第1单元B卷大单元检测卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年五年级下册科学单元整合卷（教科版）

! %'! ! %(! !科学!五年级下!" ! 五年级科学教科!下"参考答案 第一单元+卷#大单元整合卷 &* % #解析'种子的萌发需要一定的水分#充足的空气和适宜的 温度$并不一定需要土壤% '*+#解析'这种植物最适宜生活在湿热的热带地区% 三亚为热 带海洋性气候$气候潮湿且气温高$植物叶片较大$以便更好的 进行蒸腾作用$从而降低叶片表面温度% (*,#解析'温度对植物的分布有着重要影响% 橘在南方生长得 很好$在北方生长得不好$主要是南北方温度不同造成的% 橘 属热带水果适宜生长在高温的南方% )*+#解析'因受外在气候#日照时间#温度#食物等环境因素影 响$有些鸟类会有迁徙行为% .*,#解析'动物夜间活动$白天休息$主要是阳光能影响动物视 觉% 比如鸡在夜间几乎看不见东西$但猫头鹰#夜鹭等夜间视 力很好% $* % #解析'在食物网中$同一种植物会被不同的动物吃掉$同一 种动物也可以吃多种食物% /*,#解析'按照谁被谁吃的顺序$食物链通常从绿色植物开始$ 到凶猛的肉食动物终止% 0*+#解析'完整的食物链通常从绿色植物开始$到凶猛的肉食 动物终止% 1* % #解析'生态系统内部各种生物的数量应保持一定的平衡$ 所以生态瓶中的植物并非放得越多越好% &%*-#解析'在同一个生态瓶中$增加小鱼的数量或减少水后$水 中的氧气含量会降低$为了呼吸$小鱼浮出水面的次数会 增加% &&*,#解析'如果草原上没有了狼$那么鹿的数量会增加$短期内 看$鹿的生活会更好$但是长期下去$鹿赖以生存的植物会减 少$鹿就会因食物不足而大量死亡% 第一单元,卷#大单元检测卷 一$&*生态系统#解析'生物和非生物互相作用$互相依存$形成 一个密不可分的整体$可以称之为一个生态系统% 生态系 统的范围可大可小$相互交错% '*温度#空气#光照 #解析'对比实验只改变一个条件$其 他条件不变% 研究光照对种子发芽的影响$光照就是需要 改变的条件% (*阴暗潮湿#炎热干旱#解析'生物的生存都需要一定的环 境$但是不同的生物所需的环境是不同的% )*不需要#需要#解析'种子发芽需要适宜的温度#水分#空 气% 绿豆苗是白色的$说明缺少光照% 二$&* " #解析'一些植物在冬天会通过落叶的方式$保存自身的 水分和能量% '* % #解析'种子发芽需要适宜的温度#水分#空气% (* " #解析'对比实验只改变一个条件$其他条件不变% )* " #解析'食物链的最底层是植物$最高层是肉食动物% .* % #解析'生态系统内部各种生物的数量应保持一定的平 衡$所以生态瓶中的植物并非放得越多越好% $* % #解析'水量减少$水中的氧气含量降低$小鱼会经常浮 到水面换气% /* % #解析'生物既能适应环境$也能影响环境% 0* " #解析'在一个鱼塘中$鱼的数量越多$水中的氧气含量 会越低% 1* " #解析'生态系统指在自然界的一定的空间内$生物与环 境构成的统一整体% 在这个统一整体中$生物与环境之间 相互影响#相互制约$并在一定时期内处于相对稳定的动态 平衡状态% &%* % #解析'生态系统由植物#动物和微生物构成$几十只昆 虫是生态系统的一部分% 三$&*- '*-#解析'光照和土壤不是种子发芽的必要条件% (*, )*,#解析'生态瓶内植物能吸收二氧化碳并释放氧气% 动物 生长需要吸收植物释放的氧气$一些水中的动物还以水中 的植物为食% .*,#解析'这是一个对比实验$实验的变量是水分% $*,#解析'芭蕉阔大的叶子有利于蒸腾作用$可以适应热带 雨林环境'青蛙的体色与环境一致$有保护作用'大雁迁徙 是为了躲避寒冬% /*,#解析'蚯蚓喜欢阴暗#潮湿的环境% 0*- 1*+#解析'食物链通常从绿色植物开始$到凶猛的食肉动物 终止% 河蚌以水中的微小生物为食$大鱼和河蚌之间不存 在捕食关系% &%*-#解析'绿色植物依靠光合作用制造自身所需的养料$被 称为生产者% 四$&*$&% " #水分#空气#温度 $'%缺少水分#缺少空气#温度太低 '*$&%食物网 $'%(# ! 水生植物 ! 昆虫 ! 蛙 ! 红耳龟 " 水生植物 ! 虾 ! 鱼 ! 红耳龟 $(%增多#减少#错误 (*$&%,#$'%黑暗#$(%黑暗#$)%+ 五$&*破坏#平衡#'*人类的活动# (*示例* ! 植树造林# " 退耕还林(还草"合理安排生产活动# 阶段整合!一单元" 第一次月考检测卷 一$&*生物#'*植物#动物#(*食物#食物链 )*不同#相同#.*水分#温度#空气 二$&* % #'* % #(* " #)* % #.* % #$* " #/* " #0* % 1* " #&%* % 三$&*+#'*-#(*+#)*-#.*+#$*-#/*+#0*-#1*,#&%*+ 四$&*$&%+#$'%+#$(%- $)% " 空气的多少 " 蚯蚓的数量 光线的阴暗与 明亮 " 土壤的干燥与 潮湿 '*$&%温度过低#$'%-#$(%' 和 (#需要空气#$)%- $.%避免偶然性#$$%发芽#$/%+ (*$&%生产者#藻类植物 ! 剑水蚤 ! 小虾 ! 小鱼 $'%大量增加 $(%+ $)%应增加植物并放到有光的环境中 $.%多#动物较多时消耗的氧气增加"水中的氧气不足"小 鱼要浮到水面获得氧气 第二单元+卷#大单元整合卷 &*-#解析'物体受到的浮力大小与其所占空间的大小有关$占据 的空间越大$受到的浮力越大% 船型的物体可看作是空心的$ 占据的空间变大$受到的浮力也变大% '*,#解析'改变材料的形状$可以改变它的沉浮状态$前提是要 增大占据的空间$如制成空心#船形等% 捏成圆柱体和长方体 都不能增大占据的空间$也就不能改变浮力大小% (* " #解析'船身越宽$稳定性越好$可以防止侧翻'船身越窄$稳 定性越差$越容易侧翻% )* % #解析'船身越高$船的重心越高$稳定性越差$容易侧翻% .*+#解析'船的容积越大$排开的水量越大$受到的浮力越大$ 载重量越大% 通过计算$+图中船的容积是 0 % 0 % ' ; &'0!34 ( "',图中船的容积是 $ % $ % ( ;&%0!34 ( "'-图中船 的容积是 ) % ) % ) ;$)!34 ( "$所以+图中的船容积最大% $* " #解析'要想让船行驶得更快更远$就需要持续不断地提供 动力% /*-#解析'船在水中航行时$受水流和风力的影响$航行方向会 有变化$需要用船舵来控制船行驶的方向% 0*+#解析'小船运动距离短$说明动力不足$应该增强动力% 弹 力小船的动力来自橡皮筋$增加橡皮筋数量$可以增强动力'增 加船体重量就需要更大的力来驱动小船$会缩短船的运动距 离'加宽船体会增加船体受到水的阻力$会使小船运动距离 变短% 1*-#解析'装有蒸汽推进装置的小船$是利用蒸汽产生的反冲 力$使小船向与排气方向相反的方向运动% &%* % #解析'小船的设计方案主要考虑的是船的大小#船的形 状#船体材料#载重量#稳固性和动力系统等$美观是次要考虑 因素% &&*+#解析'船头设计成尖的可以使小船整体接近流线型$流线 型在水中运动时受到的阻力最小% &'*-#解析'在船的制作过程中及完成后进行相应的测试$从中 发现问题$再进行调整与改进% 工程师不会将不成功的模型 视为失败$而是将它看成一个有价值的学习机会$并根据其中 发现的问题进行反思和改进$做出更好的解决方案 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & % ! %! ! &! !科学!五年级下!" ! 第一单元"卷 大单元检测卷 !##"月!##"日####星期!##"####!满分 &%% 分$限时 $% 分钟" 题#号 一 二 三 四 五 总#分 得#分 一$填空题% !每空 ' 分$共 &$ 分" &*一片树林(一块草地(一个湖泊(一片海洋都可以看成一个##### '*在研究光照对种子发芽的影响时"不需要改变的条件是####(####和水 分"需要改变的条件是##### (*动物和植物的生存都需要一定的环境# 蚯蚓适宜生活在####的环境"仙人掌 适宜生活在####的环境# )*$ !"#$% %暗室里孵出来的绿豆苗是白色的"不能在暗室里正常生长# 这说明 种子发芽####阳光"植物生长####阳光# !填(需要)或(不需要)" 二$判断题% !每小题 ' 分$共 '% 分" &*银杏树到冬天会落叶"这是它对冬天环境变化的一种适应# $##% '*种子在任何条件下都会发芽# $##% (*做对比实验时"对照组与实验组往往只有一个条件不同"其他条件都相同# $##% )*食物链通常从绿色植物开始"到凶猛的肉食动物终止# $##% .*在生态瓶中"植物可以给动物提供氧气"所以植物放得越多越好# $##% $*将生态瓶中的水倒掉一半"一分钟内小鱼浮到水面的次数会减少# $##% /*生物只能适应环境"不能影响环境# $##% 0*在一个鱼塘中"养殖过多的鱼会导致水中的氧气不足# $##% 1*如果一种生物灭绝了"那么可能会影响其他多种生物的生存# $##% &%*几十只昆虫生活在一起"互相依赖"互相影响"构成一个生态系统# $##% 三$选择题% !每小题 ' 分$共 '% 分" &*仙人掌在长期适应环境的生长过程中"叶退化为刺"这样有利于$##%# +*吸收水分####,*增加水分蒸发####-*减少水分散失 '*种子发芽的必要条件有$##%# +*光照(水分(温度(空气和土壤 ,*光照(水分(温度(空气 -*一定的水分(适宜的温度(空气 (*鱼和蚯蚓的生活环境不同"但它们都能很好地生存"这说明$##%# +*生物的生存与周围环境无关 ,*生物能适应周围环境 -*生物能改变环境 )*在生态瓶里种养绿色水生植物的作用是为动物提供$##%# +*食物和二氧化碳 ,*食物和氧气 -*二氧化碳和水分 .*在研究&绿豆种子发芽与水的关系'实验中"需要改变的条件是$##%# +*温度 ,*水分 -*空气 $*生物生活在一定的环境中"下列关于生物与环境的说法正确的是$##%# +*芭蕉阔大的叶子可以适应干燥的环境 ,*青蛙的体色与环境一致"有保护作用 -*大雁迁徙是为了躲避敌害 /*$ &'#$% %取一个盒子"如右图所示放入蚯蚓"盖好盖子"几分钟后"会发现$##%# +*在土壤较干的地方蚯蚓多 ,*在土壤较湿的地方蚯蚓多 -*两端的蚯蚓一样多 0*某一时期"池塘中的各种水藻大量繁殖几乎覆盖了整个池塘# 下列观点中正确的 是$##%# +*池塘中的动物得到了充足的食物"整个池塘生机勃勃 ,*池塘中的植物生长得越来越好"整个池塘呈现一片绿色 -*藻类疯长使水中缺氧"鱼类窒息)疯长的藻类会分泌毒素"导致水质变坏 !科学!五年级下!" ! ! '! ! (! 1*为了研究食物链和食物网"科学小组选取了学校附近池塘中的 . 种不同生物进行 观察研究"这 . 种生物分别是大鱼(小鱼(河蚌(小球藻(水蚤# 这 . 种生物构成了 一个小小的食物网"食物网中最长的一条食物链是$##%# +*小球藻 ! 水蚤 ! 小鱼 ! 大鱼 ,*大鱼 ! 小鱼 ! 水蚤 ! 小球藻 -*小球藻 ! 水蚤 ! 小鱼 ! 大鱼 ! 河蚌 &%*$ ()#$% %第 1 小题食物网中的生产者是$##%# +*水蚤(小鱼(大鱼(河蚌 ,*水蚤(小鱼(大鱼 -*小球藻 四$实验探究题% !每空 ' 分$共 ($ 分" &*某科学小组为了探究绿豆种子发芽的条件"将 $ 粒种子分别放 在如图烧杯内的不同位置上"并将甲烧杯放在房间内"乙烧杯 放在冰箱里# 请根据图回答问题# !&) 分" $&%几天后"最有可能发芽的是####号种子"因为它具备了种子萌发的条件"分 别是充足的####和####"以及适宜的##### $'% ! 号种子不能萌发的原因是#########) # 号种子不能萌发的原因是 #########) % 号种子不能萌发的原因是########## '*仔细观察右图"回答问题# !&) 分" $& % 右图所示的生物之间复杂的食物关系称 为##### $'%图中一共有####条食物链# 请写出其中最长的两条* ! ######## #####) " ############## $(%由于人类大量捕杀青蛙"使昆虫的数量#####"从而导致水生植物数量# ###"最后破坏了整个生态系统的平衡# 有许多人会在池塘中放生红耳龟" 这样的做法是####!填(正确)或(错误)"的# (*为了探究蚯蚓喜欢黑暗还是明亮的环境"某探究小组设计了如下实验# !0 分" 提出问题 蚯蚓喜欢黑暗还是明亮的环境 实验假设 蚯蚓喜欢黑暗的环境 实验材料 长纸盒#吸水纸#蚯蚓 &% 条 实验步骤 ! 准备好长纸盒$将盒盖的一端剪掉' " 在盒子底部铺上一层吸水 纸' # 将 &% 条蚯蚓放在盒子内黑暗与明亮的交界处$盖上盒盖' $ . 分钟后$观察蚯蚓所处的位置 实验现象 $&%实验中在盒子底部铺吸水纸的目的是$##%# +*让蚯蚓喝水######,*保持湿润环境"又方便蚯蚓爬行 -*驱赶蚯蚓往实验假设的方向爬 $'%实验现象*蚯蚓都待在纸盒的####端# $(%实验结论*蚯蚓喜欢生活在####的环境中# $)%实验结束后"我们应该$##%# +*把蚯蚓放回抓来时的地方###,*继续放在纸盒子里##-*拿去喂鸭子 五$综合应用题% !0 分" ##(九曲黄河万里沙$黄河危害在泥沙%)作为世界上输沙量最大的河流$黄河每年 向下游的输沙量达 &$ 亿吨% 由于该区气候干旱$暴雨集中$植被稀疏$土壤抗侵蚀性 差$加之长期以来乱垦滥伐等人为的破坏$导致黄土高原成为我国水土流失最严重的 地区% 而 &.%% 多年前的黄河中游也曾(临广泽而带清流)$森林茂密$群羊塞道$动物 种类繁多% 正是人类掠夺性的开发掠去了植被$带来了风沙$使水土流失把黄土高原 刻画得满目疮痍$大量的动物死亡或迁移% &*以上资料表明"自然界的生态系统是一个和谐的整体"一个环节被####"整个 生态系统都会失去##### !) 分" '*造成黄土高原生态系统破坏的罪魁祸首是####### !' 分" (*对于治理黄土高原的生态环境"你有哪些好的建议+ !' 点以上"!' 分"