江西省赣州市上犹县2024-2025学年七年级上学期期末考试语文试题

上犹县2024一2025学年度第一学期期末质量检测 【连那】①情松：意票是忧都的意思.四新活：失群之覆，④餐：惊随，④浸竞：天快亮 七年级语文试题卷 的时候， 6(2分》下面对本诗的温解和密析，有误的一项是《) 说明：1金在类有五个大题，24个小是，满分120分，考波时间150分钟 人首联中的“无良件““白销然”写出诗人装抱签结，无人相件的夜数落真， 2,答案一肆写在答题叁上，否则无数 B,知联世助您灯，断强等意象迹染了死家浇德的织国，托物寄情，含面强范， C,诗人借“思自事“来每白己难以入眠的原园，为下文抒情觉垫。 一，语言文字通用（本大恩共5小聪.10分） D.尾碳以文景写乐情，通过猫绘饮美的风光阁聚反时出诗人思乡的愁著， 阅读下面的文字，完成1一2小题. ?,(2分》这前诗运用虚实结合的手法来表达情思，请结合颈贱“露梦归便晓，家书到隔年“ 同学们，欢进隆人这场以”人与身格”为主题的学习显宴，大。然，地抱加一位遥雁而得 加联分折。 都 武的导条，生品地无尽的盛发，歌取项有着世同的万物，春出很意的生伞之曲，地的桌一些阳 尤年一病雨，杯是对生的四址与滋养，毛证了生伞的机文，当表们无休上以x如》 耗 地的资冻，分佛黄坐的满定向导条堂玉一初，而不幅及地的水受能力与意心时，我们无看应造 (二)闻读下面的文言文，完成知8一10小恩。〔⑧分) 零显《)让我们以神人的眼先，顿人的智慧，共同那时人与自然的美系。为地解开桌博， 礼于见罗指者 托平创饰，中护我们共可的室置. 1(2分)始知点字生音，根据拼番写汉学， 第子见罗准出®，所得皆黄口小雀，大于问之日：“大预触不得，何地？“罗专口1“去道 低意 (z0o)耗 亚控面业理★口袁拿而及任。黄口从大有则不得，大强从数口本可得，“礼子精漏弟子同：“善 2(2分)对语复中一词句的分析，你认为不恰当的一项是() 体以远需，利食而品患，自其心是，而以所从力祥插，收霜于慎男所限，以天考之感则有全身 A文中的划战的“嘴入””一陵”“家塑的司性分然楚动词，形容润、名词， 之阶，醛小者之雕而有危亡之斯也。” B。文中的“整夏““陶护都是爽义词。 《选自双子家语》】 心，在文电桥号内填入的标点应是闻号 .”拳嫩”与“素取”是一对反义词 【注释】①罗生者：张阅裤鸟的人，配贡口：蜡年约嘴为黄色，：后又信指蜡鸟，心始：兼 阅读下面约文字，亮成3一4题，(4分》 东转折，相音于“却”，④整(9国)：使，架，鲁莽，@效：精礼，杨害 适说意金的《涤泡的基天》，北衣幻盛必到工生天的减班，在们全暗发进年关，盘而北才 &(3分)解释文中如点询， 的枣天，却显得肃条，表们要学会手父春天，事受来天，就是坐在山商痛食大命格的框矿与矿 (1)从() 达：车受冬天，规是排坐面前，世育雪花的 (8)故〔) ,中生李天的这片得重，能开好中的忧忠， 懂会发进贮蓄着杆清持的意境：某受来天，慧况大进呼清的末风里，不备备鲁体和原气。去与 男(？分)周现代汉语图评文中线的句子。 来美收量，止路家银造你的意志。与情湾说烈，黑后女屠写青春的备斗高拿 大理善惊西难得，莞卫食食而易得 3、.(2分)文中面横线的句子有语病，下列修改正确的一是() A,通过老含的《济南的寒天》。使我们够受到了冬天的温嘴 B,由于老會的《济剂的怎天》，让我门够受到了冬天的服师 C,通过老會的《济湘销条天》，我们感受到T年天的漫暗， 10,(3分)读了本文后，你获得了什么启示？请而自已的话说说。 D,客会的《济南的条天}，感受到了年天的活晴： 4,(2分)在文中横线处填入可话，恰当的是() A,纷粉扬扬 “®.陆密道人 C,恭莽桃擦D.气象万千 (三)歌得。（共6分） 6,(2分)七(1)班准备开膜以“少年正是铁书时*为生思的读书交表活动。以下话愿中不婚 山.(6分)在下面空自处填上合适的子 合的一项是：() “开卷有益，网学们在古诗文中可以成赏美景、第受诗情，也可以苹握学习方法停，我 A我的溪书计划 B.读书话动主对人帝词稿的编国 C.怎样涤发阅读经鼻的兴趣 们一包在王湾《次北圆山下)中成赏“①。②”的开衡平静，世在马 D,该谈读书之乐 二、古代诗文阅读（本大题典7小驱，20分） 致好《天净沙·秋恩》中增受到“ ,小桥德水人家“的凄谅萧多：我在 (一)每滨下面这首古诗，光成5一7愿。（每小是2分，共4分） 固”中感受幸白算关切之心资托于明月的城草友情，我门也在 禁宫 陆游笔下恋受边摄格士幻“夜侧云听风吹用，鱼”的报国销怀， 【唐】粒效 球馆无我锋。数情自减8 (四)藻内文言文字词积据，(2分) 界打恶用率。斯原季多民， 12,按课文内容解释加点字河。 适修归侵境，家书则隔年。 (1)国人道之( (2)杞人快天( 老江好潮月，门系的鱼粉。 (3)亦楚臭( ()好之者不如乐之者( 七年摄语文期术试影卷第1页共6西 七年级语文谢末试男等算2页共6页 三，暖代文0误（本大题共8小题，30分） (一)圆需下国的文字，克减13一14题，(7分) 冬天 卑小累 ①不天没有春天那得阳先和戴，【天原得烈日爽真，农无那科膏常静美，冬天即厚重克实。 ⑧查花修静地包卫工和美冷三，烈在山项么连州植，处个太地集装素表，北风小★，大 前种飞，若老在北方种末夜里，色所得见末风在耳边漆州，似于要辆泉整个雪夜 山制骨后率开的木风非常吴为地在免栽四周呼有。处枝被呼啸得甲处精飞 0渐渐，寒风停业下来。 ⑦木天不仅是个末风时啸。肯花龄飞的率节。还是一个有是的争节 国在银装素氧的大地上，随处郑可以见到清斯的斯印，有动物的脚印，色有人是的脚命 脚甲都是凌礼竹，欢烈的曲甲是以延明人们流多丝总压，就速动数也感营那2开心 ①人们可以推雪人，打常伙，就得不表系手。开缘平巴是忘记冻得水冷的手、红形形的脸 蛋和呼啸的寒风，只记得还有那价好就竹格情。热情银火，饭大的热情好便漂暖丁玩靠的平， 包温暖了玩雪的心。人们做乎也把热爱的火余龄了试个类天，在陶解，在流连，也在红政。内 醉，流速，起政在速个有雪的多天里 雷南方的来天却太朋冷，刺道即便也会下拿，即“是很久才下一流雪，气候从来标走阴 冷得紧，时常包下几场而，造而电是冷的，水冷，而且电伴老风，无神一杯复着，飘看， 圆得风，或进人的世，也无冰冷的，冷年制骨，門样时雪在耳连呼啸， 如显然业才的枣天和命方的各天香然不同，低是冬天，它就像一位阅所丰富的老人，德祥 而记取青，哈人风厚重之感，不律并他季节一样待减航酸，木天包像一个历经论桑，满脸转蚊 花白头龙，知有故率的老者，有时候志难免有情皆城特， 幼而方岭各天潭一个阳执发低级的老人 面新然有氏常的时城，却来得州别的迟，最然偶我的火者风，每一能风料是那么四冷 北方件车天重越集一个头发元白，离脸敏发的老米，但是即是一个两经沧桑，相当春餐 的诊考，是导会总，那盛厚重，给人以克类之惑， 驱域者管花。北底时情，漫有给人以水减怜冷感，只有无限的欢乐。 心直爱条天，更爱北点的多人， 〔选自“关之拢”223年11月260，有测改) 13(3分)可学们想要更好地期读这篇文章，商量了一年朝读意见，下列阳读处理你觉得不怡 当豹一项是《 人，雪花静静地飘下，和着冷风，飘在山项，队在树棉，整个大地银装家声”一句中， “飘在山顶，职在树精”受连读，这样能读出冬天雪花莞罩大地，哈入顿装素整的美感和喜悦 多的情形。 B,”凌乱的脚印是以证明人有多么快乐，期连动物也感处琼么开心”一句要用欣喜、 欢饮的话气读，这样雪后的有睡和开心戴读出米了， C,“人们似乎色把热受的火全始了这个年天”一句中，“全“字置读。更能央出人们对 李雪的热爱。 D。一更受业方的冬天”一句中，“冬天”置读。丝调北方的冬天与众不司。更能突出作 者对北方冬天的赞黄。 【4(《分)作者所写的北方冬天有着怎样的符点？作看是从哪些方面麦现这些特点的：清你侧 爱频站， 七年级语文潮末试是馨第3西共6页 (二)阁德下面的文字，完成15一16题，(7分) 【材料一】 电修作编，景平于上位包90年代在台减出现，到200年，才里延至台湾的周边地区，2的】 年前府，中国大陷最平的电信许瑞回民地并始冒头，从隔遮安溪，到广东深荆，再到粥南冬底 通★成为电信编的重文区，近年来，电忙许骗己遍布企球，转对是中周，已成泛溢文警。里 观出山沿海纠内城，山发达城区到火发运地区美是的岭劳， (辅编角承德网擊20146-05》 【树州二】 小包金法律实缸分所平台时相关的电体许瑞完系进行大金据分所，从20们1年写201条4 月，减集电估物品相关公开的利率料决书一共有81意个数展料本 电信室室泾民精在南嘴目件看格限 安件数 100 430 330 2卫 一有五精解社南有有容省新青窖第北省店东家新日 (精燃自小包公有常法律平会如平用】 【树料三】 电信诈稀是指计端合于通此电话、网练和虹信方式，编进成显性息。设置瑞局，对凌害人 实施通在，非：义沛编，滑使受害人给化原分于打款威种底他罪行为，电信作满不网于州 皖的其它稳耳，作煮人黄不与受编人我奇受端人相关联的人成物有直换的接融，受害者对这闲 发件了解不多，跳少学德，家两轻体来历不明的电该，遗宜身价和银行卡信息，岳至向酒生人 的际户存钱。有些必害者接到这美电话，思想脱被瑞子拉制了，不稀发叶询问贵友，教打电站 哈会安气关T解情况， 个天，额防和打舍电信神鸿已是全民秀汉，一斯视露电信沛满内暮的说安周材电影《孤浸 一抑》校起观别热湘，一文程度反映出广大人民释众对电信许酷的深思高他.很多人手机里可 能等安装了·国家政许中公的P吧，它灵国务就打击治理电体适法和菲工作部际联犀会议合 成作战平台，氯餐源整合，情银所料。黄查指挥为一体。安全系统会时毒一笔支付交局进行风 脸扫搭，文料体产开常行为，并在取秒内进行风险顽管和管世，现在的很多反作贴但电培 是由AI打出的， 15.(3分)下列对材料相关内容的理解。不正确的一项是() 人电债许喻，早在上世纪90年代就曲环在台湾，20贮年，大陆成为电信作锦的重灾区 且.分析材科二中钓图表数据发现，电信许端亮发地为广东、红苏，新江，判南，程建5 省，其中东餐景高 C,电信诈编是利用手机、互联同等作为工具，所以它具有送程操作樱和作案人员心胶性 D,国家反诈中心平台在打击，防范，治湿电信饰输等断型进法无里中发挥出丁藏要作用， 1,(4分)修校在备组织你花学生到社区向老人直计预防电幢非痛知识。请你根旗上述材料抑 写宜传内容要点。（至少可两成 七年级语文期末试”些第4页并6刻 (三)阒读下面的文字，克成17-0娜.16分) 8,4分)请扳要求完成下列簧析， 爱有一只野精不是蒸收的 (1)白法角度，为第④服中百横战的句子作黄析， 那时正是年天，它解常看身子，身上船了不少苍耳，檀一个情了刻院的露装快女，在院子 马思殊 心或对身边的家衡率富从来不怎名滋意，习模T它们的白由存在，任它门水身进常来年云 大门外海到聚脑，触乎想寻找龙的。 探泼打滚，不难到民晴上我是滑不刺的，天天存在的事物我们来必上限上心： 0那天它确实低卫慌张难到了我小是上，物面骨被银原在打了一下，冷开从后将果雪起 (2)某同学为第吧没的一句话作的赏析是：“运用了动作指到，写出了野襟对人的警偶。”请 我下意品特起脚瑶它，它被精越到半堂，支焊不仕从衣的种香清出神落到地上，翻一个泉 你找出这创话。 情鸣一声飞电根的速，戒十发现序是一只刚到成素不久的野精 它是一只单随，看起未三留个月龄大小。白色的顺：黄会相同的得骨，精没毛也长，笔 19,(2分)如闷理解文章标感中“狐独的含义？ 鸣州一声，曾马起，些个身于看期来像条放大的柳境毛或。 四群时玉是水人。它若流者身王上非丫不少益手，单一个消工剑教怕落线先女在院 创，（生分）本文和郑振释的《一文制给我们梨球了人与粉之间发生的一些故事，本文中作 着由花花离开产生的感酒和年振释由第三只精去处产生的感情有什么不同？清齿合文章领该 牛太门外性去探精，包孕想子找吃的酒 四奏恐是良善，可情再小，野样园为体游上的柔商载得我家门的入期炸奏希最时瑞的传 你的看法， 统称呼，唤它“花花”，地从犬所里着出醉鱼，专桃子希大个完经的，自然出自时来客的尊重 @收式感是婆对外纷的仁地，地拿来一只呢，洗剩干净，把鱼放在院，局杰海件，随后 把院小心地放在客开门外的大廊上，突声“龙花，轻轻艳门，抽惊了它，奏地碗出来时，它 四，名著阅读（本大整共3小题，10分） 还是受到小常下。属东的清铁一样享向院于的大门，站在大门外活小阳翼翼往里看，许是感受 最是书香能数运一即硬合上了书本，仍有线文字鼎在软的记忆中，请根据你的园读积黑 到？毫的备意，气老柳鱼的鲜香挎岛T它，它慢侵拿退，经轻地类，精定了可饮吃之后，伸出 与移悟，壳成各题。 希头士修汤，一下，两下，小巧输美的常已快于渴不住，一口所下烫头，承于驰看鸣%池餐整。 】,(3分》下列时相炎名有的解说，不正确的一项是() ①它会静了下来，不养通过。通雪，它食短文的样干爆是可受，允时有才能希到一兴在旷 A。酮花夕拾》原名《日事重是》，是鲁品搔写的四忆性散文巢。 野卫我说，在喻相天热里整行的瑞。面时食物时装现出来的舍共中金身。但它表见出的更多竹 日.通过（转花夕给》。我们可议了解作者从幼年到清年时期的生活道路和心路所程 是对这个世界的做意。夜厚下身，用通来的语调低能决它，花花，花花。宋味，它还是警佛 心.《西等记》中，青蜡师挂一行历经千对万治终得正果，衡前、孙悟空分别较如来佛相 始眼晴龄看我，为忙通再我的修力范耳，它更多时横兼乳出司冷查在，我情销感它，它发现了 封为等菌功德佛和年战胜佛 数会飞快军走：有时它暴衣对况，民骑轻得海图，量黄的眼味里面低子有一团火一一它在发格， D《齿池园)的作者吴承思运用液漫主义干法酒绘了一个奇物的神话世界。水神洞南口 想用奶让我富的，用婚来泽限我，大概意气岳无太情，又样★是建电样，范到院门外金， 的对联是“山中无甲子，寒岁不知年”。 重一到晚上，花花城不见T斯彩，豪发的它的散息处，自言说这能聪哪里去会不 红(3分)七()点为了分岸名著问读体验和探究成果，准备基办一次名著知识文流会，因 会被杯害了对，第一天晚上毫担心地老吸一逸，第二天早饭时还漆貌看到花花。没有人知道它 位同悸族要米初步确定了交速腐的标题，其中内客有灵的一项是() 到底度宿在哪里，都说标的识总情。这好端可不是，年是一个登良分的！妻把四多了，也会星 A.质情、弟婚空、精八戒。沙僧师地首独西天取经一《西游记)叙事线素 B,对钙小者的同情时暴感者的惟数一一鲁迅《南·猫，鼠)主影探究 怒。但花花朔展是不思和我们住多族触， 必它是烈旅的。弧独到不相微人类待速来的美坪。它叔乎是天地间的一只精灵，身体自由， C:大周天宫与大期奶老林一《西游记》由折故市 不受时润地A限制：美魂自由，可以不做情感率块，点渴念点受很，均最它无关，寺自身千天 D,长妈妈、寿镜每与摩牙先生一（顺戏夕检）正派形象谈 以.(4分)七(2)班语文兴趣小组进行（西谢记）学习架究活动，第一兴题小盟洗定探究《西 地，是一种大孤位，当然之是一什无上的自由。 曲人走发何查不是流漆特野能、流漆到世上过一日一时，有套率着的手，定者走着减教丁 游纪)中孙悟空“重情重义”的性格特征，你认为下列可日中感一回适合第读？零一回适合精 读？为什么？ 有娄微木着的灵城，风一大统叔飘丙去，人是又哪里可以喇笑动物？ 第五国 乱罐桃大圣险丹 及天宫诸林捉怪 心花花怎名叫，怎么见.怎么参伤，志鱼张融，多么眼自己和解，人怎出能如标？数斯我 怎金饰感派取，你又怎能够晚开我常常想，我们减深爱着的，批表那一个不如晓的鼻己吧 第二十二国 八减大成流沙河 木翼拳法收雷神 师行者智降妖怪 他此生服辞不遥又如何？这世同花有背林不箱逢非植物、风来技叶格据政意芒或相王州 第三十一网 霜八成义激家王 第六十五回 纸深很设小雷睿 四众皆直大龙淹 雄，也太动相记相加。所有竹遇艺群是上天赐平叶是情。衣如有碎4在，即好， 我认为第 元结合那读，因为 1立(6分)清以“野攀”为阵述对象，周括相类情节 我认为景 回适合箱读：困为 群到我家不久 (10 婆拾它吸角 (2) 五，作文(50分) .请白题且，自定中心，白选角度，展行想象，划《童密的新装)进行续写。 我用春柔的语调唤它 (3 要求：(1)请将作文园日可在答题卡上：(2)文体不限，（诗歌意外）不少于0的字 (4)身糟不见了深形，不哪和人类过多报越 (3》不得抄袭，不要赛作，文中不要出现所在学段的校名、师生姓名等相关恒息，(4)书到 婆发秒它的歌息处 规感，叁面整消 七年斌婚文男求试眼卷筋5红共6页 七年经语文期末试超卷绑6页共6页 2024～2025学年度第一学期期末质量检测 七年级语文参考答案 一、语言文字运用（本大题共5小题，每小题2分，共10分） 1.（2分）（2分）qiè 消 2.（2分）A（“一缕”是数量词） 3．（2分）C （语病是主语残缺，应删去“通过”或“使”） 4．（2分）A（A.纷纷扬扬：形容雪花、树叶等飘落物在空中纷乱飘舞的样子。B.咄咄逼人：形容气势逼人，使人难以忍受。C.莽莽榛榛：形容草木丛生的样子。D.气象万千：形容事物、景象多种多样，壮丽美观。根据语境“享受冬天，就是静坐窗前，欣赏雪花的 ”可知，这里是欣赏雪花飞扬的景象，用“纷纷扬扬”恰当。） 5.（2分）B（读书交流活动的目的是分享读书经验和感受，激发同学们的阅读兴趣，而B项更多聚焦于活动组织和主持技巧上，而非读书活动本身的内容或目的，不适合作为交流话题。） 二、古代诗文阅读（本大题共7小题，22分） （一）阅读下面这首古诗，完成6～7题。（每小题2分，共4分） 6.（2分）D（尾联是“以乐景写哀情”） 7.(2分)虚写乡愁令人难眠，渐入梦境，梦回故乡。可路远，醒来时天已大亮；实写的是远离故乡，书信难达。表达羁旅中的思乡之情。 （二）阅读下面的文言文，完成第8～10小题。（8分） 8．（3分）（1）跟从、跟随    （2）回头看、看 （3）因此（所以） 9．（2分）大鸟容易警觉，所以难以捕到，小鸟贪吃，因此容易捕到。 10．（3分）启示：君子应当慎重的选择所要跟随的人，靠年长者的谋略就可以保全性命，跟随年少者的鲁莽就会有灭亡的祸患。或者“保持警觉就远离祸害，贪吃就会忘记灾患”。（①不要只顾眼前利益；②要多借鉴长者的经验；③要有忧患意识；④要谨慎择友。⑤不要效仿年轻人的愚蠢鲁莽。答到任意一点即可） （三）默写。（共6分） 11．在下面空白处填上合适的句子。（6分） ①潮平两岸阔 ②风正一帆悬 ③枯藤老树昏鸦 ④我寄愁心与明月 ⑤随君直到夜郎西 ⑥铁马冰河入梦来 （四）课内文言文字词积累（2分） 12．按课文内容解释加点字词。 （1）讲述 （2）担心 （3）狡猾 （4）以……为快乐 三、现代文阅读（本大题共8小题，30分） （一）阅读下面的文字，完成13～14题。（7分） 13.（3分）D(强调北方的冬天与众不同，突出作者对北方冬天的赞美，就需要重读“北方”一词。) 14.(4分)作者所写的北方冬天有慈祥厚重、充实有趣的特点。（1分）作者是从寒风呼啸、雪花纷飞、冬雪狂欢三方面表现的。（3分） （二）阅读下面的文字，完成15～16题。（7分） 15．（3分）A （A.“2002年，大陆成为电信诈骗的重灾区”过于绝对。材料一原文是“2002年前后，中国大陆最早的电信诈骗团伙也开始冒头，从福建安溪，到广东深圳，再到湖南娄底，逐渐成为电信诈骗的重灾区”。） 16．（4分）（1）接到来历不明的电话要询问亲友或及时报警；（2）不要向他人透露个人身份和银行卡信息；（3）不要往陌生人的账户打款；（4）接到自称是公安局等机关机构打来的电话时要向当地相关机构查询（5）手机里，尽可能安装“国家反诈中心”的APP；（6）多学习防骗知识，增强防骗意识（写到其中一点2分，两点得4分） （三）阅读下面的文字，完成17～20题。（16分） 17．（6分）（1）野猫撞“我”后被“我”踢走。（2）野猫感受到婆的善意后才敢吃。（3）野猫还是警惕，逃离“我”的势力范围。 （答到意思即可） 18．（4分）（1）示例一：运用比喻的修辞手法，将野猫比作落魄侠女,写出猫的可怜落魄，又不失警惕的情态。 示例二：“伸头探脑”运用了动作描写，写出猫想进门寻找食物时犹犹豫豫、小心谨慎的心理活动。 （2）示例：“它像是受到小惊吓，离弦的箭一样蹿向院子的大门，站在大门外沿小心翼翼地往里看。” 19．（2分）孤独的含义：一是指野猫是孤独的，它不被人所拥有，不相信人类递来的美好。猫属于天地，身体和灵魂是自由的，不被情感羁绊，它既享受这种自由又忍受这样带来的孤独。（1分）二是指人类和野猫一样也是孤独的，身边的人不过是匆匆过客，有些有接触也未必相识相知，彼此知晓。（1分） 20．（4分）本文由花花离开产生的感悟：每个个体都是孤独但又自由的，我们要尊重每一个个体的选择，花花和我们相识过即是美好，即使它选择离开那也是它的自由，我们不必为此惆怅自责。我们要感恩每一次遇见，享受每一次遇见的过程，在不被情感牵绊中获得成长和人生的真谛。（2分） 郑振铎的《猫》中由于“我”的武断使其含冤而死，“我”觉得愧对这个生命。由此感悟：无论做什么事，千万不要凭个人的好恶、私心、偏见加以处置，否则就会出差错，甚至造成无法补救的严重过失。如果只依靠自己的强势话语权和暴力进行随意的惩戒，只会伤害无辜。告诉人们要关爱动物，同情弱小，弘扬公道、民主、博爱。（2分） 四、名著阅读（本大题共3小题，10 分） 21.（3分）D（“水帘洞洞口的对联是‘山中无甲子，寒岁不知年’”表述错误；花果山水帘洞洞口的对联是“花果山福地，水帘洞洞天”；） 22.（3分）C（“大闹野猪林”是《水浒传》中的故事，不是《西游记》中的故事。） 23.（4分）为了探究《西游记》 中孙悟空“重情重义”的性格特征，凡是与表现孙悟空有情有义的性格有关的回目都应精读，与其无关的回目都应跳读。 适合跳读：（答对其中的一回得1分，分析1分） 示例一：第五回（1分） 这一回目表现了孙悟空的勇武和反抗精神，与孙悟空的“重情重义”无关。（1分）（2分） 示例二：第二十二回（1分）写收服沙僧，也不能体现孙悟空有情有义的性格特点。（1分） 适合精读：（答对其中的一回得1分，分析1分） 示例一：第三十一回（1分） 这一回目写孙悟空不怪师父将他赶走，从花果山归来战胜黄袍怪，救回师父，表现了他的“重情重义”。（1分） 示例二：第六十五回（1分） 这一回记叙的是悟空被金铙盖下，唐僧等人被捉，悟空逃出后又请众仙帮忙，后又被捉入乾坤袋，悟空再次出逃找来弥勒佛收了黄眉大王。一次又一次不顾自身危险，只为救出师父，表现出了有情有义的性格特点。（1分） 为了探究《西游记》 中孙悟空“重情重义”的性格特征，凡是与表现孙悟空有情有义的性格有关的回目都应精读，与其无关的回目都应跳读。据此可知，第五回、第二十二回适合跳读。因为第五回写孙悟空大闹天宫，表现了他敢于反抗的英勇精神，与“有情有义”无关；第二十二回写收服沙僧，也不能体现孙悟空有情有义的性格特点。 第三十一回适合精读，因为这一回记叙的是唐僧被黄袍怪陷害，此时孙悟空已被唐僧赶回了花果山，八戒与沙僧不敌妖魔，实在无法，八戒去花果山请孙悟空，孙悟空不计前嫌，重回取经队伍当中，救出了唐僧，表现了他有情有义的性格。第六十五回适合精读，记叙的是悟空被金铙盖下，唐僧等人被捉，悟空逃出后又请众仙帮忙，后又被捉入乾坤袋，悟空再次出逃找来弥勒佛收了黄眉大王。一次又一次不顾自身危险，只为救出师父，表现出了他有情有义的性格特点。 五、作文（50分） 24. 参照2024年学考评分标准给分 (一)评价整体要求 思想积极向上，符合社会主义核心价值观；中心明确，内容切合题意，符合试题的材料、情境与任务要求；文从字顺，思路清晰，结构严谨。 (二)等级评分标准 1.基础等级(40分) (1)一类卷(34～40分):符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容充实，语言流畅,条理清楚，书写规范整洁，标点正确。 (2)二类卷(28～33分):符合题意，感情真挚，思想健康，中心明确，内容较充实，语言较通顺，结构完整，书写整洁。 (3)三类卷(21～27分):基本符合题意，中心较明确，内容较充实，语句较通顺，层次较清楚，书写较整洁。 (4)四类卷(20分以下):中心不够明确，内容贫乏，语句零乱，结构松散，卷面混乱。 2.发展等级(10分) (1)深刻(透过现象深人本质，观点具有启发作用) (2)丰富(材料丰富，形象丰满) (3)有文采(词语生动，句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴) (4)有创新(见解新颖，材料新鲜，构思精巧，想象奇特，有个性) 一、审题立意：题目要求我们以《皇帝的新装》为基础，自拟题目、自定中心、自选角度进行续写。这意味着我们需要深入挖掘原文的深层含义，找到可以进行延伸的点，然后以此为出发点，展开全新的故事情节。续写的过程中，我们可以选择保留原文的某些元素，如人物、场景等，也可以引入新的元素，如新的角色、新的情节等。重要的是，我们的续写内容需要与原文保持一定的连贯性，并且在主题上有所深化或创新。针对《皇帝的新装》这个故事，我们可以从多个角度进行立意。例如，我们可以从人性的角度出发，探讨人们在面对权威、面对谎言时的态度和选择；我们也可以从社会的角度出发，思考如何避免类似的社会现象再次发生；我们还可以从个人的角度出发，分析一个人在面对困境时应该如何做出正确的决策等。无论选择哪个角度，我们都需要在续写的过程中保持对原文的尊重，并在不改变原文基本框架的基础上进行创新。 二、构思选材：我们可以从以下几个方面进行考虑：①情节延续：我们可以选择在故事的某个关键点进行续写，如游行大典结束后、皇帝回到皇宫后、骗子被抓住后等。我们可以根据这些关键点，展开全新的故事情节，如皇帝如何处理骗子、人们如何看待皇帝的新装等。②角色拓展：除了保留原文中的角色外，我们还可以引入新的角色，如皇帝的顾问、骗子的同伙等。这些新角色可以为故事增加更多的复杂性和趣味性，也可以为故事的发展提供更多的可能性。③主题深化：我们可以在续写的过程中深化原文的主题，如探讨人性的弱点、社会的虚伪等。我们可以通过具体的情节和角色行为来体现这些主题，使故事更加具有思考性和启发性。在选材时，我们需要根据我们的立意和构思来选择合适的元素和情节。我们需要注意保持故事的连贯性和合理性，同时也要注重故事的趣味性和可读性。只有这样，我们才能创作出一篇既尊重原文又有所创新的续写作品。 例文： 真相大白后的故事 游行大典结束后，皇帝回到了皇宫，心中五味杂陈。他坐在宝座上，沉默不语，思考着刚刚发生的一切。大臣们和百姓们都在私下议论纷纷，他们都在猜测皇帝的新装到底是怎么回事。皇帝知道，他必须面对这个事实，他被骗了，而且被所有人看穿了。 皇帝决定找出那两个骗子，给他们应有的惩罚。他派出士兵全城搜索，最终找到了那两个骗子。骗子们看到士兵，知道事情已经败露，但他们并没有表现出任何恐惧，反而大笑起来。 “皇帝陛下，您的新装真的很漂亮，我们都为您感到骄傲。”骗子们嘲讽道。 皇帝愤怒了，他命令士兵将骗子们带回皇宫，他要亲自审问他们。在皇宫的大厅里，皇帝质问骗子们为什么要欺骗他。骗子们没有回答，他们只是笑得更厉害了。 “陛下，您难道没有看出来吗?我们并不是在欺骗您，而是在教育您。”骗子之一说道。 “教育我？”皇帝疑惑地问。 “是的，陛下。我们让您看到了您自己心中的虚荣和愚蠢。您为了一个虚无的新装，不惜放弃自己的理智，相信了一个不存在的奇迹。这是您自己的问题，而不是我们的问题。”骗子们冷静地解释。 皇帝被骗子们的话震惊了。他开始反思自己的行为，他是否真的被虚荣心所驱使，才会相信这样的谎言？他开始明白，那两个骗子只是他心中的倒影，他们的存在，只是暴露了他自己的弱点。 皇帝决定改变，他要摆脱虚荣的束缚，重新做一个明智的君主。他公开宣布，他要放弃那个所谓的新装，重新审视自己的统治方式。他要让人民过上更好的生活，而不是为了满足自己的虚荣心。 人民听到皇帝的宣言，都感到惊讶和欣喜。他们开始相信，他们的皇帝真的改变了。他们开始期待一个更好的未来。 骗子们被释放了，他们的话让皇帝明白了自己的问题。皇帝感谢他们，尽管他们的方式有些过于尖锐。他让骗子们离开了城市，但他们的话却永远留在了他的心中。 从此以后，皇帝变得更加明智和公正。他致力于改善人民的生活，推动国家的繁荣。他不再被虚荣心所驱使，而是用自己的智慧和勇气，引领国家走向更好的未来。 而那两个骗子，他们用自己的方式揭露了皇帝的弱点，也让皇帝看清了自己的真面目。他们的故事成为了警示后人的典范，让人们明白虚荣的危害，提醒人们保持理智和真实。 就这样，皇帝的新装成了一个永恒的话题，人们在讲述这个故事的时候，总会提到那个勇敢揭露真相的皇帝，和他那段勇敢改变的历程。 学科网（北京）股份有限公司 $$