精品解析：江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年九年级下学期开学考试语文试题

江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年九年级下学期开学考试 语文试题 （考试范围：九上+九下第三单元 分值：150分 时间：150分钟 考试形式：闭卷） 一、语言积累与运用（26） 1. 阅读下面文字，按要求作答。 古建筑之美，在于它承载的是不同历史时期的人文特色，传承的是中华千百年来的历史文化。走进保定古建筑，你会发现它远比你想象的更 甲 （惊艳/惊叹）。 直隶总督署是一座典型的北方衙署建筑群。规范和（zhì xù）在大致相同的建筑模式化布局里得以体现。这座见证了清朝数百年政治风云的府邸，一砖一瓦都透露着历史的厚重，丰富了保定的历史内涵和文化底蕴。 清风、古道、灰墙、黛瓦、朱门，淮军公所的美充满了静谧、深沉。这里的每一帧画面，都值得停下脚步驻足欣赏。在这里，既能感受到北方建筑的古朴（hún hòu），也能欣赏到南方徽派建筑的 乙 （精密/精致）秀美。 对于保定人来说，西大街是心灵的故乡口对于外地人而言，这里是深入感受这座城市独特魅力的最佳去处。坡顶灰墙，砖刻雕花，西洋风格的壁柱，青砖黛瓦马头墙，清末民初时期的历史建筑让人顿有穿越百年之感。这条“中西合璧的建筑画廊”，记录了过往的兴衰繁华，定格着古城百姓的岁月剪影。 保定的每一座古建筑都仿佛在诉说着一个独特的故事，等待着我们去倾听、去发现。 （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①zhì xù _________ ②hún hòu_________ （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①静谧（ ） ②兴衰 （ ） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲 ___________ 乙_________ （4）文段中画线句有语病，请写出修改后的句子。 【答案】（1） ①. 秩序 ②. 浑厚 （2） ①. jìnɡ mì ②. xīnɡ shuāi （3） ①. 惊艳 ②. 精致 （4）这里的每一帧画面，都值得停下脚步欣赏。（或者这里的每一帧画面， 都值得驻足欣赏。） 【解析】 【小问1详解】 本题考查看拼音写汉字。 秩序（zhì xù）：有条理、不混乱的情况。 浑厚（hún hòu）：形容（人物）敦厚 ，形容 （艺术风格等）朴实；（品质）忠诚善良。 【小问2详解】 本题考查字音。 静谧（jìng mì）：意思是安静。形容静寂无声或恬静的模样 兴衰（xīng shuāi）：旺盛和衰落。 【小问3详解】 本题考查词语运用。 惊艳：意思是看到了非常美丽或者精彩的事物而惊奇、内心受到震动。 惊叹：惊奇赞叹。 甲处，意思是人们着眼看到保定古建筑后会内心震动，用“惊艳”恰当。 精密：指精致细密、精确周密。 精致：精巧细致；细密美好。 乙处，意思是南方徽派建筑精巧细密，用“精致”恰当； 【小问4详解】 本题考查病句修改。 画线句中词义重复，“停下脚步”与“驻足”应删掉其一。 2. 古诗文名句默写。 （1）_______________________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （2）溪云初起日沉阁，_______________________。（许浑《咸阳城东楼》） （3）二者不可得兼，_______________________。（《鱼我所欲也》） （4）欲圣明除弊事，_______________________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）戍鼓断人行，_______________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （6）_______________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （7）杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“______________________，_______________________”一句表达的意思相近。 （8）李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的名句是：“______________，_______________________”。 【答案】 ①. 寂寂江山摇落处 ②. 山雨欲来风满楼 ③. 舍生而取义者也 ④. 肯将衰朽惜残年 ⑤. 边秋一雁声 ⑥. 长风破浪会有时 ⑦. 寄书长不达 ⑧. 况乃未休兵 ⑨. 春蚕到死丝方尽 ⑩. 蜡炬成灰泪始干 【解析】 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“寂、衰、雁、蚕、蜡”等字词容易写错。 3. 下列表述不正确一项是（ ） A. “面面相觑”、“狗血喷头”、“如雷贯耳”、“孜孜不倦”都属于主谓短语。 B. “商店里摆放着蔬菜、水果、生活用品、货架等货物。”这句话中有语病。 C. “一句鼓励的话语比一袋金子更能昂扬你的斗志。”句中“昂扬”是动词。 D. 正式的科举考试分为乡试、会试、殿试三级，乡试第一名称为“解元”。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查基础知识综合。A.“如雷贯耳”、“孜孜不倦”是偏正短语。 故选A。 4. 下列句子顺序排列最恰当的一项是（ ） ①于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。 ②现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长，食用频率过多，就无需谈之色变。 ③随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。 ④凉拌菜的卫生情况并不好把控，冷藏更容易变质。 ⑤熟的河海鲜时间常容易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾脏功能，甚至产生毒素。 ⑥不过需要说明的是，这不包括熟的河海鲜和凉拌菜。 A. ②③①④⑤⑥ B. ③①②⑥⑤④ C. ④①②⑥⑤③ D. ④①⑤②③ 【答案】B 【解析】 【详解】此句段从“人们对身体健康也越来越看重”这个大的方面开始讲起，③可作为起始句；①“于是”一词紧承上文文意，讲到了“隔夜食物是否会危害健康的疑问”这个方面，谈论角度更加具体化；②用专家的看法讲“隔夜食物”问题，所以可与上句对接；⑥紧接“无需谈之色变”之意，“不过”一词表转折，讲到了“海鲜和凉拌菜”这一方面；⑤④紧接上句之意，分别讲了海鲜和凉拌菜补充说明第⑥句。所以正确顺序应为：③①②⑥⑤④。 故选B。 5. 综合性学习。 近期，盐海中学举行“发展新盐城，追梦新时代”为主题的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 【筚路蓝缕 百年圆梦】 （1）阅读新闻材料，用一句话概括新闻内容。（不超过25个字） 本报讯（记者　陈辉　王叶州）江苏高铁发展迈出具有标志性意义的重要步伐。12月16日上午，徐宿淮盐高铁、连淮高铁开通运营现场会在盐城举行。省委书记、省人大常委会主任娄勤俭出席现场会宣布徐宿淮盐高铁、连淮高铁开通运营，并乘坐首发列车沿途考察铁路建设和运营情况，代表省委、省政府向参与高铁建设和运营的广大干部职工表示衷心感谢、致以诚挚问候。省委副书记、省长吴政隆，国家铁路集团副总经理王同军出席并讲话。 【大美湿地 打开心扉】 （2）请你为湿地野生动物拟写一则广告词。 【绿色发展 创新引领】 （3）盐城市委书记戴源表示，绿色生态是盐城的独特优势和闪亮底牌，也是盐城的宝贵家底和财富。请你围绕如何发展绿色盐城这一话题，向政府部门或市民提一条建议。 【答案】（1）徐宿淮盐高铁连淮高铁开通运营现场会在盐城举行。（2）示例：鹤舞新时代，湿地大美图。（3）示例：向政府部门提建议：着力培育以节能环保、新能源为代表的绿色产业，增强绿色发展动力。发展绿色盐城。向市民提建议：提倡低碳出行，注重垃圾分类，多进行环保公益宣传。 【解析】 【详解】（1）考查对新闻内容的概括。首先找到新闻的导语，导语一般情况下是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容。“12月16日上午，徐宿淮盐高铁、连淮高铁开通运营现场会在盐城举行”是本新闻的导语，按“对象+事件”进行提炼概括即可。即：徐宿淮盐高铁、连淮高铁开通运营现场会在盐城举行。 （2）考查拟写广告词。所拟广告词，语言要得体，亲切自然，可采用比喻、对比、拟人、对偶等修辞手法，巧妙化用、巧设押韵等形式。紧扣主题，指向要准确，观点要鲜明，结合“湿地野生动物”拟写。如：关爱野生动物，保护湿地美园！ （3）考查为话题提建议。紧扣话题，建议要具体、科学、可行。注意提建议的对象，语言要得体、准确。此题开放，答案不唯一，言之有理即可。围绕如何发展绿色盐城这一话题，提建议的对象是政府有关部门或市民。 示例，向政府部门提建议：以生态环境承载能力的动态平衡探索发展路径，包括土地利用和水生态系统关系、节能和能源利用与大气污染的关系、物流和垃圾处理的关系等。可着力于培育绿色产业，改善城市生态环境。 向市民提建议：要提高生态文明意识，提倡低碳生活；注重保护环境，注意生产生活垃圾的处理，减少水资源的浪费。 二、阅读理解（64分） （一）（共21分） 【甲】 秦王扫六合（节选） 李白 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 刑徒七十万，起土骊山隈。 尚采不死药，茫然使心哀。 但见三泉下，金棺葬寒灰。 注；本诗选自李白《古风》组诗的第三首，写此诗时唐玄宗变得骄奢淫逸最后迷信方土妄求长生。 【乙】 司马错与张仪争论于秦惠王前，司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。” 司马错曰：“臣闻之：‘欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。’今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄①之长也，而有桀、纣之乱②。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国也得其财足以富民缮兵不伤众而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海③，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附④，而又有禁暴止乱之名。今攻韩劫天子，劫天子恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；韩，周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐蜀之完也。” 惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。 （《战国策》秦策 （节选）） 【丙】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 注：①戎狄：古代对西部落后少数民族的泛称。②有桀、纣之乱：据《华阳国志》载，蜀王封其弟苴侯于汉中。苴侯与巴王友善，而巴与蜀为仇，蜀国伐苴，苴侯奔巴，并向秦求救。桀、纣之乱即指此。③利尽西海：得利（的地域）达到西海边上。古人以为中国处于“四海”之内，蜀在西，故此提及“西海”。④名实两附：犹言“名实两得”。名，指不贪、不暴之名；实指得蜀国之实。附：归附。 6. 用“/” 为文中划线句子断句，停三处 取 其 地 足 以 广 国 也 得 其 财 足 以 富 民 缮 兵 不 伤 众 而 彼 已 服 矣 7. 解释下列加点字的意思 （1）以头抢地（ ） （2）寡人谕矣（ ） （3）务广其地（ ） （4）以因于齐（ ） 8. 下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 故臣愿从事于易 臣请谒其故 B. 布衣之怒 以秦攻之 C. 争论于秦惠王前 刻唐贤今人诗赋于其上 D. 而安陵以五十里之地存者 望之蔚然而深秀者 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。 （2）大王尝闻布衣之怒乎。 10. 甲诗主要运用了什么手法？表达了怎样的情感？ 11. 请简要概括乙文中司马错进言的内容____________________古语云：“士为知己者死”，乙文中的司马错和丙文中的唐雎同为“谋士”都为君王殚精竭虑，那么两人的形象分别是什么____________________？ 【答案】6. 取其地足以广国也/得其财足以富民/缮兵不伤众/而彼已服矣 7. ①. 碰撞 ②. 明白、懂得 ③. 增广、扩充、扩大 ④. 依靠、凭借 8. C 9. （1）蜀国归附以后，秦国就更加强大富庶，看不起其他诸侯国了。（2）大王曾经听过平民发怒吗？ 10. 借古讽今，文中借写秦王的功过，写了秦王以虎视龙卷之威视，扫荡、统一了战乱的中原六国的气势，却用七十刑徒修建陵墓，劳民伤财盼望着神仙赐长生不老之药来讽刺唐玄宗不顾朝政，妄求长生以及骄奢淫逸的生活。 11. ①. 司马错主张攻打蜀国，既有出师之名，又不会引起诸侯的反对，同时也能得到实际的好处。 ②. 司马错；目光长远、深谋远虑、多谋善断唐雎：胆识过人、临危不惧、机智果敢、沉着镇定、忠君爱国 【解析】 【6题详解】 本题考查文言断句。 画线句子的句意是：秦国得到蜀国的土地就能扩大领土；得到蜀国的财富足以使我们的百姓富裕；这一仗不需要死伤很多人，却能很快使蜀国顺服。从句子结构上来看“取其地足以广国 ”和“得其财足以富民”是两个结构相同的并列短语，所以在语气助词“也”后面停顿一下；“缮兵不伤众”是一个主谓短语的完整句子，所以要停顿一下；“而彼已服矣”中的“而”表示转折，所以在“而”字前停顿一下。故停顿为：取其地足以广国也/得其财足以富民/缮兵不伤众/而彼已服矣。 【7题详解】 本题考查文言实词的含义。 （1）句意：用头碰触地面。抢，碰撞。 （2）句意：寡人明白了。谕，明白、懂得。 （3）句意：一定要扩大他的土地。广，增广、扩充、扩大。 （4）句意：去借助齐国。因，依靠、凭借。 【8题详解】 本题考查文言词语的用法和意义。 A.连词，所以 /名词，原因； B.处在主谓间，取独 /代词，指蜀国； C.都是介词，在； D.连词表转折，可是 、但是/连词表并列，不译； 故选C。 【9题详解】 本题考查文言语句翻译。 （1）重点词语：既，已经；属，归附；益，更加；轻，看不起。 （2）重点词语：尝，曾经；布衣，平民。 【10题详解】 本题考查诗歌的表现手法和感情。 此诗虽属咏史，但并不仅仅为秦始皇而发。结合注释“唐玄宗变得骄奢淫逸最后迷信方土妄求长生”可知， 唐玄宗和秦始皇就颇相类似：两人都曾励精图治，而后来又变得骄侈无度，最后迷信方士妄求长生。所以这里采用的表现手法是借古讽今。 诗歌头四句极力渲染秦始皇消灭六国平定天下的威风，“浮云”象征当时天下混乱阴暗的局面，而秦王拔剑一挥，则寰区大定，一个“决”字，显得何其果断，有快刀斩乱麻之感。对秦王的赞扬之意已溢于言表。后六句根据历史事实进行生动艺术描写，先揭发其骊山修墓奢靡之事。公元前212年，即秦始皇即王位第三十五年，发宫刑罪犯七十多万人建阿房宫和骊山墓，挥霍恣肆，穷极民力。再揭发其海上求仙的愚妄之举，讽刺了秦王骄奢淫侈及妄想长生的荒唐行为。借对秦始皇的批判来暗讽唐玄宗不顾朝政，妄求长生以及骄奢淫逸的生活。 【11题详解】 本题考查对文章内容的概括和分析。 （1）根据乙文第一段中“ 司马错欲伐蜀”可知，司马错主张攻打蜀国。根据“ 以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。 取其地足以广国也得其财足以富民缮兵不伤众而彼已服矣”可知，攻打蜀国可以获得实际的好处。根据“ 拔一国，而天下不以为暴；利尽西海，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附，而又有禁暴止乱之名”可知，攻打蜀国师出有名，还不会引起诸侯的反对。据此可知，第一空处填“司马错主张攻打蜀国，既有出师之名，又不会引起诸侯的反对，同时也能得到实际的好处 ”。 （2）本题考查对人物形象的分析。 根据乙文第二段“三资者备，而王随之矣”，可见，司马错目光长远，想的是国家长远发展，最后成就帝王之业；结合第二段的分析，他比较了攻打蜀国和攻打韩国两个方案的利弊，得出结论，攻打蜀国不但名正言顺无人反对，而且能得到实际的好处。而攻打韩国是非常危险的，并且分析了各国的形势和事情的走向，可见他深谋远虑；结合乙文第三段“ 卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯”可知，事情果然不出司马错的预料，由此可知司马错多谋善断。 结合丙文“此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休提降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步天下编素，今日是也。“挺剑而起”等句子可知，唐唯为了自己的祖国，面对虎狼之秦，毫不畏惧，由此可知他临危不惧、沉着冷静、胆识过人；唐唯用三寸不烂之舌维护国家的利益，在关键时刻敢于以命相拼，可以得出：机智勇敢，忠君爱国。 【点睛】参考译文： 【乙】司马错与张仪在秦惠王面前争论（战事）。司马错主张攻打蜀国，而张仪说：“不如攻打韩国。”秦惠王说：“让我听听你的意见吧。” 司马错说：“我听说过，要想国家富强，就必须开拓疆土；要想兵力强盛，就必须让人民富足；要想称帝称王，就要广施恩德。有了这三方面的条件，帝王之业也就随之而来了。现在大王的地盘小，百姓穷，所以我希望能从较容易的事情做起。那蜀国，确实是个西方的偏僻小国，是戎狄部族的首领，而且他们内部还有像夏桀和商纣统治时发生的那种祸乱。如果让秦国去攻打它，那就好比让豺狼去追赶羊群一样容易。秦国 得到蜀国的土地就能扩大领土；得到蜀国的财富足以使我们的百姓富裕；这一仗不需要死伤很多人，却能很快使蜀国顺服。这样我们攻克了一个国家，而天下人却不认为我们残暴；我们得到了蜀国的全部财富，诸侯们却不认为我们贪婪。这就是说，我们用兵一次，就能名利双收，还能得到除暴、平乱的好名声。如果现在攻打韩国，威逼天子，这种事名声很坏，而且未必能得到什么好处。（攻伐无罪的韩国）还会落个不义的坏名声，去攻打天下人都不赞成攻打的国家，是很危险的！请让我说明危险的原因吧：周王室是天下各国共同尊崇的王室，齐国是同韩国、周王室结盟的国家。周王室知道自己将要失掉九鼎，韩国知道自己将丢失三川，它们两国一定会齐心合力，去借助齐国和赵国的力量，并向楚国和魏国请求救兵。如果是周王室把鼎送给楚国，韩国把土地送给魏国，大王是没法阻拦的。所以我说伐韩攻周是有风险的，不如攻打蜀国稳妥。” 秦惠王说：“说得对！我听你的。”于是，泰国就起兵攻打蜀国，经过10个月的征讨，终于占领了蜀地。蜀国国君改称蜀侯，奏国又派陈庄去作蜀侯的国相。蜀国既已隶属于秦国，秦国便更加富强起来，而且更加轻视天下诸侯。 【丙】秦王勃然大怒，对唐雎说：“先生也曾听说过天子发怒的情景吗？”唐回答说:“我未曾听说过。”秦王说：“天子发怒的时候会倒下数百万人的尸体，鲜血流淌数千里。”唐说：“大王曾经听说过百姓发怒吗？”秦王说：“百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往地上撞罢了。”唐雎说：“这是平庸无能的人发怒，不是有才能有胆识的人发怒。专诸刺杀吴王僚的时候，彗星的尾巴扫过月亮;聂政刺杀韩傀的时候，一道白光直冲上太阳；要离刺杀庆忌的时候，苍鹰扑在宫殿上，他们三个人，都是平民中有才能有胆识的人，心里的愤怒还没发作出来，上天就降示了吉凶的征兆。加上我，将成为四个人了。假若有胆识有能力的人被通得一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内消满鲜血，天下百姓都要穿上白色的丧服，现在就是这个时候。”说完，拔剑出鞘立起。 秦王变了脸色，直身而跪，向唐道歉说：“先生请坐！怎么会到这种地步！我明白了:韩国、国灭亡，但安陵却凭借方圆五十里的地方幸存下来，就是因为有先生您在啊！ （二）（14分） 【材料一】 近日，盐城市文化馆组织盐城市非遗巡展走进校园，盐城八大碗、亭湖木雕、淮剧等让同学们近距离认识、感受了非遗的魅力。非遗巡展活动既弘扬了中华优秀传统文化，推进文化遗产的传承及保护，又能进一步提升青少年对中华优秀传统文化的认同感、归属感，在学生心中种下热爱优秀传统文化的种子。 ——摘自盐城市文化馆网站 【材料二】 第四批及第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人年龄分布 批次项目 70岁及以上占比 60-69岁占比 50-59就占比 50岁以下占比 第四批 49.2% 25.1% 15.8% 9.9% 第五批 31.7% 26.5% 21.1% 20.7% —依据第四批及第五批《国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人数据统计》整理 【材料三】 非遗文化是指那些具有代表性、传承价值和地方特色的非物质文化遗产.如传统技艺、习俗、音乐、戏曲、舞蹈等，这些非遗构筑起了中国各族人民安身立命的精神家园。 非遗文化保护和传承的意义在于弘扬我国特有的非物质文化遗产，丰富中华文化的多样性，促进不同文化之间的交流与融合，增强我们的文化自信。习近平强调：“要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护，更好满足人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信自强。”同时非遗的传承与发扬也能够提升国家的文化软实力。推动全球文化的繁荣发展。 非遗文化的传承与弘扬需要所有人共同参与和努力，政府、社会组织、民间团体和个人都可以在各自的领域积极贡献，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力。 ——摘自《珍品文化典藏》公众号 12. 小文看完后对上述材料有如下理解，你认为不正确的一项是（ ） A. 材料是一则新闻，可以用“非遗巡展进校园”作为新闻标题。 B. 对照材料三，材料一中的亭湖木雕属于非遗文化中的传统技艺。 C. 材料三中提到非遗文化是传统文化，不需要创新。 D. 通过材料三，我们了解到非遗文化要具有代表性、传承价值和地方特色。 13. 根据材料二，写出两条探究结果。 14. 说说材料三中划线句有何作用？ 15. 结合以上三则材料与生活实际，谈谈应如何更好地保护和传承非遗文化。 【答案】12. C 13. 示例：第四批、第五批国家级非遗代表性传承人年龄构成出现了年轻化的发展趋势，但整体结构依然呈现“老年型”的格局。国家级非遗代表性传承人年龄越大，占比越高。（写出任意两点即可） 14. 引用习主席关于非遗系统性保护重要性的话，强调了了非遗保护的重要性，更有权威性。 15. 非遗文化保护和传承需要所有人共同参与和努力。政府需要出台相关政策和措施，保障和支持非遗文化的传承和发展；社会组织可以通过组织巡展等形式宣传和推广非遗文化；民间团体和个人也可以通过传授技艺、传承经验等方式，参与到非遗文化的传承中来；青少年要积极走近非遗，感受非遗文化的魅力，主动参与到非遗文化的保护和传承中来。成为非遗文化保护和传承的新力军。 【解析】 【12题详解】 本题考查材料内容理解。 C.根据材料三“非遗文化的传承与弘扬需要所有人共同参与和努力，政府、社会组织、民间团体和个人都可以在各自的领域积极贡献，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力”可知，非遗文化，中华优秀传统文化需要创新性发展，选项中“非遗文化是传统文化，不需要创新”的说法错误； 故选C。 【13题详解】 本题考查材料内容理解。 根据材料二“第四批及第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人年龄分布”可知，第四批70岁及以上占比为：49.2%；60-69岁占比为：25.1%；50-59就占比为：15.8%；50岁以下占比为：9.9%；第五批70岁及以上占比为：31.7%；60-69岁占比为：26.5%；50-59就占比为：21.1%；50岁以下占比为：20.7%； 由此信息对比可知，相比第四批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人第五批年龄构成出现年轻化发展，但是整体年龄占比都为50岁以下70岁及以上，还是呈现“老年型”的格局。 根据第四批70岁及以上占比为：49.2%；第五批70岁及以上占比为：31.7%可知，国家级非遗代表性传承人年龄越大，占比越高。 【14题详解】 本题考查句子的作用。 根据“习近平强调：‘要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护，更好满足人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信自强。’”可知，句子引用了习近平书记的话，习近平书记强调了要做好非遗的系统性保护，从而更好的满足人民日益增长的精神文化需求，推动文化自信自强，强调出了非遗保护的重要性，更具有权威性。 【15题详解】 本题考查提建议。 根据材料三结尾段“非遗文化的传承与弘扬需要所有人共同参与和努力，政府、社会组织、民间团体和个人都可以在各自的领域积极贡献”可知，我们可以从“政府、社会组织、民间团体和个人”的角度分别出发提建议。 示例：政府制定相关政策，鼓励保障非遗文化的传承和发展；社会组织举办相关活动，鼓励人们积极参与非遗文化的传承和发展；民间团体和个人积极参与非遗文化的传承和发展，主动学习了解非遗文化。 （三）（20分） 学校开展“美文赏读”的专题学习活动，请你参与。 整个世界都白茫茫的 李娟 ①总是白茫茫的。整个世界无限耐心地白着。回家的路穿过全世界的白，也无限耐心地延伸着。倒了两趟车，一路上走了将近十个小时。 ②家里也白白的，院子和房子快要被雪埋没了。妈妈的伤势好了很多。小狗赛虎的伤也快好了，整天把脑袋温柔地抵靠在外婆的膝盖上。 ③这场雪灾中死了很多牛羊。牲畜们几乎一点儿吃的也没有了，堆积过玉米麻袋的雪地上撒落了不少玉米粒，于是附近的村民纷纷把自家的羊赶到那里。羊们埋着头努力地寻找陷落在雪地中的金黄粮食，又刨又啃。等羊群离开时，玉米粒儿一颗也没有了，只剩一地的羊粪粒儿。 ④阿克哈拉再也没有玉米了，再也没有草料了，再也没有煤了。连路都没有了，路深深地埋在重重大雪之下。但是我们还是得在这里继续生活下去。 ⑤这次回家，一口气帮家里蒸了八大锅馍馍，共两百多个。蒸熟后全冻在室外雪地里，够家人吃一个多月。好在前不久刚刚挖好了压井，从此再也不用每天去两公里外的河边破冰挑水。然而压井太硬，我用尽全力才能压下去。真想整个人骑在压杆上压啊。我边压边想象着水在地底的黑暗中缓缓地上升，涌动着明亮。 ⑥端一碗剩饭去喂大狗琼瑶，离开时，它抱着我的腰不让我走。琼瑶很寂寞，因为老乱咬人，只好拴在院子里，不让它乱跑。 ⑦小狗赛虎爱吃大白菜。兔子最爱吃我蒸的馍馍。鸡实在没啥吃的，只好什么都爱吃。我们给鸡窝也生了一只小炉子，鸡们整天紧紧地偎着炉子挤在一起。因为鸡窝有这么一小团温暖，我们的鸡便能够天天下蛋，一天可以捡八个鸡蛋。在整个阿克哈拉，只有我们家的鸡到了冬天还在下蛋。而其他人家的鸡都深深卧在寒冷深处，脑袋缩在肚皮下，深深地封闭了。 ⑧戈壁滩上风真大。每次回到家都那么悲伤。 ⑨为了能赶上回阿勒泰市的班车，四点钟我就摸索着起床了。家里今年刚盖的房子，还没牵电，四下漆黑。点起蜡烛，劈柴，生炉子。炉火熊熊燃烧，冰凉的房间却仍然冰冰凉凉。小狗赛虎卧在黑暗中静静地看着我做这一切。刚刚回到家就得离开，永远都是这样。家太远，太远太远。赛虎的宝宝晓晓夏天在公路上玩耍时，被过往汽车撞死。身边突然少了一个陪伴，赛虎会不会觉得空空落落？狗是如何理解“离别”的？ ⑩把泡菜坛子的坛沿水续一续。想喂鸡，但有些太早了。天还没亮，鸡视力弱，什么也看不见，鸡食放在外面，会先被老鼠们吃掉。在冬天，老鼠们也过着紧巴巴的日子。它们也正在忍耐着寒冷与饥饿。 ⑪昨天一回到家，还没顾上说几句话，妈妈就顶着风雪出门办事了。夜里只有我、外婆和妹妹守着房子。不知为何，心里总是感觉不祥。但又担心误了班车，于是又焦虑。两种情绪糅在一起，就成了悲伤。 ⑫结果一直等到下午三点，班车才缓缓出现在大雪茫茫的公路上。然而妈妈还没回家，为了不错过唯一的这趟车，为了不耽误上班，我还是上路了，怀着悲伤。 ⑬又想到了琼瑶。天还没亮，村庄远远近近的狗都开始叫了的时候，琼瑶却没有叫。我出去铲土和煤时，看到星光下琼瑶大大地睁着明亮的眼睛。其实它什么都知道。 ⑭我若是说：我爱阿克哈拉——其实多么心虚啊……我怎么会爱它呢？我远离家庭和责任，和阿克哈拉一点边也不沾地生活在别处。只是会在某些双休日坐长途班车回家一趟，住一个晚上。这算是什么爱呢？ ⑮我到了富蕴县，继续等车。时间一分一秒过去，不知妈妈回家没有。明明应该在家里度过，应该以这些时间来坐在家中，继续等待妈妈回来。并在等待的时候，喂鸡，生火，抚摸赛虎。 ⑯又想起班车独自行进在白色大地上，永无止境……想起班车经过的每一棵树都是不平凡的树——这些旷野中的树，一棵望不见另一棵的树。以前说过：在戈壁滩上，只需一棵树，就能把大地稳稳地镇在蓝天之下。 ⑰还说过：它们不是“生长”在大地上这般简单，它们是凌驾在这片大地上的…… ⑱——说这些话的时候，多么轻率、轻浮啊。不过我想，其实我还是爱着阿克哈拉的。 （《视野》杂志2023年第1期） 16. 小妍同学不明白“我”什么“每次回到家都那么悲伤”，请你结合文章内容帮助解释，写出三点。 17. 小妍同学不知道第④段画线句运用了什么修辞手法，请你解答；并帮助分析运用这种修辞手法的表达效果。 18. 文中写妈妈的内容不多，但小妍同学读完后觉得妈妈的形象深入人心。结合文章内容说说你读出了一位具有怎样的性格特征的妈妈？写出两点。 19. 阅读过程中，小妍同学圈画出下面的两个句子，认为作者的说法前后矛盾。你同意她的观点吗？结合文章内容说说理由。 甲：我若是说：我爱阿克哈拉——其实多么心虚啊……我怎么会爱它呢？ 乙：不过我想，其实我还是爱着阿克哈拉的。 20. 小妍同学查阅资料发现本文选自李娟作品集《走夜路请放声歌唱》，原标题为“回家”，选入杂志时编者改为“整个世界都白茫茫的”，你认为更改后的标题有哪些好处？ 【答案】16. 每次回家没说上几句话妈妈就去忙，陪伴家人时间短暂；因为“我”走之前妈妈还没有回来“我”十分担忧焦虑；也因为每次回家作者都要赶紧走担心误了班车而不舍、牵挂；还因为自己深爱着的家乡自然环境恶劣，生活条件艰苦，家人处于饥饿和辛劳中，自己远离家庭和责任的愧疚、自责。 17. 运用反复，突出了家乡阿克哈苏雪灾后严重缺少生活必要物资，表现了家乡的贫瘠和自然环境的恶劣，为下文写家人在这里艰难生活做铺垫，流露出“我”内心的伤感和对家人、家乡深沉的爱。 18. 示例：①坚强：雪灾后，妈妈伤势还没有完全好就顶着风雪出门办事。②勤劳能干：在恶劣的环境下，妈妈将家人以及家里的狗、兔子、鸡等牲畜照顾得很好，在整个阿克哈拉，只有我们家的鸡到了冬天还在下蛋。 19. 不同意，前后不矛盾。她说“我怎么会爱它呢”，是因为自己远离家庭和责任，在家乡遭遇雪灾时没能陪伴在家人身边，深感愧疚、自责，在反问自省中流露出对家乡深沉的爱。她说“其实我还是爱着阿克哈拉的”是因为她感慨每一棵树都是不平凡的，赞美阿克哈拉人坚守这片土地的顽强，对家乡的爱根植于作者内心深处。 20. 抓住阿克哈苏最鲜明的环境特征，渲染了空旷、冷冽的氛围，突出环境的恶劣；流露出作者远离家和责任的愧疚、自责和悲伤，表达了作者对家人、对家乡深沉的爱；这个标题也是贯穿全文的线索，富有诗意和文学性，激发读者阅读兴趣；而“回家”只是交代了事情，太过单调。 【解析】 【16题详解】 本题考查内容理解与概括。 根据第①段“倒了两趟车，一路上走了将近十个小时”，第⑨段“家太远，太远太远”等语句可以概括出：路途遥远，耗时很长； 根据第②段“家里也白白的，院子和房子快要被雪埋没了”，第③段“这场雪灾中死了很多牛羊。牲畜们几乎一点儿吃的也没有了”，第④段“阿克哈拉再也没有玉米了，再也没有草料了，再也没有煤了。连路都没有了，路深深地埋在重重大雪之下”等语句可以概括出：家乡自然环境恶劣，人们生活条件艰苦； 根据第⑨段“刚刚回到家就得离开，永远都是这样”可以概括出：总是刚刚回到家就得离开，陪伴家人时间短暂； 根据第⑪段“还没顾上说几句话，妈妈就顶着风雪出门办事了……不知为何，心里总是感觉不祥。但又担心误了班车，于是又焦虑，两种情绪糅在一起，就成了悲伤”可以概括出：“我”走之前妈妈还没有回来，不祥的感觉与焦虑情绪交织； 根据第⑮段“继续等车……应该以这些时间来坐在家中，继续等待妈妈回来”可以概括出：每次回家作者都要赶紧走担心误了班车而不舍、牵挂；每次回家作者都要赶紧走担心误了班车而不舍、牵挂。根据以上内容作答即可。 【17题详解】 本题考查句子赏析。 第④段画线句的三个“再也没有”，运用了反复的修辞手法，强调了家乡因遭遇雪灾生活物质极度匮乏的状况，是引起作者悲伤情绪的原因之一，应该重读。“再也没有”三次重复，为下文写家人在这里艰难生活，作者表达悲伤情绪作铺垫，表达了作者对家乡深沉的热爱之情。 【18题详解】 本题考查人物形象。 根据第②段“妈妈的伤势好了很多”，第⑪段“昨天一回到家，还没顾上说几句话，妈妈就顶着风雪出门办事了”，可以看出妈妈伤势还没有完全好就顶着风雪出门办事，可见妈妈很坚强；根据第⑦段“小狗赛虎爱吃大白菜。兔子最爱吃我蒸的馍馍。鸡实在没啥吃的，只好什么都爱吃。我们给鸡窝也生了一只小炉子，鸡们整天紧紧地偎着炉子挤在一起……在整个阿克哈拉，只有我们家的鸡到了冬天还在下蛋”，第⑨段“家里今年刚盖的房子”等语句可知，条件这么恶劣，妈妈还饲养了这么多家畜，并且将家人以及家里的狗、兔子、鸡等牲畜照顾得很好，还盖了新房，这是一位勤劳、能干，热爱生活的妈妈。 【19题详解】 本题考查内容理解。 首先回答不同意这个观点，然后结合文章内容阐述理由。根据第⑭段“我远离家庭和责任，和阿克哈拉一点边也不沾地生活在别处。只是会在某些双休日坐长途班车回家一趟，住一个晚上。这算是什么爱呢”等语句可知，“我”远离家庭和责任，只在某些双休日坐长途班车回家一趟，没能陪伴在家人身边，深感愧疚、自责，运用反问，流露出对家乡深沉的爱，并且家乡自然环境恶劣，生活条件艰苦，因此作者说“我怎么会爱它呢”；根据第⑯段“想起班车经过的每一棵树都是不平凡的树——这些旷野中的树，一棵望不见另一棵的树”，第⑰段“它们是凌驾在这片大地上”等语句流作者对阿克哈拉人坚守这片土地的顽强的赞美，可见作者内心深处有着对家乡深沉的爱，所以说“我还是爱着阿克哈拉的”。 【20题详解】 本题考查标题的赏析。此题答案不唯一，言之有理即可。 如选“整个世界都白茫茫的”，可从此标题生动形象、渲染悲伤气氛、与文中多处内容照应等角度阐述理由。示例：“整个世界都白茫茫的”好。这个标题生动形象，抓住阿克哈苏最鲜明的环境特征，并且渲染了悲伤的氛围，与文中作者的情感基调一致，能够吸引读者的阅读兴趣；此标题与文中第①段“总是白茫茫的”，第②段“家里也白白的，院子和房子快要被雪埋没了”，第⑫段“结果一直等到下午三点，班车才缓缓出现在大雪茫茫的公路上”多处语句照应，是贯穿全文的线索；流露出作者远离家和责任的愧疚、自责和悲伤，表达了作者对家人、对家乡深沉的爱。“回家”作标题很平淡，不能很好地吸引读者的阅读兴趣。如选“回家”，可从此标题概括了文章主要内容、简洁明了等角度阐述理由。 示例：“回家”好。这个标题简洁明了，概括了本文主要内容。“整个世界都白茫茫的”不能体现本文主要事件。 （四）名著阅读（共9分） 21. 小文酷爱《水浒传》,其作者施耐庵就是盐城人。不久前的比读会中，她将李逵与匡超人进行了比读。 小文：人物形象应当是立体而丰满的，探究人物形象也要从他们的多面性入手。李逵斗浪里白条、（1）___等情节，体现了他脾气火爆、直爽率真、侠肝义胆的人物形象。 小语：匡超人原是淳朴善良的农村少年，但在社会环境及不良朋友的引导下，逐渐发生变化，例如他伪造文书、替人代考、隐瞒婚史等行为，体现了他（2）________的人物形象。 小文：这两个人物形象上还有一个显著的相同点…… 你能找到他们的相同点，并结合相关情节进行分析吗? （3）_________ 小文又将《水浒传》和《艾青诗选》进行了比读，请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。 材料一： 林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 ——节选自《梁山泊义士尊晁盖郓城县月夜走刘唐 材料二： 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/…… ——节选自《大堰河——我的保姆》 （4）_________ 【答案】 ①. 怒打殷天锡、沂岭杀四虎、探穴救柴进等（写出任意一个情节即可） ②. 背信弃义或薄情寡义或沽名钓誉等 ③. 孝顺父母。①李逵在梁山觉得生活富足，首先想要接自己的母亲上山；半路遇到李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而打算放他生路；之后回家看母亲双眼已盲，又是捶胸愤恨；背着母亲去梁山，半路上母亲说要喝水，李逵去找水的时候不幸母亲被虎吃掉，李逵一怒之下杀死了数只老虎。②匡超人在马二先生资助下回到家，见到娘亲就“放下行李，整一整衣服，替娘作揖磕头”；父亲卧病在床，他晚上拿个被单，睡在父亲脚跟头；他白天里杀猪，卖豆腐，晚上便服侍父亲；他父亲夜里睡不着，要吐痰，吃茶水，一直到四更鼓，匡超人就读书陪到四更鼓，每夜只睡一个更头。（相关情节各举一例即可） ④. 示例一：梁山泊的“第一位交椅”是权力和地位的象征。林冲辞谢吴用的推举，并和众人一起扶晁盖坐上聚义厅正中第一位交椅，体现了晁盖受到众人的敬重和拥戴。示例二：辉煌的结彩的堂上主位是婚宴礼堂上的长辈之位。大堰河在梦中坐上诗人的婚宴礼堂，表现了她对诗人深切的爱与期盼。这里的“坐”也体现了诗人对大堰河的敬爱与感激。 【解析】 【详解】本题考查名著情节和人物。 （1）开放类试题，能体现出李逵脾气火爆、直爽率真、侠肝义胆等性格特点的情节即可。示例：怒打殷天锡，柴进的叔叔柴皇城，在高唐州居住，因知府高廉的小舅子殷天赐要强占花园，呕气卧病。柴进、李逵带人来给做主。柴皇城去世第三日，殷天锡带人要强占房屋。李逵一顿拳脚，打死了殷天锡。高廉抓住柴进好生痛打，关进牢里，强占了房屋园院。 （2）根据伪造文书、替人代考、隐瞒婚史等行为可知，他背信弃义或薄情寡义或沽名钓誉等。 （3）这两人性格的相同点是孝顺。李逵接母亲上梁山，路遇李鬼假扮自己劫道。当听说李鬼有九十岁老母要赡养时，李逵饶其性命，还给了李鬼十两银子做改行的本钱。书中说“李逵虽是个杀人不眨眼的魔君，听的说了这话，自肚里寻思道：‘我特地归家来取娘，却倒杀了一个养娘的人，天地也不容我。罢，罢！我饶了你这厮性命。’”这一细节体现了李逵的孝顺。匡超人伺候生病的父亲，当晚就在父亲身边睡下，日夜伺候父亲起居，就连大小便都亲力亲为。为了让父亲舒舒服服地出恭，匡超人直接让父亲横躺在床上，中间放一瓦盆，自己跪在地上，两肩托着父亲的双腿，一点也不嫌弃父亲出恭时的气味难闻。不仅如此，父亲出恭后的瓦盆，也是匡超人拿出去清洗。不让母亲碰上半分，担心气味会伤了母亲脾胃。 （4）本题考查名著内容的理解。开放性试题，结合名著中人物之间的关系，分析材料中“坐”体现出的情谊即可。阅读材料一可知，其主要讲的是“梁山泊义士尊晁盖”，主要讲了晁盖几人因盗取生辰纲事发而集体上梁山，但白衣秀士王伦因担心自己地位受到威胁，不远接纳。先前有过类似经历的林冲在忍无可忍一怒之下举刀杀死了王伦后，带领晁盖一行回到梁山后。林冲推举晁盖为梁山新的头领，让吴用坐了第二把交椅，公孙胜坐了第三把交椅，而自己只肯坐第四把交椅。材料中的“第一位交椅”是梁山首领的象征，代表着梁山的最大权力与最高地位，林冲和梁山众人甘愿拥新来的晁盖坐上第一位交椅，体现出了他们对晁盖的敬重与拥戴。阅读材料二可知，材料描写的是大堰河梦境中，自己坐在乳儿的婚席上，接受新人敬拜的场景。结合诗歌背景可知，“大堰河”是诗人的乳母，并非亲生母亲。自古以来，婚宴上的主位都是新人父母的位置，大堰河在梦境中幻想自己“坐”在诗人婚宴的堂上被新娘称呼“婆婆”，表现出她对诗人殷切地爱与期盼，虽不是亲生儿子，却有对待亲生儿子一般的真情。从这个“坐”字也能够看出诗人对大堰河的怀念之情、感激之情。据此总结作答即可。 三、作文（60分） 22. 泥泞跌撞中，他昂起了头，迈出了坚实的步伐；阴霾笼罩的天空下，他昂起了头，绽放出自信的笑容；甩掉沉重包袱，他昂起了头，发出生命最真实的声音…… 请以“我昂起了头”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 【答案】例文： 我昂起了头 念念不忘，终有回响，叶底藏花一度，梦里踏雪几回，不完美的世界才是真实的，只有踏着坚实的步伐，方可自由地昂起头，仰望星空。 假期里我一时兴起，便去了黄山。进入山间，满是曲折的小道。到了山腰，便像是进了白云深处，袅袅青烟被风牵引。雾蓝色的天空，合着暮霭微风，随着鸟鸣竹响，隐约显现出深山里的一两处人家。正是“一川松竹任横斜，有人家，被云遮”，藏于白云深山的人们啊，享受着原始自然里珍贵如宝的宁静，也让寂静的自然升腾起一缕缕温暖的人间烟火。 我跟随有多年爬山经验的向导一步步走上台阶。台阶上覆盖着一层苔藓，特别滑，需多加小心才行。太阳无私地洒下温暖，我的脸上开始有红晕扩展开来，沁出一滴滴的汗水，肩上的背包愈来愈沉重，脚步开始迟缓，呼吸声愈来愈沉重，脚踝处也被野草割伤了。耐心失了大半的我，停下，坐在石边。向导笑着说：“累了就歇一歇，呆会儿再爬。” 我抚摸着自己红肿的双脚，环顾四周，仔细一瞧，发现爬山虎布满山壁，它们细小的茎须向四方探去，蛛网一样愈发细密。那向周围伸出小小触手的一团绿影，像是宣纸上晕开的一滴墨，顺着纹路，恣意生长，光阴见证了绿叶昂起头的奇迹。 我于风中见证了爬山虎“行走”的力量。石板冰凉透彻，一棵棵苍劲的古松散布在路的两侧，柔和的阳光轻快地从叶的缝隙中钻出来，在石板地面上留下斑斑点点的金色足迹。一阵微风吹得阳光像融化似的，静静地流淌在山间，抚慰万物。 行走中，我昂起了头，欣赏四周风景，可不巧，脚底一滑，便滑倒在地，脚趾头碰肿了不说，还扭了脚踝。我望着前面的山峰，鼓起勇气，单腿一跳一跳地行走，任荆棘与野草在我身上留下伤痕。我被一种莫名的力量鼓舞着，终于坚持到达山峰，一轮红日绽放出万丈光芒，迎接我。 山峰上，一眼望去，一片辽阔，我昂起了头，看向云与天，好不洒脱！一回头，有个阿婆背着背篓，手里拿着采草药的刀正健步走来。她一看我，便爽朗地笑起来，“小姑娘，来爬山吗？厉害，爬到山顶了呢！”我问：“你呢？”她答道：“山上山下，一爬就是几十年。”我不觉震撼于她的坚定与恒心。 我昂起了头望向天空，阳光依旧，但我知道，行走世间，即便心有猛虎，也须细嗅蔷薇，也须坚持，去照耀那颗不改颜色的孤星。 行走中，我昂起了头，只为守护自己的一片天，活出个向上的姿态。 【解析】 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题。题目中的“我”限定了写作的主体，行文时必须用第一人称，所写事件要与“我”有关；结合写作导语可知，“昂起了头”不只是一个动作，更是一反人们习惯低头的常态，昂扬着一股不屈从不盲从的卓越生命意识，意思是人要昂头挺胸，看天看远方，要自信豁达，不要总是低头谦卑。“我”昂起了头，是战胜了多少不自信、战胜了多少偏见后，才绽放出的生命姿态。 第二，立意。在人生之路中，我们到底要趟过多少泥泞，才能迎来昂起头时的大无畏精神；在人生之路中，我们到底要经历多少跌跌撞撞才能走向正途，才能昂起头来绽放自信的光芒；在人生之路中，我们到底要甩掉多少沉重的包袱，才能昂起头来发出生命最真实的声音。昂起的，又何止是头，昂起的是我们的整个生命、整个未来。这，就是“我昂起了头”所带来的深刻的、有意义的价值。 第三，选材。应从自己的成长经历中撷取关于昂扬的生命姿态的点点滴滴，选用真实典型，内容积极向上。人生其实就是由一次次的尝试和其后的成败连成的，“我昂起了头”可以是在挑战面前勇于尝试，成功则收获自信，失败则反省不足；一成不变的日子里可以换一种活法，发现生活里的惊喜；做某事的不自信，与同学的误会，试一试积极主动地抬头挺胸，积极主动地去解决问题，发现爱是需要尊重和理解……需要注意的是，写作时不能太泛，要紧扣“昂起了头”经历和感悟的来写。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 江苏省盐城市东台市第一教育联盟2024-2025学年九年级下学期开学考试 语文试题 （考试范围：九上+九下第三单元 分值：150分 时间：150分钟 考试形式：闭卷） 一、语言积累与运用（26） 1. 阅读下面文字，按要求作答。 古建筑之美，在于它承载的是不同历史时期的人文特色，传承的是中华千百年来的历史文化。走进保定古建筑，你会发现它远比你想象的更 甲 （惊艳/惊叹）。 直隶总督署是一座典型的北方衙署建筑群。规范和（zhì xù）在大致相同的建筑模式化布局里得以体现。这座见证了清朝数百年政治风云的府邸，一砖一瓦都透露着历史的厚重，丰富了保定的历史内涵和文化底蕴。 清风、古道、灰墙、黛瓦、朱门，淮军公所的美充满了静谧、深沉。这里的每一帧画面，都值得停下脚步驻足欣赏。在这里，既能感受到北方建筑的古朴（hún hòu），也能欣赏到南方徽派建筑的 乙 （精密/精致）秀美。 对于保定人来说，西大街是心灵的故乡口对于外地人而言，这里是深入感受这座城市独特魅力的最佳去处。坡顶灰墙，砖刻雕花，西洋风格的壁柱，青砖黛瓦马头墙，清末民初时期的历史建筑让人顿有穿越百年之感。这条“中西合璧的建筑画廊”，记录了过往的兴衰繁华，定格着古城百姓的岁月剪影。 保定的每一座古建筑都仿佛在诉说着一个独特的故事，等待着我们去倾听、去发现。 （1）根据文段中拼音写出相应的词语。 ①zhì xù _________ ②hún hòu_________ （2）给文段中加着重号的词语注音。 ①静谧（ ） ②兴衰 （ ） （3）从文段的括号内选择符合语境的词语，分别填入横线处。 甲 ___________ 乙_________ （4）文段中画线句有语病，请写出修改后的句子。 2. 古诗文名句默写。 （1）_______________________，怜君何事到天涯！（刘长卿《长沙过贾谊宅》） （2）溪云初起日沉阁，_______________________。（许浑《咸阳城东楼》） （3）二者不可得兼，_______________________。（《鱼我所欲也》） （4）欲为圣明除弊事，_______________________！（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （5）戍鼓断人行，_______________________。（杜甫《月夜忆舍弟》） （6）_______________________，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》） （7）杜甫《春望》中“烽火连三月，家书抵万金”与他的《月夜忆舍弟》一诗中“______________________，_______________________”一句表达的意思相近。 （8）李商隐《无题》中，原比喻对爱情忠贞，现常用来形容对事业执着奉献的名句是：“______________，_______________________”。 3. 下列表述不正确的一项是（ ） A. “面面相觑”、“狗血喷头”、“如雷贯耳”、“孜孜不倦”都属于主谓短语。 B. “商店里摆放着蔬菜、水果、生活用品、货架等货物。”这句话中有语病。 C. “一句鼓励的话语比一袋金子更能昂扬你的斗志。”句中“昂扬”是动词。 D. 正式的科举考试分为乡试、会试、殿试三级，乡试第一名称为“解元”。 4. 下列句子顺序排列最恰当一项是（ ） ①于是，隔夜食物是否会危害健康的疑问，逐渐困扰起都市人来。 ②现代营养专家认为，隔夜食物并不等于洪水猛兽，只要不是放置时间过长，食用频率过多，就无需谈之色变。 ③随着生活条件越来越好，人们对身体健康也越来越看重。 ④凉拌菜卫生情况并不好把控，冷藏更容易变质。 ⑤熟的河海鲜时间常容易产生蛋白质降解物，会损伤肝、肾脏功能，甚至产生毒素。 ⑥不过需要说明的是，这不包括熟的河海鲜和凉拌菜。 A. ②③①④⑤⑥ B. ③①②⑥⑤④ C. ④①②⑥⑤③ D. ④①⑤②③ 5. 综合性学习。 近期，盐海中学举行“发展新盐城，追梦新时代”为主题的综合实践活动，请你参与并完成相关任务。 【筚路蓝缕 百年圆梦】 （1）阅读新闻材料，用一句话概括新闻内容。（不超过25个字） 本报讯（记者　陈辉　王叶州）江苏高铁发展迈出具有标志性意义的重要步伐。12月16日上午，徐宿淮盐高铁、连淮高铁开通运营现场会在盐城举行。省委书记、省人大常委会主任娄勤俭出席现场会宣布徐宿淮盐高铁、连淮高铁开通运营，并乘坐首发列车沿途考察铁路建设和运营情况，代表省委、省政府向参与高铁建设和运营的广大干部职工表示衷心感谢、致以诚挚问候。省委副书记、省长吴政隆，国家铁路集团副总经理王同军出席并讲话。 【大美湿地 打开心扉】 （2）请你为湿地野生动物拟写一则广告词。 【绿色发展 创新引领】 （3）盐城市委书记戴源表示，绿色生态是盐城的独特优势和闪亮底牌，也是盐城的宝贵家底和财富。请你围绕如何发展绿色盐城这一话题，向政府部门或市民提一条建议。 二、阅读理解（64分） （一）（共21分） 【甲】 秦王扫六合（节选） 李白 秦王扫六合，虎视何雄哉！ 挥剑决浮云，诸侯尽西来。 刑徒七十万，起土骊山隈。 尚采不死药，茫然使心哀。 但见三泉下，金棺葬寒灰。 注；本诗选自李白《古风》组诗的第三首，写此诗时唐玄宗变得骄奢淫逸最后迷信方土妄求长生。 【乙】 司马错与张仪争论于秦惠王前，司马错欲伐蜀，张仪曰：“不如伐韩。”王曰：“请闻其说。” 司马错曰：“臣闻之：‘欲富国者，务广其地；欲强兵者，务富其民；欲王者，务博其德。三资者备，而王随之矣。’今王之地小民贫，故臣愿从事于易。夫蜀，西僻之国也，而戎狄①之长也，而有桀、纣之乱②。以秦攻之，譬如使豺狼逐群羊也。取其地足以广国也得其财足以富民缮兵不伤众而彼已服矣。故拔一国，而天下不以为暴；利尽西海③，诸侯不以为贪。是我一举而名实两附④，而又有禁暴止乱之名。今攻韩劫天子，劫天子恶名也，而未必利也，又有不义之名，而攻天下之所不欲，危！臣请谒其故：周，天下之宗室也；韩，周之与国也。周自知失九鼎，韩自知亡三川，则必将二国并力合谋，以因于齐、赵而求解乎楚、魏。以鼎与楚，以地与魏，王不能禁。此臣所谓危，不如伐蜀之完也。” 惠王曰：“善！寡人听子。”卒起兵伐蜀，十月取之，遂定蜀，蜀主更号为侯，而使陈庄相蜀。蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。 （《战国策》秦策 （节选）） 【丙】 秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？”唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地尔。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。 秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。” 注：①戎狄：古代对西部落后少数民族的泛称。②有桀、纣之乱：据《华阳国志》载，蜀王封其弟苴侯于汉中。苴侯与巴王友善，而巴与蜀为仇，蜀国伐苴，苴侯奔巴，并向秦求救。桀、纣之乱即指此。③利尽西海：得利（的地域）达到西海边上。古人以为中国处于“四海”之内，蜀在西，故此提及“西海”。④名实两附：犹言“名实两得”。名，指不贪、不暴之名；实指得蜀国之实。附：归附。 6. 用“/” 文中划线句子断句，停三处 取 其 地 足 以 广 国 也 得 其 财 足 以 富 民 缮 兵 不 伤 众 而 彼 已 服 矣 7. 解释下列加点字的意思 （1）以头抢地（ ） （2）寡人谕矣（ ） （3）务广其地（ ） （4）以因于齐（ ） 8. 下面各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（ ） A. 故臣愿从事于易 臣请谒其故 B. 布衣之怒 以秦攻之 C. 争论于秦惠王前 刻唐贤今人诗赋于其上 D. 而安陵以五十里之地存者 望之蔚然而深秀者 9. 将下列句子翻译成现代汉语。 （1）蜀既属，秦益强富厚，轻诸侯。 （2）大王尝闻布衣之怒乎。 10. 甲诗主要运用了什么手法？表达了怎样的情感？ 11. 请简要概括乙文中司马错进言的内容____________________古语云：“士为知己者死”，乙文中的司马错和丙文中的唐雎同为“谋士”都为君王殚精竭虑，那么两人的形象分别是什么____________________？ （二）（14分） 【材料一】 近日，盐城市文化馆组织盐城市非遗巡展走进校园，盐城八大碗、亭湖木雕、淮剧等让同学们近距离认识、感受了非遗的魅力。非遗巡展活动既弘扬了中华优秀传统文化，推进文化遗产的传承及保护，又能进一步提升青少年对中华优秀传统文化的认同感、归属感，在学生心中种下热爱优秀传统文化的种子。 ——摘自盐城市文化馆网站 【材料二】 第四批及第五批国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人年龄分布 批次项目 70岁及以上占比 60-69岁占比 50-59就占比 50岁以下占比 第四批 49.2% 25.1% 15.8% 9.9% 第五批 31.7% 26.5% 21.1% 20.7% —依据第四批及第五批《国家级非物质文化遗产代表性项目代表性传承人数据统计》整理 【材料三】 非遗文化是指那些具有代表性、传承价值和地方特色的非物质文化遗产.如传统技艺、习俗、音乐、戏曲、舞蹈等，这些非遗构筑起了中国各族人民安身立命的精神家园。 非遗文化保护和传承的意义在于弘扬我国特有的非物质文化遗产，丰富中华文化的多样性，促进不同文化之间的交流与融合，增强我们的文化自信。习近平强调：“要扎实做好非物质文化遗产的系统性保护，更好满足人民日益增长的精神文化需求，推进文化自信自强。”同时非遗的传承与发扬也能够提升国家的文化软实力。推动全球文化的繁荣发展。 非遗文化的传承与弘扬需要所有人共同参与和努力，政府、社会组织、民间团体和个人都可以在各自的领域积极贡献，不断推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，不断增强中华民族凝聚力和中华文化影响力。 ——摘自《珍品文化典藏》公众号 12. 小文看完后对上述材料有如下理解，你认为不正确的一项是（ ） A. 材料是一则新闻，可以用“非遗巡展进校园”作为新闻标题。 B. 对照材料三，材料一中的亭湖木雕属于非遗文化中的传统技艺。 C. 材料三中提到非遗文化是传统文化，不需要创新。 D. 通过材料三，我们了解到非遗文化要具有代表性、传承价值和地方特色。 13. 根据材料二，写出两条探究结果。 14. 说说材料三中的划线句有何作用？ 15. 结合以上三则材料与生活实际，谈谈应如何更好地保护和传承非遗文化。 （三）（20分） 学校开展“美文赏读”的专题学习活动，请你参与。 整个世界都白茫茫的 李娟 ①总是白茫茫的。整个世界无限耐心地白着。回家的路穿过全世界的白，也无限耐心地延伸着。倒了两趟车，一路上走了将近十个小时。 ②家里也白白的，院子和房子快要被雪埋没了。妈妈的伤势好了很多。小狗赛虎的伤也快好了，整天把脑袋温柔地抵靠在外婆的膝盖上。 ③这场雪灾中死了很多牛羊。牲畜们几乎一点儿吃的也没有了，堆积过玉米麻袋的雪地上撒落了不少玉米粒，于是附近的村民纷纷把自家的羊赶到那里。羊们埋着头努力地寻找陷落在雪地中的金黄粮食，又刨又啃。等羊群离开时，玉米粒儿一颗也没有了，只剩一地的羊粪粒儿。 ④阿克哈拉再也没有玉米了，再也没有草料了，再也没有煤了。连路都没有了，路深深地埋在重重大雪之下。但是我们还是得在这里继续生活下去。 ⑤这次回家，一口气帮家里蒸了八大锅馍馍，共两百多个。蒸熟后全冻在室外雪地里，够家人吃一个多月。好在前不久刚刚挖好了压井，从此再也不用每天去两公里外的河边破冰挑水。然而压井太硬，我用尽全力才能压下去。真想整个人骑在压杆上压啊。我边压边想象着水在地底的黑暗中缓缓地上升，涌动着明亮。 ⑥端一碗剩饭去喂大狗琼瑶，离开时，它抱着我的腰不让我走。琼瑶很寂寞，因为老乱咬人，只好拴在院子里，不让它乱跑。 ⑦小狗赛虎爱吃大白菜。兔子最爱吃我蒸的馍馍。鸡实在没啥吃的，只好什么都爱吃。我们给鸡窝也生了一只小炉子，鸡们整天紧紧地偎着炉子挤在一起。因为鸡窝有这么一小团温暖，我们的鸡便能够天天下蛋，一天可以捡八个鸡蛋。在整个阿克哈拉，只有我们家的鸡到了冬天还在下蛋。而其他人家的鸡都深深卧在寒冷深处，脑袋缩在肚皮下，深深地封闭了。 ⑧戈壁滩上风真大。每次回到家都那么悲伤。 ⑨为了能赶上回阿勒泰市的班车，四点钟我就摸索着起床了。家里今年刚盖的房子，还没牵电，四下漆黑。点起蜡烛，劈柴，生炉子。炉火熊熊燃烧，冰凉的房间却仍然冰冰凉凉。小狗赛虎卧在黑暗中静静地看着我做这一切。刚刚回到家就得离开，永远都是这样。家太远，太远太远。赛虎的宝宝晓晓夏天在公路上玩耍时，被过往汽车撞死。身边突然少了一个陪伴，赛虎会不会觉得空空落落？狗是如何理解“离别”的？ ⑩把泡菜坛子的坛沿水续一续。想喂鸡，但有些太早了。天还没亮，鸡视力弱，什么也看不见，鸡食放在外面，会先被老鼠们吃掉。在冬天，老鼠们也过着紧巴巴的日子。它们也正在忍耐着寒冷与饥饿。 ⑪昨天一回到家，还没顾上说几句话，妈妈就顶着风雪出门办事了。夜里只有我、外婆和妹妹守着房子。不知为何，心里总是感觉不祥。但又担心误了班车，于是又焦虑。两种情绪糅在一起，就成了悲伤。 ⑫结果一直等到下午三点，班车才缓缓出现在大雪茫茫的公路上。然而妈妈还没回家，为了不错过唯一的这趟车，为了不耽误上班，我还是上路了，怀着悲伤。 ⑬又想到了琼瑶。天还没亮，村庄远远近近的狗都开始叫了的时候，琼瑶却没有叫。我出去铲土和煤时，看到星光下琼瑶大大地睁着明亮的眼睛。其实它什么都知道。 ⑭我若是说：我爱阿克哈拉——其实多么心虚啊……我怎么会爱它呢？我远离家庭和责任，和阿克哈拉一点边也不沾地生活在别处。只是会在某些双休日坐长途班车回家一趟，住一个晚上。这算是什么爱呢？ ⑮我到了富蕴县，继续等车。时间一分一秒过去，不知妈妈回家没有。明明应该在家里度过，应该以这些时间来坐在家中，继续等待妈妈回来。并在等待的时候，喂鸡，生火，抚摸赛虎。 ⑯又想起班车独自行进在白色大地上，永无止境……想起班车经过的每一棵树都是不平凡的树——这些旷野中的树，一棵望不见另一棵的树。以前说过：在戈壁滩上，只需一棵树，就能把大地稳稳地镇在蓝天之下。 ⑰还说过：它们不是“生长”在大地上这般简单，它们是凌驾在这片大地上的…… ⑱——说这些话的时候，多么轻率、轻浮啊。不过我想，其实我还是爱着阿克哈拉的。 （《视野》杂志2023年第1期） 16. 小妍同学不明白“我”为什么“每次回到家都那么悲伤”，请你结合文章内容帮助解释，写出三点。 17. 小妍同学不知道第④段画线句运用了什么修辞手法，请你解答；并帮助分析运用这种修辞手法的表达效果。 18. 文中写妈妈的内容不多，但小妍同学读完后觉得妈妈的形象深入人心。结合文章内容说说你读出了一位具有怎样的性格特征的妈妈？写出两点。 19. 阅读过程中，小妍同学圈画出下面的两个句子，认为作者的说法前后矛盾。你同意她的观点吗？结合文章内容说说理由。 甲：我若说：我爱阿克哈拉——其实多么心虚啊……我怎么会爱它呢？ 乙：不过我想，其实我还是爱着阿克哈拉的。 20. 小妍同学查阅资料发现本文选自李娟作品集《走夜路请放声歌唱》，原标题为“回家”，选入杂志时编者改为“整个世界都白茫茫的”，你认为更改后的标题有哪些好处？ （四）名著阅读（共9分） 21. 小文酷爱《水浒传》,其作者施耐庵就是盐城人。不久前的比读会中，她将李逵与匡超人进行了比读。 小文：人物形象应当是立体而丰满的，探究人物形象也要从他们的多面性入手。李逵斗浪里白条、（1）___等情节，体现了他脾气火爆、直爽率真、侠肝义胆的人物形象。 小语：匡超人原是淳朴善良的农村少年，但在社会环境及不良朋友的引导下，逐渐发生变化，例如他伪造文书、替人代考、隐瞒婚史等行为，体现了他（2）________的人物形象。 小文：这两个人物形象上还有一个显著的相同点…… 你能找到他们相同点，并结合相关情节进行分析吗? （3）_________ 小文又将《水浒传》和《艾青诗选》进行了比读，请从以下两则材料中任选其一，结合名著相关内容，探究“坐”所体现出的人物间的情谊。 材料一： 林冲等一行人请晁盖上了轿马，都投大寨里来。到得聚义厅前，下了马，都上厅来。众人扶晁天王去正中第一位交椅上坐定，中间焚起一炉香来。 ——节选自《梁山泊义士尊晁盖郓城县月夜走刘唐 材料二： 大堰河曾做了一个不能对人说的梦：/在梦里，她吃着她的乳儿的婚酒，/坐在辉煌的结彩的堂上，/而她的娇美的媳妇亲切地叫她“婆婆”/…… ——节选自《大堰河——我的保姆》 （4）_________ 三、作文（60分） 22. 泥泞跌撞中，他昂起了头，迈出了坚实的步伐；阴霾笼罩的天空下，他昂起了头，绽放出自信的笑容；甩掉沉重包袱，他昂起了头，发出生命最真实的声音…… 请以“我昂起了头”为题，写一篇文章。 要求：①立意自定，有真情实感；②除诗歌外，文体不限；③不少于600字；④文中不得出现真实的人名、校名和地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $