9《关爱行动》教学设计-2024～2025学年科学一年级下册（冀人版）

9.《关爱行动》教学设计2024~2025学年科学一年级下册（冀人版） 一、教学目标 科学知识目标: 了解生活中常见的关爱行为，例如帮助他人、爱护环境、保护动物等。 认识到关爱行为的重要性，以及关爱他人和被他人关爱的感受。 科学探究目标: 能够观察和描述生活中的关爱行为。 能够通过简单的调查，了解身边人的关爱行为。 科学态度目标: 培养学生关爱他人、爱护环境、保护动物的意识。 体验关爱他人和被他人关爱的快乐，并愿意将关爱行为付诸实践。 科学、技术、社会与环境目标: 认识到关爱行为对个人、社会和环境的影响。 二、教学重难点 教学重点:了解生活中常见的关爱行为，认识到关爱行为的重要性。 教学难点:将关爱意识转化为实际行动，并持之以恒。 三、教学准备 教师准备：课件、图片、视频、歌曲《爱的奉献》等。 学生准备：观察生活中的关爱行为，并记录下来。 四、教学过程 (一)导入新课(5分钟) 1.播放歌曲《爱的奉献》，营造温馨氛围。 2.提问：歌曲中唱到了什么？你从歌曲中感受到了什么？ 3.引导学生说出“爱”的主题，并引出课题《关爱行动》。 (二) 探究新知(20分钟) 1.认识关爱行为 出示图片（例如：帮助老人过马路、给灾区捐款、爱护花草树木等），引导学生观察并描述图片内容。 提问：图片中的人们在做什么？他们的行为可以用一个什么词来形容？ 引导学生说出“关爱”一词，并解释其含义。 小组讨论：你还知道哪些关爱行为？请举例说明。 各组汇报讨论结果，教师总结并补充。 2.体验关爱行为 播放视频（例如：志愿者服务、爱心义卖等），引导学生感受关爱行为带来的温暖和力量。 提问：看了视频，你有什么感受？你想对视频中的人们说些什么？ 引导学生表达对关爱行为的认同和赞赏。 情境表演：设置不同的情境（例如：同学摔倒、看到有人乱扔垃圾等），请学生分组表演如何用行动表达关爱。 表演结束后，引导学生互相评价，并讨论如何更好地表达关爱。 (三) 拓展延伸 (10分钟) 1.调查身边的关爱行为** 引导学生设计简单的调查表，调查家人、朋友、邻居等人的关爱行为。 学生课后进行调查，并记录调查结果。 2.制定关爱行动计划 引导学生思考：我们可以为身边的人、动物、环境做些什么？ 学生分组讨论，制定简单的关爱行动计划。 各组汇报计划，教师点评并给予建议。 (四)总结升华 (5分钟) 1.教师总结：关爱他人、爱护环境、保护动物，人人有责。让我们从身边的小事做起，用实际行动传递爱心，让世界充满温暖！ 2.全体学生合唱歌曲《爱的奉献》，在歌声中结束本课。 五、板书设计 9.关爱行动 一、认识关爱行为 二、体验关爱行为 三、调查身边的关爱行为 四、制定关爱行动计划 …… 六、教学反思 本节课通过图片、视频、歌曲等多种形式，引导学生认识、体验、实践关爱行为，取得了较好的教学效果。在拓展延伸环节，可以引导学生将关爱行动延伸到更广阔的领域，例如：关爱弱势群体、参与公益活动等。在以后的教学中，要注重引导学生将关爱意识转化为实际行动，并持之以恒。 七、课后作业 完成“调查身边的关爱行为”调查表。 根据制定的关爱行动计划，开展实际行动，并记录下自己的感受。 八、教学评价 学生能够积极参与课堂活动，并表达自己的观点。 学生能够理解关爱行为的重要性，并愿意付诸实践。 学生能够完成调查任务，并制定简单的关爱行动计划。 九、教学建议 教师可以根据学生的实际情况，调整教学内容和活动设计。教师可以充分利用家长资源，引导学生将关爱行动延伸到家庭和社会。教师可以定期组织学生分享关爱行动的经历和感受，强化学生的关爱意识。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$