第2单元B卷大单元过教材-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年三年级下册语文单元整合卷（统编版）

! !'! ! !(! !语文!三年级下!! 第二单元"卷 大单元过教材 !"""月!"""日""""星期!"""""""!满分 ($$ 分#限时 #$ 分钟" 任"务 任务一 任务二 任务三 任务四 任务五 任务六 总"分 得"分 ""第二单元的人文主题是(寓言故事)#语文要素是(读寓言故事#明白其中的道 理)$ 复习课文内容 一"过课文内容!+ 分" 下列关于课文的说法有误的一项是$""%& %-"鹿角和鹿腿#告诉我们+事物各有自己的价值+不能只凭外表去判断事物的 好坏& &-"陶罐和铁罐#告诉我们+要多发现自己的长处+也要看到别人的短处& '-"池子与河流#教育我们不要贪图安逸-虚度年华+应当为社会多作贡献+为 自己的生命增添光彩& 0-"守株待兔#告诉我们+不努力+而抱侥幸心理+指望靠好运气过日子+是不会 有好结果的& 复习三张表 二"过%识字表&$ 1234 %!(. 分" (-$ 56 %用'""(标出加点字错误的读音+并改正过来& !/ 分" %-希冀 ! $!'%"" 生涯 ! $!5%"" 烦恼 ! $$.:%"" 实验 ! $!3$%" """" &-逼 ! 近$AB%" 忙碌 ! $0;%" 流逝 ! $6&'%" 懦 ! 弱$4M% """" '-妇 ! 女$<;%" 皱 ! 眉$8&/"%" 耕 ! 地$%@$%" 陶罐 ! $H"3$% """" )N$ 57 %给加点的多音字选择正确的读音& !# 分" 26#"6.3""""撒 ! 娇$""%"""撒 ! 谎$""%"""撒 ! 豆成兵$""% 2,B$",'$3 禁 ! 止$""% 禁 ! 不住$""% 情不自禁 ! $""% 2(&E$"(&@$%3 称 ! 呼$""% 对称 ! $""% 称 ! 心如意$""% 三"过%写字表&$ 1238 %!1 分" $ 56 %看拼音+写汉字& 7G$H ### $ $ $ K> ### $ $ $ 起 """" (&; ### $ $ $ 9/$% ### $ $ $ 动 """" 3: ### $ $ $ =3$ ### $ $ $ 慢 """" &"B ### $ $ $ (&2$ ### $ $ $ 灰 93- ### $ $ $ *' ### $ $ $ 替 ,-3 ### $ $ $ %2 ### $ $ $ 格 *3$ ### $ $ $ K' ### $ $ $ 气 8&"B ### $ $ $ K-+ ### $ $ $ 求 四"过%词语表&$ 129: %!(+ 分" (-$ 56 %看拼音+写词语& !($ 分" 6&B8-$"""%非常,-#:3:$"""%+当它在池塘边 4B$6&.$%$"""% 自己93:!'$%$"""%在水中的影子时+发现身旁的梅花鹿比自己标致+它 特别,B$%!3$"""%& )-$ 57 %先理解词语意思+再选词填空& !+ 分" 别致'新奇#跟寻常不同$ " 匀称'均匀#比例和谐$ " 精美'精致而美好$ 暑假里+爸爸带朝朝去三星堆博物馆参观+下面是朝朝的所见& $(%青铜立人像造型$"""%+和以前发现的青铜雕像都不同& $)%金杖是已出土的中国同时期金器中体量最大的一件+它的器身上雕刻有 $"""%-神秘的纹饰& $+%在三星堆 1 号坑发现的青铜鸟+身材$"""%+身子和腿的比例刚刚好& 复习课后题 五"过背诵默写$ ;<=>?@ABC %!($ 分" ""宋人有耕者& """"""""& """"""""+""""""""& 因释其耒而守株+冀复得兔& """"""""+""""""""& 六"过语文要素$ =>?@ADE %!($ 分" (-$"守株待兔#%借助注释读懂课文+说说那个农夫为什么会被宋国人笑话& !. 分" 参考答案&因为兔子撞死在树桩上只是偶然发生的事情#而那个农夫却把这 当成是经常发生的事情#并放下农具想不劳而获#结果他一无所获#所以他 会被宋国人笑话$ !语文!三年级下!! ! !)! ! "*! )-$"陶罐和铁罐#%从陶罐和铁罐不同的结局中+你明白了什么道理, !. 分" 参考答案&从它们不同的结局中#我明白了&任何人和事物都有长处和短处# 要看到别人的长处#正视自己的短处#尊重他人#与他人和睦相处$ 复习!语文园地" 七"过%词句段运用&!(1 分" (-照样子+写词语& !, 分" $(%源源不断!%%&'式""""""""""""""""" $)%无边无际!无*无*式" """""""""""""" )-仿照例句+用带有动作-神态的提示语补充句子& !1 分" 例*妈妈紧皱眉头#跺着脚说'(你真是急死我了,) $(%飞飞""""""""""""""""*'相信我+我一定行/( $)%方方""""""""""""""""*'这地方的景色真是太 美了/( 例*(这次我终于可以好好地玩儿啦,)姐姐高兴地叫起来 !!!!!! $ $+%'对不起+我不小心把你的书弄破了/(可可 "& $,%'妈妈做的饭太好吃啦/(她""""""""""""""""& +-写通知& !/ 分" 学校决定于 + 月 )+ 日下午两点组织全校学生在学校礼堂观看演出& 请 你在演出前一天帮少先队大队部写一则通知+通知所有同学准时到场 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & & & & & & & & & &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& & & & & & & & & & ' ' ' ' & 八"过%日积月累&!# 分" 把下列成语补充完整+并完成练习!填序号"& ! 邯郸$""%$""%"" " 画$""%添$""%"" # $""%$""%矛盾 $ 井$""%之$""% % 杞人$""%$""% & 滥竽$""%$""% (-这篇文章逻辑混乱+前后说法 +需要进一步修改& !( 分" )-我们要多阅读+多实践+不要做眼界狭小的 & !( 分" +-这篇文章已经很完整了+你再往下续写就是 了& !( 分" 复习!口语交际" 九"过口语交际$ I ! 2)3 J:KLH!BC % !/ 分" 班会上+同学们就'该不该实行班干部轮流制(展开了讨论+你的看法是什 么呢, 说一说+写一写吧& " " " 复习!快乐读书吧" 十"过%快乐读书吧&!1 分" (-右边的目录中哪一则寓言故事不是出自"克雷洛 夫寓言#, 用' ( (圈出来& !) 分" )-关于寓言故事+下列说法不正确的一项是$""%& !+ 分" %-寓言故事有讽刺-批评的意味& &-寓言故事一般比较短小+但背后往往藏着深刻的道理& '-寓言故事的语言通俗生动+故事情节往往离奇曲折-引人入胜& 0-联系生活中的人和事+可以帮助我们更深入地理解寓言故事中的道理& +-寓言故事凝聚着许多智慧+在新时代依然很有教育意义+所以读寓言的时候 不能$""%& !+ 分" %-一目十行+看一下就行不用思考& &-仔细阅读+理解故事的寓意& '-学以致用+把领悟的道理运用到生活中去& 0-对于感兴趣的内容+要查阅资料& ! !!'! ! !!(! !语文!三年级下!! 三年级语文!下"参考答案 第一单元&卷 大单元过教材 一"' 二"(-!3$%"!#$%"(&)"",;"01$%"72$%"(&)$% =)"8&3$% )N$(%5-"#-"$)%%.$"%#$ 三"(-裂"减"凑"形"闲"痕"聚"泛 )-$(%慧"惠"$)%辫"瓣 四"(-姿势"舞蹈"仿佛"纤细"疲倦 )-& +-波光"夺目"作响"严丝"可爱"起舞 $(%严丝合缝"$)%光彩夺目 五"(-迟日江山丽"春风花草香 )-苏轼"竹外桃花三两枝"春江水暖鸭先知 +-梅子黄时日日晴"小溪泛尽却山行 ,-伶俐可爱"南方"光彩夺目"生趣 .-我就翩翩起舞"衣裳随风飘动 七"(-扌"手")-纟"丝或编织"+-贝"钱 八"(-$(%轻巧"$)%灵敏 )-示例*雪白"小小"黑宝石"那样机灵的活泼 九"江南好"红胜火"绿如蓝 (-&"0 )-示例*晨光映照的岸边红花+比熊熊的火焰还要 红)春风吹拂的满江绿水+就像青青的蓝草一 样绿 十"(-' )-不对& "示例*贝贝+你这样打断别人的话很没 有礼貌+而且我们不应该只顾自己+也要听听大 家的意见+你说对吗, 第一单元'卷 大单元情境卷 一"(-吹拂"聚集"偶尔 )-A#$"63$ +-灵巧"轻快"飘荡 ,-&".-' 二"(- ! 轻快" " 光彩" # 波光" $ 翩翩 " " $ " ! " # )-示例*一幅浓墨重彩的画 +-示例*$(%密密麻麻聚在一起+像赶集似的"三 三两两靠在一起+说着悄悄话"独自开在枝头+ 像在独唱春的赞歌 $)%松鼠是一种可爱的小动物+它玲珑的小面 孔上嵌着一对闪闪发光的小眼睛+它的毛光滑 得像涂了一层油+一条毛茸茸的大尾巴总是向 上翘着+显得格外漂亮& 三"竹外桃花三两枝"春江水暖鸭先知 日出江花红胜火"春来江水绿如蓝 泥融飞燕子"沙暖睡鸳鸯 剪刀似的尾巴"斜飞于"天空 四"(-示例* 小组推荐单 推荐地点*植物园 推荐理由*植物园风景优美+空气清新+在那里 我们可以了解各种各样的植物+增长见识& 此 外+还可以在植物园看到许多鸟类和昆虫& )-0 五"$一%(-碧绿的大圆盘"生动形象地写出了荷叶 的颜色和形状+体现了荷叶的蓬勃生机 )-0 +-示例*蝴蝶飞过来+告诉'我(小柳树又长高了& 蜜蜂飞过来+告诉'我(向日葵开放了& 青蛙跳 过来+告诉'我(农田里的害虫没有了& $二%(-示例*$(%齐心协力"$)%迫不及待 )-花朵"草木"鸟儿"雨水 +-& ,-示例*开始是小米粒模样+然后握成小小拳头 %%%%%%%%%%%%%%%%%% + 再接着舒展为一瓣瓣嫩黄+ %%%%%%%%%%%%%%%%%%%%% 一个个村舍就笼着 青青的烟雾了 %%%%%% & "好处*运用比喻的修辞手法+ 将'柳树的新芽(比作'小米粒('小小拳头(+生 动形象地写出了柳树枝叶蓬勃生长的样子+表 达了作者对春天的喜爱& 第二单元&卷 大单元过教材 一"& 二"(-%-!'",'"&-4M"$"/"'-%@$"%@$% )-6#"6#"6.",'$",B$",B$"(&@$%"(&E$ (&E$ 三"捧"触"傲"尘"代"价"叹"追 四"(-狮子"骄傲"欣赏"倒映"惊讶 )-$(%别致"$)%精美"$+%匀称 五"田中有株"兔走触株"折颈而死"兔不可复得" 而身为宋国笑 七"(-示例*$(%格格不入"栩栩如生 $)%无法无天"无缘无故 )-示例*$(%拍着胸脯+自信地说 $)%一脸陶醉+不由得发出感叹 $+%低着头+难过地说"$,%兴奋地高呼 +- 通"知 + 月 )+ 日下午两点+请所有同学准时到学 校礼堂观看演出& 少先队大队部 + 月 )) 日 八" ! 学步" " 蛇"足" # 自相" $ 底"蛙" % 忧天 & 充数"(- # ")- $ "+- " 九"示例*我认为应该实行班干部轮流制& 因为这样 可以让同学们都参与到班级的管理中来+不仅有 利于调动同学们的积极性+还能增强同学们的责 任感和集体荣誉感& 十"(-农夫和蛇")-'"+-% 第二单元'卷 大单元情境卷 一"(-$(%骄傲"倒映"傲慢"相提并论 $)%欣赏"懦弱 )-$(%(&@$%"(&E$"$)%6#"6."$+%,'$",B$ +-& ,-$(%精心"精细"精美"$)%价格"价值 .-滥"数"蛇影"杞"忧"画蛇"刻"剑 矛盾 $(%画蛇添足"$)%杞人忧天 $+%示例*井底之蛙"掩耳盗铃 二"(-示例*$(%一跺脚+咬牙切齿地喊道 $)%高兴地叫起来 )-$(%&"$)%0"$+%% +-示例*东郭先生" ,,,,, "在"东郭先生与 狼#的故事中+东郭先生明明知道狼是凶恶的动 物+却仍然冒着生命危险把狼救了& ,- 通"知 星期五$, 月 (( 日%下午第二节课将在本 班教室举行'寓言故事分享会(+请同学们作好 准备+积极参加& 刘老师 , 月 # 日 三"$一%(-有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去+ %%%%%%%%%%%%%%%%%%% 不一会 儿+就把凶猛的狮子远远地甩在了后面 %%%%%%%%%%%%%%%%%% & )-示例*幸好我的腿灵活有力+ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ $ 让我摆脱了狮子