重点知识【晨读晚默】-2025-2026学年科学四年级下册教科版

四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晨读） 第1课 种子里孕育着新生命 1、绿色开花植物几乎都是从种子开始新生命的。 2、不同植物的种子，其形状、大小、颜色等各不相同。 3、种子内部都有种皮和胚。胚包括胚根、胚芽和子叶。 4、种子最重要的部分是胚，它是有生命的，可以发育成一株植物。 5、挑选种子时，要选择那些饱满、未受伤的种子。 6、将种子浸泡后，能更容易观察到种子内部（或胚）的结构。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晚默） 第1课 种子里孕育着新生命 1、绿色开花植物几乎都是 开始新生命的。 2、不同植物的种子，其 、 、 等各不相同。 3、种子内部都有 和 。胚包括 、 和 。 4、种子最重要的部分是 ，它是有生命的，可以发育成一株植物。 5、挑选种子时，要选择那些 、 的种子。 6、将种子浸泡后，能更容易观察到 的结构。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晨读） 第2课 种植凤仙花 1、凤仙花播种时，要挑选饱满、未受伤的种子。 2、播种方法：先用手指在土中按一个深度约1厘米的小坑，放入种子，再用土覆盖。 3、播种后，要把它放在温暖的地方，并定期浇水，保持土壤湿润。 4、凤仙花播种的最佳季节一般是春季。 5、种子萌发先长出根，再长出茎和叶。 6、植物的根总是向下生长，茎总是向上生长。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晚默） 第2课 种植凤仙花 1、凤仙花播种时，要挑选 、 的种子。 2、播种方法：先用手指在土中按一个深度约 厘米的小坑，放入种子，再用土 。 3、播种后，要把它放在 的地方，并 浇水，保持土壤湿润。 4、凤仙花播种的最佳季节一般是 季。 5、种子萌发先长出 ，再长出 。 6、植物的根总是向 生长，茎总是向 生长。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晨读） 第3课 种子长出了根 1、种子萌发先长根，它能吸收土壤中的水分和矿物质（或养分）。 2、根具有固定作用，能将植物固定在土壤中。 3、根的主要类型有直根系和须根系。凤仙花的根属于直根系。 4、在做“研究根的作用”实验时，会发现试管中的水面会下降，这说明根能吸收水分。 5、我们常吃的胡萝卜、红薯是植物的根。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晚默） 第3课 种子长出了根 1、种子萌发先长 ，它能吸收土壤中的 和 。 2、根具有 作用，能将植物固定在土壤中。 3、根的主要类型有 和 。凤仙花的根属于 。 4、在做“研究根的作用”实验时，会发现试管中的水面会 ，这说明根能 。 5、我们常吃的胡萝卜、红薯是植物的 。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晨读） 第4课 茎和叶 1、 植物的茎具有支撑植物体和运输水分和养料的作用。 2、 凤仙花的茎是直立茎，在植物生长初期是绿色，后期会变成红褐（或深色）色。 3、 叶有吸收阳光作用和蒸腾水分作用。 4、 植物的叶子平展且在茎上交叉生长，是为了更多地接受阳光，进行光合作用。 5、 光合作用中，植物利用阳光、二氧化碳和水，制造出养料（淀粉）和氧气。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晚默） 第4课 茎和叶 1、植物的茎具有 和 的作用。 2、凤仙花的茎是 茎，在植物生长初期是 色，后期会变成 色。 3、叶有 作用和 作用。 4、植物的叶子平展且在茎上交叉生长，是为了更多地接受 ，进行光合作用。 5、光合作用中，植物利用 、 和 ，制造出 和 。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晨读） 第5课 凤仙花开花了 1、 凤仙花的花由花萼、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成。 2、 花是植物的繁殖器官。它的主要功能是形成果实和种子，繁衍后代。 3、 柱头上有粘液，容易沾上花粉。 4、 雄蕊顶端有花药，里面有花粉。 5、雌蕊下部的子房里有胚珠。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晚默） 第5课 凤仙花开花了 1、凤仙花的花由 、 、 、 四部分组成。 2、花是植物的 器官。它的主要功能是形成 和 ，繁衍后代。 3、 上有粘液，容易沾上花粉。 4、雄蕊顶端有 ，里面有 。 5、雌蕊下部的子房里有 。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晨读） 第6课 果实和种子 1、果实是由花的雌蕊（或子房）发育而成的。 2、果实包括果皮和种子两部分。凤仙花的果实是纺锤（或椭圆）形的。 3、凤仙花的果实成熟时，会用力开裂（或爆裂），把种子弹射出去。 4、植物通过产生果实来保护和传播种子。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晚默） 第6课 果实和种子 1、果实是由花的 发育而成的。 2、果实包括 和 两部分。凤仙花的果实是 形的。 3、凤仙花的果实成熟时，会用力 ，把种子弹射出去。 4、植物通过产生 来保护和传播种子。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晨读） 第7课 种子的传播 1、植物把种子传播到远处，有利于扩大生存空间和种族延续。 2、凤仙花果皮爆裂将种子弹射出去，这种传播方式叫弹射传播（或自体传播）。 3、苍耳、鬼针草等种子有钩刺，可以挂在动物身上，这是动物传播。 4、蒲公英、槭树种子轻，有毛或翅，依靠风力传播。 5、莲蓬、椰子果实能漂浮在水面，依靠水力传播。 6、种子传播方式与它的外形特征相适应。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晚默） 第7课 种子的传播 1、植物把种子传播到远处，有利于 和 。 2、凤仙花果皮爆裂将种子弹射出去，这种传播方式叫 。 3、苍耳、鬼针草等种子有钩刺，可以挂在动物身上，这是 。 4、蒲公英、槭树种子轻，有毛或翅，依靠 。 5、莲蓬、椰子果实能漂浮在水面，依靠 。 6、种子传播方式与它的 相适应。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晨读） 第8课 凤仙花的一生 1、凤仙花的一生会经历种子、发芽、生长、开花、结果、死亡这几个阶段。 2、凤仙花的生命周期大约是3-4个月。 3、植物的生长需要阳光、土壤、适宜的水分、空气，以及适宜的温度。 4、植物的生命周期特点：从种子到新的种子，再到新的植株。 5、我们通过文字、图画、照片、测量等方式来记录凤仙花的生长变化。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第一单元《植物的生长变化》（晚默） 第8课 凤仙花的一生 1、凤仙花的一生会经历 、 、 、 、 、 这几个阶段。 2、凤仙花的生命周期大约是 个月。 3、植物的生长需要 、 、 、 ，以及适宜的温度。 4、植物的生命周期特点：从 到 ，再到 。 5、我们通过 、 、 、 等方式来记录凤仙花的生长变化。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晨读） 第1课 电和我们的生活 1、电是一种重要的能源。我们的生活离不开电。 2、电可以由电池（化学能）、发电机（机械能）、太阳能等方式产生。 3、发电厂发出的电，经过输电网送到千家万户。 4、电能使电器工作，可以转化成光、热、声、动力（磁）等其他形式的能量。 5、不安全用电会导致触电或引发火灾。 6、不能用湿手触摸开关和插座。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晚默） 第1课 电和我们的生活 1、电是一种重要的 。我们的生活离不开电。 2、电可以由 、 、 等方式产生。 3、发电厂发出的电，经过 送到千家万户。 4、电能使电器工作，可以转化成 、 、 、 等其他形式的能量。 5、不安全用电会导致 或引发 。 6、不能用湿手触摸 和 。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晨读） 第2课 点亮小灯泡 1、一个简单的电路需要电源、导线、用电器（如小灯泡）三部分。 2、电池的铜帽端是正极（+），锌壳端是负极（-）。 3、电流从电池的正极流出，经过导线和用电器，流回负极，形成回路，小灯泡才会亮。 4、小灯泡发光的部分是灯丝。电流必须流过灯丝，小灯泡才能亮。 5、能使小灯泡发光的连接方式中，电流形成了闭合回路（或通路）。 6、电路中断开的地方叫断路，小灯泡不会亮。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晚默） 第2课 点亮小灯泡 1、一个简单的电路需要 、 、 三部分。 2、电池的铜帽端是 ，锌壳端是 。 3、电流从电池的 流出，经过导线和用电器，流回 ，形成回路，小灯泡才会亮。 4、小灯泡发光的部分是 。电流必须流过 ，小灯泡才能亮。 5、能使小灯泡发光的连接方式中，电流形成了 。 6、电路中断开的地方叫 ，小灯泡不会亮。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晨读） 第3课 简易电路 1、用电池、导线、小灯泡可以连接成一个简易电路。 2、为了方便，我们可以用电池盒和灯座来固定电池和小灯泡。 3、在电路中，开关可以控制电流的通与断。 4、开关闭合，电路接通，小灯泡亮；开关断开，电路断开，小灯泡灭。 5、画出能让小灯泡亮起来的简易电路图时，元件要用统一符号表示。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晚默） 第3课 简易电路 1、用 、 、 可以连接成一个简易电路。 2、为了方便，我们可以用 和 来固定电池和小灯泡。 3、在电路中， 可以控制电流的通与断。 4、开关闭合，电路 ，小灯泡亮；开关断开，电路 ，小灯泡灭。 5、画出能让小灯泡亮起来的简易电路图时，元件要用 表示。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晨读） 第4课 电路出故障了 1、电路出故障了，小灯泡不亮的原因可能有：电池没电了、导线断了、小灯泡坏了、连接点接触不良等。 2、我们可以用电路检测器来检测电路故障。 3、使用电路检测器前，要先检查它自身是否正常工作（将两个检测头接触一下，看小灯泡是否亮）。 4、检测故障时，用检测头接触电路中可能的故障部位，如果检测器小灯泡不亮，说明该部位或元件有故障。 5、不能用电路检测器检测家用220V的电器电路，以免触电。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晚默） 第4课 电路出故障了 1、电路出故障了，小灯泡不亮的原因可能有： 、 、 、 等。 2、我们可以用 来检测电路故障。 3、使用电路检测器前，要先检查它 （将两个检测头接触一下，看小灯泡是否亮）。 4、检测故障时，用检测头接触电路中可能的故障部位，如果检测器小灯泡 ，说明该部位或元件 。 5、不能用电路检测器检测 的电器电路，以免触电。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晨读） 第5课 里面是怎样连接的 1、有些电器元件内部线路被外壳遮挡，我们看不见，这叫做暗盒。 2、我们可以用电路检测器来探测暗盒内部的连接情况。 3、检测时，将检测头连接到暗盒的两个接线柱上，观察小灯泡是否发光，并记录结果。 4、根据检测结果（通路或断路），推测暗盒内部电线可能的连接方式。 5、探测活动体现了科学家根据现象进行推理的探究过程。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晚默） 第5课 里面是怎样连接的 1、有些电器元件内部线路被外壳遮挡，我们看不见，这叫做 。 2、我们可以用 来探测暗盒内部的连接情况。 3、检测时，将检测头连接到暗盒的两个接线柱上，观察小灯泡是否发光，并 。 4、根据检测结果（通路或断路）， 暗盒内部电线可能的连接方式。 5、探测活动体现了科学家 的探究过程。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晨读） 第6课 导体和绝缘体 1、容易让电流通过的物体叫做导体，如：铜钥匙、铁钉、人体、不纯净的水。 2、不容易让电流通过的物体叫做绝缘体，如：塑料尺、橡胶手套、干木头、玻璃。 3、我们利用导体来输送电流，利用绝缘体来保护人体，防止触电。 4、检测物体是导体还是绝缘体时，要用电路检测器检测两次，以保证结果可靠。 5、湿木头比干木头更容易导电，说明物体的导电性能可能与干湿程度有关。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晚默） 第6课 导体和绝缘体 1、容易让电流通过的物体叫做 ，如： 、 、 、 。 2、不容易让电流通过的物体叫做 ，如： 、 、 、 。 3、我们利用 来输送电流，利用 来保护人体，防止触电。 4、检测物体是导体还是绝缘体时，要用电路检测器检测 以保证结果可靠。 5、湿木头比干木头更容易导电，说明物体的导电性能可能与 有关。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晨读） 第7课 电路中的开关 1、开关是控制电路通与断的元件。 2、开关一般由导体（金属片）和绝缘体（底座、按钮）两部分组成。 3、按压开关时，内部的金属弹片接触，电路接通；松开时弹开，电路断开。 4、我们可以用回形针、图钉、木块等材料自己制作一个简易开关。 5、红绿灯、电风扇的档位调节，都是通过不同的开关来控制不同电路的。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晚默） 第7课 电路中的开关 1、 是控制电路 与 的元件。 2、开关一般由 和 两部分组成。 3、按压开关时，内部的 接触，电路接通；松开时弹开，电路断开。 4、我们可以用 等材料自己制作一个简易开关。 5、红绿灯、电风扇的档位调节，都是通过 来控制不同电路的。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晨读） 第8课 模拟安装照明电路 1、模拟安装电路前，首先要进行设计，画出电路设计图。 2、一个房间要安装两盏灯，并且能分别由两个开关独立控制，这需要设计两个并联的电路。 3、并联电路中，电流有多条路径。断开一条支路，另一条支路的用电器仍能工作。 4、安装电路时，元件之间连接要牢固，避免出现接触不良。 5、安装完成后，要检查电路是否正常工作，并注意用电安全。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第二单元《电路》（晚默） 第8课 模拟安装照明电路 1、模拟安装电路前，首先要进行 ，画出电路设计图。 2、一个房间要安装两盏灯，并且能分别由两个开关独立控制，这需要设计 的电路。 3、并联电路中，电流有 路径。断开一条支路，另一条支路的用电器 。 4、安装电路时，元件之间连接要 ，避免出现接触不良。 5、安装完成后，要 电路是否正常工作，并注意用电安全。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晨读） 第1课 岩石与土壤的故事 1、岩石和土壤是地球表面的重要覆盖物，是地球上宝贵的自然资源。 2、岩石和土壤构成了地球上多样的地形，如山脉、平原、峡谷等。 3、地球上的岩石和土壤不是一开始就有的，它们经历了漫长而复杂的变化过程。 4、土壤是由岩石风化后的碎屑，与动植物残体腐烂形成的腐殖质等物质混合而成的。 5、岩石和土壤为动植物提供了生存的场所和必需的养分。 6、人类的许多生产生活资料都直接或间接来自岩石和土壤。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晚默） 第1课 岩石与土壤的故事 1、岩石和土壤是地球表面的 ，是地球上宝贵的 。 2、岩石和土壤构成了地球上 ，如山脉、平原、峡谷等。 3、地球上的岩石和土壤不是一开始就有的，它们经历了 的变化过程。 4、土壤是由 后的碎屑，与 形成的腐殖质等物质混合而成的。 5、岩石和土壤为动植物提供了 和 。 6、人类的许多生产生活资料都直接或间接来自 。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晨读） 第2课 认识几种常见的岩石 1、花岗岩：硬度大，颗粒较粗，花斑状，常被用作建筑石材（如地砖）。 2、大理岩：硬度中等，颗粒较细，常有条纹，遇稀盐酸会冒泡，常用于雕塑和装饰。 3、砂岩：颗粒明显，硬度不一，有的较松散，常呈黄褐色或灰色，是常见的沉积岩。 4、识别岩石时，需要综合运用多种观察方法，并查阅资料进行对比。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晚默） 第2课 认识几种常见的岩石 1、花岗岩：硬度大，颗粒较粗，花斑状，常被用作建筑石材（如地砖）。 2、大理岩：硬度中等，颗粒较细，常有条纹，遇稀盐酸会冒泡，常用于雕塑和装饰。 3、砂岩：颗粒明显，硬度不一，有的较松散，常呈黄褐色或灰色，是常见的沉积岩。 4、识别岩石时，需要综合运用多种观察方法，并查阅资料进行对比。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晨读） 第3课 岩石的组成 1、岩石是由一种或多种矿物组成的。 2、矿物是天然形成的，具有确定化学组成和内部结构的固体。 3、花岗岩主要由石英、长石、云母三种矿物组成。 4、世界上已发现的矿物有近4000种。常见的如石墨（做铅笔芯）、盐（调味）、石膏（做模型）等。 5、很多矿物是人类生产生活中重要的原材料。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晚默） 第3课 岩石的组成 1、岩石是由一种或多种 组成的。 2、矿物是 的，具有确定化学组成和内部结构的 。 3、花岗岩主要由 三种矿物组成。 4、世界上已发现的矿物有近 种。常见的如 （做铅笔芯）、 （调味）、 （做模型）等。 5、很多矿物是人类生产生活中重要的 。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晨读） 第4课 制作岩石和矿物标本 1、制作标本可以帮助我们更好地学习、分类和保存岩石与矿物。 2、制作标本的步骤：采集→清理→编号→识别→标签→装盒。 3、给标本贴标签时，要注明名称、采集地、采集人和采集日期等信息。 4、在野外采集岩石时，要注意安全，并得到许可，保护自然环境。 5、标本盒应放在干燥、避光的地方保存。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晚默） 第4课 制作岩石和矿物标本 1、制作标本可以帮助我们更好地 岩石与矿物。 2、制作标本的步骤：采集→ → →识别→ →装盒。 3、给标本贴标签时，要注明 、 、 和 等信息。 4、在野外采集岩石时，要注意 ，并得到许可，保护自然环境。 5、标本盒应放在 、 的地方保存。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晨读） 第5课 岩石、沙和黏土 1、岩石经过风吹、日晒、雨淋、生物作用等，会逐渐破碎，形成沙和黏土。 2、比较沙和黏土的方法： 看颗粒：沙颗粒较粗，黏土颗粒很细。 用手捻：沙感觉粗糙，黏土感觉细腻。 和团搓条：沙不能搓成条，黏土能搓成细长条。 3、沙的透水性好（强），黏土的透水性差（弱）。 4、沙和黏土都是重要的建筑材料。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晚默） 第5课 岩石、沙和黏土 1、岩石经过 等，会逐渐破碎，形成 和 。 2、比较沙和黏土的方法： 看颗粒：沙颗粒 ，黏土颗粒 。 用手捻：沙感觉 ，黏土感觉 。 和团搓条：沙 搓成条，黏土 搓成细长条。 3、沙的透水性 ，黏土的透水性 。 4、沙和黏土都是重要的 。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晨读） 第6课 观察土壤 1、土壤是覆盖在地球表面的一层疏松物质，由沙、黏土、腐殖质、水和空气等组成。 2、腐殖质是动植物残体腐烂后形成的黑褐色物质，它使土壤变得肥沃。 3、观察土壤时，可以将其放入水中搅拌静置，会看到分层现象：最上层是黏土，中间是沙，下层是沙砾，水面可能漂浮腐殖质。 4、根据颗粒含量不同，土壤可分为沙质土、黏质土和壤土。 5、土壤是地球上许多生物赖以生存的家园。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晚默） 第6课 观察土壤 1、土壤是覆盖在地球表面的一层 ，由 、 、 、 等组成。 2、腐殖质是动植物残体腐烂后形成的 ，它使土壤变得 。 3、观察土壤时，可以将其放入水中搅拌静置，会看到 现象：最上层是 ，中间是 ，下层是 ，水面可能漂浮 。 4、根据颗粒含量不同，土壤可分为 、 和 。 5、土壤是地球上许多生物赖以生存的 。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晨读） 第7课 比较不同的土壤 1、沙质土：颗粒大，透气性和透水性最强，但保水保肥能力最差。适合种植西瓜、花生等耐旱作物。 2、黏质土：颗粒小，透气性和透水性最差，但保水保肥能力最强。适合种植水稻、荷花等喜湿作物。 3、壤土：沙和黏土比例适中，透气性、保水性、保肥性都较好，是大多数植物生长的理想土壤。 4、渗水实验可以直观比较不同土壤的透水性（或保水性）。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晚默） 第7课 比较不同的土壤 1、 ：颗粒大，透气性和透水性 ，但保水保肥能力 。适合种 植 等耐旱作物。 2、 ：颗粒小，透气性和透水性 ，但保水保肥能力 。适合种 植 等喜湿作物。 3、 ：沙和黏土比例适中，透气性、保水性、保肥性都 ，是大多数植物生长的 。 4、渗水实验可以直观比较不同土壤的 。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晨读） 第8课 岩石、土壤和我们 1、岩石和土壤是地球上重要的自然资源。 2、岩石的用途：建造房屋、铺路、雕刻、生产金属（如从矿石中提炼）、做颜料（如赭石）等。 3、土壤的用途：农业种植、畜牧养殖、烧制砖瓦陶瓷等。 4、人类活动如开矿、砍伐、过度放牧等，会破坏岩石和土壤，可能造成水土流失、土地荒漠化。 5、我们应该合理开采、植树种草、保护植被，珍惜和保护岩石与土壤资源。 四年级下册科学重点知识【晨读晚默】 第三单元《岩石与土壤》（晚默） 第8课 岩石、土壤和我们 1、岩石和土壤是地球上重要的 。 2、岩石的用途： 。 3、土壤的用途： 、 、 等。 4、人类活动如 等，会破坏岩石和土壤，可能造成 。 5、我们应该 ，珍惜和保护岩石与土壤资源。 学科网（北京）股份有限公司 $