第1单元A卷大单元整合卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年五年级下册语文单元整合卷（统编版）

玉白棒椅红冷得直打够察2热佩一集市上 14.(1》指“我门广能了酒写的竿，有酒能李白的 1》形容对发生的事基到十分查外 五年级语文（下）参考答案 热佩做了：亲来往非的人起商道堵得水油不 的数 承例：大惊先色 第一单元B看 通，国卖声不能于耳，琳琅清日的商甚区清了 (2)指“我”从四岁冀开始写毛笔字.老尊对 (2)天造粒设 大单元过教材 商边。 “我“的可护让“我“感动，”我”多须可好毛笔 大， 一，，夏手幼童横牛青信口咳 2,示钢：(1)爸爸给我折的纸飞机 字才时得屈老师 七，1.1)大的等指 工相父园子任父童年 (2)这里的更食再好2 解析：龙周专交聚系上下文限解闻语含易的能 (2)数网机关约图章（是移） 王.月思意 八，L曾子身上衣意公虽超山北青章d 方。星解二量蜂一词，要塘合·真门”蓝酒写 (3)公告 2.(1)B2)A 4系翼不国 2.游千峰金年 字，为季向春或独酒作传有件同离。理解“天 二B 3.缝补衣餐伊爱的作大 厘不客”一词。要枯合者师把”我”流去墨注的 3.I)B(2)C3)A(4)D 2/9脑ng 面 九，，术例：好妈个时候玩过哪外玩具：镜言众厚 零例，这件享表境了“我”对老狮岭感准之情 八、月出惊山鸟时终春图中 lgong 个民具：为什么最喜欢它子这个玩具怎么所 ”我”认为不好好写字对不龙老师的呵护 明月起间雨请象石上瓷 2.0 5,老师指“我”法去墨造“我”误会”书法”就是 九，示例：要分工用晴，这择适合白己的角色，浙高亮 三.1.《1)不分程夜屏起 第一单元C形 ”情书的方法“ 的角色要表演出神机物章，购有成竹的特点：周缩 (2)晓是叶 的角色要表流出计谋得湿、心中时算的背点：鲁肃 (3)歌头 大单元情境售 16耳★状丽作诗，王表之 的角色一并的要表有尚替者葛亮看急，刘量后忧 2检栓捡修气飘氢国 1(【)损头输树站挺朝封 7,排比老朝对中我”的关爱 然大：，十分联储高亮的特点 3.(1)一仲全属打击据然 2)控W棱W 示例：老畅们对我如此间护，我一定要学好 十、1.C2.B3.B (2一种打南乐器，形状像由尺 2.D3.c4.D5.C00A 书法 菊二单元0卷 (3}水中的藏议 6.D7.D 1以.引老师的感做之椅，对文学和书法的热爱 大重无情境形 (4)一橙黑然 8.()示测：对比之下，我越到这面前的梨花，无吃 之情 一，神机算护号武艺胸校 图，.蝶罐樱桃榆树蜻蜓惠闲承认随意 如何比不上案乡的架在请白， 露二单元书附 二，1.n 朝鲜 (2)示例：这个岸房真乱，各种线礼得尊在一起 大单元过航树 2.()周斜酒 2(1爱惜(21借(3)(41其月 督製乱得名倒西重，地面乱得人都寻不去 (2)期上眼晴，腾下身子联烈生活实隔 玉写压期格离行边转 9.也伪桑闭学种L雕子金雀悦晓冰 二，l.manv leiv ciangV piv bengv 3D E A C B (1小不厌其烦(2)离乡骨非 短高无形信口咳 mrgV jonv hulv 4,景阳同草船情著 五，章调港塘水清陵收童归去精牛理 10.B 2.(I)00(2)p2b03)chu0ch3a (1)需酒下用勇武，机最 桂出田夜镜麻位榜桑月学种瓜 1山.一切备话了，要做什么，饮颜什么。感塞么样 (4)g0 (2)请高亮巧用卓是倡着”的方式神胶了周验 鞋了全盈脱晓冰容作玻璃碎地尚 就然名桂，都是自由的自由自在 三、1，()回鲁经塔慈掩封 的即谋神机姓算，阻略过人忠厚守付 七.1.《1)示例：最相看身体，不数结出地南 1工示例：任意地延快乐地叫白由地长 (2)中销章即榜样 平性，纯直 例柱在闲里，是头理在拥除里，一动不动地换松 随意地言自由自在对自由的向往和追裳 2:擒托棉厦腰斯精发 5刘备美判张生宝仪作纳家摩仆彩螺 不出来 颜什么敞什么 书帖帕罪 示例：林神物千头佳有情有义武艺高强， (2示例：①寒冷—寒冬精月，天真寒冷，格 13《1)萌失了萧条了 四，I,D2.D 育且忠心肤财，对白己质敏的每一件事情都尽 家界进树利里不最出未，见康把身子箱成一烟， 2)依变和热透·我”的伤感 5拉算地设惊内腾身偻装 积区是 一117 118 ·语文·五年级下B·第一单元A卷 栓huan (拴着)（控住）（栓线》 厦ioe (水幅)（氢虫》（赢泼大雨） 进gang 《用遮)（谁街）（游逃） 大单元整合卷 四、多音字 铁9（桃供）（供给）（供不应求） 焦n(震园)（属山） )月 星麻( (限时知分钟】 1gng(供认)（口供）（供率） n(焦子)（高窝）（客煮熟舞】 任务 任务一 任务二 任务目 任务四 任务五 五，易混形近字（红色为本单元写字表中的宇） 打卡 快起) 匠（昼夜） 拔（拔河） 护（铲地 (助草) 撞（检马） 耕（快田） 1旦（元且） 援（点覆） 1颜（蘭色） 助（形助） 1栓（检栓） 任务一生字背记 六，字义 一、学音（红色为易错音） 显出耘田夜绩麻（耘出：在田问降草。 绩麻：把麻接成线。》 童孙未解供积织（解：理解.懂得。供：从事》 《古诗三省》 夜(hbu) 标日(yn) 供(gong) 靠子(n) 寒清(i) 也榜桑阴学种瓜（傍：靠道。阴：树的） 雅子金盆脱晓冰（住子：幼小的核子。金盆：一射指铜盆。》 《相父的图子) 蚂(h6) 晴骨头{ken)】 慢桃(ving) 壳(dn的) 彩丝穿取当银任（缸：一种金属打击乐器。） 树掉(g) 毛第(d0)】 使瓜(w0) 径着(shmu0n》 量战玉督穿林响（帮：一种打击乐器，彩状橡由尺》 下用罗(o) 用迹(ung】 忽作玻璃碎地声（玻璃：古代常指一种玉石，） (月是故乡明) 律(ai hud) 浩渺(mi60】 老火(g0u) 萌动(meng) 享满池塘水满被（破：泡岸。） 液(chong che). 骑能(yw) 瑞士(u) 莱芒湖(Ioi) 山衔落日浸寒滴（簧：水中的波效） 无垠(yn1 万面(arg} 婉填(e) 同(y0n) 短篇无腔信口欧（腔：曲测。 信口：D口) 点跟(h》 《枸花魂) 琵边() 1枝(ao) 店污(don) 郑重(nerg) 任务已，词语背记 性(lng) 凉发{s0) 码头(m0) 修乱(oo) 一，斯写词语（红色为表单元写辛表中的字） 手罪(un) 华桥(q0o) 卷表(u0n) 《祖父的园子)侧绿鯖蜓妈昨圆滚滚明晃晃腰桃输树佩 二，易惜笔面 助头承认随意 昼e T垂是“，不 耘 左域夏“未”，不麦”卡“ 晓 二，近义词 有上角1有一4， 闪烁一闪耀 存心—敬意 源亮—美相 阴凉一清凉 三、会写字组词 愿意一情恩 爱情、—珍情 稀罕—稀奇 登激一清澈 《古诗三首) 三，反义饲 是hou 〔登夜)（白联）（位伏夜出） Gy心n (耘国)（株标）（春耕夏耘） 德亮一丑藏 健集—度羽 承认一备认 随意—将谨 桑sing (桑树)（桑叶）（指桑驾限】 晓xi6 (酸晓)（林晓）（家喻户晓） 训斥一夸奖 稀罕平常 邓重随便 欺凌一保护 (祖交的网子) 四、词语根累（虹色为本单元所学的切语）】 ,h心 〔蝴螺) 年zh0 (朝蚱)（些） 形容面积广腰的四宁词语：无边无提 波万顷 海侧天空 一型无家 增nng (啡崤) 偃ying (樱桃)（樱花） 含“不“的四字词语：不可推数 不厌其横 乐此不钱 美不胜收 输y0 (橡树)（偏慢）（输木花瘩） 度bd (按章)（挺发）（拔刀相助） 五，词请搭配 瞎x0 (酵闲)（鳍写）（灯璃火） t铲chn (铲地)（铲子）（铲除） 动词搭配：（伏）在地上 (抛)给粗父 用线绑》上 在天上（匯 ach对 (锄头》（销地）（强扶弱） 糕09 (斜掉)（分制）（心如刀闲） 量词搭配：一（轮）明月 一（顺）珠 一（块）手细 ·语文·五年级下B, 六、易涩词语粉析 4.《祖父的同子的作者是簧红，本文通过介绍祖父的阳子，以及作者在园子职玩现 (承认：侧重于对客现事实的肯定 的事情，表达出作者时国子的终登和对自由的建求，表达了作者防和父的他动和任 认可：许可或觉得不错，侧重于对主观感受的表达 生，叶童年生者的建北之挂。 断望：多用干形容对人或事物的股切的期作 5,《月是放乡明》的作者是李委林。本文运用告物莎情的写法，用广国世票的大月走 期望：多用于形容对末来的事物或人的前途有所期待 来材托达能乡的心全的小：月垂，不仪是在表达作者对故乡的月多的事爱，更行发 任场国积累运用背记 、 了他流浪的思之情。 6《恼花魂》借写我“回忆外组父读古诗可落泪，爱情屬脚图，因无法归同面痛哭，删 一、必背课文 “我”图梅图、告诉“我“将花是中国人气节的象征等事，表达了外父生圳国的越 1古诗三首 至，作现业非步之公山品9之建 四时田因杂兴[其三十一) 雅子弄球 村晚 二，重点句段理解 【宋]范成大 【宋]桥万里 【宋]霸震 昼出款回夜绩麻 雕子于金盆配晓除 1.在民光典流的瑞士兼芒湖上，在无边无垠的非洲大沙藻中，在第发万填的大海中， 草满池墙水满俄 在苑填雄奇的高山上，我都看列过月亮。这华月亮应滋说都是美妙地伦的，我期非 村庄元女各每掌 彩途穿取清镇任」 山衔落日瓷寒滑。 常在欢 童孙未解供耕然， 慧盛玉整穿林响 较童竹去横牛骨， 每遁星夜，一轮当空，月老闪耀于碧就之上，上下空梁，一碧最填，荷香远没，宿 也修桑阴学种瓜 忽作玻璃辞地声 短窗无粒信口火 乌扁感，真不能不玩是食月肚地。芳塘月色的奇景，就在我的窗外 二，日积月累 这两处分划写了作者在漂泊期间见过的美妙楚伦的月亮和现住处的荷塘月色 【注释】①游子：指诗人自己，以及各个离多的游子。吟：诗体名 的奇景。之所以把见过的月亮和观住处的月色写得这么美，均是为了表达外面的 游子吟 称，②格：将曼。团意恶：批心。扫：四来，四家。④言：说。寸 月亮再美，也比不过心中放乡的小月亮。强烈的对比更能表达出作者对战乡的热 [唐孟郊 苹：小草。这里北喻子女，心：语义双关，既霜草木的茎千，也指 受和思念之情 装母手中线， 子女的心意。⑤报得：推答。三春军：春天灿然的阳光，福总其之 2,儿千年来，我们中华民熊出了并多有气节的人物，他们不管斯经多少骨难，不管全 游子身上衣 思。三泰：阳称衣历正月为正春，二月为什春，三月为季春，合标 到怎样的款凌，从表都是顾天主地，不骨低头种节。他们就很这梅花一辞。一个中 临行密密缝。 三春。军：阳光。形客母爱如春天温暖，和激的阳光飘报着子女 国人，无论在怎科的境通里，总要有樟花的来性才好！ 意恐迟迟归 【保文】鸡坪用手中的针线，为裤行的儿子：韩身上的衣衫。性行 外相父认为衔花不积严寒，不畏风雪，是有品格，有足魂，有骨气的花.有气节 推言寸草心 前一针针密密地峰微.怕的是无子苦未得晚衣服破拟。有量最 的中华儿女也具备和物花一样的垂性。这段话揭示了外阻父珍爱累将图的原因， 报得三春晖。 说，子女象小草那样做最的孝心，轻等损答得了像春尊普泽的感 也表达了外相父对祖国的热爱与思念之情 母思情呢？ 任务五语文园地知识点 任务四课文理解背记 一、用村托的方式表达盛情 一，课文整体理解 要点：句中要有表示对比的词语：对比的事物可以有一个或多个。 1,(四时田园牵兴)（其三十一）是军化诗人龙成太所作。前两句写乡村男耕女织，农 例：在风光将旋的瑞士策芒湖上，在无边无垠的非阀大沙漠中，在绵波万頃的大海中， 忙不得阴的场量，后两句可了儿囊学看大人的样子在桑树树菌下种瓜的情爱，塑造 在我娥雄奇的高山上，我都看刘过月壳。+…对比之下，我感到这些广间世票的大月 了乡：计儿是天真，的使可爱的形象 亮，无论如此不上我形出爱的小月毫 2《雅子莽冰》的作者是宝鸟诗人棕互黑。木诗限现了冬边里小此的天我丝爱和 二、具体措述情景 自任其统的意雄，表达了作者拉子的在戈之造。 要点：先点明情最的特点，再具体描述一些事物的表现来突出该特点 3,《村晓》是之代诗人金建断作。后两句诗捞绘出一相想蜜生活货典的处业件牛晚包 例：太阳无芒四射，亮得使人身不升眼情，亮得斯不教钻白地面来，编幅不散从黑暗 盟，表达了作者时共感自程的拉生的爱与白往 的地方飞出来 语文·五年级下R 一3 =4