8.1压强 同步练-2024-2025学年沪粤版物理八年级下册

8.1 压强� 课堂达标 知识点一：压力 一、单选题 1．关于压力下列说法正确的是（　　） A．压力的施力物体一定是地球 B．压力的大小总是等于重力的大小 C．压力的方向总是垂直于受力物体的表面 D．压力的方向总是竖直向下的 2．下列能正确表示物体对斜面压力的示意图是（　　） A． B． C． D． 知识点二：压力的作用效果 二、实验题 3．小聪探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验中： （1）小聪将废弃的矿泉水瓶装满水分别放在海绵上进行实验，如图甲、乙所示；    （2）分析实验，可得出的结论是 ； （3）此实验 （选填“能”或“不能”）用硬纸板代替海绵，原因是 ； （4）利用现有器材，小聪想探究压力作用效果与压力大小之间的关系，做法是 ； （5）小聪发明的塑料袋小提手如图丙所示，它能防止手被勒得发痛，使用这种小提手的原理是 。 知识点三：压强 三、单选题 4．下面对压强的理解正确的是（　　） A．物体密度越大，对接触面产生的压强就越大 B．物体体积越大，对接触面产生的压强就越小 C．物体重力越大，对接触面产生的压强就越大 D．压力一定时，受力面积越小，产生的压强越大 5．在矿泉水瓶中装入半瓶水，拧紧瓶盖后分别正放、倒放在海绵垫上，现象如图所示，由此可以判断（    ） A．压力一定时，压力作用效果和受力面积有关 B．正放、倒放对海绵的压强相同 C．正放时液体对瓶底的压强和倒放时液体对瓶盖的压强相等 D．把海绵垫换成木板仍可以验证压力作用效果和受力面积的关系 6．如图甲、乙所示，小明利用小桌、海绵、砝码进行实验．当装置静止时，砝码的下表面和小桌的桌面均水平．已知小桌重，桌面面积为S1，砝码重，砝码下表面的面积为S2。下列说法正确的是（　　） A．图甲中砝码对小桌的压力就是砝码的重力 B．图乙中小桌对海绵的压力等于小桌的重力 C．图甲中砝码对桌面的压力大小为 D．图乙中小桌对海绵的压强大小为 7．如图所示，甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上，它们对地面的压强相等，则下列判断正确的是（　　） A．甲的密度小，甲受到的重力大 B．甲的密度小，甲受到的重力小 C．甲的密度大，甲受到的重力小 D．甲的密度大，甲受到的重力大 知识点四：控制压强的大小 四、单选题 8．如图，新牙膏使用时需要刺破塑料膜，利用牙膏盖上的尖头能够帮助（　　） A．增大摩擦 B．减小摩擦 C．增大压强 D．减小压强 9．动物大多有各自的求生绝活，如图所示的“绝活”中，可以减小压强的是（   ） A．野牛的角 B．骆驼的巨掌 C．啄木鸟的嘴 D．鹰的利爪 课后提升 五、单选题 10．如图所示，用大拇指和食指同时压三角板，拇指受到的压力为F1，拇指受到的压强为p1；拇指与三角板的接触面积为S1；食指受到的压力为F2，食指受到的压强为p2，食指与三角板的接触面积为S2，若三角板平面垂直于水平面，且p1=p2，则（　　） A．F1=F2 S1=S2 B．F1=F2 S1>S2 C．F1<F2 S1<S2 D．F1>F2 S1>S2 11．如图所示，置于水平桌面上的均匀木块对桌面的压强为p，若沿图中的虚线竖直切去，则剩余部分对桌面的压强为（　　）    A． B． C．p D． 12．小小卷笔刀，处处皆学问．对下图所示卷笔刀的分析，正确的是（　　） A．摇柄的粗糙条纹是为了减小压力 B．底部的橡胶软垫是为了减小摩擦 C．刀片薄薄的刀刃是为了增大压强 D．透明储屑仓设在下方与惯性有关 13．如图是然然同学在探究甲、乙两种不同固体物质的质量与体积的关系时得出的图像，用上述两种物质分别做成a、b两个实心正方体，b的边长是a的2倍，把它们放在水平地面上，a、b两物体对水平地面的压强之比为（　　） A． B． C． D． 14．如图所示，物体G是底面积为0.01m2的长方体物块，重6N，被竖直向上的力F＝20N顶在天花板上，则天花板受到的压强为（　　） A．600Pa B．1400Pa C．2000Pa D．2600Pa 15．如图所示，A、B是两个同样材料制成的实心正方体，边长之比为2∶1，将A叠放在 B上后再放在水平桌面中央，则A对B的压强与B对桌面的压强之比为（　　） A．1:2 B．8:9 C．2:9 D．1:8 六、实验题 16．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，实验小组利用小桌、砝码、海绵、沙子等器材在水平台面上进行探究。 （1）实验中压力的作用效果是通过海绵 来体现的， （选填“可以”或“不可以”）用木板代替海绵来完成实验； （2）比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制 相同；改变压力的大小，可以得出结论： ； （3）比较图2、图3所示实验的现象可以得出另一结论，下列实例中，可用此结论解释的是： ； A．书包的背带做的很宽    B．严禁货车超载 （4）图3中桌面对海绵的压强为，小航将图3中的小桌、砝码平放在表面平整的沙子上，静止时如图4所示，桌面对沙子的压强为，则 （选填“<”、“=”或“>”）； （5）小彬选用质地均匀的长方体物块A代替小桌进行探究，如图5所示，将物块A沿竖直虚线方向切成大小不同的两部分。将左边部分移开后，发现剩余部分对海绵的压力作用效果没有发生变化，由此他得出结论：压力的作用效果和受力面积无关。你认为他在探究过程中存在的问题是： 。 七、计算题 17．为降低碳排放量，实现碳中和，新能源汽车已经成为发展的方向。如图所示是中国国产品牌2018款比亚迪宋新能源汽车，它是一款紧凑SUV，空车身质量是1.60t，共四个车轮，每个车轮与地面的接触面积为100cm2。求： （1）空载时比亚迪宋对地面的压力； （2）空载时比业迪宋对地面的压强。 18．如图所示，横截面为正方形的实心均匀长方体A、B放置在水平地面上，它们的高度分别为0.2米和0.1米，B的另一条边长为0.4米，A的密度为千克/米，B质量为1千克．求： （1）A对水平地面的压强； （2）B对水平地面的压强； （3）若在长方体A上沿竖直方向截去四分之一，求这时A剩余部分对水平地面的压强为． 试卷第6页，共6页 试卷第5页，共6页 学科网（北京）股份有限公司 《8.1 压强�2024-2025年沪粤版物理八年级下册》参考答案 1．C 【详解】A．压力可以由重力引起，也可以与重力无关，如将物体压在竖直的墙面上，其对墙面的压力与重力无关，压力的施力物体不是地球，故A错误； B．当物体放在水平面上，只受重力和水平面的支持力时，物体对水平面的压力等于重力，当物体还受竖直向下的压力时，物体对水平面的压力不等于重力，故B错误； CD．压力的方向总是垂直于受力物体的接触面，并不一定竖直向下，故C正确，D错误。 故选C。 2．C 【详解】压力是垂直作用在受力面上的力，且作用点在受力物体上，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 3． 在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显 不能 硬纸板受力后形变不明显 将图甲（或乙）中矿泉水瓶中的水倒出一部分，再放在海绵上，观察海绵的凹陷程度 通过增大受力面积，减小压强 【详解】（2）[1]甲、乙两图中，海绵受到的压力相同，受力面积不同，海绵的凹陷程度不同，故可得出的结论是在压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显。 （3）[2][3]实验中，要通过受压面的形变程度来反映压力的作用效果，而硬纸板受力后形变不明显，因此不能用硬纸板代替海绵。 （4）[4]将图甲（或乙）中矿泉水瓶中的水倒出一部分，然后放在海绵上，可以改变海绵受到的压力，观察海绵的凹陷程度。 （5）[5]图丙小提手的原理是通过增大受力面积减小压强。 4．D 【详解】D．物体所受到的压力大小与受力面积之比叫做压强，根据可知，压力一定时，受力面积越小，产生的压强越大，故D正确； AB．根据可知，压强的大小与物体的体积和密度没有直接关系，故AB错误； C．物体的重力与压力是两个不同的概念，重力大小不一定等于压力大小，又因不知道受力面积的大小关系，所以不能比较压强的大小，故C错误。 故选D。 5．A 【详解】AB．在矿泉水瓶中装入半瓶水，拧紧瓶盖后分别正放、倒放在海绵垫上,无论正放还是倒放，水和瓶对海绵的压力都等于水和瓶的重力，但是受力面积不同,根据可知，压强大小不同，故可以说明压力一定时，压力作用效果和受力面积有关，故A正确，B错误； C．瓶中水没有装满,故倒放时水的深度大于正放时水的深度，根据可知，正放时液体对瓶底的压强小于倒放时液体对瓶盖的压强，故C错误； D．力可以使物体发生形变，相同受力面的形变程度越大，压力作用效果越明显，可以通过受力面形变程度的大小判断压力的作用效果，如果改用木板，则木板的形变程度变化不明显，难以确定压力的作用效果，故D错误。 故选A。 6．D 【详解】A．图甲中砝码对小桌的压力大小与砝码的重力相等，压力的受力物体是小桌，砝码的重力受力物体是砝码，所以砝码对小桌的压力与砝码的重力并不是同一个力，故A错误； B．图乙中，砝码放在小桌上，图乙中小桌对海绵的压力大小等于小桌与砝码的重力之和，故B错误； C．图甲中砝码对桌面的压力大小等于砝码的重力，即图甲中砝码对桌面的压力大小为，故C错误； D．图乙中小桌对海绵的压力为 图乙中小桌对海绵的压强大小为 故D正确。 故选D。 7．C 【详解】根据公式 两圆柱体对地面的压强相等，因甲的高度小于乙的高度，所以甲的密度大于乙的密度；再根据p=，因甲的底面积小，所以甲对地面的压力小，则甲的重力小。 故选C。 8．C 【详解】利用牙膏盖上的尖头能够在压力一定时，通过减小受力面积来增大压强，从而刺破塑料膜，故C符合题意，ABD不符合题意。 故选C。 9．B 【详解】A．野牛的角是通过减小受力面积来增大压强，故A不符合题意； B．骆驼的巨掌是通过增大受力面积来减小压强，故B符合题意； C．啄木鸟的嘴是通过减小受力面积来增大压强，故C不符合题意； D．鹰的利爪是通过减小受力面积来增大压强，故D不符合题意。 故选B。 10．D 【详解】由图可知，食指的受力面积比较小，拇指的受力面积比较大，即 S1>S2 因为 p1=p2 根据F=pS可知拇指和食指受到的压力关系为 F1>F2 故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 11．C 【详解】设原均匀木块的底面积为S，对桌面的压力为F；则；当竖直切去后，底面积变为，压力变为，则为 故ABD不符合题意，C符合题意。 故选C。 12．C 【详解】A．摇柄的粗糙条纹是为了通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，不能改变压力大小，故A错误； B．底部的橡胶软垫是压力一定时，通过增大接触面粗糙程度增大摩擦力，增大摩擦力，故B错误； C．刀片薄薄的刀刃是为了通过减小受力面积，增大压强，故C正确；     D．透明储屑仓设在下方与重力有关，削下来的铅笔屑在重力作用下，向下运动，故D错误。 故选C。 13．A 【详解】甲物质的密度为 乙物质的密度为 物体对水平地面的压强为 a、b两物体对水平地面的压强之比为 故A符合题意。 故选A。 14．B 【详解】物块在竖直方向上受到重力G、手对物块向上的压力F和天花板对物块的压力F1的作用，物块处于静止状态，由平衡力得 天花板对物块的压力 物块对天花板的压力与天花板对物块的压力是一对相互作用力，物块对天花板的压力 天花板受到的压强为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 15．B 【详解】设两正方体的密度为ρ，物体A的边长为2a，则物体A的体积为VA=8a3，物体A受到的重力为 GA=mAg=ρVAg=8ρa3g 物体B的边长为a，物体B的体积为VB=a3，物体B的底面积为SB=a2，物体B受到的重力为 GB=mBg=ρVBg=ρa3g 所以物体A对物体B的压强为 B对桌面的压强为 所以A对B的压强与B对桌面的压强之比为 故ACD不符合题意，B符合题意。 故选B。 16． 被压下的深浅 不可以 受力面积 受力面积相同时，压力越大，压力的作用效果越明显 A = 没有控制压力的大小相同 【详解】（1）[1][2]根据转换法，图中压力的作用效果是通过海绵的凹陷程度来体现的，由于木板的形变不明显，所以不可以用木板代替海绵来完成实验。 （2）[3][4]比较图1、图2所示的实验现象，将小桌分别正立放在海绵上，这样做的目的是为了控制受力面积大小不变，压力的大小不同，由于海绵的凹陷程度不同，且压力越大海绵的凹陷程度越大，故可得结论：当受力面积相同时，压力越大，压力作用效果越显著。 （3）[5]分析比较图2、图3的实验现象知道，两图的压力大小不变，受力面积的大小不同，海绵的凹陷程度不同，且受力面积越小海绵的凹陷程度越大，故可得结论：当压力相同时，受力面积越小，压力作用效果越显著。 A．书包的背带做得又宽又大，这是通过增大受力面积来减少压力的作用效果，故符合题意； B．交通管理部门规定，严禁货车超载，通过减小压力来减小压强，故不符合题意。 故选A。 （4）[6]压强大小跟压力大小和受力面积大小有关，图3和图4两图压力相同，受力面积相同，由 知道，压强相同，即 （5）[7]为了探究压力的作用效果与受力面积的关系，应保持压力相等，改变受力面积，观察泡沫的凹陷程度；小明同学在探究“压力的作用效果与受力面积的关系”时，将物块沿竖直方向切成大小不同的两块，这样两块对泡沫的压力不同，小明可以改变物块A的放置方向，从而改变物块对底面压力的受力面积，同时保持了压力不变，可用于探究“压力的作用效果与受力面积的关系”。 17．（1）1.6×104N；（2）4×105Pa 【详解】解：（1）空载时比亚迪宋对地面的压力 F=G=mg=1.60×103kg×10N/kg=1.6×104N （2）空载时比业迪宋对地面的压强 =4×105Pa 答：（1）空载时比亚迪宋对地面的压力是1.6×104N； （2）空载时比业迪宋对地面的压强是4×105Pa。 18．（1）帕（2）245帕（3）帕 【详解】(1)A为长方体，则其对地面的压强 (2)B对水平地面的压强 (3)在长方体A上沿竖直方向截去四分之一，此时剩余部分密度不变，高度不变，根据 则其对地面的压强也不变，即 答：(1)A对地面的压强为；(2)B对地面的压强为245Pa；(3)截去四分之一后，剩余部分对地面的压强为． 答案第2页，共7页 答案第1页，共7页 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