阶段整合(1单元)第1次月考检测卷-【跳跳熊预习·一线调研】2024-2025学年四年级下册科学单元整合卷(教科版)

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教辅图片版答案
2025-02-27
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资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学教科版(2017)四年级下册
年级 四年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-阶段检测
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1.27 MB
发布时间 2025-02-27
更新时间 2025-02-27
作者 陕西助力文化传媒有限公司
品牌系列 一线调研·单元整合卷
审核时间 2025-02-27
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/50693261.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

! %'! ! %(! !科学!四年级下!" ! 四年级科学教科!下"参考答案 第一单元!卷#大单元整合卷 &' $ #解析&植物根据种子的结构可分为单子叶植物 !如玉米等"和双子叶植物!如蚕豆等"" (' $ #解析&种子萌发时先长出根%并且根的生长速度 很快%这样可以尽快吸收土壤中的水分和无机盐%更 好地生长" )' $ #解析&双子叶植物发芽后长出的第一对叶子是由 子叶发育而来的%第二对叶子及以后长出的叶子才是 真正的叶子%子叶有对幼苗提供营养的功能" *' $ #解析&无论植物种子的种脐朝哪个方向%发芽后 植物的根总是向下生长" +'.#解析&种子是由种皮和胚两部分组成的%种皮质地 坚硬%有保护的作用%而胚是由胚根&胚芽&胚轴和两 片子叶组成的" 这些结构的完整性%能够增加种子的 萌发概率" 而有部分缺失%尤其是胚%会导致种子无 法萌发" $',#解析&用刀剥开和用锅煮都会破坏种子的内部结 构%不利于观察活动的进行" /'-#解析&胚芽发育成植物的茎和叶%胚根发育成植物 的根%胚轴发育成连接植物的根和茎的部分%子叶为 种子的发育提供营养" 0'-#解析&种子萌发需要适宜的温度%冬天气温过低% 种子不会萌发" 1' $ #解析&种子萌发时先长根%这样可以快速吸收土 壤中的水分和无机盐%保证植物更好地生长" &%' $ #解析&植物的茎多种多样%生长的方向也各不相 同%如匍匐茎%可以贴在地面上生长" &&' $ #解析&植物种子萌发的阶段是靠子叶或者胚乳 提供营养的" &(' ! #解析&植物的茎内有运输水分和养料的管道" &)'-#解析&叶片交叉生长%伸向四面八方能增大阳光 照射的面积%最大限度地接收阳光%从而制造出更多 的养料" &*' $ #解析&植物除了可以借助昆虫传播花粉%还能借 助风力等自然条件传播花粉" &+' $ #解析&并不是所有的植物都能开花" 植物分为 开花植物和不开花植物" &$' $ #解析&萼片&花瓣&雄蕊&雌蕊四部分齐全的叫完 全花%缺少一部分或几部分的叫不完全花" &/' ! #解析&凤仙花的果实成熟后%果皮会变干而有弹 性%果皮裂开时会将种子弹射出去" &0', &1'.#解析&昭和草的果实呈羽毛状%比较轻%因此它靠 风力传播%与蒲公英种子的传播方式最为相似" (%'-#解析&解剖植物的花应遵照由外到内的原则%这 样可以保证各部分的完整" (&' $ #解析&一些植物是不具有花的结构的%但它们也 能繁殖后代%它们可以进行无性繁殖%如插枝&压 条等" ((' ! #解析&种子是有生命的%一颗种子可以生长发育 成一株新的植物" ()'-#解析&大多数植物的生长需要阳光和空气进行光 合作用%制造自身所需的养料%需要从土壤中吸收水 分和无机盐来维持生命" (*',#解析&凤仙花的种子萌发后会迅速生长%当快要 开花时%生长速度开始变慢%开花后植株的高度变化 就不明显了" (+'-#解析&绿色开花植物可以用种子繁殖后代%也可 以用根&茎&叶等营养器官来繁殖*花瓣是花的一部 分%不具有繁殖功能*种皮具有保护种子内部结构的 功能%不具有繁殖功能" 第一单元"卷#大单元检测卷 一&&'根#茎#叶#花#果实#('支撑植物#养料 )'茎#叶#*'种子#+'纸巾#土#纸巾#$'红 二&&',#(',#)'-#*'.#+'-#$'.#/',#0', 1'.#&%',#&&',#&(',#&)'-#&*',#&+'- 三&&' ! #(' $ #)' $ #*' ! # +' ! #$' ! #/' ! 0' ! #1' $ #&%' $ 四&苍耳######弹力传播 蒲公英 动物传播 凤仙花 风力传播 莲蓬 水力传播 五&&'镊子#花瓣#雄蕊#雌蕊#(',#)'弹力传播 *'胚#子叶#+'-#$'. 阶段整合!一单元" 第一次月考检测卷 一&&'吸收阳光#蒸腾水分#('种子#)'饱满#没有受 过伤#*'根#茎和叶#下#+'花瓣#雄蕊 二&&' ! #(' ! )' $ #解析&植物的茎除具有支撑植物的作用外%还 具有运输作用" *' ! #+' $ #$' ! /' $ #解析&观察花时%应使用镊子细心地从外到内 将花的各部分撕下来" 0' $ 1' $ #解析&植物的绿叶能吸收阳光制造植物生长 发育所需要的养料" &%' ! 三&&'-#(',#)'-#*'.#+'- $'.#解析&蜜蜂在草莓花丛中飞舞%可以帮助草莓 花朵传粉" /',#0',#1'-#&%',#&&',#&('.#&)', &*',#&+', 四&&'红薯的茎###########直立茎 凤仙花的茎 缠绕茎 矮牵牛的茎 攀缘茎 葡萄的茎 匍匐茎 ('根######支撑植物&运输水分和养料 茎 吸收阳光制造养料&蒸腾水分 叶 发育成果实和种子 花 吸收水分&固定植物 五& ! 从第 ( 周开始快速长高" " 从第 && 周开始高度基本不再变化" !合理即可" 六&&'#&$-##($,##)$- ('#&$-##($花萼&花瓣&雄蕊&雌蕊##)$雄蕊#雌 蕊#果实##*$, )'#&$-##($-##)$, 第二单元!卷#大单元整合卷 &' $ #解析&家庭中还有很多用电器用的是电池中的 电%如手电筒&遥控器等" (' $ #解析&绝缘体在一些情况下也可能变成导体%如 表面有水时%它的导电性就会增强" )',#解析&电池的铜帽一端是正极%锌壳一端是负极 # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # " ! 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! !!! ! !"! &*'绿色开花植物的生长一般都要经历一定的生命周期%即###$" ,'种子萌发&生长发育&开花结果&枯萎死亡 -'种子萌发&生长发育&枯萎死亡 .'种子萌发&繁殖&枯萎死亡 &+'# ./#$% $小雅不小心将蚕豆种子的胚根损伤了%如果小雅给这粒蚕豆种子提 供适宜的环境%那么这粒蚕豆种子###$" ,'不能发芽####-'能正常发芽####.'能发芽%但是发芽的速度很慢 四$连线题% !0 分" &'将下列植物的茎与其对应的分类用线连接起来" !* 分" 红薯的茎########直立茎 凤仙花的茎 缠绕茎 矮牵牛的茎 攀缘茎 葡萄的茎 匍匐茎 ('将下列植物的器官与其作用用线连接起来" !* 分" 根 支撑植物&运输水分和养料 茎 吸收阳光制造养料&蒸腾水分 叶 发育成果实和种子 花 吸收水分&固定植物 五$简答题% !0 分" # *+#$% $在种植凤仙花时%我们获得了如下数据' 生长时间2周 & ( ) * + $ / 0 1 &% && &( 植株高度2厘米 ( + &* (* )* *& */ +( +$ +1 $& $& 请根据凤仙花植株高度变化折线图%找出凤仙花植株高度变化规律" !至少写 (条" 六$探究题% !(* 分" &'我们做过(研究植物的根的作用)的实验%你有信心接受以下挑战吗+ !$ 分" #&$在实验中%我们在水面上滴些植物油是为了###$" ,'让根吸收#####-'防止水蒸发#####.'为了美观 #($为了更清楚地观察到水位是否发生变化%我们可以###$" ,'在瓶子上做好记号 -'事先测量水的质量 .'大概估计一下 #)$第二天%我们明显观察到水位下降了%这一现象说明###$" ,'水蒸发了 -'水被根吸收了 .'试管漏水 ('番茄富含营养%深受大家的喜爱" 小明利用所学知识进行以下的探究" !&( 分" #&$小明对番茄花进行解剖%解剖出花瓣&花萼&雌蕊&雄蕊四个部分" 他可以## #$解剖番茄花" ,'直接用手######-'使用镊子######.'直接用手或使用镊子 #($请你按从外到内的顺序%对番茄花的四个部分进行排序' # ########" #)$小明还了解到番茄种植户为了提高番茄产量会进行人工授粉%使####上的 花粉落到####的上端" 只有完成传粉%植物的花才能发育成##### ##" #*$番茄果实汁多味美%小明认为番茄种子最有可能是依靠###$到远方的" ,'动物传播###-'水力传播###.'风力传播###3'弹力传播 )'小雅切下一段新鲜的带叶的茎%向水中滴入红色色素并搅拌均匀%再将茎的下端浸 入水中" !$ 分" #&$小雅向水中滴入红色色素是为了###$" ,'为茎和叶提供营养###-'让实验现象更明显###.'没有作用 #($一段时间后%小雅将这段茎横切%她发现###$" ,'横切面全被染红了 -'横切面的一部分被染红了 .'横切面没有被染红 #)$这个实验能证明植物的茎具有###$作用" ,'运输水分 -'支撑植物 .'制造养料

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