1.1声音是什么 ----2024-2025学年苏科版物理八年级上学期

第一章 声现象 1.1声音是什么 一、声音的产生 谈一谈生活中的声音 动听的音乐 风吹落叶声 电闪雷鸣 山泉瀑布 一、声音的产生 你有多少种办法来利用一张纸发出声音？ 【思考】 一、声音的产生 1、物体在发声时和不发声时有什么不同？ 2、物体发声时有什么共同的特征？ 【做一做】 活动1：拨动张紧的橡皮筋，观察橡皮筋的变化； 活动2：边说话，边用手摸颈前喉头部分； 一、声音的产生 【做一做】 活动3：敲动音叉，观察音叉的变化； 【结论】 1、声音是由物体振动产生的,振动停止，发声也停止。 2、正在发声的物体叫声源 一、声音的产生 演奏乐器时什么在发声 【思考】 1、发声的物体一定是固体吗？ 2、古诗“风声、雨声、读书声，声声入耳” 中各种声音的声源分别是什么？ 一、声音的产生 （风声——空气——气体） （雨声—— 水 ——液体） （读书声—声带——固体） 3、你还能举一些液体气体发声的例子吗？ 【思考】 二、声音的传播 声音由声源通过什么传到人耳的呢？ 【结论】 声音可以在固体、液体和气体中传播 传播声音的物质叫作声音的介质 二、声音的传播 【反思】 声音离开介质还能传播吗？你能设计一个简单的实验来验证这个问题吗？ 【探究】 声音能否在真空中传播？ 【结论】 真空不能传播声音，声音的传播需要介质。 【思考】 三、声音的传播方式 【探究】 如何才能观察到声音引起介质的变化呢？ 声音在介质中是怎样传播的呢？ 三、声音的传播方式 【声波】 1、声源发生振动会引起四周介质振荡， 这种振荡方式就是声波。 2、声波是疏密相间的波，必须借助各种介质向四面八方传播。 三、声音的传播方式 【声波】 声波能策动其它物体，说明声波具有能量。 这种能量称为声能。 声波在传播中对其他物体会有什么影响 ？ 【结论】 三、声音的传播方式 【声波】 1、声波能绕过小障碍物。 2、声波遇高大障碍物会反射回来。回声就是声波反射形成的 声波在传播中遇到障碍物还会出现什么情况呢？ 【结论】 三、声音的传播方式 隔墙有耳 回声 声波遇到大的障碍物会被反射回来，称作回声。 声波能绕过障碍物继续传播，或者是被物质吸收进行传播。 四、声音的传播快慢 【思考】 声音在空气中传播需要时间吗？ 原理 评估 速度=路程/时间 v=S/t 1、该实验中为什么要选择较长距离？ 方案 结论 声音的传播速度。 测量： 通常情况下，空气中的声速：340m/s。 四、声音的传播快慢 2、声音在其他介质中传播一样快吗？ 3、声速的大小还受其他因素影响吗？ 四、声音的传播快慢 通常情况下，声音在空气中的传播速度约为340m/s 1、声速的大小 2、不同介质中的声速不同 1、古代的侦察兵为了更清晰听到敌人骑兵的活动，常把耳朵贴在地面上听，这是为什么 2、在充满水的自来水管的一端敲一下，在管的另一端最多听到多少次敲击声？ 3、公元2018年，你与同伴登上月球，你与他正进行交谈…… 百米赛跑时，假如终点的计时员在听见起跑的枪声后才开始计时，他记录下来的成绩准确吗？为什么？ 计时员应该怎样做才能减少误差？ 应用总动员…… 1、小宇在观看龙舟赛时，他听到的阵阵鼓声是由鼓面的_____而产生的，并经过_____传人他的耳朵． 2、如图甲所示，用竖直悬挂的泡沫塑料球接触发声的音叉时，泡沫塑料球被弹起，这个现象说明_______________；如图乙所示，敲击右边的音叉，左边完全相同的音叉把泡沫塑料球弹起，这个现象说明________________。 随堂练习 振动 空气 发声体在振动 空气可传播声音 甲 乙 3、百米赛跑，若计时员听到枪声开始计时比看到枪冒烟开始计时的成绩 ( ) A．少记约3.0s B．多记约0.3s C．少记约0.3s D．无法计算 随堂练习 C 4、关于声速，下列说法正确的是：( ) A．在大理石中最大 B．在水中最大 C．在空气中最大 D．在真空中最大 A 5、甲乙两人为了测量声音在铁中的传播速度，甲在铁管一端敲打一下，乙在铁管的另一端听到两次传来的声音，第一次是由 传来的，第二次是由 传来的，测得两次声响相隔0.28s。已知铁管长102m,声音在空气中的速度是340m/s，则声音在铁中的传播速度大约是 。 随堂练习 铁管 空气 5100m/s 6、站在百米赛跑终点的计时员，在听到发令员的枪声后才按表计时，测得运动员的成绩为13.69s，求运动员的真实成绩是多少？ 7、静止的汽车正前方有一高山，汽车鸣笛后5s，司机听到回声。求汽车与高山的距离． 随堂练习 $$