重庆市南开中学校2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试卷

语文（六） 满分150分 考试时间120分钟 一、语文知识及运用(30分) 重庆，一座由江与山共同构筑的独特城市，房子依山而建，城墙临江而修。墙是城的衣，门是城 的口，【甲】熏庆城有17张“口“九开八闭”9个城门救开通行8个城门则“中口如瓶 丛表开启童谣里唱道：“城门城门几丈高，三十六丈高。时马马，坐轿轿，走进城门遭一刀。 高屋垂(）立，江水汹涌，城墙壁全，城门森严.【亿】这样的熏庆城。充分体现了支代劳动人 民的智装结晶！ 追潮(）历史，南宋时期，蒙古大军压境来势沟汹，当前呼后拥的蒙古铁骑带着不可一世 的微慢兵临城下时，不曾想在山峦hè(）与怒涛交织的山城堡垒前戛然而止。【丙引就这样 惠庆因为一城之九的原因使历史发生了转向明朝洪式年间，重庆守将戴鼎按“金木水火土”五 行确定方位，以“九宫八卦之象”确定数量，精心构建了“九开八闭”的城门格局. 几百年来，“九开八闭”的重庆老城门，见证了山城的风云变幻，瞧着门里的车水马龙，望着百 姓的分崩离析如今，17道城门仅通远门和东水门尚存.【丁】有的城门仅以名字的形式。留在 了街道名称与公交站牌上、有的则在岁月的长河中逐新消藏不知所踪然而，人与城演川() 的传奇故事，却如同那奔流不息的两江水，依然回响不绝，令人沉醉。 1. 根据拼音写汉字，给加点字注音，(4分》 矗()立 追溯() 沟he 演y1 2.文段中，画横线的词语使用正确的一项是()3分) A前呼后拥 B.戛然而止 C.风云变幻 D.分崩离析 3.从标点使用或语病的角度，下列说法正确的一项是()3分) A.画线句甲中三处引号都起标注和引述作用， B画线句乙存在搭配不当的语病. C画线句丙没有语病。 D画线句丁中标点使用无误， 4.城市地标是城市精神的一张名片，请从以下备选项中任选其一写一句话，表达你对重庆城市 精神的理解。（要求：至少使用一种修辞。）(4分） 示例：临江门弓着青铜色的脊背，每一道裂痕都展示着重庆的不屈与坚韧. 备选地标：解放碑朝天门码头渣滓洞长江索道 5.名著阅读(8分) (1)在买车的曲折过程中，祥子的心理状态经历了诸多变化.下面是不同阶段祥子的心理活 动，符合情节发展顺序的排列方式是()(4分)】 ①拉车，还去拉车，哼，拉车的结果只是找不到个住处，只是剩下点钱被人家抢了去】 ②有时候忽然想起二强子，和二强子的遭遇，他仿佛不是拉着辆车，而是拉着口棺材似的。 ③这么大的人，拉上那么美的车，他自己的车“跑得不快怎能对得起自己呢，怎能对得起 那辆车呢？ ④车，车，车是自己的饭碗。买，丢了；再买，卖出去：三起三落，像个鬼影，永远抓不牢， 而空受那些辛苦与委屈。 A.①③②④ B.④②①③ C.②③①④ D.③①2④ 第1页共8页 (②)在追求理想的路上，祥子和尼摩船长都陷入了个人奋斗的困境，请结合两部作品的具体情节， 从人物性格角度，分别探究他们陷入困境的原因.(4分) 6.综合性学习(8分) (1)重庆粱平木版年画为春节申遗成功贡献了力量.寒假期间，几位同学准备前往梁平进行实地 调研，请你帮助他们完成调研规划。(4分) 重庆梁平木版年画调研活动规划 调研目的：通过实地考察增进对梁平木版年画历史发展、艺术特点、传承与发展现状的了解】 前期 通过图书、网络等途径，提前了解梁平木版年画的相关知识。 准备 ① (1分) 了解交通路线，提前联系向导，注意组员安全 调研 前往梁平木版年画的工作室或博物馆，参观年画作品，了解其制作工艺和流程， 内容 ② (1分) ③ (1分) 预期 总结：撰写调研报告 宣传： ④ (1分) 实践：将考察过程中学到的知识和技能应用到美术创作中 (2) 在博物馆进行调研时，有游客表示“学生的非遗调研，那简直是给非遗添了点‘微不足道 的热闹，这作用怕是九牛一毛都算不上 对，既化解尴尬，文表明自己对活动的认识？4分) 、队员们一时陷入尴尬，作为调研队成员你会如何巧妙应 提示：常见的应对技巧有自嘲、巧换概念、针锋相对、转换话题 二、古诗文积累与阅读(25分) (一)古诗文积累(10分) 7请完善小南制作的迎新古诗文学习卡片，(10分】 雅韵迎 新 主题 诗文及出处 内涵 乐学 略无慕艳意，(1)） (2) (宋濂《送东阳马生序》) 以学为乐 蛇 不屑攀比 春 自信 年 (3) 英雄末路当磨折， (秋瑾《满江红》)】 冲破束螂 迎难而上 日 壮志 盛 (4) 赢得生前身后名， 收复河山 建功立业 嘉 (辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》) 世 思辨 (5) (6) (陆游《游山西村》 困境逆转 祥 蕴含希型 歌 纯粹 (7) 天与云与山与水，上下一白.（张岱《湖心亭看雪》 空灵纯净 领 超凡脱俗 无 忠勇 (8) (9) 一，兴复汉室，还于旧都.（诸葛亮《出师表》 鞠躬尽瘁 有 死而后已 尽 治国 (10) 可以一战。(《曹刿论战》) 取信于民 章 上下同心 第2页共8页 (二)阅读下面的文言文，完成8~11题. (15分) 【甲】 一草食，一豆美，得之则生，弗得则死.呼尔而与之，行道之人弗受：藏尔而与之，乞人 不屑也，万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加两！为宫室之美、要贵之奉、所识穷乏者得我 与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻安之奉为之：乡为身死而 不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心， (节选自孟子《鱼我所欲也》) 【乙】 济阴之费人，渡河而亡其舟，栖于浮苴②之上，号满。有渔者以舟往救之，未至，费人 急号曰：“我济上之巨室也，能救我，予尔百金.“渔者载而升诸陆，则子十金。渔者日：“向 许百金，而今子十金，无乃不可乎！”贾人勃然作色曰：“若渔者也，一日之获几何，而骤得 十金犹为不足乎？·渔者黯然而退。他日，贾人浮吕粱而下，舟薄于石又覆，而渔者在焉。人 日：查救诸？·渔者曰：“是许金而不酬者也。·拟®而现之，遂没。郁离子曰：或称 贾人重财轻命，始吾或不信，而今知有之矣。张子房谓汉王日：秦将贾人子，可啖⊙也。抑 所谓习与性成者与！此陶米公®之长子所以死其弟也.孟子曰：‘故术⑦不可不慎也，’信哉！” (选自刘基《郁离子·贾人》) [注)：①贾(g):买，做买卖.②苴Ga片枯草，③盍h:何不.④舣：船靠岸.⑤啖：略.引 诱、欺骗。《史记·留侯世家》载：沛公想派兵攻打秦守皖关的守军，张良说“闻其将屠者子，贾竖易动 以利”，沛公令人持重宝咯秦将，秦将果然背叛秦国，⑥陶朱公：范蠡，人称“商圣”，次子在楚国犯法 长子带重金求庄生，庄生说服楚王实行大赦.但长子又把钱财要了回来，庄生受辱，游说楚王先杀次子冉 实行大赦.⑦术：在这里指谋生之术. 8运用释义方法，解释下面加点字的意思，(3分) 原文语句 释义方法 释义 向许百金 课内迁移：遂许先帝以驱驰 (1) 孟子曰： 查阅字典： ①言语真实②讲信用 信哉 ③实在，的确④相信 (2) 死其弟 用法参考：且秦灭韩亡魏劳其筋骨 (3) 9.用现代汉语翻译下面的句子，(4分)】 (1)万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！ (2)舣而现之，遂没. 10.下列对选文的理解与分析不正确的一项是()(3分) A甲文中孟子对“不辩礼义”而接受厚禄的人的心理做了推测，认为他们可能是经不起诱 惑，也可能是想得到朋友的感激 B.孟子认为“羞恶之心”人皆有之，但是受物欲蒙蔽，有些人会丧失本心，乙文中商人的 趋利行为，可以证明孟子的观点“失其本心”， C甲文使用了排比、反复句，增强了气势，表现出孟子的强烈感情，义正辞严，极具浩然 之气. D,乙文中的商人背信弃义，不守承诺，招致灾祸。但在这个寓言式的故事中，作者对渔者 见死不救也隐含了批判。 第3页共8页 11两文都谈及人之天性：孟子认为“性本善”，不可“失其本心”；刘基借郁离子的话，推 测商人重利轻义是“习与性”使然.两文的论证方法一样吗？请结合选文加以分析.(5分) 三、现代文阅读(40分) (一)阅读下面文学类文本，完成12~15题(22分) 雾拥云堆的小三峡】 江矣 ①覆塘三峡早给人夸袭了上千年，再跟在李杜那班大诗人后，去打杂凑几句，如果没有被 妄自尊大的心障蔽住眼的人，谁也该党得猥琐可笑，哪再有写的勇气？小三峡有着秋冬嘉陵江 的澄流，有着自然间奇迹的温泉，反而给大多数人忽略了，是多么不平的事！我用着自知雅拙 的文字，写一个被人忽略的角落，也许倒可以相称些，不致像写在瞿塘三峡那样浪费和不量力 吧？ ②三峡的“小”和西湖的“瘦”应含着同样的作用。你如果爱用“瘦”字，那便错了。告 诉你：这儿的三峡，也跟我们孩子一样地，很骨健筋强，永远是很严肃地站在嘉陵江中游上自 己的岗位，一点也没有烟花三月的扬州味。 ③小三峡明确地指说着观青、温塘和牛皮。观音峡在下游，白庙子天府煤矿在那儿，黑色 的金子是会沾污游人新粉刷的鞋子的。牛皮峡在上游，逼近合川，因为僻远了些，又教血液里 种着懒情因子的人类，望之而生畏。只有中间一个温塘峡，因为挨着北陪，修有公路，所以吞 吐着无量数游客。温塘是川话中的温泉，就是闻名大于小三峡的北温泉。 ④且不要在温泉里泡得太久，那儿是不会找到一个熟悉的人来解除你的寂寞。泉源奔水的 声音，女人尖叫的声青，小孩胡闹的声音，和情侣们的喁喁，徒然只有增加你怅阕和厌恶的份 儿；除非你是个小说家或是戏剧家，要在他们中找寻典型，充实你未来的杰作。稍稍地跑一回， 领略了自然间奇妙的“温”，和欣赏了在透明的水下闪动的肌肤后：便该趁早起来，抹干那使 你冻得发抖的水珠了。 ⑤有人说温泉是因为它底下是火山，那末在温泉里游泳的，都在火山上跳舞了，不错，挤 挤的人确有点像在火山上跳舞，那又何必以科学家的态度，弄得唇焦舌烂，去证明他们理论的 错误呢？ ⑥现在我们脱离了这个烦露的池子；爬上山，多费点儿劲到绿水青山白鸟亭，如果怕寂寞， 不坊先高叫一声，听对岸峭壁里的回响，回响好像挤不出峡去似的，尽在二壁间振荡。循着这 古寺钟声似的回响，你可以找到丁丁的凿石声从林外传来，凿石的人在继续着祖先未竟的苦工： 虽是再让他儿子凿下去，也许只能去掉一重山上的表皮：可是凿石的声音却像是在山中发出来 的。想是山古老的心也为着那无止的钻凿而振动的吧？再循着那丁丁的旋律，试着在脚下江水 上的船儿，协节地激起一星星水花。更可以听到船夫们正唱着舞曲般的歌儿，歌儿是沉重的， 抑郁的，累年积月的不平的抒唱。在江上，他们迎晨曦，送夕阳，没有一块沙洲曾有一天他们 忘却莅临的。 ⑦莫太神经了，想去抚摸一下悬在千百尺境岩下的嘉陵江水，你会永远不再从这儿回去」 除了来往的船只外，在水上你不会找到一个小小的疤痕，平滑得使你心战颤。它深深蓝绿的颜 色，能使你忘却一切你契爱的朱唇和崇仰的粉手。假如你也是一个爱做梦的，那今晚你一定会 得到一个蓝绿色的梦，深深的。 ⑧江流是不会嫌你是远来的“下江人”，而对你冷淡。他的言语虽不是耳朵能够听到 你已足够懂他在为祖国，为大地，为你，为你远方的挚友，在作平安的祝裤。 第4页共8页 ⑨为寻求流水的踪迹，不自主地会向往于峡外的丘陵，远峙的观音峡：笔着一重暗暗的雾 在没有止境的雾海里，你会忘掉那些还有边缭的形体，那些好像半入睡时听到的语音又好像 迷淡在水里经色的水绵3假如你还不热稔英国大画家透纳的水彩，放心吧，铺展在你眼前 的是透纳的真髓。 四偶然有云雾拥进峡口，无意中便失却了对岸的高山，你狭小的心灵，还是只能在这太伟 大的景色前引起剧烈的震撼，而不能吸收万一， ①这儿看到夕阳，如果有紫雾什起，那便是你回去的时候了，但是记着，当你回去的时候， 可别忘了爬上被厚苔軍覆着的岩上，去折一枝金黄的迎春5，折了，我更赠你一首诗： 莫忘了你瘴雾里的田原， 莫忘了你烽烟中的祖国， 莫忘了你来竟的雄心 为爱上了温塘三峡， 为爱上了温塘三峡， 该更爱你的祖国和田原，该更警锡你未竟的雄心！ 一折一枝迎春，记住明天。 (选自《宇宙风》，1941年第117期，有涮减) [注]：1.小三峡，指嘉陵江小三峡，它是沥鼻峡、温塘峡、观音峡的统称，流经重庆市合川区.北碚 区.全长27千米.下文的“牛皮峡”是“沥鼻峡”的误用。2下江人，抗战时期川渝人对长江巾下游一带外 省人的称呼.3.水绵，一种藻类植物，常聚集生长漂浮在水面。4.透纳，19世纪英国最伟大的浪漫主义风景 画家.他喜欢描绘自然现象，对光线的运用独到精妙.5迎春，指迎春花，其在百花之中开花最早，花后即 迎来百花齐放的春天」 12.【概括梳理】根据文中内容，梳理游览经历.(5分) 游览过程 景观特点 游览感受 泡北温泉 人多而烦嚣 1) (21 峡谷幽深 沉重 俯瞰江流 江流(3) (4) (5) 雾失山川 入迷、震撼 13.【体会情感】联系上下文，完成以下两项任务.(7分) (1)结合第⑥段凿石人和船夫的特点，分析作者对他们的感情.(4分) (2)为何第⑦段指称江流用“它”而第⑧段中却用的是“他”？(3分】 14.【句子赏析】文中画线句是比喻句，请写出它的本体，分析喻体的独特之处、(4分) 那些好像半入睡时听到的语音，又好像漂漾在水里绿色的水绵。 15.【探究提炼】结合以下补充资料，谈谈本文如何承担起山水散文的责任，(6分) [补充资料]：山水散文的贡任是忠实地去挖掘大自然的美，靠这种美去陶治人性，扩人购怀」 激起人们对祖国的热爱，对生活的向往， 一邬乾湖《自然神魂、文化内涵和人生真谛》 第5页共8页 (二)阅读下面的实用类文本，完成16~20题(18分) 【材料一】 美究竟是什么呢？有人问圣·奥古斯丁：“时间究竟是什么？”他回答说：“你不问我，我 本来很清楚地知道它是什么，你问我，我倒觉得茫然了，”世间许多习见周知的东西都是如此， 最显著的就是“美” 大多数人以为美纯粹是物的一种属性。换句话说，美是物所固有的，无论有人观赏或没有 人观赏，它永远存在那里。从这个观，点研究美学者往往从物的本身寻求产生美感的条件。比如 就简单的线形说，柏拉图以为最美的线形是圆和直线，画家霍加斯以为它是波动的曲线，据德 国美学家斐西洛的实验，它是一般画家所说的“黄金分割”……每种艺术都有无数的传统的秘 诀和信条，我们只略翻阅讨论各种艺术技巧的书籍，就可以看出在物的本身寻求美的条件的实 例多至不胜枚举。美的条件未尝与美无关，但是它本身不就是美，犹如空气含水分是雨的条件， 但空气中的水分却不就是雨。 此外有些哲学家专从价值着眼。所谓“价值”都是由于物对于人的关系所发生出来的。许 多人把美看作一种从实用观，点所见到的善。海边农夫以为门前海景不如屋后一园莱美，是以有 用为美的最好的实例 然而事实上，美不仅在物，亦不仅在心，它在心与物的关系上面，它是心以物的形象来表 现情趣。世间并没有天生自在、俯拾即是的美，凡是美都要经过心灵的创造。自然中无所谓美。 在党自然为美时，自然就已成为表现情趣的意象，就已经是艺术品。① (选自朱光潜《文艺心理学》，有剧改) 【材料二】 在过去两百年间，人们的“审美活动”发生了刷烈的变化，这也造成了“审美”在“观念 上的剧烈变化。本文试图批判性地继承审美理论在两百年间的变化，综合中华民族在审美上的 民族性，以及当代人的审美实践和对审美的需要，对“什么是审美”给出一个回答： 审美是一种肯定式的、交流性的感知世界的方式，审美是以生命体验为基础，通过反思获 得精神愉悦的过程. 一、审美是对世界的肯定性感知 当我们说“请对一个对象进行审美时”我们想要说的是，请寻找对象中令你喜悦、令你赞 叹、 令你认同的地方，即以肯定的眼光来看待世界。审美首先是一种态度，它代表着宽容、理 解、鼓励与爱.②一· 二、审美是交流性的 审美作为一种感知方式，它所要寻求的愉悦不仅仅是自己的，而且是希望别人也能贊同的 反过来说，审美对象之美，就应当能够获得较多人的认可，《荀子·乐论》说：“故乐者，天 下之大齐也，中和之纪也，人情之所必不免也。”音乐是人类情感必定不可避免的事物。音乐 能够调节人们的情感，促进社会的和谐与秩序，由此看来，欣赏天下人都认可的雅正的音乐， 才是审美。 三、审美以生命体验为基础 我们经常会发现，审美的过程是和亲身经历、情感体验、激动、浮想联翩，感动等结合起 来的，在中国的传统审美中，这种体验、想象和感动尤其明显，比如《红楼梦》中描述黛玉听 曲的心理过程，就非常生动地说明了中国人的审美过程： “恰唱道：‘只为你如花美春，似水流年……’黛玉听了这两句，不觉心动神摇。又听到： 你在幽闺自怜……’等句，越发如醉如痴，站立不住，便一蹲身坐在一块山子石上，细肾如 花美眷，似水流年’八个字的滋味。忽又想起前日见古人诗中，有‘水流花谢两无情'之句…… 仔细忖度，不觉心痛神驰，眼中落泪。” 第6页共8页 四、审美过程中将获得反思愉悦 反思让我们获得对象所色含的价值（可能是一个信念，某个理想，某种情感状态），在此 基础上。获得精神性的愉悦。如“拈花微笑”，有时慨叹如苏子喜清风明月，有时释然如陶潜 好桃源秋菊，有时顿悟如阳明，有时欣然如庄周，有时乐如孔、颜，有时慨叹如李、杜、子昂， (改编自刘光旭《什么是“审美”一当今时代的回答》) 【材料三】 我有一次黄昏的时候，走到街头一家铁匠门首站着。看见那黑漆漆的茅店中，一堆火光耀 耀，映着一个工作的铁匠，红光射在他半边的臂上、身上、面上，映村着那后面一片的黑暗， 非常鲜明、那铁匠举着他健全丰满的腕臂，取了一个极适当协和的姿势，击着那透红的铁块， 火光四射.我看着心里就赞叹道：这不是一幅极好的荷兰画家的画稿？我心里充满了艺术的思 想，站着看着，不忍走了，心中又渐渐地转想到人生问题，心想人生最健全、最真实的快乐， 就是一个有定的工作。众所周知，得了一定的工作，然后才得身心泰然，从劳动中寻健全的乐 趣，从工作中得人生的价值……黄昏片刻之间，对于社会人生的片段，作了许多有趣的观察， 胸中充满了乐意，慢慢地走回家中，细细地玩味我这丰富生活的一段 (选自宗白华《宗白华散文》，有删政) 17根据材料内容，下列选项的理解和推论正确的一项是()·(3分) A材料一引用某人与圣·奥古斯丁关于时间的对话，是为了更好地论述“什么是美” B材料二中的加点词“反思”应当指深入的思考，并不是我们通常所说的“反思” C,人们的审美往往具有相似性，对象只要具备了种种美的条件，就具备了美感. D.自然万物之美俯拾即是，我们抱着肯定和寻求共鸣的心态去欣赏，即是审美。 18根据材料一，补全下图内容.(4分) 他人观点： 他人观点：美是 (1) 一种从实用观点 所见到的善。 批判性 吸收 作者观点： (2) 19.下列材料放人①②中哪一处恰当？请阐释理由.(4分) 比如欣赏一棵古松，古松在成为欣赏对象时，绝不是一堆无所表现的物质，它一定变成一 种表现特殊情趣的意象或形象。甲与乙同在欣赏古松，所见到的形象却甲是甲乙是乙，所以如 果两个人同时把它画出，结果是两幅不同的图画。 20根据材料二和材料三，完成下列题目.(7分) ()材料三是作者寻常散步的所见所想，也是典型的审美活动.结合材料二，找出两处材 料三体现的审美原理，(4分) 第7页共8页 (2)“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛”，你的生活中一定也有过发现美，获 得审美体验的经历.请参考材料三的形式，简要记录自己的审美经历.(60字左右)(3分) 四、作文(55分) 21.以下两题，选做，题.(55分) 要求：①不少于600字；②凡涉及真实的人名、校名、地名，一律用A、B、C等英文大 写字母代替；③不得抄袭 ()回溯历史，探寻古老遗迹；不期而遇，来一场浪漫邂逅；误入深处，流连于世外桃源 不设限制，探索之旅充满惊喜…旅行让我们看见世界之大，一路风景，无数新奇的感受、思 考与遐想。 请补全“一路 ”题且，写一篇游记 (②)1月，深圳市南山区一份小学四年级的数学期末试卷被称为“难出天际”，引发关注和 热议.试卷整整6页A4纸，答题90分钟后加时20分钟.一眼看过去是满篇的成语古文、诗 词歌赋：《长城谣》歌词中的“四万万同胞心一样”是近似数还是精确数；海底捞针、瓜熟蒂 落、旭日东升、水滴穿石等成语所描述的事件哪个发生的概率最小… 下面是两位网友留言： 商 真正的数学永远凝练在简洁的几段符号中，而不是散在一堆没有用的文字信 息中。华罗庚不必要成为剧作家！科学家没必要写剧本！ 躲藏的卡通车 这套题令人难受，因为把问题赤裸裸暴露了，数学本来就不是简单的数字问题， 只是过往的教育与考核方式把它异化了，让人认为只要“刷题”就能学好数学 跨学科，情境化，反套路，这套试卷让我看到了教育改革和进步的希望. 一位老母亲 以上材料引发了你怎样的思考？请在下列任务中任选一个，写一封信. 写作对象 参考角度 任务一 自己的弟弟/妹妹 结合热点事件，根据自己的读书、应考经验，引导学习方 (含堂弟、表妹…) 向… 任务二 “躲藏的卡通车”或“ 结合做过的各种“情境化”试卷，根据自己对学科思维的 位老母亲” 理解，探讨不同观点… 第8页共8页