第1单元A卷大单元整合卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年四年级下册语文单元整合卷（统编版）

第一单元A卷 管s6g(耸着)（高耸）（耸人听闻） 踏垴 (踏步)（路青）（脚路实地） 街ng(,若)（销使）（倘然） 绘hui (绘成)（绘本）（绘声绘色） 大单元整合卷 请xe (和谐)（谐音）（该谐） 寄 (寄住)（寄信）（寄人篱下） 民mion(冬眠)（休眠）（篮民南） )月( 星期( (限时90分钟门 《天窗) 任务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 数w (安慰)（欣数）（慰问） 荷e (慰精)（枕藉）（燕精） 打 bo (预卜)（占卜）（未卜先知） rul (钱利)（锐减）（锐不可当） 卡 维t0n (可津)（沙滩）（浅滩） 帐zhàng(帐子)（蚊帐）（帐篷） 任务○ 生字背记 烁so(闪烁)（烁烁）（闪烁其词） 鳞bi0n(编镊) 氧) (编幅) 看60 (新气)（称霸）（横行需道） 、字音（红色为易错音） 徐除(x0) Ying (排虎)（苍鹰）（猫头藏） 《古诗词三首》 杂兴（功） 窗落() 稀值(sh0) 四、多音字 ,豆(cho) 剩莲蓬(b0) he(和蔼)】 《乡下人家) 构成(g0u) 鸡适花(0m》蘭序(x心) 朴素(pi0) bo(萝卜) h(应和) 率领(shuai) 倘若(ang 带近（位） 持衣(d00) 1lba(占卜) huo(和面)》 绘成(hui) 和谐(x治) hud(和稀泥) (天商》 总精(wi伯)卜落(bd) 五，易混形近字（红色为本单元写半表中的半） 倒 (三川桃花水》 筑丽(G) 应和(he】 谈c(on) 二，易错笔画 ,蜡（蜻蜒） 稀（稀成》 徐（徐缓） 硫（疏远》 毫（笼子） 晴（晴天） 希（希望》 涂（涂写） 藏（蔬菜） 拢（归拢） 疏五立草相 慰 ”P“果包因°年” 鹰 意把广事失朝情 寿坐淑写朱一查 1构《结构) 风（风凰） ,例（例题） 俏（俏若） 谐（谐登） 三，会写字组词 购（购物） 风（风车） 1列（列车） 清（简水）》 偕（偕老） 《古诗词三首) 现（睡联） 精（慰箱》 (河滩) 帐（帐篷） (编蝠) 杂z0 (杂兴)（闲杂）（数七杂八） 稀灯 (稀疏)（依稀）（地广人稀》 泯（泯灭） 籍（书籍》 推（医推） 账（账房）》 1偏（偏心） 蜻gg (蜻蜓)（蜻蜓点水） 延ting (蜻艇) 糖d的 (蛱嫌)（风媒）（庄周梦蝶） 任务已词语背记 宿s0 (住宿)（宿名）（寄宿） 徐心 (徐徐)（徐步）（清风徐来） 髖shd (箱疏)（蓝忽）（才殖学浅） 一，听写词语（红色为本单元写字表中的宇） 茅mo (茅草)（茅屋）（三顺茅庐） 愉yan〈茅檐)（屋檐）（房檐） 《乡下人家》屋榆构成装饰顺序 华围独特 照例率领踏步 前weng(老辩》（渔箱）（赛翁失马） 笼og《笼子)（灯笼）（笼中之鸟） 简若和游 催眼曲甜蜜梦乡 〔无赖)（信横）（依赖） 南b5 (剥落)（利制）（生吞活剥） 《天窗) 慰箱扫扬威力锐利河滩然子 闪烁奇幻 敏细 《乡下人家) 脑气猫头鹰复杂 构gu (构成)（构思）（虚构） 饰shi(装饰)（修饰）（粉饰太平） 二，近义词 腾din (腾着)（每点）（蹲守） 风f伯g(风轴)（风眼）（龙飞风舞） 时令 时节 绮若—如果 率领—带额 朴素—一简朴 序0 (顺序)（序号）（井然有序） 投tou(投下)（投票）（投机取巧》 华丽一华贵 暖和—湿暖 活泼—活跃 神奇—奇妙 例面 (照例)（例句）（史无前例） 率shu0i(半领)（直*）（率真） 发明—创造 慰殖一安慰 鈽雨一瑰丽 沉醉测醉 2 ·语文·四年级下R· 三，反义词 任务四课文理解背记 和洁一杂乱 独特—普通 辛苦一舒适 补素一华丽 常常—偶尔 活泼—采板 复杂—简单 神奇—平凡 一、课文整体理解 真实—虚幻 暖和一寒冷 纤细一粗壮 籥丽—暗淡 1.《四时田园杂兴》（其二十五）写了初夏时乡村的美丽景色和农人的忙绿。诗 四、司语积累（红色为本单元新学的坷语） 的后两句”日长善落丸人过，推有精姓块蝶飞”运用了以动付静的手法，体现 销写城市生活的词语：紧华酸燥高楼林立车水马龙灯火 了南方农村人忙村静”的特点。 描写乡村生活的词语：里沃静语饮铜袅是低山锈水鸡犬相闻 2.《宿新市徐公店》运用动使站合的手法，馆两句是使5，后两句是动者，销始 五、词语搭程 了期静，安递的田国春光和儿童诅逐螺螺的生动画而 形容词搭配：（独特）的农家风光（锐利）的想象 3.(清平乐·村居)以”送上寒充一速美”为线素进行景物切换，先静后遭，描 量词搭配：一（道）装饰一（对）右撕子两（根）大旗杆 经出一家五口各具情态的形象 动词搭配：（攀上）棚架（投下）续前〈耸着)尾巴 4.《乡下人家》通过捕绘瓜信华策，花开场国，面后奉死鸡年是食群鸭戏水 礼餐，月生虫鸣七幅再面，表达了作者对乡材生活的喜爱和向往之情 任务国积累运用背记 5.《天窗》主要写了孩子们借助室里的无宣，现看外面的世界，并由此产生无限 一、必背吉诗 捉想的事，表现了孩予幻对大自然袅秘的好奇，以发孩予幻第的想皇力型 1古诗词三首 的速力。 四时田园杂兴 宿新市徐公店 清平乐·村居 6,《三川桃花水》描绘了春四太地，万物复菱的生动佰面，展现了乡材生北直然 [宋]范咸大 [宋]杨万里 [宋]幸弃疾 的景象。 梅于金境杏于肥， 篱落疏观一径家： 茅桃佐小，溪上青青草。醉 二，重点句段理解 麦花雪白莱花稀 树其新策来成前 里吴音相耀好，白发谁掌驾煜？ 1,乡下人家，不论什么时候，不论什么李节，都有一道独特，遂人的风景 日长篱落无人过， 儿童急走选黄媒】 大儿级正溪东。中儿正织鸡笼 这是文章的中心句，起到了总结全文的作用，概括了乡下人家美围迷人 椎有靖艇娘媒飞 意入菜花无处寻 最存小几亡粮，溪头卧剩莲蓬 的生活环境和朴实欢快的美好生活，也是作者情感的集中体现 二、日积月累 2这时侯，小小的天窗是你堂一的酷籍。 这是课文的关褪语句。两次情感的热扬，都用这个句子来过波，让人更 卜算子1·味梅 深人地体会到“天窗“给孩子带来的心灵安慰和快乐。 毛泽东 【注释】①卜算子：坷牌名。②咏梅：坷题 3竹，地上草如首，两岸桥如眉，三月桃花水，叫人多况醉 凤雨送春日， ①优：仿然，还。④俏：俊情，美好的料子。①待： 这是课文的最后一句，起到了总结全文，点明中，心的作用。地上绿草如 飞雪湿春到 等待。0烂漫：色彩鲜明而美丽 慎，两岸解枝飘飘，最让人沉醉的是那灵动秀美的春水。这句话描绘出了一 已是悬崖百丈冰， 【译文】风风雨雨把森天送走了，漫天飞雪又把森 畅生机勃勃的春之图景 我有花枝俏 天拽来。愚崖已结百丈坚冰，但梅花依然管雪信 任务五语文园地知识点一 俏业不争作， 再意枚。博花虽然美丽他不与桃李争艳此美，只 只把春来报 是把春天的消息未极。等到解花漫山野之封， 分项列举再总说 要点：描述西而时，先分项列举景物，最后橙括对前面景物的总体印象 待到山花烂漫时。 她却在花丛中芙。 例：天边的红置，向晚的摄减，头上飞过的归装的乌儿，部是他们的好友。它们和 地在丛中笑 乡下人家一是，绘成了，一幅自然、和谐的田国风慧画 语文·四年级下R, 一4八，飞雪迎春到窝有花枝销春来报地在丛0.乡下人裳，不论什么时校.不论什么季节，至四，1.《1)根据 四年级语文（下）参考答案 中冥 有一直脚教速人的风景对多下人家生 (2)阅附板病健球 第一单元任器 1.毛泽东卜算子林南 锈的向往 2.(1)天之臀子(2)无能为力 大单元过数材 之环境不畏严寒，高洁笑数人乐裂，山风量如面令人向在 《3)点嘴之笔 谦进 2.示例：蜂飞绿舞时鸣第现 六、D 解析：本随考查时保文内客的星解。从（网叶 九、示例：参加革命烈士险园日息话过，学校要 3.示例：我佩前浮现出了一条弯弯由面的小间， 七、1，示剑：阶台阶的谢觉 回国每兴》（其三十五）中的”棒子金青杏于 求烧一穿校服，氟戴红额巾，眼老年一起步行 河水清澄见底，作多白熟在小河里是鱼，蜂戏， 2示例：予给予成减举 配，麦龙雪台草龙稀”可加，这首诗插写的无 去参加活动。甘幕活动结束后包各班教室 有的还韩着长长的静子，张开嘴世，发出 八、1.(115(2)① 有夏的景录。A项礼余有误，国起本阳答发 1:35在时放学 “喝一呢一“的叫市，衣乐极了 2,《1门龙机是一一种老行速度较快的交通工具： 选A 第一单元都 4.声音杂及，不清静田同虫鸣声和人门使乐 它的时速岭为人类卉陶时速的0倍 二.l.ton al d0知￥sh0h002对 大单元情境鑫 的笑市存爱乡刺生活 《2)示偶：这个博物馆占鬼面积很广，比S guon pu bo tong 1,(1)徐徐蜻挺城抽花率领 5:从这个关键句中，我体会到了作青对多村生 个足球场还大 2,B (2)p0.i 活的喜爱和赞灵之情 九，桃花一痰开无主可爱保江爱浅红 三上.弱宿寄霸问锐笼 2.D 解析：东道考查对作发悬想多骨竹把提。第 爱推热爱 2,附茅葡帐 3.(1)2(2)示例①小桥流水图 ⊙收是短文的结尾是，作答时雪要联系上文 十，BCD 3,示闲：懒情赖皮机构水沟投成 4.不侧：天上的白云，飞用的乌儿，随风飞扬的风 来分新。短文第①经，作青直护购睡，表越了 十一，示例：滑体鞋为什么不能在地板上滑行 设问散精书帽 室，它们和草地上奔地的孩子一起，组成了 自已叶多针生法的狗柱：葛-④授鲨写了 因为地板爱有冰那么视，那么滑 四.山.率领闪博河滩能民由锐利 快乐，美好的春日游玩周 多村叶美可风景：第3校抽写了多下人家外 程冰封冰的表面会出观一层水，能有效处 2:(1)鞋特(2)明洁(3)宽醉 3.1)D 快乐生清。姐文字度行闲流意由推者对多村 减小溜浓鞋与冰之间的摩擦，所以溜冰鞋 五，L.酶子金黄杏子D麦花雪白菜花相 (2)持子金黄督子形麦花雪白来花码 生活的春爱赞美之情 只有在冰上才使顿科地滑行 溪上青青草醇里吴音相解好 2,稻新巾徐公店宋杨万里 L意急走追黄绿龙人采花无处子 题二单元卷 二单元汇卷 篱落流流一径深树头新绿未成别 甘长简算无人过脏有蜻起候绿是 大单元过教材 大单先情境香 几薰登走追霞蝶：飞人菜花无处寻 6,不侧：梦梦，班里发通知说3月0甘下午3点 一，1，过程发我样子和价雀 -,1.(10m0zh0 七，①楼立2水龙③灯挥 在教室举行“最美乡村“手抄报展出活动，你要 2蔚御膨大前段渐长转移到树上生存 (2)组描选松斯美餐四 4欢用依榜0喝大 记得做好准备刷！ 3.什么是纳米技术民学额般未米 淹没玉纯形多笨重凌 (1)站市乡村 7不仅用餐空间宽广，璃的话题也可能昆天南地 4.飞天梦人造卫望神舟五号探月工程 2.(1)揭示(2)烈(3)实践 (2)A.①gB.④ 北轻松物悦、和谐自在 =,I,G 3.C4.C5.C 2常例：(1》①性伟的山峰.爸零的古松.解 8.红漫微风鸟儿的目平凡 2.1}AB(2)BA(3)BA 6.示例：在未来，新醒电爵会移苹果一取轻重 微的云雾，构成了仕丽的图餐 多村生活 三，1.渗刚老模需隐鸽餐 二、4-1.C (2)?高高的教学楼，宽细的操场，绿茵 9.纺积娘生动居象，表达了作者对这声音的 2.型指池灶社肚领钝电 2.形态各异 简的草地，益出了美丽的校月景观 喜爱 枝肢技 3.④①0 -117 -118 ·语文·四年级下R·