阶段整合(1、2单元)期中检测卷(2)-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年四年级下册科学单元整合卷（教科版）

! "%! ! "&! !科学!四年级下!" ! 阶段整合!一$二单元" 期中检测卷!二" !##"月!##"日####星期!##"####!满分 &%% 分%限时 $% 分钟" 题#号 一 二 三 四 五 六 总#分 得#分 一$填空题% !&% 分" &'做(使一个小灯泡发光)的实验%至少需要####&####&####等材料" ('种植时将种子按不同的方向放置%当种子发芽时%根会向####生长" )'一节干电池的电压是####伏%遥控器一般需要将两节干电池串联在一起使用% 那么遥控器需要的电压是####伏" *'植物的根具有####土壤中的水分和无机盐及####植物的作用*而茎具有 ####植物及####水分和养料的作用" 二$判断题% !(% 分" &'不同的植物%根的形态特征不同" ###$ ('凤仙花在生长过程中%花要经历花开花谢的过程" ###$ )'实验课上%如果我没带电池%那么可以用插座里的电做实验" ###$ *'凤仙花的果实是由雌蕊发育而成的" ###$ +'做实验时%不能用导线将电池的正极和负极直接连接" ###$ $'植物的茎输送水分的方向是从上往下" ###$ /'挑选凤仙花种子时%要挑选那些饱满的&没有受过伤的种子" ###$ 0'不同植物的根作用不同" ###$ 1'电器都是用电的器具%所以制作电器不需要用绝缘体材料" ###$ &%'用电路检测器检测人体和水的导电性时小灯泡不亮%所以人体和水永远都是绝缘 体" ###$ 三$选择题% !)% 分" &'我们吃的花生油主要是从花生种子的###$中压榨出来的" ,'胚芽########-'种皮########.'子叶 ('蚕豆种子的结构中能够发育成蚕豆幼苗的是###$" ,'种皮 -'胚 .'胚芽 )'南瓜植株上%大约有一半花不会结果" 对这种现象的合理解释是###$" ,'正常情况下%能结果的是雌花%不结果的是雄花 -'不结果的花是因为没有昆虫为它们传粉 .'人们为了观赏%故意不让这些南瓜花结果 *'下列做法属于不安全用电的是###$" ,'移动电器时切断电源 -'保护好电器的绝缘部分 .'用湿布清洁电器和开关 +'下列物体中%都属于导体的一组是###$" ,'塑料和自来水 -'人体和自来水 .'干木头和玻璃 $'# 89#$% $下列材料能用来制作小开关的是###$" ,'竹子和铁片 -'塑料和木片 .'铜片和铝片 /'下列连接方法最容易使电池损坏的是###$" ,'短路 -'断路 .'通路 0'下列电器中使用电池供电的是###$" ,'电视机 -'手机 .'日光灯 1'解剖凤仙花应###$撕下花的各个部分" ,'从内到外 -'从外到内 .',和-都可以 &%'凤仙花开花后%花的###$上能长出果实" ,'雌蕊 -'雄蕊 .'花蕊 &&'花的主要功能是###$" ,'吸引昆虫 -'供人欣赏 .'产生果实和种子 &('根据植物果实或种子具有的特点推测%利用动物来传播种子的是###$" ,'果实在成熟时会突然爆裂 -'轻&带翅或绒毛 .'带有钩&小刺%或果肉多且好吃 &)'在前人研究的基础上%于 &0/1 年通过技术改进制成了长寿命白炽灯" 这位科学 家是###$" ,'伽利略 -'爱迪生 .'爱因斯坦 &*'关于茎的作用%下列不正确的是###$" ,'运输水分&养分 -'支撑植物 .'制造养料 &+'电路中小灯泡能发光的根本原因是###$" ,'有了导线 -'有电流通过小灯泡 .'有了电池 !科学!四年级下!" ! ! "'! ! "(! 四$填图题% !$ 分" &'用笔画线表示导线连接下图的电池&灯泡和开关%使闭合开关后灯泡能发光" !) 分" ('在下图括号中填上菜豆种子内部结构的名称" !) 分" 五$简答题% !&% 分" &'植物的根有什么作用+ !+ 分" ('书房里的阅读灯和照明灯是怎样连接的+ 你是如何判断的+ !+ 分" 六$探究题% !(* 分" &'爸爸妈妈叮嘱我们千万不要用湿手去摸开关%否则容易触电%为什么湿手容易触电 呢+ 是因为水能导电吗+ 让我们通过一个小实验来揭开谜底" !0 分" #&$实验过程 实验材料'电路检测器&食盐&一杯纯净水&一个汤勺" 实验步骤' ! 将电路检测器的两个检测头放入装有纯净水的杯中%观察小灯泡 是否发光" " 向杯中加入一勺食盐搅拌均匀%观察小灯泡是否发光" 实验现象'步骤 ! 小灯泡不发光*步骤 " 小灯泡发出微弱的光" 分析实验现象'步骤 ! 小灯泡不发光%说明纯净水不导电*步骤 " 小灯泡发出微 弱的光%说明#########" 实验结论'纯净水是####%加入食盐后就会变成####" #($通过这个小实验%判断下列用电安全的是###$" ,'用湿抹布清洁开关 ##-'把湿衣服挂在电线上##.'插座必须保持干燥 ('# :'#$% $我是小小生物学家" !$ 分" (小小生物学家)们在老师的带领下去某湿地公园考察%请你和他们一起完成 下列问题" #&$春暖花开%小蜜蜂在花丛中飞来飞去%脚上裹着厚厚的花粉%有助于植物 的###$" ,'生长 -'开花 .'传粉 #($种子里最重要的是###$%它可以发育成一株植物" ,'种皮 -'胚 .'种皮和胚 #)$下列说法正确的是###$" ,'为了研究植物的花%我们可以随意采摘公园里的花 -'花药上的花粉很容易抖落 .'雄花不能结出果实%所以植物的雄花并没有多大用处 )'电路的研究" !&% 分" #&$组装电路'让甲电路的两个小灯泡以串联的方式连接%乙电路的两个小灯泡以 并联的方式连接" !) 分" #($甲&乙两个电路的电池&小灯泡都是相同的%下列说法正确的是###$" !(分" ,'甲电路中的小灯泡比较亮 -'乙电路中的小灯泡比较亮 .'两个电路中的四个小灯泡都一样亮 #)$如果甲电路中灯泡 & 的灯丝断了%那么灯泡 (###$" !( 分" ,'不会亮 -'依然会亮 .'不确定 #*$乙电路连接后灯泡 ) 不会亮%灯泡 * 会亮%分析灯泡 ) 不会亮的可能的原因+ !写出两种可能的原因"!) 分" # !科学!四年级下!" ! ! %)! ! &*! 因此电池的铜帽一端应和电池槽内标有( 4)的一端 相连" *'-#解析&荧光棒是两种化合物反应致使荧光染料发 光%不属于用电器" +'.#解析&电饭煲所使用的电来自发电厂" $'-#解析&,选项是不规范的做法%在高压线上晾衣服 以及高压线下放风筝容易造成触电" .选项用湿抹 布擦用电器容易造成触电" /' $ #解析&调换电池的正负极只会改变电流的方向% 不会改变小灯泡的亮灭" 0' $ #解析&开关能控制电路的通断%在日常使用和维 修电器时都有重要的作用" 1' $ #解析&在一个电路中根据需要可以设置多个开 关" 如我们的家庭电路中每个电灯都有一个开关 控制" &%',#解析&电流不经过用电器从电池的正极直接流到 负极就会造成短路%短路时%电池中的电会很快消耗 完%并且电池会在一瞬间发热变烫%甚至可能爆炸% 所以在实验中要避免出现短路" &&'-#解析&小灯泡要有电流通过才能亮%而形成电流 的两个条件是要有电源和电路" -选项中导线两端 直接连在小灯泡的两个连接点处%没有将电源接入 电路%因此小灯泡不能亮" &(' $ #解析&有导线连接不一定是通路的%导线有可能 是断的" &)' ! #解析&电路中的小灯泡亮了%说明被检测的这段 电路可以通过电流%是没有故障的" &*'-#解析&根据表中的信息可知 &!( 之间是断路%而 -选项中的 &!( 是通路%所以应选-" &+' $ #解析&导体和绝缘体在生活中都有很大用处" 一般情况下%电器都是由导体和绝缘体共同制成的% 单独使用导体或绝缘体是无法制成电器的" &$' $ #解析&导体和绝缘体是相对来说的%没有绝对不 导电的物体%只是导电能力有强弱之分" 有些绝缘 体在特殊的条件下也可能变成导体" &/' $ #解析&我们制作的电路检测器的电源是干电池% 电压为 &'+<%这么小的电压在人体&大地和自来水 中产生的电流非常微弱%无法使小灯泡亮起来" 但 不能由此说明人体&大地&自来水都是绝缘体" &0'.#解析&导线外边的橡胶皮既起到防止漏电的作 用%又起到防锈的作用" &1',#解析&木材和橡皮是绝缘体%金属和石墨是导体" (%'.#解析&铁螺丝钉和钢钥匙都是金属制品%金属制 品都是导体*.选项中的塑料是很好的绝缘体%不能 让电流通过" 第二单元"卷#大单元检测卷 一&&'爱迪生#('发电厂#发电厂#电池 )'湿布#湿手#*'开关 +'开关#绝缘体 $'电路检测器#有 二&&' $ #(' $ #)' $ #*' ! #+' $ #$' ! /' $ #0' ! #1' ! #&%' ! 三&&'-#(',#)'.#*'-#+',#$'-#/',#0'- 1'.#&%'. 四& 湿布##############课本 橡皮 矿泉水瓶 刀片##### 导体 铁钉 纸板 铅笔芯 回形针 粉笔 铜钥匙#### 绝缘体 玻璃杯 塑料尺 橡胶手套 干木头 铁锁 五&示例' 六&&' (' 电流 )', 阶段整合!一$二单元" 期中检测卷"一# 一&&')#( ('风力#动物#水力 )'子叶#根 *')#柱头#子房 +'灯丝#灯丝 二&&' $ #(' $ #)' $ #*' $ #+' ! #$' $ #/' ! 0' $ #1' $ #&%' ! 三&&',#('-#)',#*'-#+'.#$'. /'.#解析&种子的胚芽会发育成植物的茎和叶%胚 根会发育成植物的根" 种子中没有胚茎" 0'- 1'-#解析&小灯泡的两个连接点分别在底端的金属 触点和下部金属的包围%应分别连接电池的两极" -选项中电池的两极都连接到小灯泡下部金属的 包围上了%是短路" &%', 四& 五&&'#&$小灯泡的灯丝断了* #($电池没电了* #)$导线中间的金属丝断了" !答案不唯一" ('有的植物的果实很香甜%能吸引动物来吃%然后通 过动物的粪便把种子传播到远方*有的植物的果 实长有钩刺%能附着在动物的皮毛上%被动物带到 远方" 六&&',#('-#)'-#*'- 七&&'.#('#&$.##($提供营养物质#)', 阶段整合!一$二单元" 期中检测卷"二# 一&&'电池#导线#小灯泡#('下#)'&'+#) *'吸收#固定#支撑#运输 二&&' ! #(' ! #)' $ #*' ! #+' ! #$' $ #/' ! 0' $ #1' $ &%' $ #解析&在潮湿的空气中或较强的电流下%人 体&自然界中的水等都将成为导体" 三&&'.#('-#)',#*'.#+'-#$',#/',#0'- 1'-#&%',#&&'.#&('.#&)'-#&*'.#&+'- 四&&'如图所示" ('如图所示" #解析&注意菜豆种子与蚕豆种子的 区别 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " ! &!! ! &"! !科学!四年级下!" ! 五&&'植物的根能够吸收土壤中的水分和无机盐%满足 植物生长的需要%还能将植物固定在土壤中" ('阅读灯和照明灯是并联的" 因为我可以分别打开 阅读灯和照明灯%它们之间互不影响" 六&&'#&$加入食盐后的水导电#绝缘体#导体 #($. ('#&$.##($-##)$- )'#&$ #($-#解析&甲电路中%灯泡 & 和灯泡 ( 只能各分 得电池电压的一半%乙电路中%灯泡 ) 和灯泡 * 的 电压都等于电池电压%所以乙电路中的小灯泡比 甲电路中的小灯泡更亮一些" #)$,#解析&甲电路中灯泡 & 和灯泡 ( 只有一条 电流路径%当灯泡 & 的灯丝断了时%电路断路%灯 泡 ( 也不会亮" #*$灯泡 ) 坏了*灯泡 ) 与电线连接处发生了断路 #解析&灯泡 * 会亮%说明电池有电" 第三单元!卷#大单元整合卷 &' ! #解析&腐殖质是动植物腐烂生成的%是很好的天 然肥料%腐殖质越多%土壤就越肥沃" (' $ #解析&颗粒较大的是沙%颗粒较小的是黏土" )' $ #解析&土壤中的动物死亡后%它们的尸体会在土 壤中腐烂%腐烂的动植物遗体被称为腐殖质%是表层 土的养分来源" *' ! #解析&将土壤加热%土壤中的水变成水蒸气蒸发% 水蒸气在烧杯壁上遇冷凝结成小水滴" +' $ #解析&土壤是由小石子&沙&黏土&腐殖质&水和空 气等物质组成的混合物" $' ! #解析&腐殖质是植物生长的必需肥料" 腐殖质越 多%土壤越肥沃" /'.#解析&蚂蚁和蚯蚓都是生活在土壤中的小动物%蝌 蚪是生活在水中的小动物" 0',#解析& 整块土壤浸入水中后%水占据了土壤中空 气所占的空间%把空气挤出%所以会冒气泡" 1' ! #解析&矿物的颜色和条痕的颜色不一定相同" 如 黄铁矿和金矿都是金色的%但黄铁矿的条痕颜色是绿 黑色%金矿的条痕颜色依然是金色" &%' $ #解析&岩石和矿物不一定都是坚硬的%有的矿物 很软%例如滑石%用指甲就能留下划痕" &&' $ #解析&很多金属矿物都具有金属光泽%但是具有 金属光泽的矿物不一定是金属矿物" &('-#解析&石英和岩盐具有玻璃光泽%石墨具有金属 光泽" &)'.#解析&成分和颗粒是鉴定岩石的最可靠依据" &*'-#解析&矿物在白色的无釉瓷板上摩擦后留下的痕 迹就是这种矿物的条痕%矿物条痕对鉴定岩石种类 有重要作用" &+'-#解析&一般矿物碎片的边缘较薄%比较适合用来 判断矿物的透明度" &$'-#解析&石膏可以用来点豆腐" &/' $ #解析&喷洒农药会杀死土壤中的生物%使土壤肥 力下降%土壤板结" &0' $ #解析&保护土壤应该是合理地开发利用而不是 不开发" &1'-#解析&植物的根系能固着土壤%防止水土流失" (%'.#解析&蚯蚓在土壤中能够对土层起到混合作用% 促进土壤中有机物的分解%蚯蚓是(土壤天然的犁) 和(改良土壤的能手)" (&'.#解析&岩石和矿物都是在几千万年甚至几亿年的 地质作用过程中形成的%这一漫长的自然生产过程% 相对于人类社会的短暂过程而言是不可再生的%是 有限的" 岩石和矿物在自然界中也在不断地发生着 变化%如岩浆岩和沉积岩就可以变成变质岩" (('.#解析&电池对土壤的污染后果很严重%通常会持 续很多年*土壤上的落叶腐烂后能变成腐殖质%使土 壤更肥沃%无需清理*塑料制品不能降解%对土壤的 危害很大%因此不能随意丢弃塑料制品%要进行回收 利用" 第三单元"卷#大单元检测卷 一&&'沙砾#('条痕#)'岩盐 *'石英#长石#云母 +'黏土#腐殖质#水#空气 二&&' ! (' $ #解析&石墨有金属光泽但不是金属矿物" )' $ #*' $ #+' ! #$' $ #/' ! 0' ! #1' $ #&%' ! 三&&',#('.#)',#*'.#+'.#$'.#/'. 0'-#解析&只比较两种矿物的硬度大小时%用相互 刻画的方法比较简单" 1'.#&%'- 四&&'沙质土#土壤颗粒较大## ##渗水性最差 黏质土 土壤颗粒大小不均 渗水性适中 壤土 土壤颗粒较小 渗水性最好 ('放大镜#### ##研究矿物条痕的颜色 手电筒 研究岩石的硬度 小刀 研究岩石的颗粒特征 白色无釉瓷板 研究岩石的光泽 五&略!合理即可" 六&&'#&$-##($.##)$磁铁矿或方铅矿 #*$小研需要研究矿物质的硬度%先后用指甲&铜钥 匙&小刀刻画该矿物" 若指甲可以刻画出痕迹%那 么该矿物可能是方铅矿" 若指甲&铜钥匙&小刀都 不能刻画出痕迹%那么该矿物可能是磁铁矿" !合 理即可" ('#&$颗粒大小#碎裂##($水 #)$腐殖质##*$有气泡冒出 #+$分层#下面##$$混合物 阶段整合!三单元" 第二次月考检测卷 一&&'透明#半透明#('沙质土#黏质土#壤土 )'条痕#*'沙质土#+'指甲#铜钥匙#小刀#硬度 #$'花岗岩 二&&' ! #(' ! #)' $ #*' $ #+' ! #$' ! #/' $ 0' ! #1' $ #&%' ! 三&&'.#('-#)',#*'-#+',#$'-#/'.#0'. 1'.#&%'.#&&',#&(',#&)'-#&*'. 四&&'方铅矿############钟表 石膏 制造硫酸 石英 点豆腐 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # 硫黄 炼铅