20 2025年学业水平考试预测模拟卷(二)-【中考321】2025年中考语文3年真题2年模拟1年预测（山东济南专版）

— 115 — — 116 — — 117 — 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　一、(16 分) 　 　 校团委组织“自强不息,志存高远”征文活动,优秀作品将在广播台播出。 下面是小济同学写的一 篇议论性文段,其中有一些错误,请你帮助他修改,完成 1~ 3 题。 实现中华民族伟大复兴的中国梦,需要我们志存高远,脚踏实地。 志存高远,方能登高望远;脚踏 实地,才能行稳致远 ∙∙∙∙ 。 实现梦想的旅途上,二者缺一不可。 志存高远,脚踏实地,意味着不仅要树立远大志向,还要坚持从实际出发,以(qiè)而不舍的精神走 稳走实人生的每一步。 一分耕 ∙ 耘一分收获,道虽远,不行不至;事虽小,不为不成。 不论学习还是工作, 成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 志存高远,脚踏实地,还意味着在日复一日的努力中,以(shǐ)志不渝的精神牢记最初的梦想,守住 内心的志向。 真正踏上追梦旅途后,沿路有平川也有丘(hè),有缓流也有险滩,有丽日也有阴霾 ∙ 。 拥 有高远的志向,才能在奋进的路上引(háng)高歌。 走在梦想的路上,难免遇到挫 ∙ 折,我们应目标坚定,置之度外 ∙∙∙∙ ,不因一时一事而困惑,也不因暂时的 困难停下前行的脚步,或许一个愿望没有实现,或许一次比赛结果不够称 ∙ 心,或许客观条件暂时受限, 只要志气在,人生便有无限可能。 志存高远不是好高骛远 ∙∙∙∙ ,脚踏实地不是因循守旧 ∙∙∙∙ 。 只有在不断的探索与实践中,我们才能将高远 的志向变成可及的未来。 1. 文段中加点字的读音和括号内的字形全部正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 契而不舍　 　 　 　 耕 ∙ 耘(gēn)　 　 　 　 失志不渝　 　 　 　 阴霾 ∙ (mái) B. 引吭高歌 挫 ∙ 折(cuò) 丘壑 称 ∙ 心(chèn) C. 锲而不舍 挫 ∙ 折(cuō) 耕 ∙ 耘(gēng) 引亢高歌 D. 矢志不渝 阴霾 ∙ (mán) 丘鹤 称 ∙ 心(chèng) 2. 文段中加点成语使用不恰当的一项是 (　 　 )(3 分) A. 行稳致远 B. 置之度外 C. 好高骛远 D. 因循守旧 3. 文段中画横线的句子有语病,下列修改正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 不论学习还是工作,成功都是深入实践、苦干实干。 B. 无论学习还是工作,成功都源于深入实践、苦干实干的结果。 C. 不论学习还是工作,成功都源于深入实践、苦干实干。 D. 无论学习还是工作,成功都是深入实践、苦干实干。 　 　 为提升同学们的劳动素养,学校拟开辟校内劳动实践基地,请你参与相关活动。 4. 下图是学校劳动实践基地规划图。 请你从古诗文中寻找灵感,参照 B 园区的命名方式,给 C 或 D 园 区命名并解说你的创意。 (3 分) 古诗文提示:《钱塘湖春行》《卜算子·咏梅》《桃花源记》…… 规划方案:基地分为 4 个园区,分别种植粮食作物、蔬 菜、树木和花卉。 命名解说:B 园区种植蔬菜,取名为“蔬乐园”。 该创 意来源于陶渊明《读〈山海经〉》(其一)中的“欢言酌 春酒,摘我园中蔬”。 用“蔬乐园”命名,既点明此处 种植的是蔬菜,又能体现同学们在劳动实践中体验到 的欢乐和收获的满足。 5. 班级拟召开“家在齐鲁”主题班会。 以下是班长准备的班会开场词,请结合语境仿写句子,使之构成 语意连贯的排比句。 (4 分) 　 　 同学们,齐鲁文化如万里长河,我们今天掬起的不过是几朵浪花;齐鲁文化如鸿篇巨制,我们今 天欣赏的不过是几个片段;　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 , 　 ; 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ,　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 。 作为新时代少年,我们应传 承和弘扬齐鲁文化,使它展现出永恒的魅力。 二、(36 分) (一)文言文阅读。 　 　 阅读下面的文段,完成 6~ 11 题。 (共 21 分) 【甲】余幼时即嗜学。 家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。 天大寒,砚 冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。 录毕,走送之,不敢稍逾约。 以是人多以书假余,余因得遍观群书。 既加 冠,益慕圣贤之道。 又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执经叩问。 先达德隆望尊,门人弟 子填其室,未尝稍降辞色。 余立侍左右,援疑质理,俯身倾耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出 一言以复;俟其欣悦,则又请焉。 故余虽愚,卒获有所闻。 当余之从师也,负箧曳屣行深山巨谷中。 穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知。 至舍,四支僵 劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。 寓逆旅,主人日再食,无鲜肥滋味之享。 同舍生皆被绮 绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意, 以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 盖余之勤且艰若此。 (节选自宋濂《送东阳马生序》) 【乙】陆九渊,字子静。 生三四岁,问其父天地何所穷际,父笑而不答。 遂深思,至忘寝食。 及总 角,举止异凡儿,见者敬之。 登乾道八年进士第。 因轮对,遂陈五论,帝称善。 未几,除将作监丞,为给事 中王信所驳,诏主管台州崇道观。 还乡,学者辐凑,每开讲席,户外屦满,耆老扶杖观听。 光宗即位,差知 荆门军。 荆门为次边而无城。 九渊以为:“郡为四集之地,荆门固则四邻有所恃,否则有背肋腹心之虞。” 乃请于朝而城之,自是民无边忧。 罢关市吏讥察而减民税,商贾毕集,税入日增。 逾年,政行令修民俗为 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 变诸司交荐 􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍􀪍 。 丞相周必大尝称荆门之政,以为躬行之效。 绍熙三年卒,会葬者以千数,谥文安。 (选自《宋史·陆九渊传》,有删改) 6. 下列对词语的理解,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. “录毕,走送之”与“商贾毕集”中的两个“毕”,意思不同。 B. “以为躬行之效”与“不效,则治臣之罪”中的两个“效”,意思相同。 C. “以中有足乐者”与“不足为外人道也”中的两个“足”,意思相同。 D. “会葬者以千数”与“号令召三老、豪杰与皆来会计事”中的两个“会”,意思不同。 7. 下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. “弗之怠”中的“之”和“否则有背肋腹心之虞”中的“之”,意义和用法相同。 B. “足肤皲裂而不知”的“而”和“罢关市吏讥察而减民税”的“而”,意义和用法不同。 C. 古人使用具体称谓来指代年龄。 “及总角,举止异凡儿”中的“总角”指八九岁至十三四岁的少年。 D. 作为文章的体裁,序有书序和赠序之分。 赠序多为推重、赞许或勉励之辞,甲文即是一篇赠序。 8. 下列对选文的理解与分析,有误的一项是 (　 　 )(3 分) A. 【甲】文中宋濂和【乙】文中陆九渊都自幼好学。 宋濂的好学在于勤奋不怕吃苦,陆九渊的好学在 于善于思考和大胆质疑。 B. 【甲】文是一篇赠序,是宋濂写给同乡后学马生的临别赠言;【乙】文是为宋代理学家陆九渊作的传 记,陆九渊曾主政荆门。 C. 陆九渊治理有方,政绩显著。 他修筑城池,消除边患,罢免稽察,关闭集市,减少税额,荆地民风民 俗为之改变。 D. 【甲】文中用同舍生豪华的生活与自己节衣缩食的艰苦生活作对比,从而表现作者专心致志、以苦 为乐的学习态度,【乙】文也多处从侧面烘托。 9. 用“ / ”给【乙】文中画波浪线的句子断句。 (断两处)(2 分) 　 　 政 行 令 修 民 俗 为 变 诸 司 交 荐 10. 将【乙】文中画横线句子翻译成现代汉语。 (6 分) (1)生三四岁,问其父天地何所穷际,父笑而不答。 (2)举止异凡儿,见者敬之。 11. 阅读选文,结合宋濂和陆九渊两人关于学习的经历和观点,谈谈你从中获得的启示。 (4 分) (二)诗歌阅读。 　 　 阅读下面的诗歌,完成 12~ 13 题。 (共 7 分) 忆　 昔 陆　 游 忆昔轻装万里行,水邮山驿不论程。 屡经汉帝烧余栈,曾宿唐家雪外城。 壮志可怜成昨梦,残年惟有事春耕。 西窗忽听空阶雨,独对青灯意未平。 12. 下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 诗人回忆当年曾不远万里、跋山涉水赶赴战场,为国效力,义无反顾。 B. “屡”说明了作者从军打仗的次数多,“雪外城”暗示当时战场偏远。 C. “壮志可怜成昨梦”与“铁马冰河入梦来”两句中的“梦”,内涵不同。 D. 对军旅生涯的回忆是实写,西窗听雨是虚写,虚实结合,含蓄隽永。 13. 请结合诗歌内容简要分析尾联中“意未平”的丰富内涵。 (4 分) (三)诗词默写。 (共 8 分) 14. 小济观看完《典籍里的中国》,吟诵起经典诗文。 请根据你的理解填空。 “长风破浪会有时,(1) ”是李白在《行路难》 (其一)中积极乐观的精 神;“(2) ,肯将衰朽惜残年”是韩愈在《左迁至蓝关示侄孙湘》中老而弥坚的 忠君之心;“但愿人长久,(3) ”是苏轼在《水调歌头》 (明月几时有)中对天 下人的美好祝愿;“(4) ,况乃未休兵”是杜甫在《月夜忆舍弟》中的忧虑;“春 蚕到死丝方尽,(5) ”是李商隐在《无题》中对爱情至死不渝的忠贞;“浊酒一 杯家万里,(6) ”是范仲淹在《渔家傲·秋思》中抒写的将士们思家与报国矛盾 的心情;“(7) ,(8) ”是范仲淹在《岳阳楼记》中忧国 忧民的政治抱负。 三、(7 分) 15. 九年级(1)班级近期举行阅读分享会,你负责的小组中有一位组员制作了“分类阅读”计划表。 该 计划表有几处遗漏的信息需要你补充。 (4 分) 月　 份 分　 类 经典名著 阅读关注重点 1 月 纪实作品 埃德加·斯诺《红星照耀中国》 ① 2 月 ② 法布尔《昆虫记》 科学精神、人文思想、方法、艺术趣味 3 月 散文、诗歌 鲁迅《朝花夕拾》、艾青《艾青诗选》 语言的独特性,启迪人生 4 月 中国小说 吴承恩《西游记》、施耐庵《水浒传》 ③ 《儒林外史》、老舍《骆驼祥子》 人物、情节、人文精神 5 月 外国小说 儒勒·凡尔纳《海底两万里》、奥斯特 洛夫斯基④《 》、夏洛蒂·勃朗特《简·爱》 叙事角度、文化内涵 20 2025 年学业水平考试预测模拟卷(二) (时间:120 分钟　 总分:150 分) — 118 — — 119 — — 120 — (2)人生之路,有“舍”有“守”。 请从下列名著人物中任选一个,仿照示例,结合相关情节简要阐述。 (3 分) ①杜少卿(《儒林外史》) 　 ②简·爱(《简·爱》) 　 ③孙悟空(《西游记》) 示例:王冕。 人生之路,有“舍”有“守”。 王冕才华横溢、淡泊名利、洁身自好。 他不屑与时仁、危素 交往,为此避走他乡;他满腹才华,但拒绝朝廷的征聘,为此逃往会稽山中。 王冕舍了名利富贵,弃 了荣身之路,在浊世之中,坚守真儒士的清高与超然。 四、(31 分) (一)阅读下面的材料,完成 16~ 18 题。 (共 12 分) 材料一　 茶是一种常绿的木本植物,其嫩叶加工后成为我们平时可食用的茶叶。 加工好的茶叶叶身瘦 小,皱皱巴巴,如年迈的老者失去了青春的光彩。 那蜷缩在茶叶罐中的茶叶,期待投身于沸腾的生活, 舒展筋骨。 闻一闻,只有似有似无的淡香。 而新鲜的茶叶则不同,尽享日月光华,饱餐风霜雨露,油光 发亮,青翠无比,叶身圆润平滑,模样娇嫩清纯,非常可爱。 茶叶为什么舍弃了一副这样好的相貌,变成 那么不起眼的模样? 茶叶在加工过程中,至少要经过取汁、烘焙、鼓风、择叶、杀青等数十道工序,可谓 “千锤百炼”。 原来,未加工过的茶叶又苦又涩,且有薄薄的酸味,不适合食用。 唯有经过艰难的历练 和严格的筛选,才能成为可食用、对人体有益的茶。 材料二　 茶叶中的有效营养成分多种多样,比如大家熟悉的茶多酚、茶氨酸、维生素、咖啡因等。 而目 前确定的茶叶主要功效有: 1. 抗氧化。 研究表明,绿茶比其他参与实验的 21 种蔬果的抗氧化活性高出许多倍。 也有研究显 示,茶叶提取物的抗氧化活性比维生素 C 和维生素 E 还强。 因此,喝茶能预防由氧化损伤引起的衰老 和癌症,增强免疫功能。 2. 预防心血管疾病。 有关茶对人体的保健效应的研究结果显示,坚持喝茶不仅有利于降压降脂, 降低血糖,还能降低冠心病的死亡率。 其中,黑茶和乌龙茶效果最好。 3. 防癌。 茶叶的健康功效之一就是预防癌症,绿茶抗癌作用最好,因为其中富含儿茶素。 日本对 8 000 多人跟踪 10 年的流行病学研究证明,每天饮 10 杯绿茶可延缓癌症发生,女性平均延缓 7. 3 年, 男性 3. 2 年。 瑞典卡罗林斯卡医学院的研究人员对 61 057 名 40 岁到 76 岁的女性进行跟踪调查,分析 发现那些每天喝 2 杯以上茶的女性与那些从不喝茶的女性相比,患卵巢癌的风险降低了 46% 。 4. 抗过敏、防龋齿。 茶叶中的儿茶素有抗过敏功效,对海鲜、花粉过敏的人可多喝茶。 因为茶叶中 的茶多酚类化合物可杀死牙缝中存在的龋齿细菌,并让其难以附着在牙齿表面,从而预防龋齿,某牙膏 中也因此添加了茶多酚。 另外,茶叶中的氟也有固齿作用。 材料三　 品茶是十分讲究的,最经典的就是《红楼梦》中贾母与妙玉的那段对话:“贾母道:‘我不吃六 安茶。’妙玉笑说:‘知道,这是老君眉。’”短短两句对茶叶品类的取舍,暗藏机锋,潜藏着关乎历史、文 化、人物关系的多重内涵。 有人说,这是贾母深谙养生之道的表现,酒足饭饱之后,自然是红茶更能消 食解腻。 有人说,这是妙玉熟稔人情世故的证据,她不仅懂茶道,更懂投其所好的道理。 也许没有哪种 饮品能像茶叶这般,轻轻一点,便能激荡出如此多的哲思意味与文人情怀。 对此贾平凹早就说过:“吃 茶是大有名堂的,和尚吃茶是一种禅,道士吃茶是一种道,知识分子吃茶是一种文化。”喝茶这事,若真 正讲究起来,似乎是永无止境的。 材料四　 喝茶的时间最好在饭后,因为空腹饮茶会伤身体,尤其对于不常饮茶的人来说,会抑制胃液分 泌,妨碍消化,严重的还会引起心悸、头痛等“茶醉”现象。 另外,晚上喝茶时要少放茶叶,不要将茶泡 得过浓。 需要注意的是,一定不要饮用隔夜茶。 16. 下列有关“茶叶功效”的表述,正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 绿茶比其他参与实验的茶叶的抗氧化活性高出许多倍,有利于预防衰老和癌症。 B. 在茶叶中,黑茶和乌龙茶能更好地降压降脂,降低血糖,降低冠心病的死亡率。 C. 瑞典医学院的研究人员,对 40 岁到 76 岁的女性进行 10 年的流行病学跟踪调查。 D. 茶叶中的茶多酚类化合物可杀死牙缝中存在的龋齿细菌,因而它有固齿的作用。 17. 下列对材料有关内容的理解与分析,不正确的一项是 (　 　 )(3 分) A. 材料一运用比喻、拟人等手法,把说明对象介绍得生动、活泼、富有情趣。 B. 材料三表明中国茶体现出深刻的中国文化和世俗人心,喝茶这事真正讲究起来,似乎是无止 境的。 C. 茶能激荡出诸多哲思意味与文人情怀,不同的人品茶有不同的精神内涵。 D. 空腹饮茶会抑制胃液分泌,妨碍消化,引起“茶醉”现象,所以饭前不能饮茶。 18. 有人说,茶叶只是树叶子,无论吃茶,还是了解茶文化,在现代社会都没什么意义。 请你结合以上材 料内容加以反驳。 (6 分) (二)阅读下面的文章,完成 19~ 22 题。 (共 19 分) 守　 望 原上秋 ①他经常守在这里,不论雨天,还是晴天。 这里松柏苍翠 ∙∙ ,雨天苍翠 ∙∙ ,晴天也苍翠 ∙∙ 。 松柏在雨天里 有雨水滑落,像流下的泪。 ②不下雨的时候,这个区域一半严肃,一半活泼。 三十多年前,这是一个整体。 记不清哪一天,一 分为二了。 外面沿马路的一半划出来,供居民使用:唱歌、跳舞、打牌、弈棋,老人们静坐,孩子们追逐打 闹。 另一半,一千多人躺在那里,很安静。 哄闹声随风能进去,人不能进去。 当中隔着一道门,是那种 透视的铁艺门,彼此都能窥见。 两边的人如相会,能拉手,不能拥抱。 ③他经常守在这里,看着人聚人散。 ④起先没有划开的时候,他也时常过来。 那时候有高墙和密不透风的大铁门。 马路的对面是一幢 小楼,四层,现在还在,但显得破了,像一个老人一样安静而慈祥地坐在那里。 他就在那栋楼里住着。 那时候他的双腿还有充沛的力量支撑躯体,经常绕着高墙行走。 回到家里,透过斑驳的玻璃窗子,能轻 而易举地看到这里。 ⑤现在,景色不一样了。 对面已换成高大的牌楼,牌楼上四个大字:烈士陵园。 字是金色的,底是 一种浅浅的蓝,透着淡淡的忧伤。 ⑥有一年,他看到对面的高墙被人推倒,听说是要建市民公园,他义愤填膺。 他找到主管部门,亮 出军功章,诉说了反对的理由。 ⑦负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章,一脸崇敬地接待了他。 ⑧工作人员一直与他沟通,公园还是建成了,或者说,陵园地块一分为二了。 他接受了现实,他感 觉到,实际上这样也不错:战友们在里面,依然有一份安宁,依然有苍松翠柏相拥。 后来,孙子说了一句 话,让他释然。 孙子说,先烈打江山,不是为了后代幸福吗? ⑨后来,他看到那些在公园里休闲的人,脸上都挂着幸福。 这时候,他会想起孙子的那句话。 ⑩他比任何人在公园待的时间都久,他坐在已成隔挡的大门一边,左耳和右耳处在分裂的状态。 左耳是欢闹,右耳是寂静。 有时候反过来。 他的情绪也分裂。 右边是伤痛,左边是欢笑。 有时候反 过来。 􀃊􀁉􀁓他孙子也来过,孙子用一种凝重的表情看着里面。 里面被苍松翠柏包围。 大石碑后面,是一排 排六十厘米高的墓碑。 从门口看不到。 􀃊􀁉􀁔孙子回过头,看到爷爷,变成一脸的欢喜,跑开了。 孩子这个年纪不会装,高兴就是高兴。 􀃊􀁉􀁕看到孙子笑着跑开,他的心里也涌动一份幸福。 􀃊􀁉􀁖他的痛只在下雨的时候隐隐发作。 这个时候,公园里的欢笑被雨水冲散,剩下一片空旷和四处 飘逸的寂寥。 他打着雨伞蹲下来,挨个给墓碑擦洗,像小心翼翼地给他们洗澡。 这里的一千六百五十 八个战友,他一个也不认识,却又都熟悉。 无论是在抗日战争中搏斗牺牲的,在解放战争中倒下的,还 是抗美援朝魂归故里的,他怎么会不熟悉呢? 他们在战场上冲锋的姿态,他们把最后一颗子弹射向敌 人的壮烈,他永不能忘。 􀃊􀁉􀁗每当擦到一个叫李云峰的烈士的墓碑时,他会想到那时的通讯员,一个叫李什么峰的年轻战士。 原谅他记不住战士的名字,因为在这个李什么峰之前,已有两个通讯员相继牺牲了。 弹雨里,他问,叫 什么名字。 枪炮声很重,新的通信员把手围个喇叭大声说,他叫李什么峰。 􀃊􀁉􀁘后来,这个叫李什么峰的通信员也牺牲了。 􀃊􀁉􀁙他深深内疚。 􀃊􀁉􀁚他就把这个李云峰当作那个李什么峰对待,在他身上多擦几下,在他身边多停片刻。 􀃊􀁉􀁛擦完墓碑,他已经很累了。 他坐在前面的大石碑台阶上,把雨伞扣在头顶。 一下子,弹雨似乎就 起来了,啪啪,啪啪。 这种氛围,不由他不想起那些枪林弹雨的故事。 􀃊􀁊􀁒坐久了,他会感觉到凉,由外到内的凉。 四周的松柏都淌着雨水,他的眼睛和心也潮湿起来。 􀃊􀁊􀁓等云一片片散开,太阳光照在大地上,公园的一侧开始欢闹起来,一张张笑脸又荡漾起来。 􀃊􀁊􀁔这是两个世界,彼此守望。 (有删改) 19. 下列与文章主题相关的分析,不合理的一项是 (　 　 )(4 分) A. 全文反复写“他”的“来”与“坐”,体现了“他”执着守望战友们的深厚情感。 B. 文章写“他”把李云峰当作那个李什么峰对待,体现了“他”的内疚心理和“他”对战斗岁月的难 以忘怀,点明了“他”守望的原因。 C. 结尾句的含义:活着的人们在守望英烈;英烈在守望活着的人们,守望人们的幸福生活。 D. 标题“守望”点明了人物的行为特点,揭示了守望的痛苦和绝望。 20. 赏析第①段加点词的表达效果。 (3 分) 　 　 这里松柏苍翠 ∙∙ ,雨天苍翠 ∙∙ ,晴天也苍翠 ∙∙ 。 21. 细节是主旨的辉映。 请结合下面这两个句子,谈谈你对结尾“两个世界,彼此守望”的理解。 (6 分) ①他们在战场上冲锋的姿态,他们把最后一颗子弹射向敌人的壮烈。 ②负责人看到那些有岁月积淀、仿佛血染过的立功证书和奖章,一脸崇敬地接待了他。 22. 小说以第三人称进行叙述,请结合文章内容说说这样叙述的好处。 (6 分) 五、(60 分) 23. 按要求作文。 破浪前行,是中国的姿态。 这一年我们接续奋斗、砥砺前行,经历了风雨洗礼,看到了美丽风 景,取得了沉甸甸的收获。 这一年,无数中国人用点滴奋斗,汇聚成不断向前的力量,映射出坚韧不 拔、气象万千的活力中国。 破浪前行,是人生航程中的勇者之选。 面对风浪,不退缩、不畏惧,在破浪前行的道路上,落寞 时的鼓励,孤单时的温暖,失败时的坚持,都让我们学会成长,收获力量。 请以《破浪前行》为题目,写一篇文章。 要求:①选择你最能驾驭的文体,写你最熟悉的内容,表达你的真情实感;②文中不要出现真实 的校名、人名;③不得抄袭;④不少于 600 字(如写作诗歌不要少于 20 行)。 【解析】本题考查内容理解和段落作用。 文章结 尾“母亲们的厨艺的确是儿女历练出来的。 儿女 在,厨艺长;儿女远,厨艺消”一句说明天下的母 亲都是为儿女着想的。 从第②段“每一个身处童 年时期的小孩子,都像原野上的草般疯长。 而 ‘长’常常伴随着一个字‘吃’”“贫穷的家哪有什 么好吃的? 但一个母亲总是不愿意让自己的孩 子失望的”可知,母亲想要儿女吃得好,吃得饱, 练就了一身好厨艺。 从第⑧段“我和小弟离开了 家后,父亲去世,剩母亲一个人过日子。 母亲再 也没有好好地做过饭”可知,当儿女远去后,母亲 并不在意自己,并不能好好给自己做饭了。 这段 话点出母亲们为了让儿女吃上美味的食物,甘愿 为儿女改变自己,愿意为儿女默默付出,厨艺的 消长,都是因为对家人的爱。 结构上,结尾段总 结全文,结合标题“母亲的厨艺”,第①段中“环境 造就人,我妈为人妻、为人母后才有了相当了得 的厨艺,烹炸煎煮全部得心应手,无师自通地成 了一名乡村厨子”的内容可知,与文章开头和标 题呼应,使文章结构更加严谨完整。 内容上,“儿 女在,厨艺长”表现了母爱的无私和伟大,表达了 作者对这种母爱的歌颂和赞美;“儿女远,厨艺 消”又表现了作者因为自己的远离而使母亲孤独 而产生的愧疚和自责之情。 从而揭示文章的中 心。 据此理解分析作答。 23. 【写作指导】 　 　 本题考查命题作文写作。 1. 审题立意:关键 词“慢”的意思是速度低;走路、做事等费得时间 长(跟“快”相对)。 “生活”是生物为了生存和发 展而进行的各种活动。 “生活”范围相当广泛,哪 些“有时需要慢下来”呢? 根据材料可知,主要从 怎样“慢”的角度给出提示,可以抬头看看、凝望、 驻足欣赏……关键就在于我们是否有一颗善于 发现的眼睛,去发现那些或是显而易见、或是不 易察觉的生活的乐趣、细小的美丽,以期在这一 过程中收获感动与成长的智慧。 如写字需要慢 下来才能写得工整、骑车需要慢下来才能更安全 等。 立意上,应表达对生活的独特感受和见解, 要蕴含着对真善美的追求和积极健康的人生态 度。 2. 选材构思:可写成记叙文,也可写成议论 文。 应先根据对题意的理解,把“生活”的内涵落 实到具体的事情上,然后根据自己熟悉的体裁选 定文体。 如果写成记叙文,应讲述生活中“慢下 来”的故事,如你是什么时候做什么事的时候“慢 下来”的,“慢下来”的样子是怎样的,有何独特感 受或体验;要写清楚时间、地点、人物、起因、经过 和结果;要用心理描写写出自己的感受,用议论 抒情的语句点明“慢下来”对你的影响或作用。 如果写成议论文,应先明确中心论点,如生活有 时需要慢下来才能更好地思考,然后按照是什 么、为什么、怎么样的思路安排文章结构;选取名 人名言和典型事例,旁征博引,从道理和事实两 个角度充分论证,做到论点鲜明、论据充分、论证 有力。 20 2025 年学业水平考试预测模拟卷(二) 1. B　 【解析】本题考查字音和字形。 耕 ∙ 耘(gēng)、 阴霾 ∙ (mái)、挫 ∙ 折( cuò)、称 ∙ 心 ( chèn)。 锲而不 舍、矢志不渝、丘壑、引吭高歌。 故选 B。 2. B　 【解析】本题考查成语的运用。 B. 置之度外: 放在考虑之外,指不把生死、利害等放在心上。 不 符合语境,应用“处变不惊”。 故选 B。 3. C　 【解析】本题考查病句的修改。 该句句式杂糅, 可以去掉“的结果”,也可以把“源于”改为“是”。 故选 C。 4. 示例一:C 园区种的是树木,取名为“桑竹园”。 该 创意来源于《桃花源记》中的“有良田、美池、桑竹 之属”。 用“桑竹园” 命名,不仅点明这里种的是 树,还含蓄地表明这里有着如世外桃源一样的美 好风光,可以让人心情愉悦、怡然自得。 示例二:D 园区种的是花卉,取名为“迷花园”。 该 创意来源于《钱塘湖春行》 中的“乱花渐欲迷人 眼”。 用“迷花园”命名,不仅点明这里种的是花, 还表明这里种的花卉品种众多,有让人眼花缭乱 之感。 人们可以在这里尽情享受赏花的乐趣,也 能在赏花中愉悦性情、陶冶身心。 【解析】本题考查拟写名称。 开放性试题,结合相 关诗句与种植类型拟写,言之成理即可。 5. 示例:齐鲁文化如灿烂星空 　 我们今天注视的不 过是几颗星辰　 齐鲁文化如华美乐章　 我们今天 聆听的不过是几个音符 【解析】本题考查仿写,开放类试题,与前句格式相 同,使用比喻的修辞手法,语义相关即可。 6. D　 【解析】本题考查文言文实词的含义。 D. 会葬 者以千数:前来送葬的有几千人。 会,会合、聚集。 号令召三老、豪杰与皆来会计事:传令召集当地管 教化的乡官和有声望的人一起来集会议事。 会, 会合、聚集。 两个“会”的意思相同。 故选 D。 7. A　 【解析】本题考查文言文虚词的含义和文学常 识。 A. 弗之怠:不放松抄录书。 之,代词,指代抄 录书。 否则有背肋腹心之虞:否则就会有腹背受 敌的忧患。 之,结构助词,的。 两个“之”的意思不 同,故选 A。 8. C　 【解析】本题考查文言文内容的理解。 C. “关 闭集市”有误,原文是“罢关市吏讥察而减民税,商 贾毕集,税入日增”,意思是“(陆九渊)又罢免集 市的官吏稽察,减轻民税,于是商贾都聚集到这 里,税收日渐增加”,“罢”的对象是“市吏讥察”, 不是“关闭集市”。 故选 C。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —35— 9. 政行令修 / 民俗为变 / 诸司交荐 【解析】本题考查文言文的断句。 根据句意:政令 通行,民俗为之一变,各部门交相推荐他。 故断句 为:政行令修 / 民俗为变 / 诸司交荐。 10. (1)(他)三四岁的时候,就问父亲天地的尽头在 哪里,父亲笑而不答。 (2)(他的)举止与一般的孩子不一样,见到他的 人都尊重他。 【解析】本题考查文言文句子翻译。 注意重点词 语:(1)问其父:问他的父亲;何所穷际:尽头(边 际)在哪里。 (2)异:不一样;见者:见到他的人; 敬:尊重。 11. ①学习要想有所成就,就要不怕困难、勤奋努力, 求学之心要坚定。 ②学习要善于发问,敢于质 疑,要结合自己的经历理解书中要旨及精髓,这 样才能真正读懂书,学有所成。 【解析】本题考查课内外文言文内容的对比分析。 【甲】文中宋濂用自己艰苦求学的经历,鼓励马生 勤奋学习,点明要想学业有成,就要吃苦耐劳、专 心致志的道理。 【乙】文中陆九渊自幼好学,且善 于思考,能够大胆质疑,并能联系自身对书本知 识进行参悟。 据此分析作答即可。 【乙文参考译文】 　 　 陆九渊,字子静。 (他)三四岁的时候,就问父亲 天地的尽头在哪里,父亲笑而不答。 (陆九渊)便开 始思考(这个问题),以致废寝忘食。 到了童年时期, (他的)举止与一般的孩子不一样,见到他的人都尊 重他。 乾道八年(陆九渊)考中进士。 在官员轮值上 殿陈奏的时候,(陆九渊)陈述了五论,皇帝对他表示 赞赏。 不久,担任将作监丞,但被给事中王信驳回, (皇帝)诏令他主管台州崇道观。 (陆九渊)还乡时, 学者云集,每次开席讲学,门外脱下的鞋子满满的, 甚至有些年高的人拄着拐杖来听。 光宗即位后,(陆 九渊)被派遣到荆门主管军事。 荆门虽然临近边境 却没有城。 陆九渊认为:“荆门郡是四方汇集的地 方,荆门巩固了四邻就有所依靠,否则就会有腹背受 敌的忧患。”于是(陆九渊)奏请朝廷在荆门筑城,从 此以后百姓没有了边境之忧。 (陆九渊)又罢免集市 的官吏稽察,减轻民税,于是商贾都聚集到这里,税 收日渐增加。 一年之后,这里政令通行,民俗为之一 变,各部门交相推荐他。 丞相周必大曾经称赞荆门 的政事,认为是陆九渊身体力行的结果。 绍熙三年 去世,前来送葬的有几千人,谥号文安。 12. D　 【解析】本题考查诗句赏析。 D. 有误,对军旅 生涯的回忆是虚写,西窗听雨是实写。 故选 D。 13. ①雄心壮志像梦一样破灭的悲愤。 “壮志可怜成 昨梦”,可怜当时的雄心壮志变成了破碎的梦。 ②只能从事农业生产的无奈。 “残年惟有事春 耕”,现在的自己风烛残年,只能回乡闲居耕田。 ③晚年孤独,内心凄凉。 尾联“西窗忽听空阶雨, 独对青灯意未平”,透过西窗忽然听到雨滴落在 空寂的台阶上,一个人独对小小的青灯心有不 甘,难以平静。 (答出两点即可) 【解析】本题考查诗句赏析。 诗的尾联“西窗忽听 空阶雨,独对青灯意未平” 中,作者写到 “意未 平”,短短三字饱含着作者复杂的情感。 读诗的 颈联“壮志可怜成昨梦”可知,作者在年轻时怀揣 北伐壮志,梦想着收复故国、重振国威,但由于朝 中的投降派的阻挠,作者蹉跎岁月,曾经的豪情 都付流水,无法去实现自己的梦想。 所以“意未 平”中包含了作者的雄心壮志像梦一样破灭的悲 愤。 从“残年惟有事春耕”中可知,作者到了晚年 只能在家乡耕种糊口,所以“意未平”中包含了作 者对只能从事农业生产的无奈。 诗的尾联“西窗 忽听空阶雨,独对青灯意未平”,意含作者年老体 弱,在雨天想到自己曾经的抱负与梦想,听着窗 外雨滴滴落在台阶上的声音,独自面对面前的灯 火,不禁生出内心的凄凉孤独之感。 所以“意未 平”中包含了作者晚年孤独,内心凄凉的感受。 14. (1)直挂云帆济沧海　 (2)欲为圣明除弊事 (3)千里共婵娟　 (4)寄书长不达 (5)蜡炬成灰泪始干　 (6)燕然未勒归无计 (7)先天下之忧而忧　 (8)后天下之乐而乐 【解析】本题考查名篇名句默写。 本题需要注意 “沧、弊、婵娟、勒”等字词的正确书写。 15. (1)①清楚地把握作品的纪实性　 ②科普作品　 ③吴敬梓　 ④钢铁是怎样炼成的 【解析】本题考查名著相关知识。 ①依据“纪实作 品”及所学知识可知,阅读纪实作品的关注重点 是清楚地把握作品的纪实性。 ②依据“法布尔 《昆虫记》”及所学知识可知,其分类应为:科普作 品。 ③依据“《儒林外史》”可知,其作者为吴敬 梓。 ④根据“外国小说” “奥斯特洛夫斯基” 可 知,该书为《钢铁是怎样炼成的》。 (2)示例一:简·爱。 人生之路,有“舍”有“守”。 简·爱追求自由、平等、尊严。 她得知罗切斯特 有妻子,坚决地离开了桑菲尔德庄园,舍弃了爱 情和安定的生活;她拒绝圣约翰的求婚,舍弃了 看似高贵的地位。 简·爱的“舍”,是为了坚守她 独立自主的人格尊严、自由平等的人生信条。 示例二:孙悟空。 人生之路,有“舍”有“守”。 孙 悟空大闹天宫,舍弃了弼马温的官职;孙悟空舍 弃了在花果山中自由快乐、无拘无束的生活,保 护唐僧去西天取经。 他一路降妖除魔,历尽艰 险,最后成佛。 孙悟空的“舍”是他坚守信念、不 惧挫败和挑战、勇往直前、实现自身价值的表现。 【解析】本题考查名著人物。 应选定相关人物,依 据主要故事情节概括“舍”和“守”的内容,以及 由此表现出的人物性格即可。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —45— 16. B　 【解析】本题考查材料内容的理解。 A. 由“绿 茶比其他参与实验的 21 种蔬果的抗氧化活性高 出许多倍”可知,是与 21 种蔬果相比,而不是与 其他茶叶相比。 C. 由“瑞典卡罗林斯卡医学院的 研究人员对 61 057 名 40 岁到 76 岁的女性进行 跟踪调查”可知,瑞典的这项调查没有“进行 10 年”的时间。 D. 由“因为茶叶中的茶多酚类化合 物可杀死牙缝中存在的龋齿细菌,并让其难以附 着在牙齿表面,从而预防龋齿” “另外,茶叶中的 氟也有固齿作用”可知,茶多酚有预防龋齿的作 用,能固齿的是茶叶中的氟。 故选 B。 17. D　 【解析】本题考查材料内容的理解。 D. 由“喝 茶的时间最好在饭后,因为空腹饮茶会伤身体, 尤其对于不常饮茶的人来说,会抑制胃液分泌, 妨碍消化,严重的还会引起心悸、头痛等‘茶醉’ 现象”可知,不是饭前一定不能饮茶。 故选 D。 18. 这种看法是错误的。 首先,吃茶可以养生,茶叶 中的有效营养成分多种多样,有益于身体健康。 其次,酒足饭饱之后,吃茶能够消食解腻。 最后, 茶道中蕴含着哲思意味, 吃茶更加彰显文人 情怀。 【解析】本题考查材料内容的理解和概括。 根据 材料二茶叶的主要功效有“抗氧化”“预防心血管 疾病”“防癌”“抗过敏、防龋齿”,可总结出“吃茶 可以养生,茶叶中的有效营养成分多种多样,有 益于身体健康”;根据材料三“酒足饭饱之后,自 然是红茶更能消食解腻” “也许没有哪种饮品能 像茶叶这般,轻轻一点,便能激荡出如此多的哲 思意味与文人情怀”可知“吃茶能够消食解腻” “茶道中蕴含着哲思意味,吃茶更加彰显文人 情怀”。 19. D　 【解析】本题考查文章内容的理解。 D. “揭示 了守望的痛苦和绝望”有误。 “守望”揭示了对战 友的深厚情谊和对美好生活的期盼。 故选 D。 20. “苍翠”既指松柏苍翠的颜色长年不改变,也象征 着烈士的革命精神长青,永垂不朽,表现了烈士 精神永远让人铭记。 【解析】本题考查词语表达效果分析。 这里的“苍 翠”指颜色青绿,结合“他经常守在这里,不论雨 天,还是晴天。 这里松柏苍翠,雨天苍翠,晴天也 苍翠”分析,无论晴天还是雨天,松柏苍翠的颜色 长年不改变,象征着烈士的革命精神长青,永垂 不朽,表现了烈士精神永远让人铭记。 21. 第①句表明是革命烈士为后人甘愿流血牺牲,换 来了现在的和平和欢乐;第②句可以看出后人不 会遗忘革命烈士的丰功伟绩,将会用崇高的敬意 铭记先烈们的牺牲。 “彼此守望”指活着的人们 在守望英烈,守望战士们的牺牲壮举;英烈在守 望活着的人们,守望人们的幸福生活。 【解析】本题考查句子理解。 第①句“他们在战场 上冲锋的姿态,他们把最后一颗子弹射向敌人的 壮烈”写革命烈士在战场上冲锋、浴血奋战,表明 是革命烈士为后人甘愿流血牺牲,换来了现在的 和平和欢乐;第②句“负责人看到那些有岁月积 淀、仿佛血染过的立功证书和奖章,一脸崇敬地 接待了他”可以看到后人不会遗忘革命烈士的丰 功伟绩,用最崇高的敬意铭记先烈们的牺牲。 “彼此守望” 指烈士们用自己的生命为祖国和人 民守望未来美好幸福的生活;现在的人民用敬意 铭记先烈的恩情,珍惜和热爱幸福美好的生活, 守望了战士们的牺牲壮举。 22. 本文写了战争年代,“他”与战友浴血奋战;战争 结束,“他”住在烈士陵园对面陪伴战友;烈士陵 园改造后,“他”常坐在公园门口看门里门外;每 逢下雨时,“他”打着伞蹲下来挨个给墓碑擦洗等 事件。 运用第三人称叙述,比第一人称更客观, 是对事实的客观描述,更直白、更真实、更具有说 服力;使文章娓娓道来,更好地展开文章的叙述; 可以更加凸显革命烈士为了后人甘愿流血牺牲 的精神,使读者产生共鸣。 【解析】本文考查文章内容的理解。 第三人称的 叙述,比第一人称更客观,是对事实的客观描述, 更直白、更真实、更具有说服力。 根据文章内容, 本文叙写了“他”在战争年代浴血奋战;战争结束 后住在烈士陵园对面陪伴战友;烈士陵园改造后 “他”继续陪伴,常坐在公园门口看门里门外;每 逢下雨时,“他”打着伞蹲下来挨个给墓碑擦洗等 事件,所以第三人称可以更好地展开文章的叙 述,使“他”与烈士陵园的故事娓娓道来。 第三人 称可以更好表现“他”对战友深深的情谊,可以更 加凸显革命烈士为了后人甘愿流血牺牲的精神, 使读者产生共鸣。 23. 【写作指导】 　 　 本题考查命题作文写作。 1. 审题立意:对于 “破浪前行” 这个题目,可以首先解释“破浪前 行” 的含义,比如可以理解为克服困难、迎接挑 战、勇往直前等。 2. 选材构思:可以通过具体的 事例来阐述“破浪前行”的重要性,比如可以写一 些成功人士的经历, 他们在困难面前坚持不懈、 破浪前行,最终获得成功,实现人生价值。 分析 “破浪前行”需要具备的条件和素质,比如要有坚 定的信念、勇于尝试的精神、良好的适应能力等。 结合自身实际,谈谈自己在生活中是如何“破浪 前行”的,或者可以写一些自己对于未来的展望 和计划。 最后,总结文章的主要观点,强调“破浪 前行”的重要性和意义。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 —55—