浙江省湖州市2024-2025学年高一上学期期末考试语文试题

湖州市 2024 学年第一学期期末考试 高一语文参考答案 1.选 C。A 选项，AI 加持下的八股文并非延续几千的“八股文”；B 项“云水苍苍”一句能够成为流传千 古的佳句的原因不只是形式上的美感，更在于使用意象上的推陈出新；D 项，发现问题无须周密的调查和 研究。 2.选 B。“目前的语言模型的写作水平还一般”无中生有；原文“但是我怀疑到了 GPT-5……八成能编出水 平相近的字符串来。”一句表达的是一种可能，非必然。 3.选 D。根据材料一第 4 段：人的写作能力可能不如语言模型，形势严峻。D 选项的事件表现了语言模型 的写作能力高出了多数学生，符合这一观点。A 项强调语言模型容易产生虚假信息；B 选项指出新闻工作 者开始使用 ChatGPT，但未强调它的写作能力可能会超越人类；C 选项“自动化写稿机器人进行初步的稿 件生成”说明其只起到辅助作用。 4.①材料一标题中的“八股文”指聊天机器人语言模型通过大规模语料学习后输出的文章（2分）。 ②材料二标题中的“八股文”实质指的是党内解决问题的形式主义方法（2 分）。若答“将一大堆互相 没有内部联系的概念排列而成的文章。”（1分） 5.①材料一针对的是 AI语言模型生成的“新八股文”越来越流行的社会现象（1分）；作者意在阐明语言 模型写作能力给个人和人类整体带来的挑战，并引起人类对自身写作能力的反思（2分）。②材料二针对的 是“开中药铺”式写“党八股”的现象（1 分）；作者意在“揭破”当时流行的形式主义方法，引导党内 同志用马克思主义方法提出、分析并解决问题（2分）。（答案意思对即可） 6.选 B。歌星不哭，“就是因为他有真本领”错，主要是因为歌星善良纯朴的本性。 7.选 D。“歌星想唱这一句是要表达理想终将实现的意思”错；“星辰已经坠落”象征歌星理想的消逝。 8.①外面世界给香雪带来美好希望和朦胧憧憬；②外面的世界让歌星遭遇人生挫折和理想消逝。（每点 2 分，意思相近即可） 9.①突出人物命运的变化。歌星因被骗而受到的打击，“改做狗伴人照相的生意”“不说话”，暗含了无 奈和抗争；②写出了山村青年走向外面世界、追求理想的成长路上遇到的困惑和挫折；③故事情节陡转， 产生出乎意料之外又在情理之中的艺术效果；④引发读者对外部世界给山村生活带来冲击的思考。（答到 任意 3点给 6分；其他言之成理的答案也可酌情给分。） 10.CEG。 11.选 B。“移守”是平调，不是贬官。 12.选 D。 “四季之景变化为乐”错误，原文“雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬， 取池鱼，酿秫酒，瀹脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” ”没有突出四季之景的变化。 13.（1）任凭小船飘去，超过那茫茫的江面。 （评分标准：纵、凌、万顷、定语后置，各 1分。） （2）（我）不时和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。 （评分标准：时、相与、放意肆志（成语）、语句通顺，各 1分。 ） 14.①苏轼被贬至黄州后，夜游赤壁，从中体会到超然物外的快乐（2分）。②苏轼从“变”与“不变”、 “取”与“不取”的角度辩证地看待“物”与“我”，表达了一种顺应自然、超然豁达的人生态度（3分） 。（意思相近即可） 15.选 B。诗人最后一句“衣食当须纪，力耕不吾欺”，表明最根本的是“力耕”，而不是“言谈”。 16.①登高赋诗；②交往喝酒；③躬耕劳作/亲自劳动；④闲暇相思；⑤田园风景（任意写出 3点，简要阐 述即可） 17.（1）周公吐哺，天下归心 （2）吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也 （3）问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。/离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水（欧阳修《踏莎行》） /舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来。（《客至》）/春水碧于天，画船听雨眠。（韦庄《菩萨蛮》） 18.①溃—匮 ②淹-腌 ③贯-惯 ④慨-概（找出并修改正确 1处，得 1分，总分 3分） 19.选择“不可谓不”（1分）。两个“不”字作双重否定（1分），强调突出浙江的富庶（1分）。 选择“可谓”（1分）。“可谓”表肯定判断，肯定浙江的富庶，语气不突出（1分）。 20.原文的句子：使用短句，节奏明快；多项列举，物产丰富；口语表述，显示特色（2分）； 改过的句子：修饰成分冗长，表意不够清晰，句式过于单调（2分）。 21.选 D。表达了思乡之情，留念故土，体现了《乡土中国》里所说的乡土性——“土气”。 22，（1）乡土社会是在以己为中心的道德体系中系维着私人道德，维护自己利益（1 分）；（2）奶奶的 维人的根本目的在于谋求自己家利益（1分）；（3）从第 3段而言，奶奶让长子帮助乡亲做事，实际上是 在帮助瘸腿的儿子娶到媳妇（2分）。（其他言之成理酌情给分） 23.写作 本次作文要求围绕成长过程中父母期待的变化展开，考生结合自身经历，尤其是进入高中后对父母期 待变化的感受与思考，给父母写一封信。 审题立意：可以理解父母期待变化背后的良苦用心，阐述父母的期待如何推动自己成长；也可以从自 身感受出发，表达对父母某些过高或不合理期待的看法，希望父母能更理解自己，注重自己的内心需求， 在期待与自我发展之间找到平衡。还能探讨在面对父母期待变化时，自己如何调整心态，将父母的期待转 化为前进的动力，实现自我成长与父母期待的和谐统一。 书信基本格式要求: 1.要有称呼：顶格写在信的开头，后面加冒号。（如没有，扣 2分；纳入总分考虑） 2.正文：阐述自己对父母期待变化的认识、感受与想法。要分段有条理地表达，注意语言的得体和情 感的真挚。 3.祝福语：正文结束后，另起一行空两格写 “此致”“敬祝”等，再另起一行顶格写“敬礼”“身 体健康”等符合身份的祝福语。（此项可不作扣分要求）4.署名和日期：在信的右下角写上自己的名字。 在署名的下一行写上写信的具体年月日。（如没有，扣 2分。纳入总分考虑） 评分细则（45 分切入） 一等（54——60 分）： 紧扣父母期待变化这一主题，立意深刻，能从独特视角探讨期待与成长的关系，展现出对亲情的深入 理解。 书信格式规范，语言流畅，情感真挚，能让读者深切感受到与父母之间的情感交流。 内容丰富，结合自身经历，举例恰当，有较强的说服力和感染力。 二等（45——53 分）： 立意明确，围绕主题展开，对父母期待变化有较清晰的认识，如能表达对父母期待的理解或自身感受。 书信格式基本正确，语言通顺，无明显语病。 内容较充实，有一定的事例支撑观点，但在深度和丰富度上稍欠火候。 三等（36——44 分）： 立意基本符合题意，对父母期待变化有一定提及，但可能较为肤浅或不够明确。 书信格式存在一些小问题，语言表达较平淡，存在少量语病。 内容较单薄，事例不够具体，缺乏真情实感。 四等（35 分以下）： 偏离主题，没有围绕父母期待变化展开。 书信格式严重错误，语言不通顺，语病较多。 内容空洞，字数严重不足等。 文言文翻译《超然台记》（节选） 大凡事物都有可观赏的地方。只要有可观赏的地方，就一定有使人快乐之处，不一定非得是怪异、奇 特、雄伟、壮丽的景观。吃酒糟、喝薄酒，都可以使人醉倒；吃水果、蔬菜、草木的根实，都可以使人饱 腹。以此类推，我到哪儿会不快乐呢？ 我从钱塘调任到胶西做知州，放弃了乘船的安逸，而承受坐车骑马的劳累；告别了雕梁画栋的华丽住 宅，而栖身于简陋的房舍；离开了湖光山色的美景，而来到了种满桑麻的田野。刚到的时候，庄稼连年歉 收，盗贼到处都是，案件也多得不得了，厨房里也是空荡荡的，每天只能吃枸杞、菊花之类的野菜。人们 本来就怀疑我不会快乐。但我在这里住了一年后，面容反倒更加丰腴了，原先花白的头发，一天天地变得 乌黑。我既喜欢这里淳朴的风俗，这里的官吏百姓也习惯了我的愚拙。于是我就整治了园中的菜圃，打扫 干净庭院屋宇，砍伐安丘、高密县的树木，来修补破败之处，做些简单修缮的打算。在园子的北面，靠着 城墙筑起的高台已经很旧了，稍加修整，使它焕然一新。我时常和大家一起登台观览，在那儿尽情游玩。 这台又高又稳固，幽深又明亮，夏天凉爽，冬天温暖。在下雨落雪的早晨，在刮风有月的夜晚，我没 有不在台上的，宾客也没有不跟从着我的。我们采摘园中的蔬菜，捕捞池塘里的鱼儿，酿造米酒，煮糙米 来吃，（大家）都说：“多么快乐呀！游玩得真畅快呀！” 正在这个时候，我的弟弟子由恰好在济南，听说了这件事就写了一篇赋，并且给这个台取名叫 “超 然”，用这来体现我无论到哪儿都不会不快乐的原因，大概就是能超脱于外物之外吧。 2024学年第一学期期末调研测试卷 高一语文 考生须知： 1.全卷分试卷和答题卷，考试结束后，将答题卷上交。 2.试卷共8页，有五大题，23小题。满分150分，考试时间150分钟。 3.答题前，请务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。 4.请将答案做在答题卷的相应位置上，写在试卷上无效。 一、现代文阅读 (35分) (一) 现代文阅读Ⅰ (本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成1～5题。 材料一： 说到格律，就不能不提一下八股文。无论怎么讲，格律诗中的精品都是艺术瑰宝，可以流芳万世。反观八股文，虽然延续几百年，却始终备受诟病，最后竟成了“套路化写作”的代言人。毛主席在1942 年还专门发表《反对党八股》，列举党八股的八大罪状：空话连篇，言之无物。装腔作势，借以吓人。无的放矢，不看对象。语言无味，像个瘪三。甲乙丙丁，开中药铺。不负责任，到处害人。流毒全党，妨害革命。传播出去，祸国殃民。如今有了AI加持，各种八股文（含互联网黑话）正在迅速占领赛博空间。这是一种技术现象，还是社会现象或者文化现象？ 八股为什么这么招人嫌弃？其实，八股本身不过是一种文体，还是一种结构规范严谨而不失美学考虑的文体，否则也不会变成最重要的应试工具了。所以八股文的毛病不在它自己，而在于使用过度造成了审美疲劳，内卷刷题造成了普遍怨恨，加之和科举制度深度捆绑，最终沦为封建王朝的殉葬品也是无可避免的命运。然而，八股文的早期形态还是非常漂亮的。 金克木先生在《八股新论》中举了一个刷新三观的例子，那就是范仲淹的经典作品《严先生祠堂记》。无论是谋篇布局，还是对偶、对仗，都极具形式上的美感。尤其是结尾的四句，“云山苍苍，江水泱泱，先生之风，山高水长！”已经成了流传千古的佳句。可是大家稍微留心一下，四句话的核心意象还是高山和流水，在汉字文化圈中反复出现，从阳春白雪的“高山流水”到下里巴人的“高山青，流水长”，已经接近于陈词滥调。使用这种大家特别熟悉的意象，还能推陈出新，这就是文章大家的手笔了，套路和八股学不来这种本事。但是我怀疑到了GPT-5（即将出现的新一代聊天机器人语言模型），通过大规模语料的学习和强大算力，八成能编出水平相近的字符串来。 套路化写作的好处是，水平一般的作者，按照规范写作，就能交出大致合格的文章来。看各种大模型，输出的文字仍然有浓浓的“套路感”。但是要反躬自问，因为人类的评价能力远远超过自己的写作能力。所以在人机合作已成大势所趋的时候，要坚持考虑两个问题，第一个是：“且不考虑写作时间，我能写出这些套路满满的文章吗？”第二个是：“有多少人写的文章还不如大模型？”第一个问题和自己的工作有关，第二个问题和技术性失业或结构性失业有关。到了今年，这两个问题似乎对个人和人类整体都越来越严峻了。 （摘编自黄向阳《人工智能视角下的八股文》，有删改） 材料二： 现在许多同志津津有味于这个开中药铺的方法，实在是一种最低级、最幼稚、最庸俗的方法。这种方法就是形式主义的方法，是按照事物的外部标志来分类，不是按照事物的内部联系来分类的。单单按照事物的外部标志，使用一大堆互相没有内部联系的概念，排列成一篇文章、一篇演说或一个报告，这种办法，他自己是在做概念的游戏，也会引导人家都做这类游戏，使人不用脑筋想问题，不去思考事物的本质，而满足于甲乙丙丁的现象罗列。什么叫问题？问题就是事物的矛盾。哪里有没有解决的矛盾，哪里就有问题。既有问题，你总得赞成一方面，反对另一方面，你就得把问题提出来。提出问题，首先就要对于问题即矛盾的两个基本方面加以大略的调查和研究，才能懂得矛盾的性质是什么，这就是发现问题的过程。大略的调查和研究可以发现问题，提出问题，但是还不能解决问题。要解决问题，还须作系统的周密的调查工作和研究工作，这就是分析的过程。提出问题也要用分析，不然，对着模糊杂乱的一大堆事物的现象，你就不能知道问题即矛盾的所在。这里所讲的分析过程，是指系统的周密的分析过程。常常问题是提出了，但还不能解决，就是因为还没有暴露事物的内部联系，就是因为还没有经过这种系统的周密的分析过程，因而问题的面貌还不明晰，还不能做综合工作，也就不能好好地解决问题。一篇文章或一篇演说，如果是重要的带指导性质的，总得要提出一个什么问题，接着加以分析，然后综合起来，指明问题的性质，给以解决的办法，这样，就不是形式主义的方法所能济事。因为这种幼稚的、低级的、庸俗的、不用脑筋的形式主义的方法，在我们党内很流行，所以必须揭破它，才能使大家学会应用马克思主义的方法去观察问题、提出问题、分析问题和解决问题，我们所办的事才能办好，我们的革命事业才能胜利。 （摘自毛泽东《反对党八股》，有删改） 1.下列对原文相关内容的理解和分析，正确的一项是（3分） A.在人工智能的加持下，延续几百年的八股文重新焕发生机，正迅速占领赛博空间。 B.材料一“云水苍苍”一句能够成为流传千古的佳句就是因为它极具形式上的美感。 C.用很多互相没有内部联系的概念排列成的文章，无法引导人们去思考事物的本质。 D.材料二认为，没有经过系统而周密的分析是很难在实际工作中发现和解决问题的。 2.根据原文内容，下列说法不正确的一项是（3分） A.八股文作为一种文体，招人嫌弃，既与使用过度有关，也与封建科举制度有关。 B.材料一认为目前的语言模型的写作水平还一般，但GPT-5将达到人类写作水平。 C.只有对矛盾的两个基本方面加以大略的调查和研究，才能发现问题，提出问题。 D.用马克思主义方法想问题和办事情，必须先摒弃“开中药铺”这种形式主义方法。 3.下列选项中，最能反映材料一画线句所描述的现象的一项是（3分） A.OpenAI 指出，ChatGPT具有编造事实的能力，有时会写出看似合理但是不正确或荒谬的答案。 B.腾讯研究院在2023年6月一项调研结果显示，有80% 的国内新闻从业人员已使用过ChatGPT。 C.路透社在天气、体育等基础信息资讯类的新闻生产中使用自动化写稿机器人进行初步稿件生成。 D.ChatGPT和“文心一言”两款语言模型所写的2023年高考上海卷语文作文均被专家批得56分。 4.结合材料分别概括选文标题中的“八股文”和“党八股”的含义。（4分） 5.议论要有现实的针对性。请结合文本谈谈《人工智能视角下的八股文》和《反对党八股》两篇文章是针对的现实问题和写作意图。（6分） (二) 现代文阅读Ⅱ(本题共4小题，16分) 阅读下面的文字，完成6～9题。 峡谷歌星 铁凝 ①自从鬼沟改名大峡谷，这里的少年差不多都学会了哭。 大峡谷曲折幽深，有奇异的溶洞，有惊险的天桥，有只能侧身而过的山间小路，游人进去，很是摸不清头脑，带上一名当地少年做向导，成了十分的必要。当地人把这样的向导叫做“领人的”。 领人的少年把自己武装起来，脚蹬解放鞋，胸前挂只手电，后腰别上镰刀，带领游人攀悬崖、钻溶洞、登天桥。游人跟随他们，倒也万无一失。待游人顺利走出峡谷，少年们从游人手中接过为数不多的报酬。但少年们对口袋里的块把钱越来越不满足，才另辟蹊径学会了哭，当游人追问这哭的原因时，少年就不失时机地开始对这哭的叙述。这叙述一律是家中遭了不幸，或者是母亲患了绝症卧病在床，或者是父亲下山时摔断了腿。更有出口成章者还会说父母双双去世，眼下他已是孤儿，还养着一个小妹妹或者小弟弟，这一切都连着家里的经济拮据。游人们掏出钱来，或三块五块，或一十二十。少年不再哭，接过钱也不数，心想反正比光领人挣得多。 歌星也是领人的，但他从来不哭。在他看来，世间最最恶心的一件事便是装哭。再者他的确也用不着哭，他有另外的真本事，他会唱歌，会唱各式各样的歌，真声、假声，美声、通俗……当然，歌星也并非把快乐白白施与谁，他心安理得地收取报酬——一支歌两毛。游人若自己点播，外加一毛。 在一个夏天的早晨，歌星把一男一女领进了峡谷。 ②这一男一女都很年轻，不像工人，不像学生，不像生意人，更不像干部。两人都穿着砂洗衬衫，花布短裤，男的头发很长，女的头发很短。不用说，一路又是搀搀扶扶的。 男的边走边对歌星说:“刚才你说唱一个两毛，是唱一个交一次钱还是最后一块儿结账?” “唱一个清一次账。”歌星说。 “那我先点个三毛的。”男的说，“就唱‘星星还是那颗星星’吧。” 歌星唱起来:“星星还是那颗星星哟，月亮还是那个月亮，……” 今天，歌星自我感觉格外好，他觉得只有回荡在山谷里的阳光能和他的歌声媲美。 男的叫起好来:“还真有点歌星的味儿!没白扔三毛。”他拽过女的手包，从包里掏出三毛钱。歌星接过钱数数，摁进褂子口袋。 “我也点一个。”女的说，刚才她一直心不在焉,“《爱的奉献》。” 歌星立即唱起来:“爱是love，爱是“爱莫尔”，……” 男的又拿出三毛，歌星接过来。 “请继续点。”歌星对男的女的说，语调模仿些京味儿。 男的又点了一首。 女的又点了一首。 歌星唱完问道:“你们是干什么的?” “我们?”女的冲男的笑笑。 “我们是领人的。”男的想了想，冲女的笑笑。 “你们也领人?我不信。”歌星说。 “不信，算你没这个眼力。”男的和歌星搭讪起来。 “你们领什么人?”歌星问。 “专领歌星。”男的说。 “往哪儿领?”歌星问。 “地方多着哪，北京、天津、石家庄、保定。”男的说。 “还有深圳、珠海、广州、海口，想往哪儿领往哪儿领。”女的说。 “领走当歌星?”歌星问。 “当歌星，专业的。”男的说。 “领带一系，西服一穿。”女的说。 歌星走起来，撒欢儿似的赶到他们前面，猫一样地跃上一块巨石，显出激动地说:“我再给你们唱一个吧!” “听不起啦，这说话就是一块二。”男的说。 “从现在起，免费。”歌星说。 歌星不等他们答话，放开嗓子唱起来:“飞机的马达轰隆隆响，我孤独地站在飞机场……” 歌星的歌声更加高亢，声音如金的铜的响器在四周峭壁上碰撞。 歌星终于领他们走完了整个峡谷旅程。他大汗淋漓，觉得从来也没有像今天这样劳累、这样痛快。他顾不得擦汗，清清嗓子对他们说:“我还得再送给你们一首。” “作为临别纪念，是不是?”男的问。 “不是。”歌星说，“你们可是领人的。除了我，这山里就领不到歌星。” ③男的和女的相互看看，都显出些窘迫。 “那你会唱多少歌?”男的像考试歌星一样问道。 “一百，一百多，没数过。”歌星说。 “好，领你走。把你这手电一扔，再定做一身燕尾。”女的说。 分手时歌星问到哪儿去找他们，他们说今天住山光水色大饭店，明天回北京。 第二天凌晨，歌星又出了村，他身上不再有镰刀和手电，改背了一个不大的行李卷儿，一块黑羊毛毡卷着一条牡丹花被。他出村过了一条河，就找到了山光水色大饭店。 歌星打听到他们的房间，上去敲门。 “谁?”是那个男的。 “我。”歌星说。 “你是谁?”还是那个男的。 “我是歌星。” “歌星?”是那个女的。 “还真来啦。”女的还在一张大床上躺着，露着肩膀。 “来了就是贵客，来，来。”男的把歌星引进屋。 “这一大早儿又让听歌?”女的说着，翻了个身，趴在枕头上。 “是你们要领我。”歌星说。 “谁说的?”男的坐在床沿，光着脚。 “你们。”歌星说,“昨天我唱了一路，差一个就是一百。”他舔舔嘴唇，觉着嘴唇很干。 一阵冷场过后，那女的忽然大笑起来，一边笑一边说:“还真信以为真了，还真信以为真了……”她笑得直流眼泪，她笑得想止都止不住。 男的也笑起来，也笑得说不出话来。 很久，笑声终于停止了。歌星想，那是他们实在没有力气了吧。 女的从男的胳肢窝里探出头，想想，说:“歌星，再给我们唱一个吧，让我们再最后考考你。” 歌星下意识地摸摸胸前去抓他的手电，他抓了一个空。他想起了《昨夜星辰》。④他想唱“昨夜的，昨夜的星辰已坠落……”但是他忽然发不出声音了。他试着咳嗽了一声顺顺嗓子，他没有咳出来。 歌星仍然在大峡谷活动，他不再领人，整天牵着一条狗，现在他做的是狗伴人照相的生意。背着相机的游人都愿意和狗照相，他们问歌星:“跟狗照一张相多少钱?” 歌星不说话。 “问你哪。”他们又说。 “问他不如问他的狗，他是个哑巴。”有领人的少年过来说。 （有删改） 6.下列对文本相关内容的理解，不正确的一项是（3分） A.鬼沟改名为大峡谷，游客来峡谷观光，领人的少年们用“哭”来博取同情骗钱，这些反映了时代变迁中山村生活的变化现象。 B.歌星同样是领人，但是他从来都不哭，就是因为他有真的本领，他会唱各式各样的歌，可以心安理得地从游人那里收取报酬。 C.在得知两位游客是来山里领“专业歌星”后，歌星免费唱歌的行为反映了他以为获得了发展机会的快乐和对他们的感激之情。 D.从在饭店中的相关情节可知，两位游客只是把歌星当作消遣娱乐对象，并非真正欣赏歌星的才艺，缺乏对他人的真诚和尊重。 7.对文中画线句子的分析与鉴赏，不正确的一项是（3分） A.句①中将“鬼沟”的改名与少年学会了哭这两件看似不相关的事关联起来，交代了故事发生的背景，并富有深意。 B.句②通过四个“不像”对两位游客身份作了模糊处理，其身份模糊性为后续情节发展埋下伏笔，使故事充满未知。 C.句③中一男一女两位游客“窘迫”神态表明他们内心尴尬，面对歌星到来，不知如何应对，情节由此出现了转变。 D.句④中的语言富有象征意味，“星辰”代表着美好的事物和追求，歌星想唱这一句是要表达理想终将实现的意思。 8.本文和《哦，香雪》都写到了“外面的世界”，请分别概括“外面的世界”给香雪和歌星带来的影响。（4分） 9.小说的结尾：歌星不再领人，成了人们眼中的哑巴。试分析这一结尾产生的艺术效果。（6分） 二、古代诗文阅读(37分) (一)文言文阅读(本题共5小题，22分) 阅读下面的文言文，完成10～14题。 材料一： 壬戌之秋，七月既望，苏子与客泛舟游于赤壁之下。清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间。白露横江，水光接天。纵一苇之所如，凌万顷之茫然。浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止；飘飘乎如遗世独立，羽化而登仙。 …… 苏子曰：“客亦知夫水与月乎？逝者如斯，而未尝往也；盈虚者如彼，而卒莫消长也。盖将自其变者而观之，则天地曾不能以一瞬；自其不变者而观之，则物与我皆无尽也，而又何羡乎！且夫天地之间，物各有主，苟非吾之所有，虽一毫而莫取。惟江上之清风，与山间之明月，耳得之而为声，目遇之而成色，取之无禁，用之不竭，是造物者之无尽藏也，而吾与子之所共适。” （节选自苏轼《赤壁赋》） 材料二： 凡物皆有可观苟有可观皆有可乐非必怪奇伟丽者也。餔糟啜醨，皆可以醉；果蔬草木，皆可以饱。推此类也，吾安往而不乐？……予自钱塘移守胶西，释舟楫之安而服车马之劳，去雕墙之美而庇采椽之居，背湖山之观而适桑麻之野。始至之日，岁比不登，盗贼满野，狱讼充斥，而斋厨索然，日食杞菊。人固疑予之不乐也。处之期年而貌加丰，发之白者，日以反黑。予既乐其风俗之淳，而其吏民亦安予之拙也。于是治其园囿，洁其庭宇，伐安邱、高密之木，以修补破败，为苟完之计。而园之北，因城以为台者旧矣，稍葺而新之。时相与登览，放意肆志焉……台高而安，深而明，夏凉而冬温。雨雪之朝，风月之夕，予未尝不在，客未尝不从。撷园蔬，取池鱼，酿秫酒，瀹②脱粟而食之，曰：“乐哉！游乎！” 方是时，予弟子由适在济南，闻而赋之，且名其台曰“超然”，以见予之无所往而不乐者，盖游于物之外也。 （节选自苏轼《超然台记》① 有删减） 【注】①宋神宗熙宁七年（1074年）九月，苏轼调任密州（治所在今山东诸城）。次年修复一座残破的楼台。②瀹（yuè）：煮。 10.材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑，每涂对一处给 1分，涂黑超过三处不给分。(3分) 凡物A皆有B可观C苟有D可观E皆有F可乐G非H必I怪奇J伟丽K者也 11.下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是(3分) A.既望，“望”通常指农历每月的十五，“既望”是指过了望日的第一天。 B.移守，古代官职变动用语，文中意为贬官，具体指苏轼被调任密州一事。 C.适，“到、往”的意思。与“而吾与子所共适”中的“适”意思不一样。 D.“人固疑余之不乐也”与《师说》中“句读之不知”的“之”用法不同。 12.下列对材料有关内容的概述和分析，不正确的一项是（3分） A.苏轼泛舟夜游赤壁，水月交融之景，既让他产生了“冯虚御风”“羽化登仙”的感受，也为后文他以江水明月作比阐发哲理作铺垫。 B.面对收成不好、盗贼横行、案件众多、生活拮据，苏轼依然能怡然自乐。这也是子由为其修复的楼台取名为“超然台”的原因之一。 C.相比在密州时期，苏轼在黄州时期的内心世界更为矛盾复杂。材料一苏子的回答既体现了这种复杂性，也体现了他理性对待生活的态度。 D.密州与交通便利、建筑华美、景色优美的杭州不同，但苏轼仍能以四季之景的变化为乐，是他“取之无禁，用之不竭”自然观的体现。 13.把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）纵一苇之所如，凌万顷之茫然。（4分） （2）时相与登览，放意肆志焉。（4分） 14.材料一的哪些内容可体现材料二中苏轼的“无所往而不乐”“游于物之外”？（5分） （二）古代诗歌阅读（本题共2小题，9分） 阅读下面这首晋诗，完成15～16题。 移居二首①·其二 陶渊明 春秋多佳日，登高赋新诗。 过门更相呼，有酒斟酌之。 农务各自归，闲暇辄相思。 相思则披衣，言笑无厌时。 此理将不胜②？无为忽去兹。 衣食当须纪③，力耕不吾欺。 【注】①陶渊明于义熙元年（405）弃彭泽令返回柴桑里，四年后旧宅遇火。义熙七年迁至南里之南村，是年四十七岁。②将不胜：岂不美③纪：经营。 15.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3分） A.“过门更相呼”“相思则披衣”等细节描写，表现了邻里间来往的随意自然和情意之真率。 B.“言笑无厌时”，写农人之间畅谈融洽的场景，这是诗人能够体会到田园之乐的根本所在。 C.诗人选取农村生活中具有典型意义的场面进行描写，从多个方面表现出农村生活的特点。 D.本诗与《归园田居》都体现了归隐之乐，本诗侧重写人际融洽，《归》侧重写田园生活。 16.诗人的“将不胜”来自于哪些方面？请结合诗歌内容简要分析。（6分） （三）名篇名句默写（本题共1小题，6分） 17.补写出下列句子中的空缺部分。(6分) （1）曹操在《短歌行》中借用历史典故来表示自己热切殷勤接待贤才的两句是：“ ▲ ， ▲ 。” （2）荀子在《劝学》中用“ ▲ ， ▲ ”两句对“思”与“学”进行了对比，强调学习的重要性。 （3）古诗词中常用“春水”这一意象来表达情感，如：“ ▲ ， ▲ 。” 三、语言文字运用（本题共3小题，10分） 阅读下面的文字，完成18～20题。 中国的饮食文化里，不仅有饱的经验，亦有饿的经验。 中国在饥馑上的经验很丰富，“馑”的意思是蔬菜歉收，“饥”有饿的含义。浙江 ▲ . 富庶，可是浙江菜里多干咸或发霉的货色，比如萧山的萝卜干、螺丝菜，杭州、莫干山、天目山一带的咸笋干，义乌的大头菜，绍兴的霉干菜，上虞的霉千张。浙江明明靠海，但有名的不是鲜鱼，奇怪的是咸鱼，比如玉环的咸带鱼，宁波的咸蟹，咸鳗鲞，咸乌鱼蛋，龙头考，咸黄泥螺。 鲁迅先生是浙江人，他怀疑浙江祖上人也许不知遭过多大的灾荒，才会传下这些干咸臭食品。我看不是由于饥馑，而是由于战乱迁徙，因为浙江并非闹灾的省份。中国历史上多战乱，乱则人民南逃，长途逃难则食品溃乏，只要能吃，臭了也得吃。要它不坏，最好的办法是晾干淹制，随身也好携带。到了安居之地，则将一路吃贯的干咸臭保留下来传下去，大慨也有祖宗的警示，好像我们亲历过的“忆苦思甜”。广东的客家人也是历代的北方逃难者，他们的食品也是有干咸臭的。 18.文中第三段有多处错别字，请找出三处并加以改正。（3分） 19.文中横线处需填入一个词语，“不可谓不”和“可谓”你选择哪一个？请作出选择并说明理由。（3分） 20.原文画波浪线的句子如果改成“可是浙江的萧山、杭州、莫干山、天目山、义乌、绍兴、上虞等地的菜里多干咸或发霉的货色”，表达效果有什么不同？（4分） 四、整本书阅读（本题共2小题，8分） 阅读下面的文字，完成21～22题。 维人，意指对各种人脉资源的经营缮护。 毋庸置疑，奶奶很会维人。从我记事起就串门的不断，尤其是女人。她们絮叨一番，如同排了毒，再由奶奶给开解一下，安抚一下，宽慰一下，这毒素便有了出口。正因为此，哪怕丈夫长年不在家，哪怕自己成了拖着两个孩子的寡妇，她也依然能让小门小户的地家在村里支撑住稳定的地位，保持住起码的体面。 而等父亲在城里立定了脚跟，她更是抓牢了这个出息的长子来继续维人。她让他一件件地给村里人办事，一方面固然是在道义上对村里回报人情，一方面也是在为叔叔谋划。也正因此，叔叔虽然瘸了腿，却还能顺利地娶上不错的媳妇。 奶奶曾说，再大仇气，也是一个村的。恩恩怨怨，留恩忘怨，日子才能宽宽展展过下去。啥叫乡亲，这就是乡亲。在村里各家是各家，出了这个村儿就是亲的。这就是乡亲。 21.下列诗句与材料中画横线句所体现的内涵最为贴合的一项是（3分） A.乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。（翁卷） B.大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡。（刘邦） C.小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。（李煜） D.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。（王维） 22.《乡土中国》认为，中国差序格局社会的道德基本观念是建立在以己为中心的私人联系里。请结合第3段内容谈谈你对这句话的理解。（5分） 五、写作（60分） 23.阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 当一个小生命在妈妈肚子里时，父母的期待常常是孩子只要健康就好；当孩子上幼儿园，父母期待孩子能乖巧听话，得到老师表扬；到了小学，父母关注重点开始转向成绩；进入初中，父母的期待更加复杂，希望孩子能考上理想的高中…… 进入高中，你可能感受到了父母对你的期待在变化，你是怎么认识成长过程中父母期待的变化。 请给父母写一封信，表达你真实的感受或想法。 要求：不得透露学校、个人信息。自选角度，切合身份，表述得体，不要套作，不得抄袭，不少于800字。 高一语文 第 1 页 共 9 页 学科网（北京）股份有限公司 $$