第二单元 辽宋夏金元时期：民族关系发展和社会变化 综合评价-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册历史（统编版2024 陕西专版）

第二单元综合评价 (时间：60分钟满分：60分) 宝 第一部分（选择题共24分） 一、选择题（本部分共12道试题，每题2分，计24分。每道题只有一个选项符合题意） 母 1.下图为中国古代时间轴，其中阶段④的时代特征是 图 先秦时期，①，②☐③☐④明清时期 公元前221年220年 581年907年1368年1840年 A.政权分立与民族交融 B.统一多民族封建国家的巩固与发展 C.繁荣与开放的时代 D.民族关系发展和社会变化 2.北宋在中央以中书门下为宰相机构，负责行政事务；设枢密院，以正副枢密使共掌军政事 弥 务，同时又以三司掌财政。这些机构的设置 ( A.旨在强化皇帝的专权 B.实现了决策的科学性 C.践行了三权分立原则 D.提升了中央行政效率 3.北宋初年，宋太祖屡幸国子监祭拜孔子，重视名儒的社会影响，奖励书院，大倡读书风 气。宋太宗更是“锐意文史”“以文化成天下”。由此可见，宋初统治者 A.注重发展文教事业 B.实行崇文抑武方针 C.不断加强中央集权 D.开创尊崇儒术局面 4.北宋中期，王安石推行保甲法，对社会基层组织进行了大力改革，他将乡村民户加以 编制，十户为一保，民户家有两丁以上抽一丁为保丁，农闲时集中并进行训练。这 措施 ( ) A.增强了北宋的军事力量 B.消除了农民起义的根源 C.扩大了禁军的兵员数量 D.减轻了农户的赋税负担 5.有时候历史的进步与发展就是在妥协中完成的，谈判议和不失为一种特殊形式。下列 属于宋、辽之间，宋、夏之间“议和”共同点的是 ( ) ①结束了双方大规模的战争状态②宋王朝都要交纳钱物 ③各政权之间形成长期对 峙局面④客观上有利于双方和平相处 A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④ 6.南宋陆游在《诉衷情·当年万里觅诸侯》一词中写道：“胡未灭，鬓先秋。泪空流。此生 谁料，心在天山，身老沧州。”这里的“胡”指 ( A.匈奴 B.契丹 C.党项 D.女真 7.某历史兴趣小组以“小钱币，大历史”为主题开展探究学习，并整理了以下图片，据此可 知这一时期 甜 北宋货币 契丹货币 西夏货币 第1页（共6页） A.海外贸易的发展与繁荣 B.民族间的交流互鉴 C.辽、西夏与北宋的并立 D.边境贸易日益频繁 8.下列史书皆涉及南宋初年与金朝的关系，研究这一问题，最可信的是 书名 基本内容 成书时间 《宋史》 依据宋朝国史、实录等编撰而成的纪传体史书 元朝后期 《三朝北盟会编》 按时间汇编徽宗、钦宗、高宗时期宋金和战史料 南宋中期 《建炎以来系年要录》 据南宋高宗朝国史、文集等编写而成的编年史 南宋后期 《宋史纪事本末》 汇编《宋史》等书，以历史事件为中心 明朝后期 A.《宋史》 B.《三朝北盟会编》 C.《建炎以来系年要录》 D.《宋史纪事本末》 9.为了对辽阔的疆域进行有效的治理，元朝统治者依据各地区的情况，采取因地制宜的方 式。以下能体现这一观点的是 ( ①设澎湖巡检司管辖台湾 ②设西域都护府管理西域③设宣慰使司都元帅府管辖西 藏④设安西都护府管理西域 A.①② B.①③ C.②④ D.③④ 10.宋元时期的中外交通有了很大的发展。下列史实能反映这一特点的有 ( ) ①海上交通发达，海外贸易繁荣②战乱阻塞了陆上丝绸之路 ③中外经济、文化和 科技的交流进一步发展④远洋航海能力大为增强 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②③④ 11.1161年，宋金采石大战，宋军施放“霹雳炮”“盖以纸为之，而实之以石灰、硫磺”，爆 炸后“其声如雷，纸裂而石灰散为烟雾，眯其人马之目”，因而打退了金人进攻。这表 明 A.造纸术具有军事价值 B.火药武器已应用于战争 C.宋朝的军事实力强大 D.中国古代科技领先世界 12.朱熹认为天理构成人的本质，“人欲”是超出维持人之生命的欲求和违背礼仪规范的行 为，与天理相对立。据此，朱熹提出 A.存天理、灭人欲B.个性自由 C.尊崇儒术 D.致良知 第二部分（非选择题共36分） 二、非选择题（共3道试题，计36分） 13.(10分)阅读材料，回答问题。 材料一 图A唐太宗 图B宋太祖 第2页（共6页） (1)图A人物吸取隋朝速亡的教训，减轻百姓的田租和劳役负担，在政治上完善 (制度)，严格考察各级官吏的政绩，在他统治时期，唐朝国力增强，文教昌 盛，历史上称为“ ”:图B人物在 年发动兵变，随后夺取后周政 权，改国号为宋，以 为东京，作为都城，史称北宋。(4分) 材料二元统治者吸取了汉唐以来地方割据势力据险对抗中央政府这一教训，打破了 自然的疆界，极力避免某一地区成为地方长官据险称雄的国中之国。地方区域的设 置，人为地使自然区域割开，造成犬牙交错的局面…元代的地方政权不交在地方，乃 由中央派行中书省管理。行省长官是中央官，并亲自降临到地方。 摘编自李孔怀《中国古代行政制度史》 (2)依据材料二，归纳元朝行省制度的特点。(2分)结合所学知识，分析行省制度的历 史作用。(2分) (3)综合上述材料，结合所学知识，谈谈你对国家治理的认识。(2分) 14.(11分)阅读材料，回答问题。 材料一诗歌带有其产生时代的印记。《全唐诗》收录诗歌48900余首，涉及作者 2200余人，他们来自各个阶层。唐诗内容包罗万象，无物不可入诗。《全宋诗》辑录诗 作30多万首，政治、经济、文化等都能在宋诗中找到相关记载，大到城防武备，小到鱼 米价格，均有涉及。 一摘编自张金花《宋诗与宋代商业》 (1)依据材料一，概括《全唐诗》和《全宋诗》的特点。(2分)请你任举一首唐宋时期的 诗歌，说明它在历史研究中的价值。(2分) 第3页（共6页） (2)选做题：以下两个小题，请任选一个作答。（如果两个都答，按第①小题计分） 材料二 史料一 史料二 史料三 朱或(yù)在1119 年写成《萍洲可谈》 一书，书中写道： “舟师（船上的技术 泉州出土的南宋海船 人员)识地理，夜则 据考古研究，此船的长度应为34米，宽11米，深4米 宋代持罗盘 观星，昼则观日，阴 左右，载重量超过200吨，而且还使用水密隔舱技术。从 的立人陶俑 晦则观指南针。” 船舱出土物来看，数量最多的是香料和胡椒等，都是我 国从南洋诸国进口的大宗货物。 ①史料分为文字史料、实物史料、图片史料和口述史料等类型。据此判断，史料一、 史料二分别属于什么类型的史料？(2分)这两则史料共同反映的科技发明是什 么？(1分) ②结合所学知识，指出史料一、史料二所示发明的外传对世界产生的影响。(1分) 依据史料三海船的考古介绍，简要分析南宋时期的社会发展情况。(2分) 材料三元杂剧与宋代杂剧“大抵全以故事世务为滑稽，本是鉴戒，或隐为谏诤”的 内容相比，题材更为广阔，内容更加丰富。这种变化反映了当时城市经济和城市生 活日益挣脱封建专制统治的樊笼、按其自身规律运行的历史轨迹。因而，在戏剧的 形式、内容上，日益显示出大众化和平民化的发展趋势。 摘编自吴刚《中国古代的城市生活》 第4页（共6页） (3)依据材料三，概括元杂剧的特点。(2分)综合上述材料，结合所学知识，谈谈我们 应该如何做才能创造中华文化新的辉煌。(2分)》 15.(15分)宋元在中国历史的长河中书写了一幅辉煌灿烂的书卷。某校七年级(1)班同 学开展了一场相关历史主题探究活动，请你参与。 【社会经济卷】 材料一 朝代或作品 历史情况或内容 陆游《杂赋》 “今朝半醉归草市，指点青帘上酒楼” 陈知柔《次海上长亭村》 “风雨晚潮急，鱼虾晓市腥” 宋朝初期 北方人口100多万户，南方人口230多万户 宋朝时期 “苏湖熟，天下足” (1)宋朝时，我国经济进一步发展。结合所学知识，分析材料一反映的宋朝社会经济出 现的现象，(2分)并总结形成这一现象的历史原因。(2分) 【传统节日卷】 材料二 用面造束锢飞燕…凡新坟 今夕知何夕，团圆事事同。 皆用此日拜扫，都城人出郊。 汤官寻旧味，灶婢诧新功。 (2)材料二描述了哪两个传统节日？(2分)谈谈你对传统节日的看法。(1分) 第5页（共6页） 【商业繁荣卷】 材料三 宋元时期中国的城市发生一系列的变化。宋太祖曾降旨“令京 城夜市至三鼓以来不得禁止”，打破了秦汉至唐朝古典城市的空间布 局。其时，中国大城市的占有量居世界前列，越来越多的人涌入城市 经商和从事手工业生产，形成了诗社、画社、酒肆、茶楼、瓦肆、勾栏等 满足社会需求的场所。与唐长安城相比，南宋的临安城商品经济更 加繁荣，元大都不仅是政治中心，更是国际性经济文化大都市，成都 图A 是西南大都会，扬州、泉州和广州是最为繁荣的海港城市，官府设立 市舶司，管理对外贸易。 摘编自李纯《中国古代城市制度变迁与城市文化生活的发展》 (3)图A画作是北宋时期都城繁荣的见证，写出该画作的名称。(1分)依据材料三，概 括宋元时期城市的发展变化。(2分)结合所学知识，分析宋元的市民文化生活、经 济繁荣和城市发展之间的关系。(1分) 【科技文化卷】 材料四 图B 图C 图D 元曲作家关汉卿，代表作 历史学家①，主持编 北宋毕昇，发明活字印 《窦娥冤》 写《资治通鉴》 刷术 (4)材料四的三幅图片再现了宋元时期的文化和科技成就。说出图中①处历史学家的 名字及《资治通鉴》的体例。(2分)结合所学知识，归纳宋元时期文化辉煌灿烂的 原因。(1分)综合上述材料，请你为本次探究活动拟定一个主题名称。(1分，要 求：主题鲜明、语言凝练) 第6页（共6页）13.(1)洛阳（东都）618北庭都护府鉴真(2)原因： 交往国家多：双向交流。（每点1分，答出任意两点得 唐玄宗安于现状，不图进取，任用奸佞之臣，追求安逸 2分)贡献：前往天竺取经，携带大量佛经回到长安；主 享乐：节度使地位逐渐上升，藩镇势力恶性膨胀。（每 持译经工作，为中国佛教的发展作出重大贡献：依据他 点1分，答出任意两点得2分)影响：使唐朝的国势由 的口述，由弟子记录成书的《大唐西域记》，是研究中外 盛转衰：对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区 交流史的珍贵文献。（每点1分，答出任意两点得2分） 损失严重：各种矛盾越来越尖锐：中央权力衰微，安史 (4)风格：飘逸酒脱：充满想象力和感染力：具有浓郁的 旧将和内地节度使拥兵自重，形成藩镇制据的局面。 浪漫情怀。（答出任意一点得1分）书法名家：颜真卿 (每点1分，答出任意两点得2分)(3)启示：营建工 (1分)主题名称：繁荣与开放的时代；大唐王朝的盛世 程要考虑人民的利益和承受能力：稳定民族关系，巩固 气象等。（围绕主题，观点正确，语言凝练，言之有理， 国家统一；重视对外交流：统治者要励精图治，关注民 拟定一个即可，1分) 生，警惕大规模动乱的发生等。（每点1分，答出任意 第二单元综合评价 两点得2分，其他答案言之有理亦可) 1.D2.A3.A4.A5.C6.D7.B8.B9.B 14.(1)皇帝：隋杨帝（或杨广）。(1分)进步之处：士子可 10.C11.B12.A 以自由报考；按考试成绩选拔人才：考试内容主要是文 13.(1)三省六部制贞观之治960开封(2)特点：打 化知识等。（每点1分，答出任意两点得2分）影响：加 破了自然的盟界，造成犬牙交错的局面：行省长官由中 强了朝廷在选官上的权力，使通过考试选拔官员的用 央直接委派官员担任。(2分)历史作用：巩固了统一 人制度逐渐确立：”大了统治基础，对社会阶层流动也 多民族的国家，是我国古代地方行政制度的重大改革， 起到积极作用：显著提高了整个官僚队伍的文化素养。 成为我国省制的开端。(2分)(3)认识：要坚持以民 (每点1分，答出任意两点得2分)(2)①做法：增加 为本，解决人民群众关注的问题：坚持守正和创新相统 科举考试科目，鼓励士人报考：进士科逐渐成为最重要 一，依据实际情况，适时调整政策：要加强制度建设，顺 的科目。（答出任意一点得1分）作用：提高了诗歌在 应时代潮流等。（观点正确，言之有理，答出任意两点 科考中的地位：推动了唐诗的成熟和繁荣。（每点1 即可得2分) 分，答出两点得2分)②措施：创立殿试，亲自面试考 14.(1)特点：收录诗歌数量众多：涉及内容广，包罗万象： 生，不拘一格选拔人才。(1分)影响：有利于选拔军事 都是各自时代创作的重要成就。（每点1分，答出任意 人才，增强了军队的战斗力：提高了国家的军事实力： 两点得2分)说明：杜甫的《春望》再现了安史之乱对长 使社会形成尚武风气：为国家政权的稳固提供了重要 安城的破坏和对人民生活的影响，表达了对国家未来 的军事支持。（每点1分，答出任意两点得2分） 的深切忧虑和对家人的无限思念：陆游的《示儿》再现 (3)共同目的：维护封建统治。（意思相近即可得1分） 了南宋抗金的斗争，表达了作者渴望统一祖国的强烈 原则：适应社会发展的需要：任人唯贤：坚持公平公正 情感。（要求史论结合，其中诗歌写对得1分，分析史 等。（每点1分，答出任意两点得2分，其他答案言之 实准确得1分)(2)①类型：史料一是文字史料：(1 有理亦可) 分)史料二是实物史料。(1分)科技发明：指南针（罗 15.(1)角度：图A:农业：图B:手工业：图C:商业。(3分) 盘)。(1分)②影响：对世界经济文化的交流和发展 为君之道：以民为本：爱惜民力：与民为善。（答出任意 起了巨大推动作用：为欧洲航海家开辟新航路和实现 一点得1分)(2)作者：阎立本。(1分)史实：与回 环球航行提供了重要条件。（每点1分，答出任意一点 纥：唐玄宗册封回纥首领骨力裴罗为怀仁可汗：唐朝同 得1分)情况：造船技术水平高：海外贸易繁荣：交通便 意回纥改名为回鹊：唐朝多用绢帛换取回鹊的马匹等。 利等。（每点1分，答出任意两点得2分）(3)特点： (答出任意一点得1分)与渤海：唐玄宗封大祚荣为渤 题材广阔，内容丰富：反映社会现实：大众化、平民化。 海那王：渤海国多次派造学生到唐朝求学。（答出任意 (每点1分，答出任意两点得2分)做法：坚持文化自 点得1分)与南诏：唐玄宗册封皮逻阁为云南王：皮 信：传承发展优秀传统文化：加强科技创新：践行传统 逻阁派孙子赴长安朝见唐玄宗：南诏多次派遗贵族大 文化中正确的道德规范，树立传承和弘扬优秀传统文 臣和子弟到成都求学。（答出任意一点得1分）》 化的责任感和使命感等。（每点1分，答出任意两点得 (3)特点：往来人员身份多样：交往频繁：交流人数多： 2分，其他答案言之有理亦可) 第9页（共12页）》 15.(1)现象：经济重心南移。(2分)原因：北方战乱较多， 分，答出任意两点得2分)统治者：唐玄宗（或李隆基）。 南方社会相对安定：北方人口大批南迁，带去了先进的 (1分)(2)选择①，建立者：耶律阿保机：都城：上京。 生产技术和大量劳动力；江南统治者比较重视发展经 选择②，建立者：元吴：都城：兴庆府：选择③，建立者： 济：南北方劳动人民的辛勤劳动，促进了江南地区的开 阿骨打：都城：会宁府。（任选其一，2分）特点：政治上 发：南方生产条件和自然条件比较优越等。（答出两点 宋辽平等：经济上宋妥协退让。(1分)历史影响：使北 即可，2分)(2)节日：清明节、元宵节。(2分)看法： 宋与辽、西夏之间保持着长时间和平稳定的局面：避免 传统节日有着悠久的历史和丰富的内涵：节日文化是 了战争给社会生产力带来的破坏，促进了我国偏远地 ,种珍贵的文化遗产，反映了中华民族的道德观和价 区的贸易与开发，有利于经济的交流和发展：一定程度 值观：从传统节日可以进一步认识中华民族的文化特 上加重了北宋民众的赋税负担：使边境民众生活环境 色：传统节日具有促进社会和谐，增强文化自信的现实 相对安定，加强了各民族间的友好关系，促进了民族交 意义：等等。（言之有理即可，每点1分，答出任意一点 融等。（每点1分，答出任意两点得2分）(3)措施： 得1分)(3)名称：《清明上河图》。(1分)变化：城市 接受汉人儒臣提出的“行仁政”“行汉法”“不嗜杀”的建 发展突破时空限制：大城市占有量多：城市人口增加： 议：施行治国安民的方略：广开言路，整顿史治，注重农 具备比较完善的社交、饮食、娱乐场所：城市的经济功 桑：建立年号等。（每点1分，答出任意两点得2分）启 能增强：沿海城市对外贸易发达。（答出任意两点得2 示：统一是中国历史发展的趋势，要坚决反对任何分裂 分)关系：经济的繁荣和城市的发展为市民文化生活提 行为，维护国家统一：中华民族发展呈现多元一体趋 供了物质基础：随着城市的繁荣，市民阶层不断壮大， 势，要坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的基 文化生活的需求增加。（答出任意一点得1分） 本原则。（观点正确，言之有理，答出任意一点即可得 (4)名字：司马光：体例：编年体通史。(2分)原因：社 1分) 会经济的发展：城市的繁荣：市民阶层的不断壮大：政 15.(1)①：余杭郡：②东都（洛阳）。(2分)目的：为了加强 府的重视和提倡：各民族、各地区之间经济文化的交 南北交通，巩周隋朝对全国的统治。(1分)(2)史 流：等等。（每点1分，答出任意一点得1分）主题名 实：图B:鉴真东渡；(1分)图C:玄奘西行。(1分)精 称：宋元时期的经济文化。（观点正确，言之有理即可 神：不畏苦难，勇往直前：顽强的毅力：百折不挠的精神 得1分) 等。（每点1分，答出任意两点得2分）(3)背景：宋 期中综合评价 太祖吸取唐末以来武将专权、政权动荡的政治教训。 1.D2.C3.B4.C5.C6.C7.B8.C9.A (意思相近即可得1分)措施：“权”：在中央，采取分化 10.D11.B12.A 事权的办法，分割宰相的权力：在宰相之下又设相当于 13.(1)大兴城草市开封（或东京）临安 (2)地位： 副宰相的若干人，与宰相共同议政。在地方，派文臣担 既是政治、经济、文化交流中心，也是闻名中外的国际 任各地州县的长官，并实施三年任期制：为防止知州权 大都市。（每点1分，答出两点得2分）原因：政治较清 力过大，设置通判，以分知州的权力。“钱”：加强对地方 明；社会较稳定：经济繁荣；对外政策开放：对外交通发 税收的控制，取消节度使收税的权力。“兵”：采取杯酒 达等。（每点1分，答出任意两点得2分）(3)建议： 释兵权的方法，解除禁军高级将领的兵权：任用文臣管 加强文化遗产保护与利用：提升国际交流与合作：推动 理军务，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调 现代化基础设施建设：发展旅游产业。（每点1分，答 换军队将领，定期换防，切断将领与士兵同地方的联系， 出任意两点得2分，其他答案言之有理亦可)》 使兵不识将，将不专兵。（三个方面各答一点得3分） 14.(1)“中国古典政治智慧”：吸取隋朝速亡的历史教训： (4)机构：宜慰使司都元帅府（或宣政院）。(1分)历史 励精图治，勤于政事，澄清吏治，虚心纳谏，从善如流， 意义：从政治上巩固了国家的统一、保证了中央集权： 戒奢从简，施行与民休息的政策：广纳贤才，知人善任： 行省辖区广阔，军政大权集中，提高了行政效率：是我 进一步完善三省六部制：制定法律，减省刑罚：增加科 国古代地方行政制度的重大改革，成为我国省制的开 举考试科目，鼓励士人报考：严格考察各级官吏的政 端。（每点1分，答出任意两点得2分）主题名称：隋唐 绩，尤为重视对地方官的考核：关注民间疾苦，减轻百 宋元时期的历史印记。（符合题意，观点正确，言之有 姓的田租和劳役负担，鼓励发展农业生产等。（每点1 理即可，1分) 第10页（共12页）