第七章 运动和力（单元自测）物理新教材沪粤版八年级下册

2024-2025学年下学期第七章单元检测卷（沪粤版） 八年级 物理 · 全解全析 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．测试范围：沪粤版八下第七章：运动和力。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。 1．如图所示是停在地面的运送物资的志愿者车队。下列说法正确的是（　　） A．货车的总重力和货车对地面的压力是一对相互作用力 B．货车的总重力和货车对地面的压力是一对平衡力 C．货车的总重力和地面对货车的支持力是一对平衡力 D．货车的总重力和地面对货车的支持力是一对相互作用力 2．如图所示的事例中，不属于利用惯性的是（　　） A．离弦的箭继续飞行 B．拍打脚垫 C．汽车减速拐弯 D．起跳后的运动员 3．如图为撑竿跳运动员跃过横杆前的情景，下列说法正确的是（　　） A．撑竿跳上升过程利用了惯性 B．竿对人有力的作用 C．竿发生的不是弹性形变 D．人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态 4．如图所示，桌面上的木块在力F的作用下向右运动，当木块离开桌面的瞬间，它所受的一切外力同时消失，则该木块将（　　） A．静止不动 B．沿竖直方向下落 C．沿图中虚线方向运动 D．水平向右做匀速直线运动 5．甲、乙两同学同时从学校出发，步行到医院接种疫苗，刚好同时到达，他们的路程s与时间t的关系图像如图所示。下列判断正确的是（　　） A．甲同学的速度始终大于乙同学的速度 B．甲、乙两同学从学校到医院的平均速度一样大 C．甲、乙两同学在步行途中相遇两次 D．12-16min，乙的平均速度为4m/s 6．下列说法中正确的是（   ） A．物体竖直向上运动时，没有惯性 B．小融推动购物车加速向前运动，人推车的力大于车对人的作用力 C．小江在匀速直线行驶的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳，会离列车上的起跳点更远 D．重力为500N的杠铃静止在水平面上，小渝用400N的力竖直向上去提时，杠铃所受合力为0N 7．甲、乙两车同时在同一平直公路上向东行驶，在相同的时间内通过的路程如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两车都在做匀速直线运动 B．甲车中的乘客看到乙车一直向东行驶 C．乙车中的乘客看到甲车一直向西行驶 D．甲、乙两车在10~30s内平均速度相等 8．对于匀速直线运动的速度公式，下列说法正确的是（　　） A．物体运动的速度越大，通过的路程越长 B．物体运动的速度越大，所用的时间越少 C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D．的大小不变，与s、的大小无关 9．小红和小华周末相约去图书馆看书。她们各自从家里出发前往图书馆，运动的路程s与时间t的图像如图所示。由图像可知（　　） A．小红做直线运动，小华做曲线运动 B．距离图书馆，小红比小华家近100m，小红的出发时间比小华晚1min C．2~4min内，小华匀速前行，小红早1min到达 D．4~5min内，二人速度相等，图中a的大小为370m 10．作用在一个物体上的两个力的大小分别为F1=5N，F2=4N。如果这两个力作用在同一条直线上，则它们的合力大小（    ） A．一定是9N B．一定是1N C．可能是9N或1N D．可能是5N或4N 第Ⅱ卷 二、填空题。（每小题2分，共20分） 11．如图所示的是《天工开物》中记载的水辗，可用来加工谷物，使谷物脱壳或粉碎。流动的水能带动水磨，水磨受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 12．如图所示，物体与降落伞沿OA方向一起匀速下落，此时物体受到降落伞拉力的方向为 （选填“竖直向上”“竖直向下”“沿OA方向”或“沿OB方向”）。 13．小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时（如图所示），他想：现场观众为了更安全，应站的位置是图中的 。 14．推着购物车沿水平地面匀速前进，空载时，水平推力的大小为，载有货物时，水平推力的大小为。则 （选填“>”“<”或“=”）。 15．在研究摩擦力的实验中，某同学在同一水平面上对一个各个侧面光滑程度相同的木块进行了如图所示的实验。当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为，它们之间的大小关系是 。 16．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图所示的是某运动员下蹲后在蹬伸过程中受地面支持力F随时间t变化的关系。运动员的重力为 N， 时刻运动员刚好离开地面。 17．在做实验时，小明将一个铁质外壳的弹簧测力计乙的挂钩挂在铁架台（未画出）上，静止时有如图a所示的示数。接着，他把这个弹簧测力计像图b那样，上下各挂一个重1.5N的钩码，并挂到弹簧测力计甲下。则弹簧测力计甲的示数是 N，弹簧测力计乙的示数是 N。 18．某同学采用如图所示的方式移动桌子。推桌子时，桌子受到的重力与地面对桌子的支持力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力。 19．如图所示，A受到水平向右的拉力，A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时物体C受到地面对它的摩擦力为 N，物体B受到物体C对它的摩擦力为 N。 20．“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。”这句话中蕴含着丰富的物理知识。句中两个动作显得较晚，是因为船和马都有 ，很难立即停下来。从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的 。 三、实验探究题（每空1分，共25分） 21．小明取两张等大的圆形纸，将它们做成图甲所示的两个锥角不等的纸锥，用它们来“比较两个纸锥下落快慢”的实验。 (1)为了便于比较纸锥下落的快慢，应将纸锥按如图乙中的 （选填“A”或“B”）所示的位置释放； (2)关于比较纸锥下落快慢有以下三种方法： ①比较两个纸锥哪个先着地，先着地的纸锥运动快； ②拍摄纸锥下落过程的照片，哪个纸锥在下方，哪个纸锥下落得快； ③测量出纸锥下落的高度和时间，算出下落的速度，速度大的运动快。 针对以上这三种方法，其中利用相同的路程比较时间的是 （填写序号）； (3)测量纸锥的下落速度 ①想测算一个纸锥的下落速度，测量原理是 ； ②将大小纸锥从同一高度同时释放，丁图是下落过程中某一时刻的图片。在测量两个纸锥的下落速度时，发现时间较难测量，为了便于测量时间，应在图甲中选择 （选填“大”或“小”）纸锥进行实验较好，两个纸锥的起点位置应适当放置的较 （选填“高”或“低”）。观察仔细的小明发现有时纸锥不能竖直下落，会导致测量的速度 （选填“偏大”或“偏小”）； ③小明用频闪照相机通过每隔0.1s的时间曝光一次的方法拍摄记录下纸锥的运动过程，如图丙所示是纸锥运动过程中其中一段的照片，若图丙中所使用纸锥的实际高为6.00cm，那么实际情景中纸锥从A到B的平均速度为 m/s。 22．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： (1)让同一小车从斜面的 高度由静止开始滑下，是为了保证小车到达平面时的 相同。 (2)让小车从斜面滑下后在不同水平表面运动，是为了使小车运动时 。 (3)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是__________。 A．小车在水平面上所受阻力大小 B．阻力对小车运动的影响情况 C．小车到达斜面底端的速度大小 (4)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答： （选填“需要”或“不需要”）。 (5)可观察到小车在 表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。 (6)进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做 运动。 (7)上述探究实验中用到的科学研究方法有 和 。 23．在“探究二力平衡的条件”的实验中，睿睿和欣欣两位同学采用的实验装置分别如图甲、乙所示。 (1)探究过程中，睿睿同学在左、右两个小盘内各放一个的砝码，这是为了探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；接着，他在右边小盘内又加入一个的小砝码，发现小木块仍然静止，原因是小木块受到 ，此时小木块在水平方向上受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。 (2)欣欣同学的实验装置采用轻质卡片的目的是减小其 对实验的影响。在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力作用在 上。 (3)在图乙的装置中，将卡片旋转一定角度（如图丙所示），松手后，发现卡片旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在 上，物体才能平衡。为了验证上述结论， （选填“能”或“不能”）采用将卡片往下拉过一定距离（如图丁所示）的操作方式。 (4)如图戊所示，若两个滑轮的位置没有调节在同一高度，就开始多次实验，得出的结论 （选填“可靠”或“不可靠”）。 四、综合计算题：本题共4小题，共25分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 24．小豪同学上学时，从家到学校共用时600s，前300s内的平均速度，后300s内的平均速度。放学回家时，前一半路程内的平均速度为，后一半路程内的平均速度为。 (1)求小豪同学上学时的平均速度v。 (2)推导：小豪同学放学回家时的平均速度 25．如图所示，工人师傅用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，把重力为400N的箱子在10s内匀速向上提高了5m，动滑轮的质量为8kg。（不计绳重和摩擦，g取10N/kg） (1)请在图上用笔画线代替细绳组装滑轮组（要求：人用力向下拉细绳）。 (2)在匀速竖直提升箱子的过程中，人对细绳的拉力是多少？人拉细绳的速度是多少？ 26．如图所示直升机在进行救援，施救人员从飞机上通过救援绳下落，施救人员自身质量为70kg，匀速上升和匀速下降时人受到的空气阻力均为50N。已知g=10N/kg，求： （1）飞机吊着施救人员悬空静止时，绳对施救人员身体的拉力； （2）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速上升时，绳对施救人员的拉力； （3）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速下降时，绳对施救人员的拉力。    27．我国自主研发的长航程极地漫游机器人，质量约450kg，装有四条三角形履带，并在南极内陆冰盖完成了27km的自主行走，g取10N/kg。求: (1)该机器人所受的重力； (2)该机器人静止在水平冰面上受冰面支持力； (3)如果自主行走共耗时0.5h，它的平均速度； (4)假定其做匀速直线运动，此过程中动力为8000N，求其阻力。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年下学期第七章单元检测卷（沪粤版） 八年级 物理 · 全解全析 （考试时间：90分钟 试卷满分：100分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。 2．测试范围：沪粤版八下第七章：运动和力。 第Ⅰ卷 一、单项选择题：本题共10小题，每小题3分，共30分。 1．如图所示是停在地面的运送物资的志愿者车队。下列说法正确的是（　　） A．货车的总重力和货车对地面的压力是一对相互作用力 B．货车的总重力和货车对地面的压力是一对平衡力 C．货车的总重力和地面对货车的支持力是一对平衡力 D．货车的总重力和地面对货车的支持力是一对相互作用力 【答案】C 【解析】AB．货车的总重力和货车对地面的压力，这两个力的方向相同，不是一对相互作用力，也不是平衡力，AB错误； CD．货车的总重力和地面对货车的支持力，这两个力大小相等、方向相反，作用在一个物体上（货车上），作用在一条直线上，符合二力平衡的条件，是一对平衡力，不是相互作用力，C正确，D错误。 故选C。 2．如图所示的事例中，不属于利用惯性的是（　　） A．离弦的箭继续飞行 B．拍打脚垫 C．汽车减速拐弯 D．起跳后的运动员 【答案】C 【解析】A．弓箭手拉弓射箭时，离弦的箭会继续飞行，是利用惯性，故A不符合题意； B．拍打脚垫时，脚垫受到力的作用，运动状态发生变化，脚垫上的尘土由于惯性保持原来的静止状态，就与脚垫分离开来，是利用惯性，故B不符合题意； C．汽车拐弯时减速慢行属于防止惯性带来的危害，不是利用惯性，故C符合题意； D．起跳后的运动员继续飞行是因为运动员具有惯性，是利用惯性，故D不符合题意。 故选C。 3．如图为撑竿跳运动员跃过横杆前的情景，下列说法正确的是（　　） A．撑竿跳上升过程利用了惯性 B．竿对人有力的作用 C．竿发生的不是弹性形变 D．人在上升时，如果所受外力全部消失，将处于静止状态 【答案】B 【解析】A．撑竿跳上升过程利用了弹力，不属于惯性，故A错误； B．物体间力的作用是相互的，所以竿对人也有力的作用，故B正确； C．竿所发生的形变，撤去外力后能恢复原来的形状，所以竿发生了弹性形变，故C错误； D．人在上升时，处于运动状态，如果所受外力全部消失，由牛顿第一定律可知，人将做匀速直线运动，故D错误。 故选B。 4．如图所示，桌面上的木块在力F的作用下向右运动，当木块离开桌面的瞬间，它所受的一切外力同时消失，则该木块将（　　） A．静止不动 B．沿竖直方向下落 C．沿图中虚线方向运动 D．水平向右做匀速直线运动 【答案】D 【解析】因为木块在力的作用下向右运动，由牛顿第一定律可知，当一切外力同时消失时，物体将保持外力消失一瞬间的方向和速度做匀速直线运动，即：水平向右匀速直线运动， 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 5．甲、乙两同学同时从学校出发，步行到医院接种疫苗，刚好同时到达，他们的路程s与时间t的关系图像如图所示。下列判断正确的是（　　） A．甲同学的速度始终大于乙同学的速度 B．甲、乙两同学从学校到医院的平均速度一样大 C．甲、乙两同学在步行途中相遇两次 D．12-16min，乙的平均速度为4m/s 【答案】B 【解析】AD．由题图可知，甲同学做匀速直线运动，速度为 乙同学先是在 做匀速直线运动，速度为 中间 保持静止，在 做匀速直线运动，速度为 可见甲的速度并不是始终比乙的速度大，故 AD 错误。 B．由题图可知， 甲、乙两同学同时从学校步行到医院， 刚好同时到达，所走的路程、所用的时间都相同，由 可知甲、 乙两位同学的平均速度相同，故 B 正确。 C．由题图可知，甲、乙只在终点相遇一次，故 C 错误。 故选B。 6．下列说法中正确的是（   ） A．物体竖直向上运动时，没有惯性 B．小融推动购物车加速向前运动，人推车的力大于车对人的作用力 C．小江在匀速直线行驶的列车上立定跳远，向列车行驶反方向跳，会离列车上的起跳点更远 D．重力为500N的杠铃静止在水平面上，小渝用400N的力竖直向上去提时，杠铃所受合力为0N 【答案】D 【解析】A．惯性是物体保持其静止状态或匀速直线运动状态的性质，它是物体的一种固有属性，与物体是否受力、受力的大小和方向、物体的运动状态等因素都无关。故无论物体是竖直向上运动、竖直向下运动、水平运动还是静止，它都具有惯性，故A错误； B．小融推动购物车时，人推车的力和车推人的力是一对相互作用力，其大小相等，而购物车能加速运动，是因为购物车受到的推力大于车所受的阻力，故B错误； C．在匀速直线行驶的列车上立定时，人相对车是静止的，由于人自身具有惯性，则向列车行驶方向和行驶的反向跳远，距离是一样的，故C错误； D．用400N的力提重力为500N的杠铃时，提不动杠铃，所以杠铃仍处于静止状态，所受的力是平衡力，合力为0，故D正确。 故选D。 7．甲、乙两车同时在同一平直公路上向东行驶，在相同的时间内通过的路程如图所示。下列说法正确的是（　　） A．甲、乙两车都在做匀速直线运动 B．甲车中的乘客看到乙车一直向东行驶 C．乙车中的乘客看到甲车一直向西行驶 D．甲、乙两车在10~30s内平均速度相等 【答案】D 【解析】A．由图示可知，甲、乙运动方向不变，甲车在相同的时间内通过的路程相等，其速度是一个定值，乙车在相同的时间内通过的路程不相等，其速度不断变化，所以甲车做匀速直线运动，乙车做变速直线运动，故A错误； BC．由图示可知，在0~20s内，乙车的路程小于甲车的路程，则乙车的平均速度比甲车的小。甲、乙两车同时在同一平直公路上向东行驶，所以甲车中的乘客看到乙车向西行驶，乙车中的乘客看到甲车向东行驶，故BC错误； D．在10~30s的时间内，甲车和乙车通过的路程相等，都是300m，由平均速度公式可知，甲车的平均速度等于乙车的平均速度，故D正确。 选故D。 8．对于匀速直线运动的速度公式，下列说法正确的是（　　） A．物体运动的速度越大，通过的路程越长 B．物体运动的速度越大，所用的时间越少 C．物体运动的速度与路程成正比，与时间成反比 D．的大小不变，与s、的大小无关 【答案】D 【解析】A．由可知，物体运动的速度越大，通过的路程不一定越长，因为时间未知，故A错误； B．由可知，物体运动的速度越大，所用的时间不一定越少，因为路程未知，故B错误； CD．物体做匀速直线运动时，速度不变，即速度不会随着时间或路程的变化而变化，所以速度与路程和时间无关，故C错误，D正确。 故选D。 9．小红和小华周末相约去图书馆看书。她们各自从家里出发前往图书馆，运动的路程s与时间t的图像如图所示。由图像可知（　　） A．小红做直线运动，小华做曲线运动 B．距离图书馆，小红比小华家近100m，小红的出发时间比小华晚1min C．2~4min内，小华匀速前行，小红早1min到达 D．4~5min内，二人速度相等，图中a的大小为370m 【答案】D 【解析】A．s-t图中，倾斜直线表示做匀速直线运动，水平直线表示静止，故小红做直线运动，小华先做匀速直线运动、后静止、最后做匀速直线运动，故A不符合题意； B．距离图书馆，小红运动路程为 550m﹣100m=450m 小华运动路程550m，故小红比小华家近100m，由图可知，小华的出发时间比小红晚1min，故B不符合题意； C．2~4min内，小华运动图像为水平直线，小华静止，没有匀速前行，由图可知，小红早1min到达，故C不符合题意； D．4~5min内，二人图像中直线的倾斜程度相同，故二者速度相等；小红的平均速度为 两同学在a处通过的路程相等，由可得，a处通过的路程为 因为小红在100m处出发，所以图中a的大小为 故D符合题意。 故选D。 10．作用在一个物体上的两个力的大小分别为F1=5N，F2=4N。如果这两个力作用在同一条直线上，则它们的合力大小（    ） A．一定是9N B．一定是1N C．可能是9N或1N D．可能是5N或4N 【答案】C 【解析】若两个力的方向相同，则合力为 F合＝F1＋F2＝5N＋4N＝9N 若两个力的方向相反，则合力为 F合＝F1－F2＝5N－4N＝1N 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 第Ⅱ卷 二、填空题。（每小题2分，共20分） 11．如图所示的是《天工开物》中记载的水辗，可用来加工谷物，使谷物脱壳或粉碎。流动的水能带动水磨，水磨受到 （选填“平衡力”或“非平衡力”）的作用。 【答案】非平衡力 【解析】流动的水能带动水磨转动，水磨在不断转动，处于非平衡状态，所以水磨受到非平衡力作用。 12．如图所示，物体与降落伞沿OA方向一起匀速下落，此时物体受到降落伞拉力的方向为 （选填“竖直向上”“竖直向下”“沿OA方向”或“沿OB方向”）。 【答案】竖直向上 【解析】物体与降落伞沿OA方向一起匀速下落，说明物体处于平衡状态。物体受到的重力方向竖直向下，因此降落伞对物体的拉力必须与重力大小相等、方向相反，即物体受到降落伞拉力的方向为竖直向上。 13．小宇在家观看汽车拉力赛的电视节目，发现汽车行驶速度很快。其中途经一段“S”形弯道时（如图所示），他想：现场观众为了更安全，应站的位置是图中的 。 【答案】乙、丙 【解析】由图知道，当车在路上行驶时，如果车失去控制，由于惯性，车将会沿原来运动的方向冲出，即会冲到图中的甲区和丁区，故人在乙区或丙区是相对安全的。 14．推着购物车沿水平地面匀速前进，空载时，水平推力的大小为，载有货物时，水平推力的大小为。则 （选填“>”“<”或“=”）。 【答案】< 【解析】推着购物车沿水平地面匀速前进，空载时水平推力的大小为F1，因为匀速前进，所以水平推力F1等于摩擦力f1；购物车上增加物品，购物车对地面的压力增大，接触面粗糙程度不变，摩擦力增大，摩擦力，此时仍在匀速推购物车，因此水平推力F2等于摩擦力f2；所以。 15．在研究摩擦力的实验中，某同学在同一水平面上对一个各个侧面光滑程度相同的木块进行了如图所示的实验。当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计的示数分别为，它们之间的大小关系是 。 【答案】 【解析】当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，木块处于平衡状态，则拉力等于摩擦力；因为摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，而前两次实验中压力大小和接触面的粗糙程度均相同，所以这两次的摩擦力大小相同，则拉力F1=F2；第三次实验时，用滚动代替滑动，减小了摩擦力的大小，所以拉力F3也减小了；综合上面两种情况可得 16．立定跳高可分解为下蹲、蹬伸和腾空三个过程。如图所示的是某运动员下蹲后在蹬伸过程中受地面支持力F随时间t变化的关系。运动员的重力为 N， 时刻运动员刚好离开地面。 【答案】 400 t4 【解析】[1]运动员下蹲后、蹬伸前处于静止状态（图中0-t1这段时间），其受力平衡，重力和支持力平衡，二力的大小相等，则由图象可知运动员的重力G=F=400N [2]根据力的定义可知，当运动刚好离开地面时，不再受地面的支持力，因此t4时刻运动员刚好离开地面。 17．在做实验时，小明将一个铁质外壳的弹簧测力计乙的挂钩挂在铁架台（未画出）上，静止时有如图a所示的示数。接着，他把这个弹簧测力计像图b那样，上下各挂一个重1.5N的钩码，并挂到弹簧测力计甲下。则弹簧测力计甲的示数是 N，弹簧测力计乙的示数是 N。 【答案】 4.0 2.5 【解析】[1][2]由图a可知，测力计分度值为0.2N，示数为1.0N，则测力计的重力为1.0N；由图b可知，弹簧测力计甲的示数为物体A、B和弹簧测力计乙受到的重力之和，两个钩码总重为1.5N+1.5N=3.0N 弹簧测力计乙的重力为1.0N，所以弹簧测力计甲的示数为3.0N+1.0N=4.0N 弹簧测力计乙的示数为弹簧测力计乙的重力与物体B的重力之和，即1.0N+1.5N=2.5N 18．某同学采用如图所示的方式移动桌子。推桌子时，桌子受到的重力与地面对桌子的支持力 (选填“是”或“不是”)一对平衡力。 【答案】不是 【解析】由题图可知，桌子受到重力、地面对其的支持力以及沿右下方的推力的作用，桌子受到的重力与地面对桌子的支持力大小不相等，所以，不是一对平衡力。 19．如图所示，A受到水平向右的拉力，A、B、C一起向右做匀速直线运动，此时物体C受到地面对它的摩擦力为 N，物体B受到物体C对它的摩擦力为 N。 【答案】 5 0 【解析】[1][2]以A、B、C整体为研究对象，在拉力F的作用下向右匀速直线运动，整体处于平衡状态，所受合外力为0N，则地面对C有向左的摩擦力，摩擦力大小等于拉力大小，拉力为5N，摩擦力为5N。B与C之间没有发生相对滑动或没有相对滑动的趋势，所以物体B受到物体C对它的摩擦力为0N。 20．“船到江心抛锚迟，悬崖勒马早已晚。”这句话中蕴含着丰富的物理知识。句中两个动作显得较晚，是因为船和马都有 ，很难立即停下来。从力的作用效果看，“勒马”是为了改变马的 。 【答案】 惯性 运动状态 【解析】[1]由于船和马都有惯性，故其有保持原来运动状态不变的性质，运动状态的改变会迟缓一些，所以，船和马很难立即停下来。 [2]勒马后，马的速度减小了，马在力的作用下运动状态发生变化，故“勒马”是改变了马的运动状态。 三、实验探究题（每空1分，共25分） 21．小明取两张等大的圆形纸，将它们做成图甲所示的两个锥角不等的纸锥，用它们来“比较两个纸锥下落快慢”的实验。 (1)为了便于比较纸锥下落的快慢，应将纸锥按如图乙中的 （选填“A”或“B”）所示的位置释放； (2)关于比较纸锥下落快慢有以下三种方法： ①比较两个纸锥哪个先着地，先着地的纸锥运动快； ②拍摄纸锥下落过程的照片，哪个纸锥在下方，哪个纸锥下落得快； ③测量出纸锥下落的高度和时间，算出下落的速度，速度大的运动快。 针对以上这三种方法，其中利用相同的路程比较时间的是 （填写序号）； (3)测量纸锥的下落速度 ①想测算一个纸锥的下落速度，测量原理是 ； ②将大小纸锥从同一高度同时释放，丁图是下落过程中某一时刻的图片。在测量两个纸锥的下落速度时，发现时间较难测量，为了便于测量时间，应在图甲中选择 （选填“大”或“小”）纸锥进行实验较好，两个纸锥的起点位置应适当放置的较 （选填“高”或“低”）。观察仔细的小明发现有时纸锥不能竖直下落，会导致测量的速度 （选填“偏大”或“偏小”）； ③小明用频闪照相机通过每隔0.1s的时间曝光一次的方法拍摄记录下纸锥的运动过程，如图丙所示是纸锥运动过程中其中一段的照片，若图丙中所使用纸锥的实际高为6.00cm，那么实际情景中纸锥从A到B的平均速度为 m/s。 【答案】(1)A (2)① (3) 大 高 偏小 3 【解析】（1）为了比较纸锥下落的快慢，需使纸锥从同一高度落下，然后采用相同时间比距离，也可采用相同距离比时间的方法；图乙中应该把两个纸锥拿到同一高度同时释放，纸锥落地时是下端先落地，所以应使下端高度相同，应将纸锥按图乙中A所示位置释放。 （2）①是通过相同距离比较时间来比较快慢的；②拍摄纸锥下落过程的照片，在相同时间内，观察路程的大小来比较运动的快慢；③测量出纸锥下落的高度和时间，算出下落的速度，这是根据公式法比较快慢的，故①符合题意，②③不符合题意。 故选①。 （3）[1]测算一个纸锥的下落速度，是通过测量纸锥下落的路程和时间，根据计算速度的，所以测量原理是。 [2][3]小明想测算一个纸锥的下落速度，他应选择大的纸锥，纸锥的起点位置应适当放置的较高，由于纸锥受到的阻力大，运动速度慢，便于测量时间； 用米尺测量出路程，用秒表测量出时间，根据求出速度。 [4]由于有时纸锥不能竖直下落，下落时间变长，距离不变，测量的速度将会偏小。 [5]已知图丙中实际使用纸锥的高为6.00cm，而图中纸锥的高约为0.50cm，则比例尺为 由图丙可知，A、B两位置间的距离为 s0=10.00cm=0.1m 则实际距离 s=0．1m×12=1．2m 由图丙知该过程中有4个时间间隔，则在此过程中，纸锥的速度 22．在探究“阻力对物体运动的影响”的实验中： (1)让同一小车从斜面的 高度由静止开始滑下，是为了保证小车到达平面时的 相同。 (2)让小车从斜面滑下后在不同水平表面运动，是为了使小车运动时 。 (3)在本实验中，“小车在水平面上运动的距离”反映的是__________。 A．小车在水平面上所受阻力大小 B．阻力对小车运动的影响情况 C．小车到达斜面底端的速度大小 (4)若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，是否需要重做本实验以获取可靠的证据？答： （选填“需要”或“不需要”）。 (5)可观察到小车在 表面运动的距离最长，说明小车受到的阻力越 ，速度减小得越 。 (6)进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车将做 运动。 (7)上述探究实验中用到的科学研究方法有 和 。 【答案】(1) 同一 速度 (2)受到的阻力不同 (3)B (4)不需要 (5) 木板 小 慢 (6)匀速直线 (7) 控制变量法 科学推理法 【解析】（1）[1][2]根据控制变量法的思想，实验中，每次均让同一小车从斜面的同一高度由静止开始滑下，其目的是：使小车每一次在水平面上开始滑行时速度大小相同。 （2）让小车从斜面滑下后在不同水平表面运动，比如毛巾、棉布、木板等，不同表面的粗糙程度不同，对小车产生的摩擦力即阻力不同，所以目的是使小车运动时受到的阻力不同。 （3）在该实验中，改变小车在不同水平表面运动，也就是改变阻力大小，观察小车在水平面上运动的距离变化，通过这个距离变化来反映阻力对小车运动的影响情况；小车在水平面上所受阻力大小通过改变接触面粗糙程度直接改变，不是通过运动距离反映；小车到达斜面底端的速度大小是通过控制从同一高度下滑保证相同，不是由运动距离反映。所以“小车在水平面上运动的距离”反映的是阻力对小车运动的影响情况，故AC不符合题意，B符合题意。 故选B。 （4）若实验中小车仅在木板上滑行时滑出了右端，不需要重做本实验以获取可靠的证据。因为从毛巾到棉布再到木板，小车滑行距离是逐渐增大的，已经能说明在阻力越小的表面，小车滑行距离越远的趋势，木板表面滑出右端不影响整体趋势的判断。 （5）[1][2][3]在实验中，木板表面相对最光滑，对小车的阻力最小，可观察到小车在木板表面运动的距离最长，这说明小车受到的阻力越小，其速度减小得就越慢。 （6）根据实验中阻力越小，其速度减小得就越慢，小车滑行距离越远，进一步推理可知：如果在水平面上不受阻力，小车速度不会减小，那么小车将一直保持原来的速度做匀速直线运动。 （7）[1][2]在这个探究实验中，控制小车从同一斜面同一高度下滑，保证到达平面时速度相同，研究阻力对小车运动的影响，用到了控制变量法；同时根据实验现象，在实验基础上进一步推理得出不受阻力时小车的运动状态，用到了科学推理法。 23．在“探究二力平衡的条件”的实验中，睿睿和欣欣两位同学采用的实验装置分别如图甲、乙所示。 (1)探究过程中，睿睿同学在左、右两个小盘内各放一个的砝码，这是为了探究两个力的大小和方向对物体平衡的影响；接着，他在右边小盘内又加入一个的小砝码，发现小木块仍然静止，原因是小木块受到 ，此时小木块在水平方向上受力 （选填“平衡”或“不平衡”）。 (2)欣欣同学的实验装置采用轻质卡片的目的是减小其 对实验的影响。在卡片平衡时，用剪刀将卡片从中间剪开，并观察随之发生的现象。由此可以得到二力平衡的一个条件是：相互平衡的两个力作用在 上。 (3)在图乙的装置中，将卡片旋转一定角度（如图丙所示），松手后，发现卡片旋转后又恢复原状。这说明两个力必须作用在 上，物体才能平衡。为了验证上述结论， （选填“能”或“不能”）采用将卡片往下拉过一定距离（如图丁所示）的操作方式。 (4)如图戊所示，若两个滑轮的位置没有调节在同一高度，就开始多次实验，得出的结论 （选填“可靠”或“不可靠”）。 【答案】(1) 摩擦力 平衡 (2) 重力 同一物体 (3) 同一直线 不能 (4)可靠 【解析】（1）[1]两个砝码质量相等挂在左右两边，所以拉力也相等，方向相反，这是探究两个力的大小及方向对物体的平衡是否产生影响。在右边小盘内又加入一个5g的小砝码后，此时木块受到右边的拉力大于左边的拉力，此时木块相对于桌子有向右运动的趋势，因此桌面对木块产生了一个摩擦力，这个摩擦力对实验造成了影响。 [2]木块处于静止状态，说明小木块在水平方向上受到的力平衡。 （2）[1]由于小卡片的质量很小，重力远小于卡片受到的拉力，所以选用轻质小卡片目的是忽略卡片重力对实验的影响。 [2]当小卡片平衡时，用剪刀从中间剪断小卡片，由于二力不作用在同一物体上，所以两侧砝码落下，说明二力平衡的又一个条件是两个力必须作用在同一物体上。 （3）[1]将小卡片转过一定角度后，两个力不再作用在同一直线上，这是为了探究不在同一直线上的两个力对物体平衡的影响。松手后，卡片旋转后又恢复原状，这说相互平衡的两个力必须作用在同一直线上。 [2]将卡片往下拉过一定距离，此时两个力虽然不在同一条直线上，但同时两个力的方向也不是相反的，不符合控制变量法的要求，故不能采用将卡片往下拉过一定距离的操作方式。 （4）只要两个力在同一直线上即可，两个滑轮是否在同一高度，是没有要求的，故结论是可靠的。 四、综合计算题：本题共4小题，共25分。解答应写出必要的文字说明、方程式和重要演算步骤。只写出最后答案的不能得分。有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位。 24．小豪同学上学时，从家到学校共用时600s，前300s内的平均速度，后300s内的平均速度。放学回家时，前一半路程内的平均速度为，后一半路程内的平均速度为。 (1)求小豪同学上学时的平均速度v。 (2)推导：小豪同学放学回家时的平均速度 【答案】(1) (2)见解析 【解析】【小题1】前300s内的平均速度，所走的路程 后300s内的平均速度，所走的路程 小豪同学上学时的平均速度 【小题2】前一半路程内的平均速度为，前一半路程所用的时间 后一半路程内的平均速度为，后一半路程所用的时间 小豪同学放学回家时的平均速度。 25．如图所示，工人师傅用一个定滑轮和一个动滑轮组成滑轮组，把重力为400N的箱子在10s内匀速向上提高了5m，动滑轮的质量为8kg。（不计绳重和摩擦，g取10N/kg） (1)请在图上用笔画线代替细绳组装滑轮组（要求：人用力向下拉细绳）。 (2)在匀速竖直提升箱子的过程中，人对细绳的拉力是多少？人拉细绳的速度是多少？ 【答案】(1) (2)240N， 【解析】（1）由于人站在地面上提升重物，所以人用力向下拉绳子，故最终的绳子自由端方向向下，从工人师傅手的一端依次绕起，如下图所示： （2）动滑轮的重力为 由图可知，与动滑轮相连的绳子股数n=2，不计绳重和摩擦，所以人对细绳的拉力为 细绳自由端移动的距离为 人拉细绳的速度为 26．如图所示直升机在进行救援，施救人员从飞机上通过救援绳下落，施救人员自身质量为70kg，匀速上升和匀速下降时人受到的空气阻力均为50N。已知g=10N/kg，求： （1）飞机吊着施救人员悬空静止时，绳对施救人员身体的拉力； （2）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速上升时，绳对施救人员的拉力； （3）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速下降时，绳对施救人员的拉力。    【答案】（1）700N；（2）750N；（3）650N 【解析】解：（1）飞机吊着施救人员悬空静止时，绳对施救人员身体的拉力与重力是一对平衡力大小相等，则拉力大小 （2）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速上升时，竖直向上的绳对施救人员的竖直向上的拉力与竖直向下的重力、阻力使飞机处于平衡状态，则拉力大小 （3）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速下降时，竖直向上的绳对施救人员的竖直向上的拉力、阻力与竖直向下的重力使飞机处于平衡状态，则拉力大小 答：（1）飞机吊着施救人员悬空静止时，绳对施救人员身体的拉力700N； （2）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速上升时，绳对施救人员的拉力750N； （3）飞机吊着施救人员沿竖直方向匀速下降时，绳对施救人员的拉力650N。 27．我国自主研发的长航程极地漫游机器人，质量约450kg，装有四条三角形履带，并在南极内陆冰盖完成了27km的自主行走，g取10N/kg。求: (1)该机器人所受的重力； (2)该机器人静止在水平冰面上受冰面支持力； (3)如果自主行走共耗时0.5h，它的平均速度； (4)假定其做匀速直线运动，此过程中动力为8000N，求其阻力。 【答案】(1)4500N；(2)4500N；(3)54km/h；(4)8000N 【解析】解：(1)机器人所受的重力为 G=mg=450kg×10N/kg=4500N (2)该机器人静止在冰面上时，受力平衡，支持力为 FN=G=4500N (3)自助行走过程中速度为 (4该机器人)匀速直线运动过程中，受力平衡，阻力为 F阻力=F动力=8000N 答：(1)该机器人所受的重力为4500N；(2)该机器人静止在水平冰面上受冰面支持力为4500N；(3)自主行走的平均速度为54km/h；(4)做匀速直线运动时阻力为8000N。 / 学科网（北京）股份有限公司 $$