期中复习计算能力检测-【黄冈计算·天天练】2024-2025学年四年级下册数学（青岛版 五四学制）

黄冈计算天天练 订正栏 期中复习计算能力检测 一、计算。（共80分） 1.口算。(28分) 6.5+3.2= 2.7×0.3= 10.5-4.6= 0.56÷2.8= 0.35×4= 1.7×30= 1.4×3= 40×0.02= 5.15-2.25= 4.68÷6= 4.5×0.4= 2.6×0.7= 0.25÷0.5= 0.81÷3= 5×2.8= 4.8÷0.5= 11×0.8= 7.6×10= 25×0.04= 7.5×4= 2×0.5= 3.8×6= 1.6×6= 1.24×5= 0.6÷0.01= 8.2÷4.1= 1.2×0.7= 0.72÷7.2= 2.用竖式计算。（12分) 18×3.06= 6.5×0.64= 7.65÷0.85= 3.用短除法把下面各数分解质因数。(12分) 64 90 132 86 4.解方程。（18分)】 18+x=26.5 2.5x=1 4x+13=365 36 四年级下五四需岛家 2x-8.2=0 96÷6+4x=56 4x+x=8.5 订正栏 5.看图列方程并解答。（10分) (1) x千克 山竹： (2) 少26千克 火龙果： x支x支x支x支 139千克 51支 二、解决问题。（共20分） 1.一块梯形麦田的面积是26平方米，上底和下底的和是6.5米， 它的高是( )米。(5分) 2.(风景名胜)颐和园是我国现存规模最大、保存最完整的皇家园 林，被誉为“皇家园林博物馆”，面积约为2.9平方千米，比世界 上最小的国家一梵蒂冈的面积的6倍还多0.26平方千米。 梵蒂冈的面积约为( )平方千米。(5分) 3.一只梅花鹿从起点向前跑5米，再向后跑4米，又朝前跑7米，最 后朝后跑10米，然后停下休息。这时梅花鹿停在起点( ) (填“前”或“后”)面，与起点相距( )米。(5分) 4.2024年12月5日是第39个国际志愿者日。 30 胜利小学在湿地公园开展了“志愿者服务， 号 我们在行动”主题教育活动。为了方便游 客，同学们给湿地公园的每个景点都添加了 导 右面的指示牌（如右图，单位：cm)。这个指 示牌的面积是( )cm2。(5分) 用时： 分钟 共的表现：★★★★★ 家长评价：●单 37练习课 第3课时 园的西边就记作负。已知 解析:26×2-6.5-8(米)。 1.0.15 20 0.05 0.5 豆豆以每分钟70米的速度 2.0.44 1.2 21 0.06 640 从学校往西走了15分钟 解析:根据题意,可以设梵 9 0.27 0.5 13 根据“速度×时间一路程” 蒂冈的面积为工平方千 10 12.8 1.7 0.56 求出他一共走了70×15= 来,先用(x×6)求出梵蒂 80 8 0.54 60.4 1050(来)。1050 800.则 冈的面积的6倍是多少,再 _ 63 0.9 1 这时他在公园的西边,用走 加上还多的0.26平方千米 50 0.57 7.5 0.7 的这段距离减去800米,即 即为颐和园的面积,据此列 $$2.$ =25i=15i= 7. $$ 是他与公园的距离,并用负 方程后解答即可。 数表示。 $r-34 t-2i-1.75$$ 3.后 2 3.-90 -50 3.+5 -2 +8 -8 0 4.915 第四单元计算能力训练 +10 -8 -5 +1 解析:由图可知,指示牌的 一、计算。 +2 1003 面积是由长30cm、宽15cm 1.0.5 0.5 47.2 0.5 期中复习计算能力检测 的长方形,长40cm、宽6cm 0.72 17.5 4.1 42 一、计算。 的长方形和底为30cm、 1.1 50 10 0.7 1.9.7 0.81 5.9 0.2 高15cm的三角形组成 4.3 1.3 0.99 3.04 1.4 51 4.2 0.8 根据长方形的面积一长× 0.28 0.4 0.27 6.4 2.9 0.78 1.8 1.82 宽,三角形的面积一底×高 52 24 1.06 0.5 0.27 14 9.6 一2,代入数据解答即可。 130 740 0.07 200 8.8 76 1 30 五 校园艺术节 2$.-4.1-2.2-$$ _ 22.8 9.6 6.2 --分数的意义和性质 =3.5t-18.8=1$ $$$$ 60 2 0.84 0.1 第1课时 分数的意义 3.32 83 2.55.08 # 9 4.16 1.4.3 7.5 30.6 2.8 6.8 27.34 2.41 6.4 20 1.53 3.$64-2t2$2x2$ 2$t$$ 0.72 8.7 14.8 52 4. 90-23×3×5 、+6、34、+112、+6.12 。 0.1 5 112 42 $32-2x2x3$1$ 15.5 1 ### -4、-2.79、 1000 26 86-2X43 0.9 ### 二、解决问题。 $$. =8.5ti=0.4ti=8$ $$$ 0.9 0.05 0.3 6.3 50 1.-650 x=4.1 x-10 x=1.7 1.4 7 7.08 2.1050 西 2.51.1 -250 12.6 $$.(1)3-26-139 -55$ 0.084 0.35 35 ($2)4+3-51-12 解析:用正、负数表示具有 2.5 相反意义的量。如果规定 二、解决问题。 3.滩头小学的总人数和杏林 1.8 公园的东边记作正,那么公 小学的总人数不相等 四年级下五四青岛版