暑假专训--压强 -2025-2026学年沪粤版物理八年级下学期

**基本信息** 聚焦压强概念理解与应用，通过生活实例、定量计算及实验探究构建“概念-公式-应用-验证”的完整知识链，强化物理观念与科学思维。 **专项设计** |模块|题量/典例|题型特征|知识逻辑| |----|-----------|----------|----------| |概念辨析|选择1-5、17|结合盲道、雪鞋等实例，考查增大/减小压强的方法|从压力、受力面积概念出发，推导压强影响因素| |定量计算|填空12、13、18、19|涉及压力估算、压强比较及公式p=F/S应用|以公式为核心，关联质量、重力与接触面积的定量关系| |实验探究|选择9、实验21|通过海绵凹陷程度分析压力作用效果，应用控制变量法|从现象观察到科学推理，验证压强与压力、受力面积的关系|

2026年暑假沪粤版物理八年级下册专训 --压强 一、选择题 1．人行道上经常出现向上凸起的“盲道”，“盲道”凸起部分的设计是为了（　　 ） A．增大压力 B．减小压力 C．增大压强 D．减小压强 2．一普通中学生双脚站立在水平地面上，他对水平地面的压力和压强最接近于（     ） A．50N　103Pa B．50N　104Pa C．500N　104Pa D．500N　105Pa 3．下列做法中，属于减小压强的是（     ） A．蚊子有尖锐的口器 B．剪刀有锋利的刃 C．书包有宽宽的背带 D．盲道上凸起的条纹或圆点 4．在物理学中，许多关键概念需要我们仔细辨识。下列关于压强和摩擦力的说法正确的是（     ） A．骆驼的脚掌宽大是为了增大压强 B．轴承中装有滚珠的目的是减小摩擦 C．篆刻刀的刀刃很薄是为了减小压强 D．磁悬浮列车悬浮行驶是为了增大摩擦 5．如图所示，为了在雪地上行走不易陷入积雪，有人制作了底面积比普通鞋底更宽大的“雪鞋”套在脚上。这主要是为了（　　 ） A．改变对雪地压力的方向 B．增大对雪地的压力 C．增大雪地的形变程度 D．减小对雪地的压强 6．如图所示，两根手指同时按压铅笔的两头，则两手指所受的压力及凹陷程度的情况是（     ） A．压力相同，凹陷程度相同 B．压力相同，凹陷程度不同 C．压力不同，凹陷程度相同 D．压力不同，凹陷程度不同 7．如图所示为一款卡扣式桶装水提水器，提水器的提手部分采用双层加厚式设计，目的是（     ） A．通过减小压力，来减小提手对手的压强 B．通过增大压力，来增大提手对手的压强 C．通过减小受力面积，来增大提手对手的压强 D．通过增大受力面积，来减小提手对手的压强 8．如图，甲、乙两个质地均匀的实心正方体放置在水平地面上，它们对水平地面的压强相等。下列说法正确的是（     ） A．甲的质量比乙的质量小 B．甲的密度比乙的密度大 C．若沿竖直方向切去相同质量部分，则甲和乙剩余部分对地的压强一样大 D．若沿水平方向切去相同质量部分，则甲和乙剩余部分对地的压强一样大 9．如图所示，是某同学在“探究压力作用的效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列说法中正确的是（     ） A．该实验通过比较海绵的凹陷程度来反映小桌对海绵压力的大小 B．对比甲、乙两图，可知：压力的作用效果与压力大小有关 C．乙图中，海绵所受压力的大小等于小桌所受重力的大小 D．丙图中砝码对小桌的压强一定大于小桌对海绵的压强 二、填空题 10．家里切菜刀刀刃打磨得很薄，是通过__________增大压强；书包背带做得宽大，是通过__________减小肩膀受到的压强。 11．骆驼宽大的脚掌是通过______（选填“减小压力”或“增大受力面积”）的方式来减小压强，避免深陷沙漠。生活中还有哪些通过这种方式改变压强的例子？______（举出一个例子） 12．小明和爸爸到沙滩散步，留下一串串脚印。小明的质量是50 kg，每只脚与沙滩的接触面积是200 cm2，当他在水平沙滩上行走时，对沙滩的压力是_______N，压强是_______Pa（g取10 N/kg）；小明观察到自己的脚印比爸爸的深，爸爸的脚印比自己的大。此时小明对沙滩的压强_______（选填“大于”、“等于”“小于”）爸爸对沙滩的压强。 13．如图所示，用两拇指同时压铅笔两端，左手指受到铅笔的压力为F1、压强为p1；右手指受到铅笔的压力为F2、压强为p2；则F1___________F2；p1___________p2。（选填“>”、“<”或“=”） 14．玩滑板车是小朋友们喜爱的一项运动。小朋友一只脚踏在滑板车上对车的压强比双脚站立时_____ （选填“大”或“小”）；小朋友用力蹬地后双脚离地，滑板车和人会向前滑行一段距离，这是利用了物体间力的作用是相互的 ；双脚离地后，由于 ______ ，滑板车将继续向前滑行。 15．如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，高度之比，对地面的压强之比，则A、B对地面的压力之比为____________，A、B的密度之比为____________。 16．两个物体甲和乙通过细绳与轻质弹簧测力计连接在一起，物体甲重5N，物体乙重7N，如图两物体都静止。此时弹簧测力计的示数为____________N，若乙物体的底面积为10cm2，则乙对水平桌面的压强为____________Pa。 17．如图为公交车上的破窗锤，它的前端设计成锥形，目的是通过________的方法来增大压强，以便在紧急情况下破窗逃生。破窗锤手握的位置有花纹是为了________（选填“增大”或“减小”）摩擦。 18．如图所示，有一只质量为的大象，四只脚与地面的总接触面积为0.3m2，大象对地面的压力和压强分别为F1，p1。一位女士的质量为52kg，高跟鞋与地面的总接触面积为，女士对地面的压力和压强分别为F2，p2。g取10N/kg。则F1___________F2，p1___________p2（选填“>”、“<”或“=”） 19．如图是用手将图钉按入墙中的情景。钉尖端的受力面积为1×10-8 m2，钉帽与手的受力面积为1×10-4 m2，若钉尖端对墙的压强为1×109 Pa，则手对钉帽的压力为___________N，压强为___________Pa。 20．学校采购了一批自带电子秤的平板车（图甲），工人师傅运送A、B两种规格瓷砖（A、B始终居中摆放），电子秤台面面积为1 m2。其中A瓷砖规格为80 cm×80 cm，B瓷砖规格为60 cm×60 cm。在水平地面逐片卸货的过程中，电子秤示数变化如图丙所示，则：每片B瓷砖的质量为________kg；当卸掉25片B瓷砖时，此时B瓷砖对A瓷砖的压强与A瓷砖对电子秤台面压强之比为__________。（g取10 N/kg） 三、实验题 21．小婷选用图甲器材探究影响压力作用效果的因素。 器材包括：①小桌、②木板、③装有沙的容器、④砝码、⑤海绵、⑥装有适量水的矿泉水瓶。她先选择了①④⑤进行实验： (1)该实验根据_______来比较压力作用的效果。下列选项中用到相同研究方法的是_______； A．用光线来表示光传播的路径和方向 B．在探究阻力对物体运动的影响的实验中，观察小车在水平面上的运动距离 C．在探究二力平衡的条件的实验中，选择轻质卡片 (2)根据图乙中A，B的现象，能得到的结论是：对于同一受压面，_______，压力作用的效果越明显； (3)下列几种器材的组合中，不能达到探究目的的是 ； A．①③④ B．⑤⑥ C．①②④ D．①③⑥ (4)在图乙A和图丙中，小桌对海绵和木板的压强分别为和，则_______。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 暑假专训 参考答案 1．C 2．C 3．C 4．B 5．D 6．B 7．D 8．C 9．B 10． 减小受力面积 增大受力面积 11． 增大受力面积 书包带设计得较宽 12． 500 大于 13． 14． 大 惯性 15． 1:2 3:8 16． 5 2×103 17． 减小受力面积 增大 18． ＞ ＜ 19． 10 20． 10 21．(1) 海绵的凹陷程度 B (2)受力面积相同时，压力越大 (3)C (4)= 答案第1页，共2页 答案第1页，共2页 学科网（北京）股份有限公司 $