第3课 秦统一多民族封建国家的建立 课件--2024-2025学年统编版（2019）高中历史必修中外历史纲要上册

第3课 秦统一多民族封建国家的建立 专制主义中央集权的奠基 一、秦朝的统一 ①人民渴望统一（春秋战国长期战乱） ②商鞅变法后秦国实力增强（物质基础） ④秦王励精图治（广纳贤才，吏治较为清明） 背景 ③地理位置优越 （秦“据殽函之固，拥雍州之地”） 前230年灭韩 前225年灭魏 前228年灭赵 前223年灭楚 前222年灭燕 前221年灭齐 公元前230年—公元前221年，采用“远交近攻”的战略，先后灭掉韩、赵、魏、楚、燕、齐。 3 过程 灭六国 击匈奴 征南越 控西南 魏 楚 齐 韩 秦 赵 燕 公元前230年至公元前221年，秦相继灭掉东方六国 击退匈奴的进攻，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。 征服南方越族地区 （开灵渠、设南海、象郡） 加强了对云、贵一带西南夷的控制（设夜郎、桂林郡） 华南、西南地区在秦朝已正式归属中央政权管辖 辽东 临洮 全长一万多华里 金 山 岭 慕 田 峪 敌 台 古 长 城 烽 火 台 秦的疆域 东至海暨朝鲜，西至临洮、羌中，南至北向户，北据河为塞，并阴山至辽东。奠定了此后历代疆域的基本版图。 撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时期也可能是一件好事。不寻常的是，尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继承者，这套制度经过了汉代的完善和巩固，又继续推行了1700年，其间只逐步地作了修正。 ——《剑桥中国秦汉史》 根据材料并结合所学知识，说说秦统一的影响有哪些 ？ 疆域：初步奠定祖国疆域。 政治：统一的中央集权国家开始形成。 经济：促进各地经济交流和社会发展。 民族：促进民族交融、民族发展。 12 02 OPTION 03 OPTION 三皇五帝像 秦始皇像 秦始皇之玺 “寡人以眇眇之身，兴兵诛暴。今名号不更，无以称成功，传后世。其议帝号。”丞相绾﹑御史大夫劫廷尉斯等皆曰：“今陛下兴义兵，诛残贼，平定天下，海内为郡县，法令由一统，自上古以来未尝有，五帝所不及。臣等昧死上尊号，王为‘泰皇’，命为‘制’，令为诏’，天子自称曰‘朕’。”王曰：“去‘泰’，着‘皇’，采上古‘帝’位号，号曰‘皇帝’。”制曰：“可。”……朕为始皇帝。后世以计数，二世三世至于万世，传之无穷 。 ——《史记·秦始皇本纪》 01 OPTION 皇帝制度有哪些特征？ 皇帝独尊； 皇权至上； 皇位世袭。 13 奉常 郎中令 卫尉 太仆 廷尉 典客 宗正 治粟内史 少府 皇 帝 丞 相 御史 大夫 太尉 （牵制） （统帅） 九卿 直接控制 朝议制度 三公九卿 “议” 皇帝最终“决策” 秦调兵虎符 三公九卿制 14 郡（地方最高统治机构） 郡守（最高长官） 郡丞（行政、刑狱） 郡尉（军事、治安） 县 县令（最高长官） 县丞（行政、刑狱） 县尉（军事、治安） 乡 三老（教化） 啬夫/有秩 （听讼、赋税） 游徼（贼盗） 郡县制 全国分为36郡，后增至40多郡，行政长管称郡守；郡下设县，长官称县令或县长。郡县长官都由朝廷直接任免。县以下设乡、亭、里等基层社会组织。 15 确立皇帝制度 中央体制: 地方体制： 三公九卿 皇帝独尊、皇位世袭、皇权至高无上 三公：丞相、太尉、御史大夫 推行郡县制 郡县长官由中央任命和考核 巩固中央集权的措施 分封制与郡县制的比较 (1)联系：都是中国古代地方行政制度；目的都是为了巩固统治。 项目 分封制 郡县制 时代 官员产生 与中央政府的关系 性质 影响 奴隶社会 封建社会 世袭 由皇帝任免 相对独立于中央政府 中央政府下属的地方行政机构 贵族政治 官僚政治 容易形成割据势力 有利于中央集权的加容易形成割据势力强 思考： (2)区别： 其他巩固统一的措施 ①统一_______、_______、_______和_________。 ②修_______、直道。 ③颁行_______。 ④编制_______。 ⑤迁徙_______________到关中、巴蜀等地。 ⑥整顿___________。 车轨　 文字　 货币　 度量衡　 驰道　 法律　 户籍　 六国贵族豪强　 社会风俗　 返回导航 二、秦朝的暴政 表现 后果 大兴土木 徭役繁重 刑法严苛 焚书坑儒 秦朝百姓生活在水深火热之中，社会阶级矛盾严重激化，导致秦末农民争战爆发，秦朝灭亡。 秦始皇陵兵马俑 秦的速亡与秦的暴政有着不可分割的关系 ▲ 睡 虎 地 秦 墓 出 土 的 有 关 秦 律 的 竹 简 ? 焚书坑儒： 为了钳制思想，秦始皇接受李斯的建议，下令天下将非秦国历史的史书，非博士所掌管的《诗》《书》等诸子百家语，在30天内全部交给官府焚毁。只有医药、卜筮、种树之书不在其列。先秦以来的许多珍贵文献毁于一旦。秦始皇以“或为妖言以乱黔首”罪名，将460余名儒生方士坑杀。这就是著名的“焚书坑儒”。焚书坑儒在中国历史上产生了十分恶劣的影响。 焚书 坑儒 三、秦末农民起义与秦的速亡 原因 结果 ▲ 陈胜、吴广起义进军路线图 ①秦的暴政（根本原因） ②派往北部边境的戍卒，在大泽乡，遇雨受阻，不能如期到达目的地（直接原因） 时间：公元前209年，大泽乡 领袖：陈胜、吴广领导，天下云集响应 特点：“斩木为兵，揭竿为旗” 政权：在陈建“张楚”政权。是中国历史 上第一次农民大起义 陈胜吴广起义失败；刘邦起义军进攻咸阳，推翻秦朝 概况 1.秦末农民起义（公元前209年——公元前207年） 2.楚汉战争（公元前206年——公元前202年） ▲ 楚汉战争示意图 背景 ①秦朝灭亡 ②刘邦、项羽争夺帝位 结果 刘邦打败项羽，公元前202年，刘邦建立西汉，定都长安 想一想 说一说 有人说秦始皇是千古一帝,有人说秦始皇是暴君,对这个问题你有什么看法? 如何评价历史人物： 首先要梳理出历史人物各方面的有关史实，然后对史实加以归类，归类后，从主观动机和客观后果，对当时和后世的影响中，作出综合评价。评价时， 要坚持史论结合，论从史出；要坚持辩证的方法，要坚持两点论的原则。 秦始皇评价 功： （1）顺应历史潮流，统一中国，符合广大人民愿望 （2）统一文字、货币等，促进各地区人民的交流。 （3）建立了君主专制中央集权制度 （4）通过统一战争，扩大了疆域 过： （1）统治残暴、广建宫殿，修筑陵墓 （2）焚书坑儒，摧残了文化 （2009·福建高考·13）中国象棋中“楚河汉界”的来历与历史上的“楚汉之争”（公元前206年—公元前202年）相关。这场战争发生于 A．公元前2世纪早期 B．公元前2世纪晚期 C．公元前3世纪早期 D．公元前3世纪晚期 链接高考 D 一、秦朝的统一的条件 ①人民渴望统一（春秋战国长期战乱） ②商鞅变法后秦国实力增强（物质基础） ④秦王励精图治（广纳贤才，吏治较为清明） ③地理位置优越 二、统一过程 灭六国 击匈奴 征南越 控西南 公元前230年至公元前221年，秦相继灭掉东方六国 击退匈奴的进攻，修筑了西起临洮、东至辽东的万里长城。 征服南方越族地区（开灵渠、设南海、象郡） 加强了对云、贵一带西南夷的控制（设夜郎、桂林郡） 三、秦统一的影响 疆域：初步奠定祖国疆域。 政治：统一的中央集权国家开始形成。 经济：促进各地经济交流和社会发展。 民族：促进民族交融、民族发展。 29 确立皇帝制度 中央体制: 地方体制： 三公九卿 皇帝独尊、皇位世袭、皇权至高无上 三公：丞相（行政）、太尉（军事）、御史大夫（监察） 推行郡县制 郡县长官由中央任命和考核 四、巩固中央集权的措施 五、其他巩固统一的措施 ①统一_______、_______、_______和_________。 ②修_______、直道。 ③颁行_______。 ④编制_______。 ⑤迁徙_______________到关中、巴蜀等地。 ⑥整顿___________。 车轨　 文字　 货币　 度量衡　 驰道　 法律　 户籍　 六国贵族豪强　 社会风俗　 返回导航 原因 结果 ①秦的暴政（根本原因） ②遇雨受阻，不能如期到达目的地（直接原因） 时间：公元前209年，大泽乡 领袖：陈胜、吴广领导，天下云集响应 特点：“斩木为兵，揭竿为旗” 政权：在陈建“张楚”政权。是中国历史上第一次农民大起义 陈胜吴广起义失败；刘邦起义军进攻咸阳，推翻秦朝 概况 六、陈胜吴广起义（公元前209年——公元前207年） $$