专题02 词语-2025年中考语文二轮专题复习析、练、评

词语 知识梳理 一、词语辨析 1.同义词、近义词辨析：根据语境判断词语使用是否正确，避免望文生义，注意词语的感情色彩、使用范围、语义轻重以及搭配对象。 2.反义词辨析：理解反义词的意义，掌握其在句子中的运用，使语言表达更加准确。 二、成语运用 1.正确理解成语的含义、出处和用法，避免望文生义。例如，“万人空巷”并非指巷子空无一人，而是形容庆祝、欢迎等盛况。 2.注意成语的感情色彩，褒贬误用需谨慎。如“殚精竭虑”是褒义词，形容用尽心思做某事；“处心积虑”则是贬义词，指存心已久，费尽心机干坏事。 3.明确成语的适用对象，避免对象误用。如“豆蔻年华”专指女子十三四岁，不能用来形容男子。 4.避免成语与其他词语语义重复，使句子更加精炼。如“忍俊不禁”的意思就是忍不住笑，后面再加“笑了”就啰嗦了。 三、词语搭配 1.掌握常用词语的正确搭配，注意词语的语法功能和语义搭配，避免搭配不当。 2.学会根据语境选择恰当的词语进行搭配，使语言表达更加流畅、准确。 四、关联词语运用 1.理解关联词语的作用，掌握其固定搭配和用法。 2.根据句子之间的关系和层次，选择合适的关联词语进行连接，使句子更加连贯、有条理。 五、修辞手法的运用 1.比喻：掌握明喻、暗喻、借喻等比喻手法的运用，使语言表达更加生动形象。 2.拟人：理解拟人手法的特点，正确运用拟人修辞，使事物具有人的情感和动作。 3.排比、对偶：掌握排比、对偶等修辞手法的运用，使语言更加有力、有节奏感。 六、注意事项 1.注意词语的书写规范，避免错别字和书写潦草。 2.积累常用词语和成语，扩大词汇量，提高语言表达能力。 3.在阅读和写作中多加练习，培养语感，提高词语运用的准确性和灵活性。 答题技巧 一、理解词义 掌握每个词语的基本意思，这是正确运用的前提。在备考期间，可以重点复习课文下面的重点注释，并注意积累平时遇到的生词和短语。对于不熟悉的词语，可依据语境，据形推义。汉字多为多音字，形旁有表义的功能，可将词语所推之义代入句子当中，看能否解得通。 二、辨析近义词 近义词之间往往有细微的差别，包括词义轻重、侧重点、范围大小、感情色彩和语体色彩等。在辨析时，要综合运用各种方法从不同角度来分析。首先要理解所选词语的具体意义；其次要了解上下文的内容，在此基础上把所选词语与具体语境联系起来思考，看二者是否协调一致。 三、注意词语搭配 很多词语在长期的使用中形成了固定的搭配，需要牢记。在答题时，要注意词语之间的搭配是否恰当，包括语法规则、语义逻辑和习惯用法。例如，“提高”常与“水平、能力、效率”等搭配，“增强”常与“体质、信心、实力”等搭配。同时，要避免生搬硬套，根据语境灵活运用。 四、理解语境 仔细分析上下文的主要内容和表达的情感态度，以便选择合适的词语。不同的文体对词语的选择有不同要求，如正式的公文、学术论文会使用较为严谨、规范的词语；而文学作品、日常交流可能更灵活多样。此外，还要考虑具体的情境背景，如时间、地点、人物等要素，使词语的运用更贴切。 五、积累语感 通过广泛阅读优秀的作品，积累丰富的词语搭配和语境运用经验，提高语感。语感是对语言的一种直觉感知能力，它能够帮助我们快速准确地选择合适的词语。 六、注意关联词语的运用 关联词语在句子中起着连接和过渡的作用，要注意其搭配和位置。很多关联词语都是成对使用的，用时不可搭配错误。同时，要明确关联词语在句中的位置，避免引起意义和关系上的混乱。 1．下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（   ） A．经历了种种苦难，他终于大彻大悟，明白人生如梦，开始致力于修行。 B．国外大面积爆发甲型HIN1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 C．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。 D．生命的成长是一个周而复始的过程，我们需要在反复的经历中找到宝贵的经验。 2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（   ） 提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为__________的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着__________的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕__________在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。 A．名闻遐迩    闻风而至    杂居 B．名噪一时    闻风而至    栖居 C．名噪一时    纷至沓来    杂居 D．名闻遐迩    纷至沓来    栖居 3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（   ） A．三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。 B．我花了半天工夫才给妈妈做的这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 C．站在罗布泊的边境，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 D．登上山顶，那雄伟嶙峋的怪石，虬枝横斜的奇松，栩栩如生的猴子，缥缈神秘的白雾，构成了一幅美不胜收的画卷。 4．下列各句中加点词语使用有误的一项是（    ） A．面对艰苦的生存环境，鲁滨逊不以为然，总能乐观面对。 B．美国一警官执法时跪压黑人男子的颈部八分钟，导致其窒息死亡，这真是骇人听闻。 C．面对扑朔迷离的案子，公安人员冷静分析，终于使真相大白。 D．尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。 5．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．他的文章语言优美，情感真挚，在众多参赛作品中脱颖而出。 B．面对困难，我们应该勇往直前，不能畏首畏尾，停滞不前。 C．这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多观众的目光。 D．老师的谆谆教诲，如春风化雨，滋润着我们的心田。 （限时15分钟 满分30分） 每题3分，共30分 1．下列加点词语使用正确的一项是（    ） A．2024年6月，德阳市旌湖之上，鼓声再起，热闹非凡，一场提心吊胆的龙舟赛在旌湖沱江路大桥至嘉陵江路大桥段水域激情上演。 B．这套邮票采用了鲁迅生前喜爱和倡导的木刻艺术形式，概括了先生创作和战斗的一生，风格质朴粗犷、精益求精。 C．作家韩江以骇人听闻的笔触和入木三分的反思，写下了诸多关乎“人的尊严”的故事，为世界文学注入新的力量。 D．日前第四届四川省文创大会在文庙举行，潮流饰品、办公文具、人气盲盒……众多精致的文创产品让人眼花缭乱。 2．依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命____出光彩。 （2）传统书信了 太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 （3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。 （4）在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业， 了伟大精神，积累了宝贵经验。 A．散发   承载   凝结   铸就 B．焕发   承担   凝结   铸造 C．焕发   承载   凝聚   铸就 D．散发   承担   凝聚   铸造 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 （   ） A．近年来，电信诈骗团伙手段花样百出，实在是令人叹为观止。 B．随着安塞腰鼓的声音消失，各个舞者的动作都戛然而止。 C．到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草头的昆虫也都销声匿迹了。 D．在老师讲解完这道数学题后，我真的有一种大彻大悟的感觉。 4．下列语段中加点的词语使用正确的一项是（   ） A．民主革命战士闻一多先生的演讲强词夺理，将矛头直指国民党反动派，令反动派惊慌不已。 B．尽管每年3·15晚会都会曝光一些黑心商家，但生产、销售地沟油的行为不会戛然而止。 C．考试考差了，小益知道是因为自己没有复习好，关键是该做整理的时候不做，寄希望于老师画重点，她这时候大彻大悟还不算晚。 D．经过语文老师耐心地讲解，我们豁然开朗，懂得了孔子为何评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。 5．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（    ） A．文化的传承与交流，一如戛然而止的长江之水，在多元下共生，在包容中创新。 B．不法分子利用微信等平台实施网络诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。 C．珠江的雨季，江水川流不息；夏天的广州，等待你的来临。 D．对于他所做的可耻的事情，我的心如波涛翻滚的江水，怒不可遏。 6．二组成员对本班45名学生进行调查。下列调查总结中，加点词语使用恰当的一项是（    ） A．喜欢用手机阅读、电脑阅读的人数较多，而喜欢纸质阅读的确是人迹罕至。 B．同学们喜欢读科普、文学类等书，种类真是气象万千。 C．部分同学总是任劳任怨，阅读了大量名著书籍。 D．在读书方面，我们应该提倡精益求精的求知精神。 7．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（    ） A．这篇文章思路清晰，论述严密，立意鲜明深刻，真可谓天衣无缝。 B．一个小孩突然横穿马路，52路公交车戛然而止，避免了一场车祸。 C．每逢节假日，各大景区人潮涌动，拥挤不堪的场面令人叹为观止。 D．他在演讲时目空一切，侃侃而谈，深深吸引听众，赢得阵阵掌声。 8．下列句子中，加点的词语使用有误的一项是（   ） A．在农村的年集上，各种各样的商品琳琅满目，让人眼花缭乱。 B．最高荣誉共和国勋章获得者钟南山，为抗疫殚精竭虑，实至名归。 C．《长津湖》这部影片情节环环相扣，抑扬顿挫，震撼人心。 D．老师的评语虽只寥寥数语，却是入木三分。 9．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）   穴居了四年的蝉，只有短暂的生命在阳光下________。茫茫黑夜中，它们________地等待，从来不知清晨________的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不知风花雪月诉说世间的传说。它们只是等候，而后________。 A．开放    静静    幽微    重生 B．绽放    静静    熹微    复生 C．绽放    寂寞    熹微    重生 D．开放    寂寞    幽微    复生 10．同学们围绕冰雪运动完成班会心得，下面几个题目在词语的选用上匠心独运，大家对此纷纷发表了见解。下列选项中说法不正确的一项是（   ） A．小冰说：“‘干净’运用得好，它常用来形容洁净，在文题一中，指的是科技使冰雪运动的赛场环境更公平公正。” B．小雪说：“‘飞’在文题二中是指滑雪的速度快，就像飞一样。” C．小语说：“文题三中，‘龙’指的是传说中的一种动物。踏雪寻‘龙’就是踏雪去寻找传说中的龙。” D．小文说：“‘摇篮’在文题四中指龙江是培养出很多冰雪运动冠军的地方。” 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 $$ 词语 知识梳理 一、词语辨析 1.同义词、近义词辨析：根据语境判断词语使用是否正确，避免望文生义，注意词语的感情色彩、使用范围、语义轻重以及搭配对象。 2.反义词辨析：理解反义词的意义，掌握其在句子中的运用，使语言表达更加准确。 二、成语运用 1.正确理解成语的含义、出处和用法，避免望文生义。例如，“万人空巷”并非指巷子空无一人，而是形容庆祝、欢迎等盛况。 2.注意成语的感情色彩，褒贬误用需谨慎。如“殚精竭虑”是褒义词，形容用尽心思做某事；“处心积虑”则是贬义词，指存心已久，费尽心机干坏事。 3.明确成语的适用对象，避免对象误用。如“豆蔻年华”专指女子十三四岁，不能用来形容男子。 4.避免成语与其他词语语义重复，使句子更加精炼。如“忍俊不禁”的意思就是忍不住笑，后面再加“笑了”就啰嗦了。 三、词语搭配 1.掌握常用词语的正确搭配，注意词语的语法功能和语义搭配，避免搭配不当。 2.学会根据语境选择恰当的词语进行搭配，使语言表达更加流畅、准确。 四、关联词语运用 1.理解关联词语的作用，掌握其固定搭配和用法。 2.根据句子之间的关系和层次，选择合适的关联词语进行连接，使句子更加连贯、有条理。 五、修辞手法的运用 1.比喻：掌握明喻、暗喻、借喻等比喻手法的运用，使语言表达更加生动形象。 2.拟人：理解拟人手法的特点，正确运用拟人修辞，使事物具有人的情感和动作。 3.排比、对偶：掌握排比、对偶等修辞手法的运用，使语言更加有力、有节奏感。 六、注意事项 1.注意词语的书写规范，避免错别字和书写潦草。 2.积累常用词语和成语，扩大词汇量，提高语言表达能力。 3.在阅读和写作中多加练习，培养语感，提高词语运用的准确性和灵活性。 答题技巧 一、理解词义 掌握每个词语的基本意思，这是正确运用的前提。在备考期间，可以重点复习课文下面的重点注释，并注意积累平时遇到的生词和短语。对于不熟悉的词语，可依据语境，据形推义。汉字多为多音字，形旁有表义的功能，可将词语所推之义代入句子当中，看能否解得通。 二、辨析近义词 近义词之间往往有细微的差别，包括词义轻重、侧重点、范围大小、感情色彩和语体色彩等。在辨析时，要综合运用各种方法从不同角度来分析。首先要理解所选词语的具体意义；其次要了解上下文的内容，在此基础上把所选词语与具体语境联系起来思考，看二者是否协调一致。 三、注意词语搭配 很多词语在长期的使用中形成了固定的搭配，需要牢记。在答题时，要注意词语之间的搭配是否恰当，包括语法规则、语义逻辑和习惯用法。例如，“提高”常与“水平、能力、效率”等搭配，“增强”常与“体质、信心、实力”等搭配。同时，要避免生搬硬套，根据语境灵活运用。 四、理解语境 仔细分析上下文的主要内容和表达的情感态度，以便选择合适的词语。不同的文体对词语的选择有不同要求，如正式的公文、学术论文会使用较为严谨、规范的词语；而文学作品、日常交流可能更灵活多样。此外，还要考虑具体的情境背景，如时间、地点、人物等要素，使词语的运用更贴切。 五、积累语感 通过广泛阅读优秀的作品，积累丰富的词语搭配和语境运用经验，提高语感。语感是对语言的一种直觉感知能力，它能够帮助我们快速准确地选择合适的词语。 六、注意关联词语的运用 关联词语在句子中起着连接和过渡的作用，要注意其搭配和位置。很多关联词语都是成对使用的，用时不可搭配错误。同时，要明确关联词语在句中的位置，避免引起意义和关系上的混乱。 1．下列句子中加点词语的使用不恰当的一项是（   ） A．经历了种种苦难，他终于大彻大悟，明白人生如梦，开始致力于修行。 B．国外大面积爆发甲型HIN1流感疫情，这消息真耸人听闻，大家一定要加强自我防护。 C．庄子一直厉行简单朴素的生活，从不刻意追求物质享受，所以给人的印象难免有些邋遢与不修边幅。 D．生命的成长是一个周而复始的过程，我们需要在反复的经历中找到宝贵的经验。 【答案】B 【解析】本题考查成语的正确使用。 A.大彻大悟：彻底觉悟或醒悟，符合语境中经历苦难后的感悟； B.耸人听闻：通常用来形容故意夸大事实，使人听了感到震惊的消息，而甲型 H1N1 流感疫情的爆发是实际发生的严重事件，并非夸大之词。不符合语境； C.不修边幅：形容不注意衣着、容貌的整洁，符合庄子追求精神生活而非物质的形象； D.周而复始：指事物循环往复，适用于描述生命成长过程中经验积累的往复过程； 故选B。 2．在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一组是（   ） 提到桃花源，许多人会联想到瓦尔登湖。真实的瓦尔登湖，早已成为__________的观光胜地，梭罗的小木屋前也经常聚集着__________的游客，不复有隐居之地的气息。然而虚构的桃花源一直就在我们的心中，哪怕__________在人潮汹涌的现代城市，也可以获得心灵的宁静。 A．名闻遐迩    闻风而至    杂居 B．名噪一时    闻风而至    栖居 C．名噪一时    纷至沓来    杂居 D．名闻遐迩    纷至沓来    栖居 【答案】D 【解析】本题考查词词语运用。 ①空：“名闻遐迩”形容名声很大，远近都知道。“名噪一时”指名声在一个时期内广为传播。瓦尔登湖是长期以来都很有名的观光胜地，用“名闻遐迩”更能体现其知名度的广泛和持久，而“名噪一时”强调在某一时期的名声，不符合语境，所以第一空应选“名闻遐迩”； ②空：“纷至沓来”形容纷纷到来，连续不断地到来。“闻风而至”一听到消息就来，形容行动迅速。这里形容游客不断地来到梭罗的小木屋前，“纷至沓来”更能体现出游客的数量多和接连不断，而“闻风而至”更侧重强调速度快，与语境中游客多且持续到来的意思不太契合，所以第二空应选“纷至沓来”； ③空：“栖居”栖息居住，侧重于在某个地方居住生活，更强调一种安定的居住状态。“杂居”指两个或两个以上的民族在一个地区居住。这里说的是在现代城市中获得心灵宁静，是说人在城市中居住，用“栖居”更合适，所以第三空应选“栖居”； 故选D。 3．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（   ） A．三年的初中生活，我们师生相处融洽，相敬如宾，留下了许多美好的记忆。 B．我花了半天工夫才给妈妈做的这几道菜，谁知道吃起来让人觉得味同嚼蜡。 C．站在罗布泊的边境，看到沧海桑田的痕迹，你会感到胸膛里面深藏的痛苦与无奈。 D．登上山顶，那雄伟嶙峋的怪石，虬枝横斜的奇松，栩栩如生的猴子，缥缈神秘的白雾，构成了一幅美不胜收的画卷。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.相敬如宾：一般用于夫妻之间互相尊敬，像对待宾客一样，不能用于师生之间，该词使用对象错误； B.味同嚼蜡：形容语言或文章枯燥无味，不能用来形容饭菜的味道，使用对象错误； C.沧海桑田：意思是大海变成农田，农田变成大海，比喻世事变化很大，用来形容罗布泊的变化，使用恰当； D.栩栩如生：形容艺术形象非常生动逼真，如同活的一样，不能用来形容现实中的猴子，使用不当； 故选C。 4．下列各句中加点词语使用有误的一项是（    ） A．面对艰苦的生存环境，鲁滨逊不以为然，总能乐观面对。 B．美国一警官执法时跪压黑人男子的颈部八分钟，导致其窒息死亡，这真是骇人听闻。 C．面对扑朔迷离的案子，公安人员冷静分析，终于使真相大白。 D．尽管霍金被疾病困在轮椅上，但他仍锲而不舍，创作了一系列科学著作。 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。 A.不以为然：不认为是对的，表示不同意或否定。此处用来形容鲁滨逊面对艰苦的生存环境不认为是苦的，不合语境，使用有误； B.骇人听闻：使人听了非常吃惊、害怕。此处用来形容美国警官执法导致黑人男子窒息死亡的事件让人震惊，使用正确； C.扑朔迷离：原指把兔子耳朵提起，雄兔会扑腾不停，雌兔会眯上眼睛，而在地上跑的时候雌雄难辨。后来形容事物错综复杂，不容易看清真相。此处用来形容案子错综复杂，难以理清，使用正确； D.锲而不舍：雕刻金石一类的东西也不停止，比喻有恒心，有毅力。此处用来形容霍金虽然被疾病困扰，但仍坚持创作科学著作，使用正确； 故选A。 5．下列句子中加点词语使用不正确的一项是（   ） A．他的文章语言优美，情感真挚，在众多参赛作品中脱颖而出。 B．面对困难，我们应该勇往直前，不能畏首畏尾，停滞不前。 C．这部电影情节跌宕起伏，抑扬顿挫，吸引了众多观众的目光。 D．老师的谆谆教诲，如春风化雨，滋润着我们的心田。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.脱颖而出：锥尖透过布囊显露出来，比喻本领全部显露出来。在这里形容他的文章在众多参赛作品中凸显出来，展现出其优秀和独特，符合语境； B.畏首畏尾：前也怕，后也怕，形容顾虑重重。这里用来描述面对困难时不应该有的态度，与“勇往直前”形成鲜明对比，准确地表达了面对困难应有的正确态度和不应有的错误态度，用词恰当； C.抑扬顿挫：形容声音的高低起伏和停顿转折，不能用于形容电影情节。电影情节可以用“跌宕起伏”“扣人心弦”“曲折离奇”等词来形容，这里属于用词不当； D.谆谆教诲：指老师或长辈等恳切、耐心地教导。在这个句子中，用“谆谆教诲”来形容老师对学生的教导，体现出老师教导时的耐心和恳切，用词恰当； 故选C。 （限时15分钟 满分30分） 每题3分，共30分 1．下列加点词语使用正确的一项是（    ） A．2024年6月，德阳市旌湖之上，鼓声再起，热闹非凡，一场提心吊胆的龙舟赛在旌湖沱江路大桥至嘉陵江路大桥段水域激情上演。 B．这套邮票采用了鲁迅生前喜爱和倡导的木刻艺术形式，概括了先生创作和战斗的一生，风格质朴粗犷、精益求精。 C．作家韩江以骇人听闻的笔触和入木三分的反思，写下了诸多关乎“人的尊严”的故事，为世界文学注入新的力量。 D．日前第四届四川省文创大会在文庙举行，潮流饰品、办公文具、人气盲盒……众多精致的文创产品让人眼花缭乱。 【答案】D 【解析】本题考查词语的运用。 A.提心吊胆：形容对事情不能放心，非常担心和害怕。句中用来形容龙舟比赛的惊心动魄和热闹场面，使用错误；   B.精益求精：指对事物技能等好了还求更好，表示要求极高。句中用来形容独具匠心的邮票风格，使用对象错误；    C.骇人听闻：指事出怪诞，听起来令人害怕，多含贬义。不能用来形容作家的笔触，使用错误； D.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。句中形容因看到众多精致的文创产品而让人迷乱，使用正确； 故选D。 2．依次填入下列句中空缺处的词语，最恰当的一项是（   ） （1）只要我们还拥有生命，就得对生命负责，让生命____出光彩。 （2）传统书信了 太多的文化内涵，一封信，就是一份沉甸甸的敬意。 （3）我们经历了灾难的创痛，更在灾难中铸就了不屈的精神， 了无尽的力量。 （4）在百年接续奋斗中，党团结带领人民开辟了伟大道路，建立了伟大功业， 了伟大精神，积累了宝贵经验。 A．散发   承载   凝结   铸就 B．焕发   承担   凝结   铸造 C．焕发   承载   凝聚   铸就 D．散发   承担   凝聚   铸造 【答案】C 【解析】本题考查词语运用。 第一空，“散发”指分散发出，释放出某种气味等；“焕发”指光彩四射、振作，常与“光彩”“精神”等搭配。句中与“生命”和“光彩”搭配，“焕发”更合适，更能体现出生命主动焕发光彩的状态； 第二空，“承担”指担负、担当，通常与“责任”“任务”等搭配；“承载”指承受装载，可搭配“文化内涵”“梦想”等抽象概念。句中强调书信对文化内涵的承载作用，所以选“承载”合适；    第三空，“凝结”指气体变为液体或液体变为固体，也可用于抽象事物，如“凝结心血”；“凝聚”指聚集、积聚，侧重于把分散的力量等聚集在一起。句中与“力量”搭配，用“凝聚”更恰当，突出在灾难中力量的积聚； 第四空，“铸造”指把金属加热熔化后倒入砂型或模子里，冷却后凝固成为器物；“铸就”指铸造成，多用于比喻，常与“精神”“辉煌”等搭配。句中体现伟大精神的形成，所以选“铸就”合适； 故选C。 3．下列句子中加点的词语使用恰当的一项是 （   ） A．近年来，电信诈骗团伙手段花样百出，实在是令人叹为观止。 B．随着安塞腰鼓的声音消失，各个舞者的动作都戛然而止。 C．到了秋天，北雁南飞，活跃在田间草头的昆虫也都销声匿迹了。 D．在老师讲解完这道数学题后，我真的有一种大彻大悟的感觉。 【答案】C 【解析】本题考查成语的运用。 A．叹为观止：赞美所见到的事物美好到了极点。不能用在“诈骗团伙手段”上，褒词贬用； B．戛然而止：形容声音因为被打断而突然停止。不能用来指舞蹈者的动作，用错对象； C．销声匿迹：形容隐藏起来不出声不露面。符合题意； D．大彻大悟：意思是彻底觉悟或醒悟。大词小用，不能用来形容解答数学题之后的感觉，应使用“恍然大悟”； 故选C。 4．下列语段中加点的词语使用正确的一项是（   ） A．民主革命战士闻一多先生的演讲强词夺理，将矛头直指国民党反动派，令反动派惊慌不已。 B．尽管每年3·15晚会都会曝光一些黑心商家，但生产、销售地沟油的行为不会戛然而止。 C．考试考差了，小益知道是因为自己没有复习好，关键是该做整理的时候不做，寄希望于老师画重点，她这时候大彻大悟还不算晚。 D．经过语文老师耐心地讲解，我们豁然开朗，懂得了孔子为何评价《关雎》是“乐而不淫，哀而不伤”。 【答案】D 【解析】本题考查词语辨析。 A.强词夺理：指无理强辩，明明没理却硬说有理，是个贬义词。而闻一多先生的演讲是正义的、有理有据的，此处褒贬失当，可改为“慷慨激昂”； B.戛然而止：形容声音突然终止。此处对象用错，可改为“销声匿迹”； C.大彻大悟：指彻底觉悟或醒悟，一般用于对人生、哲理等重大问题的深刻理解和领悟，用在此处属于大词小用，可改为“幡然醒悟”； D.豁然开朗：比喻对于百思不得其解的事物，突然间开阔了思路，明白了其中的奥秘。此处形容我们经过老师指导后，懂得了孔子阐述的道理，使用正确； 故选D。 5．下列句子中，加点词语使用恰当的一项是（    ） A．文化的传承与交流，一如戛然而止的长江之水，在多元下共生，在包容中创新。 B．不法分子利用微信等平台实施网络诈骗，手段不断翻新，令人叹为观止。 C．珠江的雨季，江水川流不息；夏天的广州，等待你的来临。 D．对于他所做的可耻的事情，我的心如波涛翻滚的江水，怒不可遏。 【答案】D 【解析】本题考查成语的正确使用。 A.戛然而止：指声音突然中止。句中用于形容长江之水，使用对象错误，使用不恰当；   B.叹为观止：指赞美所见到的事物好到了极点，褒义词。句中用于形容感叹不法分子的网络诈骗手段不断翻新，褒贬误用，使用不恰当；   C.川流不息：（行人、车马等）像水流一样连续不断。句中用于形容雨季的珠江水流不断，使用对象错误，使用不恰当；   D.怒不可遏：愤怒得难以抑制，形容十分愤怒。句中用于形容“我”的内心十分愤怒，符合语义和语境，使用恰当；   故选D。 6．二组成员对本班45名学生进行调查。下列调查总结中，加点词语使用恰当的一项是（    ） A．喜欢用手机阅读、电脑阅读的人数较多，而喜欢纸质阅读的确是人迹罕至。 B．同学们喜欢读科普、文学类等书，种类真是气象万千。 C．部分同学总是任劳任怨，阅读了大量名著书籍。 D．在读书方面，我们应该提倡精益求精的求知精神。 【答案】D 【解析】本题考查成语运用。 A.人迹罕至：指的是人的足迹很少到达，形容地方偏僻荒凉，通常用来形容地点，而不是形容喜欢纸质阅读的人数少，所以该词使用不恰当； B.气象万千：形容景象或事物壮丽而多变化，侧重于形容景象、事物的丰富多彩，不能用来形容书籍的种类，此处应用“五花八门”等词来形容书籍种类繁多； C.任劳任怨：意思是不怕吃苦，也不怕招怨，一般用来形容人在工作、劳动等方面的态度，不能用来形容同学阅读的情况，所以该词使用不恰当； D.精益求精：比喻已经很好了，还要求更好，在读书方面提倡这种不断追求更好、更深入的求知精神是合理的，该词使用恰当； 故选D。 7．下列句子中，加点词语使用最恰当的一项是（    ） A．这篇文章思路清晰，论述严密，立意鲜明深刻，真可谓天衣无缝。 B．一个小孩突然横穿马路，52路公交车戛然而止，避免了一场车祸。 C．每逢节假日，各大景区人潮涌动，拥挤不堪的场面令人叹为观止。 D．他在演讲时目空一切，侃侃而谈，深深吸引听众，赢得阵阵掌声。 【答案】A 【解析】本题考查成语运用。 A.天衣无缝：比喻事物完美自然，没有任何破绽或者缺点。这里指文章思路论述和立意非常完美，符合语境，运用正确； B.戛然而止：形容声音因为被打断而突然终止。不能用来表示车突然停止，运用错误； C.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点。这里指各大景区人多拥挤，不是对这种场面的赞美，运用错误； D.目空一切：指的是一切都不放在眼里，形容狂妄自大，瞧不起别人，是贬义词，这里应是对他的赞美，属于褒贬误用； 故选A。 8．下列句子中，加点的词语使用有误的一项是（   ） A．在农村的年集上，各种各样的商品琳琅满目，让人眼花缭乱。 B．最高荣誉共和国勋章获得者钟南山，为抗疫殚精竭虑，实至名归。 C．《长津湖》这部影片情节环环相扣，抑扬顿挫，震撼人心。 D．老师的评语虽只寥寥数语，却是入木三分。 【答案】C 【解析】本题考查成语运用。 A.眼花缭乱：眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。年集上商品众多，用“眼花缭乱”来形容人面对众多商品时的感受，使用恰当； B.殚精竭虑：使尽了精力，费尽了心思。钟南山为抗疫付出巨大努力，耗费大量精力，“殚精竭虑”用于此表述恰当； C.抑扬顿挫：形容声音高低起伏，和谐而有节奏。本句用来形容影片情节曲折，用错对象； D.入木三分：用来形容书法笔力强劲。也用来比喻分析问题深刻。老师评语简短却见解深刻，用“入木三分”恰当； 故选C。 9．依次填入下面句中横线处的词语，最恰当的一项是（   ）   穴居了四年的蝉，只有短暂的生命在阳光下________。茫茫黑夜中，它们________地等待，从来不知清晨________的光芒，亦不知暮色如约而至的守诺。它们不知春夏秋冬演绎颜色的变幻，不知风花雪月诉说世间的传说。它们只是等候，而后________。 A．开放    静静    幽微    重生 B．绽放    静静    熹微    复生 C．绽放    寂寞    熹微    重生 D．开放    寂寞    幽微    复生 【答案】B 【解析】本题考查词语运用。 第一处，“绽放”，多指花朵开放；“开放”，多指花蕾张开，也泛指事物的发展、扩大，思想解放等。此处是形容“生命”，应使用“绽放”。 第二处，“静静”，很安静、很清净，强调安静的状态；“寂寞”，孤单冷清，清静，形容环境或心情。此处形容“等待”的状态，应使用“静静”。 第三处，“幽微”，隐微，微妙；“熹微”，光线淡弱，多形容清晨的阳光。此处形容“光芒”，且是形容“清晨”的阳光，应使用“熹微”。 第四处，“重生”，死而复生，多用于人；“复生”，死而复生，侧重指生物。此处是说“蝉”，应使用“复生”。 故选B。 10．同学们围绕冰雪运动完成班会心得，下面几个题目在词语的选用上匠心独运，大家对此纷纷发表了见解。下列选项中说法不正确的一项是（   ） A．小冰说：“‘干净’运用得好，它常用来形容洁净，在文题一中，指的是科技使冰雪运动的赛场环境更公平公正。” B．小雪说：“‘飞’在文题二中是指滑雪的速度快，就像飞一样。” C．小语说：“文题三中，‘龙’指的是传说中的一种动物。踏雪寻‘龙’就是踏雪去寻找传说中的龙。” D．小文说：“‘摇篮’在文题四中指龙江是培养出很多冰雪运动冠军的地方。” 【答案】C 【解析】本题考查理解与辨析。 C.有误，“龙”是中华文化的象征，是指在冰雪运动中继承和发扬中华文化，而不是真的去踏雪寻找传说中的龙。 故选C。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 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