写“做人如同作 文，人生亦须‘勇改’”。 １７．举例论证、比喻论证。列举晏子勇于改过的例子， 具体而生动地论证了人要成就大器，就必须艰辛 改过。 【解析】本题考查论证方法及作用。从画线句提 到了“晏子”，晏子把自己比作木头，可以判断运 用了举例论证和比喻论证。使用这两种论证方 法，就是论证人要成就大器，必须艰辛改过。 １８．做人要向美好的事物学习，让自己变得高尚；不能 向丑恶的事物学习，让自己丑陋不堪。 【解析】本题考查对重点句子的理解掌握。细读 这句话可知，它采用了比喻的修辞手法，把人心向 善比作是跟着蜜蜂去寻找花朵，把人心向恶比作 是被苍蝇蚊子引向污浊，                                                                生动形象地论述了人应 —８３— 向美好的事物学习，让自己变得高尚与优秀，而不 能向丑恶的事物学习，让自己变得更加污浊。同 时，这句话也证明了人主观意识的重要，只要内心 向善，就可以不受恶劣环境的影响。 １９．我们要勇于改正自己的错误，但要讲究一定的原 则和方法，不能乱改。结合自身生活实际略。 【解析】本题考查对重点句子的理解。理解这个 句子重点理解“勇改”和“妄改”两词。因此，可以 理解为：我们要勇于改正自己的错误，但要讲究一 定的原则和方法。回答时结合自身生活实际 即可。 ２０．由嫌弃到喜欢到赞叹。 【解析】本题考查对文章内容的理解。解答此题， 可结合文章中的关键语句。“这么小啊，还青”可 以看出作者对西红柿的嫌弃。“我买了老人家的 西红柿”可以看出作者对天然生长的西红柿的喜 欢。文章的最后一个自然段“你只有相信，每一颗 西红柿里都预设了一个机关”可以看出作者对西 红柿的赞叹。 ２１．（１）比喻。老人把“冬天的西红柿”比作“奸细”， 形象幽默地告诉“我”冬天的西红柿是通过使用 火烤和药熏等作假的方式才变得又大又红。 【解析】本题考查对句子的赏析。“西红柿里头也 有奸细”可以看出，这是一个比喻句。老人把“冬 天的西红柿”比作“奸细”，生动形象地写出了冬 天的西红柿是通过使用火烤和药熏等作假的方式 变得又大又红。 （２）议论。表达了“我”对生命自然规律的认识和 尊重。 【解析】本题考查对句子的赏析。表达方式有记 叙、说明、议论、描写、抒情五种。根据句子内容， 可判断此句是议论的表达方式。“不必厚此薄 彼”可以看出“我”对生命自然规律的认识和 尊重。 ２２．起到承上启下的作用，由上文老人说到“蔬菜节 令”，引出下文作者对“人生节令”的感慨；点明主 旨———人生要遵循自然规律。 【解析】本题考查句段的作用。“人生也是有节气 的啊”在文章中的第⑤段，结构上：承接了上文老 人说到的“蔬菜节令”，引出下文作者对“人生节 令”的感慨。内容上：点明了文章的主旨———人生 要遵循自然规律。 ２３．表达了作者对人们希望超越正常生长状态，想看 起来比实际年龄小的否定和讥讽。 【解析】本题考查对重点句子的理解。解答此题， 要理解文意，结合上下文，分析句子的含义以及蕴 含的感情。答案的要点要落脚在“思想情感”上， 具体要交代清楚“思想情感”针对的对象———“希 望超越自然规律的不正常的生长状态”和“思想 情感”的类型———“否定”或“讥讽”。 ２４．节令和生命都是一种自然规律，我们要像执行命 令一样地遵循自然规律行事。 【解析】本题考查对标题含义的理解。解答此题， 要理解文章内容，依据内容和主旨理解题目的表 层含义和深层含义。本文标题“节令是一种命 令”，表面上是说“节气就是令”；深层含义是：节 气就是一种自然规律，大自然决定了万物的生长 和消亡的季节规律，人们在收获和享用大自然馈 赠的时候也要遵守自然的基本法则，否则纵算费 尽心机也是瞎忙活。 ２５．【写作指导】本题考查命题作文。“先手”是指下 棋时主动有利的局势。根据“习近平总书记曾指 出，我们必须下好先手棋，打好主动仗，做好应对 任何形式的矛盾风险挑战的准备”，明确“先手” 不仅仅是下棋中适用，在我们的学习和生活中都 适用。文章可以写成记叙文，记叙自己做好准备， 挑战风险的一次经历；也可以写成议论文，可以以 “我们要做生活中的先手”为中心论点，然后阐述 要这样做，怎样做等问题。 １６２０２３年龙口市学业水平考试模拟试题 １．（１）博学而笃志　（２）非淡泊无以明志 （３）长风破浪会有时　（４）大庇天下寒士俱欢颜 （５）何妨吟啸且徐行　（６）箫鼓追随春社近 【解析】本题考查对古诗文名句的识记。解答此类 题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提 示语句和语境写出相应的句子，尤其要注意不能出 现错别字。 ２．（１）大道之行也　天下为公 （２）落红不是无情物　化作春泥更护花 【解析】本题考查理解型默写。解答此类题目，我 们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句 写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字。理 解性识记，注意结合语境填写。 ３．Ｃ　【解析】本题考查对病句的辨析。Ａ．搭配不当， 可将“举行”改为“掀起”；Ｂ．语义重复，可将“之所 以”或“的原因”删去；Ｄ．语序不当，可将“高效回答 问题”与“快速读取信息”互换位置。故选Ｃ。 ４．Ａ　【解析】本题考查成语辨析。Ａ．“附庸风雅”意 思是指缺乏文化修养的人为了装点门面而结交文 人，参加有关文化活动。该词是贬义词，本句用来 形容年轻观众，褒贬不当。故选Ａ。 ５．Ｃ　【解析】本题考查对基础知识综合的掌握。可 根据平时的积累作答。Ｃ．有误，“直言当世之故， 无所委曲”是不独立引用，“委曲”后面的句号应删 去，在后引号外面添加逗号。故选Ｃ。 ６．（１）帷　ｘｉāｎ 【解析】本题考查汉字字音字形。根据字词积累， “ｗéｉ幕”写作“帷幕”，“掀起”中的“掀”读作 “ｘｉāｎ”。 （２）Ｂ　【解析】本题考查语序的排列。仔细阅读待 排句可知，“赏诗词之美”“寻文化之根”“铸民族之 魂”呈逐层深入的递进关系，正确的排序为②①③。 故选Ｂ。 （３）递进 【解析】本题考查对复句类型的判断。文中画横线 的句子有表递进关系的关联词语“不仅…… 更……”，结合语意可知这个句子是递进关系的 复句。 （４）示例：图片中一名年轻足球运动员双膝跪地滑 行，抬头仰视天空，作出胜利的庆祝姿势。 【解析】本题考查图文转换。仔细观察图片可知， 图片中一名年轻足球运动员双膝跪地滑行，抬头仰 视天空，作出胜利的庆祝姿势。据此作答即可。 （５）Ｃ　【解析】本题考查对诗句的理解。                                                                解答此 —９３—