2 2023年青岛市初中学业水平考试-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东青岛专版）

22023年青岛市初中学业水平考试 (时间：120分钟总分：120分) 一、积累与运用。(17分) 近日，青岛的许多公园有了新变化：围栏少了，入口多了。市民推窗见绿，出门入园，在家门口即可享受美 景。学校开展了相关研学活动，同学们完成了研学日志，请你修改完善。 【情景概述】以前，许多公园的入口位置偏僻(p),道路狭窄，游人进出不便。现在，随处都可入园。市民纷至沓 来，或欣赏美景，或休闲健身，别有一番韵(yù)味。老师也带领同学们来这里研学，共享天伦之乐。 拾级而上，到达公园高处。凭(pg)栏远跳，大海波澜状阔；俯瞰脚下，高树低树俯仰生姿。鸟儿在树上 栖()息，清脆的鸣叫声此起彼伏。这一切，宛如一幅写意画，又似一曲交响乐。 围栏拆除后，“无界公园”将自然风景融入了城市。 1.文段中标注的四个字的读音，不正确的一项是 )(2分) A.僻(pi) B.韵(yùn) C.凭(ping) D.栖(x) 2.文段中四个画线词语，书写不正确的一项是 ( )(2分) A.波澜状阔 B.此起彼伏 C.宛如 D.融入 3.文段中加点词语，使用不恰当的一项是 )(2分) A.纷至沓来 B.天伦之乐 C.拾级而上 D.俯仰生姿 【现象分析】 【A】关于建成无界公园，让市民亲近自然的美好需求得到了满足。公园更透气，风景零距离。拆墙透绿，拆 除的是物理隔断，联通的是现代生活与自然风光。【B】青岛的这一做法，体现了观念的转变，方法的创新。这也 对市民素养提出了更高的要求。【C】公园的美不仅在于风光，还在于人文。【D】入园赏景时，我们也要爱护公园 的各种公共设施。 4.上面语段中画横线的四个句子，有语病的一项是 ()(2分) 【活动结语】 5.请你根据提示，将活动结语中引用的古诗补充完整。(6分) 研学归来，“山气日夕佳，① ”[陶渊明《饮酒》（其五）]，我们感受到了“② ,绿杨阴里白沙堤”（白居易《钱塘湖春行》）的愉悦，相信青岛的发展必将“③ ,风正一 帆悬”（王湾《次北固山下》）。 未来，我们也要用开放的姿态，以“人有悲欢离合，④ ,此事古难全”（苏轼《水调歌头》） 的旷达胸怀，凭“⑤ ,⑥ ”(王安石《登飞来峰》)的无畏精神，直面生活中 的挑战，顽强奋斗，与时代同频共振。 【封面配图】 6.同学们为研学日志封面选了两张配图，你认为哪一张更合适？请简要阐明理由。(3分) 图 图二 一7 二、阅读。(53分) (一)名著阅读。(7分) 7.下面是同学们写的阅读感悟，对名著内容理解不正确的一项是 ()(3分) A.《朝花夕拾》：虽无温情与童趣，却洞察了当时中国的社会状况与风气。 B.《艾青诗选》：悲悯人民的困苦，忧伤祖国的命运，歌颂光明，赞美正义。 C.《海底两万里》：设想了潜水艇的强大功能，描绘了奇幻的海底世界。 D.《钢铁是怎样炼成的》：身残志坚磨炼钢铁意志，愈挫愈勇闪烁理想光芒。 8.班级举行名著阅读交流活动，小语同学认为“历经一次又一次磨难，勇敢面对，必有所成”。请从下列名著人物 中任选一位，结合相关事例写一段文字，帮助小语同学证明观点。(4分) (1)徐海东(《红星照耀中国》) (2)孙悟空(《西游记》) (二)诗词阅读。(6分) 渔家傲·秋思 范仲淹 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里， 燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪 9.下列对范仲淹《渔家傲·秋思》的理解，不正确的一项是 ()(3分) A.“塞下秋来风景异”，到了秋天，边塞的风景与中原地区不同。 B.“衡阳雁去无留意”，南飞的大雁，决意离去，毫无留恋之意。 C.“四面边声连角起”，边塞特有的声音混杂着号角声，一同响起。 D.“燕然未勒归无计”，已经立下了赫赫战功，急切地盼望着归家。 10.下列对诗词的理解，不正确的一项是 ()(3分) A.《渔家傲·秋思》表达的是戍边将士们的复杂情感，马致远《天净沙·秋思》表达的是游子漂泊他乡的 情感。 B.“长烟落日孤城闭”与王维《使至塞上》中的“大漠孤烟直，长河落日圆”，都写“烟”“落日”，但蕴含的情 感不同。 C.“羌管悠悠霜满地”和岑参《白雪歌送武判官归京》中的“胡琴琵琶与羌笛”，都写出了军中宴饮奏乐的热 闹场面。 D.“将军白发征夫泪”含有思乡、爱国之情，杜甫《春望》中的“白头搔更短”含有忧国念家、叹息衰老之情。 (三)文言文阅读。(12分) 【甲】 蔡义，河内人也。以明经①事大将军幕府。家贫，常步行，资礼不逮②，众门下好事者相合为义买犊车，令乘 之，不用。 久之，上诏求能为《韩诗》者，征义待诏，久不得见。义上疏曰：“臣山东草野之人，行能亡所比，容貌不及众， 然而不弃人伦者，窃以闻道于先师，自托于经术也。愿赐清闲之所，得尽精思于前。”上召见义，令说《诗》。上甚 说之，擢③为光禄大夫、给事中，进授昭帝。数岁，拜为少府，迁御史大夫，代杨敞为丞相，封阳平侯。 （选自《汉书》，有删改) 8 【乙】 吴悌，字思诚，金溪人。嘉靖十一年进士，征授御史。尝出京视两淮盐政，海溢，没民舍，悌先赈之而后奏闻。 按④河南，伊王典楧⑤骄横，惮悌，遗书称为友。悌报曰：“殿下，天子亲藩，非悌所敢友。悌，天子宪臣，非殿下所 得友。”伊王愈惮之。 夏言⑥当国，与悌乡里。悌尝谒言，众见言新服宫袍竞前登之悌却立不进。言问其故，徐曰：“俟谈毕，吾以政 请。”言为之改容。 (选自《明史》，有删改) 【注释】①明经：通晓经书的解说。②逮：及，达到。③擢：选拔，提拔。④按：巡行，巡视。⑤典楧：明朝第十七代 伊王。⑥夏言：明朝政治家。 11.下列各句中，加点词语解释不正确的一项是 ()(2分) A.令乘之 乘：乘坐 B.行能亡所比亡：逃跑 C.遗书称为友书：书信 D.悌尝谒言 谒：拜见 12.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 ( )(2分) A.众见言新服/宫袍竞前/誉之悌却立不进 B.众见言新服/宫袍竞前誉之/悌却立不进 C.众见言新服宫袍/竞前誉之/悌却立不进 D.众见言新服宫袍/竞前誉之悌/却立不进 13.下列各项中，加点词语的意思相同的一项是 ()(2分) A.窃以闻道于先师所欲有甚于生者 B.愿赐清闲之所 水陆草木之花 C.言问其故 安陵君其许寡人 D.言为之改容 为人谋而不忠乎 14.下列对选文相关内容的理解，不正确的一项是 ()(2分) A.【甲】文中蔡义供职大将军幕府时，家境贫寒，却不使用别人为他买的牛车。 B.【甲】文中蔡义上疏皇帝，希望能把自己关于经书的精细思考全部奉献出来。 C.【乙】文中吴悌出京巡视两准盐政，遇海水淹没民舍，他先赈济灾民后奏报朝廷。 D.【乙】文中典模想与吴悌为友是因看重他的才能，吴悌不愿与他为友是因惧怕他。 15.请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)上召见义，令说《诗》。 (2)俟谈毕，吾以政请。 (四)非连续性文本阅读。(10分) 【材料一】2009年，我国自主研发的第一代载人潜水器“蛟龙”号开始海试的时候，杨申申还是一名正在熟悉 深海装备的年轻人。到2017年“深海勇士”号投用时，他已先后攻克了深海锂电池技术、液压技术等多项关键技 术难关，助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。2020年，“奋斗者”号前往试验海区的航行途中，杨 申申带领团队解决了遇到的困难，为其下潜顺利开展做出了贡献。 如今已成为我国载人潜水器机电一体化领域学科带头人的杨申申，正在与团队成员研制“全通透载人潜水 器”，预计今年年底前就会制造出模拟球，2025年投入使用。杨申中说，自己的梦想在深海，科研方向能够跟国之 重器连接在一起，感到非常幸运，自己也将为之奋斗一生。 从载人潜水器实现零的突破的“蛟龙”号，到由集成创新迈向自主创新的“深海勇士”号，再到关键部件国产 化率超过96.5%的“奋斗者”号，以及应用场景更为广阔的下一代“全通透载人潜水器”，我国一代代的载人潜水 9 器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程，也见证着一代代科技工作者的不断成长。 (选自《人民日报》，有删改) 【材料二】近日，中国科学院海洋研究所“科学”号科考船完成西太平洋科考任务返回青岛母港。本航次是 第13个“西太平洋科学考察实验研究”航次。在系列航次支撑下，我国科研人员在西太平洋画出了五条“观测 线”，为开展西太平洋科学研究提供了数据支撑。 从科考地图上来看，这五条“观测线”长短不一。科研人员介绍，这五条“观测线”并不是一次画出来的。 2010年，国家自然科学基金委设立共享航次计划“西太平洋科学考察实验研究”航次正式实施。最开始，主要使 用“科学一号”考察船，对一条线开展观测。2012年，“科学”号在青岛正式交付中国科学院海洋研究所运行管 理，我国海洋科考真正具备了走向深海大洋的能力。2015年以来，“科学”号代替“科学一号”开展系列航次科 考，“观测线”逐渐增加到五条。 “科学”号作为我国新一代海洋科学综合考察船，被誉为最先进的“海上移动实验室”。“科学”号使我国海 洋科学研究从近海迈向远海，从浅海迈向深海。 (选自《青岛日报》，有删改) 【材料三】4月16日清晨，在青岛国家深远海绿色养殖试验区，养殖工船的尾部起重臂旋转，将一根吸鱼泵递 出，伸进全潜式深海渔业养殖装备“深蓝1号”网箱内部，刹那间，一条条活蹦乱跳的大西洋鲑被“吸”上了工船。 大西洋鲑是三文鱼的一种，主要分布在高纬度的北大西洋和北太平洋海域。受气候等因素影响，我国大西 洋鲑长期依赖进口。2018年7月，作为山东“海上粮仓”重点建设项目，“深蓝1号”正式启用，目前已实现大西 洋鲑低纬度深海规模化养殖。 “深蓝1号”直径60米，重约1400吨，养殖水体达5万立方米，该装备突破了沉浮控制、鲨鱼防护等多项关 键技术，同时配备摄像头、传感器等设备，打造了智慧化的养殖集控管理系统。 此次“深蓝1号”获得丰收，标志着青岛国家深远海绿色养殖试验区由试验阶段迈入生产阶段。 (选自《人民日报》，有删改) 16.根据【材料一】，下列理解不正确的一项是 ()(3分) A.“蛟龙”号是我国自主研发的第一代载人潜水器，实现了我国载人潜水器零的突破。 B.“深海勇士”号投用时，杨申申的研究助力了我国深海技术发展和关键设备的自主可控。 C.应用场景更为广阔的“全通透载人潜水器”是我国目前已投入使用的载人潜水器。 D.在一代代科技工作者的努力下，我国载人潜水器经历了从跟跑到并跑到领跑的过程。 17.根据【材料二】和【材料三】，下列理解不正确的一项是 ( )(3分) A.“科学”号是新一代海洋科学综合考察船，“深蓝1号”是全潜式深海渔业养殖装备。 B.“科学”号被誉为“海上移动实验室”，“深蓝1号”是山东“海上粮仓”重点建设项目。 C.我国科研人员在西太平洋画出的五条“观测线”，长短不一，并不是一次画出来的。 D.“深蓝1号”获得丰收，标志着大西洋鲑低纬度深海规模化养殖已经进入试验阶段。 18.学校计划举办“海洋科普节”，要用以上三则材料制作展板。请你补写展板主题和材料三的标题。(4分) 展板主题 ① 要求：根据三则材料，提炼主题。 材料一标题 科研人员筑梦深海，与大国重器同发展 材料二标题 中国在西太平洋画出五条“观测线” 要求：体现相应材料的主要内容。 材料三标题 ② 10 (五)文学作品阅读。(18分) 扁担那头的父亲 卞毓方 ①人说“有其父，必有其子”。可小时候，没人说我长得像父亲。除了身高不及，脸型也不像，父亲的脸明显 偏长，我的脸则近似于圆；五官也不像，父亲的线条是儒家的，外柔而内刚，我的线条却是刚的，更准确地说，是粗 糙的；脾性也不像，父亲诙谐、幽默，我则木讷、无趣。 ②父亲有顶礼帽，深灰色的，冠高而圆，帽檐宽大而略微翘起。我偶见父亲戴过一次，其余日子，礼帽一直放 在纸盒里，纸盒搁在竹棚上。我曾无数次偷着试戴，可我的脑瓜太小，往头上一套，禁不住想起成语“沐猴而 冠①”。从此只能仰望父亲高大的背影兴叹，那顶礼帽或许在竹棚上窃笑。是的，它属于魁梧、伟岸的父亲。 ③夏日晚间，一帮小孩捉迷藏，玩得兴起，夜深了也不归宿。这时，各家大人就会出来找。找着了，还赖着， 不肯回，大人出手就打：“让你疯！让你疯！”父亲也会出来找我，他号准我的脉，料定我会往哪儿躲，一下子就找 个正着。见了面，老远扬起右手，作狠抽狠揍状。我晓得，那是唱戏的胡子一假生气，父亲的巴掌不会落下，吓 唬而已。父亲从来没有打过我，也没有打过弟弟。四弟生性颜皮，走路总是乱跑乱撞，一不小心，不是把墙角的 暖瓶踢倒了，就是把桌上的酱油瓶碰翻了…然而父亲对四弟的“劣行”没有呵斥，只是温和劝诫，他有一句挂在 嘴边的话：“牛大自耕田。”因此，对一时过错无须责打，重在以身作则，言传身教。果然，四弟上学后，各方面表现 皆优。 ④父亲在家里，从来不发脾气；对外人，更是笑颜相对，真诚相待。父亲对邻里关系是看得很重的，“行要好 伴，住要好邻”“恼个邻居瞎只眼”是他的口头禅。因此，远近邻居都非常敬重父亲。 ⑤为人处世，父亲常讲，宰相肚里能撑船，小肚鸡肠成不了大事。他跟我讲过一个故事，特别强调，是祖上传 下来的。 ⑥这个故事叫“秦穆饮盗马”。秦穆公丢了几匹马，派负责养马的官员去找。官员回报：“马儿已经被三百多 个农夫杀了分吃，我把这帮不知好歹的家伙统统抓了来，国君您看如何处治！”秦穆公说：“别，别，哪儿能因为几 匹马，就把这么多百姓都抓起来呢？我听说马肉不是寻常食物，吃它时必须喝点儿酒，否则会伤肠胃。赶紧给每 人都喝，点儿酒吧，然后放他们回家。”三年后，秦国与晋国爆发战争。秦穆公被围，身负重伤。节骨眼上，那三百 个农夫赶了来，舍命将秦穆公救出。 ⑦这个故事，令我想到祖父的待人接物，原来这是“家学”。祖上传下来的还有诸多。竹棚上，在礼帽盒的旁 边，还搁着一根扁担。这也是文物级的古董，串联着父亲前半生的许多故事。父亲说，这扁担是曾祖父留下的。 祖父用过，父亲接过。 ⑧父亲还说，自己去上海打工，在码头上装货卸货，用的也是它。船与码头之间，搭着一尺宽的跳板，挑着担 子走在上面，没经验的，腿会发抖，一不小心，就会栽下河。经验从哪里来？练呀。巷子里放几条长板凳，连在一 起，权当跳板。徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量 ⑨后来，我去北京念大学，因事陷入困境，我写信给父亲，说不想念书了，千脆回家种田。父亲回信：“人都有 七灾八难，捆起来经住打，牙打碎了往肚子里咽，挺一挺就过去了。大丈夫要能伸能屈，一根扁担能睡三个人，天 无绝人之路。” ⑩“一根扁担能睡三个人”，这句话给了我力量。我后来遇到过更大的苦境、逆境，也都是凭了这种信念，咬 牙度过。 ①晚岁揽镜，发现我和父亲竟然有几分相像，而且是愈老愈挂相。当初为什么觉得不像呢？这是因为，那时 我面对的是父亲的不惑之年或天命之秋，以我之稚嫩，去比照岁月的沧桑，当然是合不上辙的。如今我已迈入耄 11 耋，五官逐渐向父亲趋同，总归是基因相承，血浓于水，繁华落尽，露了本色。 ②岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。 （选自《光明日报》，有删改) 【注释】①沐猴而冠：沐猴，（猕猴）戴帽子，装成人的样子。比喻表面上装扮得像个人物，而实际并不像。 19.本文是一篇回忆性散文。文章写了父亲对“我”言传身教的哪几件事？请简要概括。(5分) 20.下列对文章的理解与分析，不正确的一项是 ()(3分) A.文章第①段写父亲五官的线条是“外柔而内刚”，联系全文可以体会到，这也是父亲为人处世的特点。 B.文章第②段画线的句子“那顶礼帽或许在竹棚上窃笑”，运用拟人的修辞手法，写出了礼帽像父亲一样对 “我”嘲笑。 C.文章开头写“我不像父亲”，第①段又写“我逐渐像父亲”，不仅首尾呼应，构思巧妙，而且意味深长。 D.本文善用俗语，如“牛大自耕田”“行要好伴，住要好邻”等，使文章读起来通俗易懂，耐人寻味。 21.文章第⑥段用较大篇幅写了“秦穆饮盗马”的故事，你认为作者的用意是什么？(3分) 22.请任选一个角度，赏析文章第⑧段中画波浪线的句子。(3分) 徒手走，挑着担子走，闭了眼睛走，练腿劲，练胆量。 23.文章结尾的句子含意丰富，请结合文章内容谈谈你的理解。(4分) 岁月是一根长长的扁担，父亲在那头，我在这头。 三、写作。(50分) 24.作文。(50分) 追梦路上，遇到困境，紧张焦虑时，要学会调整自己的状态；取得成绩，浮躁懈怠时，要学会调整自己的状 态；环境变化，难以适应时，要学会调整自己的状态…状态良好，才能走得更高更远。 上面的材料，引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章，可以叙写经历，可以抒发情感，也可以发表 议论。 要求：①自选角度，自拟题目，自定立意；②立意需在材料包含范围内；③自选文体，诗歌除外；④不少于 600字；⑤文中不得出现真实的校名与人名；⑥不得抄袭本试卷内容。 12" !"!%年青岛市初中学业水平考试 $"#!!解析"本题考查汉字字音# #"'栖*应读'&'*# 故选## !"+!!解析"本题考查字词的字形# +"'波澜状阔*应 为'波澜壮阔*# 故选+# %"%!!解析"本题考查词语辨析与运用# %"天伦之乐% 家庭中亲人团聚的快乐# 不能用于师生之间# 故 选%# #"+!!解析"本题考查对病句的辨析# +"成分残缺&缺 少主语&应删去'关于建成*# 故选+# &" ! 飞鸟相与还! " 最爱湖东行不足! # 潮平两岸阔 $ 月有阴晴圆缺! % 不畏浮云遮望眼! & 自缘身在 最高层 !解析"本题考查古诗文默写# 注意'阔+畏+缘*等字 的正确书写# '"示例#图一更合适' 理由#研学地点为无界公园$图一 中树林,小路的场景比较符合公园的特点' 而图二高 耸入云的山峰的场景与公园不符' !解析"本题考查图文转换# 由图片中的景物来看&图 一的场景更符合研学地点无界公园的特点# ("+!!解析"本题考查对名著内容的理解# +"'无温情与 童趣*说法有误# 比如(从百草园到三味书屋)叙写鲁迅 童年的乐园&充满无限趣味-(阿长与4山海经5)回忆保 姆阿长为'我*买来了渴慕已久的(山海经)&阿长的暖 心+善良让'我*永生难忘# 故选+# )"示例一#&',- 年国民党右派政变$徐海东没有被迫转 入地下$而是把窑厂工人组织起来$建立工农军队$进 行革命斗争' 他打仗十年$九次负伤$为中国革命斗 争到底' 示例二#孙悟空在取经路上$不畏艰险$从不退缩气 馁$面对重重磨难仍能保持积极乐观的态度$展现了 他的勇敢' 在保护唐僧经历九九八十一难后$他最终 修成正果' !解析"本题考查名著阅读# 题目要求证明'历经一次 又一次磨难&勇敢面对&必有所成*的观点&选定人物+ 结合人物的'磨难* '有所成*的事例叙述组织语言 即可# *"#!!解析"本题考查理解诗词内容# #"这句词的大 意为%尚未建立功勋&怎能回家面见亲友# 选项中'已 经立下了赫赫战功*表述有误# 故选## $""$!!解析"本题考查诗词比较阅读# $"'羌管悠悠 霜满地*营造凄清悲凉的意境&隐含着词人思乡忧 国+功业难成的感伤之情-'胡琴琵琶与羌笛*营造热 闹欢乐的气氛&寄寓对友人的不舍和因友人返京而 产生的惆怅之情# 选项中'都写出了军中宴饮奏乐 的热闹场面*表述有误# 故选$# $$"%! !解析"本题考查对文言实词含义的理解# %"亡%同'无*&没有# 故选%# $!"$!!解析"本题考查文言文断句# 解答此题首先要 理解句子的含义&然后根据句意分析判断句子的停 顿# 这句话的意思为%众人看夏言穿着新做的官服& 都争着上前去恭维他&而吴悌却站着不动# 这句话 包含'众见言新服宫袍* '竞前誉之* '悌却立不进* 三层内容&故正确断句为%众见言新服宫袍)竞前誉 之)悌却立不进# 故选$# $%"%!!解析"本题考查对文言虚词含义的理解# +"介 词&向)介词&比-%"均为'助词&的*-$"代词&代指吴 悌)表示祈使语气-#"介词&因为)介词&替# 故选%# $#"#!!解析"本题考查理解文章内容# #"由'伊王典 ! 骄横&惮悌*'殿下&天子亲藩&非悌所敢友*'伊王 愈惮之*可知&'吴悌不愿与他为友是因惧怕他*的说 法有误# 故选## $&"!&"皇上召见蔡义$让他讲论%诗经&' !,"等他们谈完$我请示政务' !解析"本题考查翻译文言句子# 翻译文言句子要尽 量保持原文遣词造句的特点&直译为主&意译为辅# 注意'令!让"*'俟!等到"*等关键字词的翻译# !参考译文" 1甲2 蔡义&河内郡人# 因为通晓经书的解说供职大将军 幕府# 家里很穷&经常步行&贫寒不能备礼&众门下中有 好事的人凑钱给蔡义买了一辆牛车&让他乘坐&他不用# 过了很久&皇帝下诏寻求能精通(韩诗)的人&征召蔡 义待诏&很久没能进见皇帝# 蔡义上疏说%'我是山东田 野的平民&德行才智没有什么可以和别人相比之处&容貌 也赶不上众人&但却没有抛弃人伦&是因为我私下向先师 学习了道义&托身于经术# 希望陛下赐给清静安闲之处& 得以把关于经义的精细思考全部奉献出来#*皇上召见蔡 义&让他讲论(诗经)# 皇上听了很满意&提拔他为光禄大 夫+给事中&进宫教授汉昭帝# 几年后&!他"被任命为少 府&又迁升御史大夫&代替杨敞做丞相&封阳平侯# 1乙2 吴悌&字思诚&是金溪人# 嘉靖十一年考中进士&征 授为御史# 曾经出京视察两淮的盐政&海水满溢&淹没 了民舍&吴悌先救济他们然后再启奏# 巡行河南&伊王 典 ! 骄傲蛮横&忌惮吴悌&送了书信称吴悌为朋友# 吴 悌回信说%'殿下&是天子亲藩&不是吴悌所敢称为朋友 的# 吴悌是天子宪臣&不是殿下所得的朋友#*伊王更加 忌惮他# 夏言主持国事&和吴悌是同乡# 吴悌曾经拜见夏 言&众人看夏言穿着新做的官服&都争着上前去恭维他& 而吴悌却站着不动# 夏言问他什么原因&吴悌慢慢地 说%'等他们谈完&我请示政务#*夏言因为他的话改变了 神色# $'"$!!解析"本题考查对材料内容的理解与辨析# $"依据材料一第二段'正在与团队成员研制/ " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 全通透 +%+ 载人潜水器0&预计今年年底前就会制造出模拟球& ,.,/ 年投入使用*可知&选项中'目前已投入使用* 表述有误# 故选$# $("#!!解析"本题考查对材料内容的理解与辨析# #"由材料三第四段'标志着青岛国家深远海绿色养 殖试验区由试验阶段迈入生产阶段*可知&选项中 '已经进入试验阶段*表述有误# 故选## $)" ! 智战深海! " (深蓝 & 号)正式启用$实现大西洋 鲑低纬度深海规模化养殖 !解析"本题考查拟写展板主题和材料标题# 依据材 料三第二段的尾句'/深蓝 & 号0正式启用&目前已实 现大西洋鲑低纬度深海规模化养殖*可概括材料三的 标题# 综观三则材料可知&三则材料均与我国探索深 海的科研有关&主题符合'科研*'深海*内容即可# $*" ! 父亲假装生气吓唬夜深疯跑的(我)* " 父亲总温 和劝诫顽劣的弟弟$从不呵斥* # 父亲对外人都是真 诚相待* $ 父亲讲(秦穆饮盗马)的故事$教育(我) 要宽容待人* % 父亲用 (一根扁担) 的经历鼓励 (我)$要勇于面对苦境,逆境' !解析"本题考查对文章内容的理解与概括# 题干明 确了事件的主语为'父亲*&内容为'父亲言传身教的 事件*# 结合分值&可从第 # 0 - 段中提炼出五件与 之相关的内容&按照'人 *事*的结构分条目概括作 答即可# !""%!!解析"本题考查对文章内容的理解与分析# %"由 第 " 段中的'它属于魁梧+伟岸的父亲*可知&'我*仰望 而叹服于父亲的高大&'窃笑*是作者的自嘲# 选项中 '像父亲一样对/我0嘲笑*表述有误# 故选%# !$"通过讲(秦穆饮盗马)的故事$教育(我)要宽以待 人*故事浅显易懂$可见父亲善于教育子女*故事是 祖上传下来的$可见父亲重视家风的传承' !解析"本题考查对文章内容的理解与分析# 由第 % 段中的'父亲常讲&宰相肚里能撑船*可知&父亲讲故 事的原因即告诉'我*要宽以待人-从讲故事的方式 上看&父亲善于教育子女-由第 % 段中的'特别强调& 是祖上传下来的*可知&父亲注重良好家风的传承# 综上&分条目作答即可# !!"示例一#该句运用(走)(挑)(闭)(练)等一系列动词$ 生动形象地描绘了在长板凳上走跳板积累经验的过 程$突出了父亲面对困难不放弃,坚强勇毅的品格' 示例二#该句运用了一系列短句$简洁明快$以句式 之美衬托父亲不放弃,坚强明毅的品格' !解析"本题考查赏析语句# 赏析语句可从词语运用 或句式特点等角度出发# 从词语运用角度看&句中 连用'走*'挑*'闭*'练*等一系列动词-从句式特点 看&语句连用五字或三字短句&句式整齐&节奏简洁 明快-从表达效果看&这句话意在突出父亲勇于克服 困难+坚定顽强的品格# !%"化用余光中%乡愁&中的诗句$将情感寄寓在寻常事 物中$表达了作者对父亲的敬仰,思念与感激之情' !解析"本题考查理解语句含意# 首先分析句子特 点&结尾句化用了余光中(乡愁)中的'乡愁是一枚小 小的邮票&我在这头&母亲在那头*等语句&然后结合 文章抒发的情感来看&结尾句字里行间流露出作者 对父亲的敬仰+思念与感激之情# !#"!写作指导" 本题考查材料作文# 仔细阅读材料可知&'不要 放弃&调整状态*就是'情绪管理&自我赋能*# '不 放弃*言下之意是遇到了左右为难的困境&需要自我 调整&自我赋能&破局前行# 本题考查同学们知难而 上+自我成长以及对知与行辩证关系的理解与思考# 若写记叙文&要有丰富的细节支撑&最好用心理描写 写出自己的心路历程+独特感受&用议论抒情语句点 明人物或事件对自己的影响或作用# 作文题的核心 是不负青春&知难而上&砥砺前行# 若想在众多考生 中脱颖而出&只有思维高人一步&有创新&有见解&有 文采&才有可能写出高分作文# 要在题材上化大为 小&结合自己对生活细腻的感受&找到有新意的角度 和材料&写出'不放弃*与'调整状态*的独特体验或 深刻思考&才是关键# # !"!!年青岛市初中学业水平考试 $"#!!解析"本题考查汉字的字音# #"'炽热*的'炽* 应读'(!)*# 故选## !"+!!解析"本题考查常见字词的字形# +"'澎勃*应 为'蓬勃*# 故选+# %"#!!解析"本题考查词语的运用# #"可歌可泣%值得 歌颂&使人感动得流泪&指悲壮的事迹使人非常感动# 此处使用不当# 故选## #"%!!解析"本题考查对病句的辨析# %"语义重复& '大约*和'左右*应去掉一个# 故选%# &"$!!解析"本题考查理解素材内容的掌握# $"阅读 素材并依据'日复一日* '刻苦*等词&可判断这则素 材写了全红婵艰辛付出后获得金牌的内容&突出了 '自强*'奋斗*等主题&与'创新*不符# 故选$# '" ! 思而不学则殆! " 山重水复疑无路! # 柳暗花明 又一村! $ 绿杨阴里白沙堤! % 悠然见南山! & 无 为在歧路! . 直挂云帆济沧海 !解析"本题考查古诗文名句默写# 本题中注意'殆* '复*'暗*'悠*'歧*'沧*等字的正确书写# ("%!!解析"本题考查对名著内容的辨析# %"'因感情 受挫*表述有误&保尔是被调去修铁路# 故选%# )"示例#合适' %骆驼祥子&讲述了旧中国人力车夫祥子 的悲剧故事' 图片中比例失当的处理$契合小说(对 统治阶级对劳动者的剥削,压迫的控诉)(对劳动人民 的深切同情)的主题' !解析"本题考查对名著内容的理解# 作答时& " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " 要结合 +#+