第五单元 田园小卫士——万以内的加减法（二） 第1课时《三位数加减法（连续进位、退位）》（教案）-2024-2025学年二年级下册数学青岛版（五四学制）

教学过程: 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 环节一 创设情境 谈话导入 师:说一说这是什么虫? 师:你们知道吗?瓢虫它可是田园的小卫士呢,大家快来看一看吧! 小瓢虫,真美丽, 身上穿件花花衣。 小瓢虫,真卖力, 每天飞到田园里。 专抓害虫当点心, 乐得蔬菜笑眯眯。 师:观察图片,你了解到了哪些信息呢? 师:根据这些信息,你能提出什么问题吗? 生:瓢虫. 生:七星瓢虫到菜园里检查有没有害虫。已检查了189棵白菜,还剩394棵白菜没检查;白菜地有158只瓢虫,茄子地有247只瓢虫;茄子有435棵,已检查了276棵茄子。 生1:一共有多少棵白菜? 生2:两块菜园一共有多少只瓢虫? 生3:还有多少棵茄子没检查? 生4:已检查的茄子比已检查的白菜多多少棵? 用学生熟悉的小动物七星瓢虫的情境导入新课,引发学生的兴趣,激发学生的求知欲望并为本课作简洁铺垫,提出问题。 环节二 探究新知 1.已检查了189棵白菜,还剩394棵白菜没检查。一共有多少棵白菜? 师:你是怎样想的?和同桌说一说。 师:该怎么列式呢? 师:如何计算189+394呢?小组合作,互相交流探讨计算方法。 师:现在哪个小组来交流一下你们的想法? 指名回答,师多媒体演示。 反馈如下: 189+394=583(棵) 1 8 9 + ( 1 )3 ( 1 )9 4 5 8 3 答:一共有583棵