12.1 统计调查（随堂反馈）-【鸿鹄志·名师测控】2024-2025学年新教材七年级下册数学（人教版2024 云南专版）

第十二章 数据的收集、整理与描述 12.1统计调查 12.1.1全面调查 知识梳理 ①考察 的调查叫作全面调查. ②考察的 称为总体，组成总体的每一个对象称为个体」 当堂练习 1.下列调查中，最适合采用全面调查方式的是 A.调查一批电视机的使用寿命情况 B.调查某中学七(1)班学生的视力情况 C.调查某市初中学生每天锻炼所用的时间情况 D.调查某市初中学生利用网络媒体自主学习的情况 2.要调查某校学生学业负担是否过重，选用的方法最恰当的是 A.查阅文献资料 B.对学生问卷调查 C.上网查询 D.对校领导问卷调查 3.李老师对班上某次数学模拟考试成绩进行统计，绘制了如图所示的 ↑人数 统计图，根据图中给出的信息，这次考试成绩达到A等级的人数占 总人数的 %. 4.在推荐班干部候选人时，总票数为50，得票数领先的三名同学的得 票情况如下表 候选人 小华 小明 小丽 得票划记 正正正 正T 正正正正下 (1)依据得票， 当班干部最合适； (2)小华的得票数为 ,得票数占总票数的百分比为 5.设计调查问卷时，下列提问是否合适？如果不合适，应该怎样改进？ (1)你上学时使用的交通工具是 A.汽车 B.摩托车 C.步行 D.其他 (2)你对老师的教学满意吗？ A.比较满意 B.满意 C.非常满意 ·41· 12.1.2抽样调查 知识梳理 ①抽样调查是这样一种方法，它只抽取 进行调查，然后根据调查数据推断 的情况. ②在抽样调查中，要考察的全体对象称为总体，组成总体的每一个考察对象称为个体，被 抽取的那些个体构成总体的一个样本，一个样本中包含的 称为样本容量. ③在抽取样本的过程中，总体中的每一个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法 称为 ④全面调查和抽样调查是收集数据的两种方法.全面调查收集到的数据 ,但一 般 ,而且某些调查不宜用全面调查.抽样调查具有 的 特点，但抽取的样本是否具有 ,直接关系到对总体估计的准确程度， 当堂练习 1.4月15日是全民国家安全教育日.某校为了摸清该校2500名师生的国家安全知识掌 握情况，从中随机抽取了250名师生进行问卷调查.这项调查中的样本是 A.2500名师生的国家安全知识掌握情况 B.250 C.从中抽取的250名师生的国家安全知识掌握情况 D.从中抽取的250名师生 2.一家电脑生产厂家在某城市三个经销本厂产品的大商场中进行调查，得到产品的销售 量占这三个大商场同类产品总销量的40%的结论.由此他们在广告中宣传，他们的产品 占国内同类产品销售量的40%.请你根据所学的统计知识，判断该宣传中的数据是否可 靠： ,理由是 3.生物工作者为了估计一片山林中雀鸟的数量，设计了如下方案：先捕捉50只雀鸟，给它 们做上标记后放回山林：一段时间后，再从山林中随机捕捉80只，其中有标记的雀鸟有 2只，请你帮助工作人员估计这片山林中雀鸟的数量为 只. 4.下列调查采用哪种调查方式更合适？ (1)了解某型号电池的平均使用寿命； (2)了解某班50名同学的身高： (3)了解某一天全国鸡蛋的平均价格， ·42·十y十=81， 生堂蜂习 121,2推样调查 导++-1 1.B2D夏G-皇人算：1移项，得T一B5+1.合并国黄期，得=2C6.系 划识硫理 学校的上坡路为xa.平路为yk下棱路为？k乳居园直，科。 收丝为1得区3这个不等式的影鬼在数地上的表示如测所不一。一一 0一常分对第“全体材象日个体的数日自算单可机油样O全面，摩铺花骑 多.耗时长花野少，省耐省力民表性 (1山去0传，得一十>(2一.桥号，得6一3一6>4一1风移项，得每 当堂体习 一一4>一0十L合铜类境：得一>一4，系数化为，得<这个不等式的解 1,C2不可夏棒本不其有代表每3，多0304解：口了解某型号电轴的平则提用 解这个为置随，得y心8。答，从小明家到学校的上转毫为三5m:平身为Q8m 集有致上将我不听。己一玉韩，山由超意可科后一女，得： 专命，测有具有蓝坏挂，定果川的样辆成3了解某班静名同学的身商，剥有能小， 青放当行时，代数式一女的值是的数2由超可科，5一山网⊙，解得 克绿周全重国查：补了解某一天全间两置的平构价醉，国查范偶大，实能全面网直☆ 下楚路为0如n心 浪翼太大量人力物力，成果用销样得在 第十一章不等式与不等式组 子微当一音时，代数武5一女的值是0：（由超露可得，5一>，斯祥受微 12.2用统计图情述数蝎 11.1不等式 12,2,1常形图，条形图和折线图 11.1.】不等式及其解熊 写<分时，民教式一的值是载 第1课时角卷图 知识被重 第2深时一充一求不等式的座用 短识破理 春<>≠移表知数的值0所有的解解第 隔室域习 各个常分古总博们有计比各部分占是体的百分比 堂越习 1,D1C3.144经.￡解：设这个班蟹x%根型国章，%得不等式1十( 当量体习 4经供号，得1十24-41移项，合并同卖确，斜2○式系数化为1，附 L.A玉.解H115闭(2)法样B龙蜜的学生人数为10间9一0一10=0，补余条卷围 1.C2C3A4D5期，1-4>021+9：5r-y>g4)号+ 乙5抽：为正整数，军料量少为8.答这个提至少要量4场. m10g（E90×D+0-10若.5 0 6<是 菜意球时利用一元一欢不等式解决方象问想 当堂修司 11.1.2不等式的性质 1.C2.剩买24地影色地明，60块单色地语（或购买打失彩色老的，56扶单色看的） 第1课时系平式的性嘴 夏解，设该学校明实：台电到.到甲育场购买庭付其甲元，w一g0路+G000×《1 知如识械罩 %(3一48十15阳到乙南场胞买应什装%元，6一音0×(1一为24 体计该校对干某白然保护区十片了解P解较多的学生共有1的名 0数变<2>8木交>（正不变>>）鱼改支<< =480,令4<%，40十门1604800，解群5，令y=%.1国400r 革2谋时条利图和椅汽园 与堂露习 1500=480r.解用x=i令为>光，申4800十10>4808r,解样1<5.所以当 当管练习 1,A2C1D4目复解a不等式的H媚1，将边时减5)不等式件道2： 的买的电触想过3白时，到甲角场制买更优唐，编买的电整为5行时，到两家商场则 1.已三0人丽，(1第用丽中交道粒解所在前用的网心角度数是× 两边同障联3(3)不等式属3，两动民时除以一1，)系等式约性暖，有边同时 买所看登用样：当购买的电酵少于5时，剪乙面保有买更优氢 士1+11士g.g,2D开意择环项保种的学至人数为30×%一5-4 一且 1山3一元一次不等式姐 第2课时不等无性嘴的运购 知但镜理 13340×(1一3N-35 知识核理 自两同一个末如粒日公共都计鲜生自公共逐分数超 0不等式的性情日空心图商实C圆点 当堂练习 5堂裤习 1.42.D314解1解不等式①，样2一1.解不等式知.件>2把不等式 A B C D 们的解柴在数细上表乐出来，就写议袋出两个不等式解果的公共都是 1,21>1不等式的校减1（保）>一青不等式的性颜名)<寸不等式 所以不等式的解宋为2解不等式面.算 +山1答，面校择实传的字生人数大为】 的性用11然4，解：(1)阻据不零式的程质1，不等式两边减3，不等号的方 122.2直方图 肉不堂，活以43一31这解集在致精上的表示年撕所示。子 一1解不等式②，周<4把不等式①相心的解案在数轴上表示出来，就国以视出 知识随理 两个不等式雕生的公共部分， 斯以不等式组的解 中0十立十 01)点2个直门小长方无的面积小长方形的高静(1)最大值量小鱼 2用组量 出量练习 解集在数精上的表京如司听元 (厘据不等式的拉质3，不等式两位 整为一145期不等式，停，点可收E题数维 0 为3,4+3. 1.C103.解Dy,305(2)杯全湖数分布直方图如图(32的×(%%+ %1一14联名1.容，演年餐体育成坡不氧干新分的学生约有140名 希-于，不等号每亦向改变，期以宁：×《-2（一3卧X《-T>1.期电在数特上 第十二章数据的收集，整理与描述 12.1统计调痘 4)用不等式的性质3：不式两边除以一2，不 12.L1全面到查 如识被理 0全体对象0全体时量 高室场开 11,2一元一家不等式 1223趋势图 LB2.打天.041)小■()1B0塔医解：(1)不合适.是使这排的容案不解 知玛魔理 第1派时一元一次不举式的解法 全商，位增加选项”自行”同为自行车是中生上学使用的主要交道工具：(？)不合 一条线（直规或角线 如识楼理 《灵供选样的容家不够全置，成话如这确“不满息”，因为用有进用中雪是满意.不阅 省爱陈习 0一整式1目等式的性质不等式的性质去分特去然号信项合骨同 于学牛素达喜实怎法，另外润国夜”常时××科老钟营学是香滴意“国控同资日间 1.D1解(1斤线(25，语3动我国221甲至2年哭物进出山总额得量上升 类境黑数化为1 更明确，容案均不难一，合是得可) 自停（答案不性一 第46互（共48面） 第47面（共48冤） 第48至（共48页》