精品解析：河南省濮阳市2024-2025学年九年级上学期期末化学试题

2024-2025学年第一学期期末考试试卷 九年级化学 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．请按答题卡上注意事项的要求在答题卡上作答，答在本试卷上的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H：1；O：16；S：32；Fe：56；Cu：64；Zn：65；Ag：108 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列生活现象属于化学变化的是 A. 西瓜榨汁 B. 发酵酿酒 C. 量体裁衣 D. 滴水成冰 【答案】B 【解析】 【详解】A、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； B、发酵酿酒的过程中有新物质生成，属于化学变化，符合题意； C、量体裁衣的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意； D、滴水成冰的过程中没有新物质生成，属于物理变化，不符合题意。 故选：B。 2. 洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 【答案】A 【解析】 【详解】A、二氧化硫在空气中易形成硫酸，引起酸雨，会污染空气，符合题意； B、氧气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意； C、二氧化碳是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意； D、氮气是空气的组成成分之一，不会污染空气，不符合题意。 故选A。 3. 氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是 A. 铁丝 B. 硫粉 C. 红磷 D. 木炭 【答案】D 【解析】 【详解】A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项A错误； B、硫粉在氧气中燃烧生成一种具有刺激性气味气体，故选项B错误； C、红磷在氧气中燃烧，生成一种白色固体，故选项C错误； D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色无味的气体，故选D项正确。 故选：D。 4. 生活中常见的“富硒大米”、“高钙牛奶”等物质中的“硒”、“钙”指的是 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 【答案】B 【解析】 【详解】这里的“铁、钙、硒”等不是以单质、分子、原子、离子等形式存在，而是强调存在的元素，与具体形态无关。 故选B。 5. 物质的性质决定用途。下列用途主要利用物理性质的是 A. 氮气——充氮包装 B. 氧气——医疗急救 C. 干冰——作制冷剂 D. 一氧化碳——冶炼金属 【答案】C 【解析】 【分析】物质在化学变化中表现出来的性质叫做化学性质，如可燃性、氧化性、还原性、毒性等。物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫做物理性质，如颜色状态、气味、熔点、沸点、密度、硬度、导电性、溶解性等。 【详解】A、充氮包装，是利用氮气的化学性质不活泼，作保护气，属于化学性质，不符合题意； B、氧气用于医疗急救是因为氧气能供给呼吸，需要通过化学变化表现出来，属于化学性质，不符合题意； C、用干冰作制冷剂，利用干冰在空气中易升华吸热，不需要通过化学变化就能表现出来，属于物理性质，符合题意； D、一氧化碳冶炼金属，是利用一氧化碳具有还原性，还原性需要通过化学变化才能表现出来，属于化学性质，不符合题意。 故选C。 6. 下列图示中，实验操作正确的是 A. 二氧化碳的验满 B. 取用粉末药品 C. 读取液体体积 D. 加热液体 【答案】B 【解析】 【详解】A、二氧化碳的验满方法是：将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭则证明二氧化碳已经收集满了，该选项操作错误； B、取用粉末状药品时，试管略倾斜，用药匙或纸槽将药品送至试管底部，然后把试管慢慢竖立起来，该选项操作正确； C、读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面最低处相平，该选项操作错误； D、给液体加热时，用酒精灯的外焰加热试管里面的液体，液体体积不能超过试管容积的三分之一，该选项操作错误； 故选B。 7. 分类是化学学习常用方法。下列属于纯净物的是 A. 水蒸气 B. 碘酒 C. 生铁 D. 食醋 【答案】A 【解析】 【详解】A、水蒸气是由水一种物质组成的，属于纯净物，故正确； B、碘酒是碘的酒精溶液，含有碘、酒精，属于混合物，故错误； C、生铁中含有铁、碳等，属于混合物，故错误； D、食醋中含有醋酸、水等多种物质，属于混合物，故错误； 故选A。 8. 氢气的燃烧和水的电解实验如图所示。下列说法正确的是 A. 点燃前不用检验纯度 B. 干冷烧杯内壁无明显变化 C. 管内的气体是 D. 两个实验均能说明水是由氢、氧元素组成的 【答案】D 【解析】 【详解】A、氢气具有可燃性，点燃不纯氢气可能发生爆炸的危险，所以点燃前必须检验纯度，不符合题意； B、氢气燃烧生成水，干冷烧杯罩住火焰，内壁有水雾产生，不符合题意； C、依据正氧负氢、氢二氧一，可知a管连接正极产生的是氧气，不符合题意； D、水通电分解生成氢气和氧气，根据质量守恒定律可知水是由氢元素和氧元素组成的，氢气在氧气中燃烧化合生成水，根据质量守恒定律也可知水是由氢元素和氧元素组成的，两个实验均可证明水的组成，符合题意。 故选D。 9. 化学符号中的数字能表示不同的含义。下列数字“2”表示离子个数的是 A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】A、离子符号前面的数字表示离子个数，故2Al3+表示2个铝离子，符合题意； B、位于化学式中元素符号（或原子团）的右下角，表示一个分子中所含的原子或原子团的个数。故CO2中的“2”表示每个二氧化碳分子中含2个氧原子，不符合题意； C、元素符号前面的数字表示原子个数，故2Ca表示2个钙原子，不符合题意； D、位于元素或原子团正上方，表示元素或原子团的化合价。故中“2”表示氧化铜中铜元素显+2价，不符合题意。 故选A。 10. 氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是 A. 镓属于金属元素 B. 镓原子核外电子数为31 C. 图中的数值为8 D. 镓的相对原子质量为 【答案】D 【解析】 【详解】A、由“镓”可知，镓元素是金属元素，选项正确； B、由原子结构示意图可知，镓原子质子数为31，电子数=质子数=31，选项正确； C、原子中质子数=电子数，故31+2+X+18+3，X=8，选项正确； D、相对原子质量的单位是“1”，省略不写，不是“g”，选项错误； 故选D。 11. 实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%氯化钠溶液。下列说法正确的是 A. 所需固体氧化钠的质量是 B. 固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C. 溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠的溶解度 D. 用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大 【答案】A 【解析】 【详解】A、氯化钠质量=50g×6%=3.0g，正确； B、天平称量遵循左物右码原则，氯化钠会使托盘腐蚀，不能直接放于托盘天平托盘上直接称量，需要利用称量纸或烧杯，错误； C、玻璃搅拌可以加快溶解，不能增加物质溶解度，错误； D、仰视读数，造成溶剂体积偏大，溶剂质量偏大，导致溶质质量分数变小，错误。 故选A。 12. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应后氧原子个数减少 B. 反应后催化剂的质量增加 C. b的化学式为H2O D. 参加反应的a、b分子个数比为1∶1 【答案】C 【解析】 【详解】A、根据质量守恒定律，反应前后原子种类和数目不变，则反应后氧原子个数不变，故A说法错误； B、在化学反应里能改变其他物质的化学反应速率，而本身的质量和化学性质在反应前后都没有发生变化的物质叫做催化剂，则反应后催化剂的质量不变，故B说法错误； C、由图可知，一个b分子是由1个氧原子和2个氢原子构成的，则b的化学式为H2O ，故C说法正确； D、由图可知，氧气和水在催化剂的作用下反应生成过氧化氢，化学方程式为：，则参加反应的a、b分子个数比为1∶2，故D说法错误； 故选：C。 13. 下列做法不可能达到实验目的的是 A. 辨别空气、氮气和氧气——将燃着的木条伸入 B. 除去水中的泥沙——过滤 C. 将溶解色素的水分离——静置沉淀 D. 鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种固体——加水溶解，测温度 【答案】C 【解析】 【详解】A、空气中含有氧气，但浓度低于纯氧气，氮气不支持燃烧，氧气能支持燃烧，燃着木条分别伸入集气瓶中，依次看到的现象是：燃着的木条正常燃烧，燃着的木条熄灭，燃着的木条燃烧更旺，实验操作能达到实验目的，故不符合题意； B、泥沙是难溶于水的物质，可通过过滤的方式将水中的泥沙除去，实验操作能达到实验目的，故不符合题意； C、静止沉淀是将不溶于水的悬浮的小颗粒通过长时间静止，达到沉降的目的，不能将溶于水的物质，沉降出来，实验操作不能达到实验目的，故符合题意； D、氢氧化钠溶于水后，让溶液温度升高，硝酸铵固体溶于水后，溶液温度降低，两者温度不同，实验操作能达到实验目的，故不符合题意。 故选：C。 14. 下列图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解，下列图像与其对应表述正确的是 A. 分别向等质量的锌、铁中加入等质量分数的稀盐酸 B. 电解一定质量的水 C. 加热高锰酸钾制取氧气 D. 将足量锌粉投入到一定质量的硝酸铜和硝酸银混合溶液中 【答案】A 【解析】 【详解】A、分别向等质量的锌、铁中加入等质量分数的稀盐酸，一开始酸不足，金属过量，生成氢气的质量相等，后酸过量，金属不足，铁与稀盐酸反应：，锌与稀盐酸反应：，相对原子质量：Zn＞Fe，故最后铁生成氢气的质量大，符合题意； B、水通电分解生成氢气和氧气，即，生成氢气和氧气的质量比为：4:32=1:8，不符合题意； C、加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾需要加热到一定温度才开始分解，达到分解温度后，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，故一开始固体质量不变，后固体的质量逐渐减小，待完全反应后，不再变化，不符合题意； D、将足量锌粉投入到一定质量的硝酸铜和硝酸银混合溶液中，金属活动性：Zn＞Cu＞Ag，锌先与硝酸银反应：，65份质量的锌置换出216份质量的银，固体质量增加，待硝酸银完全反应后，锌和硝酸铜反应：，65份质量的锌置换出64份质量的铜，固体质量减小，待完全反应后，不再变化，不符合题意。 故选A。 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 用化学用语填空：空气中体积分数占的气体是______；“低碳行动”中的碳是指______；目前世界年产量最高的金属是______。 【答案】 ①. ②. ③. 【解析】 【详解】空气中体积分数占的气体是氮气，化学式为：N2； “低碳行动”中的碳是指二氧化碳，化学式为：CO2； 世界年产量最高的金属是铁，化学式为：Fe。 16. 2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船成功发射，三位航天员顺利进入空间站。空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供，水通电分解的化学方程式为______；运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是______（答出一条即可）。天宫中获取再生水的方法是通过“萨巴蒂尔”反应，即在催化剂存在的条件下，使二氧化碳和氢气转化为甲烷和水，该反应的化学方程式为______。 【答案】 ①. ②. 热值高（或产物无污染） ③. 【解析】 【详解】电解水生成氢气和氧气，方程式为：； 氢气作燃料的优点：燃烧热值高，产物只有水，清洁无污染； 在催化剂存在的条件下，二氧化碳和氢气转化为甲烷和水，方程式为。 17. 下图是探究铁生锈条件的实验。 对比实验______（填字母编号），可知铁生锈与水有关；铁生锈是铁与水、______共同作用的结果。 【答案】 ①. ②. 氧气 【解析】 【详解】A中铁钉接触到水生锈，C中铁钉接触不到水没有生锈，说明铁生锈与水有关； A中铁钉接触到氧气生锈，B中铁钉接触不到氧气没有生锈，说明铁生锈与氧气有关，故得出铁生锈是铁与水和氧气共同作用的结果。 18. 向盛有二氧化碳的试管中滴加紫色石蕊溶液，使溶液变红色的物质是______；向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，有大量气泡冒出，反应的化学方程式为______。 【答案】 ①. 碳酸## ②. 【解析】 【详解】二氧化碳能和水反应生成碳酸，碳酸能使石蕊变红，故填：碳酸； 过氧化氢溶液在二氧化锰作催化剂的条件下反应生成氧气和水，化学方程式为：。 19. 如表是和在不同温度时的溶解度，小明用其中一种物质（）进行了如图所示的实验（水蒸发忽略不计）。 温度 20 40 60 溶解度 110 103 125 （1）物质为______； （2）④中溶液的质量为______； （3）比较②、③、④中溶质的质量分数大小：______。 【答案】（1）硝酸钠## （2） （3）②③④ 【解析】 【小问1详解】 由图可知，40℃时，向100g水中加入100gX，X全部溶解，说明40℃时，X的溶解度≥100g，40℃时，硝酸钾的溶解度为63.9g，硝酸钠的溶解度为103g，故物质X为硝酸钠； 【小问2详解】 将②中溶液平均分为两份，则每份溶液中溶质质量为50g，溶剂质量为50g，将其中一份溶液降温至20℃，20℃时，硝酸钠的溶解度为88.0g，即20℃时，100g水中最多可溶解88.0g硝酸钠，50g水中最多可溶解44g硝酸钠，故④中溶液的质量为：44g+50g=94g； 【小问3详解】 将②中溶液平均分为两份，将其中一份溶液降温至20℃，由以上分析可知，降温后，溶解度减小，有溶质析出，溶质质量减小，溶质质量分数减小，将另一份溶液升温至60℃，升温后，硝酸钠的溶解度增加，无溶质析出，溶质质量分数不变，故比较②、③、④中溶质的质量分数大小：② = ③ > ④。 20. 、、、是初中化学常见的物质，四种物质中均含有同一种元素。其中为黑色固体单质，、为氧化物，且为有毒气体，为石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）。回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：______；______。 （2）写出由物质转化为物质的化学方程式______。 【答案】（1） ①. ②. （2） 【解析】 【分析】A 、 B 、 C 、 D 是初中化学常见的物质，四种物质中均含有同一种元素。其中 A 为黑色固体单质， B 、 C 为氧化物，且 B 为有毒气体，A能转化为B、C，B、C能相互转化，可推出A为碳，B为一氧化碳，C为二氧化碳， D 为石灰石的主要成分，可推出D为碳酸钙，代入验证，符合题意。 【小问1详解】 由分析可知，A为碳，化学式为：C；B为一氧化碳，化学式为：CO； 【小问2详解】 D转化为C的反应为碳酸钙和稀盐酸反应生成氯化钙、二氧化碳和水，该反应的化学方程式为：。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 生活处处有化学，请用所学知识解答下列问题。 （1）八月桂花阵阵飘香，说明分子具有什么性质？ （2）篝火晚会上，点燃篝火时把柴草架空的目的是什么？ （3）秋冬季节园林工人用石灰浆[主要成分]粉刷树干。写出与反应的化学方程式______。 【答案】（1）分子在不断运动 （2）增大与空气（氧气）接触面积 （3） 【解析】 【小问1详解】 分子在不断运动，桂花中含有香味的分子，运用到空气中，使人闻到了香味； 【小问2详解】 篝火晚会上，点燃篝火时把柴草架空，增大与空气（氧气）接触面积，使反应更充分； 【小问3详解】 Ca(OH)2与CO2反应生成碳酸钙和水，化学方程式为：。 22. 利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如下图所示。[已知白磷的着火点为，红磷的着火点为] （1）、两点对比，说明燃烧需要什么条件？ （2）写出白磷燃烧的化学方程式______。 【答案】（1）温度达到可燃物着火点 （2） 【解析】 【小问1详解】 白磷的着火点为40℃，红磷的着火点为240℃，而薄铜片上的白磷燃烧，红磷却不燃烧，说明燃烧需要的条件是温度要达到可燃物的着火点； 【小问2详解】 白磷燃烧生成五氧化二磷，方程式为：。 23. 下图是实验室制取气体的常见装置。 （1）实验室用装置制取氧气，请写出反应的化学方程式______。 （2）实验室制取，应选择的发生装置和收集装置的组合是______（填字母序号）。 （3）与装置比较，具有的优点是什么？ 【答案】（1） （2）（或） （3）可以控制反应的发生和停止 【解析】 【小问1详解】 A装置适用于固体加热反应制取气体，适用于加热高锰酸钾制取氧气，高锰酸钾受热分解生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，该反应的化学方程式为：； 【小问2详解】 实验室通常用石灰石（或大理石）与稀盐酸反应制取二氧化碳，属于固液不加热反应，且固体是块状，发生装置可选B或C，二氧化碳溶于水，密度比空气大，可用向上排空气法收集，收集装置可选F，故填：BF或CF； 【小问3详解】 与B装置相比，C装置可将固体置于有孔塑料板上，关闭弹簧夹，通过长颈漏斗添加液体，固液接触，生成气体，装置内压强增大，将液体压入长颈漏斗中，固液分离，反应停止，打开弹簧夹，气体导出，固液接触，反应开始，故优点是：可以控制反应的发生和停止。 24. 某工厂的废水经预处理后得到含和的溶液。为了减少污染并促进废物利用，工厂设计以下流程回收和。 （1）写出步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式______。 （2）溶液中的溶质是______。 【答案】（1） （2）硫酸亚铁、硫酸（、） 【解析】 【分析】某工厂的废水经预处理后得到含和的溶液。为了减少污染并促进废物利用，工厂设计以下流程回收和。步骤Ⅰ中加入过量的M得到固体A和溶液B，溶液B结晶得到硫酸亚铁晶体，则溶液B为硫酸亚铁溶液，故M为铁，铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，固体A为铁和铜的混合物，固体A中加入过量的N，得到铜和溶液C，C结晶得到硫酸亚铁晶体，则C中含有硫酸亚铁，故N为硫酸，硫酸由A中的铁反应生成硫酸亚铁和铜，不与铜反应，所以得到了固体铜，同时得到溶液C，由于硫酸过量，所以C中含有硫酸亚铁和硫酸。 【小问1详解】 由分析可知，步骤Ⅰ中发生反应为铁与硫酸铜反应生成硫酸亚铁和铜，方程式为：； 【小问2详解】 由分析可知，溶液C中溶质为硫酸亚铁和硫酸。 四、综合应用题（本题包括1个小题，共10分） 25. 金属材料性能优良，已成为社会发展的重要物质。 （1）航母建造需使用纯铜、钢铁、钛合金等。航母电缆用纯铜制作，主要利用铜的延展性和______性：钢铁的硬度比纯铁______（填“大”或“小”）；钛可由二氧化钛（）制得，中的化合价为______。 （2）现将铜片和锡片分别伸入稀盐酸中，锡片表面有少量气泡生成而铜片没有，说明金属活动性锡______（填“>”或“<”）铜。 （3）铜在潮湿的空气中生成“铜绿”的反应为：，的化学式为______；铝具有很好的抗腐蚀性，是因为其表面生成一层致密的薄膜，该薄膜的化学式是______。 （4）高炉炼铁中一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为______。 （5）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气。取足量锌片，加入稀硫酸中，充分反应后生成氢气，计算稀硫酸中溶质的质量分数。（写出计算过程） 【答案】（1） ①. 导电 ②. 大 ③. （2）> （3） ①. ②. （4） （5）解：设参加反应的的质量为x。 则稀硫酸中溶质的质量分数为 答：稀硫酸中溶质的质量分数为19.6%。 【解析】 【小问1详解】 航母电缆用纯铜制作，主要利用铜的延展性和导电性： 钢铁是铁的合金，其硬度比纯铁大； 中氧元素的化合价为-2价，根据在化合物中各元素化合价的代数和为零，则中的化合价为+4； 【小问2详解】 现将铜片和锡片分别伸入稀盐酸中，锡片表面有少量气泡生成而铜片没有，说明金属活动性锡>铜； 【小问3详解】 根据质量守恒定律，化学反应前后原子种类及数目不变，根据化学方程式，反应前有2个铜原子、3个氧原子、2个氢原子和1个X分子，反应后有2个铜原子、5个氧原子、2个氢原子和1个碳原子，则1个X分子中含有2个氧原子和1个碳原子，故X的化学式为； 铝具有很好的抗腐蚀性，是因为铝在常温下能与空气中的氧气反应生成一层致密的氧化铝薄膜，其化学式为； 【小问4详解】 一氧化碳与氧化铁在高温条件下反应生成铁和二氧化碳，化学方程式为； 【小问5详解】 计算过程见答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024-2025学年第一学期期末考试试卷 九年级化学 注意事项： 1．本试卷共4页，四个大题，25个小题，满分50分，考试时间50分钟。 2．请按答题卡上注意事项的要求在答题卡上作答，答在本试卷上的答案无效。 可能用到的相对原子质量：H：1；O：16；S：32；Fe：56；Cu：64；Zn：65；Ag：108 一、选择题（本题包括14个小题，每小题1分，共14分。每小题只有一个选项符合题意） 1. 下列生活现象属于化学变化的是 A. 西瓜榨汁 B. 发酵酿酒 C. 量体裁衣 D. 滴水成冰 2. 洁净的空气对人和其他动植物都非常重要。下列气体会对空气造成污染的是 A. 二氧化硫 B. 氧气 C. 二氧化碳 D. 氮气 3. 氧气性质活泼，能支持燃烧。下列物质在氧气中燃烧，能生成无色、无味气体的是 A. 铁丝 B. 硫粉 C. 红磷 D. 木炭 4. 生活中常见的“富硒大米”、“高钙牛奶”等物质中的“硒”、“钙”指的是 A. 单质 B. 元素 C. 原子 D. 分子 5. 物质的性质决定用途。下列用途主要利用物理性质的是 A. 氮气——充氮包装 B. 氧气——医疗急救 C. 干冰——作制冷剂 D. 一氧化碳——冶炼金属 6. 下列图示中，实验操作正确的是 A. 二氧化碳的验满 B. 取用粉末药品 C. 读取液体体积 D. 加热液体 7. 分类是化学学习常用方法。下列属于纯净物的是 A. 水蒸气 B. 碘酒 C. 生铁 D. 食醋 8. 氢气的燃烧和水的电解实验如图所示。下列说法正确的是 A. 点燃前不用检验纯度 B. 干冷烧杯内壁无明显变化 C. 管内的气体是 D. 两个实验均能说明水是由氢、氧元素组成的 9. 化学符号中的数字能表示不同的含义。下列数字“2”表示离子个数的是 A. B. C. D. 10. 氮化镓是制造芯片的材料之一。镓的原子结构示意图及镓在元素周期表中的信息如图所示。下列说法不正确的是 A. 镓属于金属元素 B. 镓原子核外电子数为31 C. 图中的数值为8 D. 镓的相对原子质量为 11. 实验室用固体氯化钠配制50g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。下列说法正确的是 A. 所需固体氧化钠的质量是 B. 固体氯化钠可以直接放在托盘天平的左盘上称量 C. 溶解固体氯化钠时，用玻璃棒搅拌能增大氯化钠溶解度 D. 用量筒量取所需水时仰视读数，会导致配制的溶液溶质质量分数偏大 12. 我国科学家利用光催化技术实现了绿色制取H2O2，反应的微观示意图如图所示。下列说法正确的是 A. 反应后氧原子个数减少 B. 反应后催化剂的质量增加 C. b的化学式为H2O D. 参加反应的a、b分子个数比为1∶1 13. 下列做法不可能达到实验目的是 A. 辨别空气、氮气和氧气——将燃着的木条伸入 B. 除去水中的泥沙——过滤 C. 将溶解色素的水分离——静置沉淀 D. 鉴别氢氧化钠和硝酸铵两种固体——加水溶解，测温度 14. 下列图像能直观表达各种变化关系，加深对知识的理解，下列图像与其对应表述正确的是 A. 分别向等质量的锌、铁中加入等质量分数的稀盐酸 B. 电解一定质量水 C. 加热高锰酸钾制取氧气 D. 将足量锌粉投入到一定质量硝酸铜和硝酸银混合溶液中 二、填空题（本题包括6个小题，每空1分，共16分） 15. 用化学用语填空：空气中体积分数占的气体是______；“低碳行动”中的碳是指______；目前世界年产量最高的金属是______。 16. 2024年10月30日，我国神舟十九号载人飞船成功发射，三位航天员顺利进入空间站。空间站内航天员吸入的氧气可由电解水提供，水通电分解的化学方程式为______；运载火箭使用的燃料中有液氢，氢气作燃料的优点是______（答出一条即可）。天宫中获取再生水的方法是通过“萨巴蒂尔”反应，即在催化剂存在的条件下，使二氧化碳和氢气转化为甲烷和水，该反应的化学方程式为______。 17. 下图是探究铁生锈条件的实验。 对比实验______（填字母编号），可知铁生锈与水有关；铁生锈是铁与水、______共同作用的结果。 18. 向盛有二氧化碳的试管中滴加紫色石蕊溶液，使溶液变红色的物质是______；向过氧化氢溶液中加入二氧化锰，有大量气泡冒出，反应的化学方程式为______。 19. 如表是和在不同温度时的溶解度，小明用其中一种物质（）进行了如图所示的实验（水蒸发忽略不计）。 温度 20 40 60 溶解度 110 103 125 （1）物质为______； （2）④中溶液的质量为______； （3）比较②、③、④中溶质的质量分数大小：______。 20. 、、、是初中化学常见的物质，四种物质中均含有同一种元素。其中为黑色固体单质，、为氧化物，且为有毒气体，为石灰石的主要成分。它们之间的部分转化关系如下图所示（图中反应条件及部分反应物、生成物已省略）。回答下列问题： （1）写出下列物质的化学式：______；______。 （2）写出由物质转化为物质的化学方程式______。 三、简答题（本题包括4个小题，共10分） 21. 生活处处有化学，请用所学知识解答下列问题。 （1）八月桂花阵阵飘香，说明分子具有什么性质？ （2）篝火晚会上，点燃篝火时把柴草架空的目的是什么？ （3）秋冬季节园林工人用石灰浆[主要成分]粉刷树干。写出与反应化学方程式______。 22. 利用红磷和白磷进行燃烧条件探究，实验装置如下图所示。[已知白磷的着火点为，红磷的着火点为] （1）、两点对比，说明燃烧需要什么条件？ （2）写出白磷燃烧的化学方程式______。 23. 下图是实验室制取气体的常见装置。 （1）实验室用装置制取氧气，请写出反应的化学方程式______。 （2）实验室制取，应选择的发生装置和收集装置的组合是______（填字母序号）。 （3）与装置比较，具有的优点是什么？ 24. 某工厂的废水经预处理后得到含和的溶液。为了减少污染并促进废物利用，工厂设计以下流程回收和。 （1）写出步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式______。 （2）溶液中的溶质是______。 四、综合应用题（本题包括1个小题，共10分） 25. 金属材料性能优良，已成为社会发展的重要物质。 （1）航母建造需使用纯铜、钢铁、钛合金等。航母电缆用纯铜制作，主要利用铜的延展性和______性：钢铁的硬度比纯铁______（填“大”或“小”）；钛可由二氧化钛（）制得，中的化合价为______。 （2）现将铜片和锡片分别伸入稀盐酸中，锡片表面有少量气泡生成而铜片没有，说明金属活动性锡______（填“>”或“<”）铜。 （3）铜在潮湿的空气中生成“铜绿”的反应为：，的化学式为______；铝具有很好的抗腐蚀性，是因为其表面生成一层致密的薄膜，该薄膜的化学式是______。 （4）高炉炼铁中一氧化碳还原氧化铁的化学方程式为______。 （5）实验室常用锌和稀硫酸反应制取氢气。取足量锌片，加入稀硫酸中，充分反应后生成氢气，计算稀硫酸中溶质的质量分数。（写出计算过程） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $