专题04 华夏熔炉：中国古代民族交融与对外交流的交响史诗（讲练）-【上好课】2025年中考历史二轮复习讲练测（全国通用）

模块一 知识主题 主题四 华夏熔炉：中国古代民族交融与对外交流的交响史诗 01考情透视·素养导向 02知识导图·思维引航 03核心精讲· 命题预测 【真题研析】 ►命题点01 魏晋时期民族交融 ►命题点02 唐朝民族政策 ►命题点03 宋元时期民族交融 ►命题点04 古代边疆地区管辖 ►命题点05 丝绸之路 ►命题点06 唐朝对外交往 ►命题点07 闭关锁国政策 ►命题点08 古代民族交往方式、特点 ►命题点09 古代对外交往（丝绸之路、郑和下西洋） 【核心精讲】 ►线索1 古代民族交融的历史印记 古代民族关系 古代边疆管理 ►线索2 古代中国的世界交流图景 【题型特训】 【命题预测】 线索一：古代民族交融的历史印记 1．古代民族关系 魏晋时期民族大交融、孝文帝改革、文成公主入藏、宋与周边民族交往（选择、材料☆☆☆☆） 2．古代边疆管理 新疆、西藏、台湾的管辖（选择、材料☆☆☆☆） 线索二：古代中国的世界交流图景 丝绸之路、宋朝的对外贸易；郑和下西洋；清朝时期闭关锁国政策（选择、材料☆☆☆☆） 课标要求 考情分析 命题重点 · 通过中国古代历史上各民族的交往交流交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观； · 通过中国古代历史上的对外交往，认识中华文化对世界的贡献，提高民族自信心。 本专题跨度较大，涵盖民族交往、中外交往，而且联系国家层面时政热点的频度较高，是中考的重要考向，复习时要予以重点关注。本部分是中考中的常见知识，既有选择题也有材料题，在基础知识之外，更多地考查学生对知识的横向和纵向迁移能力，注重对历史宏观思维的考查以及家国情怀的渗透。 · 各民族交流交往史实以及国家对台湾、新疆、西藏的边疆管理是重点内容，复习时要多关注。 · 丝绸之路；宋朝的对外贸易；郑和下西洋；清朝时期闭关锁国政策是古代对外交往的重中之重，材料题经常涉及。 【典例1】（2023·吉林长春·中考真题）下图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西晋的（    ） A．农业发展 B．海外贸易 C．朝政腐败 D．民族关系 【答案】D 【解析】根据题干“西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文”并结合所学知识可知，西晋给内迁少数民族酋长颁发印章，说明内迁少数民族归属西晋，民族交融趋势加强，因此题干印文可以了解西晋的民族关系，D项正确；题干信息说明的是西晋当时民族关系，与农业发展，海外贸易，朝政腐败无关，排除ABC项。故选D项。 【典例2】（2024·内蒙古赤峰·中考真题）魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。此时北方，胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映魏晋时期北方地区（    ） A．民族间经济交往密切 B．民族的大交融 C．社会政局的动荡不安 D．生活丰富多彩 【答案】B 【解析】根据题干信息“魏晋以来，内迁的各族人民向汉族学习农业技艺，而汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。此时北方，胡汉合舞已成为普遍的风气”并结合所学知识分析可知，魏晋以来，各民族之间逐渐的民族隔阂趋于缓解，民族关系趋于和缓，我国北方出现各民族大交融的历史现象，B项正确；材料体现北方地区各族互相学习，体现的是民族交融，不仅仅是民族间经济交往，排除A项；材料体现北方的民族交融，没有涉及社会政局怎样，排除C项；材料表明北方出现各民族大交融的现象，不是表达北方生活丰富多彩，排除D项。故选B项。 【典例3】（2024·江苏扬州·中考真题）《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他（ ） A．建立中央集权制度 B．派遣张骞出使西域 C．开创科举取士制度 D．实行开明民族政策 【答案】D 【解析】根据题干“唐太宗认为各民族没有什么不同，‘盖德泽洽，四海可使如一家’。”结合所学可知，唐太宗实行开明的民族政策，得到各少数民族的爱戴，有“天可汗”的称号，D项正确；秦始皇建立中央集权制度，排除A项；汉武帝派遣张骞出使西域，排除B项；隋炀帝开创科举取士制度，排除C项。故选D项。 【典例4】（2023·四川自贡·中考真题）博物馆见证历史风华。某博物馆计划推出唐代专题展览，根据下面展出的三幅图片，反映的历史信息是（   ）    A．民族交融 B．对外交流 C．经济繁盛 D．多彩艺术 【答案】A 【解析】根据所学知识可知，《步辇图》描绘的是以贞观十五年吐蕃首领松赞干布与公主联姻的历史事件为题材，描绘唐太宗接见来迎娶公主的吐蕃使臣禄东赞的情景。641年，文成公主入藏，将中原地区先进的文化带到了西藏，促进了西藏地区经济、文化的发展，为汉藏友谊做出了卓越的贡献，深得藏族人民的爱戴。文成公主去世后，当地人把她看作是救苦救难的白度母，也就是观音菩萨的化身。唐穆宗时，唐蕃会盟，立“唐蕃会盟碑”，此碑至今仍屹立在大昭寺门前，成为汉藏人民团结、友好的历史见证。据此可知，三幅图片是唐蕃友好交往的历史见证，反映了汉藏兄弟民族的友好情谊。因此，题干图片反映的历史信息是民族交融，A项正确；由此可知，题干三幅图片反映的历史信息是民族交融，没有涉及对外交流，也没有涉及经济发展的内容，排除BC项；仅绘画和雕塑不能反映艺术的丰富多彩，排除D项。故选A项。 【典例5】（2024·福建·中考真题）史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（   ） A．重文轻武 B．宋辽和战 C．政权更迭 D．民族交融 【答案】D 【解析】根据题干“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”和所学知识可知，题干反映了契丹族学习汉族文化，体现了民族交融，D项正确；重文轻武是宋朝的政策，有利于政权的稳定和社会的安定，但与少数民族学习汉族文化无关，排除A项；宋辽和战签订《澶渊之盟》，使宋和辽之间保持了长时间的和平局面，但与少数民族学习汉族文化无关，排除B项；材料反映的是少数民族学习汉族文化，不能体现政权的更迭，排除C项。故选D项。 【典例6】（2024·西藏·中考真题）元明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下图展示的是这一时期中央政府对西藏地区加强管辖的历史脉络。其中①处应是（    ） A．驻藏大臣 B．伊犁将军 C．北庭都护府 D．澎湖巡检司 【答案】A 【解析】根据“元朝时期宣政院、明朝都指挥使司和清朝乾隆时期的金瓶掣签制度”等结合所学知识可知，材料反映的是对西藏地区的管理，雍正时期设驻藏大臣管理西藏，A项正确；清朝时期设伊犁将军管理新疆，排除B项；唐朝时期在西域设置北庭都护府管理西域地区，排除C项；元朝时期设澎湖巡检司管理台湾，排除D项。故选A项。 【典例7】（2024·山东德州·中考真题）下面为某同学的学习笔记摘录，由此判断该同学学习的主题为（   ） 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 康熙帝抗击沙俄 土尔扈特部回归祖国 A．明清君主专制不断强化 B．明清时期社会经济发展 C．统一多民族国家的巩固 D．清朝实行闭关锁国政策 【答案】C 【解析】根据所学知识可知，1561年戚继光率军英勇作战，在台州九战九捷，平定了浙东地区倭患，戚继光抗倭反抗外来侵略，维护国家统一和领土安全；1661年，郑成功决心动荷兰殖民者手中收复台湾，他率领25000名将士，从金门出发，横渡台湾海峡，抵达台湾岛的南部，受到当地军民热烈欢迎，1662年2月，经过8个月的围攻，郑成功发动总攻，使得被荷兰占领38年的台湾，重新回到祖国的怀抱；郑成功收复台湾维护国家领土完整。17世纪中期，沙皇俄国的势力侵入我国黑龙江流域，清政府一再要求俄军撤出中国领土，但俄国继续增兵。1685年和1686年康熙帝命令清军两次进攻盘踞在雅克萨的俄军，使得沙俄被迫同意通过谈判解决中俄两国东段边界问题，康熙帝抗击沙俄，维护国家统一。1771年，土尔扈特部首领渥巴锡为摆脱沙俄压迫，维护民族独立，率领部众发动了武装起义，并冲破沙俄重重截击，历经千辛万苦胜利返回祖国。土尔扈特部的回归为巩固中华统一的多民族国家。因此题干同学学习笔记摘录的主题是统一多民族国家巩固，C项正确；明清君主专制不断强化表现在明朝废除丞相制度，清朝实行军机处使君主专制进一步强化，排除A项；题干学习笔记摘录反映是明清时期反抗外来侵略的信息，与明清时期社会经济发展无关，排除B项；清朝实行闭关锁国政策是清朝实行的外交政策，与题干明清时期反抗外来侵略无关，排除D项。故选C项。 【典例8】（2024·山东聊城·中考真题）康熙帝在《中秋日闻海上捷音》中写道：“万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。……海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同。”这里的“捷音”是指（    ） A．《尼布楚条约》签订 B．东南沿海倭患解除 C．平定噶尔丹叛乱 D．台湾归入清朝版图 【答案】D 【解析】根据“《中秋日闻海上捷音》”可知，诗中的“海隅久念苍生困”暗示着康熙帝长久以来对某个海边地区人民的困苦有所关注，而“耕凿从今九壤同”则意味着从此该地区将与其他地方一样，实现和平与繁荣。结合所学知识可知，台湾位于中国的东南沿海地区，与“海隅”相符。康熙帝时期对台湾的军事行动，成功地将台湾纳入了清朝的版图，实现了“耕凿从今九壤同”的局面，D项正确；康熙帝抗击沙俄，签订《尼布楚条约》，但诗中并没有明确提到与沙俄的军事行动，且沙俄位于北方，并非“海隅”，排除A项；明朝戚继光抗倭，东南沿海倭患解除，排除B项；平定噶尔丹叛乱发生于西北地区，与“海隅”即海边地区并无直接联系，排除C项。故选D项。 【典例9】（2024·重庆·中考真题）1762年，清朝以伊犁为“新疆都会”，筹划当地驻兵屯田，决定1764年至1766年，将凉州和庄浪满洲、蒙古兵悉数携眷迁往伊犁永久驻防。这一决定旨在（    ） A．使清朝实现对全国的统治 B．平定准噶尔部噶尔丹叛乱 C．加强清朝对西北地区管辖 D．帮助土尔扈特部回归祖国 【答案】C 【解析】根据题干内容及所学知识可知，清朝乾隆时期，清军平定了回部上层贵族大、小和卓的叛乱，维护了国家的统一。为了加强对西部地区的管辖，在平定大、小和卓叛乱之后，设置伊犁将军，管辖包括巴勒喀什池在内的整个新疆地区，C项正确；根据所学内容可知，明朝灭亡以后，驻守山海关的明军将领吴三桂降清，引清军入关，他们联合打败了李自成的军队，之后清朝统治者以北京为都城，消灭了明朝政权的残余势力和各地反清力量，逐步建立起对全国的统治，排除A项；根据所学内容可知，康熙时，蒙古族准噶尔部首领噶尔丹发动叛乱，最终被平定，排除B项；根据所学内容可知，1771年，西迁的蒙古族土尔扈特部回归祖国，排除D项。故选C项。 【典例10】（2024·四川泸州·中考真题）“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是（    ） A．蒙恬北击匈奴 B．丝绸之路贸易 C．玄奘西行天竺 D．甘肃行省设置 【答案】B 【解析】依据材料“无数铃声遥过碛，应驮白练到安西”可知，无数铃声在说商队庞大，遥过碛在说走过茫茫沙漠，白练在说丝绸，安西在说今新疆。通过这些信息，可以得出这反映的是丝绸之路贸易，B项正确；蒙恬北击匈奴发生在秦朝，不符合题意，排除A项；玄奘西行天竺求取佛经，与材料“一支商队”不符，排除C项；甘肃行省设置是在元朝，与材料“唐朝诗人张籍”不符，排除D项。故选B项。 【典例11】（2024·江苏镇江·中考真题）据《史记·大宛列传》记载，归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强。史书中的“他”是（   ） A．商鞅 B．董仲舒 C．张骞 D．郑和 【答案】C 【解析】据材料“归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强”并结合所学可知，“他”是张骞，结合所学可知，公元前 138年，张骞率领随从西出长安，踏上了前往西域的征程，张骞把在西域各国的见闻，以及各国想与汉朝往来的愿望，向汉武帝进行汇报，使汉朝了解到西域的具体情况，C项正确；商鞅在秦国实行了变法，推动了秦国富国强兵，但与西域无关，排除A项；汉武帝接受董仲舒建议，实行尊崇儒术，其与西域无关，排除B项；郑和下西洋是通过海上丝绸之路，与西域无关，排除D项。故选C项。 【典例12】（2024·山东临沂·中考真题）唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。下列相关论述，正确的是（    ） A．鉴真东渡日本时玄奘正在西行 B．鉴真受到日本人的邀请和尊敬 C．鉴真东渡时风平浪静顺利成功 D．鉴真东渡期间发生了安史之乱 【答案】B 【解析】根据材料“742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。”可知，鉴真东渡是受到日本僧人的邀请，他为中日交流做出巨大贡献，受到日本人的尊敬，B项正确；鉴真东渡日本是唐玄宗时期，玄奘西行是唐太宗时期，排除A项；鉴真东渡是历经艰难险阻和风浪，第6次才达到日本，风平浪静顺利成功与现实不符，排除C项；鉴真东渡754年达到日本，755年爆发安史之乱，鉴真东渡期间发生了安史之乱不正确，排除D项。故选B项。 【典例13】（2024·安徽·中考真题）丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海中，不知其数”的繁华。元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展，这（    ） A．促进了中外经济文化的交流 B．加速了经济重心的南移 C．实现了美洲高产作物的传播 D．奠定了驿站制度的基础 【答案】A 【解析】据题干“丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上‘舶交海中，不知其数’的繁华。元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展”和所学知识可知，丝绸之路是古代东西方往来的大动脉，对于中国同其他国家和地区的贸易与文化交流，起到了极大的促进作用。元朝陆路和海路交通的畅通，使中外经济、文化和科技的交流进一步发展起来。因此，促进了中外经济文化的交流，A项正确；加速了经济重心的南移与题意不符，题干未涉及经济重心南移的信息，反映的是，陆上和海上丝绸之路不同时期的影响，排除B项；实现了美洲高产作物的传播与题意不符，题干未出现美洲作物传播的信息，排除C项；奠定了驿站制度的基础与题意不符，题干不涉及元朝驿站的设置，反映的是陆上海上丝绸止呕的积极影响，排除D项。故选A项。 【典例14】（2023·江苏常州·中考真题）“一带一路”倡议中的“21世纪海上丝绸之路”源自汉朝时已形成的海上交通。中国古代海上交通范围大为拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期主要是在（   ） A．东汉 B．宋代 C．元代 D．明代 【答案】C 【解析】根据所学知识，元朝建立后，陆路和海陆交通的范围进一步扩大，开创了中外交通的新局面。元朝时我国修建了覆盖全国的陆路交通网，元朝海上交通发达，海外贸易繁荣，宋代的海路形成了多条航线，可通往日本、高丽、东南亚、印度、阿拉伯等国家和地区，元朝时，海上交通范围有更大拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期，C项正确；综上所述，海上丝绸之路进入鼎盛时期是在元朝，东汉、宋代、明代均不符合题意，排除ABD项。故选C项。 【典例15】（2024·贵州六盘水·中考真题）“郑和远航止于宣德八年（1433年）七月，凡七次，经历亚非30多个国家和地区，最远到达红海海口和非洲东岸。”把材料中的时间换算成世纪年代应是（    ） A．14世纪30年代 B．14世纪40年代 C．15世纪30年代 D．15世纪40年代 【答案】C 【解析】根据材料“宣德八年（1433年）七月”和结合所学知识可知，一个世纪代表一百年，一个世纪被分为十个年代，每个年代代表十年。1433年换算成世纪年代就是15世纪30年代，C项正确；1433年换算成世纪年代就是15世纪30年代，其余选项计算错误，排除ABD项。故选C项。 【典例16】（2023·山东济南·中考真题）“清朝前期，中国采取了逆时代大潮的国策，完全堵塞了可能给中国近代科学技术和经济发展提供外部刺激的渠道。”文中的“国策”是（    ） A．休养生息政策 B．开明民族政策 C．重文轻武政策 D．闭关锁国政策 【答案】D 【解析】根据所学知识可知，清朝实行闭关锁国政策，严格限制外国人来华经商活动，使中国与世隔绝，阻碍了中国近代化的发展，使中国在世界上落伍了，由材料“清朝前期，中国采取了逆时代大潮的国策，完全堵塞了可能给中国近代科学技术和经济发展提供外部刺激的渠道”，可知指闭关锁国政策，D项正确；西汉初期实行休养生息政策，通过宽刑薄赋达到恢复和发展经济、稳定统治的目的，排除A项；唐朝实行开明民族政策，因地制宜处理民族关系，排除B项；宋朝实行重文轻武政策，重视文臣，压制武职，排除C项。故选D项。 【典例17】（2024·内蒙古·中考真题）历史证明，我国各民族在不断交往交流交融中逐步形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体。阅读下列材料，回答问题。 材料一 时期 中国古代民族间交往的史实 隋唐时期 唐太宗进攻突厥 文成公主入藏唐蕃会盟册封回纥首领、南诏首领等 设置安西都护府和北庭都护府 辽宋夏金元时期 金灭北宋岳飞抗金 文天祥抗元 澶渊之盟元朝设置宣政院、澎湖巡检司 回族形成 明清时期 平定准噶尔部叛乱平定大小和卓叛乱 册封达赖、班禅  设置驻藏大臣实行金瓶掣签 土尔扈特部东归  设置伊犁将军 （1）依据材料一，归纳中国古代民族交融的具体方式，并分析中国古代民族交融的特点。 材料二 民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。民族区域自治制度的实行，对于中国在任何复杂的国际国内环境下，始终保持国家完整统一、促进各民族团结互助和发展进步，具有重大而长远的意义。 …… 1999年，中央做出实施西部大开发战略的决定，支持中西部地区和少数民族地区加快发展。2000年，西部大开发战略的实施全面启动。 ——摘编自《中国共产党简史》 （2）依据材料二，指出民族自治地方经济发展的趋势，并结合所学概括这一趋势出现的因素。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你能为民族和谐发展作出哪些努力。 【答案】 （1）方式：战争；冲突；和亲；设立机构；册封首领；订立盟约；杂居通婚。 特点：时战时和，和是主流。 （2）趋势：迅速上升趋势（或快速增长、发展迅速等言之有理的答案亦可）。 因素：民族区域自治制度的实行；党和政府因地制宜，在少数民族地区进行民主改革和社会主义改造；采取诸多优惠政策，派技术人员等加强少数民族地区经济建设；进行西部大开发战略；国家统一，社会安定，民族团结等。 （3）拥护民族政策；树立铸牢中华民族共同体意识；手足相亲，守望相助；与身边的各民族同学团结互助；尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；坚决同破坏民族团结的行为作斗争等。 【解析】 （1）方式：根据材料一表格“中国古代民族间交往的史实”信息可知，中国古代民族交融的具体方式有战争，如唐太宗进攻突厥；文成公主入藏反映处民族交融的方式是和亲；设置安西都护府和北庭都护府反映出的民族交融的方式是设立机构；册封回纥首领反映出的民族交融的方式是册封首领；唐蕃会盟、澶渊之盟等反映出的民族交融的方式是订立盟约；元朝时期形成回族反映是民族交融的方式是杂居通婚。 特点：根据材料一表格“中国古代民族间交往的史实”信息，反映我国古代民族交融的具体方式，可以得出古代民族交融的特点是时战时和，和是主流。 （2）趋势：根据材料二“民族自治地方地区生产总值示意图”可知，民族自治地方地区生产总值呈迅速上升趋势，或者经济快速增长或发展迅速。 因素：根据所学知识可知，我国在少数民族地区实行民族区域自治制度，党和政府因地制宜，在少数民族地区进行民主改革和社会主义改造；采取诸多优惠政策，派技术人员等加强少数民族地区经济建设；进行西部大开发战略；国家统一，社会安定，民族团结等，促进少数民族地区发展。 （3）努力：本题属于开放性题目，为青少年为民族和谐发展做的努力进行作答，如拥护民族政策；树立铸牢中华民族共同体意识；手足相亲，守望相助；与身边的各民族同学团结互助；尊重各民族的宗教信仰、风俗习惯、语言文字；坚决同破坏民族团结的行为作斗争等。 【典例18】（2023·湖北恩施·中考真题）【古代科技文化与对外交流】 活动一：寻文化自信之根 材料一：我们读中国，沿着甲骨文沧桑的纹理，驾驭历史的长车，纵横阡陌……我们读中国，聆听悠长的青铜编钟，与孔子、孟子种几棵青柳，促膝长谈；我们读中国，纵观岁月的风起云涌，与李白、杜甫隔几株老梅，论潮涨潮落……我们在“谁言寸草心，报得三春晖”的唐诗里，读感恩的中国；我们在“但愿人长久，千里共婵娟”的宋词里，读思念的中国。 ——摘自现代诗歌《读中国》 （1）阅读材料一，从中找出中国古代彰显文化自信的历史信息。 活动二：探和平交流之路 材料二： 信息卡1 广义的丝绸之路，指从上古开始陆续形成的遍及欧亚大陆，甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称。 信息卡2 郑和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和谐理念、“互联互通、互利互惠”的合作理念、“重视海洋、经略海洋”的海洋理念，为“21世纪海上丝绸之路”倡议提供了重要基础。 ——摘自人民教育出版社《中国历史教师教学用书》七年级 （2）根据材料二信息卡1，指出丝绸之路在中外交流中的作用。阅读信息卡2并结合所学知识分析，郑和下西洋是如何体现“和平友好、彼此尊重”“互联互通、互利互惠”理念的？ 活动三：展影响世界之力 材料三：火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 ——摘自《马克思恩格斯全集》 （3）请你选择材料三中任意一项发明，说说该发明对世界文明发展的贡献。 活动四：显超越自我之智 （4）通过对以上三项活动的探究，你有什么认识？ 【答案】 （1）信息：有古老的文字甲骨文；青铜器工艺高超；唐诗繁荣。 （2）作用：促进了东西方的经济文化交流；如何体现：船队用中国的瓷器、丝绸等物与各国进行交易，购买各国特产。郑和出访后，各国纷纷向中国派遣使臣和商队。东南亚国家的一些国王，甚至亲自来中国进行访问等。 （3）贡献：活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；火药用于军事上，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了条件。 （4）认识：要增强文化自信；对外实行和平交往，增强与他国的合作；要坚持科技创新等。 【解析】 （1）信息：根据材料一“我们读中国，沿着甲骨文沧桑的纹理，驾驭历史的长车，纵横阡陌”可归纳出有古老的文字甲骨文；根据“我们读中国，聆听悠长的青铜编钟，与孔子、孟子种几棵青柳，促膝长谈”结合所学知识可归纳出青铜器工艺高超；孔子是儒家学派的创始人，孟子是战国时期儒家学派的代表人物；根据“我们读中国，纵观岁月的风起云涌，与李白、杜甫隔几株老梅，论潮涨潮落”结合所学知识可知，李白、杜甫是唐朝诗人，唐朝时期诗歌繁荣。 （2）作用：根据材料二“广义的丝绸之路，指从上古开始陆续形成的遍及欧亚大陆，甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称。”结合所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从长安出发，穿过河西走廊，经西域运往中亚、西亚，再转运到更远的欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。这条沟通欧亚的陆上交通道路，就是著名的“丝绸之路”。丝绸之路的开辟促进了东西方的经济文化交流。 如何体现：明朝初年，社会安定，国力雄厚，是世界上强盛的国家。为了加强同海外各国的联系，明成祖派遣郑和下西洋。1405-1433年，郑和船队从刘家港出发，先后七次下西洋，郑和船队拥有当时世界上最先进的船只和航海技术，船上配备航海图和罗盘针，到过亚非三十多个国家和地区，最远到达红海沿岸和非洲东海岸。船队用中国的瓷器、丝绸等物与各国进行交易，购买各国特产。郑和出访后，各国纷纷向中国派遣使臣和商队。东南亚国家的一些国王，甚至亲自来中国进行访问等体现了“和平友好、彼此尊重”“互联互通、互利互惠”理念的。 （3）贡献：根据“火药、指南针、印刷术”本题可任选一项发明作答，活字印刷术的出现，降低了制书成本，加快了图书的普及和文化的传播；火药用于军事上，改变了作战方式，促使冷兵器向热兵器转变，加速了世界历史的发展进程；指南针应用于航海，大大促进了世界远洋航海技术的发展，为郑和下西洋和世界地理大发现提供了条件。 （4）认识：开放题，根据“寻文化自信之根”的内容可得出要增强文化自信；根据材料反映的丝绸之路的开辟与郑和下西洋可归纳出要对外实行和平交往，增强与他国的合作；根据材料反映的火药、指南针、印刷术等发明对世界的影响可归纳出要坚持科技创新等。 线索1 古代民族交融的历史印记 ( 考点 一 ：古代民族关系 ) 朝代/时期 民族关系 春秋时期 春秋时期，中原与周边戎狄蛮夷等长期交往，为民族交融创造契机，这些民族产生华夏族认同观念 秦朝 1．派兵征服越族地区；开凿灵渠，沟通湘江和漓江（对越族） 2．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴；为防御匈奴南下，修建了西起临洮、东到辽东的“万里长城”（对匈奴族） 西汉 1．汉武帝北击匈奴：汉武帝组建起强大的骑兵队伍，大举反击匈奴。公元前119年，卫青、霍去病在漠北战役中打败匈奴，此后匈奴再无力与西汉对抗 2．公元前138年、公元前119年张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础 东汉 1．东汉光武帝允许北方少数民族内迁，缓和了民族矛盾 2．东汉明帝派兵出击匈奴，并派班超出使西域 魏晋南北朝 1．东汉、魏、晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民错居杂处 2．八王之乱后幸存的中原人口大量南移，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 3．北魏孝文帝改革，各民族经济、文化交流密切 4．北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注人了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 唐朝 1．唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴 2．唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，增进了汉藏两族的关系。唐中宗时，金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹 3．唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王 宋朝 各民族政权并立 1．宋、辽（契丹族）达成“澶渊之盟”；北宋与西夏订立宋夏合约后，宋夏边界贸易兴旺 2．1127年金（女真族）灭北宋；南宋与金达成和议，形成宋金对峙局面；蒙古政权建立后，先后灭西夏和金，与南宋形成直接对峙的局面 元朝 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝；民族交融得到进一步发展，开始形成一个新的民族——回族 明朝 为了防御北方蒙古贵族南扰，修建了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城 清朝 1．西南（西藏地方）： 顺治帝、康熙帝册封藏传佛教格鲁派首领；乾隆帝时礼待六世班禅 2．西北：康熙帝平定准噶尔叛乱；乾隆帝平定大、小和卓叛乱，稳定了西北边疆；1771年，渥巴锡率土尔扈特部返回新疆，得到清政府妥善安置 ( 考点二：古代边疆管理 ) 【新疆】 【西藏】 【新疆】 线索2 古代中国的世界交流图景 朝代/时期 表现 西汉 1．陆上丝绸之路：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲；古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 2．海上丝绸之路：从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰，再转运到欧洲地区 东汉 班超留守西域时，派甘英出使大秦（罗马帝国），开辟了通往西亚的路线 唐朝 1．日本：遣唐使来华和鉴真东渡 2．新罗：新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化 3．天竺：贞观年间，玄奘西行前往天竺取经；《大唐西域记》 两宋 海外贸易超过前代；商船的踪迹近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；设立市舶司管理海外贸易 元朝 对外交往频繁，意大利旅行家马可·波罗在忽必烈时代来到中国；海上丝绸之路进入鼎盛时期 明朝 1．郑和下西洋，远至非洲东海岸和红海沿岸，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线 2．戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，使东南沿海的倭患基本解除 3．1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权 清朝 1．郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾 2．与沙俄进行雅克萨之战，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》 3．实行闭关锁国政策，限制海上贸易，使中国在世界上逐渐落伍 总结归纳 1．中国古代对外交往的特点？ ①从开放到闭关，从主动到被动； ②从陆路到陆海并举，再到以海路为主； ③政治意义大于经济意义。 对外交往的前提是国家的强盛、发达的海陆交通、先进的生产技术和统治者实行开放的对外政策等。 【特训1】（2024·广东·模拟预测）有学者认为，秦修长城、加速了草原社会的政治发展，使长城以外依存华夏的小部落从分散转为联合，最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。据此可知，秦长城的修建（   ） A．增强秦朝边疆实力 B．便利秦朝交通网建设 C．促进草原统一进程 D．加速北方民族封建化 【答案】C 【解析】根据“加速了草原社会的政治发展，使长城以外依存华夏的小部落从分散转为联合，最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。”可得出长城的修建，使长城以个的草原地区走向了联合，促进了草原地区的统一进程，C项正确；材料没有涉及到秦朝实力增强的信息，排除A项；材料与交通网建设无关，排除B项；材料只涉及到草原地区的统一进程，并没有强调封建化进程，排除D项。故选C项。 【特训2】（2024·湖北·模拟预测）2023年10月25日，丝绸之路（西安）国际传播论坛开幕。“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌入中国。”这说明古代丝绸之路的开辟（   ） A．使得西方人普遍享用中国丝绸 B．加强了汉朝对西域的管理 C．促进了沿途地区经济文化交流 D．巩固了西汉大一统的局面 【答案】C 【解析】根据题干材料“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌进中国。”这说明丝绸之路的开辟成为东西方经济文化交流的桥梁，再结合所学可知，西汉张骞通西域以后，中国的丝和丝织品，从长安出发，通过河西走廊，今新疆地区，运往西亚，再转运到欧洲，这条沟通中西交通的陆上要道，被称为丝绸之路，丝绸之路的开通成为东西方经济文化交流的桥梁，C项正确；使得西方人普遍享用中国丝绸说法有失偏颇，而且题干也没有涉及丝绸在欧洲的享用情况，排除A项；题干没有关于汉朝对西域管理的信息，比如西汉朝廷设置西域都护，对西域地区进行有效的管辖，排除B项；西汉通过政治上的推恩令，思想上“罢黜百家，独崇儒术”，经济上实行盐铁专卖，军事上北击匈奴等措施巩固西汉大一统局面，与题干内容无直接关系，排除D项。故选C项。 【特训3】（2024·黑龙江·模拟预测）“一带一路”涉及152个国家和地区，涵盖65%的人口，经济总量占全球约30%。古代“丝绸之路”经过的地区，从东向西，顺序正确的是（   ） ①长安  ②河西走廊  ③西亚  ④欧洲  ⑤今新疆地区 A．①②③④⑤ B．④③⑤②① C．①③⑤②④ D．①②⑤③④ 【答案】D 【解析】根据题干和所学知识可知，自从张骞开辟通往西域的道路后，汉朝和西域的使者开始相互往来，东西方的经济文化交流日趋频繁。商人们载着汉朝的丝绸等货物，从①长安出发，穿过②河西走廊，经西域（⑤今新疆地区）运往中亚、③西亚，再转运到更远的④欧洲；又把西域的物产和奇珍异宝运到中原。依据从东向西先后顺序排序，①②⑤③④符合题意，D项正确；ABC项排序错误，排除ABC项。故选D项。 【特训4】（2024·广东珠海·三模）目前，在东南亚的越南、泰国、印度尼西亚、柬埔寨等地共20余处遗址出土有汉朝文物，这些汉朝文物的出土可以佐证（   ） A．海上丝绸之路繁荣 B．西汉王朝进入鼎盛 C．边界榷场贸易兴旺 D．世界市场逐渐形成 【答案】A 【解析】据题干“在东南亚的越南、泰国、印度尼西亚、柬埔寨等地共20余处遗址出土有汉朝文物”和所学知识可知，东南亚多个遗址出土汉朝文物，说明当时汉朝与这些地区有频繁的贸易和文化交流，这可以佐证海上丝绸之路的繁荣，A项正确；仅从文物出土并不能直接推断出西汉王朝进入鼎盛时期，还需要综合其他方面的信息，排除B项；东南亚并非汉朝的边界地区，榷场贸易主要是在陆地边境进行，与材料内容不符，排除C项；当时世界市场还处于形成的初期阶段，不能仅凭这些文物就得出“世界市场逐渐形成”的结论，排除D项。故选A项。 【特训5】（2024·山西晋中·模拟预测）郑吉是西汉第一任西域都护，其职责为“督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻”，对西域三十六国“可安辑（安抚），安辑之；可击，击之”。这说明西域都护的职责是（   ） A．维护地方稳定 B．监督地方贸易 C．传播中原文化 D．保护商旅往来 【答案】A 【解析】根据题干“督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻”“可安辑（安抚），安辑之；可击，击之”可知，西域都护重在维护西域地区的稳定，A项正确；题干强调的是西域都护维护地方稳定的职责，与监督地方贸易、传播中原文化 、保护商旅往来无关，排除BCD项。故选A项。 【特训6】（2024·河南南阳·模拟预测）《汉书•西域传》记载，乌孙国曾发生叛乱，引起西域各国惶恐不安，都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治。这说明西域都护的建立（   ） A．有助于维护当地社会秩序 B．推动了当地经济文化发展 C．加强了东西方物种的交流 D．促进了各民族间和睦相处 【答案】A 【解析】根据材料“都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治”并结合所学可知，西域都护平定了乌孙国内的叛乱，并安抚西域各国，维护了西域的社会稳定，体现了西域都护有助于维护当地社会秩序，A项正确；西域都护主要负责行政管理，经济文化发展无从体现，排除B项；丝绸之路加强了东西方物种的交流，并非西域都护，排除C项；和睦相处说法错误，排除D项。故选A项。 【特训7】（2024·江苏扬州·三模）“她作为第一位名载史册的汉家和亲公主，被称为‘万里和亲第一人’，此举比王昭君早72年。她的远嫁给新疆当地带去了许多汉代中原地区的先进文明，促进了当地的社会进步。”“她”是（   ） A．隋炀帝 B．刘细君 C．王昭君 D．文成公主 【答案】B 【解析】依据题干和所学知识，中国第一位载入史册的和亲公主是汉代的刘细君，她远嫁乌孙，为西汉与乌孙的关系做出了重要贡献，B项正确；隋炀帝是隋朝的第二位皇帝，与题干信息不符，排除A项；王昭君远嫁匈奴，与题干“此举比王昭君早72年”不符，排除C项；唐朝时期，文成公主入藏，排除D项。故选B项。 【特训8】（2024·海南·模拟预测）“食肉饮酪”是草原游牧民族的饮食特征。秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起。这一变化说明（   ） A．北方民族交融进一步加深 B．游牧民族的饮食习惯不断汉化 C．中原畜牧业发展十分迅速 D．《齐民要术》是北朝畜牧业专著 【答案】A 【解析】据题干“秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起”和所学知识可知，从秦汉时期到北魏时期的这一变化的原因是北方地区的民族交融。魏晋南北朝时期的少数民族内迁和北魏孝文帝改革，促进了北方地区的民族进一步融合，A项正确；饮食奶酪是游牧民族的习俗，题干没有提及游牧民族饮食习惯汉化，排除B项；题干强调的是黄河中下游地区饮食奶酪的习惯，未提及畜牧业问题，排除C项；《齐民要术》是我国现存最早的一部完整的农书，排除D项。故选A项。 【特训9】（2024·广东广州·模拟预测）胡族一直保持着“炙肉未熟，人人长跪前割之”的烤炙传统。魏晋南北朝时期，烤炙法在刀工、手法、火候、餐具等汉族社会饮食特性方面上有了诸多要求。这可用于研究当时（   ） A．民族文化交融 B．中外交流发展 C．北方人口南迁 D．江南地区开发 【答案】A 【解析】据题干“胡族一直保持着‘炙肉未熟，人人长跪前割之’的烤炙传统”“烤炙法在刀工、手法、火候、餐具等汉族社会饮食特性方面上有了诸多要求”和所学知识可知，胡族保持着烤炙传统，但是在刀工、手法、火候、餐具等汉族社会饮食特性方面上有了诸多要求，这可用于研究当时民族文化交融，A项正确；题干仅仅提到的是胡族和汉族的关系，而不是中外关系，排除B项；题干没有提到北方人口南迁，排除C项；题干并未提及江南地区开发，排除D项。故选A项。 【特训10】（2024·广东汕头·三模）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿，当时有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎？”但这一现象一定程度上反映了（   ） A．政权更迭影响社会风尚 B．人口迁徙利于区域开发 C．经济往来促进民族交融 D．中原传统渗透服饰文化 【答案】C 【解析】根据材料“西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿……因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的”可知，西晋时期中原与西北少数民族进行经济交流，其细毛毡子等影响了中原百姓的习惯，反映了经济往来促进民族交融，C项正确；材料仅体现西晋时期，政权更迭无从得出，排除A项；人口迁徙利于区域开发体现在江南地区，与材料现象关系不大，排除B项；材料体现少数民族习俗影响中原文化，并不体现中原传统渗透服饰文化，排除D项。故选C项。 【特训11】（2024·新疆·三模）豹炙是北方少数民族的一种食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（   ） A．民族之间相互交融 B．北方人大量迁往南方 C．南方社会相对稳定 D．南北方饮食基本一致 【答案】A 【解析】根据题干材料“豹炙是北方少数民族的食肉习惯”“南北朝时，南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”可知，题干说明南北朝时，北方的生活和饮食习惯也传入南方，民族之间相互交融，A项正确；材料强调南北朝饮食习惯的变化，“北人大量迁往南方”在题干中未有体现，排除B项；材料只提到北方少数民族食肉习惯南传，“南方社会相对稳定”在题干中并未涉及，排除C项；“南北方饮食基本一致”与“南北方社会上层的宴饮中，食用炙烤肉类现象普遍”不符，排除D项。故选A项。 【特训12】（2024·广东·模拟预测）有学者在评价北魏孝文帝改革时说，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口。该评价说明孝文帝改革（   ） A．为隋唐盛世的出现打下了基础 B．实现了北魏政权的长治久安 C．为民族政策的推行创造了条件 D．导致了门阀士族制度的消亡 【答案】A 【解析】据材料“交替的‘胡化’和‘汉化’孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口”可知，材料强调孝文帝改革扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口，A项符合题意，A项正确；材料强调“扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口”，未涉及北魏政权的长治久安，排除B项；材料强调交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，与民族政策无关，排除C项；D项违背史实，门阀士族制度在隋唐时期逐渐消亡，排除D项。故选A项。 【特训13】（2024·新疆·模拟预测）下表中史实与推论，搭配不正确的一项是（   ） 选项 史实 结论 A 设置西域都护府 标志着新疆地区正式纳入中国版图 B 设立安西、北庭都护府 进一步加强了中央政府对新疆地区的管辖 C 骨力裴罗被册封为怀仁可汗 促进了吐蕃经济和社会的发展 D 平定大、小和卓叛乱 结束了动荡不安的局面，维护了祖国统一 【答案】C 【解析】此题为逆向选择题，骨力裴罗被册封为怀仁可汗，促进了回纥的发展，唐蕃和亲促进了吐蕃经济和社会的发展，C项符合题意，选择C项；设置西域都护府，标志着新疆地区正式纳入中国版图正确，但不符合题意，排除A项；唐朝时期设立安西、北庭都护府，进一步加强了中央政府对新疆地区的管辖正确，不符合题意，排除B项；清朝时期平定大、小和卓叛乱 ，结束了动荡不安的局面，维护了祖国统一正确，不符合题意，排除D项。故选C项。 【特训14】（2024·贵州贵阳·二模）诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了唐朝的（    ） A．民族交融 B．政权分立 C．黄巢起义 D．中外交往 【答案】A 【解析】根据材料“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍”并结合所学知识可知，材料中的蕃指的是吐蕃，吐蕃人很早就生活在青藏高原一带，是现在藏族人的祖先，他们学习唐朝文化。“洛阳家家学胡乐”体现了汉族学习少数民族文化，所以体现了民族融合更进一步，A在正确；材料体现了民族之间的相互学习与交融，而不是政权分立，唐朝是统一的朝代，排除B项；黄巢起义是唐末农民起义，给唐朝以致命的打击，与题意不符，排除C项；吐蕃，胡乐等为少数民族的代表，而不是中外交往，唐朝时期中外交往主要有鉴真东渡、玄奘西行等史实，排除D项。故选A项。 【特训15】（2024·河南驻马店·模拟预测）《步辇图》是中华民族艺术宝库中现存的一幅十分珍贵的作品，是唐朝画家阎立本的名作。该作品可以用于研究唐朝  （    ） A．民族关系的和睦 B．对外交流的频繁 C．科举制度的完善 D．社会经济的繁荣 【答案】A 【解析】根据所学可知，《步辇图》是唐朝画家阎立本的名作之一。公元640年（贞观十四年），吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安通聘。《步辇图》描绘的就是唐太宗接见松赞干布派来的求婚使者的场景，说明唐朝民族关系的和睦，A项正确；对外交流的频繁是指鉴真东渡、玄奘西行等，排除B项；科举制度的完善有利于人才的选拔、文化发展，比如增加考试科目等，排除C项；社会经济的繁荣主要涉及农业、手工业以及商业等，排除D项。故选A项。 【特训16】（2024·山东临沂·二模）唐朝时期，一些胡人贵族曾掌握着唐朝的大权，对唐朝的政治和军事产生了深刻的影响。胡人在唐朝时期也出现了许多使用汉字的文献，如女真族的《女真文字》和突厥人的《突厥文字》等。唐朝的文学艺术中也有很多反映胡人生活和文化的作品。这些现象（   ） A．推动了中央集权的强化 B．反映了少数民族逐渐开始建立政权 C．有利于巩固政权的统一 D．体现了民族交往与交融 【答案】D 【解析】据材料“一些胡人贵族曾掌握着唐朝的大权，对唐朝的政治和军事产生了深刻的影响”、“唐朝的文学艺术中也有很多反映胡人生活和文化的作品”，可见少数民族对汉族的影响，材料“胡人在唐朝时期也出现了许多使用汉字的文献”可知，汉文化对少数民族的影响，因此，材料反映的是民族交往与交融，D项正确；推动了中央集权的强化是强调中央对地方的控制，与材料无关，排除A项；少数民族逐渐开始建立政权说法错误，在唐朝之前有很多少数民族建立政权，排除B项；有利于巩固政权的统一与材料无关，材料体现的是少数民族与汉族文化的相互影响，排除C项。故选D项。 【特训17】（2024·江西南昌·模拟预测）唐朝的统治者没有什么种族意识，认为天下一家，对各民族一视同仁。宰相、边将甚至皇宫的禁军都有非汉族出身的，唐朝几代皇帝的母亲都是非汉族的姓氏。这体现了唐朝（   ） A．开明的民族政策 B．开放的社会风气 C．政治的清明稳定 D．经济的高度繁荣 【答案】A 【解析】据题干“为天下一家，对各民族一视同仁。宰相、边将甚至皇宫的禁军都有非汉族出身的，唐朝几代皇帝的母亲都是非汉族的姓氏”和所学知识可知，唐朝实行开明的民族政策，在朝廷中有很多重要的官职由少数民族人士担任，A项正确；材料内容侧重民族融合，与政治清明、经济繁荣、社会风气无关，排除BCD项。故选A项。 【特训18】（2024·湖北十堰·一模）音乐中的佛曲九仙道曲、卢舍那仙曲、菩萨阿罗地舞曲、阿弥陀大师曲，舞蹈中的四方菩萨蛮队舞，杂技中的幻术、戴竿、吞刀、吐火等，都是通过佛教徒的中介，由印度经西域传到中国来的。其中有些是前代传来，而在唐代盛行。由此得知（    ） A．对外交流丰富了中华传统文化 B．佛教传入冲击了儒学的正统地位 C．唐代实行开明宽容的民族政策 D．佛教依靠开展多类艺术活动外传 【答案】A 【解析】根据材料“音乐中的佛曲九仙道曲、卢舍那仙曲、菩萨阿罗地舞曲、阿弥陀大师曲，舞蹈中的四方菩萨蛮队舞，杂技中的幻术、戴竿、吞刀、吐火等，都是通过佛教徒的中介，由印度经西域传到中国来的”“在唐代盛行”并结合所学，多种音乐、舞蹈和杂技形式通过佛教徒的中介从印度传入中国，并在唐代盛行。这显然是中外文化交流的结果，这些外来艺术形式无疑丰富了中华传统文化，A项正确；题干中并未提及佛教对儒学正统地位的冲击，而是描述了佛教传入带来的文化艺术交流，排除B项；虽然唐代确实以开明宽容著称，但题干主要讨论的是文化艺术交流，而非民族政策，排除C项；题干描述的是多种艺术形式从印度传入中国，而非佛教依靠这些艺术活动外传，排除D项。故选A项。 【特训19】（2024·陕西·二模）唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，下列选项能够体现感唐气象的有（   ） ①造纸术的发明推动世界文明发展 ②文成公主入藏促进民族交融 ③鉴真东渡日本弘扬佛法 ④女子可以参加社交和文体活动、吟诗作赋称为社会风尚 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【解析】由题干设问“能够体现感唐气象的有”并结合所学可知，唐朝实行开明的民族政策，唐玄宗时，文成公主入藏促进民族交融。唐朝实行开放的对外政策，鉴真东渡日本弘扬佛法，为中日文化交流作出了卓越的贡献。唐朝时期的社会风气比较开放，当时的女子可以参加社交和文体活动、吟诗作赋称为社会风尚，选择②③④，D项正确；西汉时期出现了纸，东汉蔡伦改进了造纸术，造纸术的发明推动世界文明发展，排除含有①的选项，排除ABC项。故选D项。 【特训20】（2024·陕西西安·模拟预测）下图是出土于唐朝墓葬的文物，其反映出的信息有（   ） ①唐朝时期民族关系和睦 ②交往范围远达非洲地区 ③唐朝国力强盛经济繁荣 ④西方风土人情异于唐朝 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【答案】C 【解析】根据图片信息，结合所学知识可知，在唐朝前期的100多年中，经济发展迅速，社会呈现繁荣景象。都城长安城人口百万，既是当时中国政治、经济和文化交往的中心，也是一座国际性的大都会。三张图片共同反映的是唐朝对外交往范围十分广泛，西方风土人情异于唐朝，如大食人俑反映的是唐朝与阿拉伯国家的交往史实；东罗马金币反映的是唐朝与欧洲国家的交往史实，非洲黑人俑反映的是唐朝与非洲国家的交往史实，因此三张图片共同反映的信息有交往范围远达非洲地区；唐朝国力强盛经济繁荣；西方风土人情异于唐朝，②③④符合题意，C项正确；①唐朝时期民族关系和睦，反映的是民族交融，不符合题意，图片内容没有体现，因为三张图片共同反映的是唐朝对外交往范围十分广泛，①不符合题意，ABD项都包含①，排除ABD项。故选C项。 【特训21】（2024·内蒙古呼和浩特·二模）以下两则材料共同反映了（   ）                历史学家翦伯赞说：“王昭君埋葬在哪里，这件事并不重要，重要的是……内蒙古各族人民对王昭君这个人物有好感，他们都希望王昭君埋葬在自己的家乡。” 内蒙古白塔俗称“白塔”，位于呼和浩特市东郊17公里处的白塔村，原为辽代丰州古城内一座佛教寺院中的藏经塔。塔内壁上……翔实地记载了丰州城当时的城市建设、风土人情等历史情况。 A．民族交融加强 B．中外文化交流 C．佛教传播广泛 D．建筑技术高超 【答案】A 【解析】由题干材料“王昭君”“原为辽代丰州古城内一座佛教寺院中的藏经塔”并结合所学可知，昭君出塞加强了汉与匈奴之间的民族交融加强；白塔也体现了不同民族之间的交融，A项正确；题干反映的是民族交融没有涉及中外文化交流，排除B项；佛教广泛传播与昭君墓无关，排除C项；建筑技术高超与昭君墓无关，排除D项。故选A项。 【特训22】（2024·广东广州·三模）在宋代榷场贸易中，茶叶常常出现供不应求的现象；在金国，茶叶已经成为百姓待客的必备物品，百姓婚嫁也以茶叶为聘礼，表示对婚姻的坚贞不渝。对此解读合理的是（   ） A．互市贸易促进文化交融 B．生产发展推动习俗变更 C．政权并立带动文化传播 D．民族交融成为当时主流 【答案】A 【解析】依据材料并结合所学知识可知，“榷场”是宋朝与周边并立政权进行贸易的场所，金国提供“互市贸易”获得茶叶，“茶叶”又在一定程度上影响到金国的生活习俗，A项正确；题干没有涉及生产力的相关因素，排除B项；C项不符合题干主旨，排除C项；题干不能说明“民族交融成为当时主流”，排除D项。故选A项。 【特训23】（2024·云南楚雄·模拟预测）中国古代货币的发展历程见证了中国古代社会的变迁。下列选项中对如图货币解读正确的是（   ） A．都有利于中国统一多民族国家的形成 B．体现了中华民族共同体的文化趋同 C．都曾经在丝绸之路上促进中外经济交流 D．说明中国古代的货币铸造业领先世界 【答案】B 【解析】根据所学知识可知，秦始皇统一六国后实行大一统政策，在货币方面以圆形方孔半两钱为标准货币，这一货币形制在后代得以延续，契丹、西夏等少数民族政权也沿袭这一形制，展现了中华民族共同体的文化趋同，B项正确；契丹和西夏并非统一政权，因此都有利于中国统一多民族国家的形成说法错误，排除A项；秦朝时期并未开通丝绸之路，因此都曾经在丝绸之路上促进中外经济交流说法错误，排除C项；题干并未与其它国家的货币铸造进行对比，无法得出领先世界，排除D项。故选B项。 【特训24】（2024·山西朔州·模拟预测）对以下两组古钱币中分别蕴含的历史信息解读正确的是（   ） 一组 二组 A．一组反映了唐朝开明和睦的民族关系 B．二组说明少数民族深受汉族文化的影响 C．两组图片都体现了货币主导经济交流 D．两组图片都见证了古代中外交往的密切 【答案】B 【解析】根据材料图片信息可知，二组契丹货币、西夏货币形状、文字标注均与中原王朝的货币相类似，均是圆形方孔，说明少数民族深受汉族文化的影响，B项正确；一组均是外国货币，说明唐朝时中外交流得到发展，排除A项；两组分别反映了中外交流和民族间交流，没有涉及经济交流的具体情况，所以由图片无法推导出货币主导经济交流的结论，排除C项；二组契丹货币、西夏货币均是少数民族政权的货币，属于古代中国民族关系，不能见证古代中外交往，排除D项。故选B项。 【特训25】（2024·河南开封·一模）唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻逐渐交融 。到元朝时，形成一个新的民族—回族。材料可以用来说明（   ） A．中华民族的特点是多元一体 B．元朝是一个统一多民族王朝 C．元朝时期民族之间十分平等 D．元朝的统一有利于民族交融 【答案】D 【解析】根据题干信息“唐朝以来，定居中国的波斯人、拉人同汉、蒙、畏元儿等族长期杂居相处，互通婚姻，逐渐交融。到元朝时期，形成一个新的民族—回族”并结合所学知识可知，元朝是中国历史上大一统王朝，疆域辽阔，各民族长期杂居相处，有利于民族之间的交融，形成一个新的民族—回族，D项正确；题干强调的是民族交融，未体现出中华民族的特点，排除A项；元朝是一个统一多民族王朝说法正确，但是与题干涉及的民族交融不符，排除B项；元朝时期，实行民族歧视政策，排除C项。故选D项。 【特训26】（2023·江西·二模）史料记载：“永乐三年，（上）命和及其侪王景弘等通使西洋，将士卒，携金币。造大船，自苏州泛海至福建，复至福州五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长不服则以武慑之。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。”由此可知，郑和下西洋 （   ） ①A一种国家行为        ②推行和平，震慑不服，维护国家安全 ③发展海外贸易，传播中华文 明    ④开辟海洋事业，铺平亚非欧航路 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【答案】B 【解析】根据题干“永乐三年，（上）命和及其侪王景弘等通使西洋，将士卒，携金币。造大船，自苏州泛海至福建，复至福州五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长不服则以武慑之。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。”可知，郑和下西洋是由永乐皇帝命令进行的，属于一种国家行为；郑和下西洋的过程中，宣读天子诏书，赐予各国君长礼物，不服从的则以武力震慑，体现了推行和平和震慑不服从者，维护国家安全；此外，郑和下西洋还带有发展海外贸易和传播中华文明的目的。综上所述，①②③符合题意，B项正确；A只包含①②，概括不全面，排除A项；郑和下西洋没有到达欧洲，④不符合题意，CD均包含有④，排除CD项。故选B项。 【特训27】（2024·广东广州·模拟预测）明嘉靖四十年（1561年）四月，花街（位于台州）之战打响，鸳鸯阵因地形变化成两仪阵、三才阵，诸寇见状大为惊愕，不久便披靡大溃。材料描述的是（   ） A．戚继光抗倭 B．郑成功收复台湾 C．雅克萨之战 D．左宗棠收复新疆 【答案】A 【解析】据材料“明嘉靖四十年（1561年）四月，花街（位于台州）之战打响，鸳鸯阵因地形变化成两仪阵、三才阵，诸寇见状大为惊愕，不久便披靡大溃”可知，材料反映的是明朝时期戚继光抗倭战争，在台州取得九战九捷，A项正确；郑成功收复台湾是清朝时期，排除B项；雅克萨之战是康熙年间，排除C项；左宗棠收复台湾是清朝时期，与材料不符，排除D项。故选A项。 【特训28】（2024·陕西西安·二模）元朝为了加强对边疆地区的管理，在下图①处设立的机构是（   ） A．驻藏大臣 B．北庭都元帅府 C．西域都护府 D．宣慰使司都元帅府 【答案】D 【解析】根据材料中元朝疆域图可知，①位于西藏地区，结合所学，元朝建立后，对西藏地区行使行政管理权，在这一地区设立宣慰使司都元帅府，由宣政院直接统辖，掌管西藏的军民各项事务，D项正确；驻藏大臣是清朝设立的管理西藏的机构，排除A项；元朝设置北庭都元帅府等机构管理西域的军政事务，加强了对西域的管辖，排除B项；西汉时设立西域都护府，排除C项。故选D项。 【特训29】（2024·湖北十堰·三模）下列图片是中国古代史某一时期的边疆治理示意图。该图反映了（   ） A．郑成功收复台湾，巩固了东南海防 B．清朝通过设置驻藏大臣开发了西南 C．清朝设置伊犁将军巩固了西北边疆 D．我国统一多民族国家的巩固和发展 【答案】D 【解析】根据时间轴并结合所学知识，在东南地区，元朝在澎湖岛设置了澎湖巡检司，负责管辖澎湖和琉球（今台湾），这是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构，标志着台湾纳入中国版图；1683年，清军两万人进攻台湾，郑氏军队战败，台湾归入清朝的版图。1684年，清朝设置台湾府，隶属福建省。台湾府的设置，加强了中央政府对台湾的管辖，巩固了祖国的东南海防，台湾的社会经济发展也步入了新的历史时期，综上材料体现的是对台湾的管理，体现出我国统一多民族国家的巩固和发展，D项正确；郑成功收复台湾与元代设置澎湖巡检司无关，排除A项；清朝通过设置驻藏大臣开发了西南体现的是对西藏采取的措施，与台湾无关，排除B项；清朝设置伊犁将军巩固了西北边疆体现的是对新疆采取的措施，与台湾无关，排除C项。故选D项。 【特训30】（2024·河南驻马店·模拟预测）乾隆二十二年起，政府实行独口通商政策，将国内与西洋各国的贸易集中于粤海关一口；清政府还严格限制出口商品种类和出海船只的载重量等。这些政策 （    ） A．促进了中外经济的交流 B．扩大了官吏选拔的范围 C．扭转了尚武轻文的风气 D．使中国逐渐落伍于世界 【答案】D 【解析】根据题干及所学可知，乾隆二十二年起实行一口通商和闭关锁国政策。这些政策渐渐地使中国落伍于世界历史的发展进程。D项正确；闭关锁国的政策阻碍了中外经济的交流，排除A项；材料是清朝实行的闭关锁国政策，而官吏选拔是选举制度，排除B项；尚武轻文的社会风气发生在宋朝，排除C项。故选D项。 【特训31】（2024·山东东营·一模）“一带一路”这一战略构想正从历史深处走来，顺应了发展、合作、共赢的 时代潮流。从古至今，海陆两条丝绸之路在世界版图上不断延伸，传播着文明和友好。 【文明交汇】 材料一 在长达一千多年的时间里，它（古代丝绸之路）把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。” （1）中国古代哪一事件为这一“主轴”的展开创造了条件？这一“主轴”的起点是？有何影响？ 【经贸繁荣】 材料二  时间转回宋代，……那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后，经南海海域，运送到菲律宾、占城、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各 地甚至欧洲。 （2）材料反映了宋朝海上丝绸之路的繁荣鼎盛。请将下列知识卡片填写完整。 【航海壮举】 材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器 换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 （3）材料三中体现的平等交往、互惠贸易的方式，在当时有何积极的作用？ 【古路新生】 材料四：“一带一路”既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路 精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 （4）根据材料四指出，古丝绸之路精神的核心是什么？ 【答案】 （1）张骞出使西域；长安；是古代东西方交通大动脉，促进东西方文化交流与经贸往来 （2）①市舶司 ②指南针 ③占城稻 ④景德镇 （3）促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。 （4）团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢。 【解析】 （1）事件：依据材料信息：“它（古代丝绸之路）把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。”可知，这一“主轴”展开于中国西汉，西汉时期丝绸之路开辟。起点：依据所学可知，汉代丝绸之路的起点是长安，终点是大秦。影响：依据所学可知，丝绸之路促进了东西方经济文化的交流，是东西方经济文化交流的桥梁。 （2）①依据所学可知，宋代鼓励海外贸易，设置市舶司管理；②依据所学可知，宋代指南针广泛应用于航海；③依据所学可知，北宋从越南引进高产作物占城稻；④依据所学可知，宋代景德镇成为著名的瓷都。 （3）作用：依据材料内容及所学可知，郑和下西洋促进了中国和亚非各国的经济交流，加强了我国和亚非各国的友好关系。 （4）根据材料四“‘一带一路’既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路 精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流”可知，古丝绸之路精神的核心是团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢。 【特训32】（2024·江苏无锡·一模）在漫长的历史进程中，我国各民族密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，完成下列问题。 材料一  在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料二 图一：敦煌壁画中的《北魏掌衡武士》，着一身鲜卑族服饰，衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射 图二：《北魏文官士》，着一身汉人服饰，宽袍大袖 材料三  魏晋南北朝时……北方的少数民族大规模进入中原并建立政权……形成了我国历史上的民族大迁徙和大融合的高潮。这就促使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件。 ——摘编自张玉林《论历史上民族迁徙主要原因及社会作用》 材料四 图三：唐朝阎立本名作《步辇图》描绘的是吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安求取公主的场景 图四：唐蕃会盟碑 （1）根据材料一，指出秦汉时期民族关系出现的新变化。结合所学知识，列举一例这一时期民族交往的史实。 （2）请结合所学知识，指出材料二中图一到图二的变化是因为哪一历史事件的发生？分析该事件的主要影响。 （3）根据材料三，归纳魏晋南北朝时期的民族交往交流与交融对中华民族的发展有何意义？ （4）根据材料四并结合所学知识，指出唐朝实行了怎样的民族政策？ （5）根据上述材料并结合所学知识，分析中国历史上民族交融的途径有哪些？ 【答案】 （1）新变化：呈现明显的地域特征。 史实：秦筑长城抵御匈奴；秦派兵征服越族；汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴；张骞通西域；班超经营西域等。 （2）事件：北魏孝文帝改革； 影响：促进了民族交融，巩固了北魏统治。 （3）影响：为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 （4）民族政策：开明的民族政策。 （5）途径：战争与交往；民族迁徙；改革；友好往来等。 【解析】 （1）新变化：根据材料“……民族间的交流呈现出明显的区域特征”可得出秦汉时期民族关系：呈现明显的地域特征。 史实：根据所学秦汉民族关系相关知识，可知秦汉时期与周边少数民族关系的具体史实：秦筑长城抵御匈奴；秦派兵征服越族；汉武帝派卫青、霍去病出击匈奴；张骞通西域；班超经营西域等。 （2）事件：根据材料中“《北魏掌衡武士》，着一身鲜卑族服饰，衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射”“《北魏文官士》，着一身汉人服饰，宽袍大袖”北魏服饰发生了变化，结合所学可知为北魏孝文帝改革。 影响：结合所学北魏孝文帝改革的措施和影响可知，促进了民族交融，巩固了北魏统治。 （3）影响：根据材料“促使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件”结合所学，民族关系的进一步发展为中华民族的发展注入了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，为多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 （4）民族政策：根据材料“描绘的是吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安求取公主的场景”“唐蕃会盟碑”可知开明的民族政策。 （5）途径：结合材料中秦汉民族交往、魏晋民族交融和唐朝开明的民族政策可知为战争与交往；民族迁徙；改革；友好往来等。 【特训33】（2024·贵州贵阳·二模）阅读材料并结合所学知识，回答问题。 材料一：《汉书·西域传》系统概括了西汉王朝经略西域的历史过程……自张骞通西域以后，汉武帝时期西汉王朝在河西设置四郡，令李广利征讨大宛，汉王朝采取了派驻屯田士卒、设置使者校尉等重要举措；宣帝时期，以西域都护取代匈奴的僮仆都尉之职，完全取代匈奴对西域实行统治；元帝时又增设戊己校尉。 ——摘编自彭丰文《<汉书·西域传>的疆土意识与民族观念》 材料二：蒙古族统治者经过数年的征战，统一了周边民族政权，使“天下为一”。元朝的“天下一家”思想，使蒙古统治者确立了在中国的统治地位，强化了对边疆地区的管理……在元朝对边疆地区的统一和管理上，尤为值得一提的是对吐蕃地区和澎湖及台湾地区的统治。通过在边疆地区建立有效的行政组织机构，层层管理……使各民族统一于“天下一家”的大家庭内。 ——摘编自孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》 材料三：中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆方略。在蒙古地区实行盟旗制度；在新疆的汉族聚居区实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一制度；在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西域正式归属中央政权的标志。分析西汉王朝经略西域的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，说说元朝在吐蕃地区和澎湖及台湾地区建立了哪些“有效的行政组织机构”，并分析其历史意义。 （3）根据材料三，概括清朝前期边疆治理的特点。结合所学知识，分析这些边疆治理措施的积极意义。 （4）综上所述，谈谈你对中国古代边疆治理的认识。 【答案】 （1）措施：设置西域都护。意义：加强了西域与中原的联系。 （2）机构：吐蕃地区设立宣慰使司都元帅府由宣政院直接统辖。澎湖及台湾地区设置澎湖巡检司。 意义：宣政院统辖吐蕃地区，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖；澎湖巡检司是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。元朝强化了对吐蕃和台湾地区的行政管辖，使其真正意义上纳入中国的行政版图。 （3）特点：“因俗而治”，形成多元化的边疆管理体制。 意义：维护了边疆稳定，推动了边疆地区的发展；促进了统一多民族国家的巩固和发展。 （4）认识：历代中央王朝和少数民族政权带领各族人民共同开拓了祖国疆域，维护了国家统一，对今日中国疆域的形成作出了重要贡献，我国辽阔的疆域是各民族共同开拓的。 【解析】 （1）标志：根据材料一“宣帝时期，以西域都护取代匈奴的僮仆都尉之职，完全取代匈奴对西域实行统治”可得出，西域正式归属中央政权的标志是：设置西域都护。 历史意义：根据材料一“自张骞通西域以后，汉武帝时期西汉王朝在河西设置四郡，令李广利征讨大宛，汉王朝采取了派驻屯田士卒、设置使者校尉等重要举措”和结合所学知识可知，西汉王朝经略西域的历史意义是：西汉王朝经略西域加强了西域与中原的联系。 （2）机构：根据材料二“在元朝对边疆地区的统一和管理上，尤为值得一提的是对吐蕃地区和澎湖及台湾地区的统治”和结合所学知识可知，元朝在吐蕃地区设立宣慰使司都元帅府由宣政院直接统辖；元朝在澎湖及台湾地区设置澎湖巡检司。 意义：根据所学知识可知，宣政院统辖吐蕃地区，标志着中央政府对西藏正式行使行政管辖；澎湖巡检司是历史上中央政府首次在台湾地区正式建立的行政机构。元朝强化了对吐蕃和台湾地区的行政管辖，使其真正意义上纳入中国的行政版图。 （3）特点：根据材料三“因俗而治”“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”可得出，清朝前期边疆治理的特点是：“因俗而治”，形成多元化的边疆管理体制。 意义：根据材料三“这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用”和结合所学知识可知，这些边疆治理措施的积极意义是：维护了边疆稳定，推动了边疆地区的发展；促进了统一多民族国家的巩固和发展。 （4）认识：本小问属于本题为开放性题目，言之有理即可。根据材料和所学知识可知，历代中央王朝和少数民族政权带领各族人民共同开拓了祖国疆域，维护了国家统一，对今日中国疆域的形成作出了重要贡献，我国辽阔的疆域是各民族共同开拓的。 【特训34】（2024·辽宁鞍山·模拟预测）某班历史课上以“古代中国·对外交往”为主题，开展探究性学习，请你参与完成。 古代中国·对外交往 人物篇 图一 图二 管理篇 宋代的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。……中国商船的踪迹，近至朝鲜．日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 ① ．② 是闻名世界的大商港。在主要商港设立 ③ 加以管理。 政策篇 清朝对出海贸易的商船装载货物重量有严格的限制，甚至规定只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员必须详细登记姓名．年龄．面貌．履历．籍贯等；船只预先规定往返日期，每人每日只许带米两升。 （1）请在“人物篇”中任选一幅图片进行介绍。（要求写出人物．朝代．贡献及精神品质） （2）请将“管理篇”中①②③处内容补充完整。 （3）“政策篇”中的史料情况与清朝时期哪一政策有关？图片是由朝廷特许的 统一经营对外贸易及代办相关对外事务。 （4）从以上材料信息可以看出我国对外政策发生了怎样的转变？从中我们能得到什么启示？ 【答案】 （1）选择人物：图一鉴真。朝代：唐代。贡献：东渡日本为中日文化交流做出了重要贡献。选择人物：图二郑和。朝代：明朝。贡献：七次下西洋是世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。精神品质：不畏艰难，坚持不懈，持之以恒等品质。 （2）①广州；②泉州；③市舶司。 （3）政策：闭关锁国。特许机构：广州十三行 （4）转变：由开放到封闭。启示：实行对外开放，提升综合国力，才能使国家和民族立于世界民族之林。 【解析】 （1）选择人物：根据图一结合所学知识，可知该人物为鉴真，所处朝代为唐代，所做的历史贡献是东渡日本为中日文化交流做出了重要贡献。 选择人物：根据图二结合所学知识，可知该人物为郑和，所处朝代为明朝，所做的历史贡献是七次下西洋是世界航海史上的空前壮举，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线，为人类的航海事业作出了伟大贡献。 精神品质：结合所学知识，可知体现了不畏艰难，坚持不懈，持之以恒等品质。 （2）①：根据宋代海外贸易图可知此处为广州；②：根据宋代海外贸易图，可知此处为泉州；③：结合所学知识，可知设立市舶司对海外贸易加以管理。 （3）政策：根据材料政策篇“清朝对出海贸易的商船装载货物重量有严格的限制，甚至规定只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把”，结合所学知识，可知实行的政策是闭关锁国。特许机构：结合所学知识，可知图片是由朝廷特许的广州十三行，统一经营对外贸易及代办相关对外事务。 （4）转变：综合上述材料“鉴真东渡日本、郑和下西洋、宋代海外贸易、清朝闭关锁国”并结合所学知识可知我国对外政策由开放到封闭。启示：综合上述材料和所学知识可知，带给我们的启示是要实行对外开放，提升综合国力，才能使国家和民族立于世界民族之林。 · 线索一：古代民族交融的历史印记 1．古代民族关系 魏晋时期民族大交融、孝文帝改革、文成公主入藏、宋与周边民族交往（选择、材料☆☆☆☆） 2．古代边疆管理 新疆、西藏、台湾的管辖（选择、材料☆☆☆☆） · 线索二：古代中国的世界交流图景 丝绸之路、宋朝的对外贸易；郑和下西洋；清朝时期闭关锁国政策（选择、材料☆☆☆☆） 32 / 33 ( zxxk.com )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 模块一 知识主题 主题四 华夏熔炉：中国古代民族交融与对外交流的交响史诗 01考情透视·素养导向 02知识导图·思维引航 03核心精讲· 命题预测 【真题研析】 ►命题点01 魏晋时期民族交融 ►命题点02 唐朝民族政策 ►命题点03 宋元时期民族交融 ►命题点04 古代边疆地区管辖 ►命题点05 丝绸之路 ►命题点06 唐朝对外交往 ►命题点07 闭关锁国政策 ►命题点08 古代民族交往方式、特点 ►命题点09 古代对外交往（丝绸之路、郑和下西洋） 【核心精讲】 ►线索1 古代民族交融的历史印记 古代民族关系 古代边疆管理 ►线索2 古代中国的世界交流图景 【题型特训】 【命题预测】 课标要求 考情分析 命题重点 · 通过中国古代历史上各民族的交往交流交融，认识中华民族共同体的形成是中国历史发展的必然结果，树立正确的中华民族历史观； · 通过中国古代历史上的对外交往，认识中华文化对世界的贡献，提高民族自信心。 本专题跨度较大，涵盖民族交往、中外交往，而且联系国家层面时政热点的频度较高，是中考的重要考向，复习时要予以重点关注。本部分是中考中的常见知识，既有选择题也有材料题，在基础知识之外，更多地考查学生对知识的横向和纵向迁移能力，注重对历史宏观思维的考查以及家国情怀的渗透。 · 各民族交流交往史实以及国家对台湾、新疆、西藏的边疆管理是重点内容，复习时要多关注。 · 丝绸之路；宋朝的对外贸易；郑和下西洋；清朝时期闭关锁国政策是古代对外交往的重中之重，材料题经常涉及。 【典例1】（2023·吉林长春·中考真题）下图是西晋颁给内迁少数民族酋长的“晋归义羌侯”印文。该印文可以了解西晋的（    ） A．农业发展 B．海外贸易 C．朝政腐败 D．民族关系 【典例2】（2024·内蒙古赤峰·中考真题）魏晋以来，内迁的各族人民向汉族人民学习农业技艺，汉族人民向北方各族人民学习畜牧经验。此时北方，胡汉合舞已成为普遍的风气。这反映魏晋时期北方地区（    ） A．民族间经济交往密切 B．民族的大交融 C．社会政局的动荡不安 D．生活丰富多彩 【典例3】（2024·江苏扬州·中考真题）《资治通鉴》记载，唐太宗认为各民族没有什么不同，“盖德泽洽，四海可使如一家”。为此，他（ ） A．建立中央集权制度 B．派遣张骞出使西域 C．开创科举取士制度 D．实行开明民族政策 【典例4】（2023·四川自贡·中考真题）博物馆见证历史风华。某博物馆计划推出唐代专题展览，根据下面展出的三幅图片，反映的历史信息是（   ）    A．民族交融 B．对外交流 C．经济繁盛 D．多彩艺术 【典例5】（2024·福建·中考真题）史书记载，“契丹小儿初读书，先以俗语颠倒其文句而习之”，如“鸟宿池边树，僧敲月下门”，契丹儿童便念成“月明里和尚门子打，水底里树上老鸦坐”。这反映出当时的（   ） A．重文轻武 B．宋辽和战 C．政权更迭 D．民族交融 【典例6】（2024·西藏·中考真题）元明清时期，统一多民族国家得到进一步的巩固和发展。下图展示的是这一时期中央政府对西藏地区加强管辖的历史脉络。其中①处应是（    ） A．驻藏大臣 B．伊犁将军 C．北庭都护府 D．澎湖巡检司 【典例7】（2024·山东德州·中考真题）下面为某同学的学习笔记摘录，由此判断该同学学习的主题为（   ） 戚继光抗倭 郑成功收复台湾 康熙帝抗击沙俄 土尔扈特部回归祖国 A．明清君主专制不断强化 B．明清时期社会经济发展 C．统一多民族国家的巩固 D．清朝实行闭关锁国政策 【典例8】（2024·山东聊城·中考真题）康熙帝在《中秋日闻海上捷音》中写道：“万里扶桑早挂弓，水犀军指岛门空。……海隅久念苍生困，耕凿从今九壤同。”这里的“捷音”是指（    ） A．《尼布楚条约》签订 B．东南沿海倭患解除 C．平定噶尔丹叛乱 D．台湾归入清朝版图 【典例9】（2024·重庆·中考真题）1762年，清朝以伊犁为“新疆都会”，筹划当地驻兵屯田，决定1764年至1766年，将凉州和庄浪满洲、蒙古兵悉数携眷迁往伊犁永久驻防。这一决定旨在（    ） A．使清朝实现对全国的统治 B．平定准噶尔部噶尔丹叛乱 C．加强清朝对西北地区管辖 D．帮助土尔扈特部回归祖国 【典例10】（2024·四川泸州·中考真题）“边城暮雨雁飞低，芦笋初生渐欲齐。无数铃声遥过碛，应驮白练到安西。”唐朝诗人张籍在《凉州词》中，采用以声传影的艺术手法，描述了一支商队经由河西走廊前往西域的画面。这一画面反映的是（    ） A．蒙恬北击匈奴 B．丝绸之路贸易 C．玄奘西行天竺 D．甘肃行省设置 【典例11】（2024·江苏镇江·中考真题）据《史记·大宛列传》记载，归国后他向汉武帝汇报了在西域的见闻，使汉朝首次详细了解到西域各国的风土人情。之后汉朝与西域各国的联系不断加强。史书中的“他”是（   ） A．商鞅 B．董仲舒 C．张骞 D．郑和 【典例12】（2024·山东临沂·中考真题）唐朝时，很多中国人为中日两国人民的交流作出了贡献。他们当中，最突出的是高僧鉴真。742年，他应日本僧人邀请，先后6次东渡，历尽千辛万苦，终于在754年到达日本。下列相关论述，正确的是（    ） A．鉴真东渡日本时玄奘正在西行 B．鉴真受到日本人的邀请和尊敬 C．鉴真东渡时风平浪静顺利成功 D．鉴真东渡期间发生了安史之乱 【典例13】（2024·安徽·中考真题）丝绸之路见证了陆上“使者相望于道，商旅不绝于途”的盛况，也见证了海上“舶交海中，不知其数”的繁华。元朝时，陆上和海上丝绸之路均有了进一步发展，这（    ） A．促进了中外经济文化的交流 B．加速了经济重心的南移 C．实现了美洲高产作物的传播 D．奠定了驿站制度的基础 【典例14】（2023·江苏常州·中考真题）“一带一路”倡议中的“21世纪海上丝绸之路”源自汉朝时已形成的海上交通。中国古代海上交通范围大为拓展，海上丝绸之路进入鼎盛时期主要是在（   ） A．东汉 B．宋代 C．元代 D．明代 【典例15】（2024·贵州六盘水·中考真题）“郑和远航止于宣德八年（1433年）七月，凡七次，经历亚非30多个国家和地区，最远到达红海海口和非洲东岸。”把材料中的时间换算成世纪年代应是（    ） A．14世纪30年代 B．14世纪40年代 C．15世纪30年代 D．15世纪40年代 【典例16】（2023·山东济南·中考真题）“清朝前期，中国采取了逆时代大潮的国策，完全堵塞了可能给中国近代科学技术和经济发展提供外部刺激的渠道。”文中的“国策”是（    ） A．休养生息政策 B．开明民族政策 C．重文轻武政策 D．闭关锁国政策 【典例17】（2024·内蒙古·中考真题）历史证明，我国各民族在不断交往交流交融中逐步形成了休戚与共、荣辱与共、生死与共、命运与共的共同体。阅读下列材料，回答问题。 材料一 时期 中国古代民族间交往的史实 隋唐时期 唐太宗进攻突厥 文成公主入藏唐蕃会盟册封回纥首领、南诏首领等 设置安西都护府和北庭都护府 辽宋夏金元时期 金灭北宋岳飞抗金 文天祥抗元 澶渊之盟元朝设置宣政院、澎湖巡检司 回族形成 明清时期 平定准噶尔部叛乱平定大小和卓叛乱 册封达赖、班禅  设置驻藏大臣实行金瓶掣签 土尔扈特部东归  设置伊犁将军 （1）依据材料一，归纳中国古代民族交融的具体方式，并分析中国古代民族交融的特点。 材料二 民族区域自治制度是我国一项基本政治制度。民族区域自治制度的实行，对于中国在任何复杂的国际国内环境下，始终保持国家完整统一、促进各民族团结互助和发展进步，具有重大而长远的意义。 …… 1999年，中央做出实施西部大开发战略的决定，支持中西部地区和少数民族地区加快发展。2000年，西部大开发战略的实施全面启动。 ——摘编自《中国共产党简史》 （2）依据材料二，指出民族自治地方经济发展的趋势，并结合所学概括这一趋势出现的因素。 （3）综合上述材料并结合所学知识，谈谈你能为民族和谐发展作出哪些努力。 【典例18】（2023·湖北恩施·中考真题）【古代科技文化与对外交流】 活动一：寻文化自信之根 材料一：我们读中国，沿着甲骨文沧桑的纹理，驾驭历史的长车，纵横阡陌……我们读中国，聆听悠长的青铜编钟，与孔子、孟子种几棵青柳，促膝长谈；我们读中国，纵观岁月的风起云涌，与李白、杜甫隔几株老梅，论潮涨潮落……我们在“谁言寸草心，报得三春晖”的唐诗里，读感恩的中国；我们在“但愿人长久，千里共婵娟”的宋词里，读思念的中国。 ——摘自现代诗歌《读中国》 （1）阅读材料一，从中找出中国古代彰显文化自信的历史信息。 活动二：探和平交流之路 材料二： 信息卡1 广义的丝绸之路，指从上古开始陆续形成的遍及欧亚大陆，甚至包括北非和东非在内的长途商业贸易和文化交流线路的总称。 信息卡2 郑和下西洋“和平友好、彼此尊重”的和谐理念、“互联互通、互利互惠”的合作理念、“重视海洋、经略海洋”的海洋理念，为“21世纪海上丝绸之路”倡议提供了重要基础。 ——摘自人民教育出版社《中国历史教师教学用书》七年级 （2）根据材料二信息卡1，指出丝绸之路在中外交流中的作用。阅读信息卡2并结合所学知识分析，郑和下西洋是如何体现“和平友好、彼此尊重”“互联互通、互利互惠”理念的？ 活动三：展影响世界之力 材料三：火药、指南针、印刷术——这是预告资产阶级社会到来的三大发明。火药把骑士阶层炸得粉碎，指南针打开了世界市场并建立了殖民地，而印刷术则变成新教的工具，总的来说变成科学复兴的手段，变成对精神发展创造必要前提的最强大的杠杆。 ——摘自《马克思恩格斯全集》 （3）请你选择材料三中任意一项发明，说说该发明对世界文明发展的贡献。 活动四：显超越自我之智 （4）通过对以上三项活动的探究，你有什么认识？ 线索1 古代民族交融的历史印记 ( 考点一：古代民族关系 ) 朝代/时期 民族关系 春秋时期 春秋时期，中原与周边戎狄蛮夷等长期交往，为民族交融创造契机，这些民族产生华夏族认同观念 秦朝 1．派兵征服越族地区；开凿灵渠，沟通湘江和漓江（对越族） 2．秦始皇派大将蒙恬北击匈奴；为防御匈奴南下，修建了西起临洮、东到辽东的“万里长城”（对匈奴族） 西汉 1．汉武帝北击匈奴：汉武帝组建起强大的骑兵队伍，大举反击匈奴。公元前119年，卫青、霍去病在漠北战役中打败匈奴，此后匈奴再无力与西汉对抗 2．公元前138年、公元前119年张骞两次出使西域，促进了汉朝与西域各地方政权之间的相互了解与往来，为丝绸之路的开辟奠定了基础 东汉 1．东汉光武帝允许北方少数民族内迁，缓和了民族矛盾 2．东汉明帝派兵出击匈奴，并派班超出使西域 魏晋南北朝 1．东汉、魏、晋时期，匈奴、鲜卑、羯、氐、羌等族大批内迁，他们在北方各地和汉族人民错居杂处 2．八王之乱后幸存的中原人口大量南移，形成了我国古代历史上第一次大规模的人口迁徙高潮 3．北魏孝文帝改革，各民族经济、文化交流密切 4．北方地区民族的交往、交流与交融，为中华民族的发展注人了新的活力，进一步丰富了中华民族的物质文化和精神文化，并为隋唐时期多民族国家的繁荣与发展奠定了基础。 唐朝 1．唐太宗实行开明的民族政策，得到周边各族的拥戴 2．唐太宗将文成公主嫁给吐蕃赞普松赞干布，增进了汉藏两族的关系。唐中宗时，金城公主嫁给吐蕃赞普尺带珠丹 3．唐玄宗封渤海国首领为渤海郡王，封回纥首领为怀仁可汗，封南诏首领为云南王 宋朝 各民族政权并立 1．宋、辽（契丹族）达成“澶渊之盟”；北宋与西夏订立宋夏合约后，宋夏边界贸易兴旺 2．1127年金（女真族）灭北宋；南宋与金达成和议，形成宋金对峙局面；蒙古政权建立后，先后灭西夏和金，与南宋形成直接对峙的局面 元朝 元朝是我国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝；民族交融得到进一步发展，开始形成一个新的民族——回族 明朝 为了防御北方蒙古贵族南扰，修建了东起鸭绿江边、西至嘉峪关，总长万余里的明长城 清朝 1．西南（西藏地方）： 顺治帝、康熙帝册封藏传佛教格鲁派首领；乾隆帝时礼待六世班禅 2．西北：康熙帝平定准噶尔叛乱；乾隆帝平定大、小和卓叛乱，稳定了西北边疆；1771年，渥巴锡率土尔扈特部返回新疆，得到清政府妥善安置 ( 考点二：古代边疆管理 ) 【新疆】 【西藏】 【新疆】 线索2 古代中国的世界交流图景 朝代/时期 表现 西汉 1．陆上丝绸之路：长安——河西走廊——西域——中亚、西亚——欧洲；古代东西方往来的大动脉，促进了中国同其他国家和地区的贸易与文化交流 2．海上丝绸之路：从东南沿海港口出发，经中南半岛南下，绕过马来半岛，穿过马六甲海峡，通往孟加拉湾沿岸，最远抵达印度半岛南端和锡兰，再转运到欧洲地区 东汉 班超留守西域时，派甘英出使大秦（罗马帝国），开辟了通往西亚的路线 唐朝 1．日本：遣唐使来华和鉴真东渡 2．新罗：新罗派遣使节和留学生到唐朝学习中国文化 3．天竺：贞观年间，玄奘西行前往天竺取经；《大唐西域记》 两宋 海外贸易超过前代；商船的踪迹近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸；设立市舶司管理海外贸易 元朝 对外交往频繁，意大利旅行家马可·波罗在忽必烈时代来到中国；海上丝绸之路进入鼎盛时期 明朝 1．郑和下西洋，远至非洲东海岸和红海沿岸，增进了中国与亚非国家和地区的相互了解和友好往来，开创了西太平洋与印度洋之间的亚非海上交通线 2．戚继光领导的抗倭战争是一场反侵略的战争，使东南沿海的倭患基本解除 3．1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我国广东澳门的居住权 清朝 1．郑成功打败荷兰殖民者，收复台湾 2．与沙俄进行雅克萨之战，签订了第一个边界条约《尼布楚条约》 3．实行闭关锁国政策，限制海上贸易，使中国在世界上逐渐落伍 总结归纳 1．中国古代对外交往的特点？ ①从开放到闭关，从主动到被动； ②从陆路到陆海并举，再到以海路为主； ③政治意义大于经济意义。 对外交往的前提是国家的强盛、发达的海陆交通、先进的生产技术和统治者实行开放的对外政策等。 【特训1】（2024·广东·模拟预测）有学者认为，秦修长城、加速了草原社会的政治发展，使长城以外依存华夏的小部落从分散转为联合，最后成就了由匈奴整合起来的草原帝国。据此可知，秦长城的修建（   ） A．增强秦朝边疆实力 B．便利秦朝交通网建设 C．促进草原统一进程 D．加速北方民族封建化 【特训2】（2024·湖北·模拟预测）2023年10月25日，丝绸之路（西安）国际传播论坛开幕。“通过丝绸之路，中国产品远抵西亚和欧洲，西域乃至印度的文明成果，也源源不断地涌入中国。”这说明古代丝绸之路的开辟（   ） A．使得西方人普遍享用中国丝绸 B．加强了汉朝对西域的管理 C．促进了沿途地区经济文化交流 D．巩固了西汉大一统的局面 【特训3】（2024·黑龙江·模拟预测）“一带一路”涉及152个国家和地区，涵盖65%的人口，经济总量占全球约30%。古代“丝绸之路”经过的地区，从东向西，顺序正确的是（   ） ①长安  ②河西走廊  ③西亚  ④欧洲  ⑤今新疆地区 A．①②③④⑤ B．④③⑤②① C．①③⑤②④ D．①②⑤③④ 【特训4】（2024·广东珠海·三模）目前，在东南亚的越南、泰国、印度尼西亚、柬埔寨等地共20余处遗址出土有汉朝文物，这些汉朝文物的出土可以佐证（   ） A．海上丝绸之路繁荣 B．西汉王朝进入鼎盛 C．边界榷场贸易兴旺 D．世界市场逐渐形成 【特训5】（2024·山西晋中·模拟预测）郑吉是西汉第一任西域都护，其职责为“督察乌孙、康居诸外国动静，有变以闻”，对西域三十六国“可安辑（安抚），安辑之；可击，击之”。这说明西域都护的职责是（   ） A．维护地方稳定 B．监督地方贸易 C．传播中原文化 D．保护商旅往来 【特训6】（2024·河南南阳·模拟预测）《汉书•西域传》记载，乌孙国曾发生叛乱，引起西域各国惶恐不安，都护郑吉调动士兵平乱，并及时安抚各国，使得各国依旧愿意服从汉王朝的统治。这说明西域都护的建立（   ） A．有助于维护当地社会秩序 B．推动了当地经济文化发展 C．加强了东西方物种的交流 D．促进了各民族间和睦相处 【特训7】（2024·江苏扬州·三模）“她作为第一位名载史册的汉家和亲公主，被称为‘万里和亲第一人’，此举比王昭君早72年。她的远嫁给新疆当地带去了许多汉代中原地区的先进文明，促进了当地的社会进步。”“她”是（   ） A．隋炀帝 B．刘细君 C．王昭君 D．文成公主 【特训8】（2024·海南·模拟预测）“食肉饮酪”是草原游牧民族的饮食特征。秦汉时期，中原地区鲜有饮酪者。但据《齐民要术》记载，北魏时期黄河中下游地区已经出现了比较成熟的乳酪生产加工技术，民间饮酪风气兴起。这一变化说明（   ） A．北方民族交融进一步加深 B．游牧民族的饮食习惯不断汉化 C．中原畜牧业发展十分迅速 D．《齐民要术》是北朝畜牧业专著 【特训9】（2024·广东广州·模拟预测）胡族一直保持着“炙肉未熟，人人长跪前割之”的烤炙传统。魏晋南北朝时期，烤炙法在刀工、手法、火候、餐具等汉族社会饮食特性方面上有了诸多要求。这可用于研究当时（   ） A．民族文化交融 B．中外交流发展 C．北方人口南迁 D．江南地区开发 【特训10】（2024·广东汕头·三模）西晋初年，中原的很多百姓喜欢用细毛毡子做头巾、系带儿、裤边儿，当时有人戏说中原必会被西北的少数民族所击败，因为人们头上戴的、腰上系的、身上穿的都是西北产的，“能无败乎？”但这一现象一定程度上反映了（   ） A．政权更迭影响社会风尚 B．人口迁徙利于区域开发 C．经济往来促进民族交融 D．中原传统渗透服饰文化 【特训11】（2024·新疆·三模）豹炙是北方少数民族的一种食肉习惯。在炙肉时，将整只动物放在火上烧烤，再分块分食。南北朝时，食用炙烤肉类现象在南北方社会上层的宴饮中较为普遍。南齐皇帝曾赐给大臣鹅炙和美酒，以示奖励。说明这一时期（   ） A．民族之间相互交融 B．北方人大量迁往南方 C．南方社会相对稳定 D．南北方饮食基本一致 【特训12】（2024·广东·模拟预测）有学者在评价北魏孝文帝改革时说，交替的“胡化”和“汉化”孕育出了强劲的官僚制化运动，它扭转了魏晋以来的国家颓势，并为隋唐王朝通向重振找到了历史出口。该评价说明孝文帝改革（   ） A．为隋唐盛世的出现打下了基础 B．实现了北魏政权的长治久安 C．为民族政策的推行创造了条件 D．导致了门阀士族制度的消亡 【特训13】（2024·新疆·模拟预测）下表中史实与推论，搭配不正确的一项是（   ） 选项 史实 结论 A 设置西域都护府 标志着新疆地区正式纳入中国版图 B 设立安西、北庭都护府 进一步加强了中央政府对新疆地区的管辖 C 骨力裴罗被册封为怀仁可汗 促进了吐蕃经济和社会的发展 D 平定大、小和卓叛乱 结束了动荡不安的局面，维护了祖国统一 【特训14】（2024·贵州贵阳·二模）诗人王建在《凉州行》中写道：“蕃人旧日不耕犁，相学如今种禾黍……城头山鸡鸣角角，洛阳家家学胡乐。”这反映了唐朝的（    ） A．民族交融 B．政权分立 C．黄巢起义 D．中外交往 【特训15】（2024·河南驻马店·模拟预测）《步辇图》是中华民族艺术宝库中现存的一幅十分珍贵的作品，是唐朝画家阎立本的名作。该作品可以用于研究唐朝  （    ） A．民族关系的和睦 B．对外交流的频繁 C．科举制度的完善 D．社会经济的繁荣 【特训16】（2024·山东临沂·二模）唐朝时期，一些胡人贵族曾掌握着唐朝的大权，对唐朝的政治和军事产生了深刻的影响。胡人在唐朝时期也出现了许多使用汉字的文献，如女真族的《女真文字》和突厥人的《突厥文字》等。唐朝的文学艺术中也有很多反映胡人生活和文化的作品。这些现象（   ） A．推动了中央集权的强化 B．反映了少数民族逐渐开始建立政权 C．有利于巩固政权的统一 D．体现了民族交往与交融 【特训17】（2024·江西南昌·模拟预测）唐朝的统治者没有什么种族意识，认为天下一家，对各民族一视同仁。宰相、边将甚至皇宫的禁军都有非汉族出身的，唐朝几代皇帝的母亲都是非汉族的姓氏。这体现了唐朝（   ） A．开明的民族政策 B．开放的社会风气 C．政治的清明稳定 D．经济的高度繁荣 【特训18】（2024·湖北十堰·一模）音乐中的佛曲九仙道曲、卢舍那仙曲、菩萨阿罗地舞曲、阿弥陀大师曲，舞蹈中的四方菩萨蛮队舞，杂技中的幻术、戴竿、吞刀、吐火等，都是通过佛教徒的中介，由印度经西域传到中国来的。其中有些是前代传来，而在唐代盛行。由此得知（    ） A．对外交流丰富了中华传统文化 B．佛教传入冲击了儒学的正统地位 C．唐代实行开明宽容的民族政策 D．佛教依靠开展多类艺术活动外传 【特训19】（2024·陕西·二模）唐朝是中国古代历史上的鼎盛时期，下列选项能够体现感唐气象的有（   ） ①造纸术的发明推动世界文明发展 ②文成公主入藏促进民族交融 ③鉴真东渡日本弘扬佛法 ④女子可以参加社交和文体活动、吟诗作赋称为社会风尚 A．①②③④ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【特训20】（2024·陕西西安·模拟预测）下图是出土于唐朝墓葬的文物，其反映出的信息有（   ） ①唐朝时期民族关系和睦 ②交往范围远达非洲地区 ③唐朝国力强盛经济繁荣 ④西方风土人情异于唐朝 A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④ 【特训21】（2024·内蒙古呼和浩特·二模）以下两则材料共同反映了（   ）                历史学家翦伯赞说：“王昭君埋葬在哪里，这件事并不重要，重要的是……内蒙古各族人民对王昭君这个人物有好感，他们都希望王昭君埋葬在自己的家乡。” 内蒙古白塔俗称“白塔”，位于呼和浩特市东郊17公里处的白塔村，原为辽代丰州古城内一座佛教寺院中的藏经塔。塔内壁上……翔实地记载了丰州城当时的城市建设、风土人情等历史情况。 A．民族交融加强 B．中外文化交流 C．佛教传播广泛 D．建筑技术高超 【特训22】（2024·广东广州·三模）在宋代榷场贸易中，茶叶常常出现供不应求的现象；在金国，茶叶已经成为百姓待客的必备物品，百姓婚嫁也以茶叶为聘礼，表示对婚姻的坚贞不渝。对此解读合理的是（   ） A．互市贸易促进文化交融 B．生产发展推动习俗变更 C．政权并立带动文化传播 D．民族交融成为当时主流 【特训23】（2024·云南楚雄·模拟预测）中国古代货币的发展历程见证了中国古代社会的变迁。下列选项中对如图货币解读正确的是（   ） A．都有利于中国统一多民族国家的形成 B．体现了中华民族共同体的文化趋同 C．都曾经在丝绸之路上促进中外经济交流 D．说明中国古代的货币铸造业领先世界 【特训24】（2024·山西朔州·模拟预测）对以下两组古钱币中分别蕴含的历史信息解读正确的是（   ） 一组 二组 A．一组反映了唐朝开明和睦的民族关系 B．二组说明少数民族深受汉族文化的影响 C．两组图片都体现了货币主导经济交流 D．两组图片都见证了古代中外交往的密切 【特训25】（2024·河南开封·一模）唐朝以来，定居中国的波斯人、阿拉伯人，同汉、蒙、畏兀儿等族长期杂居相处，互通婚姻逐渐交融 。到元朝时，形成一个新的民族—回族。材料可以用来说明（   ） A．中华民族的特点是多元一体 B．元朝是一个统一多民族王朝 C．元朝时期民族之间十分平等 D．元朝的统一有利于民族交融 【特训26】（2023·江西·二模）史料记载：“永乐三年，（上）命和及其侪王景弘等通使西洋，将士卒，携金币。造大船，自苏州泛海至福建，复至福州五虎门扬帆，首达占城，以次遍历诸番国，宣天子诏，因给赐其君长不服则以武慑之。五年九月，和等还，诸国使者随和朝见。”由此可知，郑和下西洋 （   ） ①A一种国家行为        ②推行和平，震慑不服，维护国家安全 ③发展海外贸易，传播中华文 明    ④开辟海洋事业，铺平亚非欧航路 A．①② B．①②③ C．②③④ D．①②③④ 【特训27】（2024·广东广州·模拟预测）明嘉靖四十年（1561年）四月，花街（位于台州）之战打响，鸳鸯阵因地形变化成两仪阵、三才阵，诸寇见状大为惊愕，不久便披靡大溃。材料描述的是（   ） A．戚继光抗倭 B．郑成功收复台湾 C．雅克萨之战 D．左宗棠收复新疆 【特训28】（2024·陕西西安·二模）元朝为了加强对边疆地区的管理，在下图①处设立的机构是（   ） A．驻藏大臣 B．北庭都元帅府 C．西域都护府 D．宣慰使司都元帅府 【特训29】（2024·湖北十堰·三模）下列图片是中国古代史某一时期的边疆治理示意图。该图反映了（   ） A．郑成功收复台湾，巩固了东南海防 B．清朝通过设置驻藏大臣开发了西南 C．清朝设置伊犁将军巩固了西北边疆 D．我国统一多民族国家的巩固和发展 【特训30】（2024·河南驻马店·模拟预测）乾隆二十二年起，政府实行独口通商政策，将国内与西洋各国的贸易集中于粤海关一口；清政府还严格限制出口商品种类和出海船只的载重量等。这些政策 （    ） A．促进了中外经济的交流 B．扩大了官吏选拔的范围 C．扭转了尚武轻文的风气 D．使中国逐渐落伍于世界 【特训31】（2024·山东东营·一模）“一带一路”这一战略构想正从历史深处走来，顺应了发展、合作、共赢的 时代潮流。从古至今，海陆两条丝绸之路在世界版图上不断延伸，传播着文明和友好。 【文明交汇】 材料一 在长达一千多年的时间里，它（古代丝绸之路）把黄河文明、恒河文明、两河文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源地，串联在了一起，被喻为世界历史展开的主轴。” （1）中国古代哪一事件为这一“主轴”的展开创造了条件？这一“主轴”的起点是？有何影响？ 【经贸繁荣】 材料二  时间转回宋代，……那些满载着中国瓷器和丝绸的商船，从广州或泉州出发后，经南海海域，运送到菲律宾、占城、波斯湾等地，再由波斯商人把这些中国商品销往西亚各 地甚至欧洲。 （2）材料反映了宋朝海上丝绸之路的繁荣鼎盛。请将下列知识卡片填写完整。 【航海壮举】 材料三 郑和七下西洋，海上丝绸之路盛极一时。他每到一地，都以中国的丝绸和瓷器 换取当地的特产或馈赠当地的国王，与当地居民公平交易，互通有无。不占别国一寸土地，未掠他人一分财富。 （3）材料三中体现的平等交往、互惠贸易的方式，在当时有何积极的作用？ 【古路新生】 材料四：“一带一路”既传承以团结互信、平等互利、包容互鉴、合作共赢为核心的古丝绸之路 精神，又顺应和平、发展、合作、共赢的21世纪时代潮流，将“中国梦”与“世界梦”进行有机地衔接，具有深远的战略意义和全球性影响力。 （4）根据材料四指出，古丝绸之路精神的核心是什么？ 【特训32】（2024·江苏无锡·一模）在漫长的历史进程中，我国各民族密切交往、相互依存、休戚与共，形成了中华民族多元一体的格局。阅读材料，完成下列问题。 材料一  在秦汉统一多民族国家内，各民族有了很大的发展，民族间的交流呈现出明显的区域特征。南方汉越在矛盾与冲突中交流和融合，西部贸易交流频繁，北方边境战争不断。民族的分化、重组与融合为中华民族的形成与发展产生了动力，并注入了新鲜血液。 ——摘编自王文光《秦汉时期民族关系互动述论》 材料二 图一：敦煌壁画中的《北魏掌衡武士》，着一身鲜卑族服饰，衣服狭而短，窄领小袖，便于骑射 图二：《北魏文官士》，着一身汉人服饰，宽袍大袖 材料三  魏晋南北朝时……北方的少数民族大规模进入中原并建立政权……形成了我国历史上的民族大迁徙和大融合的高潮。这就促使各民族关系进一步密切，为隋唐时期大一统局面的形成和封建经济文化的繁荣发展提供了历史条件。 ——摘编自张玉林《论历史上民族迁徙主要原因及社会作用》 材料四 图三：唐朝阎立本名作《步辇图》描绘的是吐蕃王松赞干布仰慕大唐文明，派使者禄东赞到长安求取公主的场景 图四：唐蕃会盟碑 （1）根据材料一，指出秦汉时期民族关系出现的新变化。结合所学知识，列举一例这一时期民族交往的史实。 （2）请结合所学知识，指出材料二中图一到图二的变化是因为哪一历史事件的发生？分析该事件的主要影响。 （3）根据材料三，归纳魏晋南北朝时期的民族交往交流与交融对中华民族的发展有何意义？ （4）根据材料四并结合所学知识，指出唐朝实行了怎样的民族政策？ （5）根据上述材料并结合所学知识，分析中国历史上民族交融的途径有哪些？ 【特训33】（2024·贵州贵阳·二模）阅读材料并结合所学知识，回答问题。 材料一：《汉书·西域传》系统概括了西汉王朝经略西域的历史过程……自张骞通西域以后，汉武帝时期西汉王朝在河西设置四郡，令李广利征讨大宛，汉王朝采取了派驻屯田士卒、设置使者校尉等重要举措；宣帝时期，以西域都护取代匈奴的僮仆都尉之职，完全取代匈奴对西域实行统治；元帝时又增设戊己校尉。 ——摘编自彭丰文《<汉书·西域传>的疆土意识与民族观念》 材料二：蒙古族统治者经过数年的征战，统一了周边民族政权，使“天下为一”。元朝的“天下一家”思想，使蒙古统治者确立了在中国的统治地位，强化了对边疆地区的管理……在元朝对边疆地区的统一和管理上，尤为值得一提的是对吐蕃地区和澎湖及台湾地区的统治。通过在边疆地区建立有效的行政组织机构，层层管理……使各民族统一于“天下一家”的大家庭内。 ——摘编自孙红梅《元朝的“天下一家”思想及其政治文化一统》 材料三：中国古代封建王朝多对边疆地区“因俗而治”，清朝前期统治者更是将“修其教而不易其俗，齐其政而不易其宜”作为治理边疆方略。在蒙古地区实行盟旗制度；在新疆的汉族聚居区实行郡县制，在维吾尔族地区尊重当地习俗，只对原有的制度稍加改制；在西藏实行驻藏大臣与西藏宗教领袖联合管理的政教合一制度；在台湾设置台湾府。这些多元化的边疆管理体制在清朝前期对维护边疆稳定和边疆发展起到重要作用。 （1）根据材料一并结合所学知识，指出西域正式归属中央政权的标志。分析西汉王朝经略西域的历史意义。 （2）根据材料二并结合所学知识，说说元朝在吐蕃地区和澎湖及台湾地区建立了哪些“有效的行政组织机构”，并分析其历史意义。 （3）根据材料三，概括清朝前期边疆治理的特点。结合所学知识，分析这些边疆治理措施的积极意义。 （4）综上所述，谈谈你对中国古代边疆治理的认识。 【特训34】（2024·辽宁鞍山·模拟预测）某班历史课上以“古代中国·对外交往”为主题，开展探究性学习，请你参与完成。 古代中国·对外交往 人物篇 图一 图二 管理篇 宋代的海外贸易超过了前代，成为当时世界上从事海外贸易的重要国家。……中国商船的踪迹，近至朝鲜．日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 ① ．② 是闻名世界的大商港。在主要商港设立 ③ 加以管理。 政策篇 清朝对出海贸易的商船装载货物重量有严格的限制，甚至规定只准带铁锅一口，每人只许带铁斧一把；船上所有人员必须详细登记姓名．年龄．面貌．履历．籍贯等；船只预先规定往返日期，每人每日只许带米两升。 （1）请在“人物篇”中任选一幅图片进行介绍。（要求写出人物．朝代．贡献及精神品质） （2）请将“管理篇”中①②③处内容补充完整。 （3）“政策篇”中的史料情况与清朝时期哪一政策有关？图片是由朝廷特许的 统一经营对外贸易及代办相关对外事务。 （4）从以上材料信息可以看出我国对外政策发生了怎样的转变？从中我们能得到什么启示？ · 线索一：古代民族交融的历史印记 1．古代民族关系 魏晋时期民族大交融、孝文帝改革、文成公主入藏、宋与周边民族交往（选择、材料☆☆☆☆） 2．古代边疆管理 新疆、西藏、台湾的管辖（选择、材料☆☆☆☆） · 线索二：古代中国的世界交流图景 丝绸之路、宋朝的对外贸易；郑和下西洋；清朝时期闭关锁国政策（选择、材料☆☆☆☆） 17 / 19 ( zxxk.com )学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$