第4单元C卷大单元情境卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年五年级下册语文单元整合卷（统编版）

第四单元C卷 二，角色体助，讲好感人被事。(6分) ①年的界天，是朝都0年间气温最低的皋天，朝料弟绑地区白天气温最高 大单元情境卷 也只有-℃，而长津湖战场位于制解老年的高家山区，夜问温度甚至会在一0℃以下。 ②为了但击美军报退，师长命今六连战士埋伏在数人量远的必整之幕。城而让 月(》日 () (%分10分，限时90分钟) 人多外的是，等刘敌人经这时，却未听到志露军战士但击的枪地声，师关气坏了：可 题号 四 五 总分 等他赶到现场一看，才发现江伏在那里的一百多名志露羊巴经收减死了，他们畅姓时 得分 都还佩持着埋狄婆婷，格口向着前方，有一会汲有箱灶的战+，可为伙在地上，身体 实险小学开展了“传求红色基四争败强国少年”的系列活动，请徐来参加吧】 也和地冻在了一起，动弹不得，更制说开枪村±了。斯长看到这种情说后，才知道自 、提魏资料，坦浮先辈足症。(22分) 之错怪了哉士们 1.在活动中，e彩在记录本上配豪了自已记忆深刻的-段文学，《4分》 1.(语文要素)联系上下文，在第②自然段面情线的句子后面加上动作，神态、骄言等 在布天，看到不被in zhong( )的同胞，恩来发出“牙中华之姐起面 描写，具体表现糊长气坏了“。(3分) 读书"的明声：为保特大转qing xing( )而事施sh州ng( )麻醉的刘伯 师长气坏了。 承，从手术开始到结来一声不吭：面对手拿惰弹的敌人，方志敏大声国斥“革命不是 为着发财”：井网山上那一根根担，能显着人骆军不梢esū( )的墨明纪 2.第②自然段的省略号省略了师长的表现，请休按照·先时都长平时的表现，再写此 律：八角楼灯光下n mang( )的影nl ding )了多少伟大的方什： 射不寻常的表现”这一一方法补充放事的站尾。(3分) 鹤绿江边，bn( )前线的战士们高用着：“保和平，卫祖国.就是保家 乡”岁月整长，山河已无慈致敏每一位英雏！ 2.在搜集资料中，明明通到了一些向题，请你丽他选一选。(8令) 三、师诵诗脉，传递家国情怀。(2分) (1)下葡各组词语中，加点字的读音完全正确的一项是() 家国章动着一颗翼热血诵动的心。常年驻守在花张戈壁的将士们，只要边想仍 A.庭阳(iin) 萄北（市） .山坞(wd) 器吓(x的】 在，就决不运乡，他们立下了“ “的管言。成边 C.黯然(an) 得子(20) D.筹集(d中hou) 沃(O】 甘久，悲京的无前声匀起了他们的乡愁，但是宠守边财的责任更为重大，正如王之旗 (2)下面司语中审”的意思与其他三项不同的是(）。 在（凉州词》中所说，“ ”。得知收复失地的清 A.审稿 B.审在 C.审判 D.审核 息后，杜饮酒明歌，期盼回到家乡，发出了 (3)下列句子中加点的词语用得不恰当的一项是{)。 的呼碱。 A.林护士打针技术特别好，常，针见血 网、重温历史，整悟英檬壮华。(0分》 B.红军战十的英勇事迹令同学们然起噬 （一军神（节选）(11分) G,他用食指我着紧第的眉头，情不白禁就哺响着 千术合上，一向从家镇定的沃无盟生，这次双手却有颤并。他额上汗味滚浪 D.背特不苟，舍己为公是共产党员的美德 护士帮艳解了一次又一次敢后色恐不住开口对璃人说：“停燕不往军以亨叫。“ (4)下列对句子所反映的人物心理解说有误的一项是{)。 璃人一产不元，艳双子紧紧抓位身下的白床单，于膏膏枯基起，汗射雨下。他越 A脱去于术服的沃克居生振着汗走过来，伯裹地说：年轻人，我真担心你会晕 桌总使动，格能的白底单居然被抓破了。 过去”（饮佩、扣心》 既去手术配的沃克医生擦着干夹过来。内襄地说：“年轻人，夜真旭：悠会章 B,“哼！你不要做出那堆看的样千来吧！我确实一个国板都没有存，想从我这 过去” 里发祥时，是想情了，“我微笑着，滤谈地说，（镇定，对及人的嚼风》 确人世色圣白。他瓶力一笑，就：“我一直在款你的刀数，” G.军长愣住了，他任征地仁立了足有-一分钟。〔慎怒》 沃克置生下了一跳，不相体地问：”我料了多少刀？ D.毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着细。（悲痛） …七十二力” 环 -45 46 ,语文·五年级下R· 铁意医生惊采了，太声嚷道：“你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！你堪 来。我一再精求他放下我，可饱怎么也不骨，仍日一步一滑地背着我向前是。 你军种！ 刀突佛，他的身子地往下一院。“小鬼，快腾开我”他急忙流“我掉提泥潭里了” 1.间减第12自然段，植用于术中沃克医生与刘伯承的不同表观。(4分) 我心里一惊，不知怎么办舒，只觉得自己色难着他松下隐。(3)达时楼，他用力 沃充医生： 把我往上一(》，一下于把我()在一改，大声说快离开我，地西个人不能 刘伯承： 都悟社县要…要花住本命！…” 2.(语文委素)作者描写袄克医生运用了 挤写，写出了他为刘伯承做 ②我使动仲手去（他，可是什么也没有( )住。他()下去了，巴经 手术时的紧张状泰，此时，沃克医生可能在想：“ 凌了 ”作者情写手术中刘伯承的状态时运用了 描写，从中我体会到他 多代的心弹得惊刀校一排，眼泪不住地往下流。多么终强的同志！为了我这年 可能在想：” "(4分) 的小鬼，为了苹命，他被这可感的草地夺去了生命！ 3.结合下面的资料.请你为四年纸的学弟学妹们价绍你银中的刘伯承。(3分) 们委记住第命！”我越起他特效前说的话。我治起头泉，逡过无边的风所，途过 无边的荒暗，我位伟看是了一章光明大路，这量大惑一真理向遥运的碳北 资料：刘伯术在几十年的平命生登中，留下了数百万半的军事着作和翻择作 ,选择合适的动问填在文中括号里，并完成练习。〔7分) 品，他曾用依语闲适对硫国著名军事家苏状洛夫十大苯事原则的理解，个能 路郭。顶 拉 甩 方顾网其林起登 从这些动词，可以体会到老红军 ,体会判小缸军 2,《语文是素)通过人物的语言，动作，神态可以责福人物的内心。请你读一读短文中 (二)草地夜行19分) 则线的三个句子，阻样子，摇摩一下老红军背时的内心想法。(4分) 第(1)处：希望“我”加快行军建度 ①花茫的苹海，一眼望不到地，大队人马已经垃太了，葡下一奈狼得稀烂的梵： 第(2)处： 一直领勺运方干核早就吃光了，庄带也煮着吃了，我空着肚于，植着两条侵晚的 第(3)处： 腿，一步一俟地匈前走着 3,有同学认为短文的第5白然段写得不够严谨，仅仅因为老红军在金塞斑竹园麦过 ②山)典面女类一个回边，冲着拔大产第“小息，你这算什么什军恩这，三 帽子，小红军粱能对能产生了敏佩的感情吗？你认为在女处可以加上的内容可能 年也走不到陕北！二他这样小看人，真北我气坏了。我粗声和气地回器：朝把人看局 是(）。(2分) 了！从大群山处到这儿，少说也走了万儿入十卫路。缆，格不是还在我的肩欧上吗？ A.实相子的同志们带领付民一起做相子，卖帽子，过上富格的生活 3稳看了看我，笑了起来，我开肩期前走。艳比我高两头，宽宽的所修，魁培的 H.卖帽子的同志们载当地农民读书识字，传授文化知识 身林。只是龄义黄义我，两只顶晴深深地陪了下去。 C卖耀子的问志们组凯了大暴动，反抗地主和首将对老百姓的剩前，压迫。 ④“小同点，华的老家在率儿？”总网气。”金素斑行国！听视过码？”“啊，班行 4,关注文中国””的句子，思考：同样一个人为什么对铜样的环境有载然不同的岛 回！有名的金素大暴动，就是从你们布儿搞起未的。我在军儿卖过帽子。” 受？(6分) 一底儿不错，暴动请，我们村里表过儿个★帽子的人。☆真想不到，当年实帽 子的同志竟在这卫是上了。或立朝对他产生了敬佩的感情，就泰热地问他：“同志，你 在等事分工作，我怎么从来设是过传呀？ 五，心观共振，记录个人成长，(3分) 6“表吗，在军坏，觅在出来找终们这些牌队的小皂。”他一边说，一边裤下我的 题目：他（她）让我学会了 枪，连空千粮数也编了去，“喻们得快点儿走啊！你看，太妇落山了。天黑以前响们 提示：生活中，我们总能谒见一些人教会我门虎长，让我们学会塔恩、学会聚持 必须赶上韩队。这苹地到处是泥津，掉下去可就不能再革命了“ 学会反思、学会诫虚，学会坚磁、学会源草…请以他（地）让我学会了 ”为 ⑦听了他的法，我换走元乡，紧紧地眼着他，但是不一会儿，我又落下了一大段 题写一算作文 8(2)他焦急地有看天，义看看直，说“来吧，我你你走”我减什名也不园查 要求：1.肥题目补充完整，围绕题目选择要写的人和事。2.把事情经过写请楚 这一下地可火了：二利骨喻了！你部叫响的名表争与？”他不客分说膏起我就往前走 把他（她）当时的表现写具体，写出他（勉）的特点.并写出自己的内心感受与成长 可天边的兼后一批尤亮也，放黑时我没了。满天难起了乌岳，不一会儿下起大雨 3.文中不出现直实的人名.校名。作文不少于40宇。《请另册纸) ,语文·五年级下B· -47 -40。 遥过强烈的时比,我们体会到沃点医生做手来 革命事最有一个请醒的大丽,我一定要战胜疼 第五单元日卷 确一刀两刀三7.... 3.①一清(青)二日 ②(刻)③无(吴)用 对内心特朋家 大单元过救材 (2示倒:姓却沉数地进自己的房间,日觉地 3.示例;的不担有着精平常人的没强查志,还是一 ④名(鸣)声在外 一、1.精神抖数舛对手 手疾眼快使巧担 键杜结实 位了不起的军事家 (1)①(2)② 例:公赴会--单习直人 开始写起作赴来 严监性 A.李白 孟浩慰 无远影空 (二)1丽 用 抓 拉 陷 舍已为人的英雄 .示例;(题诗落空)看到答空空的干执发 2.动作 语言 心理话动 唯见长江天际流 (析杨柳)赴 品质 思念回表,的情 的眼神时精淡下来,一下子叠在沙发上、赔 二.1.B2.A 爱区驱线杨相 看风不苦 2.希望“我”听话,慰从会令让他骨卷程 上器出失望的神情:“为什么会这那?我已经 三、1.(1)制 沸 替(2)喉 侯 第四单元C卷 久了啊!” 看望”我”结着,基朵 (3)仗 杜 障 大单元情卷 3.C 四、1.三国酒文 西游记 红楼梦 2.示例:较 段给 挠头: 一、上.尊重 清醒 行 特殊 忙 拟定 在赴 4.文中的*我仿佛看见了一条先明大路,这条大路 2.示例:武松 猛、机酸 武松打克 难度 湛蓝 聚水 奖 2.(1D(2)C(3A (4)C 一直通向遥远的映无”这句话的意思是:一开始 3.示例:浅法 系历史背景达 腾。1.地活 肢体 包揪 笔夜眼快 鼓点 五、1.也桑时学种瓜 成大 小孩子风熟还不 小红军先自现难旅在草地上行走,又黑区愤,心 二、河:1.两眼得老大,清脸滩得红,大声地喝 2.(1③(②(3① 着:“人呢?都去了?都干什么呢?”可等 中有些头望,喝到老红军后,小红军有了 明白该怎么根坛,但他们也都在晕树下学着大 3.(1)庄*(2)咸*(3)段程(4略 人的样子瓜 心,尤其是听到老军为数”隔入泥湿可 赶列晚场一看,才发理照伏在那里的一百多名 4.A.实 实B方 方 C.半 展D.择数 “我”的话,感受则青任重大,必缓坚强地走出 2.草满驰 山落日 清 没 军已轻这该死了,立时住了,提品 君天 家七里 平 3.望王郎 草地,迫上队历,争取革命的胜利。因此,“我” 士的拉,评着战土们的姿势,不受泪演已挂 (1远例口声声 (211)过 (4)② 信心百倍,看到了看望,“我”坚信因为我们革 共(-)1.n2.C 那再红的面痛 5.示例:(1)时 (2)青室 命中有这样余已为人的命战土,我们的 2.长那总是闪着严好日光的眼睛,此时闪烁者 3.示例:①多读文学经典作品和史科普著作.拨 六.1.B段有外迫描写和心理描写,反陪老小守门员 基命法一定会取得胜刻,干是,小红军坚定始 少见的柔弱与怜惜;地那像生铁体成约严肃的 边人的智慧科思想,②读下卷书,出要行方 的专业专注,徒小字门员的形象更立体 画孔,此时显出伤感日无奈的神情,那神情里写 向通院北的明大路走去 里路,注意知识和实践相结合 2 跨元壁合(一、回早元) 满”可惜啊!这100多条话的生命啊!100 4.A 3.动作 神态 语言 天真、可爱 相中情境卷 (二)1.空 示例:美王 多个理区就这样活清被冻死了....” 第五单元C卷 三、黄沙百金甲 不破楼兰终不还 一、审视 赴 然起 情不自势 花 2.不要效“紧见”当平索认话的语言,的 大单元情境卷 无笛何翅怨树 春风不度门关 二.1.B 2.B 念。 -.1.D 2.c 3.A 4.D 白日放歌线酒 青春作伴好还多 3.①荀 ②含 ③ ④ 3.事发 念经 四 劝说 陪他因天取经 二、1.①芝 ② ③ ④校平 神 唐念动克 (1)品示:见义明为(2③ 因、(一11.沃立生:子些幅抖、幅上汗珠深 段程 包默 4.A 5.C 6.D 4.语言 动作 心理 拢:三错芭 刘拍承:素繁抓往床单,手背青筋暴起,一声不吭 2. 汗下 三、1.示例一”巨”对“因说”演看你多祸点,疫 5.位对看僧咬牙切齿,动看全面打下 三、1.卷:衣现 白浆 面 语言 正直 2.神态,动作 示候;没有使用麻醉游,这因险 力气大!” 斑僧不动声色地暗暗念动语,只见数子云掉 明明,心活功 的疼痛病人能忍受吗?万一的远受不住乱 树二”市对“市说:”鼓上慢土幅,也鼓 全,好像中了彩一样在地上凉来演去,& 2.(1)天表无 来可怎么} 身挠百信了。” 地向父连连求。“父!饶了我吧!接儿不 (2)墙 动作 效果 技艺高超 神态,作。示阔:我能受住,为了以从事 2.例:母说话断断续续,度有了以往的断情 故啦!” 3.4(1)正面指写(2)着奇(31外院写 -121- -12- ·语文·五年级下B