1 邓稼先-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 陕西专版）

第一单元 走近杰出人物 1邓稼先 基础型学习 语言与文字 名师导学 债境式设题家国情怀，是我们国家和民族的精神凝聚力。数千 题目解说 邓稼先，核物理学家、 年来，那些为国家富强与民族昌盛而奋斗的人们，谱写了无数传颂 核武器科学和技术专家，中 千古的壮丽诗篇。 国研制和发展核武器的重 要技术领导人，为中国成功 【名人爱国故事】古往今来，有关名人的爱国做事层出不穷，他 研制原子弹，氢弹和新型核 们的故事值得我们铭记，他们的精神值得我们传承。阅读下面有关 武器做出了重大贡献。 1999年，中共中央、国务 名人的爱国故事，解决其中的语言文字问题。 院，中央军委追授他“两弹 大禹治水公而忘私“三过家门而不入”，孙中山为实现“天下为 一星”功勋奖章。文章以人 公”鞠躬尽粹奋斗终身，鲁迅为唤醒沉睡麻木的国人弃医从文，周恩 名为题，郑重简洁，既表明 本文是一篇人物传记，又点 来为国家发展与人民幸福历尽心血，邓稼先在鲜为人知的荒漠发展 明了记叙和颂扬的对象。 我国的核武器事业…他们锲而不舍，在奋斗中铸就自己的人生； 考点聚焦 如何分析人物形象特征 他们至死不泄，在实干中成就祖国的未来。他们对国家与人民所表 (1)看人物身份。农民 现出来的深情大爱，令后来者只要念及此，无不心潮澎湃」 质朴，外交家睿智，科学家 1.请确认语段中加点字的注音。 执着…不同的人，因其身 份、地位、经历的不同，性格 (1)鲜为人知( (2)锲而不舍( 特点也会有所差别 2.请改正语段中的错别字。 (2)看人物描写。这包 括对人物的外貌、语言，动 (1)鞠躬尽粹 作、心理、神态等多方面的 (2)历尽心血 描写。 (3)看情节发展。情节 (3)至死不泄 是人物行为和活动的过程， 【解读家国情怀】家国情怀，是历史赋予的使命，也是每个人心 作品展开故事情节，往往借 助于人物的性格和思想的 中的责任与担当。阅读下面的语段，按要求修改完善。 变迁来实现。分析故事情 ①人的一生不能没有情怀，什么是最大的情怀呢？—家国情 节，学会用发展的眼光对人 怀。②因为家国情怀是支撑一个人一生事业的基础。③没有这个 物进行多层面的分析，注意 其思想个性的多重性。 情怀，任何一个个体都难以成大事( )没有这个情怀，你无法在 (4)看特定手法。文学 人生的道路上一路走得顺畅；没有这个情怀，你将会失去灵魂，茫然 作品中塑造人物形象，往往 通过特定的艺术手法来对 无所应对，不知人生的方向在哪里。④让我们做一个 ,能够与 人物进行艺术刻画，如细节 我们国家命运紧密相关的人，做一个 ,能够包容你身边的同学、 刻画、对比突出、正侧面展 现、欲扬先抑等。 朋友甚至整个世界的人。 【答题模式】作者采 3.第①句加点的词语在句子中是 词。（填词性） 用…描写，生动形象地表 现出人物的…心理（心 4.请在第③句括号内填入恰当的标点符号。 情)，反映了人物的…性 5.请将下面的语句分别填在第④句的横线上。（只填序号） 格特征或精神品质，使形象 更加鲜明，栩栩如生。 A.拥有博大胸怀 B.具有家国情怀 第一单元走近杰出人物1 发展型学习 阅读与表达 家张敬才回忆，经常看到彭士禄深夜里穿着大裤 课内精读」 衩，汗流决背地在办公室里加班演算的样子」 一定要将各个细节都烂熟于心，他才敢在 阅读课文，回答问题。 多个关键节点拍板。 6.(考点：小标题的作用)本文各个部分运用小 标题，有什么作用？ 因为技术被封锁，一切靠摸索，争论时刻 不停。围绕采用什么堆型、建不建模式堆形成 的争论，尤其尖锐。一些人力主把第一台反应 堆直接建在艇上，彭士禄据理力争，力主建设 陆上模式堆，进行科学论证。上级最终表态： 7.(★见名师导学)（考点：人物形象分析）作者 必须建立陆上模式堆。 在我们面前展现了一个怎样的邓稼先形象？ 第一代核潜艇的成功建成证明了彭士禄 所提方案的合理性。 一生向人民报恩的孤儿 1928年，海陆丰农民运动失败，彭湃夫妇 先后被杀害。1933年，彭湃烈士之子、年仅8 8.式设避（考点：拓展运用）假如导演要摄 岁的彭士禄被抓进了监狱，差点病死狱中。在 制《邓稼先传》，想采用“·五四’时代的一首 地下党组织的帮助下，他被祖母认领出狱，几 歌”作为背景音乐，请说说导演采用这首歌 经辗转，直到1940年底才到延安。 的理由。 到延安后，中国共产党送他去上学，因为 小时候读书少，他学习很困难，但是一想到要 建设繁荣富强的国家，他就有使不完的劲儿。 很快他就在班上名列前茅。 【类文阅读 1951年，彭士禄赴苏联留学，毕业时，中央 有人称他“中国核潜艇之父”，他说“我不接受” 决定选派一批优秀留学生改行学原子能核动 谢佼 力专业，他毫不犹豫地响应了中央的号召。 2021年3月22日，中国共产党党员、首批 1958年，中国研制核潜艇工程启动，彭士 中国工程院院士、被称为“核动力垦荒牛”的彭 禄受命主持核动力装置的论证、设计、试验以 士禄在京病逝。噩耗传来，他长期工作过的中 及运行的全过程。在最困难的时期，彭士禄自 国核动力研究设计院内一片悲泣，人们无不 掏腰包，想方设法雏持着不到50人的研究团 感伤。 队，带领技术人员忍饥挨饿坚持搞科研。最 一言不合就“开算” 终，他们克服重重困难，攻破了堆芯控制布置 记得1970年8月30日，在四川大山深处 方案的设计这个难题。 的某基地，核潜艇陆上模式堆顺利达到满功 彭士禄把献身核动力事业作为自己向人 率，发出了中国第一度核电！这一天，中国成 民报恩的方式。 为世界上第五个拥有自主核动力技术的国家。 默默奉献，淡泊名利 大家欣喜若狂，而总设计师彭士禄却倒头大睡。 1965年，数千名工程技术人员从全国集中 在这之前，他已经连续五天五夜没有合眼。 到四川一处荒僻山谷。1967年6月到1971年 “一言不合就开算”，是彭士禄留给中国核动 6月，彭士禄任核潜艇陆上模式堆基地副总工 力研究设计院人们的最深印象。85岁的设计专 程师。 2名师测控·语文N七年级下册 1970年12月26日，我国第一艘核潜艇 。拓展型学习 素养与提升 下水！ 【名著阅读」 他的名字一度是国家机密，后来他的事迹 根据你对《骆驼祥子》整本书理解，完成下 逐渐为外界所知。有人称他为“中国核潜艇之 面任务 父”，他坚决反对。 13.小说为什么要取名为“骆驼祥子”？ “核潜艇工程是庞大的系统工程，不是我 个人的创造，是千万科技工作者和工人、干部 集体努力的结晶。对我来说这是贪天之功，我 不接受！”彭士禄曾无数次地对同事们说。 (选自《中国科技报》，有删改)》 14.原著有一段祥子的心理描写：“在小马儿身 9.(考点：小标题的作用)文章运用三个小标题 上，他似乎看到了自己的过去：在老者身 交代了哪些内容？有什么作用？(5分) 上，他似乎看到了自己的将来！他向来没 有轻易撒手过一个钱，现在他觉得很痛快， 为这一老一少买了十个包子。”这里提到的 小马儿和老者，他们最后的结局是怎样的？ 10.(考点：赏析句子)赏析文中画线句子的表 达效果。(3分)》 综合性学习] 15.核心常养语言运用学习了课文，陕西某中学 七年级(1)班将要开展以“走近邓稼先”为 主题的活动，请你参与并完成下列任务。 (1)【活动一：穿越对话】1984年国庆，邓稼先 提出去天安门看看。路上，他问司机：“30 11.(考点：内容取舍)文中运用插叙，回忆了科 年后，人们会记住我们吗？”假如你穿越时 学家彭士禄的成长经历，这部分内容能不 空遇到邓稼先，请你当面回答这个问题。 能删去？为什么？(3分》 要求：至少使用一种修辞手法。 (2)【活动二：诗词甄别】小语作了一篇讴歌 12.(★见名师导学)（考点：分析人物形象）通 邓稼先心系祖国、至死不懈精神的文 过文中作者对彭士禄院士的描写，你觉得 章，其中引用了以下诗句，你认为不切 他是一个怎样的人？请简要概括。(3分) 合邓稼先特点的一项是 ( A.一寸丹心图报国，两行清泪为思亲。 B.辜负胸中十万兵，百无聊赖以诗鸣。 C.黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。 D.苟利国家生死以，岂因祸福避趋之。 第一单元走近杰出人物3参考答案 第一单元 走近杰出人物 先先生，我想，不管现在还是将来，我们每一个中 1 邓稼先 国人都不会忘记您的！您为我们祖国所做的贡 1.(1)xan(2)qiè2.(1)瘁(2)沥 (3)懈 献，我们怎会忘？怎能忘？怎敢忘？(2)B 3.名4.：5.BA6.这些小标题新颖、概括 2说和做 性强，能突出本部分的核心内容和丰富意蕴。六 记闻一多先生言行片段 个小标题，串起邓稼先光辉而伟大的一生，十分醒 1.(1)B(2)A(3)B2.钦窥硕沥 目，突出了中心。 7.一名热爱祖国，为祖国的国 3.英雄情结是中华民族情感中挥之不去的印记或 防事业“鞠躬尽瘁，死而后已”的中国共产党党员； 英雄情结在中华民族情感中挥之不去。4.副词 一名勇敢、公正、朴实，有着强烈的民族自尊心，执 5.BA6.“开一剂救济的文化药方”是比喻的 弥 着追求、无私奉献、责任心强的科学家。8.①邓 说法，指寻找使我国民族文化繁荣昌盛起来的方 帐 稼先即“中国男儿”的化身，采用这首歌作为背景 法，这句话是说闻一多企图从文化上寻找振兴民 音乐，能展现他坚定的理想信念和坚韧不拔的民 族的途径，生动形象。7.不矛盾。前者指闻 族精神：②邓稼先为祖国的国防事业和民族振兴 多先生做学问时不说、不自夸、勒奋踏实的精神： 做出了不朽的贡献，中国的历史上刻下了他的名 后者指他作为革命家的方面的表现，宣传革命道 字，歌中表达的家国情怀是他一生的写照。 理，争取民主，反对独裁，当然要说。8.从寻求 9.回忆了彭士禄重视实验数据，带领团队使核潜 文化救国之路到反对独裁，争取民主，闻一多对社 地 艇陆上模式堆顺利达到满功率，发出了中国第一 会认识的变化，使他采取了“说”和“做”不同的言 度核电(1分)：插叙写彭士禄青少年时期的生活 行表现。 9.他讲古代神话，在黑板上钉满了他 经历，赞扬他把献身核动力事业作为自己向人民 亲自用墨笔临摹的大幅伏羲、女娲的石刻画像（这 报恩的方式的行为(1分)：赞美彭士禄为核潜艇 本身是珍贵的艺术品)。（其他例句亦可，答对即 工程默默奉献，淡泊名利的精神(1分)。三个小 可得2分)10.侧面描写(1分)：烘托闻一多先 标题概括性强，层次清晰，结构鲜明，突出了文章 生讲课很有号召力（吸引力），引人入胜(2分)。 主旨(2分)。 10.这句话运用了外貌描写（侧面 11.①抗战不胜，誓不剃须：②严谨治学，考证精 描写)(1分)，生动形象地展现了彭士禄院士脚踏实 严，而又极富想象：③个性很强，潇洒而又坚毅、刚 地、扎实勤恳的科学家形象(1分)，表达了作者对彭 强：④面对民族危难，拍案而起，献身民主运动： 士禄院士由衷的敬佩和赞赏(1分)。11.不能删 ⑤心口如一，义无反顾。（写出四点即可得4分） 去(1分)。插叙回忆了彭士禄院士的成长经历，点 12.相同之处：都体现了对闻一多先生治学严谨、 明他报效祖国、攻坚克难的原因(1分)，让读者更感 言行一致等美好品格的赞颂(2分)，都表达了对 动于这位院士不平凡的一生(1分)。 12.彭士禄 闻一多先生爱国精神的敬佩(2分)。 院士是一位扎实勒恳、淡泊名利、实事求是、知恩 3*列夫·托尔斯泰 图报、勒于开拓、为国尽忠的科学家。（意近即可 1.(1)A(2)A(3)B2.(1)鹤(2)儒3.副 得3分)13.示例：因为祥子是小说的主人公：骆 4.CBA5.将“生命”后的逗号改为顿号。 驼是祥子的绰号，绰号的由来是小说中一个重要 6.示例：从九天银河直下三千尺深潭。示例：一 情节：祥子被抓壮丁，逃跑时顺手牵了三匹骆驼， 头黑发长达三千丈。示例：一声呐喊警醒百年 卖了三十五元，后来生病在昏迷中老是叨叨“骆 雄狮。 7.(1)曾经(2)对…说8.A【解 驼”，于是人们便送他个外号叫“骆驼祥子”：主人 析】A.均为“喜欢，爱好”的意思；B.率领/将军 公堕落前的性格像骆驼一样，吃苦耐劳，沉默 C.擅长/优点，长处；D.代词，他/助词，的。故选A。 憨厚。14.示例：小马儿因无钱买好药病死了：老 9.曹操曾问众儿子喜欢做什么，让他们各自说说 者（老马）把那辆破车卖掉，天天就弄壶茶和些烧 自己的志向。10.作者对曹彰持肯定、赞扬的态 饼果子卖，勉强糊口。 15.(1)示例：尊敬的邓稼 度。①曹彰的志向是做个出色的将军，他不采纳 第1页（共36页）