第1单元 综合评价(150分卷)-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册语文（统编版2024 贵州专版）

第一单元综合评价 oo0o000 三、阅读能力(共15道小题,50分) (古诗文考查涉及深外古诗词通读) (一)整本书阅读 (时间:150分钟满分:150分) 6.样子的梦想一次次破灭,样子在与命运的抗争中不停地挣扎。在他心中可以投奔,可以依 的人只有两个,他们是 )(3分) 一、书写水率(5分) C.虎、刘四爷 A.虎妞,曹先生 B.刘四爷,小福子 D.小概子,曹先生 1.请使用楷体字答题,书写规范、正、整洁。此项根据作文的书写水平计分。(5分) 7.班级要举行《格芜样子)读书交流会,语文课代表大致梳理了祥子的重要经历及其思想变化 二、基础积累(共4道小题,20分) 请帮助他完成下图相对应的内容。(2分) 历史的星空,国有众多杰出人物而光辉灿烂,他们的英雄事遗令人热血澎湃,千百年来,中 重要经历厚子买第一幅车 华民兹得以从无数磨难中觉醒,正是因为一代又一代有志之士翰躬尽cui① ,以已之力 国弼有车的者 慧想变化 过 _而不舍地投身到民族复兴的历史浪渐中,英雄,就是善通人拥有一颗有担点的青任 1子死 开 心,他(她)所的事情,也许不是心③ 皆知,但每一位坚守岗位、跌默付出的平凡人 都是当之无愧的英雄,他们堪称时代的奠基者,他们也被这个世界烈得锋芒毕露。 。 。 2.请根据上面文段的语境和拼音,用楷体字写出模线处的汉字,(4分 3.上面文段中加点词语使用不恰当的一项是 )3分) C.势基 D.锋芒毕露 A. B当之无视 (二)现代文阅读 4.根据所给信息默写相应内容。(10分) 情念,让芳华永存 封不 (答《择入京使) (1)马上相逢无纸笔. -追忆”雨弹一星’功勋奖”获得者陈能宽 (2) ,惟漫天作雪飞 (愈《晚春)) ,弹琴复长啸。 (王《竹里》) (③ “根说的话报多,说不出来,”1964年10月16目,新罗年涵,强光一闪,火球送效,一声 (4)何当排剪西窗烛。 (李商跳《疫丽寄北》) 喻殆,蘑燕云腾空而起,不远处的一座堡里,紧张地吴沫着这一切的陈能宽,激动得不知说 (5) ,我言秋日胜春朝. [画(秋河》(其一)] 什么。 (潮平两阔. (王湾(次固山下)) 那就写诗吧!形填词吧 “东方巨响,大漠天苍,云似蘑菇腾地长,人佛春雷鼓掌,欢呼成果翟巍,称扬卒国雄飞 (7)(春夜洛域闻笛)一诗中,诗人听到《折杨概)的曲调,不觉思念自己的家乡和亲人的诗句 虎而令去矣,神州日月增辉。” 是: 在这个注定将载人史的一天,随能宽将自已的澎湃心潮,填进了一间(清平茫》里 (8)《孙权劝学)中鲁肃对吕蒙的变化感到十分吃惊,不禁感叹:“ “她不善言辞,沉重的压力一直厚在心头,阶以到最后,把医抑已久的情全邻善写出来,才 !” 有了这样一首‘东方巨响’的词,”50年后,参与陈能宽学水成长采集工程工作的吴明静告诉记者。 5.下列文学,文化常识表述有课的一项是 3分) 目前,这黄题为《清平乐·记我国蓄次原子弹试验成功》的词,出现在北京一个展览里。在 A.(孙权劝学)选自北宋政治家,史学家司马光主持编繁的一部纪传体通史(洽通鉴). 陈能宽百年促展之际,中国工程物理研究院为这位”两蝉一星”元勋办了一个纪念展,不大的展 B.语言交流经常用到敬辞,请教他人时常说“赐教”,询问别人的年豁时常说“贵庚” 厅里,诉说着陈能宽参与原子弹研删过程中关键的”爆轰物理试验”的经过,改步其中,可以看 一装一 C.鲁迅,文学家,思想家,革命家。代表作有小说集《纳贼》,散文集《朝花夕拾)等 o00□O□0 到热悉的落游云,荒凉的戈壁滩,以及诗词。 D.《列夫·托尔斯奉)的作者茨威格,奥地利作家。代表作有小说《象树的故事)等 是的,你没看错,诗,词。甚至,展觉还为这些诗词专门设了一块区域 第1页(共8页) 第2页(共8页) 这就是陈能宫,与他感隐姓理名的“两弹”研制生没不一样,这位大科学家潜藏着浪漫的一 芳华易逝,信念不老。共鸡的信念,让芳华永存。今天,他们已远去,似芳华就在我们身边 面一-喜欢音示、游冰、排球,特剧是写诗填词。 (选看(光明日哥),有删改) 1952年年初,她万里西行”,远赴青海高愿,着自己的户口,带着对原子弹爆轰试验的期 。 &.文章追忆了陈能宽的一生,下列内容在文中没有写到的是 )(3分 持,挥笔写道:”八百年前陆放翁,一生但愿九州同,李章夜读精神声,万里西行意气滚。” A.阐洁流离艰难求学 B.事业有成毂然归国 1964年6月,在海我3000多来一次又一次爆轰试验后,陈能宫领导组组了全尺寸课轰模 C.“两弹”突破功勋卓越 D.抚今追昔壮心不已 拟试验,成功解决了检试验前一系到问题,“一呼百应避南北,加马奔腾破钟”,他终不已地 , 9. 下列对文章的理解与分析,不恰当的一项是 )(3分) 写道,“且待春雪君东西” A.标题中的“信念”在文中指“干一番事业,让祖回富强” 4个凡后的10月16目,那声“春雷”然响起--我国第一颗原子弹爆炸成功 B.首段中“想说的话很多,说不出来”这句话是心理播写 这是陈能宽期待已久的“天高云淡日”,且早已胸有成竹,在“春雷”还未响起的那年7月 他在一孟题为(归期》的七跑里,尽情静救成功在望的自信和欣喜一一“君问归期应有期,自古孩 C.文中画续句子运用了排比的修毛法,增强了文章的气势 D.文章语言简洁精练,铿锵有力,内蕴丰富,言有尽而意无穷。 马字停确,到天高云深日,开心相见比高慨。 我们不知道,这首《归期》是写给的,也许是家人,抑戒是朋友,不过,这一天并未成为他 10.为了表现陈能宽当时的内心情感,《清平兵》这首词应该用怎样的感情基调朗读?请选择悟 当的一项并简述理由。(4分) 的“归期”,他继建埋首大漠,参与氢弹研制攻关,氢弹研删成功后,又参加了我国大部分核试 态方巨响,大漠天苍望,云似路获腾地长,人件春雷鼓掌,欢呼成果崔巍,称扬举国难 验方案的制定和实施,直至80年代中期,才重新进入公众视野。 “不辞沉跌铸坚甲,甘献年华逐紫烟。心事浩茫终不悔,春雷作伴国尊严。”陈能宽晚年以一 飞。纸虎而令去矣,神州日月增辉。 ②充满情 ①低沉塞壮 这怀》,对沉败而又“巨喻”的那段人生做了总结。 ③激昂 很多人好奇,一位料学家,怎么就成了诗人? 我们可以从那次“万里西行”中,等找答案。“从北京到青海,年纪大的也好,年纪轻的也好 都有妻室儿女,但是说走就走,那么,就互相鼓励吧,写诗写词,”陈能宽曾如此坦白 是的,他们都知道,要面对的是何等艰苦的环境,要承担的是何等艰巨的任务。但,他们义 11.邓稼先说;“我不能走,“陈能宽说:“说走就走,”这两句话虽表意不同却表现了相同的精神品 无反顾,他们互相打气,只因为,他们心里都有一殿热流在奔涌 质,请结合文章简要分析.(4分) 这股执流,让陈能宽放弃在美国的一切,突破重重阻碍奔赴新中国;这股熟流,让陈能宽 速雷管都不知为何物时,数愁转向原子弹媒轰专互;这股热流,让陈能宽在国际学术界和中国科 技界销声滋进长达25年,甘献年华终不梅。 “如果我有什么不幸,你要想得开,多年我们抛弃洋房特车,带着儿女回国,正是为了干一番 事生,让祖国富强,”他在一封家书中如此安慰妻子。 王桂珍,“赤医生第一人" 是的,“干一番事业,让祖国富强”,这就是陈能宽和郡一代人内心深处奔涌不息的热流。 即使到了花甲之年,陈能宽仍然能感受到这股热流,他赠诗给戈壁滩发人,”相脂千万里, 王桂珍本是上海川沙县江镇公社(现滴态新区祝桥镇)大沟大队的一个普通衣民,她15 同行来下段”,他与同事互勉,“长雁传壮语,斯人共等华”,2016年,陈能宽去世了,但他的这 进然织广做工,196!年回村满农业生声,当时,“二号病”(霍乱)正流行,这一改性腾道传染病 股热流在诗词里挺续传运。 来势涵沟,当务之急是阻断污染水源,村里雪妻人去疫传医学知识,也雪妻人向水井中投放 古人云,诗言志,在这些陈能宽自啊为”打油诗”的诗句里,我们可以读懂一位,甚至一代中 白粉消毒,王检珍自告奋勇,她工作千得认真,村民都很认可她。 国科学家的情怀和担当,1992年11月,来光至,王涂昌,彭桓武,陈能宽等“两弹一星”元勋在 那会儿,“看病难”是一个普遍问题,为了鲜决这一难题,回家进行政笑调整,决定要把医 一次会议上重逢,这凡位老者抚令追昔,牡心不已,一起破词回:“许身为国最难忘,神剑化作王 卫生事生的重点放到农村,要培卷一大批“农村也养得起”的医生,经大队党支年推荐,1965年。 帛酒,共剖富强。” 王桂珍在公社卫生院进行了为期4个月的培训,为了让大家迅速掌握知识点,老师们俗时 第3页(共8页) 第4页(其8页) 12.下列对王桂珍的介辑:正确的一项是 通,用实际案倒来演示教学,当时气,管美病人比较多,考师鼓将听恰器放在病人身上边看病边 )(3分) 部。 A.高等学历,专业域市医疗背笔 B.自学成才,精通多种医学技术 C.短期培证,转型农村医疗骨干 王桂珍展然只有小学文化,却是张里学得最好的学生,而她的工作其实也是众多虚和医生 D.退役军院,开展农村医疗救助 的缩影,16B年,来自江镇公社的一份调查报查《从“条脚医生”的成长看区学教育的方向》得 13.本文在叙述中多处通过细节描写来展现王桂珍的人物形象,从文中找出一处,简要分析其作 到中央领导同志批示青定,从此,不拿工资,帮助种地,弥工亦农的脚医生成为车农车医乡村 用.(③分) 医生的特定称,江镇也成了走脚医生的发浮地 不这,刚开如也有人质疑:“培诞4个月就上岗了,黄毛丫头能学到什么?”有一次,王桂珍正 在田里割稻,温到一个村民牙我,便想帮勉针多,村民点即北握地了,王杜珍使先在自己身上扎 针,他一看,她的动作熟缘且很沉稳,便问意了。扎了几次,村民的牙疼就缓解了。就这样,在一 。点一滴之闻,王桂珍培养起了村民对自已的信任 14.回际社会曾将”赤脚医生模式”营为”以最小的投人获得了最大的健康收益”,联系选文内容 说说理由.(4分) 为了减轻村民的医落劳负担,王桂珍还在村边种了l00多种中草药,专门建了土热度,让大 家雨最少的我看病,可以说,“赤脚医生”是考百姓对王杜珍最亲热的称呼,“赤脚医生强愁本 事有限,似有一颗全心全意为人院服务的心 一把老百姓的疾苦当成自己的疾苦,真正为患者 服务。“王杜珍说。 高 王桂珍常说,赤脚医生是“肩上有药临,脚下有混巴,心中有人民”,面对“农忙时务农,农闲 15.根据选文谈谈现在的”新乡医”与原来的”赤即医生”有什么异同。(4分 , 时看鸡”的繁忙工作,有着年党龄的她“义无反屑”,在染医少药的年代,一根银针,一把 不垂不鼓药,就是幸脚医生手中的两件法宝”,以渝在农村,一到夏天就流行红眼病,王秘珍把决明子 野葡花等草荡放在一起素,素成中药水后挑到田里给衬民喝上一小碗,就把他们的病情控制 佳了。 有一天晚上正刮风下雨,村里有个小孩发热,村民来鼓门求救,王极珍没多级,珠着烂泥地 一脚深一脚浅就往病人家里赶。给小孩检测体温,3.5C,当时正是脑腿美流行的季节,王桂 (三)古代诗文阅 珍熟终地仔细检杏,树一树头强,很倦硬;再检脚扇,一树大脚趾,往上架,大差不差,应该鼓 鲁肃代周瑜,当之陆口,过蒙屯下,肃意南轻^①}豪,成说肃曰:“吕将军功名日星,不可以救意 是脑酸走,“这病必须马上送医院,不然会闻大祸的,可小孩妈妈心酸不好,爸卷在外地打工,看 待之,君宣顾之。”遂拉指蒙。酒酣,蒙问肃曰:“君受重任,与关羽为邻,将何计略以备不虞?”肃造 些看她泪流满面的样子,我把小孩扛到扇头,一路送到医院,终干救回一命” 次应曰:“临时施宜。“蒙曰:“今东西瑟为一家,而关羽实虎鹅也,计安可不豫定?”国为肃画五策。 还有一次,王桂珍在田里插秋,家长抱着小孩找到她。她一搭小孩的颗头,小孩体温很高, 肃于是越唐就之,扮其背曰:”吕子明,善不知脚才略所及乃至于此也。”遂拜蒙母,结友而别。 眼睛黄,面孔黄,这是肝炎,必候去隔离医院。“我背着微子跑了十几里路,表服都温迹了,我安 (选(三国态·吴志·昌传)) 他怪妈说小孩到医院就能活命了,”现在,当年的小孩已0多岁,前段时间王校珍脑梗住院。 【注释】①轻:轻视,范视,②故意:原来的想法。 16.这个故事中没有露的人物是 他前去探望,握着王桂珍的手说:“你是我的救命思人,一定要长命百岁。” )(③分) C吕子明 A.鲁 B.瑜 D.劝说者 “面对如此纯朴、善良的村民,叫我怎能不坚持?”王桂珍说,和以前相比,现在的基层医疗更 科学、更系婉,能给医务工作者提供的施展奉脚的空闻也更大,“我们大沟村卫生室就有上海健 17.群系(孙权劝学》,说说吕豪给你留下了怎样的印象。(4分) 康医学院订单式培养的'新乡医',非常优秀,虽然称呼变了,但为人民健康服务的初衷不会 11 我文。” (选《文),有删改) 第5官(共8页 第6页(8页) 18.下列各组句子中,加点词的意义和用法不相阿的一项是 )(3分) 始果说求直条实是科学家精神的底色,现么爱国就是科学家精神的第一要义 A.过屯下 及鲁肃过寻阳 故科学成就离不开精神支撑,更离不开受国精神的驱动 B.吾不知才略所及乃至于此也 擎乃始就学 A.①④②③ B.①④②③ C.①②③① D.①②④③ 与论议 C.与关羽为部 22.七年级(1)班拟邀请贵州科技馆李馆长来做讲压,下面是班长听完讲座后的即席发言,序 D.而关羽实虎也 人不知面不相 号-(7的内容中有两处表达不妥,请找出来并修改,(6分) 江享夜月 ①阿学们,让我们用热烈的掌声感谢李馆长的精彩讲座!②道过本次许座,大家了解了 王_ 各领域中先选移技工作者的事迹,明白了什么是科学家精神,③也许有的间学会认为科学 共一 离我们报远,①事实上,生活中的许多东西都离不开科学,科学已融入我们生活的方方面 江送巴南水,山样塞北云,津亭秋月夜,谁芜泣离群? 面。园此,我们应这将本次讲座的重要内容好好记下来。今后,我们委努力学习科学知 共二 识,养成科学思维,不断提高我们的科学文化。 乱烟笼碧砌,飞月向南&,寂冥离亭掩,江山此夜案。 接下来,为了让同学们进一步理解科学家精神的内涵,喻们庭将开展形式多样的学习 (③分 19.结合两诗内容,诗歌题目处应填 _ 活肃,有人物卡片展示,墙报设计等,希望同学们积极参与! C.选 B.告别 A.分别 D. 20.这两首回题诗在表达情感的手法上各有不同,请你参照对第一首诗的分析示例,分析第二 首。(4分 示例:第一首诗中“谁觉泣离群”一句,意恶是谁见过在离烈时奖哭啼啼的呢”这里,请人用 23.为向航天科技工作者表达自已的敬意,请你从下面五个词语中至少选用两个,为此次活动 平实浅露的捂句直接持情,表达离刚的心、悲悉 写结语。(要求:至少使用一种修辞手法,不少干30字)(6分) 备选词语:济瀚 探索 探煌 选势 四、综含运用(共3道小题.15分) 为了迎接5月30日的“全国科技工作者日”,七年级(门1)班准备开提主题为“学科学家精神” 五.写作力(60分) 的列活动。 24.在成长的路上,我们会遇到许多人,许多事,他们不断地驱散我们身边的阴霾,为我们带来一 21.下画是王华参加话动的感受,语序排列正确的一项是 (3分) 扫光。 ①无论是老一辈科学家,还是年轻科学家,都以“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”的胸怀 请你以《成长路上,有你真好》为题,写一篇600字左右的作文。 和担当,与祖国同行,践行自已的使命 写作提示及要求: ②著名科学家钱伟长也曾说:“我从不考虑自已的得与失,相国和人民的忧乐就是我的忧乐。 (1)这是一篇命题作文,通过生活中具体的事件,展示其对自已成长所起的积极影响 ③正是在这种爱园精神的驱动下,一代又一代矢志报国的科学家前赴后继,接续奋斗,突破 (2)“成长路上”限定了写作范围,即自已的成长经历。(3)题目中的”你”既可以指生活中实 了一次次难关,取得了卓越的成就。 实在在的人一亲人、老师、同学、陌生人等,也可以指具体的物 书籍,日记,文具等,还 ①程开甲院士曾说:“我这辈子最大的幸福,就是自已所傲的一切,都和祖国紧紧地联系在 可以指精神生活中抽象的概念一理想,感动、毅力等。(4)内容健康,文体明确。(5)不得 _” 抄袭,套作,不得出现真实的人名,校名等信息 第7页(共8页 第8页(共8页)参可译文， 长D生.这再青防原运用了托物言意的手达口分)。第一醛背中评人凹“落花”A喻：第二有诗中背人以~翠测”A偏1分)。件 而有个到畅二纳，精通幸术，每写他在流武场格授枪棉功大财来周配的人季拿多，硫好豫情墙一样，有一天，有一个 有停军表运了诗人美心家白运，甘显为国为托需以不力的一较热情程程风之么(2分)。风D【解新1口转千的意是是 卖碑的老人：不停地咳嫩，算着围睛垂，正出用突枪，众人里？强：跑去骨诉桥二，场二大怒，是是人叫过来：能能育前用季天 个人登有仁爱之心，灌守礼复有什意用中一十人没有爱之C,礼乐灵有什盒用？“的是”上“，与李无关，L①D向桥配不 打种清，幸头商入路墙一民多，然后轻规始对老人说：“老头保领够橡我这样马：”老人说，伟<这样也度能打请壁，知不能打 当，将”肉型事例直典型人四一3分》，B句话序不当，应特行麦折“姓希互镜位置仔分》 人。杨二更加生气了，恩写道：“老零优你能代打上一平码：被打死了不耍四很现老人笑着说：“我个再传受无了的老头： 中考题型组合企（七） 果我死了能笔或全许的名声，现了又有什名可巴银的呢”老人把自已钢在料上，脱掉来服离色皮。桥特意在十业外摆好 1,山寒心修用补名A【解新】飞.不测自全也事走处有的定自意外到案，发有顷料地判案。情合下文内容可如，比效 毫劳，他率起率人用力利老人红去，老人一《西香位段有发出。何看到杨二突等履例在地：内老人道置头说：晚素知通情 位如制西至”。1()可怜收半蜜W嘴()一山数出一山拦（用范核子落打是(《）一现都是解总()别江优用后 了，”与桥一整援出有头，样发现已经被夹在老人的子里，动增不群，情一二肉老人复求了很久之后，老人才起任子一赶做开香 富龙(6)养鲁青未了由龄现面不染屋调透不纸【溪杠系是无情物化作春存泥更护花+心【解析】表威码 一，具见杨二已是件浮稻过一撞桶了 是奥地利作家。长①有了传赛和大叶性站发②果（雨所混生的6口？.一链夏关，星空”和一街”不仅仅说的是我 老人程轻带看生的得走了，的终不背告诉火家他的名学， 界实生济中的量空学霄，还解写了斯整政对人类未表的想考的与发大(2分：是文章的线表，表达了作者材其岛成思园 象排目行闲：葡人不提太早奇耀，这于道龙迪爱，面加强内在积界，在昌当的时候耗规自已的才华和马质（线葡人要注 的景更，甲尽武者的闷读兴程(？分》。餐使用第三人弥遵行餐述：可以直接且客现的表明文原的主霜是锋，请请引南的进行 重靠泰，不是萄设薄评层的人)，（立近面可得骨》 创作（但分：不受间和空间的限副，陶较为灵话自由的反肤主角身上的特点（任外》。线编斜，当我们要齿好一特事的国 中号通型组合参（正 候，潮有可体数原历俱长一段闻的国深，款像刘落此的无人律的车：该2附间填许很填喜，恒荐，何是只要受守得心，一 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