集训六 语言运用与综合性学习-【中考321】2025年中考语文考前重难点集训（山东专版）

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(见下图)望语文来，请称选择其中一十品一品，说 25(2叫川自中号5)级将举行”生物学与 的量后一根，“来”宇形高提网巴基本具导整保利 A.①3④ 且18对 说作的发现。 学”跨学科学习蓝动.请推要求见成下国的任秀 5.2四年12月，济都高使全我骨通，河南”《 C20④ D.DS 《1》知闻精备】请根据图，概超不可体家文章扩的 (2)生法委员摩备以“食物与人体健康”为主超遗 茶木受求。 行发吉。精整合下表信息，将发汽棉（片段）释充宽 整，要求表站简明，此贯，着丽 记叙性 忠于原文的 补无情节和帽节。 早点见面 增对人物，环境 文章 的精可等 都痒一 2012年 2019年 14=18岁人 级入量过离威 主要食物 元素 程每天推幕福 过低对人体罐 于像文 补充材科。运用家种 ①D 哀源 文章 说时单 视明方法。中富针泡 定 入量 康的影响 明财象的介箱 ★求 横铁食日起 境片、希 议论 于文的 2,(24国对宣光中专5划)结合下直的图片，以挥 20-25年 进一岁充论摆 太原 石家庄 嘴血 氧，好 章 点 为主题，写-一取说明性文字，字数0字以内 济南 15.5=9g 缺韩会非起发 的表，海户 息用 育不炙 小来 合 最琳表确过童 海产 重庆 汉 广州 1504 每会引斯甲状 射珠丝 (2》【知识虽用1请按强上题用中“说明性文章”的 像叶大 甘方法，完成下置一段说用文字的扩写任务，为话动 间偏人教《务歌育科书化学)（大车下 主题发言睡常备(4)A【】母“与众不问”与’”语义复, 一个自卑敏感,扛小情弱的人;相反,地表现曲了坚 品属子实在是,其真实性、客观引谈者;③因为 定效,在等诗看一场浪提的翻面 络没:若的疲的脑基,运用传统工、艺精心制,要 不拨,追水平等和自由的精神,到了属干自己 息封的原因,在人们无其是方人心中红军是非潦神 &.示例,面且它们无处不在但它们的成就是地对不客心 有与众不风的风。故选A. 的,无论是从暗奇的是度还是从关心,关注的度,人 的幸福,D.“暗”“秘冷没”说法有强,游土在社 的 5.(1凌 ② 们对全现,真实精习打军的品基兴 会的重压下,走多地表现为麻点和幅从,故选A 9.示例一:要注意保持生,不要乱势拉级 (2)解析秘(o):风空仆扑(p):故选B 类型: 名著测读 4.(iiI D 示例二:自觉维路序,不要队购物 ]落[乙] 8.从百草国列三书屋 同长与(山海)杨志 武松 4 (2)第三组,影撼怀祖小槐树都在成中经,都 确.示例:有人兴文重教的裳 有巴人数自艺的煌 打克 样子的奖与奖 悟空的院长 精读 具有坚晃不轻的技争精神。(也可从排除第一组,第二 .例,①都有势动把的身 ②倒目体了空贵的精神 (5)①定 ② &.(1)文青(2)(3)隔·爱 的在客) r 集训五 文学,文化常识与名著阅读 (4.问客全 5.区铁是怎样旅成的),保东四次死选生,坚守革合 2.例;它死一幅画卷 在祖回的大地色彩 它扰 类型1 文学,文位常识与名著知识抑析 1.示例:我同这一点四点社注%记、中 经据,顽强在斗,终度长为概铁般的无产阶批命战 一江大涵 在人已中填 1.B【】A.(及子)是故国命难庄乎及真后学凝。 我的注意力,动我思考,记录要的体悟和成长,我信 士.②梦慰是查斗的动力③(简·爱》:数·爱无 13.C【析】些合材料后水段“注字逐块中,根多形声字 (言者不旅深)地自(孟子):C.《这浪地球)是封恐政的 也有了火金睹相降妖伏魔信念。但是,用这 论在数浇海谈,还是在济伍冽位差学校,室. 的学形相..一把提汉字的精险生点,略在一次极度上 科妇文学代表代:D.海伦·飘物是是国女作家,其代表 方法读虫记相对任效,于是我还通过测览,春技 要干反抗,不断减长起来,或为学校的教师 提路凡手有了,的现可知,说明要把握汉字的姓构 &是(级如给我三天光)(变色七)是使国作家疑河夫 工具书等方话,根连现解是虫的生活习性,拓解料字 集六 语富运用与综合性学习 抖画,施够在一定夜度上规退几平有了”的境象 的高。故B ur. 型1 口语交 2.C!析】3(礼远)是中窗占代一查委的典章制度 画掉雷要的扑念导因导是”有了“观是在 11.(1)杨的理祖是完望阻,封婆子,说直 1.梁倒:技选三荡啊,“但匹人长久,干里共掉姐”5挂 字书写命七为明显,结合后车没材料分析汉字的结构 样路,信家经典答作之一:B.序有别于格序,这妻文体 (2)格性格高散自负.冲动.急功近利.相 生,些鸟年的美好视福,激励者中华儿女莫享年夏盛壮. 非点”是元现的因。故选C. 在键人双言的网时,也拉样择发了者的集些情志A心 横,依在求取职位失数后,到盗皮牛二的推畔,斑 共美好来。 :型3 对 怀:B.莫泊是语国件家。故块C. 怒之下录了午二,吃了词,被发配充军,在远 2.元例,杨老,好!我是入年级一的小田,我枢 3C【析】对写上时转没、站一鼓 3.C【析】A.这一新准的,点语 段社,也打骂土卒,选团队内子居重看,始了好 指是会理会议记念地红色文化研学基”作为研学地 双对应,音趣协调;内客相关,境定美,上蹊”选遍费 比校完型;新闻其文要新溪事件的某一到面。 用人可之祖,杨调了紧闲达,智谋区 点.基地充分控了会现与地的红色文化,其 文化之母构%:词+名试.&注隐的。A.词 着童描写持彩睡间,B.戏剔,指汉语言、踏,舞蹈、。 对毛、吴拼等人精心准各,计策高,无搬可击,数 片“弘扬长气,峻承红色基因”与我校活局日的 .形客词4上谓结构,在祸提加上不一数;B.名词 杨志陷人套,去生最朋,断了升官之路,时让 5.木偶等式这到叔事日些的台表清艺水的标 -语 +词+正终构,&过性和姓构上不一是:C选远. 文学上的戏删念是投冷戏表演所到作的脚本,即 3.示树,潦客们,大家好!我是xx题文破介官××. 会思略,官场数,墙塞了杨求取功名之露,如化 名词+正修构,整体与上对技二望,4区排调,在是 因头品花石指了官起,为了复见,孜京域上下点 本。战事的点人公可这是人格化的劝植物我其地 我拉家多产夜,选味酸理可口,卷丰富,文进 文上在形呼应:D名问土名好·孩姓构,在词性 物,也可是。这C。 全国各地的刚友来我的家乡旅游,品会荒舟! 才见祖高,整高修系落复是,求旨无果 如抖n上一赞。选C。 4.D【解析】D.(信外史)没有言度全书的心人物知 32.(1)C【析】C“子”指的是先诣子百家的签 4.示例;小期友,长域是世界文化迹产,喻们甘甫题准的 15.在边:根植楚育规楚左边,情系中华竞芳华 文要节,而是刻以一个或儿个人物为中心,其他一些 和学说。《眺亭记)是志宋欧阳修的作高,不属学 (甘肃省长城保护条例)第十五条明确现定基止在长鼓 $6.例一,精技艺 医心传技次疫回勤劳 “子的略.故选C。 上刺划、涂污,我们应该探护长城,不在城墙上刻字。 人物作陪社,数成一个排对助的救事,“对陪语 示例二:苦枯研 技能精 劳动立业凭辛勤 人进行了批封”表这替说。批过D (2)示例]相定主题,核子的”爱“与”格” 4 材料分析与探究 5.B 【】A.舞说明不也“人特的言”,”人物的 日名称:(同长与山海经))(父亲的病)《琐记) 5.示例,小走,北方无冷路滑,在体验冰雪项日时记得多 $7(1)京注离班区2025年预要释碳量均比202年释碳是 语言”是到本的主依一台树:七.“家”是源神,“赐 分类理由:遍过对阿长送自已渴已文绘 享暖衣物,注意劲滑,可以准备冰或防社,并帮 略有加:天市释是高于土意市,低干河之者。 教”是数件:B.老含的立要作品有小说《路舱样子)( 《山海经)之事的叔述,表达对长妈的尊,感激和 上热水程食物补充密量,听从教指母,确保安全:视你 (2)2021年启动”无度市”建设,努力打造绿色发用 怀念,这是鲁迅的”爱”,父亲死时,衍大太一直& r得开! 社受,括别基)(形)故选题 高遍:在双孩”实填跳略上选行科技创新,排动数字技 6.C 【解析】C.莫谥桑是法国作家,(变色龙)是契树夫的 6.去料技参学习:4月26日下午3点;学校南大门] 道的退喊父的名字,父亲走的不安宁:益励小孩子 术与色效成产业深度融合:发《2024年天津市节图 品。故选C. 吃冰,能远去价母的音的并批涵言,表改了 汉书导绿色任生活新回高 7.A【解】B.“孙数严本昌数读书””品蒙当即觉活”说 一个百私自、好,域心的人:这是鲁迅的”二 型2写,卧写,写 .(1)数字化阅读的阅浅较高,其次为图.报和期 法有议。在原史中孙救“赠“蒙学习,而不是”严令”: 13.(1)D【析】D*显接来题了作考对当时中国 7例一]是,一群皮的孩子在夜空中巨着眼睛,似 1的阅读率校量,从201每到2023年,期用报纸的 的觉和或清学寻抖当郡”声生,而是在孙权 发的许多破夫”表述有,及为“网快来这了些时 非在反投送的走,此不疫 生的中国命文度的评多现点”。战选D 读呈现下降趋势,围书基本不变,数字化阅读呈死 现身设法的过之下才异始姥的。C“最终成为了一 (2)①斯诸作为在红色区域进行采诗的第一个方记 上升势;从2021年到2023年,人均纸质书的阅读量 个自卑激感,取小摇的人”过,贤·爱确实& 二地空福者秋,庭信. ~]例三莉:一群客着的少女路在数中,红看验情 有少。 妈家遗受了不公平的排遇,&姚在通流中并没有点为 者,当时始的身份容易被界为注并得到识词;②格 (2)有所减少 示例:①可以征一些期刊杂志,1 -7- -。 发,发明了飞机,实现了人们”飞月天”的照望 6.(1气日互扯 富图书的阅读类型 ②以纸后书代替电子其的 飞相与迁 皆人乘路百去,只会空,子百年来日有临终的白云空白 【乙】示例《是虫记)(第七条构)《狼图)(酒析 (7)海内存知已 天漏比邻 .(1)来多的年轻人的话言文字表选力下降了; 动,诗人品古伤令,生发长之情;后两句描写日时 动物致事》....人们从诗物身上级取创作关感,抓写 (3)酒一万里 然未勒归无 分,诗人滋望家多却旦里江雾迷荣,生发思多之情 信技术的交基让不少人在日表达中不再遗守文字 了许多验奖人口的文学作品。 (4)水三千里 铁摇肖上者九万望 5.(1)从中发现了一根折断铁效,拿起来自已境认 旧的基本规;数孤,凝幅等让不少人成了明蜓 2.B!解析A.是草作品;B.是赵孟题的书气表作 型3 主蹈型默写 出那是数年首春壁之战的遗物 点水、老马规花的网读习慨,片化暖收致个人逻握 (落眺):C.:D是件品选B 7.①莫笑农家酒涩 ②年年留客足 (2)诗人请对三国史事的数想,提叹历虫上英雄成名的 思的破坏枢理性总考的缺头。 27.示例,楚国先民在茂密的树林中行走 长河日国 ①不云这望眠 无。 机遇,曲折老达了有已空有框的部生不造时,无从碗晚的 (2)示例:要提升白已的语言文字表达能力,首先,要自 2.示例一:我喜欢”早点见”,“早点面”意想是 的在是高是,无下之 学强国读,提高个人拉文化水平,提升语言最好 早和所客笔,现关系实密,情混直,时 学长风破会有时 直云济沧 5.(1)C【解析】这句诗了人们在面临留境时,看女前 “早点”一方配指的是门的东西很好吃,超客希壁 的办姓品阅,要回归到深度阅这中来,根慢品味经 8.①夫不可夺志 ②万里赴戏 ★无路,惊特航突出现,说困中故全着着望的 门店见离;另一方污该店为早点店,这里卖的是 ③提携玉龙为君死 ④取丹心汗 典作品,透书中所在含的保道理,从面提高思 理,展现在诗人积极乐晚,不新前打的人生态度。A.讲 力.实语言文字基本功,目时要注重以致,该动 早点、顾客在这吃早点的时忙不阻排很久铁存 ③先天下之找面忧 听天下之采乐 道的是的史事件,隐含看人对自己生不迷时,怀才不 笔的时候就要动笔,白已变得的说善写,其次,要减 上自己心位的早,表现该店的工作效很高,早点 9.①掉始 ②阴阳到助 的烟叹之情,与诗的人生度不,眠表达的是 少对度扣环鼓、网终的标,多加线下社交活动。我 美味。一语权关,富有新意。 院将畔子幅过 ③室下枚来风异 情,与情中的人生态度无关,C.排了事物新 示例二:我喜众“三人行书站”。'三人行书城”中的 们也要与家人,局李,朋友多进行面对面的交流,有意识 5如现 涛加怒 地炼自已的诣言文字达图力。 出泥面不 灌雨不 现谢的现象,表明新事必将代替以事物的效现,表现了 “一人行”轮用”三人行,必有我焉”,“三人行”的 逐人起乐观的人生态度,与迹中的人生态度合 20.示例:第48个国际摊物第日中国土会场活法在西安 是儿个要好相同的人同行时,要不耻下问,虚心刻别 1.①任引计情到陪害 ②会视要号清 D.排哈了边的色,现了一和深深的愿步之清和人 ③下飞天键 ④天与运与与 人学习,时表现在这座书成里有极多无声的老 生基症的态度。与诗中的入生态度无美,故选C。 1.(1)②(2③(4④ 幅 本一指导我们学习,我们立该要常来书 天下之E位 天下之 (2)本诗流取热绘的是南宋,春社祭日已经临远,人 境,“条数”学习;名富有古气息,体现书店的 类型5:陪学 ②言天地宽 们欧着语,击看鼓,结混欢庆,着布括或的本衫,戴看 11.①闻道标过在 ②过江上按人愁 1.①构 206年 耳本成形 ①2等 的粗,现朴的古风仍然存在的画直. 9.云例,这序古的石精势子清激的水面之上,格是 ③幅口猛后庭走 ③环 (第①空和第③咬意对可 7.(1)抱茅 副水 坚因熟察,彰者岁片的斑,桥边希神轻魂,水 23.示例:不例食上轻下重,它的重心始终保持在庭中央 ③品爱湖行不足 平岸 (2)①三”茅被风走,侧托出深秋时节,狂风 面歧,影接曳,共同指绘出一幅宁静面美 一般来说,物体重心这低,它领极验定,不容易的下。 断者如斯夫 不舍昼夜 的画卷。 号,气数要奖,凸疑了诗人生话的芒,也暗示着社会动 24.(1)B【析】②不过合。“育动要坚持”强测的是 千古其亡多少事,不尽澳 落,民生欢皆,表达了人对现实的深却感受,②”千万 体肖的重要性,与“均否健饮食”的主题无 集县七 名句名篇默写 八 古诗词由婆量 院广短”的渴望表达了诗人对天下章士奶深标关杯和喝 关:④不这合,“种子培育我加送”突出的是育种加祖. 型1 直型默写 类型1 课内古诗诵曲鉴堂 大胸,彰是出的高的烈追和福大的人道丰多 与”的断皆健康校含”的主题无美。故选l 1.过两句诗对诗人无提整和挑战的决心和信念,表达了 1.(11志在千里 (2)前不见古人(3)在乎山水之润也 情怀。 (2)①补充元素,预助贫生 ②含有确和元素 (4)沙场秋点兵 (5)山国园 均人高远眠、无所提州的豪铅社志,以及时政治前和 .(1)C【析】C.点这是涂来出了形劳的险是和现瓦的 甲大发育不息 ④适量 2.(1)教知围(2)若出其中 风烛烂(3)西北 人生未来的乐现坚定信念。同时,它也揭示了站得 意苦。数过记. (31④句中”免不强过期套是”改为”以免误食过 望()落红不是无情物 化作春混更护花 在才整看得远”的析理,具有普遍的启示意义 (2)示一:直接抒情(直抒胸驱).抒发诗人以死明志。 期。 3.(1)好之者不如乐之者(2)万神则不礼义受之 2.(1【析】B.开高“家夫如何?客来了”两句 为提驱的亲情杜志,表现了诗人崇高的捉族气节. 7句中“题过分析,阅读,判断食品标签上的信息”改为 写出了青色的峰否遮耀不断,抖不是春天的泰山一月青 (31慰面不学期则(4会当凌指 示例二:直按抒情(直抒),陈词.直抒中迁 “过读,分析,判断食品标餐上的信点” (5)注才没马 (6)官万问了土 域的是象。故选B 气.表现会生取义,规死加的壁完信念和混扬斗志。 5.(1)别不同体裁的文章进行扩写时,要特坍注意文章内 4.(1)断肠人在天题 (2)天下为云 4网:强人生要有高远的追求和昂扬上、积极 (1)C【精】C料夜”与”数冷’2是写终坏境的 容要忠于原文。对干记叙经文章,要忠干原文主旨,补 (3)却话山夜时 ()问面意 取的人生态。:杜许更侧正日标确立,日标的高 家意,而突词人内心的孤寂和凄凉,这首词主要表 充情节节,增加人物,环境的过等,封干设 (5]四面终是 B亡正重侧重为室现目标到采取行动 这的是偶人旷达超现的骗料,呈经历笑,抖不在意,作 性文,要法干巨文说时象,补充料,运用种现 类型2 理解型默写 3.【解析】B.诗人没有直排勃写数县相接的次争场动. 现的是一种超慰的心境,斗非是内心器我凄凉。故选C 明方达,富对说明象的介给。对于议论性文章,要 5.(11断者如所夫不含夜 是听觉和说觉沟方面键写院家修切的战地气, (2)①(风)子神尝元丰五(10)春,时! 忠干原文的观点,进一步补充论据,阐迷观点。 (2)西淳连山 略无网处 一、托击战地息壮,的母面,新晶其出我的态壮。故 家因”台诗案”夜贬为州(今湖北黄区)团阴 (2!甲】示例:古人看到在水里自由白在游动,轻 (3)将军百战死 壮士十年起 -8二 的第三个春天。人与朋友春日游,风忽至,朋友深 角的海,健发明了起相奖,现代人从鸟暴身上在得后 (4]东风不与罔郎 春保二乔 4.抒发了诗人吊古衔令的拇怅之情和思多之情,前因句写 感颤,润人母毫不在平,然处之,跨自若,缓步雨 -{- -ō-