第3单元C卷大单元情境卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年三年级下册语文单元整合卷（统编版）

!语文!三年级下!! ! !!)! ! !"*! +-美丽"命丧狮口"难看"狮口脱险 ,-示例*每种事物都有自己的价值+不能仅凭外表 去判断事物的好坏& $二%(-'"&"% )-鸭子一次生了一百个蛋"从道路上听来了没有 根据的话+就不负责任地传播 +-$(% " "$)%欢欢"欢欢+你听到有人在聊运动 会+没有进行核实和求证就随意传播明天学校 要举办运动会的消息+这种做法是不负责任的+ 可能会误导其他人& ,-% 第三单元&卷 大单元过教材 一"(-千门万户??日"总把新桃换旧符"春节"清 明时节雨纷纷"清明节"每逢佳节倍思亲"重 阳节 )- !%$"# +-李春"赵州桥"坚固"美观 ,-清明上河图"张择端"它展现了画家高超的画 技+再现了八九百年以前的古都风貌和当时百 姓的生活情景+具有极高的艺术价值和历史 价值 二"(-82"7J"0O"0'",-3$%",'"*+"%F$% )N$(%画去*4-.$"A-3$"K-E"7-5$ $)%画去*0)$%"0G-"0F$% 三"(-省"历史"约"存"兄"创举"验"魂 )-$(%酒"洒"$)%借"错"$+%州"洲 四"(-吸收"经验"设计"智慧"伟大 )-$(%改善"$)%改变"$+%改进 $,%巩固"牢固"$.%坚固"$/%顽固 +-& 五"(-牧童遥指杏花村 )-遥知兄弟登高处 +-千门万户??日 七"!"E"=3:"<E-"?#"6&"'"93$% 八"(-示例*我先把纸反复折叠+再用铅笔在叠好的纸 上画出树叶的形状+然后用剪子小心翼翼地剪& )-$(%这座山上奇石甚多+姿态各异 $)%示例*在玩滑梯"在玩跷跷板"在荡秋千 九"文房四宝"望闻问切"琴棋书画 十"(-. 月 , 日 ((*$$ *(,*$$"景苑社区活动室 )-端午节"屈原"示例*吃粽子"划龙舟 +-$(% % " # " $ " & " " "$)%正月十五" 示例*元宵 第三单元'卷 大单元情境卷 一"(-设计"体现"才干"社会"历史 )-*#$"<3$"0O"6&E$%"0)$%"05$ +-$(%创举"$)%创造 ,- ! 富五" " 闻名" # 回"遥" $ 来来" % 态"异" & 万户 $(% " " ! "$)% $ "$+% % .-' 二"(-% )-示例*放鞭炮"爆竹声中一岁除+春风送暖入 屠苏 扫墓"清明时节雨纷纷+路上行人欲断魂 +-加冷水和成面团"把原料打磨成粉 加橄榄油做成小圆球"面团包馅揉圆 ,-示例*大年三十晚上+家家户户灯火通明+鞭炮 声此起彼伏& 大年初一这天+大街上熙熙攘攘+ 有的去拜年+有的去走亲戚+有的去旅游+好一 派热闹的景象& .-$(%千门万户??日"总把新桃换旧符 清明时节雨纷纷"路上行人欲断魂 遥知兄弟登高处"遍插茱萸少一人 $)%0 三"$一%(-% )-麻纸"轻便又好用的纸 +-剪碎或切断"浸泡捣烂成浆"晒干 $二%(-结构"屋顶 )-第 # 自然段通过写光岳楼的主要构件是 +) 根 木柱+光岳楼这种框架结构的作用以及整体结 构上没有使用一根铁钉固定+将光岳楼的'全木 质结构(写清楚的& +-因为莲花是水中的吉祥物+在屋顶上雕刻莲花 起一个警示作用+提醒自己一定要防火& ,-示例*光岳楼"聊城市东昌府区古城的中央" 是一座全木质结构的建筑+整座楼没有使用一 根铁钉+屋顶有一朵木刻莲花& !意思对即可" 第四单元&卷 大单元过教材 一"(-吹起了紫色的小喇叭"绽开了笑脸"欣然怒放 "从梦中醒来"舒展开自己的花瓣"含笑一现 "苏醒过来"开花了 )-' +-体貌特征"生活习性"有趣-可爱"对小虾的 喜爱 二"(-$(%?"I"?"/"$)%4B$"4-#$ )NK-5$%"?/$%"6&3:"6&#: 三"(-辨"检查" )-健"建""组"阻""验"检 四"(-本能"准确"无误"陌生"展示 )-% +-奇"艳"芬芳"欣然"一现"实实"来"去 ,-示例*石块"花瓣"双腿"方向 安静"密切"艳丽"超常"细长"激烈 五"四点"牵牛花"五点"蔷薇"七点"睡莲 十二点"午时花 七"(-&")-& 八"(-示例*$(%它们一到夏天就这样纵情歌唱+是怎 样保持洪亮的嗓音的呢 $)%这里的海水在阳光下呈现出不同的颜色+ 有深蓝的-淡绿的-杏黄的等& 这是什么原 因呢, )-$(%0 $)% 九"(-春潮带雨晚来急"野渡无人舟自横 )-韦应物"深树黄鹂"春潮晚雨 +-% 第四单元'卷 大单元情境卷 一"(-$(%83:"%3- $)%检查"沿途"芬芳"艳丽"陌生"修建 $+%R"4-$%" ! " " $,%&"% $.%独怜幽草涧边生"上有黄鹂深树鸣 )-&"+-0",-'".-& 二"(- $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ ! ##! ! #$! !语文!三年级下!! 第三单元#卷 大单元情境卷 !"""月!"""日""""星期!"""""""!满分 ($$ 分#限时 #$ 分钟" 任"务 活动一 活动二 活动三 活动四 总"分 得"分 为了弘扬中华优秀传统文化#班级开展了综合性学习活动#一起来参加吧, 了解优秀传统文化 一"同学们积极搜集有关优秀传统文化的资料'请你帮他们完善( !). 分" (-将下列语段补充完整& !. 分" 长城 6&E,'$"""%巧妙+*>4-3$$"""%了我国古代劳动人民的智慧 和 (5-%3$$"""%+为当时 6&E&"'$"""%的安定起了重要作用+在0'6&> $"""%上是一项伟大的创举& )-给下列加点字注音& !/ 分" 这幅画里的人物+有摆摊 ! $"""%的小贩 ! $"""%们+有骑着毛 驴 ! $"""%的路人+有坐着一乘 ! $"""%轿子的人+有骑着马+拽着马笼 ! $"""%头的人+还有在桥栏 ! $"""%杆边欣赏风景的人& +-选择恰当的词语填空& !) 分" 创举"""创造 $(%)$)+ 年 , 月 (1 日+结合敦煌学研究成果与游戏科技的'数字藏经洞(正 式上线+这是一个伟大的$"""%& $)%中国人民用自己的双手和智慧$"""%了辉煌的成就& ,-先把下列词语补充完整+再选词填空!填序号"& !($ 分" ! 学$""%$""%车"" " 世界$""%$""%"" # $""%首$""%望 $ $""%$""%往往 % 形$""%各$""% & 千门$""%$""% $(%上面的词语中+形容名声大的词语是'"""()古人用'"""(形容一 个人读书多+学问大& !) 分" $)%街上有各种店铺+人们"""+非常热闹& !( 分" $+%看到这些造型奇特-"""的文物+我不禁联想到那个光怪陆离的时代& !( 分" .-对下面语段意思的概括+最恰当的一项是$""%& !) 分" 敦煌壁画每一幅都像一朵盛开的鲜花$ 在万紫千红的鲜花丛中#有些 描绘的是古代劳动人民打猎*捕鱼*耕田*收割的情景#有些描绘的是人们奏 乐*舞蹈*表演杂技的场面#还有许多讲述的是宗教故事$ %-敦煌壁画规模巨大& """"""""&-敦煌壁画色彩鲜艳& '-敦煌壁画内容丰富& 0-敦煌壁画形式多样& 展示优秀传统文化 二"同学们积极展示与传统文化有关的作品'一起来看一看吧. !)) 分" (-活动中+聪聪做了一份手抄报+有一幅插图和其他的插图描绘的不是同一个 节日+请你帮她找出来& $""%!) 分" %- """""""&- """"""""'- )-聪聪想在手抄报中介绍有关春节和清明节的习俗+并引用与这两个节日相 关的古诗句+快来帮她把下面的表格补充完整吧& !, 分" 节日 习俗 诗句 春节 清明节 +-元宵节是中国传统节日之一+主要有赏花灯-吃元宵$汤圆%-猜灯谜等传统 民俗活动& 明明想给同学们介绍一下汤圆的做法+请你将制作过程做简要 整理& !, 分" 糯米粉中倒入少量开水搅匀#再加入适量冷水和成面团$ 把黑芝麻*坚 果加糖打磨成粉#加入适量橄榄油捏成一个个的小圆球#做成汤圆馅$ 把糯 米面团也分成小份#包上馅儿揉圆即成汤圆$ 糯米粉加开水搅匀 ) $"""""""""% ) $"""""""""% ) $"""""""""% ) $"""""""""% ,-欢欢收集了关于春节的资料+请你帮助她围绕'过春节真热闹(写几句话+来 记录当时的场景& !, 分" 过春节真热闹+ " " .-老师和同学们开展了'传统文化之星(挑战赛+请你作答& !1 分" $(%王安石在"元日#中用'""""""""+""""""""(描绘了人 们在新年辞旧迎新的美好景象)清明时节+杜牧在"清明#中用'"""" """"+""""""""(写出了路上行人孤身行路+满怀悲思愁绪的 景象)王维在"九月九日忆山东兄弟#中用'""""""""+"""" """"(写出了重阳佳节的习俗+表达了自己思亲难归的愁绪& !/分" !语文!三年级下!! ! #%! ! #&! $)%右图的牌匾与哪个选项有关$""%& !) 分" %-说学逗唱""""""""&-梅兰竹菊 '-笔墨纸砚 0-望闻问切 感悟优秀传统文化 三"下面是学校宣传栏上张贴的有关传统文化的文章'请你读一读( !)+ 分" )一*纸的发明!节选"!# 分" 人们用蚕茧制作丝绵时发现#盛放蚕茧的篾席上#会留下一层薄片#可用 于书写$ 考古学家发现#在两千多年前的西汉时代#人们已经懂得了用麻来造 纸$ 但麻纸比较粗糙#不便书写$ 大约在一千九百年前的东汉时代#有个叫蔡伦的人#吸收了人们长期积累 的经验#改进了造纸术$ 他把树皮*麻头*破布等原料剪碎或切断#浸在水里捣 烂成浆%再把浆捞出来晒干#就成了一种既轻便又好用的纸$ 用这种方法造的 纸#原料容易得到#可以大量制造#价格又便宜#能满足多数人的需要#所以这 种造纸方法就传承下来了$ (-$ :FGH %文段是围绕一个意思来写的+下列句子中对文段意思概括最准 确的一项是$""%& !) 分" %-蔡伦改进了造纸术& """""""&-蔡伦造的纸原料容易得到& '-蔡伦造出来的纸更好用& 0-蔡伦造纸的方法传承下来了& )-仔细阅读文段+结合造纸术的发展+把下面的表格补充完整& !, 分" 时间 西汉时代 东汉时代 后来 造纸术的发展 造纸术传遍全世界#极大 地促进了文化的发展 +-从第 ) 自然段中摘录关键词+照样子+把流程图补充完整& !+ 分" )二*风光依旧光岳楼!(, 分" ! 光岳楼#屹立在聊城市东昌府区古城的中央$ 这座既古老 又雄伟的木构楼阁#是宋元建筑向明清建筑过渡的代表作#在中 国古代建筑史上有着重要地位$ " 从结构上看#光岳楼可以分为两大部分#墩!9M$"台和主 楼$ 墩台是由砖*石*土砌成的正四棱台#高 # 米#底边长 ++ 米$ 墩台之上是光 岳楼的主楼#有四层#所以称四重檐!!5$"$ 各层飞檐的处理富有层次变化'一 层檐宏敞亮丽#二层檐飞翘飘逸#三层檐低垂凝重#四层檐巍峨如髻!,'"#铁葫 芦宝顶则直插云天$ # 同时#光岳楼是一座全木质结构的建筑$ 支撑整座楼的主要构件是 +) 根木柱#每根木柱高度约 () 米#从一楼一直通向三楼$ 在光岳楼 内部可以见到的木柱是 () 根#另外 )$ 根则砌于砖墙之内$ 这种 框架结构使得整座楼可以做到墙倒而楼不倒#砖墙只是起到了挡 风遮雨的作用$ 木头梁枋把这些木柱圈起来#用斗拱加以扣合# 再用木头楔子固定#使得光岳楼在整体结构上#没有使用一根铁 钉#这是中国工匠独有的智慧$ $ 光岳楼的屋顶也极有讲究$ 屋顶有一朵硕大的木刻莲 花#周围用荷花*荷叶和莲子来衬托#学名叫藻井#也叫莲花井$ 古人把莲花雕刻在屋顶之上有很深的用意'楼阁是木制楼阁#最 怕的就是火#当时古人已经有了防火的意识#便把水中的吉祥物 雕刻在屋顶之上#起一个警示的作用#提醒自己一定要防火$ % 风雨六百多载#光岳楼饱经沧桑$ 这座楼阁每隔一段时间就需修缮 !6&3$"#但从未拆换过一块木料#它最主要的木构架#保存得非常完好#可以说 是一座原汁原味的鼓楼$ ,选文有删改- (-完成2批注一3& 根据文章内容+将下面的横线补充完整& !) 分" 文章主要从光岳楼的"" """""-材质及构架-"" """"" 三个方面介绍了光岳楼& )-$ :FGH %解决2批注二3& 文章第 # 自然段是怎样把光岳楼的'全木质结 构(写清楚的, !. 分" " " +-思考2批注三3& 光岳楼的屋顶上为什么要雕刻莲花, !, 分" " " ,-阅读后+请你为光岳楼做一个名片吧& !+ 分" 书写传统文化 四"活动结束后'老师布置了一篇关于传统节日的习作( 请选择一个你最喜欢的 传统节日'以,我最喜欢的""""节-为题目'写一篇文章( !+$ 分" 提示*可以写这个节日的相关习俗或传说+你的家乡在过节时有哪些习 俗+以及过节的过程& 注意*写清楚节日的特点和过节的过程)不少于 +$$ 字& $请另附纸%