5.2 土地资源与农业（教学设计）地理新教材中图版七年级下册

《土地资源与农业》教学设计 课题：土地资源与 农业 课型：新授课 授课人： 教学目标 1. 运用地图，准确说出我国土地资源利用类型的分布区域，以及农业各部门的主要分布地区。 2. 综合分析我国土地资源的特征、农业分布特点及影响因素，提升综合分析地理问题的能力。 3. 理解土地资源与农业发展的相互关系，认识到因地制宜发展农业对保护土地资源和生态环境的重要性。 4. 树立珍惜土地资源、保护耕地的意识，形成人地协调与可持续发展的观念。 教学重难点 重点 1. 我国土地资源的主要特征。 2. 我国农业的分布特点及因地制宜发展农业的原则。 3. 土地资源保护和科学技术对农业发展的重要性。 难点 1. 理解我国土地资源特征对农业生产的影响。 2. 如何在实际生活中贯彻 “十分珍惜、合理利用土地和切实保护耕地” 的基本国策。 教学过程 一、新课导入 师：展示不同土地利用类型（如城市建筑用地、农田、林地、草地等）的图片，提问学生这些土地的用途，引出土地资源的话题。 生：观察图片，思考并回答教师提出的问题，初步感知土地资源的多样性。 二、新课讲授 1. 中国土地资源及其特征（8 分钟） 师：讲解土地资源的概念，展示中国土地资源利用类型构成图表，引导学生分析土地资源利用类型及比重排序；结合相关地图，讲解土地资源的分布；展示中国与部分国家土地资源对比数据，分析我国土地资源 “总量多，但人均占有量少”“山地多，平原少”“高质量耕地少，后备耕地资源匮乏” 的特征。 生：观察图表，说出我国土地资源利用类型，完成比重排序；在地图上指出不同土地利用类型的分布区域；分析数据，理解我国土地资源特征。 3. 中国农业的分布（8 分钟） 师：介绍农业的概念和部门类型，展示 “因地制宜发展农业” 的情境图，组织学生讨论① - ④地的农业发展方向；讲解我国东部季风区和西部非季风区农业的差异，以及南方和北方种植业的区别，展示林区和牧区的分布地图。 生：小组讨论，为① - ④地选择合适的农业生产方式并阐述理由；在地图上找出我国主要的种植业、林业、畜牧业分布区，分析其分布与自然条件的关系。 4. 生态环境保护（4 分钟） 师：展示我国农业生态环境存在问题（土地荒漠化、水土流失等）的图片，介绍我国在沙地和荒漠治理方面的成果，强调耕地保护制度和基本国策。 生：观察图片，了解我国农业生态环境问题；学习沙地治理成果，体会生态保护的重要性，牢记耕地保护制度和基本国策。 5. 科学技术推进农业发展（5 分钟） 师：讲解科技对农业发展的作用，展示超级杂交水稻、无土栽培、精准播种等科技应用案例。 生：观看案例，认识科技在提高农业产量、提升生产效率方面的重要性，思考科技对农业发展的其他影响。 三、巩固提高 师：展示随堂检测题目，涵盖土地资源特征、农业分布、生态保护等知识点，引导学生思考并解答。 生：独立完成题目，遇到问题可小组讨论；回答问题，与同学和教师交流答案和解题思路。 四、课堂小结 师：引导学生回顾本节课重点内容，包括土地资源的特征、农业分布、生态保护和科技对农业的作用，强调保护土地资源和可持续发展的重要性。 生：跟随教师的引导，回顾知识点，构建知识框架；思考如何在生活中保护土地资源，发展可持续农业。 1 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$